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有關練毛筆字的作文
書法是一門藝術，也是一門科學。練毛筆字可以陶冶人的情操，培養良好的習慣。我在這裏談談怎樣練毛筆字。
練毛筆字如建一座大廈，應從基礎做起。一般先選定一本自己喜歡的古人碑帖或者今人名帖，從筆畫學起，筆畫是構成字的基本單位。學寫筆畫是書法人門的必由之路。學筆畫要注意藏露、疾澀、方圓等。“藏露”是筆畫的藏鋒和露鋒。按順方向下筆，使筆畫的鋒芒露出，就是露鋒；下筆時先向逆方向下里，轉鋒向順方向行筆，得到的筆畫就是藏鋒。“疾澀”就是指運筆的快慢，當快則快，當慢則慢，由具體筆畫而定。“方圓”就是運筆用方筆或圓筆。方筆是在轉鋒處使出現稜角，使筆畫顯得剛勁；圓筆是轉鋒時圓滑地行筆，使筆畫圓潤。寫字一般方圓並用。
練好筆畫以後，怎樣才能把一個個字寫好呢?這就涉及到結構問題了。元朝書法家趙孟順説：“學書有二，一日筆畫，二曰字形。筆法弗精，雖熟猶生；結構弗妙，雖善猶惡。”這就是説，學習書法既要講究筆畫，又要講究結構。關於結構，古人云：“初學分佈，但求平正；已知平正，務追險絕；已知險絕，復歸平正。”可見，平正是寫字的基本要求，也就是説，字像地球上一切物體一樣有重心，重心偏了就放不穩。此外，結構還要注意避讓、呼應等。避讓就是字的筆畫與筆畫之間，要像路上兩人相遇要讓道兒一樣，避免錯亂。如“好”字，兩部分相向，要身相迎而手足迴避相讓。但避讓不能絕對迴避，應有呼應，就是點畫之間要有聯繫才富有情趣。一個字的結構是小章法，如果把許多字連成一幅，就要注意大章法。大章法是佈局排陣的方法，首先要注意把字的重心對齊，黑白(字和字與字之間的縫隙)得當；此外字與字之間要求連貫、呼應，方能體現和諧統一的藝術美。
練毛筆字一般要經過讀帖、摹帖、臨帖和自運四個過程。讀帖是在未動筆以前先細細觀摩一下字形。摹帖就是在帖本上用透明或半透明紙把字形勾畫出來。摹帖又分雙勾和單勾。雙勾是把字的每一筆認真勾畫出來，和畫通心字不同，雙勾要注意人禪，即筆畫的相交，雙勾用來了解字形，一般不填墨。單勾是隻把字的骨架畫出來，然後填墨。讀帖和幕帖，目的是把字形“背”出來，力求形似。“背”出來後，根據印象，不看字帖把它寫出來，力求神似，這個過程就是臨帖。讀帖、摹帖、臨帖這三個過程是與帖本作者合作的過程，即是人帖。臨好以後，我們要寫出具有自己特色的字，獨創風格，這就是自運，即是出帖。自運當然必需有很深的功力。
寫毛筆字，要用什麼紙呢?要用易吸水的軟性紙，如：毛邊紙、宣紙等。在這樣的紙上寫字，需要有較大的內勁，練起來也就更有分量。宣紙比較昂貴，練宇一般選用毛邊紙。
關於練毛筆字的.意志，著名書法家麥華之先生有一段很精闢的論述，他説：“……經過幾十年的實踐，我體會到學書要專。因為人的精力有限，不可能在幾個方面齊頭並進，即使很有成就的名家，也不是同時就取得多個方面成就的，而是先取得一方面成就後，再發展其他方面而成為多方面能手。有志於書畫金石的人，最好不要一下貪多求全，先攻下一門做基礎，再及其餘。否則精力分散，枉費年月。”
此外，因為書法是一門藝術，又是一門科學，所以我們還要努力學習，具備較深的文化修養，對於歌曲、舞蹈等姐妹藝術，也要多加欣賞和研究，通過潛移默化，從而提高自己的創作水平。
放寒假，我在外婆家呆了幾天，正好臨近過年，由於家門口的對聯是前年姐姐寫的，二姨決定讓我和姐姐一起來為新年寫一副新對聯，姐姐和我欣然同意了。
姐姐和我為了圓滿完成任務，找來了姐姐練字用的筆、墨、紙和對聯。我小心翼翼地把墨倒入盤中，認認真真地把紙鋪開，然後拿上毛筆蘸了墨水開始裝模作樣地寫起來。
