時間過得真快，轉眼已到四月中旬，五四青年節——我們自己的節日即將來臨。“五四”——一個好熟悉的名詞，不禁想説點什麼！
記憶中歷的“五四”似乎只剩下穿着學生裝——特別是那些藍衣黑裙短髮的女大學生，走在街頭，不畏強暴，高呼口號的情景。但當我靜坐休息時，一些革命先輩、仁人志士的話語不斷湧現在我的腦海中，似乎在暗示着什麼，又好像在提醒着什麼……於是就四處查閲了一些與之相關的資料，讓之前的疑團迎刃而解，也讓我它有了更深刻的瞭解。
原來__年前爆發的“五四”運動，是知識分子關心政治、反思傳統的一個起點，也是愛國青年追求民主、爭取自由的開始。五四運動請來了德先生和賽先生，也就是民主和科學，推動了本站運動，抨擊了教條主義，用懷疑精神去看待傳統。從那個時候開始，中國從閉關鎖國中真正走了出來，也讓馬克思主義在這樣一個環境下，進入了中國。五四運動作為思想解放運動，是從幾千年封建舊禮教、舊道德、舊思想的禁錮下解放出來。對舊思想的猛烈衝擊，給新思想的傳播打開了閘門。在複雜紛紜的種。種新思潮的激盪和競爭中，中國人民的中堅力量開始選擇了馬克思主義。它樹立了一座推動中國歷史進步的豐碑，也孕育了以“愛國、進步、民主、科學”為核心的“五四精神”。作為當代大學生回望五四、認識五四是我們學習五四精神的第一步。
時下，在黨和國家領導人的帶領下，有一股“全民學習‘科學發展觀’”的風氣正在上漲。“科學發展觀”基本內涵為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展；堅持統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”是在20__年10月召開的中國十六屆三中全會上被提出的，並於十七大被寫入黨章。它是馬克思主義中國化的最新成果，為實現黨的指導思想的與時俱進奠定了重要的思想理論基礎。科學發展觀堅持以馬克思主義世界觀方法論為指導，總結了我國現代化建設的成功經驗，吸取了世界各國發展中的有益成果，深刻分析了傳統發展觀的弊端，全面揭示了發展的豐富內涵，極大豐富和推進了我們黨三代領導集體的關於發展的思想。為我國的前進道路指明瞭方向。
幾十年前，沒有憑藉高科技施展才華的複雜，也沒有劃分灰、白、金領的矯情，五四青年就能因為一顆愛國心改寫了歷史，給我們留下如此舒適安逸的生活。在奔騰不息的歷史長河中，我們錯過了很多浪花雀躍的精彩，心頭難消的卻是久久不息的河哮，同時也有淤積於心的感歎：“五四運動，永遠的記憶；五四青年，永遠的楷模；五四精神，永遠的嚮導！
縱觀歷史，“弘揚五四精神，落實科學發展觀”是生活在當代社會的大學生所必需的。在“科學發展觀”的影響下，我們是不是也應該有所表示、有所行動呢？相信不少人心中的答案與我相差無幾——當然應該有所行動！具體應如何實施？通過查閲資料、加以總結我覺得我們當代大學生——作為祖國未來的接班人，至少應從以下幾點做起：
一、勤於學習。學習是進步的根基。青年處在學習的關鍵時期，一定要珍惜大好時光，發憤學習、刻苦鑽研，打牢人生成長進步的根基。青年需要掌握豐富的知識，具有適應社會發展需要的技能和本領，更要有堅定的信念、頑強的意志和崇高的精神追求。廣大青年要注重學習馬列主義、思想、理論和“三個代表”重要思想，注重砥礪品格、磨練意志，樹立正確的理想信念，培養高尚的道德情操。
二、善於創造。青年時期是最富有生命力和創造力的時期。全國廣大青年都要努力培養自己的創造能力、充分發揮自身的創造潛能，緊密結合全面建設小康社會的偉大實踐，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇於創造、善於創造、不斷創造。
三、甘於奉獻。奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業的前提。廣大青年要自覺把個人的命運同祖國和民族的命運緊緊聯繫在一起，把個人的理想追求同全面建設小康社會的偉大事業緊緊聯繫在一起，自覺服務祖國，無私奉獻社會，艱苦奮鬥，不懈進取，在火熱的社會實踐中創造出無悔的青春、永恆的青春。
四、敢於在適當的時候冒險。同志總是鼓勵大家，膽子要大一點，要敢冒、敢闖，不要像小腳女人，怕這怕那，怕擔風險。我們要衝破傳統的怕這怕那、一味求穩的保守的心理，大力提倡冒險精神、開拓進取精神。
