我們身邊存在着許許多多的科學知識，比如：用放大鏡在陽光下對着火柴，火柴就會燃燒起來，樹會吐出氧氣，吸收二氧化碳，而我們人類和樹恰好相反，吸收氧氣，吐出二氧化碳。.。.。
有一次放暑假，媽媽帶我去外婆家玩。到了外婆家，我看見外婆正在縫衣服，就叫了聲：“外婆。”外婆被我嚇了一大跳，把針掉在地上，找不到了。我疑惑不解地問：“外婆，你在幹什麼。”外婆回答：“最最，你來得正好，幫外婆找一下縫衣服的針。”“行。”我爽快地答應了。我仔細地找找，找了半天，還是找不到。我靈機一動，想起來科學老師的話：“磁鐵可以吸住鐵的東西。針不就是鐵做的嗎？我像離弦的箭一樣跑到房間。拿了塊磁鐵，趴在地上爬來爬去。只聽“鐺”得一聲，
針被磁鐵緊緊地吸住了。我把針小心翼翼地交給外婆，外婆誇我能把科學用到生活上了。我別提有多開心了。
我們身邊存在着許多科學，只要我們留心觀察，就會發現。
我們身處浩瀚的宇宙，就如同塵埃，可是人類的智慧卻是永恆和無限的。生活中，很多發明都是由人類創造出來的。
日常生活中處處有科學，只是我們沒有注意罷了。衣食住行，哪裏也離不開科學，至於生產、勞動、體育、衞生、軍事，更是需要科學。我們應該“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”。
我們身邊雖然流傳着許多約定俗成的生活常識，它們都是前人的經驗之談。然而，有時候這些所謂的“經驗”“常識”，恰恰是與生活常理相悖。我們要相信科學，只有尊重科學，才有可能規避禁忌，少受其困擾。
天氣寒冷的冬天，玻璃瓶蓋往往擰不開，怎麼用力也不能奏效，有經驗的人只要把瓶蓋放在火上烤烤，就能輕而易舉地擰開。你知道這是為什麼嗎？這就是熱脹冷縮的原理。當老人家穿針費力時，她就會把針放在頭髮上擦擦，你知道這是為什麼嗎？這其實是在給針潤滑，減少摩擦呢。午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆等都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變質。這因為罐頭是密封的，細菌無法進入，杜絕了微生物生存條件中的空氣。
科學要研究各種自然現象，並尋找它們產生、發展的原因和規律，每一個小小的疑問都有可能引發科學的發現。牛頓好奇於蘋果落地而發現了萬有引力定律；瓦特好奇於水沸騰後頂起壺蓋而改進了蒸汽機。
這些告訴我們，世界正發生着日新月異的變化，科技的發展突飛猛進。身為“00後”的我們，是美好未來的創造者和擁有者，更應該努力學習，還要有一顆善於觀察的心，養成良好的分析能力，敢於質疑，勤動腦、勤改造，把一樣原本已經廢棄的物品，用自己的雙手讓它們成為生活中的寶貝，改善我們生活中的不便。就像書中的楊毅一樣，捕捉生活中的亮點，去研究發明。
只要留心觀察，從探究身邊的問題着手，我們都可以進入科學的世界。因為，科學就在身邊。我們要做個有心人，去發現科學，去創新科學。因為，科學讓我們生活得更美好，更幸福！
只要你留心，科學便無處不在。
科學就在我們身邊，如果你説：“不。”那就大錯特錯了，只要你留心，就能發現科學的奧妙。舉個例子吧，“雞蛋浮起來了！”信不信由你，聽我慢慢道來。
“雞蛋浮起來！雞蛋浮起來了！”的歡呼聲仍迴盪在教室裏，怎麼回事呢？原來，今天徐麗娟老師帶大家做了一個讓雞蛋浮起來的實驗。
今天一上課，徐老師便拿了一個燒杯，裏面放了一把勺子，拎一個塑料袋，裏面放了一雞蛋與一包鹽。大家都十分迷惑不解，徐老師要幹什麼呢？大家的。小聲議論並沒有讓徐老師停下手中的事，徐老師笑眯眯的走到講台前對大家説：“今天我們要來做一個讓雞蛋浮起來的實驗。”
實驗開始了，徐老師叫同學打了半燒杯水，把雞蛋第一次放進水裏，雞蛋一下子紮了個猛子鑽入水中。徐老師把雞蛋撈了上來開始加鹽。
