女兒上一年級已經第二個學期了，作為家長很樂意學校組織這樣的親子閲讀的活動。這個活動在孩子與家長之間搭建起了一座橋樑，可以讓家長和孩子進行心靈上的溝通與交流碰撞，進而讓家長走進孩子的內心，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閲讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
自進入國小以來，又多了一項任務——“陪讀”。特別是進入今年的下半學期後，每天的語文家作短信裏都會有“課外閲讀”或“閲讀半小時”，女兒也從最初的老師説的家庭作業變為了一種習慣，每天睡覺前都會閲讀至少半個小時。前段時間在她的強烈要求下買了《三毛從軍記》、《三毛解放記》、《三毛新生記》的彩繪注音本，讀到高興時，看到孩子哈哈的大笑，還把笑的句子讀給我們聽，讓你也感受其中，心裏感到很滿足。仔細想一想，與孩子一起閲讀，真的體會很多。
最近，我們在讀一本《假如給我三天光明》的書。書裏寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力後如何走出黑暗與孤寂，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人的故事。
在親子閲讀中讓我感觸最深的是貴在“堅持”二字，書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養智慧。
讓我們和孩子一起閲讀，一起成長，一起分享書中的快樂！我讀書，我快樂！
書，它就像一把神奇的鑰匙，幫我打開知識的大門；它又像是一個可口的麪包，使我倍感温暖；更像是一雙理想的翅膀，幫我在藍天裏飛翔。
古人云：讀書破萬卷，下筆如有神；高爾基也説過：書是人類進步的階梯。這兩句話寫的都很好，正是我想要的生活。書中有五彩繽紛的顏料，裝扮我的生活空間；有美麗的詩歌，使我能夠放聲歌唱；有動人的文章，使我能夠仔細回味。書更是我的好朋友，當我遇到挫折的時候，它會帶給我鼓勵和力量；我難過時，它會給我“講”笑話；我寂寞時，它會帶給我力量。
通過讀書，我知道了許多我以前不知道的故事，如：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……其中我印象裏最深的是《假如給我三天光明》，因為那裏面讓我懂了很多道理：要珍惜身邊美好的每一天。
通過讀書，我學會了很多知識，瞭解動物的長相、生活習性、怎樣和它們相處；認識了很多交通工具，知道他們是在什麼平台上發動的，能夠用來幹什麼；學到了很多歷史人物，他們的小時候怎樣的有意義度過，為大家樹立了先進的榜樣。通過讀書，我進步了很多，學會了與人相處，學會了讚美別人，更學會了尊重、理解、體諒別人的勞動。
我愛讀書，我要快樂讀書，快樂生活！
子曰，學而時習之，不亦説乎。對呀，我們每天暢遊在書海中，每次讀書，我都覺得很快樂。
我們的鮑老師經常説：＂書是讀懂的，答案就在其中。＂每看到精妙絕倫的內容，我都會情不自禁從心裏讚美它，也許這就是書與生俱來的魅力吧。現在的快節奏生活壓得我們喘不過氣來，我渴望遊玩放鬆，書可以帶我們去古今中外，放飛心靈。在一本又一本的書裏，我的見識越來越廣。讀書不僅能豐富我們的知識，拓展視野，啟迪我們的智慧，使我們的生活更加充實、更有意義。
書，彷彿是我身邊的一位朋友，時刻為我答疑解惑，指點迷津。透過書籍，我可以去觀察生活百態，去感知風花雪月，去領略高山流水，去體驗世態炎涼。書籍是全世界的營養品，所有的勞累會被減輕。書，人人都可以陶醉在這自由而安靜的世界中，可惜，不是人人都知道去享受書中的寧靜、美好。
書讀千遍，其義自見，熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。我們不停地讀書，讀好書，自然理解了其中的意思，讀懂了其中的奧祕，能不快樂嗎？
我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”古人説：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”周恩來曾説：“為中華掘起而讀書。”我不僅喜歡讀書，而且還要以他們為榜樣，立志去讀書。我也堅信自己，天生我材必有用，我要為我的夢想而博覽全書。
我小的時候，沒識多少字，常常要媽媽給我講故事。《格林童話》、《笑貓日記》伴我一點點長大。三年級開始，我就能自己讀很多書了。從書中，我認識了漂亮的公主；俊俏的王子；可愛的小紅帽；我瞭解了小巧的拇指姑娘；勇於奮鬥，備受欺辱，最終成為白天鵝的醜小鴨。從這些童話故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人類的醜惡。
上五年級後，我逐漸被四大名著吸引；敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰的曹操；效忠皇帝，講義氣的宋江；好奇孫悟空的高超技藝；特別是賈寶玉追求本屬於自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神，讓人敬佩不已，故事情節曲折生動，將其中的愛斷情傷刻化得淋漓盡致……一個又一個鮮明的人物形象，更增加了我對書的熱愛。
現在，我上國中了。學習任務自然比國小多很多，但我仍然沒有棄下讀書的時間，而且是更有目標的去讀課外書。因為從小作文就有些差，我希望通過閲讀提高寫作水平。不僅要讀，而且還要記好閲讀中的經典，將其中的寫作手法運用到自己的寫作中去。所以，我認為，閲讀是很快樂的，是多全其美的，我必將堅持下去，直到氷遠。
讀書讓我快樂，書是知識的源泉，我將繼續多讀書，讀好書，好讀書！
“好無聊啊！”又是一個工作日，看着家裏人一個個離開的背影，受疫情影響不得不待在家裏的我不禁歎了口氣，內心充滿了孤獨和失落。
煩躁之下，我在屋子裏來回走了好幾遍，最後將目光停留在了書架上，決定通過看書來打發時間。我拿起那本不知翻看了多少遍的《西遊記》，隨手翻開一頁……
老話説的好，“温故而知新”，不知不覺中，我又重新看到了孫悟空的機智靈敏，豬八戒的愚鈍懶惰，以及師徒四人取經路上戰勝各種艱難險阻的樂觀精神。
漸漸地，我看得入了神，一個上午竟連一口水也沒顧上喝。猛然間抬頭看錶，發現已到了12點多，往事不禁又浮現在腦海裏：
那也是一個週末，老媽原本答應我吃完午飯，帶我去表弟家玩，可單位忽然電話臨時通知要她去下鄉，她接完電話連飯也沒做，就急匆匆走了，把我獨自丟在家中。
我生氣極了，心想：現在可好了，不僅哪也去不了，連飯也沒得吃。飢餓的我想找包泡麪吃，找來找去，忽然看見了那本放在桌子邊上的《瘋狂的科學世界》，我好奇地拿起來翻了幾頁。誰知越看越着迷，便津津有味地讀了起來，心裏的不悦也隨之煙消雲散。
後來的一次班會課上，主題是“説説我的快樂處方”。同學們有的説是做遊戲的時候，有的説是享受美食的時候，有的説是獲得成功的時候……但我覺得，我的快樂處方，就是那一本本精彩絕倫的好書。
是什麼，在陽光下閃閃發光？是什麼，令人流連忘返，戀戀不忘？是什麼，成為人類思維火花的容器？答案毋庸置疑，就是書。
在很小的時候，我經常會把哈利波特和甘道夫弄混，直至爸爸給我買了《哈利·波特》，我才終於分辨清楚。後來，我又買了一本《深海知識》，讓我漸漸迷上書籍，從書籍中領會到了無限樂趣與魅力，體會到了“書籍是人類進步的階梯”這句話的深刻含義。
歌德曾經説過：“讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。”許多“良師益友”靜靜地躺在書架上等待着我去探索，等待我去發掘出新的知識與學問。例如：在《中華上下五千年》中，我們可以飽覽歷史的滄桑，體會中國五千年的歷史與文明；在《史記》中，我們可以看到自盤古開天闢地到漢代王朝的那些英雄鐵漢們的氣概，文人隱士的風采；在《三國演義》中，則又可以看到關羽的英勇、劉備的大度、諸葛亮的聰明智慧……各類書籍豐富了我的認知，充實了我的大腦，陶冶了我的情操。
書，亦是一味靈丹妙藥。在書中，你可以讓思緒自由馳騁，天馬行空。生氣的時候，讀一下書，書中的故事會讓你哈哈大笑，怒氣煙消雲散；失落的時候，讀一下書，書中的故事會陪伴着你，讓你不再孤單失落；如果你閒着沒事幹，就讀下書吧，書中的故事會讓你的生活變得充實，頭腦更睿智。
我愛讀書，讀書，讓我快樂！
一本好書，藴含着豐富的知識和美好的情感。閲讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多麼美妙的事情啊！
我一向都愛讀書，比如説，漫畫類`科普類`小説類`童話類……我都看。我每一次去圖書館借書，晚上回來的時候，我經常看這本書，應為我還記得老師説過的話，常讀常新，百讀不厭，每一次收穫都與其它不同。’
記得有一次，我媽媽説："這裏有20元錢，是你一個月的零花錢。“當時我正在想我怎麼用零花錢，於是我去了書店買了一本青蛙軍團愛地球。我把這本書放在我枕頭下，我看完了，放進了書櫃。媽媽看見了，問我：”這本書怎麼的來的。“我們睡覺時，我就假裝睡覺，看媽媽睡着了，我就拿起手電筒，在被子裏看着着本書，一會兒高興，一會兒讓我傷心……
”書是知識的源泉。！“”書是人類進步的階梯。“朋友，讓我們一起來讀書吧！我相信，書會讓你走進另一個世界，書會給你帶來無窮的樂趣！
此情此景李白跪地，仰天怒歎道："國君何時能對國家傾心一愛啊！"
