每當閒暇的時候，我就會坐在窗前幻想，幻想自己變成一隻小鳥，自由自在的在天空翱翔。我到處拜訪，不向風雨抵頭，不向暴雪彎腰，漸漸長出了豐滿的羽毛……可這終究是幻想，從幻想到現實我又要面對那一篇篇的習題和爸爸費盡心機排的滿滿的時間表。什麼？你們不信？聽，又來了……
“璐璐，爸爸又給你買了一套卷子，快做吧！做完了你去學奧數，學完奧數回來自己吃點飯，把鋼楷寫完，然後……”“夠了！”我吼道，這是我第一次打斷爸爸説話，我真的沒有辦法再忍下去了。“璐璐，你這是怎麼和爸爸説話呢？爸爸也是為你好，你現在不好好學習，長大以後怎麼辦？你……”爸爸苦口婆心的説。我沒等爸爸説完乾脆用雙手捂住了耳朵。天哪，我終於擺脱爸爸了。可習題……我還是要做的，誰讓爸爸總象看犯人似的看着我呢！再説我也知道爸爸是為我好，為了讓我有一個美好的未來。
窗外的世界象磁石一樣吸引着我，我卻只能悶在屋子裏面對那些枯燥的＋－×÷……，唉，好煩啊！
爸爸，我知道你是為我好，我知道你是為了我的前途着想，可是你為什麼非要讓我做那麼多題呢？做題也不一定能提高我的成績啊！爸爸，請你還我自由，這麼多的習題壓的我喘不過氣來，那麼多的學習班又讓我無法向其它同學那樣自由自在的玩耍……
爸爸，不要讓我再做那堆的像小山一樣的習題好嗎？不要讓我週六週日再去上那些枯燥的補習班好嗎？爸爸，請還我自由，給我一個無憂無慮的快樂童年，讓我在快樂中成長，在快樂中學習好嗎？
爸爸，如果你聽到了我的傾訴，你可以答應我嗎？爸爸，請還我自由！讓勞逸結合的快樂生活不再是我的幻想，讓我真正成為一隻能夠在成長的天空中自由翱翔的小鳥吧！
星期天是眾多人盼望的日子，可我卻討厭它。
那是個星期天的下午，我認真地做完了作業，準備出去玩個痛快，正好媽媽迎面走來。我就高興地對她喊道：“媽媽，我出去玩一會兒！”沒想到媽媽臉一沉，把我拉進書房，對我説：“做好作業，去看書吧！不要玩了。”我聽了她的話，很沮喪地翻開書看了起來。
大約過了半個小時，媽媽進來了，扔給我一疊紙，説：“這是語文練習卷，快拿去做，做好了允許你出去玩。”一聽可以去玩，我高興地拿起卷子。可是一翻，媽呀！共有五張。我頓時像泄了氣的皮球，拿起筆無精打采地做了起來。
時間一秒秒地過去，三張卷子已經做完了。這時，媽媽走進來親切地説：“吃飯了！”我抬起頭看了看牆上的掛鐘，心想：都快六點了，看來這個星期天又玩不成了。
吃完晚飯，媽媽不厭其煩地批閲我寫得密密麻麻的卷子。我只好回房間繼續做卷子，好不容易才把題目都做完了，一看掛鐘已經九點了。
這時，媽媽走過來，指着卷子對我説：“你今天做得不錯，只是那幾篇作文寫得還不夠好，下個星期天必須再寫。”
就這樣，一個令人討厭的星期天過去了。
晚上，我躺在牀上怎麼也睡不着。心想：媽媽呀，星期天是屬於我的，您卻讓我整天沉迷在作業的“海洋”裏。啊，媽媽！女兒是多麼渴望自由，請還我愉快的星期天吧！
現在，學習壓力如此巨大，許多的復課都被老師無情的霸佔了。如今，他們也都成了語。數。外。老師的天下。我們也似乎變成了寫字的機器，每天都在不斷的讀書寫字。我想大聲吶喊：“老師’請還我自由！”
其實站在老師的角度上，我也知道您很累，但是您還是孜孜不倦的教導我們，想讓我們抓住每一分每一秒，努力學習爭取取得更好的成績。
可是老師您有沒有想過，國小生應該全面發展的，為了學習我們體育課不上了，美術課不上了，計算機課也被佔了。.。.。讓我們如何來全面發展？
老師我們也好想像以前一樣在體育課上鍛煉出強健的身體；在美術課上描繪出美麗的山河；在音樂課上吟唱出動人的旋律；在計算機課上。.。.。.
