新時代早已來臨，因為改革開放的到來，所有家庭的生活條件都改善了，青少年也可以讀書學習了，中國再也沒有文盲了，即使沒有錢，也能夠靠國家的接濟讀書學習呢!
我們青少年是祖國的未來和希望，將來的國家還需要我們治理，只要青少年去努力讀書，做任何一件事，那麼未來的國家不就可以越來越昌盛，越來越發達。
現在的我們，當然首先應該去熱愛祖國。祖國是我們的靈魂，沒有了祖國，也就沒有了靈魂;祖國是我們共同的家，沒有了祖國，也就沒有了生存地;祖國是我們的母親，沒有了祖國，哪會有我們?所以，我們應該去熱愛祖國，不應該危害祖國。
其次，我們不能夠去迷信鬼神，要知道，古代的人是因為無法解釋那些自然現象或者因為對它的嚮往才鑄造出神、鬼的説法，那只是古代人的想像;而現在，我們祖國科技發達了，自然現象都可以用科學來敍説、解釋了，我們又為何步古代的後塵，去迷信那些根本不存在的鬼神呢?
我們還要用勤奮來克服自己懶惰的缺點。要知道，每一顆碩果都是付出辛勤勞動後才取得的。當我們取得成功，不都是會説這是自己努力後的成果嗎?當我們遭遇失敗的時候，只要不放棄，加倍的去努力，不一樣會成功嗎?
少年興則國興，少年強則國強。我們青少年要適應發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。從現在做起，從小事做起。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
少年強則國強作文5
“為中華之崛起而讀書”，多麼鏗鏘有力的一句話，多麼振奮人心的一句話!在那些硝煙四起的日子裏，在那些艱難困苦的日子裏，在那個危機四伏充斥着絕望的年代，引領了多少灰心失意的青年又重拾熱血，給了多少經受黑暗淬鍊的孩子散發光芒的勇氣，去迎接黎明的信念。百載流轉，時光好似撫平了一切，動盪的時局;瘡痍的心靈;殘酷的戰爭…於我們這代被冠以00後之稱的孩子來説那個年代熱血澎湃的紅色精神，好似已經模糊不清。在這個浮躁的年代，這句已流傳了百年的話卻如黃鐘大呂，醍醐灌頂，又如久旱甘霖，暢快淋漓!比任何語言數字綱領文字更加振聾發聵。為中華之崛起而讀書…我，好像懂得了什麼…
第一次看到這句話時，我還很小。小小的我看着學校走廊上掛着的這幅字，輕輕地一遍一遍地低吟着。只有懵懵懂懂的敬畏，卻也説不出個所以然來。
後來，我長大了一些，再讀這句話，我也只是迷茫，我是為何而讀書的呢?我真的明白麼?我還無法真正理解這句話背後的巨大力量。
再後來，也就是現在，我看着這個命題，又看到了這句話，對它也有了幾許道不明的情愫。這一次，我好像懂得了一些什麼。這一次，我好像真正看到了那個“中華不振”的年代，好像真正看到了在回答魏校長“諸生為何而讀書”的問題時那個十二歲的少年瘦削的臉龐和堅毅的神情。
現今早已遠離了那個中華民族存亡一線的生死年代，但那這卻是千千萬萬的先烈的鮮血與努力才鑄造而來的和平年代。1945年，日本無條件投降，1949年，新中國成立，1964年，第一顆原子彈爆炸成功，1970年第一顆人造衞星發射成功，1992年，經濟改革，社會進步……一樁樁一件件，這都是代代流傳的周恩來精神最熱忱最鮮活的體現!
而我們呢，作為新時代的青少年，已繼承了代代中華兒女血脈中流動的紅色基因，理應銘記我們要傳承的紅色精神，揹負好我們肩上的下個時代中華崛起的希望。少年強，則國強。作為新時代的青少年我們理應擔當起民族復興的大任，接下新時代的這一棒。新時代的明天，將由我們創造!
我們，也正蓄勢待發。
“少年強那中國一定也很棒，散發五千年的磁場。習慣了後發制人贏了還説承讓，帶着無限夢想和希望像條龍一樣飛翔……”這一首歌一定有不少人知道，不管這是誰寫的，誰唱的。，我們只需知道這個詞中的含義是什麼。
2008年5月12日14點28分，8級地震襲擊了這座“天府之國”。在這的(次)地震中湧現了很多英雄。國小二年級的學生林浩就是其中一個小英雄，林浩在逃生後，並沒有跑開。而是想要跑進教學樓救出自己的弟弟。於是他又爬回去，但是在返回途中，他看見有兩個同學昏迷了，他放棄了救自己的弟弟。把昏倒的女同學背了出來。之後，餘震不斷，但是，他再次勇敢地爬回廢墟，把另一個男同學背出來，逃出險境。在這兩次爬回廢墟救同學的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷。
“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎?”記者問。“我怕，但我是班長。如果沒有同學，要我這個班長有什麼用。”林浩稚氣的聲音透着堅定。
我已經是國小三年級的學生了，我要向林浩學習，雖然我現在沒有能力去幫助災區的人，但我要更加努力地學習，長大後做一個對國家有用的人。
“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球……”。
為什麼我們的隊列如此安靜?為什麼路邊的路邊的柳樹都低下了頭?為什麼鳥兒唱着一首又一首悲壯的歌不願停下來?
