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去年秋天我養了4只畫眉鳥，它們都很美麗，但也很霸道。
説起霸道，那是2兩隻畫眉鳥剛來時，那時只有2只，它們被放在一個籠子裏，一隻美麗又比較大的它為了爭奪地盤把自己的同類一隻弱小的畫眉鳥琢的背上都流血了，我很傷心，狠不得把那隻霸道的畫眉鳥給打一頓。
我本以為打架對畫眉來説不是長久直事，可是我錯了，打架每天照舊，終於有一天弱小的畫眉鳥被那隻霸道的畫眉鳥打死了。
自從沒了那隻畫眉，那隻美麗又比較大的天天早上歡樂的歌唱，直到有一天，兩隻畫眉鳥的到來。
記得是那兩隻畫眉鳥到來的第二天，那隻美麗的畫眉不在叫了，只是聽見，一聲一聲的尖叫，我走來看看，原來三隻畫眉鳥，正在打架啊，我看了看，剛來的兩隻也很弱小，我想一定沒有好下場。
其實，這篇課文寫：一個地球，是咱們的母親，如果不加節制地濫用各種資源，各種化學品的話，就等於傷害了她，等於破壞了她。最危險的是：科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億公里的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類都不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。從這句話説明，適合人類居住就是隻有一個——地球，人類真的應該保護地球，不要讓地球上的各種資源枯竭，不然不但地球會毀滅，連人類的世界末日都要到了。地球，她已經慷慨地向人類不斷提供礦產資源，現在我們應該保護她，不應該去破壞她，毀壞她。地球，在我們心目中是重要的，也是美麗的。她所提供的水資源、生物資源、森林資源、大氣資源都是寶貴，它們不是一下子就有的，它們是經過幾萬年才能形成的。
所以説：“沒有了地球，我們無法生存，只有地球，才能丞救我們，我們一定要保護地球，讓地球更加美麗壯觀，和藹可親。
音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音響更是人間美的享受。
清晨，我一打開窗户就與微風撞了個滿懷。幾隻可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”這幾位小音樂家的歌聲另人睡意全無。
我來到公園裏，看見幾個小孩子快樂的做遊戲，他們傳來一陣陣爽朗的笑聲，令人也想融入其中。“轟隆隆，轟隆隆。”是誰吵醒了正在睡覺的雷公公，惹得他大發雷霆！這聲音太大了，把正在樹上唱歌的小鳥嚇跑了，緊接着風婆婆又來了，她“呼呼”地吹着，把柳樹姑娘剛剛梳理好的頭髮亂了。沒過一會兒，雨姐姐又來湊熱鬧了，她一邊聽着Mp3，一邊哼着歌：“嘩啦啦，嘩啦啦。”
我趕緊跑到亭子裏去。
我聽到一隻小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼喚着自己的同伴，好像在説別偷懶，快點來幹活，開工了，開工了！”不過一會兒，許多蜜蜂便跑過來了。它們一邊傾吐着春天的美好，一邊快樂的工作。蝴蝶看見蜜蜂這麼勤勞，便給它們喊起加油來，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌聲終於停止了，我走到一棵大樹旁，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴着，落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的響聲：丁冬，丁冬。彷彿是一場春雨的餘韻。音響的世界變幻無窮，多姿多彩。讓我們一起用心靈去傾聽音響的奇妙吧！
人教版六年級上冊第二單元同步作文
【人教版六年級上冊第二單元同步作文1】
放眼望去，到處是一派錦繡山川，嬌豔的花兒隨處可見，青青小草染遍大江南北，待秋風層林盡紅，彰顯華夏之神韻。美景入懷，看不夠，也享不盡，血染的紅旗冉冉升起，看着它，總想驕傲的吼一聲，我是中國人!
曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡困難磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混亂的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。
而今天，偉大的中華民族這一條巨龍，高揚着改革開放的旗幟，載着中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔。
現在，日本帝國主義又想來“購買”我們祖**親身上的一塊——釣魚島。釣魚島雖然是個小地方，可是，在我們中華兒女心中，在祖**親的心中確實如此的高大。正如巴金爺爺所説的“我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作”還有一些愛國的人們，會去街上游行，去砸日本人開的公司，還會去砸日本生產的豐田，日產等車。可是大家心裏要知道，我們砸的是日本人的車，虧的是我們中國人自己的錢呀!還會使日本人更加高興。這次，如果我們中日再次打起來，會像81年前嗎?不，現在的中國完全可以打敗日本。可是，許都人都不希望會打起來。林則徐虎門銷煙的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的迴音，紅軍戰士翻雪山，過草地，氣天山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天動地，泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊，奮起。
讓我們用勤勞的雙手去創造更美好的未來，讓祖國更加富強!讓我們行動起來吧!
【人教版六年級上冊第二單元同步作文2】
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家好，今天，我演講的題目是《祖國在我心中》。
上下五千年，悠悠中華魂。在幾千年的歷史長河中，有一條巨龍屹立在世界的東方。這就是我深愛着的祖國--中國。您像那澎湃的黃河水，浪濤洶湧，您像那鮮豔的杜娟花，美麗迷人;您像那巍峨的高山挺撥堅強，您像和煦的春風，温暖人心。
曾幾何時，祖國您歷盡磨難，飽受滄桑。侵略者的魔爪，將您瓜分，冒險家的肆虐，將您洗淨。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一張容顏都佈滿了驚恐!山河在嗚咽，松濤在哀鳴。然而英雄的中國人並沒有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一聲聲吶喊，一股股豪情!為挽救我沉淪的祖國，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪傑血染疆場。南湖的紅船吹響了革命的號角，井岡山的紅旗點燃起星星之火。沉睡的雄獅終於發出震耳欲聾的怒吼，東方巨龍終於抖擻精神揚威於世!1949年10月1日，天安門城樓上那氣壯山河的吶喊，展示了中國人的氣魄和膽量，挺起了一直佝僂着的中國人的背樑。
回首過去，我們雄心激盪;展望未來，我們豪情萬丈!
建國六十年，祖國的變化日新月異;滄桑歲月雖留痕，繁榮盛事正展現。胸懷祖國，放眼世界，我的眼裏充盈着激動和興奮的淚花，我常常心中深情地呼喊“祖國，您是我心中最美麗的花”!我深深地把您熱愛。
盛世年華，喜浪千疊，改革開放，華夏同慶。
近三十年的改革開放，我們的祖國又駛上了發展的快車道;從唱響“春天的.故事”到“神七”載人飛船的升空，從“東亞病夫”到奧運會成功舉辦……一切的一切，無不展示我中國人的勤勞、堅強、智慧和勇敢。
泱泱大中華，悠悠五千年。每一次五星紅旗冉冉升起，每一次國歌在我耳邊響起，我都會為自己是中國人而自豪，驕傲。
同學們，“少年強，則國強;少年富，則國富，少年屹立於世界，則國屹立於世界!”我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。祖國人民對我們充滿期盼，時代賦予我們振興的責任，讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力學習吧!
【人教版六年級上冊第二單元同步作文3】
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好。
最近我們班圍繞“祖國在我心中”這一主題，開展了綜合性學習活動。在這次活動中，我們瞭解了我國曆史上許多愛國名人，知道了他們的許多愛國故事，同時也受到了深刻的教育，增強了愛國主義感情。
可能有的同學會問我:“愛國愛國，既看不見，又摸不着，何謂愛國?又怎樣愛國?”是的，你提的問題，正是我今天要講的，因為這個問題的答案是我在這次綜合性學習活動中的最大收穫。
所謂愛國，列寧説:“愛國主義就是千百年來固定下來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”我認為，列寧説的很對，愛國就是一種感情，一種精神。它體現在人的具體行動之中。
春秋時期的晏子，其貌不揚，憑三寸不爛之舌，力挫楚王，維護了祖國的尊嚴，可謂精神可嘉，義正詞嚴。戰國時期的藺相如，視強秦如玩物，不辱使命，完璧歸趙;澠池會上，為祖國尊嚴，欲以頭血濺秦王。漢代諸葛亮，東吳舌戰羣儒，堪稱愛國楷模。
愛國不但體現在與敵人鬥智上，還體現在與敵人鬥勇上。漢代飛將軍李廣，金戈鐵馬，馳騁疆場，殺得匈奴兵片甲不回。宋代名將岳飛，精忠報國，血戰沙場，鋼槍驚敵魂。明朝戚繼光，“封侯非吾意，但願海波平”，親赴戰船，除倭驅敵。更有楊家將男女老幼，共赴疆場，為國捐軀……古往今來，愛國的仁人志士多不勝數，他們的豐功偉績永載史冊。
愛國不分位尊位卑，不分年長年幼。文臣武將可愛國，普通百姓也可愛國。孫中山驅除韃虜是愛國，林則徐虎門銷煙是愛國，詹天佑主持修築京張鐵路也是愛國。在今天，海外學子學成歸來，建設四化是愛國，解放軍守衞邊疆是愛國，即便是普通工人、普通農民的一句關心祖國的話，一點小小的貢獻，也是愛國。
愛國是一種感情，是一種精神。愛國是具體的，愛國也是實在的。我們國小生也能愛國。只要我們懷有一顆報效祖國的心，努力學習科學文化知識，我們就是愛國的。讓我們為祖國的繁榮富強，為祖國的健康發展，努力學習，共同奮鬥吧!
