讓也精彩，爭也精彩，生活中因為有了對手而精彩。其實，我們每個人都應該對自己的對手説一聲謝謝。
誰都喜歡成功，誰都希望在每一次的競爭中勝利，所以我們才會進步，才會努力。感謝對手作文，因為他是前進的動力源泉。
一個萬米滑冰紀錄，六年無人打破，在這時，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛能，在每次必三種，他都完全可以打破記錄，但每當落對手一段距離後，便再也沒有對手，就鬆了勁。為此，他始終都沒有打破這個記錄。
後來他出現了，也就是這個記錄的創造者重回賽場。他和這位年輕的小將在比賽中不相上下，在比賽快要結束時，小將追過老將。最後，那位年輕的小將獲勝了，他與老將之間來了一個深深的擁抱，我想這個擁抱是代表感謝的。年輕的小將因為有了勢均力敵的對手，才會打破紀錄。所以説，我們應該感謝對手作文。
競爭存在於學習生活中，一次成績上的競爭；一次獎狀的競爭；一次優秀班集體的競爭。競爭孫在於商場之中，為名競爭；為利競爭；為人才競爭；競爭存在於各國之間，為土地競爭；為資源競爭；為利益競爭。生活中處處有競爭。
有競爭就有對手。生活中因有競爭而不乏味，我們因有對手而進步。其實，對手就是朋友，會伴我們走過一生。我們珍惜朋友，所以我們珍惜對手；我們感謝對手作文帶來的快樂，所以我們感謝對手作文帶來的精彩；我們不可以失去朋友，所以我們離不開對手；
“學如逆水行舟，不進則退”所以説，在學習的道路上，我們需要對手，並應感謝他所給我們進步的動力。
那麼對手到底是什麼呢？不論你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人如果失去了對手，那麼他就會失去前進的動力，如果面對的對手過於強大，那麼膽小者就勢必會使自己失去信心無法走出失敗的“陰影”；而勇敢者，則必會激起鬥志，千方百計擊敗對手，因為在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉化的。
1988年，美國陸軍最優秀的坦克防護裝甲專家喬治·巴頓中校接受了研製M1A2型防護裝甲的任務。為了能研製出性能更高、質量更好的坦克，巴頓找來一位搭檔———舒馬茨。請舒馬茨來，並不是要他一起研究，而是要他來搞破壞，因為舒馬茨是着名的破壞力專家。起初，巴頓研製出的坦克防護裝甲，舒馬茨輕而易舉地就炸壞了。每當坦克防護裝甲被炸壞後，巴頓就會找舒馬茨進行交流，找尋問題所在，以便在下一次研製中解決。舒馬茨一次次破壞，巴頓一次次修改着自己的設計方案，並一次次更換材料……直到有一天，舒馬茨再也想不出辦法來破壞巴頓的新坦克防護裝甲。於是，巴頓宣佈M1A2坦克防護裝甲研製成功。
對手，是你成長的助推劑，也是你成功的潤滑劑。只要正確對待，有沒有對手是大不一樣的。感謝對手吧！正是由於他們，你才會認識到自己的缺點，才會激發你的潛能，才能激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峯！
雨後的陽光貪婪地撒在大地上，滋潤着大地的每一寸肌膚，門前的木棉花開得正燦爛，偶爾落下一兩個花苞，把同學們的目光都吸引了過去。
春日如此和煦，讓人不禁想偷懶。
伸個懶腰，美美地睡上一頓好了！無意地瞥了一眼班裏的幾個尖子生，個個把眼鏡擦得比燈泡還亮，目光不倦地鎖在課本上，兩眼放光，生怕錯過了些什麼。
