我的房間有一書架，上面擺着各式各樣的書，名著、小説、傳記、童話……這些書分門別類，整齊擺放在一起。每每看着它們，我總會有一種滿足感。
某日，我又買回幾本書，將它們擺在書架上。稍稍退後一步，看着被書塞得滿滿當當的書架，我不由得露出滿意的笑容。是夜，我正睡得香甜，突然被一陣窸窸窣窣的聲音吵醒，打開燈一看，卻被眼前的情景嚇了一跳：地上三三兩兩立着許多書，窗下也有許多本，窗户不知怎麼打開了，一本書正往外探出身子，而書架上的書卻寥寥無幾。我衝過去把窗台上的書一把拽下來，順帶着關上了窗户。突然一個細弱的聲音傳來：“正如你所見，我們本想悄無聲息地離開，但既然被你發現了，那我們把話説開了也好……”我定睛一看，卻發現發出聲音的是《封神演義》。我震驚不已，結結巴巴地開口：“我……我有什麼錯啊？”“你！巧言令色，剛買來時話説得好聽，要日日陪伴我們，可結果呢？沒幾天就把我們忘在腦後！你！背信棄義，承諾過會好好愛護我們，可結果呢？沒幾日就隨意將我們丟在書架上！”我被這一番話噎得啞口無言，想説些什麼來維護自己的聲譽，卻發現無話可説，因為我發現，這些話句句都是事實。正當我尷尬得無地自容時，書架上的《三國演義》温和地説：“封神兄言重了。縱使主人有萬般不是，吾等也應體諒才是。”言畢，《三國演義》回過頭懇切地對我説：“主人，我不敢奢求汝時時惦念，若能偶爾觀之，吾心足矣。”我正想要説些什麼來表達我的感動之意，窗台上的《水滸傳》卻嚷開了：“剛買來我們兄弟時，那話説一個情真意切，把老水俺都給感動了。可沒想到這一番情意最後是虛擲，這廝早將我們忘在腦後。每天巴巴地盼着他，他倒好，見天地玩物喪志，哪還記得起我們。依我老水看，弟兄幾個不如離他而去，自立門户，闖一番天地出來！”“水兄説得好啊！”其他幾本書紛紛附和。剛想説些什麼挽留，就聽見它們大吼着“衝啊——”衝向門外，我一時不察，被書絆翻在地。徒勞地伸出手，只能眼睜睜看着它們一本接一本離我而去。“不要走！”我大聲叫着，卻發現眼前變換了景色……這時我才意識到，剛剛發生的一切不過是南柯一夢。
走到書架前，發現那一直讓我感到滿足的書本，在天色的映襯下，露出了我從未見過的一面，就像是被遺棄的孩子。輕輕拂過書架上的書，我喃喃地説道：“幸好還不晚。”
書籍是我們人類的知心好友，它給我們帶來快樂，帶來幸福，帶來美好。書有好幾種味道，甜的、酸的、辣的、苦的……對我來説，最熟悉的是甜的書……
有一次，老師佈置了一個作業：觀察一種花或草，並寫一篇作文。我家有一種草，含羞草。在觀察的時候，我覺得它長得蠻可愛的，就用手去摸了摸它的葉子，沒想到，它一下子就把葉子收攏，垂下頭，感覺就像死了。我以為它死了，就跑到客廳叫爸爸，爸爸説：“它並沒有死，只是收攏葉子罷了，如果你想知道為什麼，就自己去查書。”
聽完爸爸的話，我跑到房間，拿出十萬個為什麼來看，我的眼睛飛快的在目錄上游走，終於，找到了。我翻到介紹含羞草的那頁，眼睛緊盯着書面，只見書上寫道：含羞草會低頭是因為由於複葉葉柄基部的葉枕中細胞緊張度的變化引起的。葉枕的上半部與下半部組織中細胞的構造不同，上部的細胞壁較厚而下部的較薄，下部組織的細胞間隙比上部的大。在外界刺激影響下，葉枕下部細胞的透性增大，水分和溶質由液泡中透出，排入細胞間隙，因此，下部組織細胞的緊張度下降，組織疲軟；而上半部組織此時仍保持緊張狀態，複葉葉柄即下垂。小葉運動的機理與此相同，只是小葉葉枕的上半部和下半部組織中細胞的構造，正好與複葉葉柄基部葉枕的相反，所以當緊張度改變，部分組織疲軟時，小葉即成對地合攏起來。
沒想到，小小的含羞草會有如此大的學問，我看完之後，不禁感歎。然後，我又繼續觀察含羞草了。
