時間不經意間從我指間滑落，驀然回首，我發現我已度過了人生的五千多個日子……
是誰把我撫養長大？是誰教給我做人的道理？失敗時，是誰給我鼓勵？生病時，是誰端來我最愛吃的荷包蛋？是誰？是父母，他們為我付出了那麼多，卻從未叫過苦，喊過累。我要感激我的父母，因為我也有一顆感恩的心。
很小的時候，我也曾埋怨過爸爸媽媽，因為他們總是在我和弟弟打架時批評我，也總是把大的蘋果給弟弟吃；因為他們總是讓我自己走着去上學；因為他們不給我買同學們都有的彈珠……那時，我常懷疑自己是不是媽媽撿來的，甚至想過離家出走……
8歲那年冬天，當爸爸把自己的圍脖裹在我腳上的時候，我的內心深處便有了一絲的顫動……以後的日子裏，我感受着身邊的點點滴滴，終於明白了爸媽有多麼愛我。
或許是因為長大了，或許是人總要明白些什麼，我在歲月的流逝中，漸漸懂得了道理，我明白了人應該有顆感恩的心。
去年的這個時候，由於截留，我上過一段高中。可是，因為不適應，我承受着來自學習及生活的壓力，飯也吃的很少，於是我病倒了。當媽媽匆匆趕到學校，見到面色發黃的我時，媽媽轉過頭去，她落淚了。我看到媽媽因為牽掛我，心疼我，也是那麼憔悴，我撲入媽媽的懷中，淚水也止不住流了下來……我又一次感受到了博大的母愛……
前幾天，回家時，媽媽感冒了，我卻只忙於寫作業，忘記了去關照媽媽。返校後，一想到媽媽難受的樣子，我便十分懊悔。於是，我撥通了家裏的電話：“有事嗎？”電話那端傳來了媽媽的聲音。我終於忍不住哭了出來。媽媽一聽急了。“怎麼了？有什麼事麼？”“媽，沒事，我只是想問問你還難受嗎？”“我已經好了，沒事了，不用擔心我，你爸爸在家呢。”
此刻，我能感受到媽媽內心深處的那份感動。女兒的一聲問候，媽媽便滿足了。我知道，她不想讓我分心，一切的勞累，一切的痛苦她只願自己承受！作為兒女，我們難道不應學會感恩嗎？媽媽，女兒已經懂得了！
朋友，學會感恩吧！感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友，感恩每一個幫助我們的人……
學會感恩，讓感恩的心輕舞飛揚！
上一次的大雪過後，天便是又晴朗起來，我雖然知道這雪吧，不是天天都會下的，可心裏不免癢癢。昨天晚上，正練琴的我聽見老媽大聲地説着：“明天，雨加雪！”便偷偷地笑了。
上午到學校不久，雪便是下了起來，我心裏不住地樂呵：現在的天氣預報越來越討人喜歡了，以前預報雨加雪，都是下的雨，現在可好，只要一預報是雨加雪，大雪絕對槓槓地下，沒的説，至於雨嘛，好像是混雜在其中的一點點成分吧。
下午，雪更大了，上語文課時，剛上課，班上打掃衞生的同學回來了，一進班就大聲吼道：“老師，如果你現在讓我們出去看雪，哪怕是寫篇作文，我們都願意！”如此誇張的評價，窗邊的同學頓時迅猛地拉開了窗簾，然後。班上的凳子就空了，當然，不敢跑出門去，只是都跑到了窗邊，一個個伸着頭，努力地往前看，只可惜自己不是丹頂鶴：脖子又長又靈活，可以三百六十度轉圈的，這樣雪景就能盡收眼底了。田老師無奈地看着面前密密麻麻的人頭，帶上擴音器，大聲喊道：“都先回座位，下課了再玩！”我們依依不捨地回到了座位，只是窗簾，這一個下午別想再拉上了。
經我們這麼一鬧騰，語文課理所應當地沒講完，下課了，老師還讓我們朗讀“文章小結”，好像最後一句是“這種説明方法值得我們借鑑。”“預備，起。”老師剛領完頭，下面同學齊聲喊道：“借鑑！”然後，一臉無辜地看着老師説：“老師，讀完了，可以下課了吧？”老師被氣樂了，擺了擺手：“就會瘋玩的小猴子們，下課吧。”然後，一陣凳子響的聲音，班裏就沒人了。只聽見田老師衝着我的背影喊道：“周巍，第二節課下課後去我辦公室，跟你説作業~”我停了一下，點了點頭，就消失在外面的人羣中了。
到了操場上，我登時無語，本已潔白的草地，早被各種顏色的身影所覆蓋，隨處可見壞笑着逃跑的男生和後面大聲喊叫，手裏還攥着一團雪的女生，當然，也有一些人，安靜地站在雪中，直到自己的全身覆上一層薄薄的雪。但更多的，還是洋溢着歡笑和喊叫的少男少女們。
這飛揚的大雪，這青春飛揚的心。
老師就像沙漠裏的一泓清泉，滋潤我們的心田；老師就像夏日裏的一陣清風，吹拂我們的心靈；老師就像迷路時的指南針，指引我們前進的方向……他們是辛勤的園丁，養護我們成長，而自己卻把歲月贈給三尺講台。難道我們不應該對老師感恩嗎？
