在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋”
每當我聽到這篇課文，我便會輕輕地説；“老師，我想對您説：‘老師是光榮的。’”因為老師猶如是已經成熟的芭蕉，我們彷彿就是小芭蕉。每當秋風送爽的時候，小芭蕉便越長越茂盛；而老芭蕉卻變的憔悴極了。也説明了當我們長大的時候，教我們學習的老師則已經老了。他（她）們已經光榮的完成了他們的教師之業，由我們代替他（她）們來培育祖國未來的新苗。
每當我聽到這篇課文，我便會輕輕地説：“老師，我想對您説；‘老師是快樂的。’”因為老師用自己的心血，努力地培育着一批又一批的人才。他（她）們為祖國建設付出了多少心血？這，何人能算得清？他（她）們都在默默無聞地為着祖國乃指整個世界的將來的一切而無私的奉獻着！
每當我聽到這篇課文，我便會輕輕地説：“老師，我想對您説：‘老師是辛苦的。’”因為老師為了學生而付出了多少青春和年華？一些細心的同學會發現，老師眼睛裏的血絲要比任何人都要多。為什麼？因為他（她）們那光榮的工作比任何工作要辛苦。
啊！！光榮、快樂、辛苦現在我真想3步作2步地跑上珠穆朗瑪峯，對着全世界説：“老師是世界上最崇高的職業！
9月10日是教師節，大概是老師平時太累了，希望老師可以在這天好好休息一下吧。
在我的身邊有“火眼金睛”的班主任張老師、有和藹可親的語文範老師、有“泉水叮咚響”的音樂陳老師、有“色彩斑斕”的美術蔡老師、還有健步如飛的體育陳老師他們就像太陽，給我們這些小草陽光和温暖；他們就像雨水，讓我們這些花蕾開出美麗的花朵。
我想對張老師説：“您有一雙像孫悟空一樣的眼睛，我們任何錯誤都逃不過您的眼睛”。
我想對範老師説：“您就像一把金鑰匙，帶我們走進知識的寶庫”。
我想對蔡老師説：“您是大海，我們是貝殼，是您給了我們五彩繽紛的色彩”。
最後，我想對所有的老師説：“節日快樂。謝謝你們讓我們有滋有味地學習。祝你們節日美滋滋、樂淘淘”！
張福芝老師既是我的語文老師也是我的班主任。張福芝中等身材，圓圓的胖呼呼的臉蛋，大大的眼睛，長長卷卷的頭髮，和藹可親。
張福芝很喜歡笑，而且也很幽默，當我們犯錯誤的時候，她經常會用幽默的語句來教導我們，讓我們改正錯誤，但是在學習上對我們又很嚴厲，我們對她是又怕又愛。
老師我想對你説張老師您還記得嗎？有一次我肚子痛的時候，您立刻給我送來一杯熱水，使我很快緩解了疼痛；當我被同學欺負的時候，您及時給予安慰，使我不再傷心；當我犯錯誤的時候，您幫助我改正錯誤，使我得到了很大的進步……老師，我想對您説：“您就像我的媽媽一樣，無微不至地照顧我，關心我，培育我，我會更加努力學習來報答您，不辜負您的期望。老師，您辛苦了！我愛您！”
老師，我想對您提出點建議，我想您肯定會欣慰地接受，一定。老師，我想對您説，每當學校掀起一陣活動熱潮時，學校説明了：此次活動自願參與，然而我每次在活動開始時，因為學校已説明了自願參與，所以我興高采烈地去到了學校，為自己不用參加與我無關的活動而感到高興。
老實説，不是我討厭學校的活動，而是因為有些活動—坦白説，是説假話的活動。比如前幾個月搞的書信活動："爸爸媽媽，我想對您説”，那張宣傳紙上寫明瞭：此次活動自願。這篇文章主要寫想對爸爸媽媽説的一些話，但我想説的話都是當着爸爸媽媽的面説的，不管是建議還是讚美，爸爸媽媽都能理解我，我們之間是一種平等關係，是不需要這種書信形式的。
但您最後還是叫我們全班一人寫一篇。在寫這篇作文時，我想得思緒亂成一團麻了，後來只好違心的寫出那篇滿帶謊言的篇章。老師，請您以後遵循我們的想法，好嗎？最後，我還要向您表達我對您的無限感激之情，感謝您這兩年來對我的細心照顧和辛苦的栽培。
您已經教我四年了，在這些年裏我惹過您生氣，有時上課我不好好聽講，您説過我，我也很生氣，在一年級時我記得我考試考了第二名，我那時是從心底裏高興，但是我現在已經四年級了我的成績是直線下降。
記得我有一次真正上課的時候我忽然頭痛了，正好窗外下着傾盆大雨，但是您卻是開車把我送回了家，在第二天我來上學的時候，您沒有來，有個老師説我的老師生病了，我去跑了過去問那個老師説‘我們班的老師怎麼了?那個老師説’昨天下雨被雨淋了，所以感冒了’我心想‘這不是因為送我才感冒的吧’
我的眼淚從眼眶裏出來，當這那麼多同學的面我不好意思，我使勁想把淚水收回去，可是他是那麼的不聽話，怎麼也不回去，我的眼淚忽然滴了下來，同學們都看見了我流淚了，問我怎麼了，我沒理她們跑出了教室，心想我--------呂姚晨怎麼能這麼愛哭!我把眼淚檫幹，可是又滴下了淚，我想着淚水是無法收回的，大聲的哭吧!過了一會我走進教室，和校長説了我想去老師家看看崔老師的事，校長不但同意了，而且她也去了，還買了水果，過了一會，全班的同學都來探望自己的班主任------------崔老師