看來，徐老師是想有一個對比呀。第二次試驗開始了，只見徐老師把雞蛋放進水裏，雞蛋像一隻調皮的小金魚一樣，在水裏扎裏個猛子又浮了上來，多麼神奇呀！
原來這和水的密度有關，密度大浮力就大，密度小浮力就小，加鹽就是增加水的密度，密度大了雞蛋也就浮上來了。
我望着這隻雞蛋，它好像變成了一隻大鵬，帶着我飛上了科學的藍天。
生活創造科技，科技改變生活。
——題記
有的人認為科技可不是我們這些平頭百姓所能夠觸及的。如果你也這麼想，那麼你就錯了。而且錯得一塌糊塗。因為科技離我們並不遙遠。
科技就在你、我身邊，它與我們的生活是息息相關，關係密切不可分離的。它影響着我們的衣、食、住、行等各個方面。
知道納米衣服嗎？穿過聚酯纖維制的衣服嗎？別以為這些跟科技無關，它們都是科技的產物。宇航員在太空遨遊，身着的是宇航服；潛水員在大海探索，身穿的是潛水衣；人民警察穿的是防彈衣；消防戰士穿的是防火衣。.。.。.這些都是我們身邊所存在的科技的產物。
俗話説的好“民以食為天”，吃作為百姓的根基，更是與科技密不可分的。中國人口十幾億，佔據世界人口約五分之一，可土地面積卻並不算多，可耕種面積更是少得多。在這種情況下，誰來養活中國？在當代，袁隆平出現了，他依靠他的智慧，努力以及科技的力量。憾然研製出了“超級雜交水稻”。是的，袁隆平用科技養活了中國！現在，糧食問題已不是問題，人們朝着更高的方向進發啦！“品質”“安全”“口味”。.。.。.這些才是人們關注的食品問題，偉大的科技在這些方面也助了一把力。“太空茄子”“轉基因番茄”“雜交玉米”“超級南瓜”“火腿腸”“魚罐頭”“純牛奶”“酸牛奶”。.。.。.我們身邊可是有好多的食品都有科技的成分啊！
感謝與我們生活息息相關的偉大的科技。是它養活了中國！
科技不但養活了中國，而且更是讓中國人安居定也住了下來。
中國雖説是地大物博，有900多萬平方千米的土地，可其中高原、山川、荒漠、沙地就佔據了大部分呀！只有東部沿海地區一帶地勢平坦、開闊、天氣舒爽，適合人們居住。至此就造成了東部地區人口多，土地少的困窘局面。可是現在這已不再是什麼大問題了，科技解決了大家住的問題，萬丈高樓拔地而起，合理佈局更加舒適。
不得不説，科技真的是造福人類，它解決了人們的衣食住甚至是行。
在以前，在科技誕生之前，人們出行可是一大難題。
畢竟人類不像鳥，有翅膀，能在天空中自由翱翔；人類也不是魚，有魚鰭，能在水裏快速遊動；人類更沒有像獅子、像老虎那樣雄健有力的肌肉，不能在原野上飛快奔馳。.。.。.所以人們只能在小範圍內活動，出不了這個大圈子。那之後呀，人們漸漸懂得了利用科技。於是人們造出了船，儘管沒有自主動力，只能靠船帆或將來推動船隻前行，但也比以前熱門出不了海強呀！再後來呀，瓦特改良了蒸汽機，富爾頓建造了世界上第一艘汽船“克萊蒙”號。卡爾·本茨發明了世界上第一輛汽車。萊特兄弟創造了飛機。.。.。.隨着科技的進步，人們的生活更加美好了，出行方便了。現在就不必細説了，你也是能夠親身體驗到的。大街上的車輛更是琳琅滿目，什麼自行車、摩托車、三輪車、私家車、出租車、公交車、大客車、貨車。.。.。.天上的客機、直升機、飛艇、熱氣球。.。.。.水裏的遠洋汽輪、快艇、水上飛機。.。.。.科技讓人們出行更加方便了，視野也就更加開闊了。
科技不單單影響了我們的衣食住行而已，它的功效體現在我們學習和生活中的方方面面。
火藥、造紙術、指南針、活字印刷術，這四樣事物，你很熟悉吧！這就是中國古代的四大發明。它們的影響之深遠，你也清楚吧！要知道他們可都是科技的結晶。電燈、電視、電冰箱、電磁爐、電話、電腦。.。.。.科技真的就在你、我身邊呀！
