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我想對老師説作文400字(多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.59W

我想對老師説作文400字(多篇)

我想對老師説作文1

老師雖然不是我們的親生父母,但他們是我們讀國小以後教我們語文、數學、音樂等等功課的啟蒙老師啊!

老師我要對你説:老師,您就是辛勤的園丁,學校就是種滿花的花圃,而我們就是種在花圃裏的花朵。只有園丁的精心栽培,我們才能茁壯成長。

老師我要對你説:老師,您就是一把獨一無二的鑰匙,學校就是一扇堅固的大門,而我們就是掛在大門上的一把鎖。只有鑰匙把鎖打開了,我們才能到大門深處去尋找知識。

老師我要對您説:老師,您就是一塊黑板擦,學校就是一塊大黑板,而我們就是黑板上的髒東西。只有黑板擦把髒東西擦乾淨了,我們才能改掉壞習慣,好好學習,天天向上。

我不會遺忘是誰教會了我思想;我不會遺忘是誰在迷茫裏指引方向;我不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲琅琅;我不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。那個人就是老師,我們的啟蒙老師!在這裏我想對全天下的老師們説:謝謝你們!

我想對老師説作文2

韓老師你知道嗎,其實我很喜歡聽你講課。我以為你會一直一直教我們。可是幾個月以前你卻被調到了北京教書。不知道你在北京過的怎麼樣。北京的學生是不是和我們一樣聽話了。

你去北京之前説會回來看我們的,我們都很想你。很多同學都給你寫了信表達對你的想念對你的祝福。我也一直很想寫信給你,但是一直沒有想好要和你説些什麼。雖然我不是第一個給你寫信的,但是我也是很想念你中一個。

韓老師,您去了和我們相隔千里的北京,您習慣北京的水土嗎?您受到了沙塵暴的侵襲了嗎?您的工作固定了嗎?我祝您一帆風順。

親愛的韓老師,我們和您一起度過了四年半,我們結下了深厚的感情。您在北京一定很想念我們吧!我們都十分好,樑老師定的班規也很好,我們紀律好多了,成績也提高了很多,您就不要擔心了。

一日為師,終生為父,不管以後我是小草還是大樹,不管我們一個是在天涯,一個是在海角,我都會以綠來回報您的。

我想對老師説作文3

老師,儘管我們天天見面,但是我還是有一大堆的話想對您説,千言萬語匯成一句話:老師,謝謝您!

老師您知道嗎?您的一言一行都直接影響着我。在您講課遇到生字時,如果個別字的部首弄不清,就會去辦公室查字典,您是多麼的一絲不苟呀!這也使我養成了學習嚴謹的好習慣。每當此時我就會想:老師遇到難題都要查字典,更何況我們國小生呢?

您經常對我們説,要多讀課外書,多思考,多積累,多觀察,才能寫出好文章。於是我就準備了一個積累本,把閲讀的書刊、報紙裏的一些好詞好句摘錄出來,寫在積累本上,從中汲取營養。同時還注意觀察,寫出觀察小習作。慢慢地,我的作文興趣增強了,作文水平也提高了許多。現在,我又開通了校信通博客,還被評為了閲讀天使了呢!老師,這裏也有您的功勞。

每當我看到您為班上調皮搗蛋的同學生氣時,我多麼想站起來大聲地指責那些同學:“你們不要搗亂了,不要再讓老師操心了!”老師,您每天都是早早地就到學校來了,不是備課,就是批改作業。放學了,您把我們送走後,最後離開學校的才是您。

老師,我想對您説:我所取得的每一點進步,都離不開您的教導。我還是那一句話:老師,謝謝您!

我想對老師説作文4

老師總是用責怪的口氣説:“你呀,這麼簡單的問題都做錯。”要不就是對我橫挑鼻子豎挑眼,我不希望老師這麼置問我。這樣我會很迷惘,因為我真的不懂得所以才做錯,我希望老師能夠給我講解正確做法的過程,直到我領悟為止,而不是責怪我。

今天的語文第一單元試卷發下,全班我倒數第五,老師因為我開學以來一直不怎麼聽課非常惱火,看都不看我一眼。成績下滑了,其實是我不想學了,老師三天兩頭點我大名,什麼像個二流子、嘴多等等,在老師眼裏我就是一個壞學生,有時候還告狀到爸爸那裏,爸爸每一次都要不問青紅皂白,把我給批得眼淚禁不住的流,説不好好讀書就完蛋了。看到爸爸傷心,我真的不知道該怎麼辦,在學習上不管我怎麼努力都得不到老師的認可,有一點點錯,老師就把我看成是全班最壞的,最難教的,我知道,許多時候我是因為老師不喜歡我而變得有點判逆,故意讓老師生氣,既然老師都這樣對我,我幹嗎還聽他們的課,我心裏確實是這麼想的。