現在的我們腦袋裏只裝下了語。數。外，一直緊繃着，可是老師您知道麼，如果這根弦一直緊繃着，一直像陀螺一樣不停的旋轉着，始終有一天他會鬆懈，會停止轉動。
老師，我希望在我們學習到很晚時，您能對我們關切一笑；對我們説一句關慰的話語；對我們投來關切的眼神。這樣我們便不會埋怨，不會難過，因為我們有一位很關心我們的好老師。
在這六年的國小生涯中，您一直不知疲倦的教導我們。您很辛苦，但老師您可以讓我們放鬆一下，您也放鬆一下嗎？雖然我知道我的願望不一定會實現，但我還是在苦苦等待着。.。.。.
媽媽，在我心底，我總有一些話想對你説卻又不敢説，這次我終於鼓起勇氣，借習作的機會，敞開心扉向你訴説我的感受。
媽媽，從小你就用學習的枷鎖牢牢地鎖住了我的自由，給我的童年蒙上一層灰暗。媽媽，在我心底，我是多麼的渴望自由啊！
可你一直讓我參加這個補習班，那個特長班，別説我的休息時間啦，就連吃飯睡覺的時間都所剩無幾，學習把我的生活全部佔據了。媽媽，我多麼想出去玩一玩啊，像別人一樣在藍天下，陽光裏歡快地和小朋友嬉戲，玩耍。可是，每當我向你乞求時：“讓我出去玩一會兒吧。”還未等我把話説完，媽媽你便用嚴肅的眼神盯着我，大吼道：“不行！有什麼好玩的，作業都做完了嗎？”我的心此時一下就碎了，最後的一絲希望沒有了，我多麼的想對你説：“我已經做忘了呀！”但是，此時我卻什麼也説不出來，因為我知道你這是為我好，希望我長大以後有出息。可窗外玩耍的小朋友快樂的身影，是我多麼的渴望和羨慕啊。
你還記得有一次嗎？那是一個風和日麗的星期天，我早早的就跟我的好朋友約好去廣場放風箏，可你卻給我剛報一個英語補習班，非要我馬上去學習，我當時就連下了眼淚，我真的此時不想去補習，我。
媽媽，難道你沒有童年嗎？請不要再給我增添更多的壓力了，讓我擁有一個屬於自己的休息日，擁有一個快樂的童年吧！
時光流逝，轉眼間暑假過去，同時也是一個新學期的`開始。新學期開始了，意味着我即將成為五年級的學生。
五年級是國小階段一個很重要的年段，為此我們必須為小升中做準備。然而，‘’補習班當然是必不可少的！説起補習班，大家似乎都對此憤憤不平，我也不例外。因為每到假期，週末，反正只要是不用上學的時候，父母都會幫我們報名各種各樣的補習班。閲讀、習作、奧數……當然，還不止是正課，還有各種興趣班。再加上我們高年級課程作業比較緊，一些基礎不太好的同學每天都累得喘不過氣來。我的一位朋友就是如此，週六上午上習作班，下午上鋼琴班，晚上還有上圍棋班……不僅如此，父母連一點空餘時間都不放過，一有空餘時間就是做他們買來的一大堆習題。因此，大家對補習班萬分厭倦。更嚴重的是，這也可能會導致孩子厭學。
其實，現在的父母都望子成龍，望女成風，這是可以理解的；畢竟社會一天比一天強大，一天天的競爭也越來越大。為此天下有那個父母不希望孩子成才？這，恐怕沒有。當然，父母也都是為我們着想。但是，這樣壓迫式的逼孩子學習是不好的。學習，偶爾也要放鬆放鬆，這樣的壓迫孩子學習只會讓孩子越來越討厭學習。學習，更應該讓孩子融入到大自然，融入到這個社會。補習班可以報，但是要合理的學習。讓孩子有屬於自己的課餘時間。有時候，一些東西孩子的見解也許比大人的見解更有道理。
所以，希望天下父母讓孩子自由，合理安排時間。把屬於他/她們的那一片藍天還給他/她們，讓他/她們能夠像小鳥一樣在一望無際的蔚藍天空自由翱翔！
我不否認，母愛是温暖的，宛如燦爛的曙光，讓人在黑暗之餘獲得希望。可我也不否認，母愛是緊迫的，那是一種難受的，喘不過氣似的感覺。
