每一個人心裏都是有一些印像很深的人，在我的印像中，除開我的父母便是我最好的朋友盧皓月了。我倆的兒時像一朵芳香四溢的花，也像一個放滿密祕的魔盒，更像一首意猶未盡的詩。兒時的事如同滿天星星，不計其數，如今，我也挑一顆最靚的，最使我打動的講給大夥兒聽。
還記得大家第一次瞭解的情況下是在國小三年級，那一天中午放學後，飄起了瓢潑大雨，我的好朋友們，一個又一個地都被她們的父母接離開了，我的父母工作中忙，沒時間來，我又沒帶傘，站在課室門口，內心十分心急。哎喲我狂叫一聲。風太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直髮抖。
雨嘀嗒嘀嗒的下，時間在一分一秒地消逝，雨不僅沒小，反倒越下越變大，我覺得衝過去，可剛踏出去又冷得退回去了，這時候，我看見了盧皓月，像看到了保護神般，我像她揮手，她好像看到了我的苦處，對我説：我送你回家吧。話剛説完，他就把那把傘撐來到我的頭上，一路上大家有説有笑，都不感覺無趣。盧皓月一直將我送至我大門口，她才離去，我給她講再見了，她扭頭時，看見了她的揹包都濕了，我想着：一定是她送我回家了時，怕淋着把傘往我這邊。因此 我身上沒濕，她自身卻被淋着了。此刻，我心中十分打動，瀰漫着温暖的幸福快樂。
自打那件事事之後，大家變成基本上親密無間的最好的朋友，那件事也使我令人難忘。
在記憶的長河中，在漫天的星空中，有那麼一件事，深深的印在我的腦海裏，至今令我難以忘懷。
那是一個風和日麗的清晨，我吃過早飯，背起書包準備去上學。媽媽突然叫住了我，説：“小海，今天天氣預報説會下雨，你把雨傘帶上吧！”我説道：不用了，媽媽，你看今天風和日麗，哪裏會下雨，天氣預報可能是不準的。説完，我撒下雨傘就上學去了。
中午放學的時候，老天突然翻了臉，不一會兒，天空便下起了傾盆大雨，不時還夾雜着陣陣雷聲。我心想：都怪自己上午沒有聽媽媽的話，上午要是帶把雨傘就相安無事了。可是現在，現在完了……就在我心急如焚的時候，後面突然傳來了聲音，原來是小濤，小濤走過來説：小海，我有雨傘，我們一起回家吧，小濤家離我不遠，我們兩順路。説完我們便走了，在傾盆大雨的攻擊下，小濤一直默默的把雨傘往我這邊移，到小濤家後，我發現小濤已經變成了落湯雞。小濤説：雨傘你先拿回家，明天再還給我。握着手中藍色的雨傘，天空彷彿變得寧靜了，而我的心裏也暖暖的，這把雨傘就是我與小濤珍貴的友誼，是它見證了我們，一起走過的歷程。
這件事在我心裏留下了深刻的印象，它是記憶長河中不可抹去的一瞬間，是漫天星空中最耀眼的一顆星星。
他，坐在我們班的最前面；他，一個活潑好動的男孩，老師為了讓他努力學習而把它＝他安排在前面；他，戴着一副眼鏡，略圓的臉，每當老師讓回答問題的時候，都會看到他活躍的身影。他就是我們班的王凱奇。我以前一直以為他是一個好動，不聽話的孩子，自從那件事後，讓我改變了對他的看法。
那天中午，老師讓我到前面領寫。正當一切一如既往的進行的時候，我那可恨的鋼筆突然沒墨水了，我急的如熱鍋上的螞蟻——團團轉。怎麼辦？大家都在看我寫字呢！實在沒辦法的我，只好硬着頭皮去和老師説了。“老，老師，我的鋼筆沒墨水了。”我的聲音很低，低的連我自己都要聽不見了。“去，換一隻來，我不是讓你們準備兩支鋼筆嗎？沒有的話，去那面打！”我紅着臉走下講台。哎！誰讓我昨晚忘了打墨水了呢！我邊想邊來到了南面的講台。在講台旁，坐着的便是王凱奇了。見我朝着面走來，他便立刻向他後面的同學要那瓶墨水。為了不耽誤其他同學的時間，我馬上擰開墨瓶的蓋子，把鋼筆放在墨水瓶裏。就在這時，我看到王凱奇開始翻箱倒櫃地在桌鬥裏找東西。他拿出練習本，撕下一張。在我從墨水瓶中拿出鋼筆，王凱奇快速把那場練習紙遞給我，並衝我一個淡淡的微笑。我接過那張紙，明白了他的意思。快速用那張充滿幫助的紙擦起我剛打完墨水的鋼筆，並説了聲“謝謝你”“不客氣。”之後，有是一個淡淡的微笑。一股暖流湧進我心裏。接着，又在我擦鋼筆的時候，他又幫我吧墨水瓶蓋好，擺好。又是……
王凱奇對我的幫助讓我信心百倍的走回了講台，開始了練習……他對任何人的幫助，成了全班最美的風景線。
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻樑，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯，他就是我們的新班主任兼語文老師：黃老師!一個莊嚴、平靜、一絲不苟的好老師!
