“嗖”的一聲，球無情地傳過了同學的十指，飛入了球門。原來活躍在敵方半場的同學再也興奮不起來了，最終下課鈴吹停這場失利。
這次的分組不錯，我方都是進攻隊員，所以一開場就開始了“狂哄亂打”，把對方的半場弄得“雞犬不寧”。可能是初次組隊，我們的配合不是太好，於是都傾向於個人攻。全體壓上，連守門員都跑到中場為我們輸送“__”。
對方的防守不錯，守門員總能撲出好球，對於久攻不破的球門，隊員們都有些失望。終於對方守門員拿穩了球，一個大腳向我方半場開去。全體壓上的陣容顯然有點措手不及，而正好對方有着我們班的短跑冠_，一個衝刺趕上了球，守門員急忙退防，後衞一定是跟不上了，這是一個單_!最後出現了開頭的情境。
“你們這隊雖然很有優勢，但全體壓上是要付出後防不好的代價！”觀戰的體育老師作總結，這次我們討論了對策，再次一戰。
這場比賽，我們只安排了我們班最出_的前鋒衝陣，其餘人基本上在我方半場，禁區裏還有2名球員（不算守門員），這下局勢完全反了過來，不過運氣不佳，我們並沒有像上次對方那樣得到單_的機會。
過於的密集的防守讓隊方創造了我方守球，定位球。沒想到竟然晃過了守門員，面對空門，這樣的好機會怎能放過。我們的球門再次失守。
“這次你們又因為不重視進攻而付出了代價。記住，要攻、防結合！”
陽光被雲掩住，預示着大戰的來臨。我們重新迎戰，不再一味地攻守，無目地的防守，而是加強了中場的控制。投入進攻，防守的兵力相當，有機會也有失誤。機會也被轉化成了進球，失誤轉化成了解圍。
終於，我們戰鬥到了最後一刻，贏了比賽。“這次你們踢得很好，既注意了防守，又重視了進攻，這樣不會為沒有出_的進球和穩固的防守付出代價。”
做任何事情都會有付出，而且會有代價。在人生的比賽中，我們只有不一味地冒險，而是計劃周密，才能把代價化到最小。讓生活一帆風順。
上帝説：“你要取什麼便取什麼，只要你付出相應的代價。”這西班牙的格言道出了人生天平的真諦。
天平的使命是平衡兩盤的重量，若在它的一端放上時間的砝碼，就會得到金錢；放上思索就會得到知識；放上堅持，就會得到勝利；放上無知，就會得到狂妄。無論得失、成敗、榮辱，都能辯證地對待，只是要看你付出的代價了。
一個小女孩去摘玫瑰花，被刺扎破了手指。她對媽媽説玫瑰園是一個壞地方，因為每一朵花下都有刺。
花兒是美麗的，但花下有刺。要想摘到它，就得冒手指被扎破出血的危險，於是就有人不摘，到頭來“無花空摘枝”。但也有人不怕刺，摘到了花，享受到了成功的歡欣，儘管他的手指滴着血。
摘花如此，幹事業何嘗不如此？它需要艱辛的勞動和痛苦的代價。因為在通向成功的路上鋪滿了荊棘。有的人被重重困難唬住，面對成功望而卻步。這種人一生只能平淡而過，庸庸碌碌。而另一種人，他們和那個小姑娘一樣，為成功做出了努力，但也因被刺破手指終於沒有成功。還有一種人，他們忍受着被刺的痛苦，在困難中艱苦地前進。諾貝爾為了發明炸藥，做了一次次的實驗，從不害怕失敗，最後，他鮮血淋漓地從炸得粉碎的實驗室裏跳出來，狂吼着“我成功了！”他終於摘到了那帶刺的玫瑰。成功屬於有志者！
當前的改革開放，也像摘帶刺的玫瑰花一樣。隨着先進的科學技術和經驗進入我們的國家，西方一些腐朽的思想和生活方式也像毒刺一樣危害我們。我們不能像小姑娘那樣，因為有刺就放棄採摘鮮花。我們應不怕困難，吸取先進的東西，抵制落後的東西，朝着既定的目標前進。
奧斯特洛夫曾經説過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花。”我們只有迎擊風險，駕馭風險，才能通過勇敢的馳騁為獲取成功的果實而登上希望的絕頂。
成功需要付出代價。只有你勇敢地接受生活的挑戰，不屈不饒地抗爭、堅定信念、勇往直前，你就會獲得成功，採到勝利的果實。那個被扎破了手而卻步不前的小姑娘，總有一天會明白這個道理。
貪玩是男孩子的天性，想必大家一定都有很多貪玩的經歷。我也一樣，可是就在昨天，因為貪玩，我闖禍了，給自己闖了一個大禍。