我不情願地將庸懶收好，鎖上鎖頭，別讓他再出來引我“犯罪”了。捧上一本《托兒斯泰隨筆》，靜靜地看，感受一下一代文豪又是怎樣戰勝誘惑的。
親愛的對手，雖然你讓我錯過一次又一次美美地睡上一覺的機會，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的努力，時刻提醒我：把庸懶收好！
春風温和地撫摸着開得正爛漫的不知名的花兒，給人“亂花漸欲迷人眼”“黃花落盡滿地金”的遐想。
如此春光，怎容錯過，搭在好友的肩上，一包薯片，嚼幾塊口香糖，踏着無限美好，同學們在春風中播散着歡笑的種子。
教室裏空蕩蕩的，趴在桌子上熟睡的胖男生，偶爾發出幾句微微的夢囈，桌前的我卻精神百倍，桌上的書，堆得比我還高，隨意抽出一本練習冊，疑難沐釋，不在話下。窗外傳來陣陣嘻鬧聲，餘忙碌於書本練習，略無慕豔意，以中有足樂者，不知嬉戲玩樂不若人也。
親愛的對手，雖然你讓我一次又一次地獨守空教室，但，我還是要感謝你，謝謝你用自己的玩樂，激勵着我奮發向上。
就這樣，我踏着堅定的步伐走過了一個年頭，我努力地追逐着前頭的身影，心裏暗道：“謝謝你，我的對手！”
門前的木棉又開花了，我該讀書了！
我們要感謝的人有很多，可是我最要感謝的人卻是——對手。
許多人都知道狼和牧羊人是死敵，因為狼喜歡吃羊。每次放羊出去，總有幾隻狼來襲擊，羊有的傷，有的死，牧羊人生氣極了。於是，草原上的牧羊人聚在一起，決定把狼趕走。他們用重金請來一個獵隊。
過了一個多月，草原上所有的狼都被消滅了。牧羊人和羊又過上了平靜的日子。可牧羊人發現羊越來越懶，跑也跑不快，跳也跳不高，發現了許多老弱病殘的羊。牧羊人仔細一想，啊，原來羊沒有了對手，他們就不會上進。牧羊人從別的地方捕來了幾隻狼，狼要吃羊，羊只能跑，就越跑越健康。
人也是同樣的道理，如果沒有了對手，就不會進步。
記得有一次，在三年級時，我在班上的成績總是名列前茅，沒有人能超過我。於是我常常自以為是，自我滿足。今年，我們班新轉來了一位新同學，聽説他讀書讀得很好。期會考試試卷發下來了，考第一的竟然不是我，是新轉來的同學。
從這件事以後，我發奮圖強，努力讀書。功夫不負有心人，我期末考試考了96分，是我這學期的最高分數。老師和同學問我：“你是怎麼考了這麼多分？”我説：“是因為對手，給了我前進的動力，所以我要感謝對手。”
對手是敵人，可也是值得感謝的，如果沒有了對手，我們就會自我滿足，停滯不前，有了對手，才會居安思危，奮發向上。所以我要感謝我的對手。
每個人都應該有一個對手，我的好朋友小陳就是我的對手。
記得那是二年級時，我們學校舉行了一次淘書樂活動，分成四組，別拿着賣的錢最多。活動開始了，我和同學們忙的不亦樂乎，隨着東西的減少，來買的人也越來越少。正當我再次招呼同學們來買的時候，一個帶着諷刺的聲音從我身後傳來：“哼，別喊了，你們的書那麼破，又那麼貴，有人來買就怪了！”這句話一下子澆滅了我的信心，是一團怒火在心中燃燒，我轉頭一看，原來是小陳同學，我心想：咱們騎驢看唱本？？？——走着瞧！