同學們，記住，不論何時何地，誠信永遠是一個人應該具備的美德，一旦失信於人，將後悔終生。
今天我讀了一篇關於誠信的文章，內容是這樣的：在一個學校裏，一名手拿炸藥的歹徒，闖入了校園，夾持了兩名學生與警方對峙，那名歹徒提出條件要槍決李某，警方迅速查清了歹徒的身份和背景，此人在採石場工作，精通爆破技術，後來經商，一個月前被最好的朋友李某，騙的傾家蕩產，因此精神受到極大刺激。歹徒雖然失去理智，卻絲毫不笨，他身上綁的是擠壓式炸藥，只要收到三公斤以上的的外力壓迫就會引爆。為了穩住歹徒就，警方派出了談判專家與其周旋，準備伺機而動，談判從早晨一直持續到中午，歹徒的情緒稍稍穩定，再加上長時間的高度緊張導致體力下降，他不自覺的放鬆了警惕，兩名特警悄悄從他身後靠近，眼見即將大功告成，偏偏在這時候，意外發生了！被挾持的女生忽然提出要上廁所，另一個男生也要上廁所，歹徒哈哈大笑，過了一會兒歹徒説“：好，我的同意你們上廁所，但是隻能一個一個去，如果有一個不回來，那麼剩下的人給我陪葬！”突然男孩説“：我是男子漢，你先走吧。”女孩彷彿得到了特赦，轉身就走，剛走出三步。回過頭來説“：請你相信，我一定會來。”……幾分鐘後，女孩上完廁所後主動回去了。歹徒感到意外，只好再放男孩出去，男孩上完廁所，忽然從人羣中跑出一個女人一把將他抱住，放聲痛哭，叫了一聲媽！。歹徒清楚地看到了這一幕，掩飾不住得意之色，歹徒手裏拉着引信仰天長笑，女孩就往的閉上了眼睛，可誰也沒料到，那位母親擦乾眼淚説“：兒子，你是男子漢，什麼都不怕。”男孩得到媽媽的鼓勵，向歹徒裏跑去，歹徒看到女孩和男孩先後回來。一臉的不可思議，雙眼盯着孩子看，又複雜又奇怪，幾分鐘後舉起了雙手！
他終於明白，人與人是可以互相信任的！
美國猶他州土耳市一位名叫路克的國小校長為了激發全校師生讀書熱，曾公開聲明：如果你們能在今年１１月９日前讀書１５萬頁，我就在９日那天爬行上班。
此言一出，全校立即掀起了一股讀書熱潮，連校辦幼兒園裏稍大一點的孩子都參加了。經過近一個學期的苦讀，他們終於在１１月９日前讀完了１５萬頁書。於是，便有學生陸續打電話給校長：你還爬不爬？有人勸路克：你已經達到激勵學生讀書的目的，不必真的去爬。可路克卻堅定地説：一諾千金，我一定要爬着上班。
１９９８年１１月９日，與平常一樣，路克在早晨７點準時出家門。不同的是，他沒有駕車，而是四肢着地爬行。為了人身安全和不影響交通秩序，他不在公路上爬，而是在路邊的雪地上爬。過往的行人為之駐足，為之震驚而後為他鼓掌歡呼，行駛的車輛向他鳴笛致敬，有路過的國小生索性和校長一起爬。經過
３個多小時的艱難爬行，他磨破了５副手套、３套護膝，終於爬到了學校，全長１．６公里。當他從地上站起來時，全校師生蜂擁而上，使勁地抱他、吻他
路克之所以備受全校師生的敬重，就是由於他誠實守信，一諾千金。
【遷移導讀】
國王之所以要用一種獨特的方法選繼承人，是因為誠實乃做人之本，是最美的品德。手捧空花盆的雄日幸運當選，因為他是個誠實的孩子。校長路克用自己的實際行動在學生面前實踐了自己許下的諾言，而備受全校師生的敬重，是因為他的誠信比金子更寶貴。
暑假的一天，我和汪珅瑤、傅茵茵，去蘭老師家補課的途中，去附近一家小店買零食。
我們三個人進了小店門，裏面卻空無一人。我們大聲叫喊：“有人嗎？我們要買東西。”“老闆，買東西啦！”我們連續叫了好幾遍，都沒有人答應。我説：“嗨，這家老闆真行啊，人離開居然不關門。”我們三個人分別選了幾樣零食。眼看去蘭老師家補課的時間就要到了，老闆還沒有來，我們只能在那裏乾着急。可是絞盡腦汁也沒想出好辦法來。心想，算了，別買了吧。這時我又想到：汪珅瑤中飯沒有吃，現在肯定很餓，他是最需要這些食物的。於是我站在門口又大聲叫道：“有人嗎？”依然不見主人。我們急得像熱鍋上的螞蟻似的團團轉。我又想：換一家小店吧，可這是離蘭老師家最近的一爿小店了，如果再去其它小店，肯定會延誤補習的時間。
我們三人心急如焚。就在我們剛想離開小店時，汪珅瑤突然叫起來：“我有辦法啦！”他説：“你們看，這些食品不都有標價嗎？我們拿一張紙，寫上我們買的食物名稱和一共花了多少錢，再把買零食的錢放在桌子上，不就ok了？”
我和傅茵茵聽了，都覺得這是現在唯一的一個好辦法了，連忙按照汪珅瑤説的辦法做，把食物名稱寫在紙條上，又付了錢，然後把錢放在櫃枱上。做完這些，我不禁長長吁了一口氣。心想：如果我們當時沒有這樣做，而是拿着這幾樣零食跑走了的話，那麼，一念之差就會犯下終身悔恨之錯啊！
在去蘭老師家的路上，我的腳步特別輕鬆，我想到那張紙條上面不僅寫着我們三個人買的食品名稱，更寫着我、汪珅瑤、傅茵茵三個人的誠信啊。
這件小事讓我明白了一個做人的道理：誠信比金錢更寶貴。生活中應該讓誠信之花處處綻放！
與生活息息相關的是誠信，世上的無價之寶是誠信，聯繫人與人之間的是誠信。誠信，我們並不陌生，自古以來人們常提及到的就是誠信。
誠心猶如琥珀般晶瑩、透徹，盡顯淳樸而美好的本質，令人永記於心，不再遺忘那美妙絕倫的一瞬。
幾年前的一幕逐漸浮現在我的腦海之中。遙望遠空，碧空如洗，一輪紅日過在空中，我走在放學回家的路途中，看着路邊百花齊放、各展風姿的花朵也不禁感到生活如此美妙。就在我倍感愜意的時候，殊不知，在我緩緩走的過程中，包裏的錢包也隨着步伐的加快而掉落在地。回到家中，我照例翻出錢包打算查看錢數時，緊張又恐懼地看着空空如也的揹包，啊，我的錢包不見了！我顫抖着手不斷尋找着，書包一層、書包二層、文具盒中，還是沒有。我急速奔跑到剛剛回家的路上，到處查看、尋找，連一個細小的角落都不放過。就在我急得焦頭爛額的時候，一個七八歲的小男孩來到我的身旁，輕輕喚道：“姐姐，你是找這個錢包嗎？”抬頭一看，我的錢包正靜靜地躺小男孩的手裏。看到小男孩我彷彿看到了救星一般，急切答道：“是我的，是我的。小弟弟，真謝謝你，我請你吃東西吧。”就在我準備拿出錢給他買東西時，他卻立即轉身跑開，並大喊道：“不用了，姐姐。這是我應該做的。姐姐，再見。”
