我學習中的缺點有很多，數不勝數，但那些缺點都不算什麼，可是有一個缺點，我總是改不了，那就是不認真審題。
在以前的一次考閲讀寫作的卷子中，老師發下卷子，我看見卷子上的題這麼簡單，我一定會考一個高分，開始考試了，我寫上班級姓名，就開始寫題了，第一道題很簡單，第二道題是把不正確的讀音劃去，結果我卻把正確的題打上了對勾，這一道題就白扔了好幾分，我開始做下一道題，非常的簡單，我就繼續往下做，一直做到了閲讀題，我很然認真的讀着短文，沒想到卻拉了一道題，我真粗心，做到作文題了，我非常高興，因為可以表現自己的寫作水平了，我看着寫作要求，然後就開始寫作文了，我學到左後的時候，就不知道該寫什麼了，我就直接結尾，最後，作文的字數不達標，還扣了好幾分。
這就是我不認真審題的後果，所以以後我要認真對待每一題，就對不能丟提拉提，不會寫的可以不寫，最後把整張卷子寫完了再想一想，這就是我的缺點，我以後會進全力改掉我度所有的缺點的。
有人説：“每個人最大的敵人就是自己。”我最大的敵人就是自己的缺點，我的缺點有愛生氣、嚴重的好勝心、説話不經大腦思考及功課時常會因為某些事或電視節目而分心。以愛生氣來説，一旦我生起氣來，臉色就和平常迥然不同，臭得像臭豆腐一樣；而嚴重的好勝心來説，當我和別人玩遊戲時，一心都只想着贏，輸了就不玩了，贏了再玩一百次也不為過，和説話不經大腦思考的缺點，我不但説話不對時機，還連別人臉色得好或壞、該説什麼都不知道。以及寫功課時常會因為某些事或電視節目而分心，不想繼續把作業完成，這些缺點都是我的致命傷，我一定會“努力不懈”，讓大家看到我所做的努力。
當我生氣時，可以在心中慢慢得從一數到十，或許能夠舒緩情緒。也可以做一些會覺得開心的事情，説不定可以讓心情好轉哦！我有嚴重的好勝心缺點，要如何改善呢？我相信只要秉持着“輸贏都不重要，重要的是在過程中玩得開心”的精神，一定可以越來越好！
我説話不經思考，惹惱了長輩們。我要學習馬可˙波羅，他不但做事細心，還觀察敏鋭，而我各方面都要謹言慎行，才不會犯這個錯誤，並學會“三思而後行”。當我寫功課時，可能會因某些事而半途而廢，我覺得那是因為我的專注力不夠，而導致分心，我或許要在四處無聲環境下寫功課，否則我可是會被卡通節目吸引的喲！
我記得老師曾經説過：“有錯誤並沒有關係，知錯能改，善莫大焉。”我很贊同老師的説法，而且沒有任何人是十全十美的。所以，我會努力的朝着理想中的自己前進，並更加用心的改掉缺點，唯有堅定的意志力、懂得適時檢討自己，以及當別人告訴自己“有什麼缺點，有待改進。”必須虛心接受，並改過自新。這三大要素，才能戰勝缺點！
常言道：人無完人，金無足赤。做為一位國小生，我身上也存在不少缺點，下面，我介紹一下我身上的缺點——馬虎。
我有個毛病，那就是馬虎。記得有一次，我放學回家，一摸口袋，啊！我的鑰匙丟了。我飛快上樓按響我們家門鈴，媽媽開開門，我小上氣不接下氣地對媽媽説：“媽，我的鑰匙丟了！”媽媽笑着對我説：“你的鑰匙沒丟，在我這呢。”啊？怎麼回事？哦，原來，我的鑰匙被媽媽撿着了，順便帶回來了。媽媽説“寶寶，馬虎可不好，你看，研究航天飛機的科學家們，要是萬一馬虎點，數據算錯了，那麼，就會有不可想象的後果；萬一醫生做手術時，有一些手術器械放進病人的身體裏忘了拿出來，那會給病人帶來多麼大的痛苦。.。.。.
