一個星期六的下午，我和媽媽去書店買書。在書店對面，媽媽突然發現一家治療近視眼的機構，便帶我去測試眼睛。經檢查，我的視力從去年的0.8驟然降到此刻的0.2。媽媽大吃一驚，給我報了眼睛理療訓練。從那天起，她陪我走上了漫長的治療近視的路。
剛開始理療的時候，我的眼睛總會出現兩個圓—複視，治療效果不好。媽媽很着急，到處查找資料，尋醫問藥。護士阿姨説：“轉眼圈有用。”媽媽就堅持一有時間用手指引導我轉眼球；網上寫着：“打乒乓球對眼睛有好處。”於是，媽媽給我報了訓練班，買了乒乓球枱，讓我每一天打球一小時；醫生推薦：“吃中藥有助於消除複視，提高視力。”結果，每一天晚上做完家務，煎熬中藥成了媽媽必做的功課。記得有一次，我半夜醒來上廁所。只見媽媽還在爐火旁，守着熬藥。見我湊過臉去，她用那雙佈滿血絲的眼睛瞪着我説：“還不快去睡覺，明天還要上課呢！”
為了節約時間，讓我按時吃晚飯。每一天放學，媽媽總會騎着電動車接送我去理療。有一次，媽媽陪我訓練完眼睛，走出理療機構時，只見街上已經燈火通明，車水馬龍了。媽媽騎着電動車，搭着我急急忙忙往家趕。突然，“嘎”的一聲，電動車壞了。我們急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。要明白，我的肚子早已在唱“空城計”了，而推回這輛笨重的電動車恐怕要到睡覺的時間了。這時，媽媽打了一台的士，讓我趕緊上車回家吃飯。透過車窗玻璃，我看到媽媽推着電動車在燈光下吃力地慢慢爬行着，我的眼睛濕潤了。
功夫不負有心人。三個月後，我去複檢視力，眼睛有了明顯的好轉，從0.2到達了0.6，屈光度也降了一百多度。媽媽笑了，眼角邊還泛着淚花。
俗話説：清潔工是一座城市的美容師。可我一向瞧不起這些人，我總認為做這種事情的人，就應是這個社會中最落伍的。但是，直到她的出現，我才改變了自己對這種職業人的誤解。
我家對面是一片新居民區。每一天早晨，她都會準時出此刻居民區的小道上打掃衞生，她穿着一件不太合身的清潔服，頭上戴着一頂白色的帽子，從她兩鬢露出的幾絲白髮，我斷定她已有五十多歲了，日復一日，年復一年，居民區每一天都被她打掃得很乾淨。
每一天空上學，我總看到她的身影。她每次看到我總愛和我打招呼，可我卻不用正眼瞧她，可就是這樣，她每次微笑依然。
一天，我照例來到校園，聽同學們説，語文老師因病要在家休息，所以要新來一位老師帶我班的語文課。同學們都在議論新來的老師，這時，一陣腳步聲傳到了我們的耳朵裏，大家迅速安靜了下來。教室門被推開了，走進了一位神采奕奕的老人。只見她走到講台邊站住，我一看不由驚呆了，是她——那位“清潔工”！新老師的話我沒有聽進去，只覺得大腦裏一片空白。
之後，聽説她是位退休的高級教師。每一天自願為小區的居民服務，是校園請她來幫忙的。事實證明，她的教學的確非同一般，很快我就喜歡上了她，我想我喜歡她不僅僅僅是她的教學，更因為她在我心目中那崇高的精神。
我的班主任王老師，對我們班同學就像對自己孩子一樣無微不至：“多加點衣服，外面多冷阿！”“下課記住喝水，不喝水容易上火。”
“熱了多……”這些看似普通卻充滿温馨的話語，伴隨我們走過了五年。老師就是校園裏的媽媽，我們就是她的孩子。
那天，校園組織郊遊，我們一下子用擁上了車。我和同學們坐在車上開始聊天，談論到那裏後如何讓享受大自然。這時一陣噁心的氣味傳來，我和同學迅速捏住鼻子，原先是有人暈車嘔吐了。老師卻沒有捂鼻子，而是大步走到同學身邊，坐在身旁的空位上，低下頭親切的詢問：“暈車了吧，沒關係，把窗户打開，透透氣，一會兒就好了。”
一邊説着，老師一邊已動手把窗户打開，隨後老師又挨着同學坐下，準備隨時照顧那位同學。老師還從兜裏掏出一包話梅，遞給那位同學説：“吃點吧！”。那位同學不好意思的點點頭，望見同學感覺好一些了，老師的臉上也露出了笑容。
不一會就到站了，老師攙扶着她下車，關心的對她説：“這下好了，透透氣，你就不難受了。”解散後，我和幾個好朋友向遠處好玩的地方奔去，回頭一看，老師和那位同學的背影漸漸遠去。
老師對同學關懷備至，卻常常忘了自己。有一次老師牙疼好幾天，實在挺不住了才去醫院看病，大夫説要拔牙，同時告誡老師要多休息少説話。老師同大夫約好時間，安排好班裏的工作，才放心的去看病。
我們以為會幾天見不到王老師，沒想到當天下午老師突然出此刻教室門口，令我們驚歎不已。那天下午上王老師的課，連平日裏最淘氣的孩子也變得聽話了，生怕讓生病的老師多説話，多操心！
王老師，您不僅僅教會了我們知識，更用自己的實際行動教會了我們做人的道理，讓我們的班級更像一個充滿愛的大家庭。您永久是我心中的好老師！
爺爺的個子高高的，白髮蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動。爺爺的鼻樑上掛着一副精緻的眼鏡，我常説，爺爺的眼鏡簡直像個天文望遠鏡。但是爺爺很和藹，爸爸媽媽罵我的時候，爺爺總是會護着我的，就會對爸爸媽媽説，小孩子嘛！肯定有小孩子的氣，別罵他了。
爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有時看足球，還會情不自禁的説：“好球！”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養動物，比如説養鳥、養狗、養貓、養雞、養蜜蜂……，我爺爺則是動物管理員了，爺爺養鳥時，我都會搶先讓我餵食，看狗時，我都會輕輕地撫摸一下可愛的小狗狗，喂貓時，貓就會自己跳到我的肩膀上，張開嘴，讓我給它放進去，小貓很調皮，跑來跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發出惹人喜愛的聲音。養雞養鴨時，我則會偷偷的進去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來，回去慢慢的吃。見到蜜蜂的時候，我就會讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順着我，我讓爺爺下棋爺爺就會跟我大戰了，但是就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺，十局裏面絕對用五局以上是我輸的，但是爺爺跟我説，不要灰心，所以我必須要堅持下來，總有一天，肯定會贏了爺爺的。
我爺爺十分有精神，每一天五點鐘就出去跑步了，期望爺爺每一天都那麼精神！
一提起朋友，我就會想到他：高高的個子，白白的皮膚，圓圓的臉上嵌着兩道濃濃的月牙兒似的眉毛，眉毛下面長着一對調皮的大眼睛。他有一對大的出奇的耳朵，簡直可以和三國時期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——__。
__是一個樂於助人的人。班級裏只要有那位同學遇到困難，第一時間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗來説吧！老師要求我們每位同學必須要用黑色水筆答題。當我打開鉛筆盒的瞬間，頓時傻了眼。糟了，黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下，着急地尋找起來。可是，我翻遍了整個書包也沒有找到水筆的蹤影，怎麼辦？此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的汗珠順着額角直往下淌，淚珠在我的眼眶裏不停地打轉。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時，坐在我旁邊的__見到我這副模樣，便小聲地問道：“__，你怎麼了？””我忘帶黑筆了！”我沮喪地説道。“你就用我的吧，我正好帶了兩支筆。”__悄聲説道。只見，他邊説邊迅速打開鉛筆盒，從兩支水筆裏挑選了一支成色更新的送到我的手裏。我連忙向他投去了感激的目光。下課了，我連忙向他道謝。而他卻我握着我的手真誠地説：“不用謝！我們是朋友，就應該互相幫助，而且在生活中每個人都會遇到困難，幫助別人的同時也等於幫助了自己，難道不是嗎？“話音剛落，周圍響起了一片熱烈的掌聲，同學們都向小張投去讚許的目光。
朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明，朋友向遠方的船支為你護航保駕。生活中每個人都需要朋友，而我非常慶幸能有一個像__這樣的好朋友。
傳説中，在一年三十六班和一年三十五班有一位神奇的老師，那就是李老師，我們的數競老師。他戴着一副小小的眼鏡，帥氣的頭髮、強悍有力的大手、言語犀利的批評，外加有方的教導，讓我們上他的課欲罷不能。
在數競課上，李老師那風趣幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑。就説李老師發明的幾個新詞，特有意思，聽我慢慢道來。
那是一個寒冷的冬天，李老師卻穿一個短袖，這是李老師個我們的第一印象，他很個性，而且版書寫稱得上是狂草。在講第一道題是，那是一道足以難倒萬人的數學題，只聽李老師自言自語道，這道題太豬腦了，看看，連正確答案都給了，不豬腦嗎老師一説這個，使我們鬨堂大笑，經過李老師的講解，這道題很快就做出來了，竟然不費吹灰之力。此時大家都很佩服李老師的智慧了才能。
在這次課時老師留了一張卷子，在下次課發的時候，我們的動作極為緩慢，李老師忍不住大聲説出了一句話：你們的動作別像老太太似的，給我快點發卷子。此時班級又是一陣鬨堂大笑。
當老師發現他們的動作實在是太慢了，老師就把卷子拿到了手裏，説：你們太慢了，我來發，這是這天我第一次髮捲子，大家自己來取。當老師唸到，XXX同學成績時，總不忘調侃的説道，去掉一個最高分0，去掉一個最低分0分，你的得分為0分，在大家的鬨笑聲中，卷子就發完了。
新課已經開始講了，但是有的同學就是不聽課，老師就説，你就閉門造車吧，你的車造的像火柴合似的，一腳踩扁仨。
這就是我們的數競老師李老師的風趣教學，它不僅僅能讓我們全神貫注的聽講，也能讓我們的智商大大的提高，也能讓我們對數學產生濃厚的興趣，這就是李老師，一個風趣幽默的老師。
蒙田範文網