和他第一次見面是在報名那天，他被無數的同學和家長簇擁着，整個教室像個雜亂的菜市場。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學報名，雖然當時有許多同學還不知道他的名諱。
開學以後，他仍一絲不苟、莊嚴、地對待每一位同學，很少見他笑，我們都很怕他，覺得他是一個古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應我們的種種不同，他經常利用課餘及休息時間去請教我們原來的班主任;為了適應我們的種種不同，他經常詢問班上的同學;為了讓我們學習進步，他經常用休息時間為我們查閲資料;這些事情同學們都看在眼裏，記在心裏，心裏都在想：他真是位負責任的好老師啊!
他就像一支蠟燭，一點一點地燃燒着自己，發出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮;就像一座不息的燈塔，永遠照亮我們前進的道路。
經過半個學期的相處，我們已經相互適應了。我也不再認為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴、平靜、一絲不苟，這種留在心裏的印象是不可磨滅的!
她，滿頭銀絲，身上的衣服髒兮兮的，佝僂着的後背，時常揹着一個笨重的、髒兮兮的麻袋，年邁的身影，在我們的樓道走廊、在我們的眼前一晃而過，手上套着一副同樣髒兮兮的手套。
那天，我經過老師辦公室，看見她在裏面對老師哇啦哇啦地説着些什麼，一雙手急切地比劃着，似乎有點生氣。辦公室裏的老師茫然地望着她。這也難怪，她是外地人，普通話含着很濃的地方口音。
後來，老師們的神情有了些許變化。哦，原來是男生衞生間的水缸裏被扔進了一罐沒喝完的飲料。
那幾個男生排成一排，低頭聽着老師與她的責備。她走後，他們也離開了辦公室，卻在老人身後齊聲咒罵她，調皮而任性，臉上的表情令人厭惡。她當然聽到了，眼睛裏閃過了一絲哀怨，更多的是無奈。但她仍堅持着背起沉重的麻袋，邁起她沉重的雙腿，接着幹活。
今天我又遇到她了，仍然是亂糟糟的頭髮，破舊的衣裳，粗糙的雙手提着麻袋，佝僂着身子，眼睛裏既有點疲憊，又充滿着一股堅定、執着的勁兒。她的眼睛好像會説話，它似乎在告訴我：“我不怕累，也不怕髒，這是我的工作，養家餬口的工作，這份工作也讓校園保持整潔與美麗，這就夠了！”
她，只是一個收垃圾的阿婆，但是，每當我看到她，心中便有一種敬佩之情油然而生，她的形象始終留在我的心底。
在我心裏一向有着一個“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什麼別的特點，就是喜歡開小差，還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋，臉上長着一對迷茫的雙眼，就這兩點已經讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實他是一個十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準備一齊去金子誠他家裏玩。可是一不細心忘了我自我今日是要搞衞生的`。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反覆自我。“此刻。想和別人換都來不及了!”我問他們訴説着我的痛苦。這個急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。
