最近，由於冠狀病毒的肆虐，我們所有學生都開始了上網課之旅，大家每天都盯着屏幕上了課，明亮的教室被自己的家所替代，與此同時，我想問大家一個小小的問題：你每天上完了網課，幹些什麼？
有很多人就會説，沒有了老師的管束，當然可以玩起我心愛的遊戲啦！不然，幹什麼？是的，有很多人都會這樣做，寫完老師佈置的作業，就可以玩了！一節網課不過二十分鐘，作業也是一點點，寫完之後，不自覺的就玩起了你心愛的遊戲，老爸老媽一問：“作業寫完了嗎？”你就會説：“寫完了！”爸媽也奈何不了你了。
可是大家想過嗎？開學了，考個試，你有沒有努力一目瞭然，而有些同學，原來學習成績並沒有你好，可是考試結果出來了，他比你好！因為，在你玩遊戲時，別人已經偷偷超越了你！而這一切，都是因為你上網課時放鬆了！所以，大家一定要自律！
記住！我們不是富家子弟，要想出人頭地，必須努力學習，應了一句老話：要想人前顯貴，必要人後受罪！我們沒有“傘”的庇護，不努力不會聽到花開的聲音，學習是給自己學的，不要以為是給老師或家長學的，學習這個東西，你學會了，是你自己的，別人拿不走！
我們沒有“傘”，沒有任性的資本，只有一條叫做“學”的路，沒有一條叫做“錢”的路，就算你有錢，那也是父母的，不是你的，如果有一天，父母走了，你該怎麼辦？花家產？總有一天會花完。自食其力？你會什麼？對，你什麼都不會，現在，你想再次踏入學堂，不可能的，人這一輩子，老天爺不會給你打草稿的機會。你不努力，誰也給不了你想要的生活，所以，從現在開始，努力學習吧！
成功之路，漫長崎嶇，但只要奔跑，陽光終將為你照亮前進的路！
伴隨着20xx年鐘聲，禮炮的聲音響起。六月份的會考便近在眼前看着黑板上會考倒計時一天天減少的數字和母親因日益操勞而花白的髮絲，我更加握緊了手中的筆，大步向六月邁進。
也曾因背誦中國近代史而發怒抓狂。那樣的蒼茫無力令我憤懣不安，可每每想起李白一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”卻又有了重新拾起史書再戰的信心和勇氣。
也曾因八百米僅兩秒之差而淚如雨下，痛恨自己不夠盡力，可每每想起陸游一句“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”卻又擦擦汗水站直雙腿立在起跑線上。
也曾因理科的高難度高壓力而苦思冥想，抓耳撓腮又一無所獲。可腦海中卻又閃過“船到橋頭自然直”這樣的千古絕唱。
李白也有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的困惑；杜甫也有“牀頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的慘烈；李清照也有“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的哀唱。可這都不妨礙他們又用一句句“今日聽君歌一曲暫憑杯酒長精神”來勉勵自己。
九年級的學業壓力累的讓人喘不過氣來，可誰又説不能絕處逢生呢？褚時健老師入獄後再度犯病，人生早已摔落低谷，可鋃鐺入獄對他這一代煙草大王來説又算什麼，即便已是八十歲的白髮老人，卻又造就了一番橙王佳作。
或許我們還面臨着升學的壓力，但人外還有那些上不起學的赤足兒童，他們踩在佈滿荊棘的道路上，在石子上留下血的印記。而我們站在巨人的肩膀上又有什麼理由懶惰懈怠。
青春或許只有一次，但奔跑卻永無盡頭。我們用盡身上的全力朝着會考的鐵絲網一擁而上。人生或許只有一次，但它活得如何精彩奪目由我們自己來掌控。
努力奔跑後的果實，它或許會遲到，但它一定會來到。
面朝會考，努力奔跑！
