第一篇：四年級下冊作文
美麗的家鄉
那是一鮮為人知的地方。沒有高聳大廈；沒有美麗的花園；沒有城市的繁華，但我還是很愛自己的家鄉——上畔
春天，我家後山桃園裏的桃花開了。真像一張張可愛的笑臉，似乎在説：“歡迎來到這兒，歡迎來到這兒。”小草們還懶洋洋的，只吐出一點嫩芽兒；害羞的花姑娘似乎還捨不得把自己的美麗讓人欣賞，怕別人嘲笑自己似的 ；柳樹姐姐甩着長長的秀髮， 抽出綠綠的芽兒；來，讓我想起了“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”這句詩。
到了夏天，村子中間那條馬路旁樹木茂盛。一棵棵水杉像一把把巨傘，知了在樹上歡快地唱歌。我家屋後有一條小溪，魚和蝦在水中歡快、自由地游來游去。它們無憂無慮的，什麼事也不要擔心，要是我能變成魚和蝦，那該多好呀??
一晃到了秋天。鄰居家果園裏的果子成熟了。五顏六色的 果子，掛在碧綠的果樹上，多美啊！金黃的梨；紅彤彤的蘋果；菊黃色的桔子。不管是誰來到了他們的果園，都會迫不及待地去摘果子。家鄉真美啊！如此美麗的家鄉，我能不喜愛嗎？
美麗的校園
我愛行知國小。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。
當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的
清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開
來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排
列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂
樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，
一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以
為我們增添樂趣呢！
你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參
觀。
老師，我想對您説
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悦色、知識淵博、循循善
誘的老師。
開學時，我看到張老師一直在帶領我們搞衞生，帶我們報到，我
就知道張老師又將繼續帶我們，我高興極了！
記得二年級時，我所在的福源巷國小要拆遷，沒辦法，只好轉到
銅鋪街國小讀書。因為有些同學離家比較遠了，上學途中要經過一條
大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬囑的對我們説：“過馬路時
要注意安全。”同學們聽了，都體會到了張老師對我們深深的愛。
記得有一次，張老師上課時檢查昨天古詩背得怎麼樣。我這時卻
很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕老師點我。可不巧，老師卻
偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“遊子身上衣，慈母手中線??”還
沒背完，同學們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出
來。”張老師用她那洪亮的聲音制止了同學的鬨笑，又鼓勵了我，看
着張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終於一字不漏地背完了古詩。
張老師，您是這樣關心我們，愛護我們，把您淵博的知識傳授給
我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好老師。
爸爸媽媽，我想對您説
親愛的爸爸，媽媽：
你們好！
謝謝你們對我的愛，記得小時候，是你們用自己的雙手教會了我
寫字、畫畫，讓我懂得了人生的許多道理。在我生病的時候，是你們
不顧一切，冒着風雪帶我去醫院診病。你們對我的愛，實在是多得數
也數不清了。
記得那時我上幼兒園，你們倆好像變了許多，被子要我疊，還有
一次我不給鄰居小妹妹小火車玩具，她哭了起來，你們倆看見了，就
大聲的責備我、罵我，還把我手中的玩具奪走了送給她，當時，我心
裏真是非常生氣，心想：我難道不是你們親生的嗎？而她才是。因為
這個小火車玩具是我的，我不想給她玩就不給她玩。你們應該要幫我
奪取這個小火車呀。而不是這麼白白的送給她，當時我心裏是這麼想。
還記得一件事，那天，天色已經很晚了，可我還在看電視，你們倆走
了過來，親切的對我説：”天色已經這麼晚了，你可以早點睡了，要
不然明天又要遲到了。這時，我又很不服氣，心想：我是不是投錯胎
了，連看電視都不能。
爸爸媽媽請你們原諒，因為當時我真的不知道，你們是為了我好，
你們為了讓我上學不遲到，才讓我這麼早睡，我真是太不應該了，把
你們的好心當成了驢肝肺。看，我在客廳裏津津有味地一邊吃東西，
一邊看電視，而你們卻在廚房裏忙來忙去。而現在我已經懂得了其實
你們這樣做，都是在教育我，希望我以後長大了能夠踏踏實實地走上
好的道路。爸爸媽媽，你們仔細看看頭髮上的頭髮，都有幾根白頭髮
了，其實這都為我而長出來的。等我長大了，我一定會來回報你們的，
因為是你們把我撫養這麼大，是多麼辛苦呀！在這裏，我想對你們説：
“爸爸媽媽，你們辛苦了！”
祝：
工作順利，天天開心！
你們的女兒***
第二篇：四年級下冊作文範文
校園景色
春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復甦，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花,給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。
在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤裏探出頭來，高興地望着我們，彷彿在説：“親愛的同學們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。
校園的主道兩旁，楊樹挺立在那裏，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮豔的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。每當下課的時候，悦耳的鈴聲傳來，同學們就像一隻只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園裏頓時一片歡騰。兵乓球枱前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園裏充滿了活力，充滿了歡樂。
美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。
媽媽，我想對你説
媽媽，我想對你説，我愛你！
媽媽，我知道你是世界上最愛我的人！以前我不懂事，經常害得你操心，對不起。我記得有一次，你出去買菜，要我在家乖乖的呆着。可我看你出去了，拿了你給我的五塊錢便直奔網吧！等你回來後，到處都找不到我，你急得臉都白了，還以為我被別人拐走了呢！直到最後才有人告訴你，我在網吧。你氣急了，飛跑到網吧揪着我的耳朵把我拖出來。可到了家裏你不打我，只是語重心長的要我下次再也不要偷偷摸摸的跑出去玩，惹你擔心了。媽媽，你為操碎碎了心，為了一個不爭氣的孩子，你值得嗎？
還有一次，我發高燒了，你打爸爸、爺爺、伯伯的電話都打不通。於是你急匆匆的冒着雨，揹着我直奔人民醫院。你拍我被雨淋濕了，就將雨衣全披到我身上，到了人民醫院，我發現你全身都被雨水淋濕了。可你全然不顧這些，當醫生説我是感冒了時，這時你才鬆了一口氣。
媽媽，我愛你！等我長大了一定要好好報答你，孝敬你！我一定不讓你吃苦，一定要讓你過上無比幸福的生活。
老師，我想對你説
“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始幹。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻着,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您説,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日裏您為我們的成長和學習操碎了心,在學校裏常常可以看到您忙碌的身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之,您就像我們的媽媽一樣,關心照顧着我們。
記得有一次,天下着大雨,可班上的一位住校的同學偏偏在這時發燒了,體温燒到了39度,可是一直不退燒,您得知消息後,連忙扔下手中的活,騎着車子,冒着大雨,向學校匆匆地趕來,到了學校,您渾身上下已經濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學奔向了醫務室。先給那位同學打上吊針,再給她蓋上被子,接着又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以後,您才回家了。那時已經是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海??在這裏,請允許我代表全班同學,向您説一聲:謝謝!