不説不知道，一説嚇一跳，沒想到馬虎會造成那麼大的危害。從今天起，我一定要用實際行動來證明給大家看，以後不再馬虎，做任何事情都認真對待，一絲不苟，做一名細心認真的國小生。
我是一個開朗的女孩，由於學習好，在班裏擔任班長，雖説是班長，可缺點還真不少。
一自相矛盾的我
為什麼自相矛盾呢？因為在我彈琴時，該慢的地方我總是彈的特別快，結果總出錯，捱了不少批評。可我每次吃飯的時候卻特別慢。有一次，我在二姨家吃飯，他們都吃完後，姨夫把碗都刷完了，我還有半碗飯沒吃完，可把姨夫給急壞了。可我覺得細嚼慢嚥有利於身體健康，也沒有什麼錯。
二愛急躁的我
我非常愛急，因為這我不知流了多少淚。就説前天晚上吧，我想在網絡電視上看《快樂星球》這部電視劇，可網速慢，等了五分鐘，畫面也沒有出來，我急得都哭了。爸爸説：“有什麼好急的，不看就是了。”我氣急敗壞的説：“我想看，缺一集都不行。”媽媽説：“你看唄，等着吧！”但是最後還是沒看成。你們説愛急的毛病好不好？
優點嘛，我愛學習，愛看書……反正比缺點多，我就不一一去説了。
“我是一個開朗的女孩，由於學習好，在班裏擔任班長，雖説是班長，可缺點還真不少。”
人生就像無邊的長河，有亮麗的星光，自然也有暗淡的星辰。
國中生活已經過了三分之一，我們的缺點也一一地顯露出來。
上學期，我便發現了我的一個致命的缺點。那節課是語文課，老師在黑板上咿咿呀呀地講了半節課，我聽得有些許厭煩。突然老師要收讀書筆記進行批閲，我興奮起來，
興致勃勃地衝上去，將那本筆記交了上去。我驕傲的抬着頭，回到位子上，好像征途是星辰大海。而讓我開心的理由是什麼呢？我認為我做的筆記很好，任意翻一篇都可以和哪篇名著相媲美。我興奮地期待着。只見老師將筆記分為兩沓，一沓為較優的，而另一沓則是較差的。我自信滿滿，堅信自己在優的那一沓。
不一會，老師便給我們展示了好的一沓筆記，老師將一本本筆記拿起來，高高舉起，一一給我們展示。第一本，上面的字跡工工整整，贏得了老師的誇讚；第二本，記錄的十分全面，受到了老師的表揚；第三本，上面畫有圖畫，帶有小貼紙，創意不錯，同樣獲贊。一本接着一本過去了，始終不見我的本子出現，我心急如焚。
眨眼到了倒數第二個本子，仍不是我的，老師表揚完這本後，便去拿最後一本
我屏住了呼吸，雙手情不自禁的捂住了口鼻，心提到了嗓子眼。
萬分期待，多麼希望最後一本是我的，可天公不作美，命運就是這麼捉弄人，天時地利人和，全無。
於是，我並沒有如願以償最後一本不是我的。
我的心石沉大海，當老師將本子發下後，我灰心地一頁一頁地翻看着：這頁字跡潦草，這篇內容不全，那篇又字數不夠我的漏洞被自己全部察覺，腦海裏浮現出那一篇篇獲優筆記的模樣，油然而生的自愧不如。
我總是這樣，嚮往美好，而又不去努力，不付諸行動，使我在向好發展的路上踏步不前，李克強總理説：大樹欲長高，營養全在根部，打好基礎，改掉小毛病，成就大優點，這樣便可以觸類旁通，在某一方面有所建樹。
魯迅先生説：“青年又何妨一概而論呢？有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外還有很多，但是，自然也有更進步的。”誰願意頹廢，希望我在以後的生活中，做一個進步的青年，改掉那個只心動不行動的缺點，在學業上學有所成！
我呀，什麼都好，就是有粗心的毛病。今天忘帶書，明天橡皮找不到，後天鉛筆盒不翼而飛……這些都已成為家常便飯了。特別是考試時，越是最簡單的計算題，我越是容易犯錯。為這，爸爸不知道跟我説過多少次，可我總當作耳邊風。但是，一次考試卻讓我徹底地改掉了自己的缺點——粗心。
“同學們，第一次月考的分數出來了，有些同學考得比較差。”望着老師那嚴肅的面孔，我心裏緊張極了。因為我做完試卷後沒檢查，而是在草稿上畫畫，當起了“畫家”。結果可想而知，我只考了90分。我把發下來的試卷看了個仔細，發現錯的地方都是不應該錯的：計算題里扣了2分，應用題“答”字沒寫扣了1分，應用題式子列對了，但計算錯誤，5分全扣。唉！100分就這樣和我擦肩而過了。我好後悔，後悔當初試卷做完後沒檢查；我好恨自己，恨自己當時為什麼貪玩而讓粗心鑽了空子？一百分，本該微笑着向我招手，可我卻不知道珍惜。望着同學們開心的樣子，我心裏更難受，淚水像斷了線的珠子滾落下來。“我一定要和粗心告別，讓‘粗心’這兩個字在我的字典裏消失！”我握着拳頭，眼中閃着淚花，斬釘截鐵地説。