只有這樣，我們的民族才能虎虎有生氣，才能不斷開拓創新，在激烈的競爭中的屹立於世界先進民族之林。這樣我們才不至於愧對當年為革命事業辛勤奔走勞作的革命先輩們，才對得起一直關心我們新一代青少年成長的黨和國家領導人！
爭做有為少年，是面向我們中學生提出的新的要法語，也是我們新一代青少年的新的奮鬥目標。那麼，怎樣才能爭做有為少年呢？
首先，我認為，爭做有為少年要樹立自己的理想和目標。周總理曾立下為中華之崛起而讀書的遠大志向，毛主席在湖南第一師範曾經指點江山，激揚文字，糞土當年萬户候。我們從現在開始也要樹立遠大的理想，這個理想不一定是要長大之後才能實現，我們可以為自己的每一次奮鬥立下目標，朝着這個目標去奮鬥，努力去拼搏，爭做有為少年。
爭做有為少年，還需要努力拼搏。愛拼才會贏，永遠是真理。在我們的學習中，有些同學在學習或其它方面做不好，這並不説明你比別人笨，比別人差，只是説明你付出的努力不比別人多。比如背課文，別人背兩遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就會有收穫。做數學題，別人做一個，你可以做十個、二十個……這樣你做得肯定不比別人差，甚至_會比別人好。
爭做有為少年，還要正確對待生活中的困難和挫折，通向成功的道路不會是一帆風順的，這其中會有困難和挫折，但一次的失敗不能將我們打倒。比如，在學習中的小測驗，因為一次的成績不好，就對學習喪失了信心，甚至對於這一門功課不認真學習，乾脆放棄。這些觀念都是錯誤的。21世紀的人才應該是全面發展的，我們應該正視這些學習中的困難，迎難而上，爭做有為少年。
爭做有為少年，要學會與別人合作。與別人合作會讓我們有更大的收穫。在學習中，與別人合作，能夠解決自己解決不了的問題，戰勝自己戰勝不了的困難。與同學討論問題，可以讓自己受到更大的啟發。自己不會的數學題，向別人請教，讓自己進步得更快。
爭做有為少年，要學會掌握正確的學習方法，適合自己的方法才是最好的。
爭做有為少年，讓我們共同攜手。謹記“寧靜有為，高雅向上”，一起努力，爭做有為少年。
新時代新青年——談在祖國發展中成長
20__年，人類邁進千禧年，中國千萬“世紀寶寶”出生，我，恰是其中的一員，我欣喜，我與新世紀的中國一路同行，一起成長。
是的。我們一同成長，如何能觀喜不見憂？
20__年，北京奧運會；20__年，汶川大地震。我不會想到大眾的願望，人民的意志，但自豪和憂心也都是我懷揣着的情感。我還記得，“北京歡迎你”福娃讓我愛不釋手；我曾祈禱，災區羣眾早日傷痛撫平。誠然，小小年紀析不懂什麼大眾綱要。但也可關注時政新聞。雖然我的力量極微極弱，思想侷限、片面，我也會盡我所能，補我所想，與國共進退。
少年力微仍系國。
是的，我們一同成長，如何能守舊不求進？
20__年天宮一號成功對接。精準扶貧開始推進。二十世紀六七十年代東方紅一號成功發射，兩彈一星的研究成功。已讓中國在世界舞台嶄露頭角，我們沒有止步不前。神舟五號載人飛船已為實證，誰讓我們總不滿足？向上？向上！科技進步是領頭的號角。民生更是固國之本，需不斷改善調劑，況且時代的車輪滾滾向前，唯有改變，方能找到契合本國國情的政策，如此更需青年努力奮進，出彩創新。
青年加油勇向前。
是的，我們一同成長，如何能遇事不作聲？
有互聯網普及為前提和我國言論自由的保護，網絡成了謠言的發源地，鍵盤俠們一展身手的擂台，讓人始料未及。“秦火火”等人更是把“謠言不止於聰明人，而是止於下一個謠言”奉為圭臬；即便熊孩子被懲罰也會被大量轉發，不明真相的路人甲，更要罵上幾句大快己心。不好意思，這不是伸張正義，傳播正能量，對此，新時代新青年當然不能置之度外，我們要發聲，要改善這環境，要與不善良的正義作鬥爭。
國人文明該發聲。
今天，我作為20__年大學聯考考生，在這肅穆的考場內莊嚴承諾：無論成就大小，學問幾何，都會為祖國勞心，為祖國助力，為祖國弘德。
是的，我們一同成長，如何能空談不實幹？我，是新時代新青年。途遇坎坷不空歎！擼起袖子加油幹！團結友愛齊點贊！
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