以夢為馬，不負韶華。———題記
豆大的雨點乘着陰冷的風，像一匹豹子直奔我撲來。眼角滑落了淚珠，糟糕至極的試卷在手中無力掙扎。
春天已經來了，可枝頭分明還掛着一枚枯葉，它是想化作一隻蝶嗎？只是一枚枯葉罷了！肯定會在春天的狂風裏被吹落。
一陣狂風襲來，枝頭堅守的枯葉倏忽間不見了蹤影。此刻，我也想像它一樣逃離。可忽然間我卻看到了樹枝上鼓漲的新芽，看到了丁香樹上已經透出紫色的花苞，春畢竟是充滿生機的季節！
渺小的新芽和花苞在春天裏真的不算什麼，然而簡單質樸的它們彙集到一起就是浩蕩的春天。
想想我自己，我何嘗不是一朵不起眼的`花呢？只不過長在角落裏。我又何嘗不想一鳴驚人，一飛沖天？然而，抬手看看手中的試卷，交叉在一起鮮明的紅色，又組合成張牙舞爪的妖怪：
“輸了吧？輸了吧？放棄吧！”
它們尖利的叫聲刺痛了我的耳膜，然而我卻看見狂風中的花苞更驕傲地挺立在枝頭上，傲視蒼穹。
怎能放棄？我還在路上。坎坷不斷，危機重重，一個有一個陷阱。最初選擇追夢之路的自己去哪裏了？勇氣、堅持、力量，它們都去哪裏了？一個聲音告訴我：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！
是啊，誰的青春不迷茫？
恐懼？退縮？放棄？讓它們化作利刃向危機挑戰吧！以理想為劍，以堅持做翼，心在路上，夢在前方！
最怕碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。一帆風順的人生固然幸福，暴風雨的洗禮才能鍛造出更頑強的海燕！
天放晴了，雨後的陽光灑在大地上，剛剛灰濛濛的天空變得清澈明亮，我曾經混沌的心也變得明朗起來。歷盡千帆，歸來仍是少年；歷經磨難，仍能笑對未來！
對着晴空，我揚起了笑臉
不就是考試失利嗎？不就是一次小小的失敗嗎？風吹雨打，信念仍在開花；漫漫長路，追夢步伐永不停留！
努力奔跑吧，未來在前方，光明在路上！心懷夢想吧，不負青春，不負韶華！
加油吧！少年！
在十五年的追夢路上，夢想化作一條條悲喜交織的道路，擁有着不同的心靈，接受着變化的感悟。每一步或深或淺留下了足跡，在時間的浸泡裏散發着不同的氣息。
孩童幼夢·異想天開
聽到“夢想”這一詞，是幼稚園老師親和的口吻：“Kenny同學，你的夢想是什麼啊？你準備怎麼去實現呢？”“我要當一位超人！那樣我就可以打敗一切虛假醜惡，成為一個英雄了！”至於怎麼去實現，那時的我，還沒有太多的意識。
我的夢想就是打倒一切虛假醜惡，樹立一位英雄形象，為尋夢者指夢，為追光者指向。那時，我拉着老師的手，承擔着一份重量，一份輕如紙張的夢想重量。
少年志夢·有所追求
第二次聽到“夢想”這個詞，是家長的溺愛之言。懷着一份得意的心情，我手中握着一張滿分試卷，臉上貼着一朵紅花及試卷裏夾着的一張小獎狀。放學後我飛奔回家，將所獲得的一切榮譽展現在父母眼前，臉上掛着一份得意。
“兒子真棒！你以後就要做到好好學習，拿更多的獎狀回家，讓你自己以後回想過往不會留下遺憾！這便是你的夢想。”
我的夢想就是拿獎狀，貼標籤，讓自己的每一步都懷着欣喜。那時，我在父母的牽引下，從爬行慢慢到站立行走。
青春尋夢·負擔前行
第三次聽到“夢想”這個詞，是生活道路上各形各色告訴我的。走在我的超人之夢，獎狀之想中，各形色的虛假醜惡盡現眼前，讓我辨明應何時放手，何時奮鬥。宂雜的學習科目以及來自各方的壓力告訴我，在學生時代，就要承擔起學生時代的責任。
這時的夢想，在無形之中若有若無，那時，我牽着生活帶刺的手，在成長的道路上由行走開始奔跑，跑向自己所想的美好未來，體會着“志存高遠，追求卓越”的意義。
細嚼不同的夢想，奔走不同方式的道路，唯有心懷夢想，方能不負年華。