什麼是生命
有一次，在花壇邊，我看見一隻螞蚱，我饒有興致地把它帶回家放進水盆裏。可是這隻螞蟻一點也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下牀看它：它拼命撲着翅膀，掙扎着，忽然間，良心斥責我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。
我家有盆君子蘭，拾掇房間，不小心把花盆打碎了，堆在牆角、不在理會。可是幾天後，我竟發現新的枝椏長出來。在沒有陽光沒有水的情況下，君子蘭竟頑強生長，啊！這就是偉大的生命力。
從小就聽過海迪姐姐的事蹟：她身患重病高位截癱，不能上學，她就以頑強的毅力自學了國小、中學的全部課程，獲得了吉林大學授予的哲學碩士學位。她學鍼灸，醫好了許多患者的病；他翻譯着書，一部部作品展現給人們??她不斷地努力、不斷地創造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。
生命予昆蟲予植物予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得有意義，讓有限的生命，創造出無限的價值。
我永遠忘不了
在記憶的長河裏，我永遠忘不了那次難忘的教訓。它將永遠啟迪着我如何做個誠實的孩子。
記得那是在我讀三年級時，那天，英語老師把前幾天測驗的試卷發下來了，並叮囑同學們要帶回去給家長簽名。而我在這次考試中只得了86分，怎麼能給爸爸看呢？這時，已經到了放學的時候了，我腦子裏亂糟糟的??我無奈地向前看了一眼，就在那一瞬間，我想到了一個絕妙的辦法：把試卷中的“8”改成“9”。我想：爸爸一定會以為我考了96分。看着自己的“傑作”，我會心地笑了。
回到家，為了不驚動爸爸，我躡手躡腳向房間走去。這時，爸爸突然問我：“文瓊，幹嘛一回來就鑽進房間？你的英語不是剛測驗嗎？把試卷拿來讓我瞧瞧。”我聽了，心裏不由得一驚，“怎麼辦？”沒辦法，我只好把試卷拿來給爸爸看。也許爸爸不會留意到我偷偷地把分數改了吧？我這樣想着。只見爸爸接過試卷就認真地看起來，突然，他臉上笑容一下子消失了，我心裏也知道，我的“傑作”露陷了。我不禁低下了頭，準備接受爸爸的批評，半晌，爸爸才語重心長地對我説：“一個人就算做錯了事，但只要勇敢面對，別人也許會原諒他的。學習也是這樣，只要你找出自己存在的問題並改正，成績也會提高的。”我記住了爸爸的教誨，並下決心去做一個坦坦蕩蕩的人。
這件事過去很久了，但我仍然記着。爸爸的教誨將使我一生受用。
鄉村生活
鄉村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂；它是一道陽光，照進我們的心靈。
早晨，勤勞的公雞叫我們起牀。吃完早飯，我們來到田裏播撒種子──播撒今天的種子，收穫明天的希望。
上午，我們來到大樹下玩耍。翻跟頭，摔跤，豎蜻蜓。。??玩累了，就坐在大樹下講故事 ，一幅幅生動的畫面展現在我們的眼前。這時，河水告訴我們：“快下來呀，河裏可好玩了。”“撲通撲通”我們跳進了河裏。
下午，火辣辣的太陽阻擋不住我們玩耍的腳步。衝出家門，來到森林裏。老規矩－──爬樹。敏捷的動作使人眼花繚亂。
傍晚，一切都顯得那麼寧靜，那麼和諧。我們躺在草地上，仰望天空，看着一閃一閃的星星，腦中充滿了美麗的童話。
鄉村，記載着我們的歡聲笑雨，記載着我們的童年。
鄉村生活
在去鄉村的路上，那裏的生活多麼令我向往！
路的兩旁有逐漸發黃的麥子和綠得發青的油菜，變成了一望無際的綠色和黃色的海洋，就連山裏也有它們的蹤跡。鄉村的房屋很別緻，都是把一座大房子分成幾間小屋，每間只有十幾平方米，放着各種生活用品。植物呢？平常都在院後搭一個小柵欄，裏面種着月季、雞冠花、菊花??它們在不同的季節輪流開放，非常漂亮。
狗，總是要養上一兩隻的，不是趴在門口睡覺，就是趴在牆根乘涼。等養的時間長了，母狗就會生出一窩小狗，趴在房頂上，對着行人叫。
傍晚，會看見一羣老太太圍坐在一起説説笑笑。而在另一邊，一羣老頭在下象棋，許多趕完集的小夥子來到他們旁邊，看着他們下，人越聚越多，最後連下棋的人都看不見了。這美好的鄉村生活，怎能不叫人留戀？
我最敬佩的一個人
我最敬佩的人是我爺爺，他有着一個令人敬佩的品德：誠信。
我的爺爺今年七十多歲， 身材魁梧，白蒼蒼的頭髮，炯炯有神的眼睛，下巴長滿了，歲月還在他的臉上留下一道又一道的皺紋。我的爺爺特別喜歡各種草書字帖的書法家手跡。
有一次，爺爺和一位同鄉的老朋友的對話中，意外發現這位老朋友收藏了東晉大書法家王羲之的真跡。爺爺就向這位同鄉借，雙方談定借期為一個月後的早上九點。時間一秒一秒的過去了，只差一天就該還書了，爺爺這時可抓緊看書了，就連飯也忘了吃。期限到了，説巧也不巧八點就下起了傾盆大雨，八點四十五分時雨仍“嘩嘩譁”的下着，爺爺要去還書，我們勸阻爺爺等雨過後再拿去還給這位同鄉，可爺爺卻説；“誠信是為人之本，我應該做到這一點，如果我沒能守時地將這本書集還給他，那他下次就決不敢再借給我了。”爺爺説完後，小心翼翼地將這本書集包了起來，摟在懷裏，撐起雨傘，穿起靴子，向雨中走去??