誰説誠信非是那重要的大事，誠信可能也只是生活中的一些小事，它體現在每一處細節中，就如我遇到的小男孩，他不也是誠信的代表嗎？誠信不需要多麼大的口號，只需要我們自己在生活中時時記得“誠信”這二字。正如古代一位君王李世明所：“人以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。可想而知，這誠信是有多麼的重要啊，它是中華五千年來傳承的一種品質。讓誠信處處體現在生活中吧。
“高譽生，你賣給我的《國小生作文》是盜版！”
“還有我的電動小風扇，用了不到兩天就壞了！”
“高譽生，退貨！”
剛進教室，我便看到許多同學把高譽生的座位圍得水泄不通，拿着幾天前從他那裏買的東西要求退貨。
“廣志，快救我！”高譽生像抓到救命稻草一樣，緊拉着我的書包揹帶不讓我離去。
兄弟有難，我自然不能不幫，“好吧，不過你要先告訴我這是怎麼一回事兒。”
高譽生還未説什麼，羅伊便搶先答道：“高譽生賣給我的`《國小生作文》是盜版，有很多錯別字不説，連頁碼都不對！”説着，他氣呼呼地把書摔到桌子上，“你賣給我的時候口口聲聲説保證正版，現在呢？我以後再也不去你的‘譽生小店’買東西了！”
“‘譽生小店’是什麼？”
“是我在淘寶上開的店鋪，”高譽生看着桌子上的《國小生作文》沉默許久，才繼續説，“唉，要不是我貪便宜，就不會去無照小地攤上批發盜版書籍和低質量的物品了。現在同學們説我不講誠信，都不願意理我了。我該怎麼辦啊？”看得出來，他懊悔又着急。
“譽生，我想你應該給同學們道歉並進行賠償，那樣同學們才有可能原諒你。”
“只道歉行不行？”讓這個“小氣鬼”出錢真是難於上青天。
“不行。誠信是做生意的基本道德，你賣出去的東西給同學們造成了經濟損失，所以你必須要賠償。”我繼續堅定自己的立場。
高譽生最終聽取了我的建議，對買過東西的同學進行道歉和賠償，同學們也原諒了他，連羅伊都説：“如果‘譽生小店’不再賣盜版，我想我以後還是會光顧的。”
我知道，將來有一天，我也一定會走向社會，成為一名商人或者從事其他職業。但不管幹什麼，我們都應該把誠信牢記心中。失去誠信，就像地基不牢的大廈，無論多高，終會轟然倒塌。
在記憶的沙灘上，我拼命地跑啊，跑啊，期望追尋那失去的東西……
記得我上二年級時的一天，班長捧着一大摞試卷站在講台桌前大聲吆喝道：“分卷子了，大家快坐好，點到名字的同學上來領卷子!”聽到吆喝，我立馬坐在自個兒的座位上，靜靜地等待着。爸爸媽媽昨天對我許下諾言：假如我考90分以上，他們會帶我去肯德基大吃一頓。這可把我高興壞了……正當我沉醉在美夢中時，班長叫到我的名字：“張豔，”停頓一下，然後用不可思議的眼神看着我，“五十分!”“啊!”我心一慌，喊出了聲。不會吧!這怎麼可能是我的分數呢?我一陣臉紅，領過試卷一看：50分是那樣刺眼。我腦袋一片空白，趴在桌子上，久久不想動。突然，一個念頭悄悄爬上了我的心頭：獎品已經不重要了，至少不能被媽媽發現，否則迎接我的可能是“竹筍炒肉絲”，那滋味可不好受。於是，我趁沒人注意便拿起筆模仿媽媽的筆跡在卷子上寫下“施英”兩字，心想：“就這一次了，下次我決不再犯。”做完了這些，我長長地吁了一口氣。
事不湊巧，那天，同班同學林翔的媽媽有事不能來校接他，委託媽媽一起接。媽媽載着我和林翔一起回家。路上，媽媽冷不丁問起林翔數學試卷分了沒?我一陣緊張，趕快搖頭，示意林翔不要説。可林翔沒明白我的意思，不解地問：“阿姨，張豔沒告訴您嗎?已經分了，老師還讓家長簽名呢!”“那我們家張豔考幾分?”林翔只好和盤托出。哦，媽媽故作鎮靜，不説話。到家時，媽媽狠狠地給了我一個耳光，“啪”!扔下一句話：“你自己好好想想吧!”這時，不爭氣的淚水在我的眼眶打轉，“啪嗒，啪嗒”，滴落在我的書包上……
從此，我明白了誠信無價，不管結果是得到還是失去……
金子，大家都覺得那是寶貴的。可我卻發現有一樣東西比金子更加寶貴，那就是—誠信!
所謂“一言既出，駟馬難追”!也就是説，一句話説出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。這句話充分體現了“誠信”具有無形的力量，也是無形的財富。當然，講誠信也是我們中國的傳統美德，代代相傳，流古至今。誠信像一條無形的線，幫我們連接着親情和友情，如果哪一天它斷了，就説明我們的親情或友情有了破損。誠信也像一面盾牌，為我們保護着情誼，讓它們不受到傷害!
記得有一次，我和同學約定去幼兒園玩耍，下午3點之前要到，還拉了鈎鈎。我那天中午匆匆吃完飯，就上樓看電視，時間一分一秒從我身邊溜走，看完電視，我拿起手錶一看“啊!都2點47分了!”，我急忙衝下樓，像箭一樣地飛奔向幼兒園。
“終……終……終於到了，可我快累死了!”我四下望了望“咦?人呢?都快到3點了，怎麼還不來?”我又看了看手錶，眼都瞪圓了“什麼!才2點25，剛在家時看錯時間了。”我正準備打道回府，可一想到與同學的約定，剛跨出去的腳又收了回來，“再等等吧!我可不能失信於人。”幸好佳美來得早，要不然我就無聊死了，我和佳美買了些零食，邊吃邊玩，開心地度過了這個下午。
你別看這件事情微不足道，但卻關係重大，因為我若沒有到達，我可能就失去一份友誼，所以我以後與別人約定時間，都會提前10分鐘到達，我還給自己訂了一條規矩：只許我等別人，不許別人等我。
通過這件事，使我明白了做人最基本的是什麼，受到別人尊重的關鍵是什麼，那就是—誠信!有句話説得好，誠信像土，一畝心靈之土，為無數幼苗提供營養，使它們開出美麗的鮮花!