敬愛的衞老師，有幾句話我已憋在心裏有了一段時間了，可每次想當面對您説時，因為膽小，剛到嘴邊的話又吞了下去。今天，我想借寫作文的機會，把我憋在心裏的話都説出來。
老師，您還記得那次我第一次寫作文的事嗎？在那個時候，我每次寫作文的時候都是頭腦一片空白，想不出來。就算想出來了，也會有結結巴巴，錯別字一大堆，病句也是。是您，教了我怎樣寫開頭，結尾，怎樣開構思整篇文章，您還幫我反覆的修改，還告訴我應該把哪個地方給修改，是您，讓我愛上了寫作。我真想對您説：“我真的實在太感謝您了，衞老師！”
老師，就算您不記得這些了，那您應該還記得那一次吧！那天，您生病了，有點感冒。本來您可以回家好好休息的，可您那天依然帶着病來給我們上課，課上，您一直不停地在打噴嚏，鼻子都已紅了，辦公室的老師都讓您好好的休息。您説：“這怎麼可以呢？今天可是要講新課的，絕對不可以！”老師們説不過您，只好讓您講課了。上課時，您用沙啞的聲音來給我們講課，放學後，您帶着勞累的身體來改作業，我真想對您説：“您真的太辛苦了！”
衞老師，我一定不會辜負您的希望，讓您知道，您的努力不是白費的。
光陰似箭，日月如梭，轉眼我就從一個小女孩變成了一國小畢業班的學生了，在我成長的足跡中，不僅包含了父母無微不至的關懷與那深深的愛的愛，期間更滲透着老師的汗水和無限期盼。
老師，您是我繪畫時的畫筆，您是我考試時的紙條，您是我畢業後的懷念，您是我生命中的明燈。老師，您是蠟燭，給我們帶來光亮；您是園丁，澆灌祖國的花朵；您是米蘭，默默地奉獻自我！
任老師，我記得前幾天上課時，我們都在那裏聽課。突然，發現你的目光盯住了一個地方，我們也看了過去。沒想到，有同學居然睡着了。你看後，叫了他幾聲，他也沒有站起來。後來，還是同桌叫他他才起來。他便站了起來，你沒有訓斥他，只是讓他到水管那洗把臉。那一刻，我覺得你很好。
呂老師，有一次，你叫我們在那做題。有一位同學居然沒有經過你的同意就上去了。你一下子就生氣了，然後就讓他站到了門口，那一刻，我覺得你好嚴厲。
我覺得兩位老師特別像嚴父慈母。不過，我相信，在老師們的精心澆灌下，我們這些幼小的樹苗，一定會茁壯成長，長成蒼天大樹，結出香甜的果實。最後祝所有的老師教師節快樂，工作順利，天天開心。
今日，我班之主楊老師，因氣憂憤，張榜求醫，故做此文。
卻説，氣者，疾病之源也，初之氣猶可以緩，平心靜氣，勿以火氣衝擊，可以愈。待發展成疾，雖不病入膏肓，亦不好醫治。若此時，氣初生起，切勿使增，調正心態，氣自然去矣。雖時長，但此乃調製之法也。
再曰，為何有氣？此乃我等之過也。因我等皆不依法管，私動他人物品卻還不服罪，所以氣。接上所説，我等有罪，可以改也，若氣成病，不可改也。雖管我等，又何為氣？退萬步講，我等有過，管之，為氣又有何用？為氣者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可為氣。
三者，乃我等之過也。我等不服法管，不尊法行，視法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必須改之。應尊法行事，愛己敬他，做一士。首應敬師，如不敬師，竟敬他人？敬人之後，再做己事，敬己愛己，可為士也。
四者，切不可氣。為何？因為氣，憂憤成疾，不可來，豈不負我等及眾人之望哉！
吾此文，可謂鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之處，不當之處，不該之處，請君明察，謂我。想君必不負我望。
老師我想對您説：不管您生病還是感冒，您都會堅持去學校給我們講課，是您教會了我們識字、寫字，雖然現在您現在已經不教我們了，如今我們已經五年級了，而您卻教四年級了，您不教我們了，在我們心中您還是那個最親切，最關心我們的老師。
老師在您教我們的時候，我就覺得您是全校老師中最漂亮的老師了。以前在您教我們的時候，您是最關心我們成長的老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風欺雪壓，不管嚴寒還是酷熱，不管您是感冒還是發燒，您都堅持來給我們上課，您這樣做就是為了讓我們考個好成績，您這樣做就是為了讓我們考個好國中，您這是在教我們打好基礎，為我們的前途考慮。
您來學校工作，就是為了讓每一個孩子都成為最優秀的那一個，是為了我們的前途着想，老師就像一隻小船把我們帶到知識的世界裏遨遊，不管我們遇到什麼樣的困難，您都會幫助我們解決阻擋我們茁壯成長的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什麼困難，您這把大傘都會保護我們的！所以我由衷的感謝您，我向您保證：今後一定要刻苦學習，積極向上，拿出優異的成績來回報您對我的付出！最後我還希望老師注意身體健康！更希望老師越來越漂亮！