自古以來，多少名人賢士，都懂得敬老尊賢，如“毛澤東向教師敬酒”；“朱德給老師讓座”；“江澤民回母校看望老師”……而我們作為這個時代未來的希望更要懂得敬老尊賢。
中午時分，本是吃飯的時候。但在一間辦公室裏，一位年輕的女教師正在給落後的學生講解練習題，“開小灶”。時間一分一秒地從指間流過，女老師察覺到同學們的肚子早就開始抗議，就毫不猶豫地把自己準備的午餐拿給同學們吃，自己卻餓着肚子繼續講課。
一天，我感覺頭暈暈沉沉的，非常難受，但還是堅持去了學校上課，第一節課，我就趴在桌子上，老師問我怎麼了，我搖了搖頭，示意我沒事。過了一會兒，一陣暈眩感忽然襲擊了我，我把早飯全都吐了出來。老師走過來，二話不説，把我送進了醫院，還為我跑東跑西的，我感動極了。老師似乎看懂了我的心思，對我説：“要想回報我，就以後努力學習、好好學習。不過，你現在最重要的是把病養好。”老師輕輕地撫摸了一下我的頭。我感激地笑了。
一粒種子為何發芽，一棵小苗緣何挺拔，是老師的無私奉獻作為前提！
老師，我很想為您下場幸福雨，雖不能滋潤大地，但願滋潤您的心田：一刻關懷永在心，長成棟樑報答您！——我國小時的班主任。
在一個陽光明媚、晴空萬里的下午，我邁着輕快的腳步走出清華大學的校門，來到一家跨國大公司，我準備去那家跨國公司應聘，經過重重關卡，我終於進入到最後一關——接受這家公司總經理的面試。
我充滿信心，我又很得意地回憶起在大學生活的情景：我在學校裏學習成績優異，每次考試總是名列前茅；老師們都非常喜歡我，我曾多次在全國的各種競賽中獲獎，因此，獲獎證書很多。此時此刻，我內心裏想着：呵呵！這次我真的太幸運啦！這次我肯定能順利應聘被錄用，保證能當個經理什麼的職位。想着，想着，我就不知不覺地被引領到總經理的辦公室。總經理什麼話都不説，直接開門見山的問：
“第一個問題：你有沒有經常幫你的母親做飯呢？”總經理問道。
我感到很驚訝，想不到總經理會問這種幹家務活的問題。由於我沒有幫母親做過飯，我只好誠實地回答：“沒有。”
總經理頓了頓，接着問：“嗯，你經常自己洗衣服嗎？”這個問題也是令我感到茫然。不過，我還是如實地回答：“還是……沒有。”
總經理接着問：“這個也沒有。那你總該為你母親做過什麼吧？比如捶捶背、按按手什麼的。”
這個問題我總算可以回答了。“有啊！不過是在我10歲那年的事了。有一次，我們家要搬家，我母親的背有點痠痛，我就幫他捶了背。”我回答道。
“嗯！那這樣吧。”總經理説：“你回家想辦法幫你母親做一件事，明天來告訴我，你有怎樣的感受。”
“哦！好的，謝謝！”我向總經理道謝後，就輕輕地離開了總經理的辦公室。
我想不到總經理會和我拉家常，這種面試讓我感到特別的温暖。
我乘坐着公交車回家。在回家的路上，我在想：家裏環境不是怎麼好，老母親的身體也不是很好，回到家我能給母親做點什麼呢？捶捶背，不好；做一次飯，也不好。能幹什麼呢？對了，那就洗次腳吧！
想着，想着，便來到了家門前。打開門，看到母親那蒼老顏容的面孔，感到有些心酸，叫了一聲：“媽！我回來了！今天我想為您洗一次腳！”
母親感到很驚喜和為難，但是，她還是答應了。我到浴室打來一盆水，便讓母親坐在家裏那張破舊不堪的沙發上，我便為母親洗起了腳。當母親脱下鞋的一剎那，我驚呆了，母親的腳上長滿了老繭，還有幾顆水泡，我仔細地搓着母親的腳，不知不覺地憶起了從前的往事……在我上國小的時候，我還是住在一個離這裏較遠的郊區，那時家裏很窮，但是，為了讓我上一個好的國小，母親總是揹着我去上學，走了很遠的路，一路上，母親沒有任何一句怨言。想到這裏，我不禁傷感的流下了兩行晶瑩的淚水。
第二天，我再次乘坐公交車到那家跨國公司，我邁着沉重的腳步來到總經理的辦公室門前，我敲了一下門，得到許可後，便推門而入。當我坐下來後，總經理就直接問我：“怎樣了？你為你的母親做了什麼？感受如何？”
我有所驚慌，輕聲地説：“我的內心非常地痛苦和不安，我後悔以前的不懂事，為什麼我以前只會想着埋頭讀書？為什麼我從來沒想過要體貼母親？您教會了我在學校裏從來沒有學過的東西——感恩！不管您有沒有錄用我，我都會感謝父母的養育之恩！我非常感謝您教我做人的道理！”