一天早上，我在家裏正在津津有味地吃着媽媽做的可口飯菜，突然，我感覺牙有一絲絲的疼痛，並沒有理會它，就繼續吃着，可是這顆牙就像和我發脾氣一樣，鑽心的疼。疼得我實在忍不住，眼淚不禁簌簌地流下來。媽媽不忍看下去，急忙帶我去醫院。
到了醫院牙科，醫生一邊檢查一邊告訴媽媽：“已經蛀牙了，要儘快治療，不然洞會更大，不堵還會疼的。”醫生一會兒用鈎子塞棉花，一會兒用牙鑽鑽得“吱吱”響。我嚇得渾身發抖。醫生很麻利，不多時把我的牙填好了。醫生對我説：“小朋友，知道你的蛀牙是怎麼得的嗎？是因為你吃甜食吃得多。”我不解地問：“吃甜食怎麼還會牙疼？”醫生説“人的口腔了有一種粘性東西，叫牙菌斑，遇到糖果、點心和小食品產生了酸的物質，專門腐蝕牙齒，就成了蛀牙。今後不要吃糖果了，少吃零食，早晚刷牙，飯後漱口。”媽媽説：“醫生講的是有科學道理的。科學在我們身邊無處不在，科學與我們的生活息息相關，科學與我們的健康和生命絲絲相連。所以我們的`生活要講科學，要記住醫生的話。”
從那以後，我很少吃甜食了，堅持刷牙。沒有在牙疼。我明白了：科學對我們的健康是很重要的。
今年的3月31日，我和同學們參加了一年一度的春季考察活動。我們一大早就匆匆來到學校，興奮期待着一天的行程。
來到科技館，我們迫不及待地想要進去參觀。別急，別急，先照張“全家福”。
進入了科技館，裏面可真大啊！寬敞又明亮。其中我最喜歡是“智慧之光”館。你瞧！這個“自來”水龍頭。“懸浮”在空中，後面也沒有水管，可水卻“嘩嘩”地從龍頭裏流出來，這究竟是怎麼一回事呢？難道水從天上來？令我和組員們百思不解。最後，我們終於發現了其中的祕密。
水流中央定有一根金屬管，藏在水流中支撐着水龍頭，作出“懸浮”的假像。同時，金屬管又不停地從池中抽水輸送到水龍頭中，水流又掩蓋了金屬管，流入了水池，形成了水循環，這就是“水從天上來”奧祕。發現了這個奧祕以後，我們興奮不已，想不到在這個神祕奇觀的背後竟然是這麼簡單的道理，為什麼我們開始卻沒想到呢？
繼“智慧之光”館之後，我們又參觀了“生物萬象”、“視聽樂園”、“機器人世界”、“地殼探祕”等展館。此外，我們第一次觀看了球幕電影《尼羅河之謎》，讓我們領略到了非洲大陸的魅力，和意想不到的球幕電影的神奇效果。
經歷了這次春季考察，我突然發現，科學原來就在我們身邊，它可能是一盞枱燈，一個水龍頭，一台電腦……總之，只要你細細觀察，你會發現生活處處有科學，科學就在我們身邊。
今天，老師前腳剛進來，就對我們説：“同學們同，我們來做一個小實驗吧。”我們説：“做什麼呀。”只見老師小心翼翼的從桌子下拿出一個雞蛋和一個小盒鹽和一杯水。我們滿心疑惑：“這是要幹什麼呀。”
老師開始做實驗了，只見老師把雞蛋放在水裏。拿了一個蓋子，舀起一勺鹽，倒在了杯子裏。雞蛋慢慢浮了起來，可是，當它“爬”到一半時，沒有力氣了，只好認憑水流的來回衝撞不停的搖晃，老師拿出一支筆，朝水裏攪了攪，雞蛋像吃了定心丸似的停止了搖晃。
只見老師又往水裏加了一勺鹽，雞蛋吐了一個氣泡，好像在説：“快點讓我浮起來吧，我快撐不住了。”隨後，又猛的向上一衝，上升了些許。我見雞蛋快浮起來了，悄悄的為它打氣，此刻，教室裏鴉雀無聲。
老師又往水裏加了一舀鹽，雞蛋有些小得意了，這次，只上升了一點點。
只見一個同學一馬當先，衝到前面，抓起一把鹽往水裏扔去。
雞蛋往上衝了衝，可是，水面就好像鏡子，雞蛋怎麼是破呢？那個同學又抓起一把鹽，扔進了水裏，雞蛋往上猛的'一衝，終於衝破了這面“鏡子。”
科學無處不在同，只要我們有一雙明亮的眼睛，總能發現科學的妙處。
秋高氣爽，我、吳皓圓、馬燮爾、劉依寧聚在一起，準備搞一個小隊活動。
下午2：00，爸爸準時送我們去兒童博物館。我們一路上説説笑笑，高興極了。