“我們為什麼要努力學習，不停奔跑？
“為了爭取自由。”
題記
迷惘與挫折
從古至今，多少的文人賢士在追夢都曾有過迷茫無阻之感《馬説》中應伯樂賞識而憤怒，“其真無馬邪？其真不知馬也。”的愁問之感。今喬布斯作為員工剛進入蘋果公司時，不也滿受挫折與打擊？但當他為蘋果公司創下汗馬功勞，成為受人敬仰的一位領導時，心中的苦與淚又豈能是一朝一夕。我們在學習的過程中未嘗不是一個奮進，奔跑的過程，即使評不上“嚐盡酸甜苦辣”，但至少也有“吃得苦中苦”的精神。當時會有困難存於其中。放棄的念頭也時在腦海裏閃現，總是在揣摩解決方法的我們，同時也在思索如何以100%的活力與積極敢於面對這些困難。
追夢與奔跑
“爭取自由”這四個字難免會顯得有些空泛，初見的確會給人一種“語言上的巨人，行動的矮子。”即視感。初聞這一詞，我也對其嗤之以鼻，但仔細試考過後，屬實受益所深。很少有人做到同時擁有物質自由與精神自由，即使是家財萬貫的成功人士，物質自由的前提就是學習，而只有不斷努力學習，積累資本後才有獲取精神自由的資格，因為我們需要成功得來的經驗與人民幣去豐富我們的思想。當然這種不是絕對的，總是無法脱離學習。
我們總是在講學習的重要性，但不知不覺中卻還是停止奔跑。究竟原因，我們沒有一個切實的小目標激勵我們不斷前進。現在九年級的目標當然都是晉城一中，對於大部分人來説，“遠在天邊，近在眼前。”會考不關乎腦子是否好，只要肯努力，最後三個月仍舊可以逆襲翻身。但總是有人半途停下，因為無法忍受這個煎熬殘酷的過程。
其實在會考奮鬥過程中沿途風景很美，我們還有與自己共同欣賞的同學，即使感受不到學習的真正樂趣，但眼看夢想一步一步的與自己靠近的欣喜，只有現在奮鬥會考中的你我感受的到。一直在奔跑，從未停歇！
太陽微微升起，一顆年輕的心又已出發，懷着夢想與希望，扎入知識海洋中。古往今來，追夢者的足跡印滿世界的每個角落。
當拿破崙還是少年時，就夢想完成歐洲的統一事業，做法國的皇帝，他對叔叔説的那顆星星一直在自己的心底發光。十年後，星星閃耀在整個歐洲大地上。毛澤東鬧市讀書，不只有“心遠地自偏”的寧靜，還有對夢想的一份堅守。第二季《中國詩詞大會》上快遞小哥雷海為大獲讚賞，大量的詩詞積累背後，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，更是日復一日、年復一年的執著。
心懷夢想，一路前行，沿途會有許多坎坷與失敗，也許，我們會黯然神傷，垂頭喪氣，但請永遠不要放棄夢想。
失敗的疼痛曾一次次將我折磨得遍體鱗傷，我狼狽不堪，“如果你為錯過了太陽而哭泣，那麼你也將錯過羣星了”泰戈爾的又讓我振作，一次次從磨難中崛起，擦乾眼淚，帶着微笑繼續向前走。
學習是一條漫長的路，付出努力與汗水，收穫的是充實與滿足。在未來的學習生活中，我將投入全部的精力放手一搏，但不只是埋頭苦讀，我會享受學習帶給我的樂趣，品味詩人晏殊“無可奈何花落去”的感傷，激起“男兒正是讀書時”的熱情。在美妙的幾何圖案中發現數學的奧祕；在政治課上傾聽國內外大事，並不斷提高自身道德修養，增強法治意識，在秦皇漢武，一代天驕的傳記裏找尋歷史的足跡；“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”，我會利用學習的閒暇時間，做有趣的科學實驗，為元素週期表譜曲，讓索然無味的化學元素符號變得妙趣橫生。
如果遇到了小磨難，就勇敢地去面對。正如汽車的後視鏡一樣，它們是為了能更好地前行。
一路成長，伴着努力的奔跑。以夢為馬，不負韶華，向着夢想的伊甸園，出發吧！
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