一年樹木，百年樹人。無論走到哪裏，都不能忘記老師的教誨。
那是我上國小的第一節語文課，發生了一件對我來説不平凡的事。老師正在認真的講課，突然老師點我站起來回答問題，頓時全班同學的目光都轉向了我，也有點兒緊張，有些有些不知所錯，我很着急，恨不得現在趕緊挖個洞鑽進去。老師對我微笑了一下，用她那平靜、明亮的大眼睛看着我。好像在給我不斷的鼓勵。
老師眼睛好像在説：“沒事，別緊張，好好的想一想哦。”老師的眼睛，讓我的心一下子平靜了下來，看着老師的眼睛，很快我就回答出了問題。下課老師就把我叫到了身旁，很温柔地對我説：“沒關係，今天上課你表現的很棒，每個人都有第一次，只要學會諒解別人，就會對別人生出一份關愛。希望你以後上課時要自信一點。”聽了老師的話，我的心裏一下子温暖多了。
這件事後我一直想對老師説：“謝謝您的教導，也感謝您的關愛，是您教育我怎樣寫博，您辛苦了，也感謝您一直以來對我的鼓勵。”
老師的那句話讓我受益匪淺！同時也讓我感到了愛！
老師，我想對您説，五年來，您的課是那樣豐富多彩，每講一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到一個斑斕的新世界。
您給我們上課時，總是那麼認真、耐心。每節課，我們坐着，而您一直站着，但從來也沒見您厭煩，總是面帶微笑地上好每一節課。您的一舉一動都深深地刻在我的腦海裏。下課後，您不讓我們玩危險的遊戲，生怕我們磕着、碰着。為了讓同學之間更加團結和睦，您要求我們不打架、不吵嘴、不説髒話。放學後您再三叮囑我們早點回家，注意安全……
老師我想對您説，您是辛勤的園丁，我們就是鮮豔的花朵，沒有您的澆灌我們怎能盡情地綻放？您是建築工人，我們就是祖國的棟樑，沒有您的培養我們怎能擔當起建設祖國的重任？您是紅燭，照亮我們每個人的心靈。您的愛就像太陽般温暖，清泉般甘甜。
老師，我想對您説，您是及時雨，每當我們需要您的幫助時，您總是出現在我們面前；當我們遇到挫折時，您幫我們撐起前行的風帆；當我們遇到問題感到迷茫時，您給我們指點迷津；當我們取得好成績而驕傲時，您及時給我們降温，讓我們清醒。
老師，我們永遠不會忘記您的諄諄教誨，我想大聲地對您説，老師，您辛苦了！老師，我愛您！
俗話説得好“三尺講台催苗綠，一方淨土育花紅。”老師，您不正是這樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長，謝謝您。
老師，我想對您説一聲：“您辛苦了！”您為了讓我們養成早讀的習慣，您每天早上早早地來到學校，守望着我們讀書。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識，讓我們德、智、體、美、勞全面發展；夜晚，您還要在台燈下備課、批改作業……老師，您實在是太辛苦了！
老師，您教給了我們高尚的品德。記得有一次，我在語文競賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時，您來到了我的身邊，告誡我説：“虛心使人進步，驕傲使人落後！一定要戒驕戒躁，繼續努力學習，才能長期進步！”您的話是一場及時雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來，以更加積極主動的熱情投入到了新的學習當中。
老師，你對我孜孜不倦的教誨我會永記心中，我對您的感激千言萬語也難表達！人們都説：“教師是人類靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。
老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識，感謝您教給了我們做人的道理！
老師，現在我們已經是六年級的學生了，下個學期我們即將要升中了，回過頭來想一想，您整整教了我們六年，這六年來，有多少值得我們回憶的往事，這些往事就像天上的星星，海邊的貝殼，數也數不完，數不盡。有的讓人心酸，有的讓人高興，有的讓人後悔，有的讓人……老師，您一直陪我們度過着傷心的時刻，您鼓勵我們，教育我們，讓我們感到温暖。您就像一位大地的母親，把心血都放在我們身上。
老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船隻，我們在您的寬闊而知識淵博的海洋裏航行。老師，我感激地對您説：“謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們瞭解更多的知識。”老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹苗，我們在您的細心培育下茁壯成長。老師，我真心地對您説：“謝謝您把我們這些幼小的樹苗培育抽枝發芽”。老師，您是温暖的太陽，而我們是山坡上的嫩芽，是您的温暖給予了我們的生命，老師，我真誠的對您説：“謝謝您給予我們的生命，讓我們成為國家的棟樑”。謝謝您，老師。