昨天放學，我跟着我的那幾個同學歡天喜地的一起回家。走着走着，到了一個小道口。不知道是誰的提議，我們打算去探個險，懷着緊張又好奇的心情，我們順着蜿蜒的小道一直往下走，有一個破舊的小亭子，很粗糙，可是很結實。我們玩心大起，玩起了捉迷藏。你撲我打，直到全身沾滿草屑才意猶未盡的回家。
剛到家不久，我的脖子開始有點癢癢的，我用手隨便撓了撓，也沒當一回事，寫作業的時候，我感覺脖子越來越癢，而且慢慢的往下爬，漸漸地那感覺越來越重，我有點堅持不住了。快步跑進媽媽房間。“娘，我脖子咋這麼癢哩！”媽媽也沒當回事：“去洗個澡，換個衣服吧”。我快步跑進淋浴室，從頭到腳仔仔細細的清洗了一遍，換了身乾淨的衣服，心中的大石頭才落了下來。
沒想到，事情遠沒那麼簡單，才過了沒多久，我的身上又癢起來了。好像有千萬條毛毛蟲在身上爬一樣，我抓了這裏，那裏又癢了，而且越抓越癢，我再次脱下上衣，哦，不得了啦。我的身體上到處是紅色的小疙瘩，就像被一羣蚊子叮過一樣，成片成片的紅，好像被塗上了紅藥水一樣，眼睛也腫了起來，原本大大的眼睛像被蜜蜂蜇過一樣，只剩下一條縫了。這下我可真是急了起來。“媽媽，媽媽，救救我！”“幹嘛呀，大驚小怪的。”媽媽走進我的房間，看到我的慘狀大吃一驚，“傻孩子，你去哪兒玩了呀？”“放學不好好回家，又跑哪個樹林裏玩去了，現在肯定是過敏了。”“我我”媽媽邊罵邊熟練地抓起一瓶藥水，在我的背上又是噴又是抹。完了還急匆匆地跑去給我買防過敏的藥。
就這樣一直折騰到晚上十點，作業也沒繼續做下去，媽媽也被我折騰的夠嗆。好在及時吃了過敏藥，早上全都退下去了。
媽媽説，過敏這個事情是很危險的，好在這次沒什麼大事，但也是把我嚇得夠嗆，所以大家千萬不要因為貪玩，而誤了大事。
一切生靈都向往着自由，自由是一種精神的信仰，推動着社會的進步，然而在追求自由的道路上，會有流血與犧牲，會有慘痛的代價，會處處暗藏危險。
要自由就要經歷些危險。麻雀雖小卻有着對自由追尋的嚮往和執着。童年時期曾經多次希望把這藍天的灰色精靈抓在自己的手中。他一根細線系在他小小的腿上。麻雀拼命掙扎着，一次次向藍天飛去，又一次次被繩子拉着，重重地摔在地上。麻雀並不會停止對自由的追求，一遍又一遍，直到將自己的腿扯斷，這畫面太殘酷了。它不願被繩索禁錮，自由是它心中永不熄滅的烈火，是它生命中最執着的追求，在這追求的過程中是危險的，一次次的撞擊，損失一條腿的代價也在所不惜，自由可貴，怎能不經歷危險呢？
不光是麻雀，人更是如此。
安穩一輩子，自由就會遠去。要自由，危險就會來臨，每一個青年都會追求自由，這是青春期獨有的叛逆，不管有什麼危險，也不能阻止對自由的追求，每一個人都不希望自己生活在父母的安排下。我們嚮往活出自己的人生，自己的精彩。自由高於一切，自由是天性，不可以磨滅，自由，是神聖的峯頂，每個登頂的人，路途中的艱難與坎坷，行進的危險與恐懼不可避免。
個人嚮往自由，社會更需要自由。古往今來，人類社會的進步就是追求自由的過程。每一場社會的變革怎麼可能沒有流血與犧牲，革命是危險的，但自由更是神聖的，從封建社會向資本主義社會過渡中，在歐洲大陸上到處爆發革命，其中最為激烈的就是法國大革命。這是追求自由的主力軍與封建頑固勢力的撞擊，有多少人被押在斷頭台上，有多少鮮血飛濺，有多少人民的吶喊響徹天際。
貪圖安穩就沒有自由。中國近代逐步淪為半殖民地半封建社會，可是清政府貪於安穩，不思進取，夜郎自大，逐漸被洋人控制，從而失去了自由，當中國人民覺醒後追求自由時，鮮血也隨之噴湧，自由會有代價。
如今每個人都有很多的自由，而法律正是這些自由的守護者。遵守法律是我們追求自由的前提，也是減少損失、減少風險的前提，自由的代價沉重，但自由是人類的曙光。
從我第一眼看到水粉畫，我就深深地被它那粗獷的美所吸引，它就像一個鈎子似的，把我的靈魂鈎住了，那時我只有6歲。
6歲的我對爸爸説：“我要學水粉！”爸爸笑着説：“你還沒畫架高，怎麼畫呀？”經過我再三地請求，爸爸拗不過我只好讓我先學素描，學一年後看效果再學水粉。漫長的一年終於過去了，我終於可以學水粉了。