爺爺是這麼的誠信，居然冒着大雨，趕去還書。在爺爺眼裏誠信這兩個字是多麼重要，甚至比他的性命還要重要。
爺爺我真是太敬佩您了！
成長的快樂
快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗。曾經做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言！
在我成長的十年我遇到了挫折和困難都跨過來了。例如在我5歲時，我爸爸交我學自行車，我非常高興，這是我盼望已久的事情。爸爸先檢查車子發現車輪歪了就把他撇正，然後再叫我騎上自行車扶着我生怕我摔倒了。這時車子根本不聽使喚.左右亂擺爸爸叫我把身體放鬆雙目平視前方用力向前踩不到一會兒功夫很快就會獨自騎車了這和我原來在幼兒園裏學體操有巨大的關係。因為太驕傲騎得太快一不小心摔了一跤疼的我哇哇直叫！
爸爸今天教我學自行車我非常高興也學會了一門本領，從這次學車事件使我明白一個道理：只要是自己想做的事情，用心才會做的完美！
我敬佩的一個人
我最敬佩的人是我的媽媽，她身上有許多值得我學習的地方。就拿一件事來説吧。
有一天，我很遲才洗澡。洗完澡後，我把衣服扔在一邊，心裏想：唉！已經不早了，如果再洗這些衣服，明天的精神一定不好，明天再洗也不遲啊！想着，我換好衣服，上牀睡覺了。晚上，我起來小便，忽然見到廁所裏還亮着燈光，覺得很驚訝。我急忙走過去，想看看究竟是怎麼回事。真是“不看不知道，一看下一跳”啊！媽媽正在燈光下一下一下地洗着我換下來的衣服。我走過去，心疼地對媽媽説：“媽媽，都這麼晚了，你還怎麼再洗我換下的衣服啊？早點休息吧，不然明天可沒有一個好精神！”媽媽對我説：“孩子，’今日事，今日畢’，這個道理你懂嗎？我最討厭這種廁所“堵衣”現象了，所以，不管洗到多麼晚，我都得洗完它們！”聽了媽媽的這一席話，我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。我不好意思地説：“媽媽，自己的事情自己做，還是我來吧！”媽媽高興地笑了。
這次，媽媽讓我明白了“今日事，今日畢”這個道理。此外，媽媽還告訴了我無數為人處事的大道理，從她的身上，我學到了很多很多。
第三篇：人教版四年級下冊作文
第一單元：描寫美麗的校園
美麗的校園
有人喜歡名山大川，有人喜歡滔滔江水，有人喜歡簾簾飛瀑，而我卻最喜歡我們的校園。我們的校園一年四季風景如畫，非常美麗。
春天，校園充滿了生機。春姑娘打開她的化裝盒，把桃花抹成了粉紅色，把梨花的臉抹的雪白雪白的，把迎春花的臉抹得金黃，杜鵑仙子得到的顏色就更多了，白色的，大紅的，紫色的??草地上，一棵小草醒了，一大片一大片的小草都醒了，他們一起捉迷藏。
夏天，校園裏的樹木長的葱葱蘢蘢，楊樹披上綠色的披風，松柏也穿上了油亮亮的新衣服。楊樹的枝葉長的更茂盛了，我們都喜歡在樹陰下做遊戲。花壇裏的月季花也展開了美麗的笑臉，有粉色(請繼續關注)的，有紅色的，有白色的，有黃色的??引得許多蜜蜂和蝴蝶在花叢裏飛來飛去做遊戲。
秋天，校園的串紅開了，芬芳撲鼻，那香味常把同學們的腳勾住。楊樹的葉子開始變黃了，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇啊!扇啊!扇走了夏天的炎熱。桃樹上了掛滿了香甜的果實，引得小朋友們停住了腳步。
冬天，松柏顯得更蒼翠了，一場大雪過後，遠遠望去，雪松就像一座白色的寶塔。下課了。同學們都來到操場上。有的打雪仗，有的堆雪人，那歡樂的叫喊聲把樹上的雪都要振下來了。
我們的校園一年四季都很美麗，我愛我們的校園。
第二單元：對__________説心裏話或者xxx我想對你説。
媽媽我想對你説
每個人都有媽媽，都有享受母愛的機會。我也有一位和藹可親、善解人意的媽媽。媽媽我想對你説，我愛你！媽媽，在四年的國小生涯中，您總是不辭辛勞的來指導我。再忙，也要抽出時間檢查我的作業。這時，我想對滿臉疲勞的您説：“媽媽，您辛苦了！”
在我平常生活中，總有摔跤的時候。有一次，我騎腳踏車摔了一跤，痛得我“嗚嗚”大哭了一場，鮮血不斷地往外流。忙碌了一整天下班回來的您，又趕緊給我包紮好了。到了晚上，您把我哄睡了。突然，幾滴晶瑩的淚珠滾在了我臉上來，原來是在心痛我的傷口。我想説：“媽媽，我沒有什麼關係，您不要擔心”
記得我第一次寫作文的時候，我不知道如何下筆，您帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會帶我去田野，觀察景物和動物的特點；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。當老師表揚我作文寫得生動具體時，我想對您説：“媽媽，謝謝您！”
還有一回，我考試得了好成績，興高采烈地跑到家裏向您道喜，一見到您嘴角露出淡淡的微笑，我就收攏了，心情沒有剛才那樣激動、驕傲了，我在您鼓勵的目光中看出了下次還要努力的眼神。這時，我想對您説：“我不會讓您失望的，下次一定會更努力的”。
媽媽，您為我不停的操勞。我想對您説：“我永遠愛您！
第三單元:動植物身上得到的啟示或發現
楊絮落地的奧祕
春天到了，和風送暖，太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得鬆軟來。
在我的家鄉，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的楊絮了。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的楊絮，不知什麼時候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬鬆鬆的“白楊胡”在春風吹拂下搖搖晃晃，飄飄悠悠，彷彿在跟人們説：“春天到了，天氣要變暖了。”