點評：這次太原的會考題打破了近幾年來的命題風格，旨在讓考生在考場上能寫出自己極致喜愛的事物。我在判卷中發現了這篇文章。經會考閲卷組一致肯定，給予滿分。這篇文章風格獨特，給人耳目一新之感。他以史詩為背景，加以合理的想象，揭示了一個深刻地主題。那就是對國家的傾心一愛。放在現代來説那就是愛國。作者筆觸優美，華麗，略帶霸氣。是近幾年來不可多得的記敍散文。可見這位中學生深刻地文化功底。以及對歷史的瞭解，對寫作的熟練程度。打滿分，當之無愧！
"晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有着腳印兩對半……"
——題記
三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裏慢慢掏出一個桃子説："青青，加油！"那一刻，我沒有掉頭。
三年後的今天，我手上拿着臨走時媽媽塞給我的桃子在考場門口張望，卻始終無法找到那個熟悉的身影在為我守候。
猛然想起，外婆已經走了好久好久。
依稀記得，外婆會變戲法，總是能從懷裏掏出我想要的東西，就像是芝麻糖、蠶豆、果凍，而最多的則是桃子。
我愛吃桃子，卻從未對外婆説過謝謝！
媽媽説過："青青，外婆從來捨不得吃桃子，都留給你吃了，你將來要好好對外婆。"每每於此時，我就跑到外婆跟前説："外婆，你老了，我養你！"外婆笑了，笑得眼眶裏都盈滿了淚水。
後來，我上了國中，面對更加沉重的學業負擔，去外婆家的次數也越來越少，頂多外婆偶爾來我家幾趟。但一看到我在做作業，便不忍打擾，放下桃子就走了。
外婆病重時，我正在忙期終考試，當我拿着"結業考試第一名"的獎狀趕回家時，那麼多人圍着外婆。我手上的獎狀頓時掉在地上。媽媽拾起獎狀，拉着我的手説："外婆一直在等你！"我猛地跪在外婆牀前，輕聲呼喚她。外婆慢慢地從懷裏掏出一個東西，那是——一隻紅豔豔的桃子！
外婆笑了，我卻哭了，哭得淚流滿面。外婆握住我的手慢慢鬆開，任憑我的哭聲在屋內迴盪卻始終沒能再看一眼她所捨不得的青青！
今天，我肩負着媽媽的囑託，爸爸的期望，老師的祝福，還有外婆的守候坐在考場上答卷。我相信我不會讓他們失望的。
有些事，錯過了就是永遠；有些人，一轉身就是一輩子。不要忽略任何愛，哪怕只是一個小小的桃子，因為畢竟有多少愛能夠重頭再來呢？
記得高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”而我卻認為“書籍是人們快樂的源泉。”讀書可以使人陶冶情操、修養身心，但是，讀書更使人快樂。一提起讀書，我就不由得想起那次竊讀的經歷來。
也許是我與書有着特殊的緣分吧，在我很小的時候，就非常喜歡讀書。媽媽也會給我備足精美的精神食糧，讓我從小就在知識的滋養下茁壯成長。隨着年齡的增長，我越來越愛看書，可看書的時間也越來越少，以至於在學校裏住校的一個晚上萌發了偷偷躲在被窩裏看書的念頭。
熄燈鍾一響，我便假睡騙過了值周老師。悄悄捱了半個小時左右，我像一個夜貓子偷偷起來，拿起一個手電筒，打開我早已藏好的課外書，撲在牀上，蓋好被子，便開始了我的竊讀之旅。
我把被子緊緊按住，讓被子裹着我的全身，唯恐哪個地方透出一點光線來，被值周老師抓個正着。在寧靜的夜晚，我像一匹餓狼，貪婪地吮吸着書中的各種知識；又似一個探險家，走遍書中的每一個地方，看遍世間的是是非非。書中的世界真是豐富多彩啊！我興高采烈地在書的海洋裏盡情遨遊。看到書裏有人難過，我會為她流淚；看到書裏有人開心，我會為之欣喜；看到書裏有人被冤枉，我會為她抱不平。同學們都進入了夢鄉，而我卻進入了書鄉。在這寂靜的夜晚，只有我的陣陣翻書聲在隱隱迴盪……
這種竊讀的經歷自那晚之後，便徐徐上演。雖然有時會被被子裹得滿頭大汗，有時會被老師發現，沒收書、在全校面前點名批評……但是，我的愛書之情並沒有為此減少分毫。
讀書，使我獲得許多知識；讀書使我大開眼見；讀書，更使我快樂！我願此生與書為伴！
書是我們的老師，給予我們豐富的知識；書是一把金鑰匙，為我們打開知識的大門。蘇軾説：“寧可食無肉，不可居無竹。”而我卻説：“寧可食無肉，不可手無書。”
小時候，當我牙牙學語時，媽媽便買來了《睡前故事》《寶寶成長故事》《嬰兒故事會》等許多好看的圖書。那時候我不識字，媽媽每晚都會講一個個生動有趣的故事。睡前故事成了我的必修課。若是有一個晚上我沒有如願以償地聽到故事，那一個晚上我準會失眠。
再長大一點，我對讀書的興趣越來越濃。我巳經不需要媽媽為我講故事了。每晚，我都會選擇一本書，靠在牀上，靜靜地閲讀。當我遇到令人捧腹大笑的地方，我不禁痛快笑出聲；當我遇到令人悲痛萬分的地方，我的眼淚不禁奪眶而出；當我遇到主人公無私無畏的地方，我感動至極。每晚，我都伴着一個個童話故事裏的主人公，進入無比甜蜜的夢鄉……
告訴你一件事，你一定不敢相信，我曾經為讀書忘記了吃飯。
有一次，我和媽媽去了三聯書店。那裏的書，真的是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，激動不已。如《少兒百科全書》《西遊記》《三國演義》《唐詩宋詞》，還有我最喜歡的《十萬個為什麼》等等。真是應有盡有，樣樣俱全。媽媽説她有點事，要去買幾本重要的資料，讓我在這看會書，不要亂跑。一聽可以看書，我就像打了雞血一樣，興致勃勃地捧起書，坐在書桌旁津津有味地看着，一本接一本，簡直沒完沒了。過了許久，媽媽回來了，我依然像小鳥一樣在“書海”裏自由翱翔。媽媽連續喊我了幾聲，我都沒聽見。時間就這樣一分一秒地慢慢流走。媽媽再也堅持不住了，用她那細長的手一把奪走我的書，惡狠狠地瞪了我一眼，“十二點了，午飯不吃了嗎？你要看到幾點啊？”無奈之下，我只好戀戀不捨地離開了三聯書店。
莎士比亞曾説過：“書是全人類的營養品。”這句話説得一點也沒錯。書是我們心靈的雞湯，書是一位偉大的老師。我愛喝這美味的“雞湯”，從中汲取營養；我愛這偉大的老師，讓我從中學會做人的道理。我愛讀書，它使我快樂無比。
怎樣才能快樂？答案五花八門，有人説吃上好吃的東西，玩上好玩的玩具就是快樂，也有人説聽好聽的音樂就是快樂……的確，這些都能讓我們感到快樂，但最讓我快樂的就屬讀書了。
記憶中的小時候，爸爸非常愛讀報，一有空就抱着還不到四歲的我，手裏拿着一本書或報紙，告訴我這是什麼，那是什麼。漸漸的我就對那些密密麻麻的“小黑點”有了興趣。早已覺察到這一切的爸爸就給我買了一本注音版的《格林童話》這便是我的第一本書。
有了第一本書後，我非常歡喜，雖然識的字不多讀得很吃力，但也還是樂在其中。五歲後，許多問題像泡泡似的浮現在我的腦海中：魚兒為什麼會游泳？鳥兒又為什麼會飛。……帶着這些疑問，爸爸領着我第二次來到了書店，把一冊《十萬個為什麼》捧回了家。
直到上了國小後，我的書已經放滿整個書櫃。在班裏我識字是最多的，到了寫作文的年級段，我一點兒也不愁，一拿起筆靈感就嘩嘩地湧上心頭，這時，我才體會到讀書對我的幫助。現在，我五年級了，作文還是名列前茅，我愛上了中外名著這一類書。《愛麗絲夢遊奇境》讓我浮想聯翩，《青銅葵花》又引得我黯然淚下。
讀書讓我感到快樂；讀書，是我最大的愛好，這不僅僅在於它豐富的內容，而是那些值得我們學習的好詞、好句，包括這個故事講述了什麼道理。在書中，你能感受到世界的奇妙。我在書中流連忘返，手中有書，我就可以不吃不睡。因為毛主席曾經説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀！”
點評：小作者以對比的方式開頭，引出下文。中間以自己的親身體會讓我們感受到讀書帶來的快樂。
如果我的生活中沒有了書，那就像鳥兒沒有了翅膀，就像魚兒離開了水。讀書使我快樂!
五年級的時候，我的成績一直不是很理想。尤其是語文成績。每次我都會思考為什麼我的語文成績不太好呢?這個問題想了很多次，最終都是無解。所以這個問題讓我困惑了很久。
有一天中午回家吃完飯。下午回到班級準備上課，那一天我到班級很早很早。我正坐在座位上發呆的時候，老師把我叫去了辦公室。然後老師拿出了這次月考的語文試卷説:“這次語文試卷答得並不是很理想，尤其是作文真的是寫得一團糟，作為老師還是建議你回家要多看書，因為看書可以提高你的成績，同樣也會讓你感受到讀書的樂趣。”聽了老師這番話，我抱着半信半疑的態度回到家以後，開始囤書看書。
我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀了起來，我看了幾段，覺得書裏除了黑色的字就還是黑色的字，一點都不好看，真的是一點都不想讀下去了。但我想起了老師説的話，我還是繼續堅持讀了下去，之後讀的好幾頁都讓我越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個故事都寫得十分精彩。讓我有了想要繼續讀下去的感覺。看書看的很入迷，竟然忘記了時間都忘記了吃飯。吃過飯以後，我開始慌慌張張的寫起了作業，因為已經很晚了。
那天以後，我每天只要在下課和家裏空閒的時候，我都會拿起書開始讀書，現在我和叔變得就好像親姐妹一樣形影不離。
讀書的時候看到搞笑的段落，自己就會情不自禁的大笑起來，感覺我自己就好像是書中的人物，書中的人物有喜怒哀樂，我也會跟着書中的人物一起喜怒哀樂。我發現讀書不但帶給了我豐富的知識，還帶給了我無比的快樂。讀書真的很棒，我現在超喜歡讀書。
從那以後我的成績慢慢的有所提升，我的心裏每天隨着讀書也非常開心。
每當我有空閒的時候，我都會讀書。讀到傷心的地方，我會流下幾滴眼淚；讀到開心的地方，我會情不自禁地笑出聲來；讀到精彩的地方，我更會忍不住地連聲叫好。讀書給我帶來了很多樂趣。
剛買來的新書會讓人愛不釋手。當時我們正在學《猴王出世》這篇課文，爸爸給我買了一本《西遊記》。我一加家就津津有味地看了起來，看着看着突然想起來忘了寫作業，趕緊去補……
陳壽説：“一是無書，百事荒蕪。”鼓勵我們每天都要讀書。魯迅説：“只看一個人的著作，結果是不大好的。”鼓勵我們要廣泛地讀書，不能只讀一本書。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”鼓勵我們勤奮地讀書。