在我剛進入水粉畫的學習中時，我想這一定很容易。但起初學調色，學習了一個星期後，色彩還是調得亂七八糟，我這才嚐到了畫水粉的不易，於是，我從原來鬧着玩兒的想法一下子改成了認真學的態度。我認真地照着老師講的和書上寫的樣子去做，在調每種顏色時，都用自己的眼睛去看這個顏色，看透這個顏色，把這個顏色像分解質因數一樣分解成原色，用心去感悟，用心去調，這樣又是三週。一個月過去了，我調的顏色已經有模有樣。
接下來，我開始學塑形，因為學過素描，所以這對我來説，就是張飛吃豆芽――小菜一碟。
學完了塑形，我就開始給這個框架加上肉――上色，基於對素描的學習，我能很好地掌握明暗和顏色，畫也畫得好些了。學完了這三門必修課，我開始臨摹一些畫。首先臨摹靜物，比如一些陶罐、水果什麼的，時間一天一天地過去，我作的畫也越來越好，總算可以自己去創作了。
我選好了題材：畫一個陶罐。於是就照着一個高陶罐開始用鉛筆塑形了，我出神地觀察着這件陶器，彷彿我不是在作畫，而是在用腦子去塑造他。外形有了，標出了明部、暗部、灰部、高光等之後，我又用水粉筆調色，我從上往下着色，每離光源遠一點，色彩就深一些。上完色，就到了最重要的部分――修改，我望着陶罐，從每一個細節、每一種顏色入手，去修改去完善。經過這三大步驟，我的第一幅畫誕生了。在學習了兩年後，我的第一幅水粉畫終於出世了，那簡直就是一個奇蹟。
我成功了，這使我更加堅信那句話：凡事欲其成功，必要付出代價。
沒有追求和付出，哪兒來的成功？
坐在牀前，看着豆大的雨滴一顆接着一顆從窗上劃過，滴滴答答的雨聲在耳邊環繞不絕。我的心隨着雨滴掉落有節奏地跳動着，思緒卻飄向了學校。
“還有多少天你們就要體考了，看看自己現在的水平，你們覺得自己過得了嗎？”班主任的話還如雷貫耳，和我一樣站在一邊的這位同學，卻只是低着頭數着地上的瓷磚。“再看看你們這次的半期成績，恩？還想上重高？我看連普高都考不上！尤其是馬上面臨的體考，跟你們説了多少遍，體育成績是要直接計入會考成績的。很多人就是因為不重視體育，在這上面丟了分，最後會考分數下來了，離線只差一兩分，一看，就是扣在體育上面的！”班主任説的唾沫橫飛，看着一個個字從他嘴裏蹦出來，我彷彿明白了什麼。是啊，文化課的成績本來就不好，再在體育上面扣分，那我可怎麼辦呀！不行，我不能在這上面扣分！
所有的體考項目中，立定跳遠是我最差的一項。每次跳的時候，總是能把滿分線踩在腳下。可是踩到了又怎麼樣？要超過呀！問老師我為什麼跳不過，老師説腿部力量太差，要多練，最簡單的就是跳樓梯。於是每天的上下樓梯，我都是跳着度過的。跳一層兩層，還覺得輕鬆，可是連跳四層五層，就沒了那麼輕鬆了。為了使效果達到最好，常常是兩級三級一起跳，往往都會因為不小心而摔倒。剛開始時是自願跳，到後來是非跳不可——因為大腿痠痛，只要一彎曲，就更痛，只有跳着上下樓，才會好受一些。
就這樣，在汗水的灌溉下，體考的成績單上開出了美麗的花朵——滿分！別人都説我好厲害，只有我自己知道其中的艱辛，但是我成功了！
還有一個例子。屠呦呦，出生於1930年，1951年考入北大醫學部藥學系，從此投身於醫藥學研究，將自己的青春與生命完全地、無私地奉獻給了醫藥。她在1956年先後完成了對半邊蓮、銀柴胡的研究以針對全國防治血吸蟲病的高潮。這兩項成果被收錄於《中藥志》。後來，她從1978年開始青蒿素，直到幾十年後青蒿素開始用於臨牀，挽救了幾百萬人的性命後，她的名字才開始逐漸廣為人知。這其中的艱辛，恐怕也只有她自己知道。
成功的代價是什麼？是比常人多一倍的努力；是比常人多一份的堅持；是比常人多一些的汗水。
為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。
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