我常聽老農説：“楊絮不落乾地。”真的是這樣嗎？我半信半疑，決心弄個明白。
一場春雨過後，我進行了仔細的觀察，楊絮在雨後那沁人心脾的濕潤空氣中紛紛揚揚地灑落在大地上。這是為什麼呢？是巧合，還是有一定的科學道理呢？
原來“楊絮不落乾地”有兩個原因：第一楊絮就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬鬆鬆的絮裏。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以後有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過後毛茸茸、蓬鬆鬆的絮吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨後的春風一吹，楊絮便灑落了一地。這種有趣的自然現象年復一年地出現，難怪有經驗的老農説：“楊絮不落乾地。”。
楊絮落地的時候，正是我們這裏忙種春蒜的時節。
朋友們，大自然是多麼有趣呀！讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧！
第四單元作文：戰爭帶來的災難。書上78頁的照片。
一張舊照片
一個偶然的機會，我看到一張舊照片。它印證着1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站時的真實情景。照片上，只見一片本來繁華的景象在一陣狂轟濫炸中化作廢墟。只留下斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片……還有一個孤獨的小男孩。
這個僅有兩三歲大的小男孩兒為什麼獨自坐在廢墟里號啕大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個個問題在我的腦海裏浮現。也許，爸爸媽媽正要帶他乘火車外出逃難，正要去尋找一個安全地帶。沒想到，還沒登上火車，日本侵略者的戰機就已經猙獰着投下了罪惡的炸彈。幼小的他從此失去了爸爸媽媽，只能坐在地上無助地，撕心裂肺地痛哭……
我想，那個記者一定會在拍完照後幫助他的。他一定會在好心人的憐愛中成長為一個對社會有用的人，為新中國的建設做出貢獻。長大後的他也一定會對需要幫助的孩子們伸出援助之手
可是，我又想到，在那個年代，日本侵略者對我們中國的踐踏遠遠不止一個火車站。一定還有很多可憐的孩子，
他們在日本鬼子無情的炮火中失去了親人，又得不到幫助。那些孩子很可能還沒長大就死了，因為沒人給他飯吃。還有的孩子也許能活下來，但是如果沒人管他，他們很可能會變成小偷。因為沒人給他錢，讓他生存，更沒人告訴他什麼該做，什麼不該做。
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子沒有了父母，沒有了關愛，只能在街頭流浪？我看着這幅照片，想着想着，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福的日子了。 第一單元：描寫自己美麗的校園。
第五單元:有關熱愛生命的作文熱愛生命
我看見過很多熱愛生命的故事，其中有一個情景，讓我永遠忘不了。那就是螞蟻搬家的情景。
有一天，我在樓下玩的時候，碰巧下雨了，我就躲在房子下避雨。突然，我看到一些黑黑的小東西，原來是一羣小螞蟻正在搬家。他們頭頂上都頂着一些食物，它們一個挨着一個生怕食物會掉到地下。我跟着他們走來的方向，看見它們的家都被水淹沒了。它們正在奮力地搶救自己的食物和保護自己的生命，螞蟻們團團地圍住剩下的食物，浩浩蕩蕩地前進，我似乎聽到了它們齊心協力的口號聲......冒着大風大雨像另一個家爬去，生怕自己受到什麼傷害。
螞蟻這種熱愛生命的精神深深地感動了我，在困難面前不退縮，勇敢向前，不被大風大雨阻當自己的腳步。拼命地為自己找能讓自己生存下去的辦法，保護自己的後代！它們讓我們感到生命多麼寶貴，我們應該好好的珍惜，不可以白白讓它流失，讓我們一起熱愛生命，熱愛這來之不易的生命吧！
第六單元：描寫鄉村的景色。
鄉村美景
鄉村是一幅秀麗的畫，永遠刻在我的心裏；鄉村是一曲動聽的歌，讓我百聽不厭；鄉村是一杯醇香的美酒，讓人難以忘懷。
鄉村，美在小河裏。鄉村的小河如一塊碧綠無暇的翡翠，鑲嵌在地上。小河的水真清啊，清得可以看見河底的沙石和一條條小魚；小河的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠；小河的水真靜啊，靜得彷彿是一面晶瑩剔透的鏡子。河岸邊，婀娜多姿的柳樹，倒映水中，構成了一幅美麗的圖畫。夏天，孩子們在河裏嬉戲玩耍，常常忘記回家。
鄉村，美在草地上。鄉村的草地遠遠望去好像一塊碧綠的地毯。草地上盛開着五彩繽紛的野花，紅的似火，粉的如霞，白的勝雪??花兒在金色的陽光下顯得更加嬌豔，花兒點綴着草地，使草地變得更可愛啦！
鄉村，美在田野。漫步在鄉間的小路上，田野裏的景色便盡收眼底。春天田野裏盛開着一片片金黃的油菜花，宛如一個個黃色的小精靈。風兒吹過，“小精靈”就翩翩起舞，遠看像金色的海洋起了波浪。秋天，田野裏好一派豐收的景象：飽滿的稻穗壓彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米頂着黃纓帽咧開嘴大笑??
