聽了老師特地給我們讀的《在德國撿到錢》，我深有感觸。
想想自己身邊那些撿到錢包什麼貴重物品的人，一定會歡天喜地地想：呀！真是走運，撿到個錢包！然後就不動聲色地把錢包放進口袋裏。恐怕根本沒幾個人會交給警察。而在德國，撿到錢可是件大好事，到不是説他們也會把那些錢佔為己有，而是一旦交給失物招領處，就能得到一筆錢和一枚獎章啦！
説到這裏，大家一定會問：那要是撿到的錢比可以領取的錢多呢？一開始我也想過這個問題，後來才知道，萬一你撿到了一千歐元，然後“拾金而昧”，雖然看起來佔了便宜，但要是被發現了，那就慘啦！因為要罰的錢的數目大的驚人：是撿到的錢的五倍！這樣一來，不就要罰五千歐元了嗎？這下子，還有誰敢呀！我覺得在這一點上德國人的做法值得提倡！對現在的德國人來説，拾金不昧已經成為習慣，不再是為了賞金了。這個高尚的行為不知不覺中就成了每個德國人都會做的事。
這個觀念是一個人提出來的，他就是索斯蓋特。我由衷地佩服他，他竟然能提出拾金不昧的人有賞金的想法，世界上這種人實在是寥寥無幾，我一定要向他學習！如果每一箇中國人都像德國人那樣，那麼，中國將更美好，讓我們為了中國的未來，從拾金不昧這種小事做起吧！
我們班上有這麼一位同學，他叫楊九威，有一天早上，他和其他同學一起到校外去複印卷子，走在街上，他突然發現；了一張五十元的人民幣躺在地上，於是他蹲下身來把這張錢撿起來，並大聲喊着，前面的一個人：“叔叔！叔叔！你的錢掉了！”那位叔叔轉過來，楊九威把錢給了他。叔叔還誇他是拾金不昧的好孩子。
這件事傳到學校，我們班幾乎所有人都罵他很傻，他卻只是微微一笑，什麼也沒説，老師知道它在班隊活動課上，當着全班同學表揚了他，並組織同學們討論：“如果當時撿到五十元錢的人是你，你會怎樣做？”同學們積極參與討論，有的同學説“我會把錢留給自己用；有的同學説我會把它用來買好吃的東西；還有的.同學説我也要像楊九威同學一樣還給掉錢的人……
通過這次的討論，同學們對拾金不昧的行為有了更深的認識，對楊九威更加敬重了！
一天早晨，陽光明媚，我懷着愉快的心情走在上學的路上。突然在一塊空地上，看到了對國小生買零食來説是一筆巨大的金額的50元錢。我心想：“哈哈，如果我把這錢撿到，到學校交給老師，老師一定會在班上表揚我。”正當我得意的時候，有兩個同學用閃電般的速度，來到50元錢的面前，有一個同學並把它拾起。我連忙跑過去説：“同學你知道嗎？撿到東西只要不是自己的都要交工。”那同學説：“我知道，我就是要把錢交給老師，通過老師或者其他人，找到這錢的失主。”而那一個沒有撿到的還暗暗自責説：“我真沒用，為什麼不跑快一點呢？如果跑快一點把錢撿到就可以到電子遊戲室，或者網吧去玩個痛快了！”
我和那個同學一起高高興興地走到學校，從此也成為了好朋友，到了學校我和那同學一起把錢交給了老師，通過老師通過其他的人，費了九牛二虎之力終於找到了掉錢的失主。原來是失主是一個很窮的人家，他家的爸爸媽媽都沒知識，一個月就靠做苦工過生活，爸爸媽媽一早就出去做活，把錢給了孩子買米回去，但孩子又非常大意，所以把錢弄丟了。我和那個同學把錢還給失主過後，那失主非常感謝我和那個同學，我們説：“拾金不昧是我們國小生該做的，不用謝。”他還給我們學校的領導説了他的家庭情況，希望學校能給孩子抱一些貧困生款。經過學校的研究，決定給他報貧困生款。那失主得知這消息，熱淚盈眶。我們把錢還給了那失主，心裏感到無比的自豪。
“到底要不要拾金不昧交給老師？”我的心糾結着。我的面前放着一款蘋果手機。我心想：這種手機很高級，最近很流行。如果我把這個歸為己有，就可以在同學面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機往教室方向走。
剛一邁步，我又停下了，心裏思考着：這種手機很貴重，那個丟了的人一定很着急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看着這款蘋果手機，那高級的顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的。我這樣安慰自己。
當我走到老師辦公室門口時，我又心虛了：老師經常教導我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門口，猶豫着。我還是去還吧，這並不是你的，又為什麼要拿呢？我最終還是打開了門，老師看見了我説：“陳莫，有什麼事？”我結結巴巴地説：“老師……這是我撿……到的手機，我來交給您。”這不是剛才盛老師掉的手機嗎，沒想到被你撿到了。”聽到這話我長舒了一口氣，心裏踏實了。
我緩緩走在回教室的路上，雖然心裏有一點捨不得蘋果手機，淡還是挺高興的，因為我今天做了一件好事，那位丟手機的老師也應該很高興。這件事告訴我一個道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時還給失主，要拾金不昧。