讀書讓我明白限很多道理：虛心使人進步，驕傲使人落後。同有比人更高的山，沒有比腳更長的路。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。世上無難事，只怕有心人。
當我讀《安陽縣縣誌》時，我被書中的描寫感動了：舀湯的不小心把那個人的碗弄倒了，湯水流到了地方。他直接趴在地方喝了起來。旁邊的人看不過去了，把自己的湯給了他的孩子。可是，一人一天就幾口湯，他難道不知道嗎？我明白了，我們今天幸福生活的來之不易。
讀書使我更快樂。我讀書，我快樂。
山是水的知音，帆是船的知音，書則是我們心靈的知音。古人云：讀萬卷書，行萬里路。走在這書香四溢的校園中，我受益無窮。讀書，使我獲知人類最精華的智慧；讀書使我足不出户，便體驗別樣的人生；讀書，將我生活中的寂寞換成享受；讀書，實乃天下第一好事。
讀書。真快樂！早晨，我揹着書包來到學校，迫不及待的衝向教室，跑向小書角，書包也來不及放，便捧起一本《木偶奇遇記》，像一匹餓狼，貪婪地讀起來。讀着讀着，我彷彿來到了書中，看着主人公匹諾曹那可笑的長鼻子，我忍俊不禁；看着主人公委屈的哭起來，我也傷心極了；看着主人公笑起來，我也笑起來。這感覺真美妙！讀書，使我樂在其中。
課間，我不再只侷限於小書角，我衝出教室，來到小書亭看書。周圍的同學有的在嬉笑；有的在打鬧；還有的在遊戲。但我並不受他們影響，全心全意的投入到書中去。每當我讀書時，都會有一種錯覺，時間停止了，世界安靜了，只有我翻書的“沙沙”聲。每天課間，是我讀書的寶貴時間。我在書中汲取營養，遨遊書的海洋。我嘗試着讀《三國演義》、《水滸傳》，體會書中英雄人物的壯烈豪邁，；我更喜歡那百讀不厭的《唐詩宋詞》，品悟中國文化的精妙。每捧一本新書，我便要先聞聞書中淡淡的墨香，這一刻，我感覺：讀書，真美妙！
有時候，我會靜靜地坐在小書角那兒看書，即使有人走過，我也視而不見，完全沉浸在書中。我從《唐詩宋詞》中帶回一首首美妙的詩篇，我看到了詩仙——李白，靜靜地站在窗前，望着月亮，那濃濃的鄉情啊！穿越千年，來到李清照身旁，體會一個如蓮般的女子一生的婉約與哀愁：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘悽悽……”讀書，薰陶着我的心靈，豐富了我的生活。
錢鍾書爺爺曾説：如果不讀書，行萬里路，那也只是一個郵差。所以，讓我們一起讀健康書，做高尚人！讀書，讓我快樂，使我受益無窮！
俗話説“活到老，學到老”，而學的主要途徑，唯有閲讀。閲讀，可以讓人增長知識，開闊眼界，陶冶性情，修身養性……閲讀，讓我快樂。
跨入中學的大門，首先映入眸子的，就是那一排排整齊的書籍，而在這當中，《西遊記》一書，我最為喜愛。翻開書，我已被那一個個好詞，一排排好句所吸引，而在閲讀中，我還出了不少醜。
有一次，老師讓我們看書，我一聽，急忙從書包中拿出那一本又大又厚的《西遊記》，津津有味地看了起來。
當時，我正看到了孫悟空借芭蕉扇這一情節，當我讀到鐵扇公主因她的愛子紅孩兒一事，而不肯借出芭蕉扇，反而將孫悟空給扇飛後，我不禁被這小小的芭蕉扇的威力所震驚，也為孫悟空師徒四人怎樣過火焰山而愁心，擔憂之餘歎了一口氣；孫悟空又變成小蟲飛入羅剎女的肚中，“借”到了芭蕉扇，令人着急的是火越扇越大；後看到孫悟空變為牛魔王騙得芭蕉扇，我為他的機智鼓起了掌；就在我暗暗拍掌之時，牛魔王卻又變為豬八戒重得芭蕉扇，我為牛魔王的狡詐、孫悟空的大意而跺腳；最終孫悟空大戰牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒向西繼續趕路。我看到這一幕，激動地跳了起來，後才發現班上所有的人的目光皆看向了我，我也發現了自己的處境，臉不禁紅得像個蘋果，坐下，又繼續“啃”書。
下課後，大家跑到我這來討原因，知道後，皆笑罵“呆子”。我反駁：“我不是豬八戒。”大家聽後，笑得更歡，我也才知道他們説的是“書呆子”。
儘管被眾人嘲笑，但我仍熱愛閲讀，閲讀中的知識無邊無際。
閲讀使我快樂！
高爾基説過：“閲讀是人們進步的階梯。”周總理也説過：“為中華之峻起而讀書”。
書，是人類的寶物，也是書把我們從懵懂的嬰兒變成了一個少先隊員。
每天回到家，首先就是閲讀。閲讀，就像在知識的海洋裏游泳，就像在知識的天空上翱翔，閲讀，真的非常非常使我快樂。
一本本書就像一個個老師，教導我們人生中的哲理，滋潤我的心田，充實我的生活。我家中也有很多書，《老人與海》、《稻草人》、《假如給我三天光明》等應有盡有，這使我的腦子也豐富了起來。我最喜歡的書是四大名著之一——《三國演義》。它使我一會兒笑，一會兒哭，當讀到《劉玄德初得西川》我的心甜甜的，當讀到《關雲長敗走麥城》，我的心苦苦的。書，已經成為我生命中的一部分，再也不能分開了。
書不僅讓我快樂，也使我知識一點一點變多了。有一次，我和同學玩成語接龍，他先出題，説到：“地凍”。我接“棟樑之材。”他想了半天，才接：“才高八斗。”我不假思索：“斗轉星移。”他説：“一心一意。”我説：“意料之中。”他露出疑惑，説：“中外聞名。”我説：“銘記於心。”他説：“心滿意足。”我説：“足不出户。”他終於認輸了，我笑得很開心，他問：“你為什麼這麼厲害？”我回答：“因為閲讀。”閲讀使我知識豐富，讓我的生活充滿快樂和滿足。
閲讀，可以讓自己成績好，生活中充滿快樂，讓自己渴望知識的心靈得到滿足，使自己更優秀，更完美，知識儲備得很多。閲讀，甚至可以説是百利而沒有一害。
閲讀，使我們快樂，使我們的知識變得更多，讓我們一點點成長、成熟！
書，這一位伴我終身的夥伴，它是那麼體貼，在我傷心難過時，它為我排憂解難;它是那麼快樂，每一次我看到它，便會有一份快樂由心而生，它是那麼温馨，每一次它都會向親人一樣守候在我的身邊，不管是困難還是挫折，它是我的好朋友。
每一次，我看到書，都會讓我很快樂，想讓它把自己知道的一切都告訴我，好讓我跟上時代的步伐，看看有沒有什麼新發現，這時，它更像一位老師，無私的告訴我知識。
當我感到傷心，感到孤獨的時候，它便走進我的心扉，驅散我心中的陰霾，讓彩虹再次掛在高爽的晴空之上，這時的書，便是我的家人引導我走向光明，走向快樂。
當我的身心感到疲倦的時候，書便撐開我的眼睛，幫我消除疲倦，幫我點燃青春的火焰，讓我充滿能量，充滿激情，再次為青春而奮戰。這時的書，便是我的朋友，敲醒我昏睡的腦瓜，提醒我要振作精神。
當我因暫時的成功而驕傲自滿時，書便用一個個因驕傲而失敗的例子點醒我得意的大腦，告訴我不要因一個小小的成功而毀掉了自己的光明前途，這時的書，便是一位長者，以自己豐富的經驗提醒我，不要得意忘形。
當我因失敗而苦惱時，書便帶着微笑向我走來，用輕柔的話語告訴我：“失敗是成功之母”，不要灰心，不要泄氣，總結失敗的原因，為下一次的成功打下結實的基礎，準備迎接成功，這時的書便是一位温柔的母親，告訴我越多的失敗只能説明距離成功越近。
這就是我心中的書，讀書使我對未來充滿希望，讀書使我充滿自信，讀書使我快樂。
對我來説，讀書就猶如在湖面涼亭上細品一碗芳香四溢的鐵觀音，微風拂過，淡雅清香，不失一種快樂；又如與一位知己交談，在無盡的浩瀚中尋找屬於自己的璀璨明星，也是一種快樂。
從小，我就與書結下不解之緣，開始是五歲的我——一個不識字，不認音的小屁孩，只會舉起小手在書上指指點點，在明瞭的短句與圖畫中尋找樂趣；之後是上了國小一年級的我，帶着薄弱的知識一知半解的翻閲注音版的《西遊記》；而現在——六年級的我則是在像與一個良師益友互訴心聲，攀談交友。
書是我的良師，教給我知識，開闊我的視野。自從交上了書這個朋友，我回家後的第一件事不是吃，也不是看電視，不是發呆，也不是找樂子——而是閲讀。
為什麼呢？自然是為了與書這個朋友“嘮”上兩句真心話。每當寫完作業時，我都會抽出一本名著，軟綿綿的躺在牀上，像捧着黃金似的摩挲着書頁，每一個輕快的文字都猶如美麗的音符，字裏行間，彷彿有令人看不見的小精靈正施展着奇妙的魔法，彈奏着書的旋律，將另一個世界的門向我打開。映入眼簾的或是孫悟空大鬧天宮時的嬉笑，或是諸葛亮神機妙算，有點令人看不透的微笑，又或是魯智深倒拔垂楊柳時的英雄豪邁的氣概。他們引領我在知識的海洋遨遊，在奇妙的世界勇闖，在花間的芬芳尋找讀書的快樂。
它讓我領悟了《紅豺》中的無私母愛，令我感受了《苦兒流浪記》中的頑強不屈，使我通透了《林清玄散文》中的深奧。它帶我走向巍峨峻拔的高山，遊過川流不息的江海，奔過悽悽涼涼的黃土高原，去尋找，去探索，去發掘那無窮無盡的知識寶庫。
但讀書也給我鬧出了不少笑話。記得一次，家裏輪到我做飯，我只好依依不捨的離開了書，帶着滿心的不快，我又轉念一想，對啊！我可以邊炒菜邊做飯。我拿起書樂顛顛的走進了廚房，隨手拿起一把菜胡亂切了切，就扔進了鍋裏，接下來該怎麼做呢？我只好邊舉着書邊向正在看球賽的爸爸喊道：＂爸，然後怎麼做？＂誰知，正在看球賽正起性質，頭都沒抬就衝着電視屏幕大喊：“加油，加油！”正看書的我並沒有注意到，只是遵循着爸爸的“聖旨”往菜裏猛得加油。隨着爸爸喊道越多，我也加的越多，但做菜時只是隨手拿起鏟鍋翻了幾下，濃濃的醬油滲透進菜裏，將原來綠油油的菜染上了點兒黑，我卻沒怎麼注意——瞧！爸爸還喊“勝利”呢——我哪知道，那只是對我而言的“夢話”。
終於，當我炒完菜時——爸爸嚴肅的對我説：“炒菜怎麼能放那麼多醬油呢？”我看着滿盤的“紫菜”，自己都有點兒哭笑不得。
我讀書，我快樂——雖然書也曾帶給我短暫的弊端，但是，卻也同時帶給了我啟示——是啊！有這樣的良師益友，我怎麼會不快樂呢？
沒有去過長城，但能感觸於那一種雄偉；沒有去過大海，卻能體驗那一種洶湧。閲讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
