在我逐夢的旅途上，那種聲音一直在記憶深處。
時間依舊在流逝，地球依舊在轉動，身邊的人來來走走，有些事情難免會被遺忘，有些事情難免會被忽略。但，總有一種聲音在我的記憶深處。
它，不是至理名言；也不是絕言妙語；它只是一句句簡單的話。它不出自名人之口；也不出自作家之筆；它只出自一個普通的人，而那個人就是你。你，是我的老師，亦是我的朋友。背地裏，大家都親切地叫你“老楊”。
八年級時，學校分了班，突然間你變成了我們的班主任。為了讓同學們適應，你把自己最真實的一面展現給大家。此時我覺得你更像一個學生，一個能與我們玩到一起的學生。就這樣，你輕易地擄獲了同學們的心。在以後的每節課中，你都會用最樸實的語言為大家講述最有益的道理。你的每一句話，我都當做是一件是一件珍貴的禮物，將它們一一珍藏在心底。
記得那次，我在學習生分了心，每天上下課都心不在焉。但神通廣大的你似乎知曉一切，不過你沒有在課堂上使我難堪，也沒有與我“交談”，而是將淺顯易懂的道理播撒於整個教室。於是，你的那些話，那些道理深深烙在了我的腦海中。在我的記憶中，你不只給了我師愛，亦給了我友愛。雖然你是一名教師，但在課堂上你很少説普通話，而是用幽默滑稽的本土話為我們講述猶如“天書”的English。一個個枯燥的語法知識經過你的嘴變成了一個個通俗易懂的寓言故事。在故事中，我們不僅學到了知識，也學到了做人的道理。
現在的我們，已是九年級的學生；現在的你已不教我們。但每每遇到困難，你的聲音總會在耳邊響起，你説“辦法總比困難多”；每每想要放棄，你的聲音總會在耳邊響起，你説“當你想要放棄的時候，請再堅持5分鐘”。是你教給了我“難再堅持，貴在堅持，成在堅持”；是你教給了我“聰明無法彌補懶惰的缺陷，勤奮可以彌補聰明的不足”，也是你教給了我無論何時不要忘記自我……
老楊，你永遠是使我受益最大的老師，你永遠是我最真摯的朋友，你的期望我不會辜負，你的教會我銘記在心。在我逐夢的旅途上，儘管你只是一個過客，但在這段旅途裏有你陪伴我很開心。20xx年的會考，我會給你一個滿意的答覆。追夢之旅還在繼續，你的聲音永遠在我記憶深處，激勵着我不斷向前……
前天夜裏，突然一陣春雷，驚醒了睡夢中的我，繼而又聽到了淅淅瀝瀝的聲音，哦，我知道了，原來是春雨姑娘邁着輕盈的腳步走來了，它迫不及待，或許就是為了叫醒睡夢中的人們。
第二天早晨起牀，只看見樹上到處都掛滿了晶瑩剔透的小露珠，空氣也變得比較潮濕、清新，好久沒有下雨了，這可真是場及時雨。調皮的春雨姑娘一大早也不知躲在哪個角落裏和人們捉迷藏了，只有樹上的點點水珠留下了她曾經來過的腳印，或許她是為了給人們留下一點神祕感吧。
抬頭望望天空，雲層越來越低，看來春雨姑娘又將要現身了，果然不出所料，將近中午的時候，豆大的雨滴從上空霹霹叭叭的往下滴，落在屋頂上，發出悦耳的聲音，好像是春雨姑娘在用好那雙纖細的小手彈着一曲不知名的小調，馬路上行人有的躲閃不及也被春雨姑娘淋了個正着，瞧，春雨姑娘正在天上偷偷的笑呢，她淋得更歡了，像個調皮的小孩，不斷的把水往人身上吸，大街上，花花綠綠的雨傘也漸漸的多了起來，雨滴擊在雨傘上面，濺起點點水花，真是漂亮！路邊的花呀，草呀，樹呀，都在貪婪的吮吸着春雨姑娘的甘露，它們置身在春雨姑娘的懷抱裏，盡情在享受着春雨姑娘的愛撫，那種感覺一定美極了，不然它們也不會時不時地搖動着它們的身子，似乎是在向路上行人炫耀着什麼。
漫步走在大街上，任雨滴在身邊不停的發出聲響，好像是春雨姑娘在不停地向行人問好，有時真想把頭從傘下探出，張開嘴親吻一下可愛的春雨姑娘。大地裏，莊稼都笑眯了眼，因為它們終於有機會親睹一下春雨姑娘的芳顏了。
春雨淅淅瀝瀝的，整個大地都歡騰了，春雨的聲音是一種祥和而寧靜的聲音，它是春的使者，是春天最歡快的曲譜，讓我們真誠的歡迎每一場春雨的到來吧！
有這樣一種聲音，時常在我的耳邊迴盪；有這樣一種聲音，時常在我的腦海中浮現；有這樣一種聲音，時常在我的心頭湧起；有這樣一種聲音，一直被我埋藏在記憶的深處。