誠信是什麼？有人説，是一件拾金不昧的小事；有人説，是主動承認錯誤的良好習慣：還有人説……
誠信，説起來容易做起來卻很難。
就説今天發生的事吧，我就經歷了一次誠信的考驗。今天，我不小心把陳柯臻的一瓶修正液弄壞了，我當然得賠他。但不好意思向媽媽媽開口要錢。於是，我便想盡一切辦法來獲取那是2。5元錢。可是種種假設都被我推翻了。無奈，我只好硬着頭皮向媽媽承認了錯誤。媽媽不但沒有怪我，還説我是個誠實的孩子。此時的我終於舒了口氣。
其實，誠信與否有時只在一念之間。就像一道選擇題。選a對，選b錯。有一次，我的數學只考了85分。但老師不要求家長簽名。當時我心裏一喜，懸着的心稍微有點放鬆了。但轉眼我又猶豫了。試卷給不給媽媽看呢？不給媽媽看，那是萬事大吉，但又會整天提心吊膽；給媽媽看吧，結果肯定是凶多吉少，但卻能獲得內心的安寧。最後我鼓起勇氣把這次考砸的成績告訴了媽媽。看到我誠懇的態度，媽媽也心平氣和地給我分析。聽了媽媽的分析，看到媽媽的用心之良苦，我明白了更多。那一天，我不但掌握了學習的技巧，也明白了誠實的真正之意。
現在我懂了，是我的誠信換來了別人對我的信任，也得到心靈的洗滌。誠信是人生中的無價之寶，我將牢牢謹記，也謹用這個法寶。
誠信，是每一個公民都應該做到的一種良好道德品質，更是我們做一名合格少先隊員應該具備的基本素質。為了讓同學們更加清晰地瞭解誠信的概念，用貼近生活的方式探尋如何做一名誠實守信的少先隊員，農林下路國小三年級一班特地開展了一次關於誠信的主題中隊會。
“叮噹，叮噹！”那響亮的上課鈴敲響了！三年一班所有的同學都把腰挺得直直的，教室內鴉雀無聲，只聽見門外老師漸漸而來的腳步聲。
隨着鄺老師“上課”一聲響起，劃破了我們班凝聚的氣氛，三年一班主題中隊會正式拉開帷幕！
這次中隊主題會可是班主任鄺老師和三年一班的每一箇中隊委員一起精心策劃的，每個節目都像模像樣。精心製作的多樣化ppt、奮發人心的誠信詩歌，精彩無比的課本劇表演，還有朗朗上口的誠信宣言讓這次主題班會精彩紛呈。
首先是關於誠信的ppt展示。我想大家平時上課都會用到ppt，一定對它並不陌生。而我們中隊在這次製作的ppt裏，有一副照片讓大家難以忘懷。這可是世界上名列前茅的哈佛大學的照片。據説，哈佛大學的大門是僅向誠實守信的人打開的，而那些缺失誠信的人則別想踏進哈佛大學的大門。隨後，ppt展示了鄺老師製作的誠信宣言，這猶如讓我們在哈佛大學這座誠信大門前時時牢記誠信二字。
我有一個幸運又高興的家庭，爸爸是年夜樹替咱們遮風擋雨，媽媽是樹枝，咱們各有各的差別的地方。
比方説我的媽媽。我媽媽是個家庭婦女，也是小窩的僕人，她上患了廳堂，下患了廚房，她做進去的食品，把我爸爸這兩個小饞貓伺候了，就連我弟弟來了，也要拿出“菜譜”點上他最愛好吃的可樂雞翅。但媽媽另有一個缺點那便是—她怕蛇。記患上有一次，我買了一個玩具蛇，放正在桌子上，媽媽來了，她剛要喝水，瞥見了玩具蛇，嚇患上把杯子都打翻了，我捂着肚子哈哈年夜笑，媽媽見我不斷正在笑，發明不合錯誤勁兒了，立馬把蛇扔了進來，我見狀況沒有妙，趕忙溜了進來……
我的爸爸是個巧工匠，他的手能修良多工具，家裏的燈膽壞了，他趕忙進來買個新的，再安下來;窗簾壞了，他會找個釘子，把它釘上;電扇沒有動了，他會反省究竟是那裏呈現了成績，而後把它修繕好……這便是我的爸爸，長着一雙乖巧的手。
我，是個嫻靜時猖獗，猖獗時又嫻靜的女孩兒。我是小孩兒眼中懂事的女孩兒，我是小冤家眼中受歡送的姐姐，也是他(她)們遊玩時的小同伴。我是一個異乎尋常的女孩，以及同窗們集會時是女男人，以及小孩兒們集會時是嫻靜的女孩兒，我有我的作風，你也有你的作風。
這便是我的家庭，一個充溢高興的家庭，時而甜蜜，時而甘美。
在暑假期間我發現我們小區多了很多的垃圾分類廣告牌及垃圾桶，提醒我們時時要記得把垃圾分開投放。還好我們家一直都有將可回收垃圾存放一處再變賣的習慣，雖然賣的錢不多，不過可以讓我們變廢為寶節省資源這也是不錯的。
在泰國旅遊時我發現他們在這方面也是挺環保的，因為酒店基本不存放一次性用品（包括：洗髮水、沐浴露、牙刷、梳子、拖鞋等），除非客人提出要求才會提供，這樣就可以省下很多資源減少垃圾。
如果我們人人都堅持下去，我相信還會有一個綠色地球！
奇妙的音響世界
音響的世界是豐富的，是迷人的，是令人陶醉的。自然界的音響更是人間美的享受。
清晨，我一打開窗户就與微風撞了個滿懷。幾隻可愛的小鳥在枝頭高聲歌唱：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”這幾位小音樂家的歌聲另人睡意全無。
我來到公園裏，看見幾個小孩子快樂的做遊戲，他們傳來一陣陣爽朗的笑聲，令人也想融入其中。“轟隆隆，轟隆隆。”是誰吵醒了正在睡覺的雷公公，惹得他大發雷霆！這聲音太大了，把正在樹上唱歌的小鳥嚇跑了，緊接着風婆婆又來了，她“呼呼”地吹着，把柳樹姑娘剛剛梳理好的頭髮亂了。沒過一會兒，雨姐姐又來湊熱鬧了，她一邊聽着Mp3，一邊哼着歌：“嘩啦啦，嘩啦啦。”
我趕緊跑到亭子裏去。
我聽到一隻小蜜蜂“嗡嗡嗡”地呼喚着自己的同伴，好像在説別偷懶，快點來幹活，開工了，開工了！”不過一會兒，許多蜜蜂便跑過來了。它們一邊傾吐着春天的美好，一邊快樂的工作。蝴蝶看見蜜蜂這麼勤勞，便給它們喊起加油來，使蜜蜂更加勤勉地工作。雨妹妹的歌聲終於停止了，我走到一棵大樹旁，凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴着，落在路旁的小水窪中，發出異常清脆的響聲：丁冬，丁冬。彷彿是一場春雨的餘韻。音響的世界變幻無窮，多姿多彩。讓我們一起用心靈去傾聽音響的奇妙吧！
六年級上冊第三單元同步作文：互相關愛
作文一：互相關愛
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裏都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基説過：“如果每個兒童的喜悦和苦惱都敲打着你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悦。”正因為愛，所以會有創造的喜悦，正因為有創造的喜悦，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的'愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裏，我們幫忙打掃衞生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看着他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎?!我想他們心裏一定暖洋洋的!
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿着舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦!我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙温暖的雙手啊!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!!
作文二：互相關愛
關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如説在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。
一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯説，今天我做不了落湯雞了。有的同學歎氣説，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望着校門口，盼望着父母的到來。我因為忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊裏左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖着眉頭什麼天氣啊，怎麼就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學説，沒帶傘是嗎?先用我的吧?我還有一把，小同學十分感激的説着，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是隻有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋着雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋着雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多麼好的人啊!在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人温暖，自己卻在寒風中淋着雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質令我感動，儘管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼。
作文三：互相關愛
關愛是温暖陽光，會使冰雪融化;關愛是綿綿細雨，會讓小草破土;關愛是涼爽清風，會給我們的生活帶來心曠神怡。
我家隔壁住着一位年近花甲的老人，兩鬢斑白，卻身體健朗，一雙眼睛特別炯炯有神。他非常樂觀，我們見到的常是他那滿臉笑容，聽到的常是他那爽朗笑聲。可是這幾天，老人變得沉默寡言了，變得愁雲滿面了。怎麼回事呢?一打聽，原來老人的兒子在部隊當兵，執行任務時因公殉職了。失去親人，那個痛苦當然是我們無法切身體會的。
關愛，是治療心頭創傷的唯一良藥。我們看見，村裏的幹部們知道了，三天兩頭過來慰問、探望，幫老人收拾屋子，為老人解決困難。不久，更多的村民加入到這個 愛心活動 中來，他們有的幫老人洗衣服，有的給老人買吃的，還有的補助老人生活費。我們小孩也不做局外人，大家爭當老人的 開心果 ，陪老人聊天，給老人唱歌。在大家的關愛下，老人那久違的笑容也再一次展現了出來，看見我們孩子，還常常買點零食讓我們開心呢!每當我看見老人眼中閃爍的淚花，心裏總有一種説不出的感動
一天，我們得知了一個令人欽佩不已的消息：原來，老人把自己多年來的全部積蓄和撫卹金都捐給了貧困山區!半晌，人們一直沉默不語，只是任眼淚大滴大滴地往下流。全村人都知道，老人生活一向簡樸，飯菜節儉，穿着平常，但他心裏裝着的，卻是別人，是比自己更困難的同胞!
發生在我身邊的這一樁樁普通小事，不正是在人們互相關愛的雨露滋潤下盛開的花朵嗎?