在我的心目中，媽媽一直都是我的天使，她的翅膀是那樣的聖潔，沒有一絲污垢；她的愛是那樣的偉大，偉大到能包容一切！可正是這上帝一樣的母愛，正是這無法用言語去表達的母愛，我第一次感到了拘束。不知什麼時候，媽媽已經掌控了我所有的自由，就連一分一秒也不給我喘息的機會，不知什麼時候，我的時間再也不是隻屬於我一個人的了，慢慢的，悄悄的……媽媽也走進了我的自由……
媽媽啊！請還我自由。我承認，我是您的希望，但這並不代表我只是您的一個物品，我有血有肉有生命，我會哭會笑會鬱悶。但為什麼，在您的心裏，我永遠只是一直鳥籠裏的小鳥，被剝奪了飛向藍天的翅膀，那樣的生活又有什麼樂趣和意義？
媽媽啊！請還我自由。整天拿着一本本重千金的書，整天揹着單調的abc，整天讀着別具一格的唐詩宋詞。我是多麼想念那無憂無慮的生活，我是多麼想念"地牢"外的歡聲笑語，我是多麼想念綠草如茵的大地啊！
我的自由，是那麼的可悲，只有被剝奪的權利，卻沒有再次拾回的勇氣。我的自由，是那麼的稀少，只有走不盡的黑暗，卻沒有那一絲絲的光明。
媽媽！請還我自由！我不是人偶，更不是任你擺佈的傀儡。媽媽！請還我自由！還我一雙自由翱翔的羽翼！還我那喜氣洋洋的家園！
媽媽，請還我自由！
“終於放假啦，好高興哦！”
“回來啦，快去寫作業！”
“今天星期天，我作業早就寫完啦！媽媽，我可以玩一會嗎”。
“哦，那去玩一會 吧”
“哦耶”説實在的，不是我貪玩，而是我很久沒有玩過了，我打開電腦，準備徜徉於網絡世界中的時候這時，突然傳來一聲尖叫“寶貝，快給我去學習，我讓你玩是讓你看一會作文書，你在幹什麼，辜負我和你爸爸的用心。”
哎╮（╯▽╰）╭，我只好戀戀不捨的離開電腦，奔向我的房間，拿起可恨的作文書。這時，我看到了放在文具盒邊的橡皮泥。勾起了我的回憶，記得我小時候，我曾用橡皮泥捏了三匹戰馬和三位戰士，我把它送給我的朋友，為他們增添了歡笑。在學校的手工製作大賽中，我捏了一個機器人，獲得了一等獎……我對橡皮泥情有獨鍾。下課玩、上課玩、吃飯完、睡覺晚，甚至把橡皮泥中的人物當成了現實，可是，在一節語文課上，我又舊病復發，摸起了橡皮泥。老師發現了，請來了家長，橡皮泥沒收了，我的童年的夢想也被沒收了……
想到這裏，我不禁哭了起來……“寶貝，書看好了沒有哇，我今天和你爸爸有點事情，要出去應酬，一會我讓王嬸過來給你做飯，不許玩，寫作業啊，我每半小時給王嬸打電話，看你做了什麼，乖啊！”
“哎，每天都應酬，你們什麼生活陪過我吃過飯啊！在你們心中，只有學習，學習，學習！根本沒有我，就知道讓王嬸來，嗚嗚嗚！”
還我一片自由的藍天！
你還看什麼課外書啊！還不給我寫作業去。媽媽對着紅紅説。紅紅聽了，委屈的説：爸，我作業寫完了。媽媽聽了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來，還大聲的衝着她説：作業寫完了，不會做練習題嗎？只聽見嘭的一聲，門關上了，媽媽從房間裏走出去了。
紅紅在房間裏悄悄地哭了起來，心想：媽媽！每個孩子都渴望自由，我知道您很關心我，希望我能考出好成績，可我畢竟是一個孩子，我也需要自由啊！哪怕只有一點點，我也願意。紅紅含着淚水向書桌走去，拿起筆，不知道是怎麼回事，手抖得很厲害，腦子裏一片空白，習題也做不出來了。
吃完晚飯，紅紅複習完功課後，便去睡覺了。紅紅在牀上輾轉反側，難以入眠。過了好一會兒才睡着了。在夢裏，她夢見了 媽媽不再什麼事都管她了。一天，紅紅寫完作業，正準備到外面走走，媽媽看見了，微笑着説：快去吧！你可以在寫完作業的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事。紅紅聽了，一蹦三尺高，説：我終於可以自由活動了。説完，連蹦帶跳得出去玩了。