到了兒童博物館，我馬上蹦下車，向兒童博物館的大門奔去。其中，我最喜歡的展館是航海館裏的造浪台。造浪台是觸屏型屏幕。我“點”了一個平底沙船，媽媽説平底沙船應該可以承受較大的風浪吧。我卻説不一定。於是，我開始造浪了。我先來一個微型波浪，平底沙船基本上是紋絲不動，勉強還承受得住。過了一會兒，我來了一箇中型波浪，它就承受不住了：只見船在“水面”上左右搖晃，“水”不時潑入船中，岌岌可危。在大家的加油聲中，我使勁地搖動手柄，波浪也越來越大，簡直可以與真正的海浪有一比。平底沙船在波浪左右夾擊下，在我們的搖旗吶喊身中，沉到了水下，消失了。
我對媽媽説道：“還是我猜對了吧！”“你真棒！”媽媽笑眯眯地誇獎道。
其實，科學就在我們的身邊，只是它要你去探索！
在過去，人們的生活方式太過單一，人與人之間的交流，因沒有電話、網絡，更多的依靠書信來聯絡交流。照明也沒有電燈，只能靠油燈照明。
如今，科學技術在迅猛發展，不僅方便了我們的學習和生活，也為我們從小愛科學、學科學、用科學開啟了更為寬廣的大門。在我們學校，就開設了科技活動課程，通過這門課程的學習，讓我領略了科技的無限魅力，引領我走進了科學的神聖殿堂。我在參加“重慶市第九屆小實驗家比賽”中，獲得了國小天文低段組一等獎的好成績。後來去北京參加比賽，我得到了一枚銀牌，我知道我的努力還不夠，以後還會更加努力學習。
我每天看中央電視台的《我愛發明》欄目，看到裏面那一項項的發明創造讓我激動不已。比如：我看見有個叔叔發明了一台挖藕機，挖出來的藕不會斷，相當於20個人的工作量。這樣既減輕了農民伯伯的工作量，又提高了工作效率。我還看見有個叔叔發明了摺疊衝鋒舟，既輕巧便於攜帶，又牢固耐用。如果遇見突發的洪水，就可以在第一時間救人。在假期裏，我也試着做了一些小發明，如用一些廢牛奶盒製作的古代宮殿，在宮殿四周用費棄的閃光紙製作的五彩斑斕的花園。我還用泡沫製作飛機、遊艇等等。我的願望是長大了當一名科學家，發明更多的生活用品，方便老百姓的生活，為人類的發展做貢獻。
科技改變生活，生活因科技而更美好！
二十一世紀我們的身邊處處都有科技產品，高科技數碼產品，現代化軍事武器，和我最熟悉的中國小生科技模型大賽。
説起科技模型比賽，我就興奮不已。從三年級到四年級我參加了三次比賽，兩次區級比賽，一次校級大比拼。20xx年上半年我因科模製作能力優秀，參加了我的第一次科技模型比賽——我心中的航母。那時我是第一次參賽，十分緊張。和那些實戰經驗豐富的“老戰士”比賽我佔盡了下風。在他們面前我只不過是小菜一碟，由於種種原因，最終我未完成作品，比賽結果可想而知。但從那以後，我對科技模型產生了極大的興趣，並下定決心苦練動手能力。功夫不負有心人，終於我的製作技巧有了飛人的長進。盼望着機會的再一次來臨。
20xx年下期的橋樑製作科技模型比賽又開始了。由於雙橋和大足合區，因此比賽要經過層層選拔才能進入大足區的比賽。選拔賽上參賽選手各年級都有，可以説高手如雲，讓我吃盡苦頭，經過層層苦戰，使出渾身解數，終於脱穎而出現身區級比賽。
區級橋樑製作科技模型比賽開始了，我的內心反而平靜了、淡定了。在比賽場上我的手如有神助，像風一樣快。切、粘、磨不一會就做出了一個外框支架。可是做第二個支架就沒那麼得心應手了，老是粘不穩，霎時我的內心有些沉不住氣，“深呼吸、深呼吸……”老師的話語又在耳邊想起。我閉上眼睛深深的吸了一口氣，想想製作的動作技巧，在比賽結束前2分鐘完成了作品。那一刻讓我心驚肉跳、記憶猶新。
看着那張金燦燦的獎狀，我內心的感受無法用語言表達，媽媽説：“我只是笑，傻傻的笑……”
我相信只要你喜歡科技，科技永遠在你身邊。它讓你成長、它讓你收穫、它讓你快樂。
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