我已上國小四年級了，在這幾年裏，我認識了許多老師，有的嚴厲、有的親切、有的和藹……我最喜歡的是您——和藹可親的刁老師。刁老師，我有許多話想對您説。
有一天早晨，我睡過頭了，看了看鐘，都七點十五分了。我“骨碌”一聲爬起來，飛速地穿上衣服，馬馬虎虎地刷了牙，洗了臉，就手忙腳亂地跑下樓吃早飯。經過一番“狼吞虎嚥”之後，我就匆匆忙忙地拿上書包和媽媽往學校趕去。
一路上，我覺得媽媽騎車的速度太慢了，恨不得此時有人為我安上一雙翅膀，直接飛到教室。
終於，到了學校。我以最快的速度跑到了教室門口，發現同學們已經靜靜地坐在位置上聽您講課了。我輕輕地推開門，低着頭，小聲地説：“報告。”此時，全班像炸開的油鍋，同學們在指手畫腳地議論着我。我的懷裏像揣了一隻小兔子“怦怦”直跳。您走過來，撫摸着我的頭，親切地説：“請進來，以後不要再遲到了哦！”我忐忑不安的心漸漸平靜下來。坐在位置上，我偷偷地看着您，發現您也正用關切的目光注視着我，那目光是多麼慈祥，多麼温暖！
刁老師，我想對您説：“你像縷縷春風，吹暖我們的心窩；又像綿綿春雨，滋潤我們的心田……您的教誨之恩，我們終生難忘。”
老師，我想對您説：我知道在您的心裏我們一直都是個無憂無慮的孩子，永遠長不大的孩子。可是，有件事我一直明白——您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的温暖！
記得有一次，當您走進教室時，我發現您臉色發青，嘴脣發白，還不停發出“咳咳”的聲音。同學們在下面不停地議論着。我心想：您應該是生病了，但您仍然給我們上課，或許您應該是怕我們落下一堂課吧。上課鈴聲響了。您打起精神來上課，可是由於您病得太嚴重了，站着的時候都要撐着講台。當時，我忍不住站了起來，走到您的面前説：“老師，您病得太嚴重了。我想這節課就讓其他老師上吧！”可是您卻親切地對我説：“沒事的，這只是咳嗽而已，不是什麼大病。這節課還是給我上吧，別麻煩其他老師了。”“可是……”當我的話音剛落，您就打斷了，説：“別可是了，快回去吧，我們要上課了。”這時，我無奈地走回自己的座位。看着您疲憊的身影，我的眼淚情不自禁地流了下來。
老師，您辛苦了，您雖然每天都是嚴肅的臉，但您也有和藹可親的一面。老師，放下您手中的紅筆，放下您的課程，好好休息吧！難道您對我們的付出還不夠多嗎？
敬愛的老師，您好！在您的教我的這個學期裏，我有許多話想對你説，可是我卻不敢當面對你説，因為害怕你那嚴肅的表情，所以才把許多話隱藏在心裏，這次我就借習作的機會敞開心扉對你説説吧！ 老師，我想對您説：“您有一個缺點，就是喜歡罵人。”
有一次，我的同桌顏迎風的閲讀筆記沒寫，您當着全班同學痛罵了他一頓，當時，我看到他的臉都紅了，我真想阻止你當時的行為，可我沒有勇氣。老師，我是多麼希望你能改掉這個不好的習慣呀！ 老師，您笑起來的樣子真得挺帥的！但是我卻很少看到你笑，我知道您不是不想笑，而是，我們整天惹您生氣，所以，你才很少笑。在這裏，我要對老師表示深深的歉意，我們以後再也不惹你生氣了，希望老師整天保持一個笑臉，微笑着面對每一天。 我還有一個小小的要求，希望老師能夠滿足。
在此，學生先為謝上。老師，我想讓你給我調換一下座位，不是我的同桌不好，而是，因為我坐在窗户旁邊，中午的時候，太陽光照的我臉發熱，甚至懶得睜眼，我本來就有點懶，陽光一照就想睡覺，所以，我希望老師還是派個自治力強的同學坐在這兒好。老師，你能答應嗎？
老師我想對您説……當我第一次見到您的時候，還是一個天真無知的孩子。那時的我一個字都不認識，一句話都得講半天才能清楚。見到你之前，我想：您會關心我嗎？能教好我嗎？您會不會是一個兇巴巴的老師，心裏有點害怕，可是見到您時，我就不害怕了，因為您的樣子看起來非常温柔，臉上帶着甜甜的微笑。想到以後由您教我，心裏樂開了花。
每當我碰到不會做的題目時，您總是不厭其煩一遍遍地教我，直到我弄懂為止；每當我考試成績不理想時，您都會向我投來鼓勵的目光，望着您那充滿信任與期待的眼神，我就下定決心下次一定努力；每當我犯錯誤時，您都會語重心長的教導我，幫助我及時改正錯誤。記得有一次，我上課走神了，正回想着和同學玩耍的情景，忽然，我發現您的眼睛注視着我，好像在説：“開小差了吧？我講到哪兒了？”我覺得十分慚愧，趕緊回過神來認真聽講。這是，您又投來讚許的目光，好像在説：“知錯能改，你真棒！”我聽得更認真了！老師，我想對您説：“謝謝您，是您把我帶進了知識的海洋，教會我要好好跟同學相處，真希望您永遠是我的老師。”
楊老師，我想對您説：首先祝您節日快樂！
