一天下午，我從老師的辦公室出來，走在回教室的路上，不經意間發現路旁的草叢裏居然有一張十元的人民幣！我撿起那張紙幣，心想：“有了這十元錢，我不就正好可以買一本夢寐以求的漫畫書了嗎？”但是，我轉念一想，也許這錢是某個同學購買學習資料的，他這會兒該有多着急啊！我應該怎麼辦呢？
此時，我的腦海中彷彿有兩個小人在爭吵。一個小人説：“反正是你撿的錢，它就是你的了。”另一個小人説：“不行！不是你的錢，你就不能拿。你怎麼不為丟錢的同學想一想呢？”是啊，爸爸媽媽教育過我，不是自己的東西不能拿！老師也説過，讓我們做拾金不昧的好學生！
“是呀，我怎麼可以為了十元錢就把大人們的教育當耳邊風呢？”經過一番激烈的思想鬥爭，我決定把錢還給失主，做一個拾金不昧的好學生！這樣想着，心裏的包袱也就放下了。於是，我坐在原地，耐心地等着。過了一會兒，果然有一個同學走了過來，他低着頭，像在尋找着什麼。他見我坐在這裏，問我有沒有撿到十元錢。我把錢拿出來還給了他，他高興地説：“謝謝你！我走到書店才發現錢丟了，心裏真着急。我仔細地想了想，剛才在這玩兒了，也許錢掉在這兒了。於是我回來找，沒想到真的找到了。”我還沒來得及回答，他又説：“同學，你是哪個班的？我要告訴你的班主任老師！”我不好意思地笑了笑，説：“這是我應該做的。”説完，我轉身跑了……
有一種美叫“拾金不昧”。同學們，生活中處處都有美。只要你有一雙善於發現美的眼睛，有一顆善於感悟美的心靈，你就會擁有這一種美！
一天，放學了，小盛和小頓這兩個好朋友走在回家的小道上。
小盛走在前面，突然，他瞪着大大的眼睛，露出了微笑説：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶。”小盛趕緊跑上前，正彎腰準備去撿的時候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，這天我可真是走了好運。”小盛見筆被人搶走了，想了一下，就説：“我們不是好朋友嗎？你就讓給我吧！”小頓可不吃這一套：“我也是你的朋友，也不見你讓給我！”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉——説變就變，生氣地説：“你是想打是嗎？”小盛準備打小頓時。突然，小頓説：“等等，我有一個好辦法，不如你給我錢，你再去當了。”小盛卻説：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧？”小頓塌着腰，合了襠，鼓着眼珠子，生氣地説：“那你是什麼意思？想打架嗎？”小盛板着臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆。”小頓説：“行。”小盛應聲答道。
倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢兒一站，公雞鵮架似的對起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一齊。小頓想去鈎小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，因為對手是力氣很大的。所以要用技巧，小頓立刻衝上去，圍着小盛轉了幾圈，衝上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓立刻靠近小盛摔了個仰面朝天。