啊！我愛鄉村，更愛鄉村如詩如畫的美景。
鄉村四季
鄉村不論什麼季節什麼時候都是一道美麗的風景。
春天，綠油油的小草偷偷地從草地上探出頭來。鮮豔的花朵傲然挺立。農民伯伯在田地裏認真地插田。
夏天，活潑的魚在河裏遊動。池塘裏的荷花沾滿了露珠，青蛙也唱起了動聽的音樂。到了傍晚，天上的白雲染成了火紅的晚霞，晚霞也變成了各種動物的模樣。小朋友們在池塘歡樂地游泳。
秋天，農民們揹着籠子上山摘果子去了，個個果子大大的，新鮮極了！秋風一吹，金色的葉子從果樹上落下來。山上裏的葉子把小路鋪成了一條金黃的路，一直伸向山頂。
冬天，就是白色的世界，太陽公公穿上了白色的大衣，白皚皚的雪把小路鋪成了一道白色的道路。小朋友們在雪地上堆雪人，打雪仗。
看！鄉村四季多美啊！有時間來觀賞一下吧！ 第七單元:我敬佩的一個人
我們的班主任是我最敬佩的人。她二十八九歲，留着一頭烏黑的長髮，柳葉似的眉毛，一雙明亮的大眼睛。
李老師像母親一樣關心着我們，她對工作非常負責任。有時候，為了我們第二天能上個好課，她備課要備到深夜。李老師對我們很嚴厲，但是我覺得嚴厲一點也沒什麼不好，因為嚴師出高徒嘛，對不對？記得那是四年級的上半學期，快要期末考試了，大家的心情都十分緊張。上課了，李老師走進教室，站在講台上對大家説：“老師今天有點事，呆會兒我把題抄在黑板上，大家要做完，下午我檢查。”“哦，還有，大家一定要認真複習，為下午的英語考試做準備，不許在教室裏打鬧。”説完，李老師便開始抄題。
“丁零零……”下課了，同學們一窩蜂似的跑出教室，早把老師的話當成了耳邊風。一轉眼下午到了，李老師抱着一堆本子進來，才知道個別同學連題都沒抄完，便開始批評大家，她哽咽着説：“我的小寶寶生病了，在醫院裏輸着液呢，她需要我，她需要她的媽媽在身旁陪着她，可你們呢，連這麼點心也不讓我省！”聽了這話，我心裏難受極了。我想，李老師她多麼令人敬佩啊，為了讓我們都考個好成績，她連自己的小寶寶也顧不上了，像她這樣的好老師上哪找呀！
第八單元：編童話或者寓言，或者是幻想故事
樹根和樹葉
樹根和樹葉是樹家族的一員。以往他們都能和諧相處，各盡其責。可是，漸漸地，這温馨的氣氛被打破了?? 在一個明朗的夏日，樹葉伸了伸自以為柔軟的腰肢，傲慢地對風説：“我的身段誰也比不上，橢圓的身形，翠綠的裙衫，還一年一換衣裳呢！”
説完他又彎下腰衝地面上的樹根喊：“喂！樹根，看你那黑不溜秋、彎彎曲曲的，多難看，你敢和我比一比誰更美
嗎？”樹根甕聲甕氣在地下説：“沒有我，你就美不起來了。”過了不一會兒，樹葉又炫耀起來：“我這一生多風光阿！外面的世界看個夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪裏遮蔭納涼，我才是最有用的。”
她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥説：“樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營養，你們能那麼鮮活嗎？樹根其貌不揚，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應該感謝樹根才對。”
聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了 第三單元：大自然給人類的啟示，或者從動植物身上發現的啟示。
我最喜歡的一本書(向你推薦一本書)
同學們你們知道飛機為什麼會飛呢？你們又知不知道電話為什麼能夠讓距離遙遠的人互相通話呢？又知不知道電腦為什麼可以通過網絡與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！這本書的名字叫《千萬個為什麼》，裏面有科學、地理、歷史等。裏面的內容非常豐富，知識非常有趣，每一頁都有彩色的圖片，如果你遇到不會的字，就可以看拼音，學會多一些新的字，還有箭頭為你分辨方向。
我完整地看了這本書，已經有三次多了，不過還是看不厭，因為它的文章並不長，還會去舉例子説明，寫出解釋，即生動、形象，又讓人明白，學懂。不但止有這些，裏面還有許多關於科學家的資料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。
有一次，我隨便打開一頁，就翻開了電話這課，我帶着話筒為什麼會發出聲音的這個問題認真地讀了起來。當我讀完了以後，這個問題就解決了。我知道其實電話是由四位科學家共同研究而成，但是如果沒有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動了四分之一，就不會在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒裏有一塊輕薄的碳板，聲音會讓話筒裏面的碳板產生振動，以促進電流產生強弱的變化。電話的原理就是這樣，是不是又簡單有能讓人明白。
嗎？”樹根甕聲甕氣在地下説：“沒有我，你就美不起來了。”過了不一會兒，樹葉又炫耀起來：“我這一生多風光阿！外面的世界看個夠；我是最有用的，沒有我樹木哪能茂盛？沒有我們，路人到哪裏遮蔭納涼，我才是最有用的。”
她的話被路過的小鳥聽到了。小鳥説：“樹葉，難道你忘了嗎？沒有樹根天天給你們輸送營養，你們能那麼鮮活嗎？樹根其貌不揚，但是沒有他整日默默地工作，你那整棵大樹恐怕就要死掉了。你應該感謝樹根才對。”
聽了小鳥的話，樹葉羞愧地低下了頭，從此再也不貶低樹根了 第三單元：大自然給人類的啟示，或者從動植物身上發現的啟示。
我最喜歡的一本書(向你推薦一本書)
同學們你們知道飛機為什麼會飛呢？你們又知不知道電話為什麼能夠讓距離遙遠的人互相通話呢？又知不知道電腦為什麼可以通過網絡與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！這本書的名字叫《千萬個為什麼》，裏面有科學、地理、歷史等。裏面的內容非常豐富，知識非常有趣，每一頁都有彩色的圖片，如果你遇到不會的字，就可以看拼音，學會多一些新的字，還有箭頭為你分辨方向。
我完整地看了這本書，已經有三次多了，不過還是看不厭，因為它的文章並不長，還會去舉例子説明，寫出解釋，即生動、形象，又讓人明白，學懂。不但止有這些，裏面還有許多關於科學家的資料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。