這學期開始，我作業完成得不好，你教育了我，我心裏很難受，我就在心裏暗暗下決心，要改正我的缺點，合理安排時間，字要寫好，認真完成作業，努力完成每一件事。後來幾天，我在家認真地完成作業，受到了你的表揚，我很高興，我想：我一定要繼續努力，得到您的表揚……
最讓我感動的是您給我們做的心形卡片，楊老師，您在暑假用自己的休息時間來給我們做心形卡片，每一個字都是您親手寫的，當您把這張心形卡片給我的時候，我很感動，這是您對我的期盼，還讓我們寫這學期的打算，再給爸爸媽媽寫期盼。我回家後，忘了給媽媽寫，然後又被您教育了，我就把卡拿給媽媽寫了。當我把卡交給您的時候，你只是説：以後要記着自己的事。並沒有批評我，臉上露出了笑容。你又把所有的心形卡片合成一個大心和兩個小心貼在後面的牆上，就像老師的心和我們的心連在一起，讓我們感到我們是一個大家庭。我看見卡片上您的祝福和我的打算，還有媽媽的期盼，我很受鼓勵，楊老師，我很感謝您，您辛苦了。
楊老師：我希望能得到您更多的表揚！楊老師，我愛您！
親愛的洪老師，雖然我們在五年級才“相遇”，但是，回想起這半個學期以來，你對我的關心、教導，對我傾注的心血，我總感激不已，我心裏有多少話想對您説！
洪老師，我想對您説聲謝謝。這半個學期來，您不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師您的指導下，我的作文也有很大的進步，我的成績也漸漸提高。
為了教我們寫好作文，您引導我們細心觀察生活。觀察花鳥蟲魚、花草樹木等自然景物，還給我們查找書籍，提高我們的寫作水平。
終於，您的努力並沒有白費。同學們的習作像雪花一樣飛落到您的窗台。
然而，您並沒有在成功裏獲得喜悦。為了教我們寫出更高水平的作文，您日夜操勞着。同學們的作文也終於有了明顯的改變。
有人説，老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人説，老師就像春蠶，為學生吐盡最後一根絲。可我要説，老師是園藝師，在老師身邊，千萬棵幼苗正在茁壯成長。
啊！王老師，我要對您説的太多太多，是無法用語言來表達我對您的感激之情。那麼，就讓我為您唱一首深情的歌！
親愛的楊老師：
您好！
我是您的學生，李潤鈺，有些話我很長時間都藏在心底，今天我要一吐為快。
還記得，我在國小一年級的時候就是您在教我、關心我、引導我的，我慢慢的開始喜歡上了您，好像您是我的母親一樣，一直在關愛我。您一直都在關心着我們的班級的每一個學生，我們做錯了，您批評我們，我們做的very good的時候，您鼓勵表揚我們，這個時候您最漂亮，因為您的臉上露出了笑容。但您生氣的時候很“恐怖”，我們大家都喜歡您微笑的樣子，所以您千萬不要生氣，否則，可能我們全班連發出“SOS”的求救信號都發不出去了，因為我們已經被您生氣的樣子嚇的over了。而且生氣對身體不好，所以呢，老師您可千萬別生氣！
您還記得有一次您生病了，看上去很難受，但您仍然帶病給我們上課。放學回到家，我還再想，老師怎麼樣了？吃藥了嗎？老師在幹什麼？…我滿腦子都是問題。不過我懂得了我長大以後不管從事什麼職業，一定會象楊老師一樣愛崗敬業的！
老師，我最後想告訴您一聲：老師，您辛苦了！
此致！
您的學生：羽翼天使
20xx-3-23
老師，我想對您説：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。
但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育後，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！那天中午來校，您聽説班上一個同學貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終無人承認。於是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。
可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最後一個座位上的`我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什麼要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過去的？老師，我是忍着莫大的痛苦，忍着快要滾下來的淚珠熬過去的！不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的污點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！您卻始終不肯相信我。