因為這些資料和觀察的結果，我的作文受到了老師的表揚，那時，我的心裏甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。書是甜的！
還有一次，那天考試，考語文，考卷的內容大多都是課外的積累。書籍可是幫了我的大忙，因為，我平時經常看一些書籍，積累了一些課外知識，這次的考試，對我來説，非常的簡單，我很快就做完了。過了幾天，考卷發了下來，我考了第一名。當考卷拿回家給爸爸簽字的時候，受到了爸爸媽媽的表揚，那時，我的心裏想開了花兒，高興極了，心裏滿是甜甜的棉花。書是甜的！
書是甜的，它能幫助我們獲得優越的成績、無限的樂趣、帶來幸福，所以，書是甜的！
有人感覺書是一個可以傾心交談的知己；有人認為書是一座立在海里指明方向的燈塔；而我感覺書是有味道的。就算你覺得這件事不可思議，我也會很認真地告訴你：書是甜的。
有一天，英語班裏來了一個插班生。這是一個三年級的小女孩，因為她跟我們大家都不熟，年齡又小，不願意跟我們交流，下課時她總是孤零零地坐在教室最不起眼的一個位子上。看着她，我想到了我第一次來班裏時也像她一樣不敢與人往來。我便想和她交個朋友。下課了，我從書包裏拿出一本我喜歡的書向她走去。我把書放到她的書桌前説：“這是我最喜歡的公主故事書，你看看？”小女孩的臉一下子紅了，她雖然很害羞，但是還是接過了我的書和我一起看起來。我們一邊看，一邊討論我們喜歡的公主和故事，開心極了！看完書後，小女孩笑着把書還給我，説：“謝謝姐姐，我從來沒看過這麼好看的書！”這時，我感覺書的味道是甜甜的，正和我的心裏的味道是一樣的。
還有一次，我的姥姥眼睛不舒服，不能再給我讀故事了。以前，我總會聽着故事安安心心的睡覺，可是現在……忽然，我想到了一個辦法。我從書架上找到我最喜歡的一本書對姥姥説：“姥姥，以前都是你給我講故事。今天，我來給您講個故事吧。”姥姥聽了，先是非常驚訝，然後又變得很歡喜，説：“好呀，好呀！”於是，我便坐在沙發上開始讀故事。故事很長，我卻讀得非常通順。我的聲音忽高忽低，有聲有色。讀完故事以後，我問：“姥姥，您現在感覺怎麼樣？”姥姥回答：“孩子，你讀得太好了，我的眼睛現在好多了，謝謝你！”那一刻，我感覺書是甜甜的，自己的心情也一樣。
媽媽以前給我講過，猶太人在嬰兒時期，他的爸爸、媽媽會在書上滴上蜂蜜，讓小嬰兒去舔，好讓他們明白書是甜的，長大後養成愛讀書的好習慣。我感覺，他們根本不需要這麼做。因為當他們長大後，通過讀書體會到親密的友情、永恆的親情、無瑕的愛情時，他們就會明白——書是甜甜的。是的，我相信大家都知道書是供人學習的，可是有多少人知道書是甜的？其實，發現書是甜的這件事不是很難的，只要你打開心扉，用愛來換取，就會明白，書其實是甜的。
記憶猶如一本畫冊，所有的喜怒哀樂都在那畫冊上，裏面的東西彌足珍貴，尋找記憶就彷彿在輕輕翻動那本畫冊。終於，在不起眼的一角，找到了那令人愉悦的記憶，那是一本精緻的書，淡雅的封面上印着兩個大字——詩詞。
這書，帶給我滿懷敬仰。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裏。”這是曹操廣博的胸襟，也是他骨子裏潛藏的自信與豪情。有人説曹操陰險狡詐，最多也只是一代梟雄，而我要説他就是一代英雄，不僅因為他消滅了割據勢力，統一了中國的北方，更因為他有統一天下的偉大抱負。“挾天子以令諸侯”顯示了他的果敢與睿智；發佈求賢令，廣納人才展現了他的遠見卓識。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”這是他老當益壯、鋭意進取的千古絕唱。曹操不但驍勇善戰，更是滿腹經綸，不然中國的文學史上怎麼會有“建安風骨”這麼光輝的一筆？如果説曹操的夢想還是懷有私心，那麼岳飛的夢想就是“重拾舊河山”。“靖康恥，猶未雪，臣子恨何時滅？”這份身為人臣的責任，這份心繫天下的使命，猶如一塊巨石壓在他的身上。面對金賊，他毫無懼色；面對國土，他鞠躬盡瘁，死而後已。他是英雄！他的夢想感人肺腑，更令我心懷敬意。