有一次，我隨便打開一頁，就翻開了電話這課，我帶着話筒為什麼會發出聲音的這個問題認真地讀了起來。當我讀完了以後，這個問題就解決了。我知道其實電話是由四位科學家共同研究而成，但是如果沒有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動了四分之一，就不會在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒裏有一塊輕薄的碳板，聲音會讓話筒裏面的碳板產生振動，以促進電流產生強弱的變化。電話的原理就是這樣，是不是又簡單有能讓人明白。
第四篇：四年級下冊作文大全
美麗的校園
我愛行知國小。我們的校園雖然比較小，但它非常的精緻，被稱為小巷裏的明珠。當你一走進校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺的塑像，我們學校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫着我們學校的校訓：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。每天，陶爺爺戴着眼鏡慈祥地看着我們上學和放學。
小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長着茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一隻只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。
穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學校的竹園。竹園裏的竹子一根根傲然挺立、翠色慾滴。每當一陣清風吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立着一塊大石頭，上面刻着陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！
欣賞完竹林，繼續往前走，就來到了我們的教學樓。展現在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的牆壁，上面是一種淡淡的美。在教學樓正對面的牆壁上，懸掛着幾隻大花盆，裏面種着翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經散發出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學樓前，高大的桂花樹豎立着，像站崗的哨兵一樣整齊地排列着，像門口的保安一樣注視着每一個人。每當涼爽的秋風吹來，桂樹抖着身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。
説説我的心裏話
我們不要在乎生活中有多少磨難，因為我們生來就是要經歷的，否則，生命裏就沒有精彩了。也許生活的鬱悶了，可以找個時間放肆一下，這並不是不可以的。當我們為生活的苦難感到悲哀的時候，也還有燦爛的一面等我們去享受。
人總是要長大的，一個人由兒童成長為大人，總要看到很多衰老和成長，當然，自己也在經歷這些。當你深有感觸的時候，你就已經長大了，説明你有足夠的能力去承擔生活給你的壓力和愉悦。當然，這些有可能是你自己創造的，也有可能是你不想承擔的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準備。
我在你們眼裏我想一直都是一個很樂觀的人，其實我也有悲觀的時候，我也有難受的時
候，我想那個時候，你們很多人都沒有看到。當你選擇不了生活的方式的時候就儘量去適應。我看你在那挺好的，很忙碌很充實，其實我很羨慕你，當我自己一個人呆在屋裏的時候，我常常在想我應該去做什麼，可是總是想不到。我儘量在這種前提下讓自己忙起來不那麼無聊，甚至沿着河邊走走對我來説都是一種很充足的感覺。
園園，你説你老了，其實我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園裏很單純，可以很快樂，不像我，時時都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩，總是有夢，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時候可以去玩，把裏面所有的繩索爬一遍，然後回去洗個熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會很好很好。可惜，這裏的探險區都長滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時看及時心情變好。我們都還年輕，我們都應該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對吧！我愛我們的生活，我想你也應該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！
大自然的啟示
人類從大自然中得到了許多啟示。
例如：人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，準確無誤地識別出特定形狀的物體；根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶着它可以發現電杆、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的“超聲眼鏡”也已製成……
人類的發明——來自動物的靈感船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反衝原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的“熱眼”功能，研究開發出了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯（hāng）。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的“電子警犬”。