下課了，我終於忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是孩提時想象的温和、親切的老師了。老師，我只想對您説，我只有唯一的一個願望：老師，您錯怪我了！請您理解一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位温和親切，能理解學生的好老師！
親愛的老師，我有些心裏話想對您説，趁今天寫作文的機會，和您談談我的心裏話。
老師，您就像那温暖的太陽，我們就像那長在大地上的小草，您用那温暖的陽光照耀着我們，讓我們在陽光下茁壯成長。
老師，您就像一棵大樹，我們就像那無數的葉子，您用那豐富的知識給我們增加營養，讓我們變的更加葱翠肥美。
老師，您就像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令我們永誌不忘。
老師，您更像一位慈祥的母親，無論是在學習上，還是在日常的生活中，您都給了我們無微不至的照顧，讓我們在人生的道路上前進，前進，再前進！
老師，想起我剛轉學到這個學校的時候，我又瘦又小，那時候，我既膽小，又不愛説話，您經常鼓勵我上課要大膽發言，但我上課還是很少舉手。我一但舉手，您第一個叫的就是我，我發言以後，您就很高興地表揚我，當我説錯的時候，您就給我鼓勵：“説下次努力，”使我對自己充滿了信心。
老師，我想對您誠懇的説一句，您辛苦了！我一定要好好學習，將來報答您對我們的教育之恩。
光陰似箭，轉眼間，在國小中我已度過了五年的時光在國小最後的一年我幸運地認識了您---王老師。在與您渡過的這段時間，我漸漸的不知什麼時候產生了許多話想對您説，今天藉此機會，我就敞開心扉，説説我的心裏話吧！
老師您最使我難忘的，是您給予我們真摯的愛，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員，而您頭上確添了根根銀絲，每當看到這根根銀絲，我心中總是充滿着對老師的無限崇敬。老師您曾給我過多少愛，多少關懷啊！
啊！老師，您用這藍藍的墨水寫出多少好文章，您用這藍藍的墨水寫過多少優秀教案，您用這藍藍的墨水為我們批改多少作業。在學生的作業字裏行間裏，灑下您的多少汗水和心血，您默默地奉獻着對教育事業和我們的愛。
沒當我遇到困難時，您就會伸出援助之手，幫助我渡過，讓我戰勝困難，提高勇氣。是您在我遇到困難的時候給我安慰和幫助，是您在我喪失信心時給我鼓勵和支持，是您在我摔倒的時侯，伸手把我扶起給我温暖和快樂。
老師我想對您説的心裏話太多太多，就像秋天枯黃而落的樹葉，就像海邊沙灘上的石頭那麼多。可是話太多，一時又不知從何説起。祝老師身體健康，事事如意。
教師節那天，我好多次都想對老師。
上課前，我等待老師走進教室。因為我昨晚對着鏡子，練了一句話：“老師，今天是您的節日。祝老師教師節快樂！”老師來了，慢慢地走進來，還穿着漂亮的紅裙子。老師，好美！我只有自言自語，卻不好意思大聲説。
上課了，老師站在講台前，有聲有色地朗誦。老師，像個播音員。可我只有心裏誇讚，卻不敢站起來説。
下課了，老師轉身離開教室的時候，我很想跑過去説：“老師，這節課上得真快啊，是不是學校的鈴聲壞了，提早打鈴……”可我的腳，不聽使喚，深怕小夥伴門取笑我！
走到門口的老師，突然一個轉身，漂亮的紅裙子閃到了我的面前：“王婧雅，你有事嗎？”我抬頭看着老師，只覺得臉上火辣辣的。老師輕輕柔柔的聲音，卻怎麼也撬不開我半個字。“王婧雅，你的皮膚好漂亮啊，白裏泛紅！”老師的眼睛也是細細地眯成了一條縫。可我還是輕輕地搖了搖頭，又低下了頭。
紅裙子慢慢地離開了。望着老師的背影，我很想對老師説：“祝願老師節日快樂！”
日月如梭，轉眼間，我從一個懵懵懂懂的小男孩，長大成一個三年級的國小生了。
三年，轉眼就過去了，您無時無刻地向我們傳遞着無窮無盡的知識，您不僅向慈母般的教我們怎樣做人，還包含着對我們無微不至的關懷與深深的愛。
老師，記得我第一次看見您的時候，就被您那雙炯炯有神的大眼睛所吸引住了，那閃亮的眼珠就像一顆水晶紫葡萄似的。您的微笑，使我彷彿見到了老朋友一樣，感到無比的親切，讓我大膽的與您親近。您常常用一副墨鏡束起那一頭烏黑髮亮的秀髮，給人一種陽光而又帥氣時尚的氣質。
現在，看着您一天比一天消瘦，一天比一天憔悴，我感慨萬千，心中的千言萬語最後凝成一句話：“老師，您不要太辛苦了! ”
你一如既往、耐心誠懇、苦口婆心的教導我們，您不分晝夜的工作，不知疲倦的為我們操勞 您強忍着對親人離逝的痛苦，以最佳的狀態，最甜的微笑面對我們一張張稚嫩的小臉。您出差在外的時候，一顆心卻還牽掛着我們的學習和表現。您這種催人淚下的精神，讓我感動萬分。對老師您的諄諄教導，我將銘記在心。
此時，我想大聲的對您説：“謝謝您，我的老師！”
九月十日是教師節，我們滿懷着祝福，期待着它的到來！