這書，帶給我四季芬芳。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”這是春天的蓬勃；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是夏荷的芬芳；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”“採菊東籬下，悠然見南山。”這是秋天的高雅；“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”“淵冰厚三尺，素雪覆千里。”這是冬雪的孤傲。無論春夏與秋冬，詩裏的四季，帶給我一路芬芳。
這書，帶給我滿紙憂傷。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”“夕陽西下，斷腸人在天涯人。”這思鄉之愁啊，要如何才能排遣？怕也是“才下眉頭，卻上心頭”。“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”“海內存知己，天涯若比鄰。”這情深似海的友誼，雖讓我動容，卻也有種離別的憂傷。
這本書裏，積澱的是文化，折射的是歷史，展現的是自然。這本書，許是慰藉，許是敬仰，許是震撼，許是憂傷，道不盡，説不完。
撥動記憶的書頁，全是詩詞積澱的芳香，我願沉醉在這條文化的長河，繼續泛舟盪漾。
古老的牆角邊，孤零零地開着一朵紅色的小花，在風裏輕輕地唱着歌。一隻黑黑的小螞蟻，順着花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊裏聽着，久久不願離去，不知不覺睡着了。
一個小姑娘經過這兒。採下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書裏。小螞蟻當然就進了書本，被夾成一隻扁扁的螞蟻。
“喂，你好！你，也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎聲音。
“是誰？書本也會説話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細碎的聲音回答着。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得像螞蟻。”字很不好意思地説。
“我，我就是螞蟻。噢，我變得這麼扁，也像一個字。”黑螞蟻挺樂意做一個字。就這樣，書本里有了一個會走路的字。
第一天，黑螞蟻住在第一百頁，第二天就跑到了第五十五頁，第三天又跑到了第二百頁。每一天，黑螞蟻都跑到不同的書頁裏去。它樂此不疲，幾乎跑遍了整本書。所有的字都感到很驚奇，要知道，這是一本極其陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些字也從沒有想過動動手腳，走一走或跳一跳。
“我們真是太傻了！”字們自言自語道，“從現在起。我們要學着黑螞蟻跳跳走走，串串門。這有多快樂啊！”於是，舊書不再是一本安靜的書了。
有一天，那位小姑娘想起了那朵美麗的花，就打開書來看。啊！這本她原先看厭了的舊書，寫着她從來也沒有看過的新故事！她一口氣讀完了這個全新的故事。
第二天，小姑娘再次打開這本使她好奇的書：“啊！今天的故事又和昨天不一樣了！”小姑娘驚歎着，眼睛笑成了一條縫。