其實我很想對老師説我想説的話,但老師從來都沒有給我講話的機會,我只能永遠像個做錯事的孩子,任由老師批評。我真的很想努力學習,對自己成績不好,我心裏也非常難過,但是我不知道該怎麼去努力,老師,在您的心裏我是不是到了不可救藥的地步,我希望聽到你的真心話。

我想對老師説作文5

在我們的心裏都有一個最最敬佩的老師。或因為老師的和藹平易,或因老師的辛勤培育。不管我們最最欣賞那種類型的老師,每一位老師都是值得我們尊敬與感恩的。

是我們的老師把我們從一個天真無知的懵懂孩子,教會成一個知識廣博懂事為夢想奮進的少年。我們也像一張空白的白紙,通過老師的無私描繪而使我們這一張白紙變得色彩繽紛。

是誰把我們從一個頑皮的幼兒教育成一個懂事懂禮貌的孩子,還是您,和藹可親的老師!

老師,記得那時我還一個字都不認識,一句話都得講個半天才講清楚,是您,把我帶進了知識的海洋,引導着我這個無知的孩子在知識的海洋裏盡情的遨遊,讓我學到許許多多的知識,讓我現在可以流暢地與他人溝通、討論問題,讓我可以寫出一篇篇優秀的好作文,讓我可以閲讀報紙,不出家門就能知天下事,讓我可以看完一本本厚厚的小説,讓我可以把一道道難題做對,讓我可以用英語流利地跟外國朋友交談,而這,是從誰那裏學來的呀,是從老師那!啊!老師,我真謝謝您!

老師,是您教會我做人的道理,是您教會我要對人有禮貌,是您教會我要遵守交通規則,是您教會我不要小偷小摸,是您教會我要團結同學,是您教會我要樂於助人,啊!老師,我真謝謝您!我永遠都不會忘記您的!

老師,看着您日夜為我們操勞,嘔心瀝血,所以今天我要大聲的對您説一句:“老師,您辛苦了!”

我想對老師説作文6

老師,您是我的朋友,您是我的知己,您是我的再生父母,您是我心中的神。在這半年多的時間裏,你給予我歡笑,給予我知識,為了我們您付出了一切,可我們並沒有回報,這讓我心裏有一種説不出的滋味……

老師您知道我最討厭哪些人嗎?就是不做作業的,還有背後説您壞話的,我知道那些人傷過了您的心,傷透了您的心。當您傷心時,我有安慰您的衝動,卻沒有安慰您的勇氣。這時我才知道,只有考好成績才能不傷您的心,安慰您。

在一次考試中,我們表現很不好,您在批評我們,我一句也沒聽進去。可在您説的這句話“看不起國小老師。”那時您的眼淚流了下來,我多麼想説“您是一位好老師,我很敬佩您。”可我不敢,我沒這個勇氣。在發試卷中,我們班一位同學考得很好。雖然不是我,但我很高興。因為您笑了。笑的好甜好甜。我是説不出的那種興奮。

老師,在下半個學期。我一定會努力學習,讓您再那麼甜,那麼甜,那麼甜地笑一次。

我想對老師説作文7

老師,我想對你説,您真像我的媽媽。您不但在學習上關心我,而且在生活上也很關心我。

一次,我考試考得很不好,我很怕爸爸媽媽知道後收拾我。放學的時候,媽媽來接我,我假裝什麼事也沒發生,這時,您向我媽媽走過來,我想,壞了,肯定是告我狀的,看來這頓打跑不掉了。誰知道您對我媽媽説:“孩子這次考得不太好,回去之後多鼓勵,別責怪他,大人也要下點功夫,幫孩子把成績趕快趕上來。”媽媽聽後連連點頭。在一邊看着的我心裏不住地説:“謝謝您,謝謝您我敬愛的老師。”

記得有一次,我在和同學的打鬧中不幸把頭上碰了個大窟窿,你看見後二話沒説就把我送到醫院。看着您緊張的樣子,我想哭卻沒哭出來。依偎在您懷裏我覺得您真的很像我的媽媽。

老師,我想對您説,您雖然疼愛我們,可您也不放過我們的每一次過錯。記得有一次上課時,我在和同桌説話。被您發現了,您用嚴厲的目光盯着我們,好像在説,這是在上課,請注意聽講。我們兩趕緊閉上了嘴。以後每次上課想説話時都會想起您嚴厲的目光。

老師,我想對您説,以後我一定要好好學習,不辜負您的期望,用實際行動來報答您。

我想對老師説作文8

人們常説,老師是園丁,老師是父母,可是我覺得您像一本書,一本讓人越讀越想看的書。我有許多話想對你説;“今天就讓我一吐為快,説説我的心裏話吧!

