我的啟蒙老師作文（精品多篇）

我的啟蒙老師作文 篇一

世界上最辛苦、最累、最讓人難以忘懷的人就是啟蒙老師。是他們，不要回報地在我們幼稚的心靈裏播下美好的種子，讓我們從一個字也不懂開始，教導我們認字，學拼音，教導我們從小要愛祖國，做一個誠實的人。

記得我剛踏入校園的時候，只有六歲。坐在礦闊明亮的教室裏，我感到無限的恐懼。是她，是她那慈祥而美麗的笑容，她那飽含深情與慈愛的眼睛，讓我的心頓時平靜了下來。她就是我的啟蒙老師――麥老師。

麥老師為人親切，並且非常關心學生的一舉一動。記得三年級的時候，我參加一個徵文比賽。不太熟悉寫作的我，頓時不知所措。麥老師彷彿看透了我的心事，用她那母親般親切的嘴巴，給予我無限的鼓勵。於是，我鼓起勇氣寫下了《接力賽》這篇文章。當時，我是第一次參加徵文比賽，寫作水平還不是很好。麥老師幫助我，把我的作文修改了一遍又一遍，差不多每節下課以後，她都耐心輔導我的作文。經過我們共同努力，我的文章終於獲獎了，並被編入《成功少年文萃》裏，得獎後，麥老師和我都無限感動，因為這是我第一次作文獲獎。這個獎，不是我一個人的，還有麥老師，還有她的辛勤努力，她對學生的關懷備至……

三年過去了，我已經是個能辨好壞，懂是非的六年級大姐姐。我的作文也寫得越來越好，並經常得獎。但這一切都是與我的啟蒙老師麥老師離不開的。我忘不了，忘不了她那充滿慈愛的美麗笑容，那温暖而深情的眼睛……是的

麥老師對我的親切關懷，我將永遠難忘。

我的啟蒙老師作文 篇二

我是**年9月走進國小的，從一個什麼都不知道的小孩子成為一名學生。在這快一年的時間中，王老師是和我接觸最多的老師，也是我的啟蒙老師。

王老師的臉很圓，像皮球一樣；王老師的皮膚很白，像麪糰一樣；王老師的頭髮很短，像兔尾巴一樣。

我很喜歡王老師，因為她很關心我們。

星期三下午，王老師給我們講練習三，那是最後一節課，許多同學都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過去。這時，王老師仙女一般出現在我眼前，問我累不累，我搖了搖頭。因為 我可以熬到下課。王老師向我笑了笑，露出了雪白的牙齒，那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛，我立刻打起精神來了。

我喜歡王老師，因為在她身上散發出一種説不出的幽默和智慧。

有一次上體育課，同學們讓老師和我們一起去做操。老師説她不會做，我們嚷着讓老師和我們一起做。老師沒辦法，只好答應。可上了體育課，老師沒有做。下課了，我們問老師為什麼沒做，老師説她 給體育老師一點面子，我們都笑了。

王老師告訴我們，她愛讀經典讀物，希望我們也讀一讀，在她的影響下，我們也讀起來，《格林童話》、《安徒生童話》、《伊索寓言》等，我們都讀了，現在我們正在讀《三字經》，我想，她的智慧 大概是讀經典讀出來的吧。

這就是我的啟蒙老師，也是我最喜歡的老師——王老師。

我的啟蒙老師作文 篇三

老師，好親切的名字。她，一個普通的老師，帶給了我無限的懷念，因為她是我童年最好的嚮導。

她是我的啟蒙老師，蔡老師——。

我的童年是在一個讓我做夢的外婆家度過的。當時爸爸在臨浦，媽媽經常出差，一兩個星期。我奶奶住在杭州，我只好住在奶奶家。蔡小姐住在她祖母家的對面。那時候，她才二十五歲。平日裏她沉默寡言，但她喜歡和我説話。她經常逗我開心，給我講故事。教職員工要有禮貌，努力學習，學會關心他人。蔡喜歡我，我尊重蔡老師。我是在蔡老師的呵護和呵護下長大的。

蔡老師愛綠葉，在她的書裏經常能看到綠葉做的書籤。有一次，我和蔡老師在公園散步的時候，看到她彎腰撿起一片寬大的綠葉。“蔡老師，你怎麼這麼喜歡綠葉啊？”我忍不住問。蔡老師問我：“你喜歡嗎？”“我不喜歡，我愛花。”蔡老師笑着給我講了一個感人的故事…

一個小女孩病得很重，覺得自己快要死了。她看着窗外的常春藤説：“當常青藤葉子上的最後一片葉子落下時，我就離開了這個世界。人們為她感到難過，這是一個年老體弱的畫家知道的。在一個暴風雨的夜晚，老畫家畫了一片綠色的水晶葉子，並把它牢牢地粘在綠色的藤蔓上。此後不久，老畫家安詳辭世，但小女孩從此堅強地活了下來。聽着蔡小姐施工隊的敍述，我才明白她愛綠葉的真正原因。

後來，我上學了。分手時蔡老師送我一束花，我卻説：“你還是送綠葉給我吧！”蔡小姐會意地笑了。她笑得如此甜美，感到如此欣慰。

去年，我特地去拜訪了蔡小姐。她明顯有點老了，但比以前開朗多了，健談了。她見到我很開心，我也有點捨不得離開她。她走的時候送了我一張很精緻的鑲有綠葉的卡片，綠葉下寫着一句名言：“花的事業是高尚的，果的事業是甜蜜的。讓我們一起做葉子的事業，因為葉子的事業永遠是卑微的。”

從那以後，我一直珍藏着這張卡片。每當看到這張卡片，我就會想起蔡小姐。

我的啟蒙老師作文 篇四

吾懵懂之時，幸得一良師，楊姓女，時不惑之年。妙語連珠，舌燦蓮花，身瘦身質佳。

一日授課《三個兒子》師問“第三兒，何技之有？”生答：“翻跟斗”。師問：“難乎？”生答：“難！”師曰：“否，吾能！”生驚：“君可示之於吾等？”師莞爾一笑“區區跟斗，吾屑於翻，然，常摔。”生愣後滿堂捧腹。

又一日，同窗頑劣，眾前，光腚小解。師聞，斥喝：“呔！不知羞！溺於廁！”頑童驚呆，後顫，狂奔而去。事後，因師暴怒之行，生私稱其“母虎”，師孫氣反樂，曰：“虎乃國之護者，吾得國護，幸甚！”

一朝，一學子懶惰，日暮未完成學業，師歎：“今吾放汝馬之，願汝今後一犯也！”學子感激之。反第二日，學子復懶惰，師曰：“今吾復放汝馬之！”學子輕笑之。然第三朝，學子仍未完成學業，卻不以為然，師笑：“吾乃教書人，非牧馬之人也！”

其雖為吾師，然實為吾友，亦師亦友，乃吾之大幸！