六年級上冊單元同步作文：身邊的藝術
【範文一】
很多人都認為藝術是離我們很遙遠的東西，其實並不是，只要你善於觀察，你會發現身邊的藝術無處不在。
我最開始的愛好，是繪畫。那時，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。
當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，説我進步了許多，我心裏感動了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課餘時間，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，可以話白雲，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什麼力量激勵着我，在學校評選的繪畫獎時。我成功得獲得了二等獎。着讓我的心靈更加高興。原來，努力是可以換回回報的!
我最開始的愛好，是繪畫。那時，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。
當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，説我進步了許多，我心裏感動了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課餘時間，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，可以話白雲，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什麼力量激勵着我，在學校評選的繪畫獎時。我成功
我最開始的愛好，是繪畫。那時，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。
當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，説我進步了許多，我心裏感動了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課餘時間，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，可以話白雲，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什麼力量激勵着我，在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。
看吧，身邊的藝術就是這麼簡單。
【範文二】
我從七歲開始，就在美術班學習繪畫，至今已經堅持4年了，現在，繪畫已成了我學習和生活中難以割捨的一部分。從油畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫、素描畫、靜物畫到現在我學的國畫，我都非常喜歡，學習當中，還有不少的趣事呢。
有一次，老師教我們水墨畫——荷塘月色。老師給了我們每人一張宣紙，然後帶領我們一起來畫這幅畫，首先，老師把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點墨汁，在宣紙上慢慢的畫起荷葉來：“在畫荷葉時，要用筆慢慢的醖，”老師在宣紙上畫了一筆，幾乎是一瞬間，墨汁慢慢散開了。同學們也拿起筆，學着老師的樣子畫了起來，我像老師那樣，先沾草綠色，再沾點墨汁。哎呀!一不小心，我居然把墨汁全沾在筆上了，為了不讓老師批評我，我迅速地又用毛筆在草綠色顏料裏一沾，總算恢復綠色了，再繼續……啊?!怎麼回事?草綠色瞬時間被墨汁的.黑色給佔領了!我狂暈!還有兩片荷葉沒有畫，我的顏料就被我毀成了什麼，怎麼辦?混過去!就這樣畫吧，老師要罵我就罵吧，呀!我的手!天吶!因為我拿毛筆拿的太下，手都被“感染”了，汗珠從我臉上滑下，我忙用手去抹掉。“借下墨汁好嗎?我的墨汁沒有了，”我抬起頭，原來是我前面的一位同學啊。“恩……”還沒等我説話，他就搶先一步：“啊!你在幹什麼啊!臉怎麼那麼花?”“啊啊啊，怎麼會?”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：左臉蛋一團黑，右臉蛋一團綠，鼻尖一點綠，嘴邊一點黑。好多同學都過來看熱鬧似的把我緊緊包圍住，發出陣陣歡笑，最後，我也笑了，老師也不例外，笑得像個孩子似的。
繪畫已經成為我的一項愛好。當我高興的時候，我會想起畫畫;當我累了，我就會畫畫;當我煩悶的時候，畫畫會使我忘掉煩惱;當我遇到難以用言語表述的時候，我就會拿起畫筆……。繪畫帶給我的，是輕鬆、是喜悦、更是充實和智慧。
人教版六年級上冊單元同步作文：身邊的藝術
身邊的藝術(1)
生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。往往身邊有許多藝術品我們卻沒有觀察到的，不過，一天我們在作文課上，看到了一件藝術品。
那是一幅紅牡丹，畫中有兩隻小鳥，小鳥旁邊有許多牡丹，牡丹是粉紅色的，散發着清香，就像一位姑娘把香水灑在花上，兩隻小鳥嘰嘰喳喳，好像在讚揚牡丹花，“這朵花真漂亮!”
“對呀，對呀，而且還很香呢!”
這時，一隻蝴蝶飛了過來，説：“這裏怎麼會有那麼漂亮的蝴蝶呀?”
蝴蝶過去想要它們和自己一起玩，不過蝴蝶叫了半天，它們都不回答，兩隻小鳥大笑起來，説：“那是花呀，不是蝴蝶!”
蝴蝶説：“你騙我吧?不信，你……怎麼回事?剛才明明是蝴蝶呀?”原來，是花瓣太像一隻蝴蝶了。
這時彷彿吹來一陣風，一朵朵牡丹花在風中翩翩起舞，風把香味吹到了森林，許多動物在花的旁邊欣賞它。
看着身邊的藝術畫，我真想變成一朵花，假如我是一朵花，我會讓風把我香味送到世界各地，讓許多動物聞到香味，我會讓雨把我澆的水靈靈的，讓我時刻散發香味。
我真想進到畫中看一看呀，我會摸摸小鳥的羽毛，聞聞花的清香，要是我生活在畫裏，那就好了。
身邊的藝術(2)
星期五上午的語文課我們舉行了“藝術就在我們身邊——第八單元課文朗誦欣賞會”。上場表演的有四個小組，分別是第二小組、第四小組、第五小組和的六小組。
首先上場的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鍾子期由魏子淳飾，道具由黎傑君負責，旁白由王宇君做。因為王宇君朗誦得很有感情，所以我認為旁白做的最好。我們的動作、神態表演地維妙維肖，老師、同學都對此讚不絕口。伯牙與鍾子期之間的友誼，是多麼深啊!他們互相瞭解，是真正的知音。而在現在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情節之中。
接下來上場的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因為林穎朗誦得很有感情，所以我認為旁白做得最好。他們的動作、神態同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動聽的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶湧的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對知音呢?
最後上場的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞台》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因為他們是即興表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時，我認識了藝術的另一種美，這種美就是朗誦的美。
是誰説過，藝術一定是一場高雅的音樂會、一幅昂貴的世界名畫呢?我認為，一句幽默的話語、一片短小的笑話，它們都是藝術，藝術就在我們身邊!
身邊的藝術(3)
藝術，是一個分類很廣泛的名詞。它囊括了音樂、繪畫、設計及各種民俗工藝等。它是高雅的，譬如在音樂大廳聽鋼琴演奏會。或是粗俗的，譬如在廟會上展示的一件件生動古樸的民俗工藝品。而在我們身邊，到處都是藝術。他們豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操。