你改作業的時候一絲不苟,每次發下作文本的時候,我的作文本上就有密密麻麻的修改符號,一行行的字,還有許許多多的評語。看到那些評語,我會燃起習作的信心。您改作業極其細緻,任何錯誤都逃不出您的眼睛。您為了我們的學習,還不注意身體,每天來的`都很早,每天都走的很晚。你的手裏還提着一個袋子裏面全都是作業,你不辭辛勞的工作是為了將來走到社會上做個有用的人。

老師您不僅傳受我們知識,而且您還教我們怎樣做人,記得有一次我和李耀文,還有李耀武,老師讓回班上課,但我們沒聽見,後來,薛博文把我們教回了班,讓我們全部都站在了講台上,還被減了分,當時,我心裏像紮了一根針一樣,當時你很生氣,臉紅的像蘋果一樣。您對我們進行了教育,你告訴我們下課不要瘋跑,可到哪兒都不好,你還告訴我先想到別人,後想到自己。聽您那沙啞的聲音,我的心裏難受極了。

老師您向一本書,一本陪我們長大的書,在這本書裏我學到了很多,老師啊,當您走向我時,你給了我浪花,給了我海洋,老師啊,我該怎樣改寫您呢!

我想對老師説作文9

吳老師,我想對您説:”我永遠不會忘記您!“雖然您有時候對我們特別的嚴厲我們有時很煩您,但那是您剛來的時候,現在我們都特別的喜歡您不會再煩您了。

在您剛來的時候我一看到您覺得您很難以親近但後來我覺得您特別的好。您剛來時我特別煩您覺得您好像災星一樣,因為你一來王老師就走了,而且每次考試的都特別低。可是後來我發現我錯了您不是災星而是我們的福星,考的少是因為您改的嚴,盡職盡責。你一來我們的紀律明顯的好轉,還得了幾次流動紅旗。

那一天下午,是您第一次把我們留下。因為我們下來的晚,即使下來的也在説話。因此您把我們留下,而且當着全校師生的面把我們訓了一頓。當時有好多同學特別煩您,在您背後罵您,在背後搞小動作,在您背後起外號。一直埋怨您把我們留下,從來沒有想過是我們錯了並且還特別有理。所以我要對您説一聲:”對不起,我們不應該那樣對您的,不應該在您背後搞小動作的希望您能原諒我們。“

今天吳老師您就要走了,我們都很捨不得您的,但是也沒辦法,俗話説”天下沒有不散的筵席。“吳老師我想問您,您走了還會回來看我們嗎?您會忘記我們嗎?反正我是不會忘記您的,您即使忘記了我也沒關係的只要我記着您就行了。

吳老師我想對您説:”對不起,我們不應該那麼氣您的,我們永遠不會忘記您的!“

我想對老師説作文10

老師,您辛苦了,您就像辛勤的園丁培育着我們;您就像温暖的陽光照耀着我們;您就像甘甜的甘露滋潤着我們。您每天為我們講課,給我們批改作業,輔導我們做題,等等。我知道您是為我們好,可是,我還是想向您吐露一些心聲。

老師,記不清有幾次,下課鈴響了,外面傳來追逐打鬧,嘻嘻哈哈的聲音。原來下一節課是體育課,前一天晚上,我已經換上了運動鞋。上課鈴響了,我們飛快地跑的自己的位子上,端端正正地坐在椅子等體育老師來上課,可是您卻拿着書本走了進來。哎,又改課了。我們又傷心又無奈。可是也沒有辦法。只好拿起語文書了。我們頭頂不是湛藍的天空,而是潔白的天花板;我們並不是站在寬闊的`操場上,而是坐在乾淨的教室裏。

叮鈴鈴,下課了。別的班的同學都嘻嘻哈哈地跑出了教室,可您卻仍在繪聲繪色地講課,有些女同學忍不住摸了摸自己心愛的跳皮筋,有的同學則乖乖的坐在那裏讀書,可是屁股卻已經在椅子上扭來扭曲了。

老師,是您教給我們知識,您就像辛勤的園丁培育我們,讓我們茁壯成長。老師,我想對您説:您辛苦了,您對我們付出的愛不勝其數。可是也請給我們留下一點自由的空間,讓我們同時擁有快樂的童年。