由於我從來沒有練習過毛筆字，於是我從“一”開始練習。寫了幾個“一”後感覺很簡單，便開始練習“二”，一開始還感覺比較簡單。寫了幾個“二”後開始感覺練習毛筆字太枯燥無味了，自己的耐心逐漸消失了，不由自主地開始用毛筆到處亂塗亂畫。
不一會兒，一張紙就給畫滿了“一”、“二”。於是我又拿了一張紙開始在上面挨個挨個畫圓圈，然後再把圓圈組合在一起形成一串串葡萄，畫滿一張紙的葡萄，我又拿另外一張紙隨便胡亂畫，最後坐在我旁邊的姐姐終於忍不住了説到：“你真的想認真練習毛筆字嗎？如果想你就必須認認真真從頭開始，橫平豎直，粗細均勻。”被姐姐教訓後我又從新開始，認認真真練習“一”、“二”……
最終功夫不負有心人，在寫了很多橫平豎直後，我的毛筆字終於寫得粗細均勻了，連姐姐都誇獎我説進步很大。
通過練習毛筆字讓我深深體會到：做任何事情一定不能三心二意，只有認真對待每一件事你才能很好掌控它。
晚飯後，我一頭“鑽”進書房裏，開始每天的必修課程——練毛筆字。我站在書桌前，提起毛筆，眼睛盯着字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞着。
開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨着一豎一橫而舒展。每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常説：“偉偉一拿筆，就像入了迷。”
近幾個月來，我為了練好“鐵骨凌空”這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與白天寫的進行比較。
“嗯，有進步！”不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裏不由一樂。接着，我開始寫第二幅，每當寫完“凌”的一捺時，媽媽説：“你寫捺，你爸爸的腳也蹺了起來，他在為你鼓勁兒呢。”
我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練下去，一幅比一幅稱心。每當這時，我都感到很得意，感到快樂，自然也品味到了課餘生活的樂趣。
今天，天氣很晴朗，我要去參加暑期毛筆字學習，我的心情既興奮又緊張。
開始上課了，老師先教了我們正確的握筆姿勢。首先，自然地伸出手掌，大拇指朝上。然後，將無名指和小指稍加彎曲，將毛筆放在中指和無名指之間。最後，大拇指按在中指與食指之間，這樣毛筆就握好了。
接下來，老師又拿來白花花的毛毯，告訴我們它可以吸墨。這是真的'嗎？我們都不相信。於是，老師就展示給我們看。他先拿了一張大大的白紙，把它放在毛毯上，然後用毛筆蘸了墨，寫了一個很大的“書”字，最後他拿出毛毯給我們看，毛毯上果然沾滿了墨水。這回我們相信了老師的話。
最後，老師讓我們自己來試試看。我們就按照老師教的方法開始練習，一次、兩次、三次……我認真地練習，果然一次比一次成功，有了很大的進步。
第一節課結束了，雖然學得有點辛苦，但是我很開心，因為從今天的學習中，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要我們認真努力地去做事，無論什麼事情都會成功。
聰明伶俐，活潑可愛的我打小就喜歡在紙上塗塗抹抹寫寫畫畫。雖然我寫的字還不錯，但算不上頂尖的好。這不，在我和媽媽的商量之下決定練毛筆字。就這樣，我成功的和毛筆打起了交道。
起初，我怎麼寫也寫不好，即便只是簡單的橫豎撇捺也被我寫的七扭八歪。老師告訴我，想要把毛筆字要寫的瀟灑不能貪快，平心靜氣的慢慢練習最好。我謹遵老師的教導，反反覆覆練了許多張，墨好像被我喝了一樣，用得極快。