第二次月考又開始了。我吸取了上次的教訓，認真地對待每一題。做完試卷後，同桌要和我説話，我不理他，埋頭檢查起我的試卷，因為我知道取得一百分不容易，上帝只偏愛於認真做事、不粗心馬虎的人……第二天，考試結果出來了，分數很讓我滿意——100分！全班唯我一人！啊！我嚐到了仔細認真的甜頭，不禁開心地笑了。
從此，我學習更認真更細心了。我還把獲得90分的試卷小心地收藏起來，因為我要永遠記住因粗心而造成的後果，我要讓認真、細心伴我一生！
天灰濛濛的，上面覆着團團烏雲。雷電在烏雲中穿梭，雨“嘩啦啦”地下着。樹很傷心，彎着腰，低着頭。那些沒帶傘的。行人抱頭鼠竄。
媽媽去學校開家長會了，我在家裏坐卧不安。看着窗外的雨點，我不由得歎了口氣，慢吞吞地走到鋼琴前，無精打采地彈起鋼琴來，鋼琴發出的聲音沒那麼好聽了，軟塌塌的，有氣無力。我又走到書桌前，讀起我最喜愛的漫畫書，好奇怪，那本書沒以前那麼搞笑了，而且很幼稚，索然無味。
“吧嗒”一聲，門開了，是媽媽回來了。她把手提包扔到沙發上，把濕淋淋的傘往地板上一甩，換下的鞋也沒有擺好，就咬牙切齒地扔下了一句話：“我真不想收拾你！”然後，就一聲不吭地走進她的房間。媽媽最後瞟向我的那道目光中夾雜着失望與氣憤，是那樣的沉重，像萬噸巨石壓在我心上。
幾分鐘後，媽媽出來了，呆坐在桌子前。我偷偷地望着她，心裏卻回想着過去一幕幕。那次媽媽帶我去海洋館，我們在那兒有説有笑；還有一次，我們一起在長江大橋上騎自行車，騎了好遠好遠……
我想，我該改掉我這個缺點了，我不能再讓媽媽因為我這個缺點而被老師在家長會上點名了。
我輕輕地走到媽媽的身邊，握着媽媽的手，小聲地説：“媽媽，以後上課我再也不講小話了。”媽媽的眉毛繃得沒那麼緊了，嘴角上揚，微微地笑了笑，又板起臉來：“你都知道自己的毛病，為什麼還犯啊？”我低着頭，不説話。
“吃飯吧。”爺爺從廚房端着熱氣騰騰的菜出來了，打破了僵局。
“吃飯吧！過去的就過去了。”媽媽站起身，拉着我的手往桌邊走。
窗外，雨停了，彩虹出來了，太陽公公露出了笑臉，蔚藍的天空中，掛着千姿百態的雲朵。
俗話説得好：金無足赤，人無完人。這句話就説明了世界上沒有一個人是十全十美的，多多少少都會有缺點，現在就來説説我的幾大缺點吧！
缺點一：懶惰
有一次，我正專心致志地寫着作業。突然，媽媽大叫一聲:“阿琳，快去倒垃圾，垃圾都滿了。”我聽了，不耐煩地説：“不，你去倒嘛！”“叫你去，你就去，別在推脱！”媽媽斬釘截鐵地説。我心想：啊，又得從這三樓跑到底樓，多麻煩呀！這時，媽媽的獅吼聲又來了：“怎麼？還不去？”“哦”我懶洋洋地説。便不情願地拿起了垃圾，慢吞吞地走出去。這時，我忽然靈機一動，又悄悄地來到陽台上，把垃圾往下一扔。“哈哈，我的投籃真準，恰好扔進了垃圾堆。”我小聲地自言自語地説。
缺點二：馬虎
有一次，我們班進行數學測驗，我把所有的題目答上完後，檢查了幾遍。心想：這回我準能考個一百分。可當老師在公佈考100分的同學的名單時，卻不見有我的名字的蹤影，不一會兒，老師幾乎把全班所有的同學的卷子都公佈發下來了，可依然不見我的試卷。這時，老師發話了：“誰沒發到卷子？”我舉起手，老師把考卷遞給我，語重心長地説：“你這次只考了個98分，姓名也沒寫，一道應用題沒寫‘單位’和‘答’，被我狠狠地扣了兩分，下次一定要認真嘍！”我聽了，心想：“看來我是和100分沒緣分了。
瞧，這就是缺點帶來的壞處，但我有信心遠離馬虎。在閲讀、計算、預習、複習、作業、考試等都採取認真、嚴肅的態度。如：放學回家先做作業後玩；老師改出的錯處抄三遍；寫作業計算完成的時間；遇到難處有耐心不急燥；練習本、課本保持整潔，書寫要工整。只要嚴格要求自己，經常檢查，這樣就使我們養成良好的學習習慣，就會逐步克服“馬大哈”的缺點了。同時，我也要改掉懶惰的毛病，克服它，雖然和克服任何一種壞毛病一樣，是件很難的事。但是隻要有決心與懶惰分手，是沒有不可能的事。就是在實際的生活中要持之以恆，那麼，燦爛的輝煌是屬於我的！
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