總經理點了點頭，我就這樣被錄用了。
感恩，是一個無價之寶，當你擁有它，你就有可能征服一切。
每當聽到《感恩的心》這首歌，我總會有一種難已言説的感覺，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會給了我們舞台，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會的温暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，是落花對泥土的感恩；孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，是兒子對母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，是作者對朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是我們對祖國的感恩，我們生長在一個感恩的國度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長。
當我們陶醉在狂躁的音樂裏手舞足蹈時，是否想起了臉朝黃土，背朝天的父母那殷切的期盼？當我們沉迷於網吧飛快地敲着熟悉的鍵盤時，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌着滴滴汗水的滾燙的鋤頭？當我們瀟灑地在學校刷卡機上減少一個個數字而與同學們大快朵頤時，是否想起了我們的父母為了籌集學費東家借西家求的尷尬神情？當我們躲在教室的角落悠閒地欣賞着小説時，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……
是啊，我們一天天長大，不再幼稚，不再天真，可是父母牽掛的絲線永遠把我們的目光牽引，對父母的感恩，讓我們前行的腳步更加堅定。
“捧着一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這也許就是對老師最好的評價。他們就像春天的細雨滋潤着我們乾涸的心靈；他們就像森林的指南針指引我們前進的方向；他們就像暗夜的一盞明燈照亮我們前行的道路。迷惘時，他與我們促膝長談；傷心時，他給我們最貼心的關愛；成功時，他為我們默默地祝福……我們的失敗記在她的心上，我們的冷暖掛在她的心裏，她扶我們上路，卻把自己的身影鐫刻在三尺講台上，難道我們不對我們最可愛的老師感恩嗎？
讓我們都有一顆感恩的心吧，讓感恩的心永遠飛揚吧！
同學們都在上課，但都沒有觀察到，老天爺此刻已陰沉了臉，不久，天就變黑了，儘管此時只是傍晚時分，忽然，停電了，教室裏一陣騷動，隨即便是一陣歡呼。沒有光線的教室，沒有電的教室，便沒有了蒼白的日光燈，沒有了蒼白紙上的習題，沒有了蒼白的臉孔。這樣一個傍晚，應該比什麼都好。
有人拿起帶彩燈的圓珠筆，一支支，全亮起來。彩色的燈光照亮着每個純真而興奮的臉，閃閃的。在每個人的眸子裏跳動。沒人喧譁，沒人起鬨，也沒有人再學習。大家面對着燭光靜靜地坐着，享受着這緊張生活中難得的平和，啊，這久違了的傍晚，這久違了的燭光，這久違了的氣氛，這久違了的遙遠而純真的感覺。
有背書聲從鄰班傳來，同學們也來了精神，把課本上的背誦的內容快活的背起來，以往那一段段枯燥的文字，此刻成了跳動的音符，在同學們心中跳躍。大概此刻是屬於我們的吧！
遙望窗外，那陰森森的天空，幽幽的風吹進了教室，似乎要把每個人的靈魂悄悄吹向天空，吹向月亮，吹向那廣袤無垠的宇宙。 收回目光，依然是瑩瑩的燈光，那被燈光映紅的每一張臉上都浸透着幸福與興奮。是啊，在我們這個時代，什麼時候會有這樣一個難得的心靈釋放的時刻呢？又有誰有如此幸福的心境呢？心中驀地一亮，書聲隨之而止，來電了！
接着便是唉唉的歎息聲，是的，來電了，日光燈依舊蒼白，白紙依舊蒼白，臉孔也依舊蒼白。再看看莘莘學子們，全換上了一副緊張的面孔。是的，現實畢竟是現實，該學習了。
剛才的一切都像在夢境般，但回想起來，同學們的臉上都露出笑容。是呀，剛才，我們心飛揚！
蒙田範文網