書法教室裏安靜的不能再安靜了，每個人都那麼認真，相比之下，我的毛筆字顯得平庸一般。
時間過得飛快，轉眼兩個小時過去了，我已經練了五六張紙了。
我認為：一箇中國人，一定要練好書法。這不僅能體現出我泱泱大國的悠久文化，更能提高自身的修養。在接下來的日子裏，我會加倍努力和加倍認真，練好毛筆字，做好中國人！
我非常喜歡寫毛筆字。從五歲起，我便開始練習了。你知道嗎？練毛筆字必須付出難以想象的汗水。而且不是一朝一夕就能練成的，必須持之以恆。下面我就講一講練毛筆字的苦和甜。
練毛筆字的苦很多。記得在練習“捺”畫的時候，我寫時總是少了一個步驟，沒有“頓筆”，直接托出去，這一畫變成這個字的敗筆，影響了整個字的間架結構，而且也不美觀。回到家，我不氣餒，拿了許多張廢報紙去練習。經過許多次的重複練習，終於學會了“捺”的寫法。
練寫毛筆字也有甜哦，這種甜會讓人終身難忘的。那是在兩年前的秋天，學校舉行“書法大賽”。“大賽”分兩類——毛筆字和鋼筆字。我毫不猶豫地參加了毛筆字比賽。之後，我加強練習。經過充分地準備後，我以優異的成績獲得了一等獎。
現在，我基本學會了毛筆字的筆畫和運筆規則。雖然有了一點成績，但我還會繼續努力，爭取更高榮譽，不斷超越自己。
三年級的我已經學會很好地用鉛筆寫字。今天，我知道了怎樣寫毛筆字。
星期六下午，我迫不及待地來到青少年宮跟老師學習毛筆字。
開始上課了，王老師説：“我姓王，你們可以叫我王老師。寫毛筆必須準備：筆墨紙硯。特別是紙，一定要用宣紙。它薄薄的、透明的，寫字的時候，墨汁不會滲透下去。”接着，王老師給大家講解了寫毛筆的要點：握筆姿勢要正確，寫字要有輕有重。然後他就讓我們動筆寫“一”字。我一筆一畫慢慢地寫，但是卻寫得不算好，並沒得到老師的點名表揚。我想了想，可能是我墨蘸得太少了，字寫得很淡，而且還不整齊。但是，漸漸地，我領會了寫毛筆字的要領，寫出來的“一”字也越來越漂亮了。
小朋友，你千萬不要以為寫毛筆很難，有一句話説得好：“功夫不負有心人”。只要多加練習，我們都可以練成一手漂亮的毛筆字。
暑假裏，只要我有空，我就試着自己練習書法。畢竟，我對書法一無所知。幸運的是，在我母親的指導下，我已經一步步走上了成功的道路。
當我第一次學習的時候，我的書法真是一團糟。我幾乎想放棄，但我媽媽一再鼓勵我振作起來，説我失敗一次也沒關係，下次我會成功的。我媽媽也再次向我展示了它。她沒有使用紙面具，而是在空網格上寫了“飄”字。我讀了它，不知道該説什麼。太完美了，找不到瑕疵。當我問媽媽時，她説當我還是個孩子的時候，我每天都要上書法課，我必須佈置作業。難怪我媽媽現在寫得很漂亮。因此，我下定決心要整潔漂亮地練習書法。
但是幾天後，奇蹟發生了。
那天晚上，我一練習完書法，就給媽媽看了我認為最好的書法。我媽媽很感激，説我擅長寫作，在這個領域有天賦。她還説她要花很長時間才能寫出這麼好的書法。她真是一個“神童”。聽了這話，我感到難以形容的喜悦。因此，我更喜歡練習書法，每次我都想追求高效率，寫得好，不能粗心大意。
通過這個，它告訴我，如果你想發現自己的長處，你必須勇敢嘗試，不要灰心喪氣，這樣你才能成功。
暑假期間，教書畫的周老師告訴我，練毛筆字有許多好處。寫毛筆字，慢中有快、靜中有動，可以培養人的靜心和耐心，還可以提高自身氣質和修養。聽了他的話，又因為他兒子是我的好朋友……我也想學毛筆字了。
第二天，我興高采烈地來到周老師家裏。周老師先和我講了寫毛筆字的基本要領，包括坐姿和拿筆姿勢，然後拿起一支毛筆給我做示範。只見他屏氣凝神，在紙上寫了一個“永”字。這個字看起來像活了一樣，躍然紙上，讓人看了神清氣爽。老師説：“今天你就從‘永字練起，它雖然筆畫簡單，但是包含了漢字書寫的最基本筆畫。”老師示範完後，把筆交給了我，讓我臨摹。