稍過了一會兒，我已經急得不得了了，此時的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因為不光不用等我，並且也少了一個人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅僅沒有帶着湯思昊走，他還自我也來幹活，並且還對我説：“答應朋友的事必須要履行，否則還是朋友嗎?我幫你掃地。”説完這句話後，金子誠真搞起衞生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一齊打掃衞生。
在我們仨人的努力之下，衞生很快就搞好了，我們如願來到金子誠家。在他家裏。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻，金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衞生——幫我掃地的印象，我還是深深地記着。
在大家的成長過程中，一定有人在你心中留下了深刻的印象，也許是你的老師，又或許是你的同學……但給我留下最深刻印象的卻是一位素不相識的老人。
那是一個普通的星期六，我一如既往地去上補習班。因為補習社離我家比較遠，所以，平常都是坐公共汽車去的，今天也不例外。我看了看手錶，糟了！快遲到了。我立刻飛奔起來，不一會兒就到了公共汽車站，我累得氣喘吁吁。公共汽車很快就到了，我立刻上了車。來到投幣箱前，我摸了摸口袋，可是意外地發現口袋裏的兩元錢竟然不見了。我再認認真真地找了一遍，可依然沒有發現錢的蹤影。我心急如焚，這怎麼辦呀？如果回家拿錢，那就要遲到了；如果走路去的話，那就更要遲到了。就在我進退兩難的時候，一位在我旁邊的老奶奶用沙啞的聲音對我説：“小朋友，是不是找不到錢了，來！這兩個硬幣給你。”説着，她從口袋裏掏出兩枚閃着銀光的硬幣並遞給了我。我不好意思地對她説：“老奶奶，不用了，還是讓我回家拿吧！”可是老奶奶硬是把硬幣塞到我的手裏，堅定地説道：“拿着吧，小朋友！”我看了看老奶奶慈祥的面孔，我感動極了，感覺有一股暖流在心裏流淌着。我點了點頭，並向她道謝，忍住了快要流出的淚水。
在我最需要幫助的時候，這位老人伸出了援助之手，她樂於助人的精神令我感動，這種精神一定會在我的心中永存！
留在心裏的印象像海邊沙灘上的沙子一樣多，每一粒都有不同的印象。留在心裏印象最深的人就是我爺爺家的鄰居小豬。
小豬的眼睛大大的，樣子勝比《豬豬俠》裏的小豬豬。小豬的優點可多了，純樸、善良、吃苦耐勞、學習成績好……最讓我敬佩的是他的主意多、腦袋靈活，和他在一起你一定不會覺得悶，他總能帶給我無窮無盡的樂趣。
記得小時候有一次，我和一羣小夥伴在看電視，這時的電視節目沒有一個是我們喜愛看的，正在無聊時，小豬提出一個建議，他説：我們到外面的小溪裏去捉魚比賽吧！看誰捉得多，就算贏，好嗎？大家聽了都異口同聲的叫好。我們飛快地跑到小溪邊，小豬第一個挽起褲管跳進了小溪，開始捉魚了。只見小豬彎着腰，眼睛盯着水面，雙手張開，隨時準備下手。我剛想下水，就聽見小豬説：看，快看啊！我捉到一條小魚了。我和小夥伴聽到了都向他投去羨慕的眼光。小豬的伸手太厲害了，不到一會兒功夫，他就捉到了15條小魚。我和其他小夥伴都甘拜下風。
小豬現在已經上中學了，每到假期我回去爺爺家，我第一時間就去找小豬玩。每次和小豬在一起，他總能想出很多希奇的玩意和我一起分享。使我的生活過得有滋有味，使我的生活變得多姿多彩。小豬是留在我印象裏最深的一個人，他的一舉一動，都深深的印在我的腦海裏，永遠無法抹去。
隨着時間的流逝，記憶長河中許許多多的事情，我都已經漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷!