仿生與高科技現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置：科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置…科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車（跳躍機）等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車
——“企鵝王”牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動着前進，行駛速度可達50公里／小時……
這就是大自然給我們的啟示。
戰爭與孩子
我的語文課本上有一張照片，這是1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時，一位記者拍到的一個無助的孤兒的照片。
1937年7月7日，日本發動了“盧溝橋事變”，侵華戰爭全面爆發。戰火的硝煙瀰漫到了上海，許多老百姓都先後趕往火車站，暫時逃往別的地區。一時間，火車站台上亂哄哄地擠滿了人。這些人中有的在討論國家局勢，有的為暫時離開家鄉而感到難過；有的心急如焚，有的則在擔心家人的安危……終於，火車來了，大家推推擠擠上了車，總算鬆了口氣。此時已近黃昏，突然，陰沉的天空上閃出一種冷笑的光。幾架日本轟炸機疾飛而來。頓時，炸彈如雨點般打下來。車上的旅客驚慌失措，爭先恐後地衝出火車，直奔出火車站。其中有一對夫婦抱着他們一歲孩子。但日本鬼子在他們後面緊追不捨。孩子的爸爸首先失去了寶貴的生命。媽媽抱着孩子繼續逃命，她已筋疲力盡，可媽媽為了保護孩子，仍然不顧一切地跑。但是由於受了傷，媽媽跑得很慢，最終也被槍打中了。媽媽臨死前對孩子説：“孩子，爸爸和媽媽就要離開你了，你要堅強活下去，長大了打鬼子。
因為有愛
愛，是一條條淙淙的小溪，因為有它，才匯成了那生命的海洋；愛，是一根根青青的小草，因為有它，才鑲成那生命的綠色；愛，是一份份熱心的傳遞，因為有它，才集成了生命的完整。——題記
2014年5月12日，四川的汶川地區發生了一場撼人的大地震，這已為億萬華夏同胞喻曉了。可怕的死神掠走了幾萬人的心魂，沉重的氣息壓得人喘不過氣來，新聞節目裏播着一幕幕震動人心的故事。死了好多好多的人。但是，這並沒有打倒民眾的心，因為有它——愛，還長存，支撐着他們，讓他們無所畏懼，讓他們面對，讓他們的靈魂不息長存…一直流遍這人間……
記得在一個感人的節目裏，主持人曾經説過一個這樣的故事：救援人員去到了地震災區，他們在廢墟底下發現了一名中年婦女。她已經死了，她死的樣子很難看，兩手按在地上，膝蓋磨在地上血肉模糊，臉上的表情更是驚人，救援人員覺得她沒救了，都去了其他地方搜索，但隊長還留在那裏，他突然覺得這個婦女是不是在護着什麼，看她的姿勢，確實是在保護着
某種東西，於是他把手伸進婦女身下去探。突然，他好像摸到什麼，趕緊叫隊員們過來，搬開了瓦石，他們發現，這位婦女底下確實藏着一個用被單抱着的生命——一個大到四個月的嬰兒。他還酣然的睡着。隊員們頓時明白了，這位婦女是這個孩子的母親，她在地震發生的時候，用自己的身軀迅速的護着嬰兒，確保了他毫髮無傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補潤着他，直到她死了。隊員們清楚後，都感動的痛淚涕出，他們打開被單，發現裏面還藏着一部手機，隊長不小心點亮了手機，發現上面寫着一段話：
“寶貝，如果你能活下來，一定要記住，媽媽愛你！”這是多麼簡單的一句話，是這位母親在生命的最後一刻，拼盡了全身的力氣寫下的，我們難以想象，在那種情況下母親所承受的痛苦是多大。看了之後，我就哭了，潦然幾句話，字裏行間卻迸躍着一種愛，一種無私的愛，把這位母親送入了天堂！我想，她會安心的了，因為他的兒子已經在這種愛的撫助下，度過了危險。是那麼簡單，這是能用一個字表達的情感，它的力量匯成了一股股温暖的源泉，就造就了生命的奔騰，它就是——愛！暖遍了人間，成為最無私的精神的愛！
在這次災難中，不僅有上面感人的事蹟，還有“敬禮娃娃”、“老伴，我等你”等等之類的，他們都是由不同的神聖的人編繪的，但他們有一個共同點，他們全都有一種精神支駐着，是愛！因為愛的人間，才成就了美麗！生命，對，它來自愛！
美在鄉村
我的家鄉在漳州的一個小縣城，這裏風景如畫，美不勝收。你看，街道上車龍水馬，熱鬧非凡，那是一種流動的美；公園裏亭台樓閣，盆花爭豔，那是一種精雕細琢的美；商場裏貨物齊全，顧客如雲，那是一種繁華的美……但我認為最美的還是在鄉村，那裏青山綠水，花香鳥語，梯田層層，果樹滿坡，處處洋溢着一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然的美。田野裏，美在那裏跳舞！春天，田裏禾苗綠油油。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片葉子上都有一個綠精靈在跳舞。轉眼秋天到了，田野裏一片金黃，一陣微風吹來，層層梯田翻金浪，沉甸甸的稻穗搖擺着身軀，彷彿一個個黃精靈在舞蹈。你看，農民伯伯的臉上洋溢着豐收的喜悦。他們忙得不可開交，有的彎腰割稻子，有的踩着脱穀機，還有的載着滿車金燦燦的穀子往家趕……歡樂的夢精靈在農民的心裏跳起了豐收圓舞曲！山林裏，美在那裏唱歌！茂密的樹林裏，一羣羣歡蹦亂跳的鳥兒正舉行音樂會呢，它們嘰嘰喳喳，唱得多熱鬧啊！你聽，被人們稱為鳴禽冠軍的畫眉鳥小巧玲瓏，它站在枝頭歡快地昂首高鳴：“叮叮叮，叮叮叮，早晨時光多美好……”歌聲婉轉，讓人心曠神怡！被人們稱為綠色小天使的暗綠繡眉鳥嫵媚多姿，毫不示弱，它一邊在樹梢上展翅飛翔，一邊鳴唱着：“啦啦啦，啦啦啦，森林音樂會多美妙，大家快快來參加……”歌聲優美悦耳，引人入勝。被
人們稱為超級歌星的百靈鳥，也毫不例外地加入這個音樂會，它是歌手如林的鳥兒王國的最佳獨唱演員，也是這場音樂會的主角。它的歌聲悠揚動聽，扣人心絃，讓其他所有的歌手自愧不如，把整個音樂引向高潮……林間的小河嘩嘩地流着，小朋友趟在清澈見底的河水打水仗，你潑我，我潑你，玩得多開心！淙淙的流水聲、孩子們的嬉笑聲、鳥兒的歡叫聲交織在一起，奏成一支歡樂交響曲！
我最喜歡的人
我最喜歡的人——媽媽。媽媽高高的個子，白白的皮膚，長得不胖也不瘦。媽媽長着濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛裏透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎麼樣，長得漂亮吧。媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會帶我去人民公園，觀察景物和動物的特點；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護下，像一隻學飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。