我提起筆寫起來，可不知道為什麼筆在我的手上卻不聽使喚了，不是寫歪就是寫扁，我心裏想：真是看花容易繡花難，寫毛筆字真難……老師似乎看出了我的心事，輕聲對我説： “小夥子，做事情不能急於求成，練毛筆字更是如此。”
練毛筆字這件事讓我明白了一個道理：任何事情都要從一點一滴做起，一分辛苦一分收穫，只有腳踏實地才能做好每一件事。
今天是五一節。我在電視上看到一位書法大師在寫書法。我想：為什麼我不也練習書法呢？因此，我請父親帶我去超市買練習書法所需的物品。
當我到達超市時，我直接去了學校用品櫃枱，買了“書房的四寶”，即鋼筆、墨水、紙張和硯台。此外，我父親給我買了一本毛筆字帖，讓我更好地練習書法。當我到家時，我迫不及待地想練習寫作。首先，毛筆完全浸泡在熱水中，然後把墨水倒入硯台，最後用墨水蘸筆寫字。我們家還有一位“書法大師”！他是我的祖父。我祖父的書法很好。每年元旦，都會有人來給他寫“福”或春聯。爺爺告訴我，練習書法時，一個人必須一心一意，不僅要水平和垂直書寫，還要水平和水平書寫，這樣才能學好書法。知道了練習書法的基本知識後，我開始認真抄寫字帖。過了一會兒，我感到手腕痠痛，但我沒有放棄，繼續練習。這時，我想起了偉大的書法家王羲之。為了寫得好，他甚至把一灘水沖洗成墨水。
歷史上仍有許多硬筆書法練習的故事。它們都説明了一個事實，那就是，儘管書法練習很難，但只要你努力，它是可以成功的。將來我會多練習，因為我相信只要我繼續努力，我就能寫好書法。
一天下午，雨停了。我到朋友家去找陳藝文到我家玩。正當我們玩得熱火朝天的時候，爺爺提議我們來寫毛筆字。
一開始，爺爺叫我們看他寫字。陳藝文問：“你爺爺是不是從小就開始練毛筆字的？”我説：“我也不知道。”陳藝文又説：“你爺爺的字寫得真好呀！”我沒有回答。
爺爺一會兒叫我們看他寫字，一會兒叫我們寫字，看誰的字寫得最好。
爺爺説：“要開始寫字了，我先教你們拿毛筆，手要拿直，食指和中指放在毛筆的一邊，大拇指放在另一邊，而且要放在食指、中指的中間，無名指和小指放在大拇指的下面。”於是就開始寫字了。
爺爺一開始説：“隨便寫什麼字。”我説：“我寫《弟子規》。”陳藝文説：“我寫《三字經》。”後來我和他換了一個，我寫《三字經》，他寫《弟子規》。
在我和陳藝文在寫的時候，爺爺説：“寫’永‘字，要注意那一點。”爺爺把永字貼在了牆面上，讓我們寫。
因為陳藝文的毛筆太細，再加上他寫字很重，所以他經常説：”我的毛筆變成了拖把啦！“我也這樣子説。
寫了好久終於寫完了，我們看着這些字，笑了。我明白了寫一個很好的字真是不容易呀！
晚飯後，我一頭鑽進房裏，開始每天的必修課程—練毛筆字。
我站在方桌前，提起毛筆，眼睛盯着字帖看：那些字，筆筆有力，個個剛勁。我如飢似渴地欣賞着。開始練了，我興致勃勃，揮毫疾書，墨汁在紙上飛開，我的心也隨着一豎一橫而舒展，每當這時，就連最精彩的電視也吸引不了我，爸爸常説：嘉宜一拿筆，就着迷了。”
近幾個月來，我為了練好 <鐵骨凌空>這幅作品，地上的紙足有兩釐米高了，我寫完第一幅，就連忙把它貼在牆上，向後退幾步，眯起眼，與昨天寫的進行細細比較。”有進步。“不知什麼時候，爸爸來到身後誇獎起來。我一聽，心裏不由一樂。接着，我開始寫第2幅，當我寫完“凌”的一時，媽媽説：“嘉宜，你寫好點，你爸爸的腳也踩起來了，他在為你鼓勁呢。”我笑了，爸爸也笑了。我一幅一幅地練起下來，一幅比一幅稱心。每當這一時，我都感到快樂，感到得意，自然也品味到了課餘生活的快樂。
放暑假啦，我又重新拾起毛筆，開始練字。寫着寫着，好象找不到感覺啦。