攝影，便是一門藝術。從那一個小小的鐵玩意兒裏看，能發現許多肉眼發現不了的事物。爸爸酷愛攝影，他也有一個相對來説比較高級的相機。每當去公園遊玩或者去遊覽某個風景名勝的時候，他便會帶着自己的相機去拍攝，我也會跟在他的後面學習。
攝影這門藝術，是一門很有學問的藝術。並不是一按快門就可完成，首先還需尋找好的題材。記得有一次，我和爸爸去公園遊玩，公園裏有一棵年歲已久的柿子樹。爸爸仔細的.調焦，拍下了照片。我上前欣賞，看到有一些柿子是完整的，但大部分柿子都是爛掉的。仔細思索，哦，原來是被小鳥叮咬的呀。這看似普通的柿子樹，內在的卻藴含了許多情趣。其次，便是攝影的技術。我尤其喜歡被“特寫”的照片，近處的一棵小草，一朵小花，被反映的很清晰，而除了這近處的一物，其餘都處在一種淡淡的朦朧之中。好似進入了一個如夢如幻的仙境，又好像給這進處的一物畫肖像，在這萬物之中，彷彿它是最重要的。邊看邊品味，也覺得蠻有情趣。也許這就是攝影的魅力：它不是繪畫，卻能表現出繪畫的繽紛之美;它不是文章，但也能諄諄道出文章所表達的情感及文字所流露出的古樸。從照片中，我們可以發現一種難以言狀的美。這種美，流進了我們的大腦，滋潤着我們的心田。
攝影，是一門藝術，是一門極富魅力的藝術。它所表達的，不僅是一幅圖片，更是一種情感。
身邊的藝術(4)
很多人都認為藝術是離我們很遙遠的東西，其實並不是，只要你善於觀察，你會發現身邊的藝術無處不在。
我最開始的愛好，是繪畫。那時，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學什麼都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。
當我開始畫第一隻動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，説我進步了許多，我心裏感動了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課餘時間，我都會拿起筆和紙，認真細緻得畫起畫來，可以話白雲，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什麼力量激勵着我，在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。
看吧，身邊的藝術就是這麼簡單。
羣憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在温哥華的街頭。有的昂起頭望着一望無際的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首歡樂的歌;有的在快樂地奔跑着，發出“啪嗒、啪嗒”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞;有的在整理自己的羽毛，説：“看，我多美麗!”像一位即將登台演出的演員。鴨媽媽不時地回過頭來，自豪地看着自己的孩子們，一、二、三……數數共有幾隻，有沒有掉隊了。
正當鴨媽媽再一次轉過身來數着她這些漫不經心過馬路的孩子們時，卻發現少了兩隻，原來，有兩隻小鴨子失足跌落在路旁的下水道里。鴨寶寶毛毛失聲喊着：“媽媽，快救救我們啊。”咪咪嚇得臉色發白尖叫着：“這裏又髒又臭又嗆人，我們快受不了啦。”鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
就在這個危急的時刻，鴨媽媽沉着冷靜，突然想起了捨己救人、有難必幫的'巡警叔叔。它急速奔向巡警值班的崗亭，衝進崗亭“嘎嘎…嘎嘎…”直叫，向巡警求助。巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外，可鴨媽媽急了，它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音。巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要説的話，他們知道了鴨媽媽有急事需要求救，於是便緊跟着鴨媽媽來到了“出事地點”。
掉入下水道的兩隻鴨寶寶正在掙扎着，咪咪和毛毛一會兒沉入水底，一會兒浮出水面，一個勁兒地吐着泡泡，很顯然，它們已經體力不濟了。其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰着它們：“彆着急，媽媽一定會有辦法的。”“媽媽去找巡警叔叔幫忙，馬上就會來救你們的，一定要堅持住。”
巡警們及時趕到了出事地點，只見已經有許多人圍在下水道旁，他們不嫌髒不嫌臭試着用各種方法來救小鴨子。這時，剛好一位漁夫挑着魚簍從路邊走過，一位巡警看了看魚簍，靈機一動，叫住漁夫。他將魚簍借來，並找來一根繩子，系在魚簍上，慢慢地放進了下水道。鴨媽媽彷彿看懂了什麼，對着鴨寶寶喊道：“快遊進魚簍裏，快，快。”於是兩隻鴨寶寶紛紛遊了進去，巡警們將魚簍輕輕地提起，兩隻鴨寶寶乖乖地坐在簍裏，被救了出來。
六年級第一單元同步作文
No.1
一本有價值的書
一覺醒來，我頓覺神清氣爽，想伸個懶腰，感覺身體被兩個硬硬的東西夾住了，我揉揉眼睛，看了看四周，幾乎要尖叫了出來，“我在哪裏?”
仔細一看，這才發現我置身於一個書架上。書架四周人來人往，翻書挑書聲不絕於耳。看看自己，自己竟然變成了一本書，身旁是《論語》和《孟子》，我又抬頭看看頭頂，發現頭頂是樸實的實木書架，腳下也一樣，我朝前面看去，發現面前是一件快被撐破了的西裝，原來是一個人到中年的富商，正挺着大肚子在選書，他低頭髮現了我，喃喃自語道，“哦，《山海經》，這是什麼經，估計是本佛經，不管怎麼樣，這本書夠厚，這才是書香門第家裏該有的書呀!”啪嗒一聲，把我扔進了一個紅色的塑料筐裏。我向四周看了看，身邊橫七豎八地躺着許多又大又厚又硬的書，有《道德經》，《巴黎聖母院》，《雙城記》等，這時只聽砰砰兩聲，又有兩本書被直接扔到了我的身上，我疼地呲牙咧嘴，迷迷糊糊地被帶到了一個豪華的別墅裏，放到了十分華麗的紅木書架上，書架還散發着淡淡的清香。
我深吸一口氣，頓覺開心無比，這不正是我想要的生活嗎?體現自己的價值，做一本有用的書。我開心地手舞足蹈，可是一天過去了，兩天，三天…半年過去了，我身上已佈滿了灰塵，但從來沒有人翻過我。每天到富商家裏來的人也絡繹不絕，每次都會有人駐足在書架旁説：“哎呀，你們家可真有文化呀，有這麼多的書!”我多麼渴望能有一個人拿起來讀一讀我啊，可是從來沒有人這麼做過。
一天，那位富商和一個身材削瘦的中年人一起走了進來，兩人都身着西裝，那位富商摸了摸自己的大肚子，説：“現在這個時代錢已經不重要了，重要的是格調，你看看我們家這些書是不是都很有品味?來來來，我給你念一段佛經吧。”説着，他把我從書架上抽出來。“哈哈，老兄，這是《山海經》，可不是什麼佛經。”這個富商一聽頓時一臉尷尬，中年人走後，富商怒氣衝衝拎起我，打開窗户，丟了出去。我重重地跌在一塊尖尖的石頭上，身上也被蹭破了一大塊，《山海經》三個字也磨掉了一些，把我疼地眼淚都流了下來。我本來想躺在地上休息一會兒，可是一想作為書一定要體現自己的價值呀，於是硬撐着又翻過身來，用兩面封皮當腿艱難的一步一步地往前走，走了一會兒，看見一輛三輪車，順勢就跳了上去。我盼着他把我再送回書店，能夠每天供人翻閲，給人知識，可是他卻越開越偏，我也聞到了陣陣的酸臭味道，四下一看，不妙!我上了一輛垃圾車!四周都是爛蔬菜皮，這時輛垃圾車突然停了下來，車體傾斜要把垃圾倒出去。我嚇得大聲尖叫，只能用兩片封皮使勁地夾住車筐，不讓自己掉下去，結果一下夾到了一塊香蕉皮，把我嚇了一大跳，直接又滑入了車筐，但為了不再和垃圾接觸，我使勁扇動封皮和書頁，沒想到我自己居然緩緩地升了起來，慢慢越過了車筐，我想：我能飛了就可以實現自己的價值。於是我又加了把勁，使勁地扇動，突然一股氣流吹來，把我帶入了高空，我乘風而行，飛了好幾天，突然有一天，氣流消失了，我從高空中直接摔到了亂石灘裏，把我原本華麗的外衣磨成了乞丐裝，《山海經》那三個字磨得殘破不堪，幾乎看不見了。我想，哎呀，本來還打算做一番大事，為人帶去知識，可是這樣看着破破爛爛的，誰會要我呀，我傷心地躺在了亂石灘上。過了一會兒，一個小男孩走了過來，他身材瘦小，但卻穿着與他身材極不相稱的寬大的衣服，一頭黑髮亂蓬蓬的，兩個大眼睛清亮有神，他一把捧起了我，放在眼前細細端詳，接着緊緊地把我抱在了懷裏，快步向家裏跑去。回到家，他迫不及待地一頁一頁地閲讀着，小男孩細細地端詳着圖上那一個個奇形怪狀的動物，愛不釋手，讀到有意思的地方還在我身上圈圈畫畫。此時，我欣喜若狂，要知道從書店出來到現在，我還是第一次被人閲讀呢!