就在無意間。小姑娘發現了那隻住在書裏的小螞蟻：“你是一個字嗎？你怎麼會走呢？”小螞蟻抬起頭來。自豪地説：“是的，我原來是一隻小螞蟻，後來，我住進了書本里，現在我是會走路的字！”
“會走路的字？”小姑娘明白了。這本書裏的字，每天晚上都走來走去，書裏的故事也就隨之改變。螞蟻和字，已不分彼此，它們之間。已快樂地融為一體，每一天都有一個新的故事在這裏發生。
小姑娘的笑容更加燦爛了，因為，她發現了書裏的螞蟻，她發現了每天不同的故事。
這個故事怎麼樣？聰明的你一定會猜到，故事中的小姑娘。就是我。我一直非常感激書本中的那隻螞蟻！我一直非常感激那次發現，它使我發現了事物不斷髮展的真相。
猶太人很會教育孩子，當孩子週歲生日時，猶太人家庭就會舉行這樣的儀式：母親翻開《聖經》，滴一點蜂蜜在上面，然後叫孩子去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的用心不言而喻，是要告訴孩子：書本是甜的，知識是甜的，讀書也是甜的。
我喜歡沉浸在書發出的甜甜的、香香的、美美的香味之中。在一抹斜陽下的温馨時分，捧讀起一本書，給自己知識、力量與信心，給自己的童年記憶裏鑲上一道道美麗的，一道道七彩的，一道道閃亮的底藴邊框。就説今年暑假讀的《我要做個好孩子》這本書吧，簡直讓我回味無窮，書中的主人公——金鈴，和我一樣都是沐浴在黨的光輝下成長的少年，是那麼的熟悉，那麼的親切，那麼的可愛！我被她的活潑舉止逗得捧腹大笑，被她的善良熱情感動得熱淚盈眶，有時竟分不清，書中鮮活的究竟是她還是我？因為她的性格和我太相似啦！就像加了好友，在QQ裏聊得投機、投緣的知音啊！
記得，有一次期會考試，語文成績我只考了78。5分，心情差極了，好怕看到爸爸媽媽失望的眼神哦！放學回家的路上，一直糾結着，連聽到最喜愛的小鳥在樹上唱歌，都認為是對我的嘲笑。突然，一個念頭從腦子裏冒了出來：要不，撒一次謊吧？！
這條回家路似乎很短很短，一下子就到家了，媽媽開門就問：“寶貝，語文考得怎樣啊？”我趕緊説道：“哦，老師還沒改完呢。”説完，鼻子有點酸，眼睛一熱淚水止不住要往外湧，便飛快地跑進了房間。
這時，無意中發現了書架上的《我要做個好孩子》書名，立刻抽出來，翻看起來。就有這樣的巧合，看到的竟然是主人公金鈴同我一樣的經歷，同樣沒考好，但是她選擇的是勇敢面對，並沒有像我剛才那樣，説謊話欺騙媽媽。我懂了，誠實的孩子才是好孩子哦！於是，打開房門，向媽媽吐露了真言。感到從未有過的輕鬆。
我記住了這次教訓，熱愛生活，熱愛學習。就要以發憤圖強、刻苦努力的實際行動來證明自己，從而我也更愛讀書了。與其考不好難受、鬱悶，不如平時多用功啊！是書本給了我力量，書是甜的，真的好甜喲！
那是冬日一個陽光燦爛的午後，温暖的陽光灑進小屋。我坐在桌前，翻開書本，墨香沁人心扉，微微一笑，揮揮手，便穿越到書裏的世界……
我正在山林間疾走，這可是景陽岡那猛虎出沒的地方，心中惶恐，不知如何到的此處，只見一個身高八尺，相貌堂堂的醉漢手提一根哨棒，東倒西歪地走上岡來，醉卧在青石上。我正要上前喚他，忽然，一聲虎嘯，震得羣鳥驚飛，野獸疾奔，一隻斑斕猛虎從密林間跳出，直撲醉漢。我嚇得兩股戰戰，冷汗直流，愣在原地竟不能動彈，心中大喊：“不好，我命休亦”。卻見那醉漢猛然躍起，掄棒便打，一時打在枯樹上，竟將哨棒打折了，我“啊”地驚叫出聲。他一個翻身緊壓住虎，掄起鐵疙瘩般的拳頭猛打。只打了幾十拳，那虎就七竅流血，倒地而亡。那醉漢見虎已死，便站起身來，兀自搖搖晃晃地下山去了。我這才知道，他，就是醉打大蟲的武松！這虎，便是曾傷了無數過往路人，兇猛異常的景陽岡大蟲。這，就是武藝高強、豪情仗義的梁山好漢。這，就是蕩起迴腸、豪氣沖天的《水滸傳》。我心中不由激動萬分，連忙撿一截哨棒，追着武松就喊：“好漢，留步”，一步跨出……