我七月六號開始寫毛筆字，已經寫了20天。把《登鸛雀樓》這首詩，一個字一個字地練了一遍。每次練單個字的時候，結合媽媽的輔導，我覺得練得還不錯。開始寫整幅作品啦，我很緊張，因為從練的這幾天下來，我寫的作品，有的字寫的筆畫太細，有的字太小與整幅作品不協調，還有的結構把握不太好。不管怎樣，總之，太難看。媽媽説:“想把一幅作品寫好必，須要看清字貼上每個字的結構和筆畫的.位置，每一筆的落筆在哪？怎樣行筆？”再練整幅作品的時候要放鬆下來，這樣才能使筆畫粗細均勻。不能急於求成，如果一個字寫不好，就會影響整體效果。我覺得一直練這些字非常枯燥，一直想換個新字。但是練毛筆字，就是考驗你有沒有耐心，所以我打消了這個念頭。
媽媽説:“只要下決心啦，就要把它練好，不能前功盡棄，要有始有終！”只要功夫深，鐵杵磨成針。媽媽還説:“要是我有一張寫的最好就把它裝裱一下掛在牆上留作紀念！”所以我要努力練習，爭取成功！
媽媽後記：只要下到功夫，不管幹什麼事，都能成功！
五年級，並不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習毛筆字。
我興致勃勃地準備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請媽媽幫我倒好墨汁，於是就動起手來。
媽媽提醒我説：“寫毛筆字時筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣。”因為我們只是初學者，所以只要先練一些比較簡單的字和筆畫，這次的任務是寫“一”。
我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個“一”字，我一看，驚奇地説道：“呀！怎麼寫得這麼差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎麼能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個筆畫就非常有講究，這個力應該用多少是決定這個字好壞的最基本的因素之一啊！”
“哦！原來如此！毛筆原來還有這麼多講究！”我説道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽説：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會有所進步！到時候你就可以體會到毛筆的精華了！”
想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象徵着中國一門獨特的藝術，我一定要把書法學好！一定要練好毛筆字才可以！
以前，每當我看見爸爸寫毛筆字時，就心生羨慕，但又怕寫不好。今年暑假，我便下定決心開始好好的練習。
每天早上，我都堅持寫四張大字。
一天早上，我剛起牀就練了起來。爸爸邊寫好樣子，邊再三叮囑説：“‘楚’字的第一橫略傾斜，一豎筆直……”爸爸臉上出了汗，滿臉通紅。寫好後，我覺得這個字十分簡單，就毛毛躁躁的寫了起來。一寫好後，爸爸就説：“這個字太歪了，過於偏左，筆畫還行，接下來寫認真點。寫字不能沒有耐心，要心平氣和，不能泄氣。”接下來的幾個字，我全神貫注。媽媽走過來看，説：“哇這幾個字太好啦！！”我聽了，心裏比吃了蜜還甜。
下午，我看見爸爸在寫毛筆字，就手癢癢了。我便開始練了起來。這一次我寫的是“人”字。在不知不覺中，就到了傍晚。我心裏想：時間怎麼過得這麼快呢？
這一天，過得真快樂！它不僅練了我的毛筆字，也練了我的毅力。
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