鈴鈴鈴！鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點起牀。紅紅從夢中醒來，她回想到自己剛才做的美夢。忍不住又再一次哭了起來，她大聲的喊道：還我自由。
其實，每個孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會使孩子變成關在籠子裏的小鳥一樣，失去了體現自我的機會。
媽媽們請還給我們自由！
爸爸：
您好！
我是你的兒子潘木子。您知道嗎？我有很多話想對您説，其中最重要的就是您對我的學習太嚴格了！
一年365天，每天從早到晚，我都沒有停止過學習，連寒假也不例外。還記得一次放寒假，我的作業已經都做好了，我多麼想出去玩一下啊！我對您説，但您毫不留情地説：“不行，作業做好了，其他的呢？把今年教過的書再看一遍！”從您的語氣聽來，我知道想玩是不可能的了，我就像一隻被困住的小鳥，只好乖乖聽話。我當時恨不得長出一對翅膀，飛出去――去找那一片屬於我自己的蔚藍的天空。
我是學生，學習是很重要的，望子成龍是每個父母最大的願望，我深知自己的責任，知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。在學校裏，我十分認真聽講，努力學習各門功課，成績都很卓越，是同學、老師一致認為的優秀學生，一學期下來得個10個小獎都是輕而易舉的事情。
學習，學習，你只關心我的學習，但你知道嗎？我不是機器人，不只是為了學習而活，我還要享受這美好的童年……玩是孩子的天性，應該有時間是屬於我自己的，讓我安排自己的時間，比如可以下下棋，打打乒乓球，找同學玩遊戲等等……那該多好啊！
我很累，我想有時間放鬆一下啊！因為適當的休息，適當的玩也是一種學習，只有勞逸結合，才會有更好的成績。爸爸，最後我再次希望您能體諒我，讓我解下一些壓力！
祝
身體健康，萬事如意！
兒子：潘木子
20xx.09.27
“你還看什麼課外書啊！還不給我寫作業去。”爸爸對着紅紅説。紅紅聽了，委屈的説：“爸，我作業寫完了。”爸爸聽了，火氣更大了，舉起他那芭蕉扇一樣的大手向紅紅的臉打來，還大聲的衝着她説：“作業寫完了，不會做練習題嗎？”只聽見“嘭”的一聲，門關上了，爸爸從房間裏走出去了。
紅紅在房間裏悄悄地哭了起來，心想：爸爸！每個孩子都渴望自由，我知道您很關心我，希望我能考出好成績，可我畢竟是一個孩子，我也需要自由啊！哪怕只有一點點，我也願意。紅紅含着淚水向書桌走去，拿起筆，不知道是怎麼回事，手抖得很厲害，腦子裏一片空白，習題也做不出來了。
吃完晚飯，紅紅複習完功課後，便去睡覺了。紅紅在牀上輾轉反側，難以入眠。過了好一會兒才睡着了。在夢裏，她夢見了爸爸不再什麼事都管她了。一天，紅紅寫完作業，正準備到外面走走，爸爸看見了，微笑着説：“快去吧！你可以在寫完作業的情況下，去外面走走或做些你喜歡做的事。”紅紅聽了，一蹦三尺高，説：“我終於可以自由活動了。”説完，連蹦帶跳得出去玩了。
“鈴鈴鈴！”鬧鐘響起了，它正在催紅紅快點起牀。紅紅從夢中醒來，她回想到自己剛才做的美夢。忍不住又再一次哭了起來，她大聲的喊道：“還我自由。”
其實，每個孩子都需要自由，如果一直總讓孩子做某件事，會使孩子變成關在籠子裏的小鳥一樣，失去了體現自我的機會。
蒙田範文網