很快，他就把我看完了。有一天晚上，他對着我呆呆地出神，自言自語地説道，如果還有一本這麼好看的書那該多好。我想怎麼樣才能實現他的願望的?突然腦子裏靈光一閃，我可以把字換個順序啊，於是我調動身體裏的每個字符，小跑!加速!衝刺!在東方泛起魚肚白的時候，所有的字符終於全部就位，一部《三國演義》大功告成。小男孩看到了一個全新的故事，興奮地手舞足蹈，他緊緊地抱住我説：“你是我見過最好的一本書!”看着他幸福的表情，我心中也高興萬分，我想：這才是我的價值。
No.2
黑夜中的一束光
我筆直地矗立在經十路旁，頭頂的光灑向路面，照亮了眼前的一片人行道。我在這片人行道上，不知道已經過了幾個寒暑冬夏。我普通的不能再普通，無數的黑夜，我都散發着那束光，無論是細雨霏霏，還是白雪飄飄，我都無怨無悔地站在這裏，這裏是我的家。再説了，我也無需回報，我一出生，就是在黑夜中發光發亮的，平凡的生活中我依然自得其樂。
這條街道人來人往，川流不息的車每天都在我眼前來回來去。
下雨了，淅淅瀝瀝的雨絲，不疾不徐，細雨打濕了我的頭髮，而我享受着這份滋潤。傍晚時分，我一如既往的照亮了黑夜，街亮堂了起來。道路上行色匆匆的人們，有的穿着雨衣，有的打着傘，目的地是家的方向。十字路口的車流中，我看見了一個幾乎靜止的身影。
他筆直的站在馬路中央，黃色的熒光衣上佈滿了雨珠。雨水灑到了他的鼻樑上、臉上，他也顧不上去擦拭，任憑雨水打濕了臉龐和衣袖，而他只顧拿着熒光棒認認真真地指揮交通：他筆直的站立着，雙腳緊緊併攏，綠燈亮了，他把手裏的熒光棒平舉起來，指揮車輛通過路口。車尾的紅燈亮了一片，既像一條無邊無際的長河，又像一條紅色的巨龍。這麼多輛車，交警要忙到什麼時候呀!我多想過去幫他擦一擦臉上的雨水，但是我卻動不了，只能默默祈禱着雨快一點停下來。
紅燈亮了，一個身穿黃色上衣的人把車子靠在了我身上，疲憊地坐在我腳下的馬路牙子上，大口大口的喝着水，這是一個送外賣的小哥。黃色衝鋒衣上已經佈滿水珠，衣角有幾滴水珠落下，滴答滴答，落在我的腳邊，涼涼的。他摘下了帽子，透透氣，理了理頭髮。後背靠在我身上，我努力挺直了腰背，離他更近一點，只想讓他靠的舒服一些。我把身上的光越調越熱，暖烘烘的像個小太陽。一把傘遮住了那片黃色，擎起了一片小小的無雨的天空。哦，原來，人間處處都充滿温暖。
夜越來越深，車越來越少，商店也打了烊，只留下閃爍的招牌無聲地訴説着城市的繁華。
正是因為有這樣一些無私奉獻的人，生活才越來越好。不是歲月靜好，而是有人替你負重前行。
No.3
怪獸的咖啡店之旅
“服務員，請來一杯冰咖啡。”我坐在咖啡店裏，一個既靠窗又灑滿陽光的木桌旁，輕輕抬了抬手道。
“好的。”服務員很快就端上了冰咖啡，我品了一口。“哇，真好喝。咖啡的醇厚香味鋪天蓋地地向我襲來，隨即跟上的是刺骨的寒冷。”我享受地閉上了眼睛，好一會兒才慢悠悠地從揹包裏拿出平板，開始臨摹起“清明上河圖”來。
時間彷彿靜止了，長時間的臨摹讓我略有些枯燥，不得已喝了口冰咖啡來提神。我突然靈機一動，畫了一隻張牙舞爪的小怪獸。看着這隻小怪獸，我無聲地笑了出來。忽然，我暈了過去......哦不，是我覺得我昏了過去。我的雙眼忽然陷入黑暗，剛恢復了光明，卻意外的發現自己處在一條古色古香的路上，“哎?我不是在咖啡館裏嗎?怎麼......”“嗚嗚哈，嗚，哇嗚......”我止住了話頭，愣愣地看着從小水坑裏倒映出的自己。“這張牙舞爪的樣子,身上的小龍翼......這不就是我之前畫的怪獸嗎?我應該是來到了畫中的世界。我還變成了我畫的這只不怪獸!哦!”這念頭使我的心裏好似打翻了五味瓶。
這時，一羣小男孩歡笑着，嬉鬧着，互相追逐着跑過我的身邊。我跑上前打了個招呼，他們驚悚地大叫:“天啊!這裏有一隻怪物!”“哎呀，我竟然忘了我現在不是人了!”我用手一拍腦袋，急忙轉身想逃走。可是幾位大膽的小男孩已經拿着石頭向我砸來，我哀叫道：“我是人類啊,請別砸我。”可惜他們聽不懂我的話，他們手中的石頭已經飛來，我連忙躲避着石頭，。“啪!胸口被捱了一下，啪!腳被打了一下......”小男孩們越發大膽，我身上已經被砸的青青紫紫，充滿血污，我的步伐也因為長時間的躲避和被砸，從而變得有些凌亂，只怕再過一會兒，我會因為支撐不住倒下。看着男孩們步步向我逼近，石塊也越來越密集。我在最危險的關頭終於急中生智，扇動着我的小龍翼，剎那間騰飛到空中，飛快地離開了這個是非之地。
我不停地飛，只想着要離開這裏。傷口隱隱作疼。我，掉了下去......
想象中落在地上死亡的痛苦並沒有感受到，我緊張地的，小心翼翼地睜開眼，“我掉進了河裏!”，我大叫起來，充滿着劫後餘生的驚喜。我環顧四周，發現我正處在森林中的一條河流裏，傷口被水泡着，傷口的刺痛感讓我又陷入了黑暗，我就這樣順着水流漂了下去。當我悠悠醒轉時，第一眼看到的是一位可愛的女孩，我害怕極了，驚慌使我不停地發抖，因為之前小男孩們對我的傷害還在我心中徘徊，但她笑眯眯地輕輕摸了摸我，又小心翼翼地幫我包紮好傷口，還給我拿來了食物和水，我感激極了，在心裏説了無數次的謝謝。她每天都會給我吃好吃的，有時她還會帶我出去玩呢!她就這樣精心地照顧了我好幾天，我的傷口已經好的差不多了。她今天興沖沖地給我吃了幾片藥丸，説是強身健體的藥丸，我雖然心中有疑惑，但還是乖乖地吃了下去，就這樣我又一次地陷入了黑暗。
一股濃濃的臭味使我再次醒來，我睜開眼睛，“我的天哪”，我被殘忍地丟在了屠夫的屠殺店裏，那股動物肉的臭味讓我作嘔，而且我竟然躺在屠夫的大刀之下。我全身無力，艱難地再次轉了轉頭，卻看見大刀落下，我再一次陷入了黑暗。
好久好久之後，我感到有一束温暖而又刺眼的光照在了我的眼簾，我緩慢睜眼，印入眼簾的正是咖啡店內的一切，“咦?”我又用手狠狠地掐了一下自己的大腿，“好疼呀!”，原來我又回來了，“真是太好了”。看着已經變成常温不能再喝的冰咖啡，我叫道：“服務員，請再來一杯冰咖啡”，拌着新上的冰咖啡，我再次看着那副畫，陷入了沉思之中。
No.4
作為路燈，我和他們站在一起
高高的個兒，挺拔的身軀，沒有華麗的外表，沒有奪目的光芒，只是執着地站在路旁。不錯，就是我，一盞普通的路燈。
白天，我不説話，默默地站在那兒。
我的身旁是一株白玉蘭，花瓣呈水滴狀，零散地圍繞在嫩黃色的花蕊周圍，單層，稀疏。它也許在春天畫卷中並不起眼，但是她也在枝頭默默地為春天奉獻一片純淨，一股清香。
看，她的枝頭橫斜伸進的教室裏，筆小兄弟，樸素、敬業，在老師手裏歡快跳躍，在眾眾學生注目的黑板上竭力摩擦，無聲地盡情地綻放着輝煌的生命之花，即使它最終會耗盡。
同學們正捧書朗讀着，聽，讀的多有節奏!老師正在用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。用他們的一片光，一份熱，照亮了教室，詮釋着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
夜幕降臨後，我如往常般地開始工作，我雖然不如太陽那般萬丈光芒，但卻也能照亮這座城的某一個角落，給夜歸人方向。
照亮黑夜的還有爸爸頭戴那頂帽子上的國徽，他和他的身後是一羣從事着和平年代最具危險性職業的人們，每天默默地保護着這座城市，保護着我們。在家為我剝蝦剝蟹的是那雙厚實大手，在外與罪犯搏鬥抗爭的也是那雙厚實大手。他們總是披星戴月，日夜顛倒，盡心盡責，無怨無悔。
天快要亮了，又是那個熟悉的身影，他總是弓着背，套着亮橘色的馬甲工作服，戴着口罩，一雙飽經風霜的手緊握着掃帚，張弛有度，將路邊的落葉一堆堆地撮起來，再用簸箕逐一清除。腳步蹣跚、駝背弓腰的他卻在幽暗燈光的投影下，變得如此高大偉岸!“環衞工人”不適合他，應叫他“城市美容師”。
一棵玉蘭花，一支筆，一個人，一個崗位，樸實、平凡，因為有了信仰，因為堅守職責、無私奉獻，讓他們變得更芬芳更光輝，詮釋了平凡的價值和偉大!作為路燈，我和他們站在一起......