明天是王躒嘉同學的生日，楊老師祝賀她生日快樂！祝賀她年滿10歲！也希望同學們一起祝賀王躒嘉生日快樂！
出生在金秋十月是很愉快的！
熱烈祝賀戴嘉佑同學在大隊委競選中成功衞冕副大隊長的職務！
熱烈祝賀王彤旭同學在大隊委競選中獲得勞動委員一職。
陳潤儀笑眯眯地站在門口，她告訴楊老師一個好消息：中國作家莫言獲得了諾貝爾文學獎！雖然楊老師已經從餘老師那裏得到了這個消息，但聽到她的報告心裏還是非常高興。陳潤儀説：“這是中國人第一次獲得諾貝爾獎。”看着楊老師望着她笑不吭氣，她又想了想，補充説：“也不是，以前有中國人得過諾貝爾獎，比如那個82歲娶了28歲的那個誰誰誰，哈哈，名字忘了。” “楊振寧。”楊老師替她説了。陳潤儀就納悶了，以前有過華人得過諾貝爾獎，可是為什麼説莫言先生是第一個獲此殊榮的人呢？
楊老師為什麼在昨天日誌中有那麼多的錯誤？原因找到了：是莫言害的。他老人家一得獎，冥冥中就讓楊老師心裏發顫，手上發抖，結果自然是打錯了字！感謝邱昱銘、張熙、陳習申、陳潤儀、王偉等同學，他們發現了這些錯誤並指出來讓楊老師改正。當然，實際情況是昨天走得比較匆忙，沒有來得及好好檢查一番。希望同學們接受楊老師的教訓——寫完文章後一定要好好檢查檢查，儘量少出現錯誤。
姜寧手裏拿着一個小本子，神祕兮兮地説：“楊老師，我把校園門口的幾個雕像研究了一番，發現有愛因斯坦、牛頓、居里夫人、貝多芬、列夫·托爾斯泰……可是第五個我不知道是誰？”這就讓楊老師想起昨天只有彭毅答出校門口是7座雕像的正確答案，姜寧和彭毅都是善於留心的好學生。那麼，第五座雕像的祕密誰能解開呢？
王彤旭非常高興地報告了一個好消息給楊老師聽，她在做一件大工程，具體內容還需暫時保密。王彤旭和助手李瀅已經開始着手，而且有了一個令人振奮的開頭。再接再厲，一定會成功！
林子涵的書法作品“清風、明月”往教室裏一掛，顯得我們班很有點兒文化色彩了。林同學説：“我還要補上‘幽谷、流泉’。”大家知道他的意思嗎？
語文課我們學習完了第10課《別餓壞了那匹馬》。助人為樂，關心他人的人性美在本文中有着深刻的體現。詹維浠、陳潤儀、吳蓉、姜寧、張熙、黃珂、林婧涵、李滋等同學意猶未盡，都在下課後找到楊老師繼續探討。這些同學真是愛學習，善於動腦啊！林健武的坐姿很好。葉貴川要求舉手發言，讓楊老師感到欣慰。
課後，佈置了一個任務：下週一進行一次辯論會，男同學的主題是“誠實是最重要的，人不能撒謊”，女同學的主題是：“可以有善意的謊言”。楊老師希望到時候會有一場激烈的交鋒，勝負不重要，重要的是智慧的碰撞和精彩的論述。我們都期待着六（6）班最厲害的“辯才”誕生！
昨天下午，王彤旭很高興地告訴老師：“我們把保潔區的一大堆垃圾清掃得乾乾淨淨的。”今天中午，他們再次去清潔，王彤旭還是那句話：“我們掃得很好，操場邊上乾乾淨淨的了。”感謝這些早上中午認真打掃衞生的同學：王彤旭、陳鈺潔、王躒嘉、王偉、張熙、劉晨陽。
今天是本週最後一次早讀，楊老師本來到德挺早，可是你們的師弟楊雨山忘帶語文書了，楊老師只好鬱悶無比地陪着這個胖子回家去取。雖然楊老師不在教室，但是照樣有很多同學認真自覺地讀書，他們是：李開元、李瀅、曾敏儀、林子涵、李曉茹、邱昱銘、張豫龍、文童、何宛凝、林婧涵、朱婉月、孫浩翔、姜寧、葉凡琛、陳康、陳習申、吳蓉。
李開元同學魔方水平高呀，他可以轉出六面來，用幾分鐘？邱鍵泓、李曉茹和許嘉晨是不是也能快速地轉出六面呢？
品德和社會課上，王偉、許嘉晨、曾敏儀、邱鍵泓給大家帶來了一場精彩的表演。他們講的題目是《文明的搖籃》。可以看出他們組做了精心的準備，把四大文明古國的歷史講得很清晰。在聽講過程中，曲詩陶、李瀅、李志國、朱婉月、彭毅、林婧涵、小妮、李滋、陳鈺潔、陳康、鄧安、陳習申、林健武、王彤旭、文童、黃珂等同學表現的非常認真。看到他們的良好表現，楊老師怎麼能不高興呢？
邱鍵泓説：“我基本會背《出師表》了。”他答應週一早晨背誦給同學們聽。
洪文琪丟了五塊錢，有人撿到了嗎？前天陳康撿到了5元錢，馬上交給了失主覃馳，他真是拾金不昧啊！
陳康昨天的班級日誌早早地發上來了，
暑假的一天，天氣炎熱。我向爸爸要了一元錢，去惠豐超市買一顆冰糕。
到了惠豐超市，買冰糕的人可真多呀！我對阿姨説：“我要一顆一元錢的冰糕。”阿姨遞給我一顆冰糕，我接過冰糕正要走的時侯，低頭看見地上有兩元錢，我趕緊撿起來，心想：兩元錢又可以買兩顆冰糕啦。後來我又一想：這樣做是不對的。這錢是誰掉的呢？剛才有一位阿姨在這放貨，肯定是她掉的。我趕緊走到阿姨面前説：“阿姨，您掉了兩元錢吧？“阿姨摸了摸兜，説：“是我掉的。”阿姨接過錢説：“謝謝你，小朋友。”我説：“不用謝，這是我應該做的。”説完，我高高興興地回家了。
我回家把今天的是告訴爸爸、媽媽，他們誇我是個誠實的好孩子，我心裏非常高興。
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