小頓準備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個程咬金——小杰，他走了過來，便問：“你們在幹什麼？”小頓立刻將事情一五一十地告訴了小杰。聽完後，小杰嚴肅起來：“我們就應將筆歸還給失主，老師不是經常説我們就應做一個拾金不昧的好少年，此刻有一個好機會，我們一齊還給失主吧。機不可失，時不再來。”“怎樣物歸原主呢？”小頓問道。小杰不慌不忙地説：“我們能夠交給老師處理，而不就應在這兒搶。”聽了小杰的一番話後，他們都認識到了自我的錯誤。
透過這件事情，讓我們明白了一個道理——要做一個拾金不昧的好少年。
當你意外得到一筆不小的財富時，會怎麼做呢？是悄悄地放進自己的口袋，然後溜之大吉？還是把它交給有關部門？我爸爸用行動，告訴了我應該怎樣做。
一個風和日麗的下午，美好的天氣襯托出爸爸去銀行取錢那高興勁兒。是啊，即將得到自己辛辛苦苦換來的勞動成果，誰能不十分高興呢？櫃枱的阿姨接過存單便開始辦理。不一會兒，這位阿姨拿出了一疊錢，遞給爸爸説：“這是一千元錢，請你拿好。”爸爸數了一遍，剛才還眉開眼笑的臉馬上沉了下來，“咦！不對呀！怎麼是一萬元錢呢？”他又數了一遍，仍是一萬元錢。這時，惡魔在他頭上嘀咕着：“嘿，老兄，這下你可撿大便宜了，可以買到你夢寐以求的東西了。”見老爸猶豫不決，惡魔又説：“反正別人又不知道，你拿着錢溜之大吉不就行了。”這時，天使扇着它那潔白的翅膀，飛到了爸爸身邊，説：“你自己也是一名老師，常常教育學生要拾金不昧，既然你自己都做不到，你的學生又怎麼能做到呢？”爸爸聽從了天使的勸言，把多出的九千元錢交給了銀行的管理人員。
頓時，銀行裏沸騰了，有的説：“這種難得的機遇發生在我身上該有多好啊！”還有的説：“他的品質太高尚了，如果每個人都像他那樣，該會有多好啊！”正當我爸爸納悶時，校長走了出來説道：“這是我們對你的考驗，恭喜你，你通過了。”接着，校長又語重心長地拍了我爸爸的肩膀，説：“你是一位合格的老師，記住，不想佔便宜的人，生活也不會讓你吃虧。”
這就是我那拾金不昧的爸爸，雖然他的長相併不出眾，但他有着高貴的品質。
昨日，我上完英語班，已經是快六點了，“咕咕咕”什麼聲音？對！就是我的肚子在“咕咕”直叫。好餓啊！我邊走邊想：如果此刻天上能掉下來幾個漢堡或是幾元錢來，那該多好啊！我邊走邊做着白日夢：天上掉下了很多個漢堡和好幾十元錢，我一邊吃着漢堡，一邊喝着可樂，胳膊上還掂着一大堆好吃的……正想着，哎呀！我的胳膊，疼死我了！誰造的孽？呀！此時此刻，我離眼前的金屬管僅有０。０１毫米了！要不是胳膊甩着先撞上了，我可就慘了！忽然，看見前面的牆縫裏有一個亮晃晃的東西，“不會是錢吧！”我又開始了幻想，自言自語道。我定睛一看，呀！真是一元錢！我滿心歡喜的跑去把錢撿了起來，哈哈，真是心想事成，天助我也呀！雖然沒有漢堡，沒有那麼多的零食，但有一元錢也很不錯了！我把錢緊緊握在手裏，生怕掉了這根“救命稻草”連蹦帶跳地走進商店，打算買包零食，填填我那餓極了的肚子。