九月的秋天是收穫的季節，也是回報的季節。在此，老師我想對您説……
您每天起早貪黑，備課都把手寫得麻木無力，每天都累得腰痠背痛，有時，同學們頑皮得把您的喉嚨都喊嘶啞了……隨着時間的流逝，魚尾紋漸漸爬上你的額頭，那就是我們的班主任——金老師。
金老師，我想對您説……
您把我從一年級帶上來，我對您懷有濃厚的感情，您就像是我的第二位母親，不但教會了我知識，還教會了我做人，待人處事。您的諄諄教誨，我會銘記在心。您用無微不至的關懷，您用寬大的胸懷，愛護我，關心我……真的很感謝您！我馬上要離開母校了，今年是和您在一起的最後一個教師節，我會用最真摯的祝福和言行來回報您！您每天任勞任怨，不顧自己的身子，把知識教給我們，還教會我們很多很多，讓我們在您的細心呵護下，快樂的成長，我們心存感激，謝謝您！以後，在每一個教師節，我同樣會祝福您——我國小最難忘的老師！
還有許老師，您教我兩年數學，讓我的數學成績提高了很多，真的謝謝您！還有吳老師，MISS祝，謝謝您們！
教師節來臨，我祝金老師，祝全校的，祝全天下的老師節日快樂！
老師，我心中有許多話想對您説，今天終於有了機會寫下來，希望您看了不要生我的氣。
老師，以前我見到您總是害怕，現在也一樣。寫這篇作文，我是張飛吃秤砣——鐵了心，才敢寫的。每當我想跟您談談時，我見到您總是結結巴巴，想説也説不出來。當您對我説時，我的心也慌慌張張的。上課時我沒聽懂一些問題也不敢舉手問您，生怕您説我上課沒有在聽。當下課時同學們跟您聊得十分投機時，我可多羨慕她們啊！
其實，您對我也挺好的。記得上個星期，我生了一場嚴重的病，休息了許多天，我的功課一落千丈。病好後，我來上學的那一天，您在講課，由於前面幾課沒有上過，我的心裏有許多疑問。中午的時候，您把寶貴的午休時間給了我，為我補課。漸漸的，我腦海中的一個個問號，都變成了一個個句號。也把課本的主要內容、大意、層次，知道得一清二楚。作業也都補上，您還在我造的句子旁邊打上了一個可愛的小五角星呢！我知道這是您給了我學習信心和鼓勵。
老師，我想對您説，我一直想跟您做個朋友，您會同意嗎？要是我們做成了朋友，我想在生活和學習中遇到開心的或者不開心的事情，我都會跟您一起分享。讓我們成為真正的朋友吧！
尹老師是我們班主任，我打心眼兒裏喜歡她。我還常常在媽媽面前説：“尹老師在班裏對我最好。”可是，在我的內心世界裏，有一件一直憋着沒説出來的事，一次次想對尹老師説，但又吞了回去，趁着今天寫作文，我終於可以把這件事吐出來了。
事情是這樣的：那節語文課是複習課，尹老師正在十五分投入地分析試卷。我看着試卷上的題目，覺得一道題錯了，於是我轉身，想從書包裏去拿語文書，正好，我的坐姿是朝着何佳澍的，他湊過來説了一句。其實，我當時根本沒聽，沒想到偏偏被火眼金睛的尹老師發現了，尹教師以為我們倆在説話，她瞪了我一眼，真擔心尹老師批評我。我不知所措。果然，尹老師批評：“周靖楠？！何佳澍！”同學們的目光涮一下集中在了我的身上，我的臉上火辣辣的，心裏充滿了委屈。同時我發現我的眼，濕潤了，淚水馬上就要流下來了，但我強忍着，沒哭出聲。哎，還是下課去説吧。好不容易等到下課了，但看着尹老師疲憊的身影，我又做出了一個果斷的決定：算了吧！還是受點委屈吧！
雖然這件事已經讓當時的我受了委屈，但我依然覺得：尹老師，你是最好的，我打心眼裏愛您！
鄧老師一直以來，您在我們心中都是一位好老師，我們都很喜歡上您的語文課。在這裏，我有些心裏話想對您説。
鄧老師感謝您平時給我們多少慈母般的關愛，教會我們許多知識，用實際行動讓我們懂得了許多道理……當我取得好成績時，無數次的給予我讚揚和鼓勵。我在您的鼓勵中慢慢地從一個稚氣未脱女孩兒，成長為一個懂事兒，會關心他人的小姑娘。您還教會我自信，自立自強。我喜歡您的教學方法，因為上課時總是讓我們理解問題，自己思考問題。而且您總會親自制作或從網上下載一些教學課件，幫助我們學習。您嚴厲的目光讓我懂得了如何尊重他人，也讓我從小就清楚地記得什麼事可以做，什麼事不可以做。
謝謝您鄧老師，我一定不會辜負您對我的愛，我永遠記在心裏。我想大聲地對您説：“我一定會好好學習，長大後和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實報答撫育它們的大自然，而我呢，我就以優異的學習成績來回報您對我的教導之恩！”
敬愛的老師：您的身體好嗎？
前段時間您的頸椎病又重了，您可要注意身體啊！您想不到我會給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什麼嗎？雖然我在您心中一直是一個愛作小動作的學生，可你知道嗎？我雖然手中拿着橡皮可我的耳朵還在聽着您的講課。就是因為我手裏拿着東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕.