是在陰雨天，在那種濃雲密佈風雨欲來之時，擇一部《杜工部詩集》於陽台之上，搖頭晃腦，大聲朗誦，俄爾風起雲湧，大雨瓢潑，莫怕，有杜甫之“安得廣廈千萬間”為你遮雨。此時，誰不會為之而異常激動？生命瞬間洄游到了那個將傾的唐朝。
若是陽春三月，風和日麗，也不賴，一本《柳河東詩集》馬上把你帶到了那個“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的京城聖地。看着“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲條，”的風情萬種，看着“萬紫千紅總是春”的繁華似錦，心已醉了。難道不夠美嗎？
你也許會説，這些的確美，但難道就只有這些風花雪月春華秋實嗎？怎麼會？讀書之樂不止在於人生中美麗的風光，更在於人間悲喜劇。
一絲寂寞，一絲惆悵，雖沒那種秉燭而讀的情趣，然而於靜夜之中，萬物寂寥之時，慢慢翻開那一部《紅樓夢》，感歎那“乃豔同悲，千紅一哭”的故事。怎麼能不感動，不悵然有所失？不知不覺中，生命早已溶化得無影無蹤，只剩下淡淡的空氣。
在明月高懸，清風習習之際。一卷在手，書香縷縷，舊書不厭百回，熟讀精思子自知。一本好書，可以為我們消除寂寞，可以讓我們愛不釋手，也可以令我們廢寢忘食。
書，是我的良師益友。在月光漫漫，寂寞孤獨的夜裏，輕輕拂卷，聽書頁發出的沙沙聲，走進書中，與作者進行一次心靈的交流。
我尤其喜歡林清玄先生的散文。其中一篇名為《清歡》的文章令我百讀不厭。“清歡”是什麼呢？清歡幾乎是難以翻譯的，可以是“清淡的歡愉”，這種清淡的歡愉不是來自別處，正是來自對平靜的、疏淡的、簡樸的生活的一種熱愛。是啊，在這種“清歡”的生活中，如果有書的陪伴，那也是極其美好的事。
正如蘇軾所説的，粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。生活當中用詩、書來充實自己的人越來越少，青山周平有一句話説的很好：閲讀是一個人的獨處。我們在閲讀中可以盡情享受一個人獨處的狀態，這是電子書所不具備的一個很重要的功能。閲讀也是很好鍛鍊面對自己的一種過程和體驗。
讀書之所以讓我覺得快樂，是因為我可以在書中去真切的體悟作者的感受，去與書中人物進行一次靈魂上的交流。每當我感覺空寂無聊之時，並不是先拿起手機和朋友、同學聊天。而是去走進一本書，靜靜地去與書中人物交流。當我在心中對他提出疑問時，他都會告訴我不要着急，一會你就知道了。事實上，也確實是這樣，你所提出的問題，都可以在書中找到答案。
書，可以讓你暫時遠離塵市的喧囂，去到一個只有你一個人的地方，書中的許多人物在這時也變得靈動。書不僅僅只是一本書，還是我的良師益友。
一杯清茶，一本好書，一個愛書的人。在這車水馬龍的城市構成了一道獨特的風景。
手捧書卷，心有餘香。讓我們一起去體會讀書的樂趣吧。
夜已經深了，月光籠罩着大地，把所有的景物都罩在了裏面，亮晶晶的小星星，像寶石似的，撒滿了遼闊無垠的天空。
漫長的一天即將過去，我隨手拿了一本《恰同學少年》，便坐在椅子上津津有味地看了起來。隨着書中的情節，我時而興高采烈，時而魂不守舍，時而疑惑不解。
當我看到毛主席高中作文考65分時，不禁驚呆了，我想堂堂毛主席作文居然只考65分，這真是太令人驚訝了！
然後我又看到了毛主席在上國學課時，居然頂撞了老師，這又使我震驚了一番。我想，毛澤東作為一個學生居然敢頂撞老師？
我的思緒沉浸在書中第九章《袁門立雨》中。我想：毛主席為什麼頂撞老師呢？他為什麼又要在袁門下立雨呢？最後他的作文水平提高了嗎？
我若有所思。
又一本書在我的眼前展開。在書中，我與法布爾一同探討昆蟲的祕密。我們相信：昆蟲的祕密還有很多，直到現在，有些祕密還沒有被人類發現。
不知不覺中，時間已經過去了很多，昏暗的燈光下，我的心卻十分明亮。讀書的感覺，就好像一泓清泉在心中盪漾，就好像隨着書中的情節，自己也飛到了世界上每一個角落。讀書真快樂！
書籍是美麗的天使，引導我認識這個美麗的世界。正像冰心奶奶所説的：“讀書好，好讀書，讀好書”。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書使我快樂，我將把我對讀書的愛進行到底！
“書讀百遍，其義自見”“讀書破萬卷，下筆如有神”“讀萬卷書，行萬里路”……這些都是我們耳熟能詳的名言名句，它告訴我們要多讀書。我也喜歡沒事兒的時候看那麼一兩本書。即使不説它能告訴我許多知識，也能在我無聊的時候送給我一些歡樂。
有的時候，作業寫完了，可以休息一會兒的時候，我就會拿起一本書看看，小説、散文、歷史……拿起哪本看哪本，完全是隨意而悠閒的。經常，拿起許伯純的《她不沉重，她很可愛》就忘了三毛那精彩紛呈的旅程；撿起海明威的《老人與海》就將明朝的歲月更替拋諸腦後。每天，我都能在沙發上，書桌上或者餐桌上找到我的書。他們就像隨時隨地都能陪伴我的夥伴知己，一抬頭，就能看見它們。
書不僅能讓我放鬆，它裏面的內容也十分精彩。在我的小書架上，有一本書是我最心愛的，那就是三毛的《撒哈拉沙漠的故事》。之所以喜歡這本書，是因為它讓我看見了歲月靜好、人世安穩之外的世界。那是殘酷的，醜陋的。這也讓我明白了一個道理：越是貧苦的地方，越是險惡的，真實的。因為窮，大家可以不顧別人的利益搶奪別人的物質、財富，從而讓自己吃飽穿暖。這是現實的，也是黑暗的。三毛在這一點上表達得十分明確。
在我心中，三毛是一個温暖、善良的人。因為生活在撒哈拉沙漠的人們缺乏物資，他們就向生活用品樣樣俱全的三毛和她的丈夫荷西討要。而三毛總是無條件送給他們。一日一日，大家變得更貪婪了，每日都會在三毛家門口徘徊。如果三毛不開門，這羣無賴就會用力拍門，砸門。我想，如果是我，一定會指着他們的鼻子罵，把他們全部趕走，這樣就不會被弄的心煩了。可這樣做的隱患很大。其一，大家都是鄰里，弄的烏煙瘴氣會十分尷尬；其二，萬一以後有求於別人怎麼辦？顯然，三毛做的比我好多了。她雖然內心十分生氣，但還是一樣一樣借給他們，儘管有的時候要都要不回來，或者已經變成一堆廢品了。這一點，我真是非常佩服她。
我也時常被書中的人情世故牽動着心。當我看見婭奴用盡全部的力量跑回家，將三毛給他的錢遞到他妻子的手上，我是傷心又氣憤的。就因為他只是一個奴隸，就要使他承受骨肉分離之痛嗎？在貧苦的地方，思想是落後的，我一直覺得貧苦的人更善良，因為他們見過更加窮苦的人。可事實不是這樣的。越是貧窮，他們的思想就越自私，越險惡！讀到這裏，我就很悲哀。書中也有讓我感覺到快樂的地方。例如三毛和她的丈夫荷西的愛情故事。當我看到三毛執意想去撒哈拉沙漠的時候，荷西雖是反對的，但後來義不容辭地辭掉了工作準備和三毛一起去沙漠居住。可惜的是，荷西后來年紀輕輕就去世了。這讓三毛悲痛了好久好久。這是一段刻骨銘心的愛情，雖然結局是悲慘的，但它留給我的依然是温暖與愛意並肩。這或許是三毛一輩子最開心的時光了吧。
閲讀使我感到快樂。這份快樂不僅僅來源於書中，更來源於那顆被書所吸引的心。我愛閲讀。
書是人類知識來源的其中之一，書本也是人人都離不開的。有許許多多的人一天都離不開書本；有的邊吃邊看書，把饅頭沾上了墨水……這都證明人們離不開書本！
莎士比亞曾經説過：“如果生活沒有了書籍，就像世界沒有了太陽；如果生活沒有了書籍，就像鳥兒失去了翅膀。的確，書能給我們帶來歡樂；樹葉能給我們帶來無窮的世界奧祕，書還能帶我們旅遊知識的海洋呢......
我大多空閒時間都在看網遊書、漫畫書。爺爺奶奶説我看的書沒有一點好處，可我認為：我看漫畫書不是沒有好處漫畫書可以讓人心情愉快，網遊書可以讓你不會在遊戲中玩半天一無所獲。
我不但愛看網遊書，我還愛看唐詩、宋詞……在週末，我看過許許多多的唐詩、宋詞，每天都在看《上下五千年》這本書！
通過課外英語，我瞭解了單詞的用法，背會了不少單詞；爸爸給我買的《神奇校車》讓我明白了：為什麼貓頭鷹晚上看東西一清二楚；為什麼蜂蜜沒有營養了；颶風是怎樣形成的……《十萬個為什麼》告訴我了：花為什麼枯萎、人生病了為什麼會頭暈、為什麼送、竹、梅能在冬天生長、為什麼沒有風、水的幫助種子能傳播……有時候我還會去書店看書，所以我討厭別人説我不愛看書或只看沒有意義的書！
我看過許多類型的書籍，有些奧祕書讓我心領神會，一些故事書讓我身臨其境......
書教會我禮儀，教會我如何與別人交談有意義的事……這些好詩好詞佳句如影隨形，伴隨我度過人生！
我有一位好朋友，它不會説話，不會走路，只會默默的陪伴我，任我塗塗劃劃，從此，我和它結下了不解之緣。你知道他是誰了嗎？他就是——書。
書，很簡單，也很普通，在不愛看書的人的眼裏，就是一本書嘛，翻來看去，會感到很厭倦。在我的眼裏，它也是一本書，卻是一本神奇的書，它把我帶進書中，享受知識的樂趣。
書，使我終身受益匪淺。原本，我也是一個不看書的孩子，課外書都不愛看，做課外書試卷都是瞎蒙的。自從四年級開始，我找到了書的樂趣，變得愛看書起來，每個月，我都要讓媽媽帶我去書店買幾本書。我自己的書看完了，我會從姐姐那那幾本書看，即使有些書看了，我還是有些看不懂，但是我卻從中得到了不少的樂趣。
記得又一次，我又潛入姐姐的房間找書，翻來覆去，還沒找到一本我喜歡的書，突然，我在姐姐的牀上找到了一本叫《童年》的書，我的腦袋出現奇思妙想，於是我決定看這本書。我拿着這本書迫不及待的跑到書房津津有味的看起來。我沒拿書之前，書是兩邊分岔着放，我卻沒注意到。姐姐回來了，她大發雷霆，我被姐姐批評了一頓她用兇巴巴的眼神看着我，眼睛裏似乎冒着光，之後氣沖沖的走了。
快去發現書的樂趣吧！和它結下不解之緣吧！學會好好看書吧！它會使你學到很多知識。
我喜歡讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，更有做人的道理.