那是一個星期五的下午，我照常到書城去看書。回家時，剛走出書城門口，天空就下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，在車站淋着雨等了半個小時的公交車，全身都濕透了。在公交車上，我連續打了十多個噴嚏，全身冷得發顫。
回到家，奶奶看到我渾身濕透的樣子，既擔心，又心疼。沒一會兒，我的身體就滾燙起來，我發燒了。我躺在牀上，奶奶打來盆熱水為我洗臉.洗手。雖然當時的我昏昏沉沉，但是，我依稀看見奶奶那佈滿憂愁的臉頰，並清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時，我心中湧起了一股難以形容的感動!年過花甲的奶奶，本是應該安享天倫之樂的了，可是為了照顧我，她不得不日夜操勞!想到這裏，淚水不禁奪眶而出!“君君，你躺着好好休息，奶奶去給你煮碗薑湯去。”奶奶親切地對我説。我當時多想對奶奶説聲“您辛苦了!”，可是，我實在是沒有一丁點兒力氣了!十多分鐘過後，奶奶把一碗熱氣騰騰的薑湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來，一口一口地餵我喝薑湯。那一刻，我再一次被感動了!那碗薑湯，温暖了我的心房，使我感受到了奶奶對我濃濃的愛!感動.震撼，都不能貼切地形容我此時的心情!我只知道，那是愛，那是奶奶對我無私.偉大的愛!
無論這件事情過去了多久，它留在我心裏深刻的印象都依然存留。
那一次，是我跟我弟弟的初次見面，他留給我的印象並不怎麼好，我甚至有些嫌棄他。醫院，手術室的燈滅了，我看到醫生推着媽媽出來，手上還抱着一個孩子，護士告訴我是個男孩。那時，我的腦子還沒反應過來，我從來都沒有想過我們家會多出一個新生命，更沒想過我們家從此會熱鬧非凡。我從醫生手裏接過他，低頭一看，嚇了一跳！這個皮膚皺巴巴、臉上長滿紅點點的人是誰？我看着他，心想：好醜啊！這是我弟嗎？我有點嫌棄他。後來，媽媽在醫院住了一個星期便回家坐月子了。在家裏，到處都是我弟的衣物。隨着時間一天天過去，弟弟的臉似乎變好了一些。他睡覺時，似乎在做什麼夢，一雙小手胡亂地揮舞着，嘴巴不停地蠕動，咿咿呀呀地説着什麼。我看着他，被他給萌到了，站着半天不肯離開。
現在，我不再嫌棄他了，反而是慢慢的喜愛。有一次，我喂他喝奶粉，奶嘴剛到他嘴邊，他便有感應似的一口含住了，開始喝了起來，大概是餓壞了。看着他扭動的小嘴巴，我心底深處已經被他所佔據了。他喝奶粉時還喜歡把眼睛睜開來看着我們，裏面的眸子此時特別閃亮耀眼，看這個新家，看這個他將來要生活的世界。每當這個時候，不管我有什麼煩惱，不管我有什麼脾氣，在這時候，在跟他對視的時候總會煙消雲散，剩下的只有温和。
這就是我對弟弟的印象，不管歲月流逝，年齡增長，至少在現在他是我心中最純真、最可愛的弟弟！
他，古銅色的臉上爬滿了皺紋，混濁的眼睛，看出他飽經風霜。挺挺的鼻子被寒風吹得青一塊紫一塊，暗紫色的嘴脣上滿是傷口，這就是那位不論春夏秋冬都坐在牆角的補鞋老人。
每次碰到補鞋老人，我心裏都暗暗發笑，都這個時代了，誰還補鞋啊！他真傻！但那個冬天的傍晚，我從興趣班走回家的路上，發現鞋底不知什麼時候破了個大洞，刺骨的寒風直往腳底鑽，我冷得瑟瑟發抖，“寒從腳起”呀，離家還有好長一段路。我無助地向四周環顧，又看見了他。我猶豫了一下，但還是決定把鞋補一下。我坐到他那小板凳上，把鞋遞給他，他抬起頭深沉地看了我一眼，便從陳舊的工具箱裏取出工具縫補起來。