我想讓您以後少批評我一點，我一定會盡快改正的！不要總是在老師、家長和同學的面前批評我，每次都讓我感到無地自容，因為其他好同學都不和我玩了。我知道以我平時的學習成績肯定評不上“文明學生”，同學也不會選我當“三好學生”，可我希望您能給我一個獎，雖然我學習和表現現在不好，但並不代表我以後不好。
世界上好多名人小時候並不好，但經過努力長大後成了著名的科學家。愛因斯坦小時候學習不好都被老師趕出了校門，可他長大後照樣成了大科學家。我想今後您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負您的期望!
尊敬的楊老師，我的心裏一直有一個祕密沒有告訴您，借這次機會我想對您説説。
這個學期，我擔任起了班上的文體委員。您説，每天早晨晨讀時，只要一拉預備鈴，我就領着同學們唱歌或者朗讀課文。早晨，我領讀時，同學讀也不讀，唱也不唱，我火冒三丈，大聲地説:“讀書！”同學們的耳朵好像塞上了棉花一樣，有的在聊天，有的在看漫畫書……最可恨的是，有些同學還在走廊上打鬧，我們班的班長也不管。如果誰喊到：“楊老師來了!”大家像吃了‘乖乖丸’似的，端端正正地坐在座位上。這時，您來了，看見同學們坐得端端正正的，便對我説：“王婧顏，你為什麼不領同學們唱歌、讀書呢？你這文體委員是怎麼當的？”我的脖子好像掛了一塊千斤重的石頭，讓我委屈地垂下了頭……後來，您取消了我的領讀。
當時，我本來想向您説明原因，可我沒有勇氣，便回到了座位上。課間休息我也沒精神去玩，一直坐在教室裏想：同學們為什麼要這樣來掩飾自己不好的行為呢？難道你們這樣掩飾自己就真是好學生了嗎？不，不會的……老師，這就是我心中的祕密，你説，我該怎樣當好文體委員呢？
劉老師，有件事我一直想對你説。我是個性格內向、缺少自信心的孩子。上課時，老師的提問我從來不敢舉手回答，因為我沒有勇氣怕回答錯了。
記得那是一次上公開課，有好多同學的家長都來了，媽媽也來了，班上的學生都舉手爭着回答問題，我卻始終沒有敢舉手。就在這時，你點到我的名字，讓我起來回答問題。我緊張的站了起來，一副害羞的樣子。看到我這個樣子，你説：“同學們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時我的目光裏充滿了猶豫，彷彿在説：“老師，我行嗎？”你微笑着點了點頭，於是我就鼓起勇氣回答你的提問。當時我的聲音不大，但總算把那個問題回答完了。等我回答完時，你誇我棒極了，我感激地笑了笑。這時的我覺得自己很了不起，心裏暗暗地想，我一定不辜負老師對我的期望。這件事雖然過去了很久，但在我的心中卻始終沒有忘記。
今年分班的時候我一直盼着能再跟着劉老師，當我知道又分到了劉老師的班時候我高興極了。老師就是你那親切的一笑讓我感到了無限的温暖，給我帶來了自信與快樂。那親切的一笑成了我學習上的動力.
老師，您是我的朋友，您是我的知己，您是我的再生父母，您是我心中的神。在這半年多的時間裏，你給予我歡笑，給予我知識，為了我們您付出了一切，可我們並沒有回報，這讓我心裏有一種説不出的滋味……
老師您知道我最討厭哪些人嗎？就是不做作業的，還有背後説您壞話的，我知道那些人傷過了您的心，傷透了您的心。當您傷心時，我有安慰您的衝動，卻沒有安慰您的勇氣。這時我才知道，只有考好成績才能不傷您的心，安慰您。
在一次考試中，我們表現很不好，您在批評我們，我一句也沒聽進去。可在您説的這句話“看不起國小老師。”那時您的眼淚流了下來，我多麼想説“您是一位好老師，我很敬佩您。”可我不敢，我沒這個勇氣。在發試卷中，我們班一位同學考得很好。雖然不是我，但我很高興。因為您笑了。笑的好甜好甜。我是説不出的那種興奮。
老師，在下半個學期。我一定會努力學習，讓您再那麼甜，那麼甜，那麼甜地笑一次。
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