我來到人多的地方，大聲叫賣：“大家快來，這裏的書應有盡有，沒有買不到的，只有你想不到的！”可是好像沒有人聽到似的。我剛想放棄，小陳驕傲的樣子就浮現在我腦海裏，我立馬便信心滿滿，又一次開始了叫賣，我吸取教訓，結合經驗，不一會兒，書就賣光了。我心想：冠軍非我們莫屬！果然，黃老師在課上表揚了我們。下課後，小陳走過來，對我説：“恭喜你啊！得了冠軍。”原來小陳在一開始和我説的那句話是為了激發我的鬥志，讓我重新振作精神，我笑了笑：“那還不得謝謝你，是你把我們組送上了冠軍寶座。”此刻，我們不是因為成功而喜悦，是因為朋友之間濃濃的友誼。
是對手給了我壓力，也給了我動力，讓我時刻提醒自己，不讓自己放鬆一分一秒，謝謝你，我的對手——小陳。
新學期又到了，同學們告別了暑假，回到了熟悉的學校，我走進教室，教室沒有變，桌子也沒有換，但班裏來了一位新同學。
“來了來了……”一些同學在大呼小叫着。聽到大家的喊聲，我心想：“希望來個學習好的。”他走了進來，個子沒多高，頭髮又短又少，可是臉紅通通的。我感覺他好可愛。他自我介紹説，他叫趙弈博。
下課後，我找到他，説：“你好，趙奕博，我叫張哲，咱倆做好朋友吧。”他愉快的答應了。我問他：“你以前在班裏第幾名？”他笑着説：“第一，你呢？”我説：“緣分呀，我也是。”
接下來的兩個星期裏，他既是我的朋友也是我的對手。
老師讓大家背論語。我們倆就決定比賽。每次不是我先背會，就是他先背會。有一次，我到老師那背了好幾遍都沒有過關，趙弈博背一遍就過關了，我暗自下定決心，一定要超過他。
記得一次數學考試，考試成績一發下來。我就迫不及待地問他：“趙弈博你考了幾分？”他垂頭喪氣地説98分，而我考了100分，這回我贏了。他知道後立馬也有了鬥志：“我一定要超過你。”
不知不覺已經到了期會考試。考試後第二天，同學們正正襟危坐，唯恐自己考得不好。唉，老師開始念成績了。我語文98分，數學103分，英語62分。趙奕博語文97分，數學101分，英語62分，哈哈，我又勝利了。
他對我説：“恭喜你拿到第一名，我會繼續努力，下次一定要超過你。”不得不説，他的那種鍥而不捨和力爭上游的精神值得我好好學習。
我們既是一對好朋友，也是學習對手。感謝我的對手，有了這個對手朋友，才會使我的生活煥發更多的光彩。
對手，可能讓我們失敗，使我們不能輕易達到自己的目的，帶給我們傷心哭泣，甚至一蹶不振……
當你碰到一個強大的對手，你總是想打敗他（她），可是卻極有可能力不從心。不過，最終如何，往往還是取決於你自己。
“我們班最高分97.5，讓我們用熱烈的掌聲鼓勵鼓勵！”在老師讚許的目光和同學們佩服的掌聲背後，我垂頭喪氣。就差那麼0。5分，我就可以當上第一，可現實就是那麼殘酷。又一次穩拿第二的我，仍不滿意。看着她那咄咄逼人、得意洋洋的眼神，頓時我就覺得自己永遠是一個失敗者，永遠不可能取得第一的那種好成績。
“小雷雷，借一下你的試卷，我想訂正。”下課後，一大波同學團團圍住她，都是借試卷的。看到這種場景，我頓時火冒三丈，不就是高我0。5分嗎？有什麼好得意的，下一次我考個100，看你還可以怎麼樣？這令人氣憤的場景激起了我隱藏已久的鬥志。
我一把將試卷從抽屜中扯出，仔細看了一遍，不就是少了一個單位嗎？如果寫全了，我一樣也可以考第一！你給我等着，看我怎麼輕而易舉地超越你！
又是公佈成績的時候，教室裏又響起了同樣充滿敬意的掌聲，不同的是，這次掌聲是為我而鼓，我拿下了第一！
強大的對手不僅僅只會讓你失敗，還會讓你鬥志高昂，不斷進取，勇於挑戰，從而超越自己，戰勝對方。所以，我們要感謝對手！
蒙田範文網