我打量着他，這個補鞋老人瘦得像蘆葦杆，身上只披了一件夾克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰涼，這弱不禁風的老人不冷嗎？“好了。”老人把鞋還給了我，我看到了老人那隻手貼滿了創可貼，讓人看起來心疼。我穿上鞋正想：補鞋要的錢多不多啊？他便説：“你走吧。”我驚訝地問：“你還沒收錢呢！”他苦笑着搖搖頭説：“老頭子，又不是缺錢，只是人老了，總想在生命的最後做點好事，為這個祖國盡一份力嗎。”我愣了，一個老人為了大眾，可以忍受寒風的痛苦，卻不索取一點點報酬，我眼眶一熱撇下20元錢跑了，多好的老人啊！無私為社會奉獻，我要向他致敬！這件事我一直難以忘懷，老人的精神永遠留在我的心中。
“舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……”聽着這首熟悉的歌曲，我同桌小娜娜的音容笑貌便在我在腦海中浮現，還有跟她交往的點點滴滴也隨之復甦……
初始於菊花飄香的九月裏，那時候老師把我拉到她的身邊坐下。她有微微帶卷的長髮，前面長長的齊簾也遮擋不住她那炯炯的眼睛。還有她那迷人的笑容，誰看了都會不由得生出喜愛之情。
相識於日常生活中的點點滴滴，我同桌是個樂於助人，心地善良的人。記得那是個清爽的下午，我和同桌約好一起回家，我們踏着幽靜的小路，歡聲笑語的訴説着今天在學校裏的收穫，就在這時，旁邊迎來了一個十分骯髒的乞丐，“咦，嘖嘖嘖，這乞丐好惡心，極度嫌棄，我們走快點，遠離他”而我同桌一言不合就從書包裏取出她這個星期的零用錢，接着走向那個髒兮兮的乞丐，我拉住了她“你幹嘛，遠離他啊，他很噁心的”她甩開了我的手，對我説：“你怎麼能這麼想，助人為樂可是世界上最美的花束”頓時，我被她這善良的品質所打動，是的“贈人玫瑰，手有餘香”我也向那乞丐投錢，也羞愧地認識到自己的錯誤。是她讓我明白了什麼是善良。
相伴於碧波盪漾的學海上。我還喜歡她的勤學好問。在課堂上、課餘中，總能聽到她向老師、同學提問的聲音。
我們度過了一年又一年，直到某天，她跟我説：“我要轉學了，因為家庭困難。我很珍惜我們的友誼，也感謝你曾在我生命中出現。”我眼淚不禁流了下來，想説生命卻生命也説不出口。
她以前是班級裏的“默默無聞”，現在她卻是班級裏的一位風雲人物，我在心裏對她的看法在不知不覺中改變了。
陳希雅長着一雙水汪汪的眼睛，那排長長的劉海兒像一排門簾從額頭上垂下來，把眉毛都蓋住了。眉毛下的睫毛不長不短，卻顯得很有生機。一雙不挺不扁的鼻子下面安裝了一張紅潤的嘴巴。五官長得好，牙齒也長得很整齊。
陳希雅以前是一個不怎麼愛和別人打交道的人。下課鈴響了，別人都出去玩了，唯獨她一個人坐在角落裏看書。上體育課時，別人都在進行活動，只有她坐在花壇上看着別人在那兒嘻嘻哈哈的玩耍。
每當張老師表揚我們是作文寫得好時，她都會豎起耳朵認真聽，但是他每次都落選了。
她下定決心一定要寫好作文，不斷使中午還是下午放學回家的路上。他都陪着一本書，一個月下來她把3D作文整套都看完了。因此，作文也有了大幅度的提高。
她的一篇文章在頃刻間，讓她成為了班級裏的風雲人物，她的那篇文章是寫張老師的弟弟的兒子，她的文采讓我大吃一驚。一瞬間。我突然覺得陳希雅被文學包圍了，讓她走火入魔了！
她對人物捕捉的鏡頭是那樣的真實；對人物的語言是那樣的細緻。讓我對她的看法徹徹底底的改變了，我對她產生了一種朦朦朧朧送我敬佩。
窗透初曉，日照西橋，雲有搖。月影憧憬，煙火幾重，燭花紅。想起你當年荷風微擺的衣角。
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