眼前出現的卻是一棟氣派的歐式城堡和一排排穿着黑色長袍，手拿小棍的金髮碧眼外國人。他們神情各異，有的緊張，有的恐慌，有的大義凜然，卻都無一例外的緊緊盯着城堡正中的兩位黑袍人。我心中一陣狂喜，我居然來到了大名鼎鼎的霍格沃茨，這兩個黑袍人不正是伏地魔和哈利波特嘛！而現在，正是載入史冊的經典一戰，這是最後一戰，也是生死攸關的一戰。他們緊握魔杖指向對方，哈利凝重嚴肅，伏地魔猙獰冷酷，我緊張的手心冒汗，空氣已經凝固，正義與邪惡就在這一刻分出勝負。他們中只能有一個活下來。兩雙眼，凝視着，有一雙即將暗淡無光……“阿瓦達索命！”“除你武器！”一陣耀眼的強光，一根魔杖高高飛起，一位巫師緩緩倒下。壓抑許久的人羣，終於爆發出雷鳴般的歡呼。在此起彼伏的歡呼聲中，我不由得揮動手中的哨棒，它突然變成了一根魔杖，噴出五彩的煙花。這便是《哈利。波特》向我們展現的一個神奇的、充滿冒險的魔法世界。我忍不住走向那個英雄的魔法師……
門“吱呀”一聲響了，睜開惺忪的睡眼，映入眼簾的是媽媽那張熟悉的笑臉：“怎麼看書看得睡着了，小心感冒。”我不禁莞爾一笑，悄悄藏起我的魔杖，殊不知，我已經歷了一次次神奇的冒險……
觸高爾基説：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞説：“書籍是世界的營養品。”觸摸書，我激情澎湃，想一下子讀盡天下所有的書，然後就象飢餓的人撲在香噴噴的麪包上，然後慢慢咀嚼，充實我的靈魂。
觸摸書，回憶書裏的世界，我無比激動，感歎於世界之大，品類之盛。我的心靈的小鳥飛向遙遠的古代，古羅馬輝煌的建築紛紛迎面而來，有宏偉廣闊的羅馬鬥獸場，軒昂壯麗的君士坦丁凱旋門，高高聳立的龐培城，肅穆莊嚴的萬神廟。於是，我感歎於人力的偉大，巧奪天工。
我讀《藝術的故事》，在房龍的引導下，我來到了古代希臘，長久佇立在高大壯觀的帕特農神廟前，凝望雕塑《擲石餅者》健美的形象，胸中驟然凝聚起千鈞力量。忽然有一個和藹的聲音對我説：“人生最終的價值在於覺醒和思考的能力，而不只在於生存。”我循聲望去，原來是我久已仰慕的亞里士多德。我激動萬分，正欲伸出雙手，他卻倏忽遠去。我深思良久，心靈得到了一次前所未有的洗禮，成熟了許多。
觸摸書，我又來到了唐詩宋詞的世界。“明月鬆間照，清泉石上流”，“七八個星天外，兩三點雨山前”，這美麗幽靜的大自然，如同一泓清泉，一下子洗去了我內心所有的煩惱。我想，生活，原來是這麼美好。生活中藴藏着多少人生的樂趣啊，我從前卻熟視無睹！
觸摸書，我拼命地讀《三國演義》，讀《水滸傳》，讀《牛虻》，劉備、關羽、張飛，宋江、林沖、李逵，拉格西尼、瑪梯尼，眾多的歷史人物，如同滾滾大江，紛紛向我湧來。在他們身上，我瞭解了歷史，認識了社會。人類社會既有真善美，也存在着假惡醜。從此，在我的精神境界裏，疾惡如仇，伸張正義，痛恨邪惡，成為一塊牢不可破的道德底座，它永遠激勵着我築造自己的人生豐碑。
觸摸書，我如數家珍，身臨其境。《名人傳》中偉人們的苦難讓我感同身受，《老人與海》中的老人讓我親眼目睹了作者海明威的硬漢形象，《魯濱遜漂流記》使我悟出了生活的真諦，懂得了在困境中如何生活。
觸摸書，我的心情也無比沉重。我似乎再次看到了屈原披髮行走於汩羅江畔，高吟着“路漫其修遠兮，吾將上下而求索”。頂羽悲唱着《垓下歌》，自刎烏江，給人留下了“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”的遺憾。
觸摸書，我感受到了整個人類靈魂的脈搏，思緒也進入智者不朽的精神殿堂。
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