星星悄然爬上天空，我靜靜地躺在牀上，回憶着這一段埋藏在記憶深處的時光。一路走來，有心酸，有坎坷，但更多的是歡快的聲音，伴隨我們前行……
記憶的大門緩緩打開，那時的我們，剛踏入中學的校門，臉上還寫滿了稚氣，對周圍的一切充滿了好奇。很快，我們就融入了這個新的集體，新的環境。教室裏，有我們朗朗的讀書聲；考場上，有我們沙沙的書寫聲；運動場上，有我們矯健的身姿；歌詠會上，有我們嘹亮的歌唱。校園裏豐富多彩的活動吸引着我們，我們在這裏成長着，快樂着，盡情揮灑着多姿多彩的年少時光，唱出屬於我們豐富多彩的聲音。
我們在五月的歌詠會上放聲歌唱，一直在刻苦地排練着。課間，歡樂的歌聲飄向窗外；午後，優美的歌聲傳遍操場；放學後，整齊的歌聲傳遍校園的每一個角落。有耕耘就會有收穫，最終我們不負眾望，在歌詠比賽中摘得桂冠。這一次，我們唱出團結的歌聲。
我們在七年級的校運會上揮灑汗水。長繩比賽是必不可少的項目，我們像一隻只飛翔的鳥兒在長繩裏穿梭。長繩有力的擊地聲和拉拉隊員的加油喝彩聲，化作成一曲曲鼓舞人心的樂曲，環繞在我們身邊。操場邊的大樹也被我們這裏熱烈的氣氛給感染了，在風中揮舞着樹枝，彷彿為我們搖旗吶喊。同學們越跳越整齊，越跳越起勁，最終奪得了第一名。這一次，我們唱出拼搏的歌聲。
我們在大大小小的考試中經受錘鍊。期末考試臨近了，平常的小考也多了起來，難免有考不好的時候。每當這時候，我都會比較沮喪，有時會一個人默默地坐在操場邊的草地上。這時，總會有一個熟悉的身影出現，他就是我的好朋友小Z。他總會安慰我、鼓勵我，給予我希望，樹立我信心。此時此刻，耳邊彷彿聽到這樣一首歌：“不經歷風雨，怎麼見彩虹……”，眼前彷彿出現了一道美麗的彩虹，指引着我正確的方向，告訴我，加油。於是，我不再沮喪，我準備好了，繼續努力地前行。這一次，我們共同演唱出友誼的歌聲。
人生就像是被置於留聲機上的一張張唱片，在唱針下奏起回憶的樂曲，咿咿呀呀地傾訴着過去的時光，有的在時間的磨合下音質早已模糊不清。然而有一種聲音，卻在我的記憶深處永不褪色，給我不斷向前的勇氣和力量，讓我永遠難以忘懷。
聽，海哭的聲音歎惜着誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水，就連淚水也都不相信。聽，海哭的聲音，這片海未免也太多情，悲泣到天明……
沉浸在悲痛中，徘徊與失落間，為何幸運女神就不曾在這歇息？為何總是無情地拒人於門外？窗外冰天雪地，北風呼嘯，連哭泣的淚水都無法零落！就是在這種惡劣的環境中，賣火柴的小女孩帶着幸福的微笑匆匆離去，懷着未圓夢想的遺憾，帶着黑暗社會欺壓的苦楚，撲進了慈祥奶奶的懷抱！夢中，最後的晚餐，絢麗的聖誕樹還會隱隱晃動，只是，馬車伕兇暴的吼叫和男孩猙獰的奸笑再也不能喚醒沉睡的小女孩！
在這個最神聖的日子裏，小女孩本應歡度美好節日，津津有味地品嚐火雞，享受天倫之樂，鮮豔的燭光映襯着幸福的笑容。然而，這個被世界拋棄的女孩只能渴慕地看着上帝對他人的恩賜。這些曾在她腦海裏浮現出的種種華麗景象只是一種遙遠的奢望！直到生命的最後一刻，小女孩用全部火柴點燃了希望，只是還不能喚起上帝的惻隱之心！
陶醉在幻想，帶着對天堂的憧憬和世界的留念與憤怒，小女孩在瀰漫之際看到世界的角落劃過了一顆流星…… 童話大師安徒生的作品之所以能流傳千古，相信帶給我們的不僅僅是童話的純真與唯美，那鋒利而強勁的筆尖更是準確無誤地刺中了資產主義的核心！揭露了黑暗社會的無情，喚起了許許多多旁觀者的共鳴，唱出了受害者的心願與苦楚！深思·回憶·感悟……
悲慘的童話催人淚下，在飛翔的世界裏，寬容的大海也用他那洪泉之音走向了當年的絕唱！那海浪敲擊石礁之音，海水拍打細沙之聲，漂泊的海水不也正為小女孩而流？
聽，海哭的聲音…… 聖誕節的鐘聲已敲響，願在天堂的小女孩帶着微笑翩然起舞！
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