No.5
我是一隻小蚯蚓
我是一隻小蚯蚓，我的家總是濕漉漉的，好像剛下過一場雨。沒辦法，我的爺爺，爺爺的爺爺都喜歡家裏濕漉漉的，我也就習慣了。我的家很好找，只要你掀開草叢，泥土是濕潤的，離我家就不遠了，只要聽到聲音，我就會探出頭來歡迎你。
樓上窸窸窣窣，有腳步聲，肯定是太陽出來了。我被吵醒了，伸伸腿，被子從身上滑落，肚子好餓，我第一反應就是趕緊吃土。這已經成了清晨的第一件事，其他的什麼健身啊，工作啊，一律等吃飽了再説。我張大了嘴巴，像吃蛋糕一樣，大口大口吃着，味道清新爽口，我最喜歡吃了，一口又一口，特別過癮。我一直吃也不膩，我怎麼那麼貪吃呢，好害羞啊!我突然明白，我不只是在吃土，我是在為大自然鬆土啊!呀，我能幫到大自然，真開心。我們天天這麼使勁地吃，還不用擔心胖!太幸福啦!
忙活了這麼久，出了好多好多汗，是不是該洗澡了?告訴你一個小祕密啊，我們從來不用洗澡，身上再多泥土也沒事兒，該怎麼吃就怎麼吃，想睡覺就任性地倒地大睡，草叢，玉米地，稻田邊上，河牀水淺的地方，哪裏都是我的牀，以天為被，以地為牀，舒服極了。我情不自禁地唱起來：“啦啦啦，我不用洗澡!我不用洗澡!”我扭了扭身子，邊唱歌邊跳舞。
小憩片刻，我想出去看看外面的世界。我抖抖身上的泥，扭扭細長的身體，我真為自己苗條的身材驕傲。我頂起一大片樹葉出門了，就像打着一把遮陽傘，完美地抵擋了紫外線，陽光再強也不怕。中午，靜極了，估計大家都在午睡，非常安全。這樣想着，我鑽出樹葉，又靈活地穿過草叢，比田溝裏的水蛇還要靈活。前面有一片葉子，卻聞不到葉子的清香，要知道，我的鼻子是最靈敏的，任何一片葉子都逃不過我的鼻子。它薄薄的，是綠色的，上面的紋路很亂，它是長方形，有5，0兩數字。不管它是什麼，先上去玩耍一番，我在上面爬來爬去，又打了幾個滾。我得意欣賞着我的足跡，像一副藝術畫，真有成就感!我又試着張開嘴巴，品嚐一下。一隻大腳走過來，嚇得我趕緊躲到草叢裏。那人撿起，用手抖了抖，正反面都瞧了瞧，和同伴説：“哇!真幸運，竟然撿到50元錢。”然後開心地走了。原來是錢，我有點小失望，沒嚐到錢的滋味，又失望地扭扭身子。
我又穿過草叢，來到了一個公園。我喜歡搞惡作劇，幾個小朋友過來，就突然出現在他們面前，並且非常快速地把身子扭來扭去。他們看到我後，先是指着我大叫，然後飛速的跑開了。“不就是開個玩笑嗎?膽小鬼。”我就喜歡看他們這個樣子，真好玩呀!
我是一隻快樂的，無憂無慮的小蚯蚓。
審清題意。即要看懂題目的意思和要求。
第一，必須弄清題目要寫的對象。
如：《我這個小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫小孩，但前者是寫自己，後者卻是寫別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的×》一題，仔細研究，它要求我們寫最喜歡的東西或有趣的動物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來寫這就弄錯了寫作的對象。
第二，必須弄清題目要寫的範圍。
有的題目從時間方面規定了範圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規定了範圍，如《操場一角》、《在公共汽車上》。有的從內容方面規定了範圍，如《學洗衣》、《植樹》。也有的從幾個方面規定了範圍，如《放學路上學雷鋒》，就是從時間、地點、內容幾方面規定了寫作的範圍。
第三，必須弄清題目要寫的重點。
重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如，《二十年鉅變》重點應放在鉅變上，寫出改革開放二十年來，我國(或家鄉)所發生的巨大的變化，以讚頌改革開放政策的輝煌成果。
練一練
1.分析下列作文題，按照要求把題目分類(在橫線標出題號)
(1)早晨 (2)好姑姑 (3)友誼 (4)比賽 (5)上學路上 (6)放學以後 (7)我的妹妹 (8)我和妹妹(9)我愛勞動 (10)難忘的一天 (11)和好 (12)愛晚前 (13)練毛筆字 (14)這件事教育了我
限制中心的題目有_______________________
限制時間的題目有_______________________
限制地點的題目有_______________________
限制敍事的題目有_______________________
限制寫人的題目有_______________________
限制寫人物關係的題目有_________________
2.用~~~~~~ 劃出下列題目中的關鍵詞，並體會它對錶現文章中心思想的作用。
他家富起來了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對了 他的心靈美
認真選材
選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：
第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不採用。
第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收穫。
第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個模式。但也不能為奇巧憑空編造。
練一練
1.下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補充完整。然後選一題作文。
我學會了________;我喜歡的________;難忘的__________;
快活的__________;真有趣__________;________教育了我;
2.閲讀下面芳芳的十個事例，然後分別以《熱愛勞動的芳芳》、《刻苦學習的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。
芳芳的十個事例
帶病堅持到校上課
春天，與爸爸媽媽在院子裏壘花壇、種花草
幫助軍屬王大爺搞衞生
熱心幫助同學補習功課
下雨了總是撐着傘接送小同學
作業認真，常受到老師的讚揚
積極參加清掃紅領巾衞生街的活動
拾到錢包交給民警叔叔
一篇作文，反覆修改多次，刻苦練習跳高
3.《老師來到我家》這篇作文題，可寫的內容很多：來的是哪位老師?是哪一次或哪幾次來?為什麼來?來後説了些什麼?我當時什麼樣的態度和心情?先列出寫作提綱，然後寫成文，要求緊扣中心，取材新穎。
把事寫具體
記敍事情或活動，必須將事情或活動寫具體。要做到這一點，首先在動筆時，要把材料準備充足，對要寫的事情作認真的回憶。其次，要重點寫好一些重要的場面或過程。把它寫得具體形象，整個事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現象的記敍上。
練一練
1.下面是《一次拔河比賽》的開頭段和結尾段。讀後，把比賽過程具體地補寫出來，做到詳略得當，重點突出。
(開頭段)哨子嘟的一響，拔河比賽開始了。
(結尾段)體育老師猛揮一下紅旗，比賽結束了。我們終於取得了勝利。小夥伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂之中。
2.我爸爸是一位有名的外科醫生。每當我看到那些患者對他十分尊敬和感激的時候，我想長大以後也要當一名醫生。請你接着寫一段話，要求展開豐富的聯想具體地寫出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對你的感激之情。
3.這篇《送書》的短文寫得具體嗎?根據提供的情節，請你將它補充修改，要求寫得具體而生動。
六月一日，我到新華書店去買書。走進書店，簡直象走進了書的海洋。我擠進人羣，買了一本《少年作文指導》真高興。這時，跑過來一位少先隊員，只見他很着急的樣子。原來他也想買這本書。但書已經賣光了。我把自己的書送給他，營業員阿姨看到這情景，笑了。
有條理地記事
無論記事寫人，都離不了事。認真寫好一件事是寫好記敍文的關鍵。
記敍一件事(或一項活動)，要有條理。要把時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果掌握清楚，然後按一定的順序記敍下來。
一般來説，記敍的順序可按時間的先後。事物的發展的順序和地點變換、方位推移的順序等來寫。但有時為了增強表達效果，也可採用倒敍或插敍的方法。
練一練
1、把下面的句子整理成一段有條理的話。
清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接着電光閃閃，跳進水溝，挽起袖子，只見小華脱掉外衣，捲起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學校的水溝積水不通，我心裏很激動，望着他的背影。
2、從學過的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什麼順序安排材料的。
3、從生活中選取一件熟悉的事，自擬一個題目，把要寫的內容扼要地填在表格裏，然後作文。
題目 時間
地點 人物
事情的經過起因：
經過：
結果：
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