北平街頭的陣陣吶喊，趙家樓頭的沖天火光，揭開了中國近代史上最為厚重的一頁。高舉科學民主的旗幟，追求自由富強的足音，奏響了一代青年推動中華民族復興的華彩樂章。時序輪迴，五四百年就在眼前，天道不變，中華民族堅定地走向未來。時代在變，青年不變，青春勃發，初心不改，我們就是國家民族的希望所在。
從一九一九的五四運動到一九四九的新中國建立，再到一九七九的改革開放，我們和“九”似乎有着最為天然的聯繫。“九”是漢語中最神祕的數字，天分九層，極言其高，城有九門，極言其廣。通天大道，九千九百九十九，中華民族找準了其中的一條。從九一八開始，先烈們不避槍炮，不惜頭顱，歷經十四年，犧牲千千萬，終將日寇驅逐。從天安門城樓“站起來”的聲音裏開始，前輩們用三十年的時間，改變了中國積貧積弱的面貌。我們能講道理，也敢於亮拳頭，我們吃飽穿暖，我們重返了聯合國。三十年，建立了完善的工業體系，三十年，確立了穩固的經濟基礎。改革開放，我們終於敞開胸懷，面向世界。邊學習，邊發展，求進步，求創新。四十年來，中國經濟總量已是世界第二，四十年來，中國科技已有了領先世界的成果。一路走過四十年，終將輝煌付今天。
九九歸一，我們站在了國家民族又一個百年發展的新起點。時代在變，我們青年不變。毛澤東先生面對留蘇中國青年的寄語猶在耳邊，我們就是早上八九點鐘的太陽，國家民族的希望就在我們的身上。我們有五四青年的血脈，有一九四九的薪火相傳，更有一九七九的博大胸懷。二零一九年火熱的夏天，就是歷史給予我們的成人禮物，二零一九年夏天的一次挑選，就是國家民族交給的千鈞重擔。今天，我們正在考場書寫答卷，向祖國報到，並告訴世界，新一代中國青年來了。明天，我們將坐在新的講堂，探索一個又一個未知的領域，向祖國彙報，並告訴世界，在未來的日子裏，新一代中國青年要和你們同行。報效國家，融入世界，是我們最美的夢想。
世人不用懷疑，青年就是希望。我們一樣能吃苦，我們一樣在奮鬥。我們明白責任在肩，我們已經信心在握，我們可上九天攬月，也可下五洋捉鼈。請相信。時代在變，青年追求理想、報效祖國的志向永遠不變。
人們談論教育，喜歡説老師是辛勤的園丁，學生是祖國的花朵。但是，我還是喜歡魯迅先生的比喻描述：年輕人是小溪，清澈一點好，不會渾濁不堪。
魯迅先生的話是什麼意思呢？
它是把青年人描述成為一道道小溪，意思就是，青年人個性獨特，思想活潑，富有前途，保持着新鮮與活力，保持着好奇與創新。
不過，作為新時代的。新青年，我還得把魯迅先生説的話，細化具體一下，或者説清楚一點。
國小生好比小溪水，從大山深處流出來，保持着大山的本質，點點滴滴亮乾淨，清晰自然，流淌不息，活力四射。
新時代的兒童，可以説都保有這個特點，清新活潑陽光，我們擺脱了對小家小巷小村的依賴，有一種奔向富裕的內心願望和自在要求，我們閲讀的書籍，就好像睜開的眼睛，放出眼光，不光是知道眼前三寸遠的知識，我們還需要大把大把地吸收歷史和前人的知識，成就一個漸漸長大的小溪流，富有活力。國中生好比小河水，觀看兩岸風景，吸收沿路風物，聽從需要，可以灌溉農田，也可以蓄養魚蝦，還可以映照生活，跟人們握手言歡。
新時代的青少年，不再是被動學習的人，而是主動求職的人，我們學習的課程，不再是語文、數學這簡單的幾門，而是六門十幾科，我們的同學也不再是小地方的幾個人，而是融合了各地的人羣，各人都可以獲得更多的知識。
高中生好比大江水，不但吸收沿途的小溪小河的水流，日長夜大，江流不再是弱不勝風的小妞，而是茁壯成長的漢子，藏蓄能量，富有衝力，托起舟船，養育發電，給老百姓帶來美食、力量和光芒。
我們不再是朝下游走的水，而是魚兒來往，船兒往來，水流左右沖刷，上下騰挪，把力量發揮到極致；我們不是孤家寡人，而是大家彼此融合，理想、志向、尊嚴、力量；我們知道的東西越來越多，我們的視野越來越廣，古今中外，都彙集到我們的心中，知識科學都成為我們的手臂。
我們即將奔撲大學，用長江黃河兩隻手臂，抱着中華，流入大海。大學就是那海洋，需要我們富有強大的本領和無限的能力，看一看，理想的大學在朝我們招手致意：你不來，我不老……
各位老師，各位同學，我是九年級八班的張陳曦，我今天國旗下講話的題目是“新時代的青年節”。