我想對老師説作文11

親愛的老師,您還好嗎?當您聽到我已經轉學的消息,一定很吃驚吧?其實,我也沒想會離開您,離開生活了四年的學校。媽媽告訴我要轉學的時候,我還大哭了一場呢。

老師,我還記得,剛入學時,好動的我總是坐不住,至於聽講就更不用説了。是您耐心地給我講道理,經常提醒我。儘管有些話我還聽不太懂,但從那一刻起,我開始信任您。

您曾對我們説過:想要學習好,首先要有一個好身體。每天下課後您提醒我們到室外活動。在”象徵性長跑“活動中,您每天都和我們一起跑步,從不間斷。同學們都説:”和武老師一起跑步時最快樂的事!“在您的帶動下,我這個不愛鍛鍊身體的小胖子也喜歡上了跑步。這段時間,由於甲流的影響,不斷有同學感冒。媽媽告訴我,班裏的同學沒有一個感冒的,這一切都歸功於您,是您讓我們有健康的身體。

老師,我轉學後,您還經常向媽媽打聽我的學習情況。現在我已經適應了新的班級,老師和同學們對我很好。媽媽説我現在懂事了。儘管我現在做得還不是太好,但我會努力的,因為我知道不能給您丟臉。

我想對老師説作文12

老師您像一盞明亮的路燈,照亮我們前進的道路;老師您像一塊潔白的橡皮,糾正着我們的錯誤;老師您像一位辛勤的園丁,栽培着我們這些小花小草。

早上,您早早地來到學校。上課時,儘管您在講台上已經講得口乾舌燥,還是有部分開小差的同學不理解了您講的問題。可您不是嚴厲地批評他們,而是耐心的教導,跟他們講解。這時,我想對您説:“老師,您要多喝水,才能以最洪亮的聲音為我們上課。”

每當要考試的時候,是您在反覆地幫我們複習;每當考試不理想時,您會安慰我們,説:“不要傷心,下次再努力一定會考得更好的。”這時,我想對您説:“下次我一定要考個好成績,不能辜負您的期望。”

每到下課時,我們在操場上愉快地玩耍着。可您卻在辦公室裏辛勤地批改作業。到了中午,我們都在午休,您卻在勤勞地備課。這時,我想對您説:“老師,您也要注意身體,不能總是為了我們。”

老師,謝謝您!是您陪伴着我度過了一個個春夏秋冬。在這裏,我想對您説:“您辛苦了!”

我想對老師説作文13

老師,您是我們開啟智慧大門的金鑰匙,是您把我們培養長大。我想對您説:“老師,您辛苦了!”

每次上課,全班都在教室靜靜等着您來上課;每次上課您都在為我們而努力,不放棄每一位學生;每次不管有沒有到您的課,您都會過來教室瞧一瞧,瞭解我們的學習情況。以前我成績不是那麼好,自從我來到您的班級,成績便逐漸提高了!

記得有一次,我們班參加了年級舉行的演講比賽,您不辭辛苦地給我輔導。您那充滿鼓勵、催人奮進的聲音,給了我勇氣和力量。我們照着您的指導去做,在不知不覺中背熟了演講稿。您還指導我們説,動作要柔中帶剛,剛柔並濟。我們按您的指導去做,一遍遍的模仿您教的動作、語音語調。在您的指導下,我們終於能發揮自如了。就在那次比賽上,我們鏗鏘有力的演講,配以優雅嫻熟的動作,那氣度和風采別提有多棒!

老師,在此我想真誠地對您説:“老師,謝謝您。以後我會好好學習的,您辛苦了!”

我想對老師説作文14

王老師,我想對你説心裏話。事情是這樣的。今天上語文課,您有事出去讓我上講台領讀課文,我領讀一遍之後讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人説話,就大步走過去想制止他。沒想到,走到霍磊身邊時,被他伸出的腳絆倒了,我正巧倒在剛灑過水的地面上,摔了一身泥,同學們看見了鬨堂大笑,我當時尷尬極了,臉上發燒,淚珠在眼裏打轉兒。但是那一瞬間,我想到如果王老師站在我身旁,一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時間,我不能因為自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了,鎮定了,站起夾,擦擦身上的泥水,繼續領讀課文。

如果這件事發生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來,甚至大發雷霆。可現在,我忍住了,我戰勝了自己的軟弱,我能顧全大局,我真為自己高興。我想這其中一個主要原因,就是王老師您平時對我們品格方向的培養和鍛鍊,才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你説一聲:“老師,謝謝您!”

老師,我想對您説:您是我生活航程中的掌舵者;您是奏響我人生樂章的指揮者。

老師,我想對您説:如果沒有您的指引,我現在會變成一個一無所知的兒童,感謝您對我的培育。

説不盡的千言萬語,我將之化作學習的動力來回報我親愛的老師。

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