每當我有了一本新書時，就會抱着新書愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。媽媽就説：“你看得這麼快，走馬觀花的，不好。你把這些書再好好看看，一定會有更多收穫的。”可是呢，我不喜歡再看自己看過的東西，這樣一本本的，我看得很快。終於，媽媽不再給我買書了，一定要我再看一遍，説是讓我改掉這個走馬觀花的習慣，我只好硬着頭皮再看一遍。咦？我再看一遍的時候，沒有當初的那種無聊、枯燥的感覺。而且，我還真的有了收穫。我再看一遍的時候，我才知道了自己以前看的多麼的不細心，讓我錯過了許多精彩的地方。我把過去的書看了一遍又一遍，覺得好極了。最近我都不想買書了，覺得自己的這些書，彷彿是一個個的老朋友，不忍心再一次把他們忽略。現在我是躺着也看，坐着也看，我的心隨着書中的內容而上下起伏，也有時我會把故事裏的內容當作真的，別人就會用異樣的眼光看着我，但是我就是覺得故事是真的啊！
我喜歡讀書，所以我有許多的書，小小的書櫃裏都幾乎放不下了。有的呢，我能看懂，有的呢，我還看不懂。那些好看的故事、神話、動漫書，我都快翻爛了。因為讀書多，大人們在談話時，偶爾我也能插上幾句；或者在家裏人聊天的時候，也能聽懂。有時因此受到家裏人的讚賞或誇獎，也是一件很令人興奮的事情。
其實最令我開心的是閲讀的時候，自己就彷彿陷入了書本里，外界的一切就全都忘記了，完全沉浸在書的內容裏，也忘記了自己的煩惱、苦悶、心事，跟着主人公在他的世界裏活着、感覺很好。但是看書的時候，最煩的是別人叫我，這樣就打斷了我的思緒。
讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界裏，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。我愛讀書
勤於讀書能令我們與成功更為貼近。
——題記
自古便有了“書中自有黃金屋”這句意味深長的名言，“讀萬卷書，行萬里路”也早已成為人們讀書的座右銘，“讀書破萬卷，下筆如有神”更成千古絕唱。自古便有這樣的人，我也不甘人後，“悄悄地”去感受着書中變幻萬千的世界。現在，讀書已成為我生命中不可或缺的一部分了。
小時候，不知道“字”是何方神聖，就只能捧着一本沒有字的連環畫獨自開心，去感受畫中人物的曲折經歷，去感受畫中人物的喜怒哀樂。也不知道書中人物是何許人也，只知道威風凜凜的就是好人，醜陋無比的就是妖怪;當好看的人兒受傷或死去的時候會跟着傷心，當主人公戰勝敵人時會樂得開懷大笑，模仿着主人公的動作來作樂——讀書讓我們感到無限樂趣。
上國小的時候，便學會了圖文結合，樂也融融地讀着配有圖片的《三國演義》或其他的書，懂得了劉備的愛才心切，明白了諸葛孔明的錦囊妙計，清楚了曹操的雄心壯志，學會了唐大宗的唯才是舉，感受了武松的勇猛無敵，瞭解了孔子的因材施教，知道了屈原的滿腔悲憤，領略了岳飛的精忠報國，體會了李白的壯志難酬……——讀書讓我視野開闊。
到了上中學的時候，便開始學會了去讀小時候認為是“枯燥無味的天書”的長長的議論文和記敍文，開始去理解那些“高深莫測”的“智慧”，沉浸在漫無邊際的書海之中。有的書意境深遠，有的書灰諧幽默。我感受着奧斯特洛夫斯基筆下的《鋼鐵是怎樣燒成的》中的保爾身殘志堅的毅力，領悟了老舍筆下的《駱駝祥子》中的人力車伕的辛酸故事，催人淚下，欣賞着《朝花夕拾》中魯迅的童年生活，童趣橫生，遊覽在凡爾納《海底兩萬裏》的奇妙旅程之中，其樂無窮……——讀書讓我知識豐富。
雖説讀書應博覽羣書，但“羣書”並不等於不加選擇地讀，對於無益乃至有害的書，還是不讀為妙，“博覽”並不等於一味地多讀而不求甚解。讀書者，並不是孤獨寂寞時為了消遣，也不是高談闊論時為了展示自己的才華，內心浮燥的人是無法坐下來讀書的，奇妙的書將陪我馳騁一生！
讀書讓我快樂。讀書，真好！
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”。讀書可以讓人變聰明，可以讓我們學習到更多知識。我就是一條喜歡在各種書中爬來爬去的“小書蟲”。
在我家的各個角落裏，最常見到的就是書。書桌上、枕頭邊、餐桌上隨處可見，每到吃飯時，我都會拿着一本書邊吃邊看，看到精彩處時常常連飯都忘了吃，就為了這事沒少被媽媽叨叨唸，“吃飯時就該好好吃飯，看書時就該認真看書，邊吃邊看不僅消化不好，書上的內容也很難消化掉……。”但這些叨叨我總是左耳進右耳出，餐桌角落裏的書依然堆得像一座小山。
每當看書時我總是很入迷，流連在書中的故事情節中經常把其他事都忘了。有一次週末，我在看書，媽媽提醒我十分鐘後網課開始了，但我看得太入迷完全忘了時間，不知過了多久，媽媽又減：“姜涵芊，你在上課了沒？”我突然想起媽媽之前的提醒，連忙跑到電腦前，主講老師已經在滔滔不絕地講課了，唉！連課前搶金幣都錯過了。
雖然，讀書可以讓我們懂得更多的道理，學到更多的知識，變得更具有競爭力。但是，看書也要在合適的時間、合適的環境下才能更專注地讀書，才能更好地吸收書本給予我們的“能量”。
通寶三年，安陽的花如同戰爭般壯烈而決絕地生長。月上柳梢頭，月光下一個清瘦的人影，左手酒盞右手狼毫。
"如此好酒你怎能獨享？一個豪壯的聲音從飲酒人背後傳來帶着一絲不可節制的詩情
"杜甫兄。"
"李白兄。"
"今夜你可願意與我共飲"
當夜兩人月下飲酒作詩，都為對方的的才識所歎服。兩人酒酣，杜甫對李白説：下月你我都要入朝為官，今夜是最後一次你我對酒的傾心一愛
以後唯有國家能使我們傾心一愛。"
......
通寶十二年，長安皇城燈火如炬，歌舞昇平。
范陽，安錄山，史思明發動叛亂。范陽被佔領，城池上的戰旗戰旗全部逆着風向北方翻轉。
皇城。"報。叛軍已經佔領范陽，朝着長安進發"歌台舞榭頓時因一句傳報聲亂成一團。皇帝嚇得躲在龍椅後面。李白跪在皇帝面前請求帶兵打丈。皇帝同意了，然後皇帝逃往四川。
李白隨永王李鱗隨軍東下，部隊的馬蹄揚起一路塵土。永王李鱗。李白。還有他們的軍隊面對如野火般攻擊的叛軍毫不畏懼，戰場亂作一團，戰旗倒地，屍骸滿地，青草染成了血的紅色。可最終他們還是打了敗仗。李白被關進了叛軍的牢房中。一夜李白望着漫天的繁星輾轉反側難以入眠之時，牢門幽幽地開了。"李兄"李白知道誰來了。"杜兄""李兄快跑此地不宜久留，我已買通了獄官咱們快跑。"李白與杜甫衝出了監獄，翻身上馬，朝着四川的方向絕塵而去。
讀書本是一種心靈活動，向來算為清高，我以前不愛讀書，現在很愛讀書，因為讀書能學很多知識。東西越用越少，學問越學越多。
有一本書叫《二年級的日記狂》，裏面有個故事叫“陽光姐姐來了”，陽光姐姐寫了好多書，裏面有一個故事叫“同桌冤家”，故事裏的馬楚彬鬧了個笑話，竟然説他要一本“同桌兔家”，還把陽光姐姐的另一個故事“親親姊妹坡”念成了“親親妹妹皮”。
我還讀過《二年級的小豆豆》，裏面有一個故事叫“一、二、三齊步走”，裏面的田田老師讓同學們練習走路，全體同學都笑了，他們認為走路誰不會呀，田田老師説是正步走，他們這才停止了笑，在田田老師安排走方隊的過程中有些同學鬧了好多笑話，有走路順拐的，有走路不看兩邊的等，總之很搞笑，最後還是他們這個班走得最好，三十五個人像一個人一樣，我好喜歡書裏的田田老師啊，她很愛笑，笑起來像花一樣甜蜜，還對同學們關心得不得了，書裏的小豆豆説“有這麼好的老師，想不上學都不可能。”
讀書能提高作文能力，書裏的故事都很精彩，還能學課本上學不到的知識。鐘不敲不響，人不學不靈，書能讓我感到快樂，有時我利用兩天的課外時間就能讀完一本《二年級的日記狂》，我要繼續讀下去。
為什麼而讀書？關於此話題我之前剛剛寫過一篇談論理想的文章，既然這是作業題目了，那就不妨再談談好了，應該對自己還是有很大激勵作用的。
讀書自然不是隻是為了考試，但若是連考試也沒能成功，那麼想能最終有一番成就自然是難的，以至於現在我們中國學生應試教育的目標也就定於此了。
而在我看來，讀書就是為了能夠實現自己的理想，甚至為整個國家、整個世界做出自己的貢獻。
可能我並沒有“以改變世界為目標”的那種高度，我一直夢魂繚繞的，就是能為我們偉大的祖國盡上自己的一份力。這讓我最直觀想到的是——要當一位軍人。我堅信，抒發我保家衞國的壯志豪情，就是為祖國儘自己的一份力的形式之一。
但是到底是應該服兩年兵役，再謀求他路，還是長期當軍人？我不得而知，我也總是為此事而感到困惑。直到我想到了孫老師説過的，作為理科班的學生，應該把自己的志向定在真正的科學研究上，要做一名學者的話時，我這才若有所得，驚喜的叫了一聲——我好像有一些模糊的想法了。
在這個暑假初接觸化學之時，我發現自己對它有説不出的好感，對它饒有興趣。雖説只是初識了些許皮毛，但我深知，這種感覺是初始物理時所未感受到過的——我可能將來就是想研究化學了。