因為我們要去拜訪一位曾經立下赫赫功勛的人，今天我們每個人都懷着無比沉痛的心情來到烈士陵園內。在這裏有一塊高高聳立的墓碑，這下面長眠着一位英勇頑強的戰士：他就是我們這片大地的驕子——王東滄烈士。
王東滄同志為了自己國家的安寧、和平，為了後代的幸福生活，為了讓和平之花開遍祖國的大地，他不惜獻出自己寶貴的生命。我們有什麼理由不敬佩他?我們有什麼理由不來拜訪他?我們有什麼理由不來瞻仰他?
在默哀時，我們全體肅立。在宣誓時，我們昂首挺胸。在鞠躬時，我們心潮騰湧。我們發誓將沿着先烈的足跡一步步走下去。
“少年強，則國強。少年富，則國富。少年獨立，則國獨立。”我們少年就是祖國這個大花壇裏含苞欲放的花蕾!我們少年就是將要綻放的新希望!我們少年就是國家未來的精英!我們少年就是祖國下一代的接班人!
我們少年是深谷裏的幼虎，名震四方。
我們少年是展翅飛翔的雄鷹，風塵萬丈。
我們少年是冰山上的雪蓮，萬眾矚目。
我們少年將繼承先烈的意志，為祖國奉獻到底。因為我們是有雄心的少年，我們是有理想的少年，我們是有抱負的少年。
我們彷彿看見先烈們露出了欣慰的笑容，他們好像在説，他們的死是值得的，他們並沒有白白犧牲，因為他們聽到了我們堅定的心聲。他們在為祖國有這樣一批少年而高興。
看，那周圍的柳樹也在搖曳，它是在給我們鼓勵嗎?聽，那小鳥也在天空展翅高歌，它是在為我們加油助威嗎?咦?那天空中的白雲，也停住了腳步，它是被我們的雄心大志震撼了嗎?
先烈們雖然沒有看到自己用生命換來的安寧和幸福，但，我們深知沒有先烈們的付出，哪有我們現在輝煌?此刻我感到了我們肩上的擔子有多重，我們是民族的希望，是祖國的棟樑，我們將沿着先烈們的步伐堅定地走下去，將成為繼他們而後再一次的輝煌!
孔子云：“吾十有五志於學。”少年自強，貴在有志，有志而勤勉，此吾輩少年應有之態。
少年司馬遷有志有為，終成《史記》。他踏遍名山大川，實地考察歷史，憑藉着非凡的志向，務實拼搏的耐力，終鑄成留芳後世的《史記》。班固曾評：“其文直，其事核，不虛美，不隱惡”。這正啟示吾輩少年有理想有作為，以成為國之棟樑。
少年茅以升有志有為，終成橋樑專家。他的志向源於十一歲那年的端午節，南京秦淮河上舉行熱鬧非凡的龍舟比賽，他和夥伴約好去看個痛快，不料當天他生病而不得不在家休養。晚上，夥伴們回來了，但一個個都沒精打采，眼淚盈眶，茅以升一問才知道是秦淮河上出了事，因為看比賽的人太多，把一座叫文德橋的古老拱橋壓塌了，導致許多人掉到河裏淹死了。茅以升聽到以後，心情久久不能平靜，從此暗下決心:我長大了一定要學會造橋，為大家造最結實的橋!從此以後，茅以升的頭腦就被橋佔據了，他出門只要見到橋，總要上上下下看個仔細，讀書讀到有關橋的內容就立即將其抄在本子上，他蒐集的各種橋的圖片、照片，更是數不勝數。最終茅以升成了一代橋樑專家，為我國的橋樑建設事業做出了卓越貢獻，這正啟示吾輩少年有理想有作為，以成為國之棟樑。
少年雷軍有志有為，終成創業佳話。在武漢大學的求學期間，他用兩年的時間完成了四年的學業。在日後的工作經驗積累中，他務實拼搏，終於打造了小米強大的商業帝國，創造了數以萬計的就業機會，為中國經濟的發展貢獻了力量。這正啟示當代少年發揚務實拼搏的精神，來實現自己的人生夢想，成為國之棟樑。
有志者，事竟成。作為新時代的中學生，作為社會主義核心價值觀的學習者和踐行者，立志成功，濟世破壁，務實拼搏，此吾輩少年應有之態。
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