老師是辛勤的園丁，是我們心目中的太陽，但是老師們還可以做的更好如果我是老師
如果我是老師，我不會給學生布置過多的作業，不讓學生為作業而感到發愁，我要告訴我的學生，你們是祖國的花朵，祖國需要你們這樣的人才。
學生回答問題時，如果回答錯，我不會批評他，而是鼓勵他，如果答對了，我會表揚他，希望他更上一層樓。我會讓學習好的同學幫助差的同學把不會做的題講出來，讓好同學幫助他分析題，知道差同學弄懂為止。
假如我可以當文學老師，我非常願意。因為，在我心中文學裏面有做人的道理。所以，我願意。
但是，教學時常常會出現一點小問題。如：剛學完的內容，學生不會怎麼辦？當這種情況發生時，他可能會請教我或家長。當他來請教我時，我會把最簡單的方法告訴他。
為了把做人的道理傳播出去，我要讓我的學生愛上文學，怎樣才能使學生愛上文學呢？
如果是我，我會在講課時偶爾會開一下玩笑，增加學生的興趣。
當文學老師不僅讓我學到了更多的知識，而且使我懂得了做人的道理。
假如我是電腦老師，哈哈，我就可以瘋狂的玩電腦了！
不光是玩電腦，還可以在電腦上查查資料，還可以聽歌……如果玩遊戲的話，要有時間限制，比如：每次玩30分鐘，40分鐘。要玩對我們有益的遊戲，最好不玩場面打打殺殺的遊戲。
我是電腦老師的話，我要先叫同學們在電腦上打字，教會同學們查資料，搜音樂等等。
絕不會對同學們打打罵罵，而是耐心的給他（她）講。
假如我是電腦老師，我就會這樣做。
在五月一日的那一天，是勞動節。我想早點完成語文作業。在我寫作業的同時，媽媽在檢查我的數學作業。突然媽媽對我説：“兒子，我能向你請教一個問題嗎？”我説：“儘管説吧！”“那你可不可以告訴我平年和閏年有什麼區別？”媽媽 問。“媽媽你彆着急，讓我來慢慢告訴你吧！就是用年份去除以四，看它有沒有餘數，如果有，就代表是平年，沒有餘數就是閏年。”媽媽一下子就豁然開朗了。媽媽驚喜地説：“兒子，你今天當了媽媽一次小老師！”
在這件事情裏我知道了：只有學習，才會使人自信，使人充實，使人快樂，使人進步。
假如我是語文老師，我會帶同學們去春遊，感受春姑娘的到來；假如我是語文老師，我上課的第一節課一定要告訴同學們怎麼做人；
假如我是語文老師，我一定要給同學們分享好吃的，一旦發現好玩的事情就告訴大家；
假如我是語文老師，我要帶着同學們玩一些益智遊戲，並在最後告訴同學們一些小道理……
我非常喜歡我們的語文老師，她就是這樣的，我想，下一代也會喜歡吧。
假如我是老師，我會讓學生的第一節課上音樂課，因為唱歌能使他們快樂。所以我會讓學生的第一節課上音樂課。
假如我是老師，我會讓學生的第二節課上美術課，因為我喜歡美術課，有些同學也喜歡美術課。所以我會讓學生的第二節課上美術課。
假如我是老師，我會讓學生的第三節課上……
為什麼我會讓學生的課上的那麼簡單呢？原來我是讓學生自由，如果我把學生關的很嚴，學生就會心不在焉，不認真聽課。所以我要讓學生自由。
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