科學、軍事，二者合在一起讓我聯想到的便是國防科技。我不禁又驚喜地叫出了聲——我好像找到“我為什麼而讀書”的答案了，雖模糊，但至少有了個框架。研究國防，通過科技的手段保衞國家，使那段屈辱的歷史再不會重演，使我們的國家再一次傲立在地球之巔！何樂而不為呢？我只是想想就無比激動！
但是化學在國防科技方面的作用有哪些呢？我不知曉。我更願意與他人一同創造“自己的遊戲”，畢竟中國現在很需要有“自己的遊戲”。
談了如此遠大的志向，也不知能否實現，但我願意嘗試，我願為此而讀書，這就是我的“志”。
我堅信，在我們這一代人的努力下，中國的綜合國力是會“更上一層樓的”。
書如三餐，伴我每天。
清晨，當來自窗外的陽光，喚醒深睡的我時，美好的一天開始了，抓緊時間洗漱完，便坐到書桌前看起了書，等待着美味的早餐，在書中時而與小鹿在森林中奔跑，時而與公主同行，時而與白鴿飛向四方，不知不覺中大腦也由剛睡醒時的睡眼朦朧變得神清氣爽，吃完早飯全身暖洋洋的，我便心滿意足的去上學了。
中午，吃完中飯，我便快步走回教室，打開課外書，來到書的海洋，尋找那份屬於我的寧靜，書中的紙墨香氣，在冬天為我心中添一把旺火，温暖我的身體，在夏天為我送上一陣清風，用清涼壓下驕陽對我的寵愛，在書的陪伴下，我睡得很香很甜。
晚上，當我坐在牀上，蓋好被子，依着靠背，從牀頭櫃上拿起早上未讀完的書，書中精彩的情節，扣動着我的心絃，像一塊石頭落入我的腦海中，激起層層漣漪，使我忘卻一天的疲憊，時間如梭，不知不覺九點了，要不是小鬧鐘提醒我，可能我又要與書過夜了。
書如三餐，伴我一生。
這幾天，我讀了一本名叫《海底兩萬裏》的書，這本有趣的書深得我的喜愛。
比有一次，媽媽走進我的房間：“小書迷，睡覺的時間到了，快快上牀睡覺。”我“聽話”的關上了燈，可也睡不着，身上像被貓抓一樣，在牀上翻來覆去睡不着。於是，我從牀上跳了下來，踮着腳尖偷偷走向書櫃，輕輕地走向爸爸媽媽的房間，我小心翼翼的推開門，只見一片黑暗，我仔細一聽，靜悄悄的，不時還有打呼嚕的聲音，我可以放心了，躡手躡腳回到了自己的房間，躺到被窩，全神貫注的讀了起來，我像一匹餓狼貪婪的讀着，忽然聽到一聲聲腳步聲，聲音越來越大，我急忙把書藏進被窩裏，閉上眼睛，偷偷裝睡，媽媽走到我的身邊，我不敢有任何表情，生怕媽媽發現，果然媽媽沒有把我逮住，我暗自歡喜，書像磁石一樣吸引着我。我打開書繼續讀了起來，十分快樂也很懼怕——被媽媽發現，我越讀越有意思，如醉如痴，我一會兒為主人公的悲慘而落淚如珠，一會兒又為主人公而感到高興，最終紙還是包不住火，燈亮了起來不好，大事不妙，我被媽媽發現了，最後還是免不了一頓吵。
我喜愛讀書，它是我的朋友，也是我隨時想去就去的故地。
快樂是一種人生智慧，是一種健康的生活態度，擁有一顆快樂的心，快樂就無處不在！
“等到我回家時，你的英語作業要寫完！”那獅吼在屋內迴盪。我敷衍着媽媽：“知道了！”關門的`聲音傳到了我的耳朵裏，我嘴角微微上揚：“知道了？不！英語作業？等會兒再寫！”我踮着腳尖，鬼鬼祟祟來到書架旁，抽出一本《湯姆索亞歷險記》就跑回書桌。
天瓦藍瓦藍的，時不時飛過幾只鳥。我瞬間投入了湯姆的精彩歷險：埋寶藏、探險……
一下子覺得自己就是湯姆在經歷着冒險記。分針不停地追逐時針，整整超過了三圈。我合上書本，下午那昏昏欲睡的感覺一掃而空。我看了看英語作業，又看了看書。嘿嘿。
我又翻開書本，打算看完它，我貪婪地閲讀着，像一隻餓狼撲在麪包上，但後面的書頁碼彷彿是個無底洞，怎麼看也看不完，恨不得把它塞進嘴裏嚼嚼嚥進肚裏。分針又上演了它的殺手鐗，滴答滴答跑不停，時間從我的書頁間閃過。
開門聲突然傳來，那刺耳的聲音，猶如我噩耗的開頭曲。我迅速把書扔到一邊，快速撿起英語作業，立即開始奮筆疾書。媽媽進門看我如此狼狽，歎了口氣説：“讓我怎麼説你呢？你喜歡看書是好事，但應該等到寫完作業再看才對呀……”(此處省略媽媽喋喋不休N字的嘮叨。)
我接受着老媽的批評，但內心深處很快樂：我又讀完了一本書！汲取了很多知識！這種快樂是無事能及的。讀書使我快樂，同時，讀書也使我受益匪淺，我相信，只要擁有一顆快樂的心，快樂就無處不在。
古人説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書讓我獲得快樂，讀書使我增長知識。
小時候的我還不知道讀書有多重要，每天伴着“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩句嬉戲；長大後的我整天看着那些方方正正的字，總是大喊沒意思。
一次偶然的經歷，讓我愛上了讀書。也就是從那時起，我發現書像一位朋友，像一位嚴厲的老師，像蜂蝶飛過的花叢，像泉水流經的山谷。
那是一個星期日的下午，爸爸帶我去新華書店。一路上我邊走邊説自己不喜歡讀書，可爸爸卻説：“那我就讓你從今天開始喜歡上讀書。”我好奇地跟着爸爸走進書店。爸爸把我安頓好後，説：“我有事要辦，你自己留在這兒看會兒書，安心地等着我。”我心想：你能有什麼事辦？真不知道他葫蘆裏又在賣什麼藥。可又沒有辦法，只好留下來看書了。我環顧了一下四周，除了看書的人就只有書了。我邊歎氣邊隨手從書架上抽了一本《格林童話》，漫不經心地讀了下去。可當我讀到《賣火柴的小女孩》時，我被她悲慘的命運所吸引，為她悄悄地祈禱；當我讀到《聰明的裁縫》時，我又在暗中為小裁縫善於動腦的聰明勁所讚歎；白雪公主的美麗善良、小錫兵的英勇無敵都深深吸引了我，就連爸爸已經來到我身邊多時我都沒有發覺。從那以後，我便深深陶醉在了書的海洋裏。
在回家的路上，我問爸爸去辦什麼事，爸爸説那只是他對我使的一個“小計策”，讓我安心讀書罷了。哎，我又上當了。儘管我很生氣，但又很高興，因為書帶給了我歡樂。
我愛讀書，讀書使我快樂地成長起來！
從小的我就愛讀書識字。
在我三四歲的時候，爸爸教我認識了許多漢字；報刊上的小文章或故事我就能夠比較完整的閲讀了。由於我認識的漢字多多，在上幼兒園期間，班上就添設了一檔“小魚讀書”節目，讓我和小朋友們一起分享讀書的快樂，至今我還感到十分自豪。
在步入國小之後，我讀的書就更加豐富有趣了。學校老師為了培養我們(良)好的閲讀習慣，規定學生每天閲讀半小時。但是對我來講，半小時可不行，(讀書時間多我來説肯定是多多益善)。最近還因為我讀書時間太長，爸爸怕影響我眼睛的發育，時間上給我加以限制。於是我和爸爸打起了游擊戰，將書裝進書包帶到學校課間欣賞。
當然爸爸始終是我文化學習和閲讀方面最支持的人，特別在我看書方面尤其明顯。我們家地方不大，但有件事我很感動，深受鼓舞的是上了國小的第一天回家，我看到爸爸騰出一間房給我。房間里布置簡簡單單。一張書桌，一盞枱燈，一張牀，一門書櫃，一盆植物……我看到這屬於我的小天地，感覺爸爸好偉大。當你有機會到我家作客，走進我的小天地，也會羨慕我的。但最讓你羨慕的是我的書。可能你會説書沒有你的多，可我的這些書我都已經看過的，而且有的書我反覆看過四五遍。這些書都是我和爸爸淘來的。爸爸經常去的那家個人開的書店，老闆已經和爸爸成為了朋友呢！有些書爸爸從網上下載或製作成電子書，這時我的MP4就派上用場了，一邊聽音樂一邊看，那種感覺讓我很是享受，讓我身體裏的每一個細胞都感受到快樂的信息。
我讀的書品種琳琅滿目，有大家熟悉的兒童文學，有世界名著，有散文詩歌；作者有中國的，日本的，還有歐美的等等，本本讓我愛不釋手。可我最喜歡讀科幻探險一類的書籍，看了這類書會使我的思緒狂放不羈，閉上眼，現實世界的人和事就會遽然遁去，夢魘般的幻覺就會把我緊緊地攥住……
今年我被學校評為“讀書大王”，我非常開心！
書是全世界的營養品。這句名言是莎士比亞説的，是呀！書是智慧的源泉，誰讀到書不快樂呢？我也一樣。有一次，是星期六，媽媽在炒菜，她讓我在書房寫作業，可我一門心思想看書，可是媽媽不讓我看，怎麼辦呢？於是我靈機一動，想出了一個好辦法：我把閒書放在語文書下面，媽媽一來，我就把閒書藏底下放好，開始寫作業寫作業。過了一會，媽媽果然來了，她問我：“怎麼樣？作業寫完了沒？”“沒有……”我小心翼翼的回答着。“沒有？”媽媽大發雷霆，“我給了你這麼多時間，還沒有？來！把手拿開，我看看！”我愣住了，我不敢反對，只敢來點遲疑。“快呀！”媽媽急忙推開我的手。不好！書的一角露出來了！肯定是媽媽進來那段時間受了驚嚇沒來得及塞好。我的心頓時跳到了嗓子眼兒。正如十五個吊桶打水——七上八下。“好呀！原來你在忙這個！”媽媽訓斥道，“在被我看到一次，我就沒收了你的書！”媽媽説完走了出去，我呆在那裏，一顆懸着的一顆心，終於落了地。這回我可不敢在看了，不論是為了媽媽還是為了書。我以飛快的速度做完了作業，正想把書拿來看，媽媽又來了，這一次，她滿意地説：“很好！這下你可以看書了！”“耶！”我的歡呼聲從房間裏傳出來。一本你喜愛的書，就像一艘輪船，帶你遨遊知識的海洋；一本你喜愛的書，就像一位老師，它從不開口，但是他會把知識全交給你；一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛的書，就像一座燈塔，為你照亮知識的方向。趕緊讀書吧！它能使你快樂！更重要的是：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