每當我寫完，媽媽總是我的第一有個讀者，讀完後，總是誇我幾句。即使我的詞句寫錯了，媽媽也會和藹的説：“如果這句話這樣寫就更好了。”我總是做着鬼臉把錯誤改正過來，感覺輕鬆又愉快。
在媽媽的賞識和認可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心裏是那樣的高興，那樣的自豪！
媽媽也是我最知心的朋友。有什麼事我就給媽媽説，因為我不用擔心我錯了媽媽會指責我。當我苦惱的時候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂；當我迷茫的時候，媽媽給我指明瞭方向；當我垂頭喪氣的時候，媽媽們會為我大足氣；當我失敗的時候，媽媽給我信心和勇氣。媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂的成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界：“媽媽，我最喜歡你！”
向你推薦一本書
推薦一本書——《千萬個為什麼》
同學們你們知道飛機為什麼會飛呢？你們又知不知道電話為什麼能夠讓距離遙遠的人互相通話呢？又知不知道電腦為什麼可以通過網絡與世界各地的人在電腦上見面呢？如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧！
這本書的名字叫《千萬個為什麼》，裏面有科學、地理、歷史等。裏面的內容非常豐富，知識非常有趣，每一頁都有彩色的圖片，如果你遇到不會的字，就可以看拼音，學會多一些
新的字，還有箭頭為你分辨方向。
我完整地看了這本書，已經有三次多了，不過還是看不厭，因為它的文章並不長，還會去舉例子説明，寫出解釋，即生動、形象，又讓人明白，學懂。不但止有這些，裏面還有許多關於科學家的資料和名言。例如，成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會取得成功。
有一次，我隨便打開一頁，就翻開了電話這課，我帶着話筒為什麼會發出聲音的這個問題認真地讀了起來。當我讀完了以後，這個問題就解決了。我知道其實電話是由四位科學家共同研究而成，但是如果沒有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動了四分之一，就不會在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音，話筒裏有一塊輕薄的碳板，聲音會讓話筒裏面的碳板產生振動，以促進電流產生強弱的變化。電話的原理就是這樣，是不是又簡單有能讓人明白。
同學們，你們想多懂點課外知識嗎？想就看看這部書吧！這本書既有科學原理，又有大自然的奧祕。我想這部書裏面的精彩內容一定會非常吸引你們的！
第五篇：四年級下冊作文題目
四年級下冊作文題目
一、題目：誇誇我的爸爸（媽媽、爺爺、奶奶、老師）
要求：1、選擇一件能表現他們關心愛護你、讓你身受感動的事來寫。
2、要表達出自己的真情實感。
3、不少於300字。
二、題目：我的同學-------------
提示：可以寫你的同學樂於幫助別人，也可以寫你的同學在某方面的特長等。
要求：通過一件具體的事例來表現主題。做到語句流暢，條理清楚。
三、以自己熟悉、喜歡的小動物為主人公，編寫一個寓言或童話故事，表達自己的夢想或希望，題目自擬。
四、請你從度過的寓言故事中選擇一個自己比較喜歡的重新編寫，要求寫出不同的結局，並具有一定的意義。
五、題目：她（他）感動了我
要求：寫一個你熟悉的人，要注意選擇的材料能恰當的表現出這個人物的某些特點。
六、同學們一定去過不少風景名勝區，欣賞過許多美麗的景色，請選擇一處最美的景色，以“美麗的----------”為題寫一篇作文。
要求：1、抓住景物的特點，描寫具體生動。
2、語句通順，書寫工整。
七、山村見聞（或趣事）
要求：圍繞田園風光或農村生活，可以寫自己的所見、所感、所想。。。。。。內容充實，語言生動。
八、《生命生命》一課作者從三個事例中引出對生命的思考。讀完後，你一定很有啟發，結合實際寫一篇讀後感。
九、樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯的生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強的向上長。。。。。。請圍繞“生命”為中心，寫一篇作文，要求內容充實，語言生動。
十、生活中會遇到許多意料之外的事，有些事或許讓人難為情，或許令人沉思，或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼。。。。。。請你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真情實感，重點部分寫具體，400字以上，題目自擬。
十一、我們通過課外閲讀、看電影、看電視。聽故事等活動，瞭解過許多英雄人物的事蹟。請選擇其中一位英雄人物，介紹他的一兩個英雄事蹟。
十二、給深受戰爭苦難的外國小朋友寫一封信。
要求：內容具體，語句通順，表達出自己的真情實感。 十三、在你的生活中，肯定有你自己的“新發現”。也許是在科學課上，通過做小實驗有了“發現”；也許是在生活中，由小麻煩或困難引起的發現，也許是在對動物、植物的細心觀察中得到
的“發現”。請選擇一個，把它具體地寫下來注意寫出當時的心理。
十四、生活中，常常有一些看起來沒什麼用的東西，用我們靈巧的小手，可以把它變成精美的藝術品。樹葉、糖紙、泥巴、塑料瓶，都是小製作的好材料。想一想，你會做那些小製作？將你製作某件小製作的過程寫下來，和同學分享。
十五、題目：我長大了
要求：1、把你最想對對方説的心理話向對方説説。
2、要真實的説出內心的想法。
十六、題目：----------我想對你説
要求：1、把題目補充完整。
2、把自己最想説的心裏話按一定順序寫下來，語句連貫。
3、字數300字左右。
十七、題目：我當小導遊
要求：有一批客人將要來你們學校參觀，請你當一回小導遊，領着客人蔘觀你們的學校，將參觀的過程按照一定順序寫下來。
蒙田範文網