和着春潮，伴着夏韻。在美麗的五月中，人們不會忘記那劃時代的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟的先驅者。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。
1919年的5月4日，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種偉大的精神。在這種精神裏，有倡言“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武，有“革命軍中馬前卒”的鄒容，有“我與我血薦軒轅”的魯迅，有“寧可餓死，不吃美國救濟糧”的朱自清。這些青年關注國家命運的責任和使命，有着青年人振興民族大業的赤膽與忠心。
身為一名青年，儘自己的一份力去奉獻社會。牙科醫生方堃説他始終堅信呼倫貝爾能夠美麗發展、科學崛起、共享繁榮，為了使那裏的人民能夠得到治療，在健齒口腔全體員工的共同努力下，取得了巨大的成功。他始終高舉“青春創業”的旗幟，勤勤懇懇，兢兢業業，為家鄉做出了很多貢獻。
毛澤東在第一師範學院，曾取名“子任”，救國救民成為他的責任。今天，我們要像秦玥飛一樣，學習刻苦，衝刺名校。他創立的“黑土麥田”，最後幫助他身邊的人們更好地生活。
而作為一名團員，就是團結整個集體，熱心幫助同學進步，幫助反映同學們的建議和要求，主動參加志願者的活動等等，使我們的奉獻精神之氣在班級，在校園，在社會蔚然成風建設我們美好家園貢獻出自己的力量。
“五四運動”昭示我們：在生活中，我們應當注意自己的言行舉止，；我們應當有着朝氣蓬勃的精神風貌，積極向上；我們應當高瞻遠矚、居安思危，為接過“五四”這把光明的火炬做好準備。祖國的富強與我們息息相關，我們有責任在每一個生活的細節中要求自己，心懷愛國主義精神成長，肩負祖國希望腳踏實地。
我的講話完畢，謝謝大家！
從李大釗“青年的國度”到陳獨秀的“新青年”，從毛澤東“_點鐘的太陽”到習近平“青年是民族的未來”。青年一有是上進的，無前的。
然而，放眼現今，卻有一些“標籤”似乎不是這樣。“佛系”“喪””躺平”“摸魚”令人膜目結舌。
可是，作為新時代青年，我們應該有一張張嶄新的標籤！
新時代的標籤，叫奉獻。庚子新春，大疫降臨，黑色的羽翼、死神的翅膀在空中飛翔。這時，青年們站了出來！平均年齡只有24歲的醫療隊，騎行三天只為趕回抗疫一線的23歲小護士，北京大學的大學生援鄂志願者，苦苦值班倒在崗位上的25歲的小姑娘……“她們不過是一羣孩子，學着前輩的樣子，從死神手裏搶人。”面對鏡頭，年輕的黨員便嚥了：“非典時你們保護了我，現在我也想出一份力。”這是新時代的青年，這是我們的標籤——奉獻。
新時代青年的標籤，叫傳承。塞罕壩，從“大漠空飛沙，孤鳥無棲樹”到_世界上最大的人工林，是一代又代人的傳承，如今，種樹護林團隊趨於年輕化，更多青年致力於“祖國多點綠”。不僅他們，蘇繡青年傳承者莫鴻翽，木版年畫傳承者林子圳……他們守得住匠心，耐得住寂寞，坐得了冷板凳。“躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋”，魯迅先生的話刻畫了他們的用心。正是國內新時代青年的相傳薪火，才使精神與文化不絕於世，得以永續。這是新時代的青年，這是我們的標籤——傳承。
新時代青年的標籤，叫無畏。脱貧攻堅戰轟然打響，“大學生村官”應運而生。原本人們不看好的“嬌生慣養”的孩子們，卻創造了一個又一個人間奇蹟，儘管需要無畏的犧牲，但仍有更多的人無畏前行，原先握筆的手如今捧着了一卷卷文書，原先穿着白色球鞋的腳如今常深埋於泥濘，他們自力更生，乘風破浪，無畏前行，最終用灼灼青春之火譜寫下脱貧華章。這是新時代的青年，這是我們的標籤——無畏。
而今的環球，新時代生靈啟蟄，萬物皆春，新時代青年的標籤已悄然啟封，前進的路上定然光輝熠熠。
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