在學校或家裏捧着一本作文書在安靜的環境下坐在一張長凳上或依偎在書桌旁看，那是件多麼快樂的事呀。
以前總認為讀書是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個念頭就是把它撕了。可現在不同了，經過老師和媽媽的引導，我變得愛看書了，每次放學後，要做的第一件事就是趕快向書店的方向跑去，一頭鑽了進去，一進去就是一個多小時，看完後把媽媽拉進書店幫我買一本，得到了一本書以後開心得嘴都合不攏。在學校也是如此，只要一到閲覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物，捧起書就看，書看得越多，知識也隨之積累得越廣。
有時在看書的過程中，覺得自己正是那書中的主人翁，享受着其中的快樂，在書的海洋中自由地翱翔。又有時覺得自己的知識是遠遠不夠的，一定要再增加些知識，再讀。就像一句話：活到老學到老。看作文是一種享受，它已成為我的習慣，從某種方面而論就是：吃到了精神上的食糧。
我讀書最厭煩的是當你正看到精彩的情節或重要的內容對話時被打擾，就像有一次媽媽給我買了一本作文書，我正在津津有味的品嚐，細細地品味一篇我最喜歡的作文時，媽媽的大嗓門響了起來：乖女兒，幫媽媽打掃一下衞生。我説：就來，就來，可半天也沒動身，忽然，只聽後面門突然被用勁地打開了，媽媽衝我大吼：叫你做點事這麼難，你看書是好事，可不能盯着上面看個沒完呀，再説總是看多少對眼睛都有害的嗎我聽了覺得挺有道理便説：噢，知道了。放下書便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鑽進了房間捧起那本書接着看了起來，媽媽拿我沒辦法只好讓我看了，把門關了起來。
關於我看書的品種嘛？多種多樣的，有記事的、寫人的、狀物的、以及家庭糾葛的等等，不過，我最喜歡的還是寫人的。
我看書，我快樂。因為我能夠從一篇篇文章的字裏行間中找到快樂。
莎士比亞曾經説過：書籍是人類進步的階梯。的確，讀書對我來説，是生活中很重要的組成部分。我像接受陽光、友情一樣地接受書籍帶給我的那些樂趣！
書籍能給我們帶來豐富的知識，帶領我們進入到知識的海洋，在不知不覺中學會許多好詞好句和做人的道理，並讓我們知道什麼是好，什麼是壞。好書，為我們打開了真善美的大門。
我喜歡《福爾摩斯探案集》，在本書中，驚險離奇的事件、嚴密科學的邏輯推理，吸引着我一頁接一頁地讀下去，達到了廢寢忘食的地步。我不喜歡看漫畫書，雖然它能放鬆我的心情，但書裏面沒有太多的知識。到了二年級，我學會了拼音，就開始讀那些有拼音的故事書——《越讀越聰明》就是我最愛讀的一本書。每天寫完了作業，我都要閲讀它。它是我最珍愛的一本書，直到現在，我仍然一遍又一遍地讀。
好書故事生動，語言簡練，而壞書很難使我們產生高尚的情操。希望大家能仔細分辨好書和壞書，不要讓壞書破壞我們的情感。
我喜歡讀好書，喜歡讀語言優美的書。好書能把你從困境中解脱出來，使你看到希望；好書能讓你忘記煩惱，使你心情輕鬆、快樂起來。讀書，是人類走向知識海洋的橋樑，願我們天天讀好書，天天在書海中快樂地暢遊！
時光如白駒過隙，有一種藝術使我非常難忘，到現在還記憶猶新，那就是讀書藝術。
以前我不會讀書，一看書就直犯困，一看到“理解句子什麼的”就像丈二和尚──摸不着頭腦。讀課文結結巴巴，朗讀古詩還不知道到哪兒停頓，讀得很沒有節奏感，不僅如此，我的作文文筆十分粗糙，有時得了80分就開心得屁顛屁顛的。
直到有一次，老師指導我朗誦了《中華少年》之後，那種在台上的感覺讓我非常的爽。從此，我讀書的慾望便一發不可收拾，你只要走近我房間門口，就能聽到我朗朗的讀書聲，什麼課文呀！故事呀！古詩詞呀！看上一會兒就朗誦上口了，讀書還對我的作文成績有很大的影響，常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”，在讀書的薰陶下，我現在的語文成績就像“芝麻開花──節節高”。
我還喜歡“啃書”，怎麼個“啃”法呢？就是把書中的好詞佳句記到我的筆記本上，看完書後，我又把好詞佳句再“啃”一遍，現在的我是“一日無書，百事荒蕪”，只要一天不讀書，做什麼事都無精打采。
一天下午，爸爸媽媽去開會，我立馬跑進我的房間，捧起一本又一本書，在書海中陶醉是件多麼美妙的事呀！讀到李白的《早發白帝城》時，我彷彿隻身一人站在小船上，聽着兩岸屬引悽異的猿聲，穿過一座座高聳入雲的高山；讀到《望廬山瀑布》，我彷彿看到了那直瀉而下的瀑布，美麗的景色勾起了我無限的遐想……，忽然一聲親切的叫喊，把我拉回了現實中，“勝棟，該吃飯啦！”，原來爸爸媽媽早就回來了，為了不打擾我讀書，便默默地走進廚房做飯，正等着我去吃飯呢。如果不是這一叫，我還在書的海洋裏遨遊呢！
是讀書給了我力量，是讀書給了我勇氣，也是讀書給了我自信和動力！
我愛讀書，讀書使我更充實，讀書使我更優秀，讀書使我更加快樂！
在成長過程中 ，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
以前我並不喜歡看書，認為看書一點好處也沒有，可是有一件事情卻改變了我的看法。
有一次，我在做語文課輔資料時，發現了一道文學知識填空題，上面盡是一些文學題，結果我一個空也填不出來。當時，我又氣又惱，恨自己平時不多讀書，只呆在屋裏看電視。那時候，我發誓：我一定要多看書，這樣就能更多的掌握課堂上學不到的知識開拓自己的視野。
於是，我開始實施我的計劃，正所謂“萬事開頭難”，我一篇還沒看完便厭倦了。當我準備放棄時，我的誓言又在耳邊響起。於是，我振作精神繼續看，這才發現讀書原來這麼有趣，令人回味。
我讓媽媽幫我訂了《國小生作文選》、《簡妙作文》等等作文書，還有《英語報》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用來提高自己的作文水平。記得有一次，同學帶來了一本《十萬個為什麼》的書，我很喜歡看，但是他只借給我2天的時間看，我被書中的內容深深的吸引住了，兩天後還給同學的時間到了，我卻只看了一半。爸爸見我這麼喜歡這本書，第二天便帶回了這本書，我高興得一蹦三尺高！同時，我深受感動，覺得書來之不易，應當珍惜。
從此，我一有空閒就鑽進書堆裏，如飢似渴地吮吸着知識。那些文字題目對我來説是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學們問我，我都認真熱情地解答。當他們問我為什麼知道這麼多時，我説，都是看書知道的。他們也紛紛説要看書。此時，我自豪極了，為我能實現我的誓言而感到高興。
書是一樣好東西，它能使我變得快樂。
“為中華之崛起而讀書”這句豪壯的口號，迴盪在神州大地上已有一百多年了。它激勵着一代又一代年輕學子發奮讀書，報效祖國。而喊出這句口號的周恩來當時只有13歲。由此可見，讀書對於我們青少年來説是一種責任，需要每一位學子去擔負起來，才能實現讀書的真正價值——用知識武裝頭腦。
為什麼要讀書?古今中外的無數名人給出了答案。袁隆平教授為了實現“不讓中國人捱餓”的夢想，視解決百姓温飽為己任，廢寢忘食地學習生物知識，當遇到閲讀困難，他不放棄，學會了英語，自如閲讀英國最前沿的著作《遺傳學》，在雜交水稻實驗田裏勞作一天又一天，支撐他看到雜交水稻研製成功那一刻的是他肩上的責任。
再來看看疫情當前，鍾南山院士的感人逆行不光光靠的勇敢，還依賴他的學識，知識是為國家做貢獻的資本。正因為有那些把讀書當做責任的人在，才能在緊要關頭，自信的挺身而出，如今的治癒數不斷提升就是他們責任的體現。讀書不僅是個人所需，也是國家進步的助推器，“狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書”，所以説讀書是促人前進的催化劑。
讀書對於我們每一個學生來説更是當下的主要責任，不僅僅是為了以後能夠考上好的高中，大學，有滿意的生活，也是在為國家做有知識武裝頭腦的後備軍，在關鍵時刻，為國家貢獻自己的一份力柏拉圖曾説過：“明天對於世界而言，永遠是個奇蹟。”這個奇蹟由我們去創造!
我們應當好好學習，在學習的過程中不斷解決難題，不斷理解心知，認真完成作業，便是一種責任。現在，我們以讀書為武器，為祖國未來，擔起責任吧!
我是一個“小書蟲”，讀書是我愛好之一，我的書架上有《魯濱遜漂流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬裏》……但最讓我感動的是《童年、在人間、我的大學》這本書。
這本書的主人公是前蘇聯作者高爾基（小名阿廖沙）。故事裏，阿廖沙在父親去世後，來到了祖父家，並在那裏度過了自己的童年，隨着母親的去世，外祖父家的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學徒、給人家打工生活。阿廖沙認識了許許多多的朋友，有心地善良的裁縫妻子、瑰力無比的“瑪爾戈王后”和正直勇敢的廚師斯穆雷。高爾基的童年經歷了複雜道路，他對生活的熱愛，對自由的追求，對美好生活的嚮往，對生活理想的不懈奮鬥……但是不幸的經歷沒有嚇倒阿廖沙，反而使他成為一個更堅強、更勇敢、更正直的人。
高爾基小時侯渴望讀書、拼命讀書的不懈精神深深感動着我，讀書讓他積累了豐富的知識，也讓他變得堅強、懂得關愛、更讓他看到了光明和希望！這可是阿廖沙成功的關鍵。阿廖沙的堅強不屈、樂觀奮進的精神真值得我們學習！如今這麼好的條件下，我要在書籍的海洋中自由的暢遊，在書籍的天空中展翅高飛、自由翱翔，努力學習，好好讀書，奮發圖強。
是書讓我充滿了豐富多彩的知識，讓我知道以前天和地是怎麼分開，世界上的大好山河，以及宇宙上星球和行星，是書指引着我前進的方向。書是我最好的朋友，是你帶給了我無窮的快樂，伴隨着我一步一步成長，我愛你——“我的好朋友”！
我喜歡讀書，讀書給我帶來了無窮無盡的快樂和豐富的課外知識。媽媽常説我是個小書蟲，一旦泡在書裏就起不來。的確是這樣啊，數的海洋裏有着數不清的知識，就是在那裏，我知道了神奇美麗的夜光樹，神祕起義的狼患，以及南北兩極特有的北極光等。
小時，我時常偎依在媽媽懷裏，望着蔚藍的天空，聽媽媽講着書裏《醜小鴨》的故事，那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話故事裏流連忘返。漸漸的，我長大了，聽童話故事已不能滿足如飢似渴的我了，強烈的求知慾使我捧起漫畫書，小小的書裏，精彩的故事清情節深深吸引着我。
歲月如流水，我讀了多少本書，就連我自己也數不清了。我曾為被黑暗社會所吞沒的小音樂家揚科哭泣過，也曾為被奸臣所害的楊家將仇恨過……可我還是快樂的，因為讀書也陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的知識。書，像是一葉小舟，載着我在知識的海洋裏遨遊；書，像是一片風帆，讓我頂着風雨不斷努力；書，像是一艘飛船，讓我漫遊世界，探索大自然的奧妙。書，像滲透過來的陽光
時刻都能帶給人快樂，我呢，當然是它最忠實的讀者。書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時，會幫助我；不開心時，會給我帶來歡樂；苦惱時，會安慰我……書，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠處召喚我，牽引我，讓我在知識的海洋裏隨心所欲，讓我在智慧的天空裏盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂中學習，在學習中體會快樂。
書，不僅給我帶來了快樂，還給予我豐富的課外知識，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、醜，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識，也是擁有一種快樂吧！
總之，讀書帶來了快樂，它會在我生命的航線裏延伸延伸……
在中華民族五千年的搖籃裏，是書籍哺育了我們。偉大詩人莎士比亞曾經説過：“書籍，是全世界的營養品。”，我國唐代著名詩人杜甫也曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是啊，也正是讀書讓這五千年文化變的更加輝煌燦爛。
書籍，是人類的一大筆財富，而且還是人類的良師益友，並且，讀書就象和一位知己傾心交談。
從我“喃喃”的學母語的時候，就有了我的第一本讀物，《嬰兒枕邊的101個小故事》。那個時候，它總是我睡夢的夥伴，在夢中，它還經常帶我去看一望無際的大海和遼闊寬廣的草原。到我四五歲的時候，這本書已遠遠不能滿足我心中小小的慾望。這使我愛上了童話，比如説，什麼《安徒生童話》啊、《格林童話》呀，這些書個個都逃不出我的“手掌心”。雖然那時，我識的字並不算多，一般都是媽媽讀給我聽，可我卻特別喜愛那種讀書的感覺，而我呢，就又會伴隨着美妙的故事，動人的情節，進入五彩繽紛的夢境。時光如水，日月如潮，我漸漸長大，上了國小，認識了更多的字，可以自己閲讀報紙、書刊、雜誌等。上了三四年級，我的閲讀範圍也逐漸擴大。我開始了“視書如命”的瘋狂閲讀，我主要閲讀一些世界名著，如，《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》等等。從這時開始，我對書愛不釋手。還經常廢寢難安。可是，我無法消滅我對讀書的“求知慾”，逐漸地，我把目標放在了大批的文學精華、世界名著還有摘抄上面。那上面的好詞佳句，應有盡有，劇情也是美妙動人。這就像一個窮苦的乞丐看到一大堆琳琅滿目的珠寶一樣，那真是“大開眼界”啊！
高爾基曾經説過：“書籍，是人類進步的階梯。”，我便經常地讀書，積累了一些好詞佳句。而且我還從書中找到了樂趣。讀書給我了回報，我之前看過的好詞佳句像酵母一樣蒸發開來。讓我的作文大有長進。
所以，我便知道了，作文要寫的好，最主要的是：“多讀書，讀好書。”
我已經走過了15個春秋，在這段人生旅途中，書一直是我的知心朋友，它將我引入高雅的精神境界，讓我感受不同的氣息，我因讀書而快樂。
每次讀書，我都會陶醉其中。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，是多麼清新，令人心情愉悦；“君不是走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天”，又是何等壯闊；“別院深深夏席清，開遍石榴透簾明”，寫出了夏季燥熱中的一絲清涼；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，渲染出寒冷冬季裏的一縷浪漫！
我生長在大西北，但是通過書的指引，我體會到了江南“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”。我隨戴望舒尋找那深巷中丁香一般的姑娘，隨曹雪芹去感歎林黛玉的淚，賈寶玉的情，暢遊大觀園，讚美探春的機警和寶釵的才華，分享菊花詩的樂趣。我還要和徐志摩揮手作別天邊的雲彩，細細品味《再別康橋》中的詩情畫意。
白娘子許仙的故事讓我懷念西湖斷橋，恨巫婆割了小美人的尾巴而被天使帶走，我和白雪公主在樹林自由玩耍，詩仙李白“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的豪爽震人心扉，還有杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨，李清照的“簾卷西風，人比黃花瘦”的苦楚！
書展示給我大海的廣闊，湖水的清瑩，泰山的高大，長城的雄偉。在我失敗時，它告訴我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，希望鼓起信心，百折不撓，激勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆會有時”。有了書，我坐在家裏就能知古論今，生活不再寂寞，有了書，我就有了信賴和依靠。
現在，我要大聲吶喊：我愛書，我因讀書而快樂！
不知從什麼時候開始，我成了一個快樂書蟲。我們家沒有放書的地方，所以只有把書堆在小牀上，每當我一頭扎到書海里，遊個不亦樂乎，“廢寢忘食”就可以順理成章地用在我身上了。
人與讀書，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在地翱翔，它可以去追逐彩雲，也可以在高空中臨風高唱；羽毛光禿的鳥兒，只能在地上艱難地行走，活動的空間小得可憐，當別的鳥兒在枝頭跳躍的時候，它只能在草叢中歎息……
“讀書百遍，其義自見。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……這種關於讀書的名言太多了，都是前人經驗的總結。如果我們只為分數而讀書，便不知道什麼是研究，什麼是探索，當然不會快樂。但讀書若是為追求，那麼越是追求，便越發現“讀書樂，樂在其中。”
馮玉祥一生都刻苦讀書，因家境貧困，直到12歲才讀了一年多的書，又隨父親到兵營掙錢，但他不忘學習，他四處討教，總是不恥下問。最終，通過自己的努力，他成了歷史上有名的大將軍。
讀書是最好的交流方式，書讀得越多，就越能使我們和世界接近。生活對我們充滿了意義，讀一本好書就相當於我們交了一個益友。
書籍是改善心靈的工具。他對於人類之所以是必須的，就在於它是滋補光陰的養料。書籍同時又是我們最好的朋友。在生活中遇到任何困難時，你都可以向它求助，它永遠都不會背叛你。
我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是每時每刻伴隨我的老師。每個人都讀過書，不論是多是少，有的人是用心讀書，有的人是用眼讀書，也有人有事沒事都看書。
書，人們稱之為“長生果”。少年時代的讀書，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍着歡快音符的樂章。每個人都有自己的讀書經歷，因為我們知道讀書能讓我們受益匪淺。
把書讀好，就要讀許多好的書。從古到今，從外國到中國，有數不清的書，裏面有好書，也有壞書。好書像我們的老師，教會我們做人的道理，給人以知識和力量；好書是正義的化身，它幫助我們與邪惡作鬥爭；好書是我們生活的導遊，當我們迷失方向時，它能把我們引向正確的道路……我們肩上擔負着建設祖國的重任，那麼，我們就要在這茫茫書海之中，尋找對建設祖國有用的好書，拋棄那些對我們有害的壞書。
冰心奶奶曾説：“讀書好，多讀書，讀好書”。讓我們永遠銘記這一名言，讓我們在書的海洋裏吸取無窮無盡的知識，做一個對祖國對人民有用的人。
讀書是人生一大樂趣，讀書可以開闊視野，增長知識，古人云書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是知識的大寶庫，書會給人帶來快樂，我讀過的書有很多如《格林童話》，《安徒生童話》，《天下文明奇觀》，《西遊記》等，書是一位偉大的母親，書還是一盞照亮了我們前進的道路。書讓我們快樂成長，書讓我着迷，是我最好的朋友。有了書就有了進步，有了書就有了希望，知識就是力量，你想擁有知識嗎？那就得看書，讓我們到書的世界裏去遨遊。
我讀書，我快樂。
無非是為了那書頁上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開絕美的花。那些邊塞的逆風從書卷中吹來，即使寒風如刀，但眼前因為有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。
縱使心頭只剩頹壁殘垣，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽春白雪，只是因我愛讀書，邊陲風沙埋沒的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛讀書，江南桃紅柳綠的夢境也變得清晰起來。只是因我愛讀書，簡約變成温醇情調。
就像是把我帶進一個邈遠的時空，不斷輪迴，讀書許是如此。它的傳説單從過去傳來，如同現在一樣真實，這是書卷的魔力，是一種只可意會，不可言傳的力量，讓我痴迷沉醉。
很喜歡帶着深沉氣息的歷史散文，那是一個亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠屹立。
讀書在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來，自己筆下那些幾經虛脱的文字也日漸飽滿起來。
因為有了書，生活不至於缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿厚重的故事，無知的心靈也在逐步豐盈。
我愛讀書，在心靈飢渴了無數次以後，依然將甘露撒下，是它的不屈的執著喚醒了迷惘的靈魂。
在書中講到了奮發、積極和樂觀。如同醖釀了一整個夜晚的光芒鋪射而來，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。
清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風，那麼悠遠的意境，恐怕只有書中才會呈現。
當悽風冷雨掃射過心田，書又以獨特的温潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠珍存。書有一張古銅般的臉，讓你不願去靠近它，但它卻有一顆温暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無道理的。於是它又輾轉地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。
高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”我喜歡讀書，一直把書當成我最要好的朋友，從書中我可以瞭解外面的世界，知道動人的故事，學到新鮮的知識，更重要的是讀書能使我快樂。
在我們家，你看到最多的東西就是書籍，家裏的各個地方都有書，有父母的專業書，有各種文學書，還有伴我成才的各種兒童讀物。我走到哪兒都可以拿起一本來讀。我愛讀書的習慣應該是受到父母的影響，他們都是教師，讀書是工作也是習慣。受他們的影響，我覺得讀書就是一種享受，往往樂此不疲，現在我鼻樑上架的這幅小眼鏡都是拜讀書所賜，雖然父母經常因此説我，但我並不遺憾，不能想象沒有書讀的生活。
很小的時候，我就喜歡讀書了。因為識字不多，所以我就讓爸爸媽媽給我念書，講書上的故事。清楚記得最喜歡“聽”的書是《安徒生童話》，裏面的一個個故事都讓我着迷。再大一點兒，我就自己讀父母給我買的繪本，內容很豐富，有四大名著、成語故事，還有寓言和童話故事等。我沉浸在文字和圖畫描述的世界中，趣味盎然，常常忘了時間，就像和小朋友做遊戲一樣快樂！
前一段時間，我迷上沈石溪的動物小説系列。他把可愛的小動物都擬人化了，描繪得栩栩如生，每次讀他的書，我都感覺到那些筆下的動物都有了靈性，在我眼前晃動。因為讀書，還發生過一個這樣的插曲：有一次，在讀沈石溪的代表作《狼王夢》的時候，因為故事情節太迷人了，不覺整個下午過去了，我急着瞭解故事的結局，晚飯也沒停下來，邊讀邊吃，吃完飯又埋頭看書，一直到媽媽催我上牀睡覺。可還要十幾頁沒看完，怎麼辦？突然，我心生一計，一邊答應媽媽睡覺，一邊在被窩裏準備好了手電筒，我想把書看完。等媽媽走後，我便蓋上被子，打着電筒看書了，正讀到精彩的地方，突然覺得身上一涼，抬眼一看，母親不知什麼時候竟站在我眼前，掀開了我的被子，怒目而視盯着我。經過這次教訓，我也知道了，幹什麼事都要有度，喜歡讀書更有愛護眼睛。
我喜歡讀書，讀書使我快樂，就讓書香伴隨我成長吧。
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