在我剛要把錢遞出去的一剎那間，心裏彷彿有兩個小人在爭吵，一個説：“你是一名少先隊員，應當拾金不昧！”另一個説：“管他拾金不昧，填飽肚子再説，這一元錢，沒什麼大不了的！”我此刻該怎樣辦呢？我旁邊就有個警察阿姨，是把錢交給警察阿姨，還是買包零食，填飽我那餓極了的肚子呢？這時，我那“該死”的肚子又“咕咕咕”地叫了起來，好象在催我：“不要猶豫，快把錢遞過去買零食吧！”我伸出了手，忽然，我感覺好象有無數雙眼睛正看着我，我感到臉紅了，伸出去的手又縮了回來。我是一名少先隊員，撿到錢，應當交給教師或警察，而不是拿去買自我想吃的東西。於是，我把那一元錢交給了旁邊那個警察阿姨。她微笑着對我點點頭，説：“好樣的！”
雖然那天午時我沒有吃成美味的零食，可是，我心裏卻感到美滋滋的，因為我經受了一次考驗，這件事情，表現了我是一名真正的少先隊員。
快樂有很多種，遊玩的快樂，幫助他人的快樂……而我的呢，不是這些，而是拾金不昧的快樂。
那是一個冬日的下午，我和小夥伴在小區裏玩，偶然間我發現地上有個亮晶晶的東西，定睛一看，原來是個髮卡。於是，我們提議去交給保安叔叔。保安叔叔表揚我們拾金不昧，但又説：“這樣的髮卡經常有人丟失，不用多少錢就能買到，所以不一定會回來找，就送給你們吧。”我看到這個髮卡正是我很喜歡的款式，便欣然接受了。
我繼續和小夥伴們玩着。這時，突然發現手機不見了，我非常焦急，想着手機丟了回家會被媽媽責怪的，這可怎麼辦？一位小夥伴借來了她媽媽的手機撥通了我的號碼。循着聲音，我發現了在草叢中的手機。我興奮得跳了起來，頭上的髮卡掉了下來。看到它我不由得想到，這個髮卡 的主人也一定在着急地尋找，我還是把它還給它的主人吧。我向小夥伴建議，我們要找到髮卡的主人。
因為這顯然是個兒童髮卡，於是我們兵分兩路，我待在撿到髮卡的地方等待失主，幾個小夥伴去兒童遊樂場找尋。過了好一會兒，幾個小夥伴氣喘吁吁地回來了，失望地表示沒有找到髮卡的主人。雖然天色已晚，寒風呼呼地吹着，我還是不想放棄。我勸小夥伴們先回家，自己在原地再等一會。十分鐘過去了，又一個十分鐘過去了，我凍得瑟瑟發抖，心想再等五分鐘吧。這時，我看到了一個小女孩，正牽着媽媽的手，哭哭啼啼地一邊四處張望，一邊説道：“這是舅舅給我的禮物，我很喜歡的，怎麼就不見了……”我見狀連忙跑過去問：“你是不是在尋找這個髮卡呀？”“是的，是的！”小女孩感激地連説謝謝。
這件事情已經過去一段時間，但每當我想起小女孩破涕為笑的樣子，總是會由衷地覺得快樂，相信這樣的快樂一定會陪伴我很久很久。
昨天，我上完英語班，已經是快六點了，“咕咕咕”什麼聲音？對！就是我的肚子在“咕咕”直叫。好餓啊！我邊走邊想：如果現在天上能掉下來幾個漢堡或是幾元錢來，那該多好啊！我邊走邊做着白日夢：天上掉下了很多個漢堡和好幾十元錢，我一邊吃着漢堡，一邊喝着可樂，胳膊上還掂着一大堆好吃的……正想着，哎呀！我的胳膊，疼死我了！誰造的孽？呀！此時此刻，我離眼前的金屬管只有０．０１毫米了！要不是胳膊甩着先撞上了，我可就慘了！忽然，看見前面的牆縫裏有一個亮晃晃的東西，“不會是錢吧！”我又開始了幻想，自言自語道。我定睛一看，呀！真是一元錢！我滿心歡喜的跑去把錢撿了起來，哈哈，真是心想事成，天助我也呀！雖然沒有漢堡，沒有那麼多的零食，但有一元錢也很不錯了！我把錢緊緊握在手裏，生怕掉了這根“救命稻草”連蹦帶跳地走進商店，打算買包零食，填填我那餓極了的肚子。。
在我剛要把錢遞出去的一剎那間，心裏彷彿有兩個小人在爭吵，一個説：“你是一名少先隊員，應當拾金不昧！”另一個説：“管他拾金不昧，填飽肚子再説，這一元錢，沒什麼大不了的！”我現在該怎麼辦呢？我旁邊就有個警察阿姨，是把錢交給警察阿姨，還是買包零食，填飽我那餓極了的肚子呢？這時，我那“該死”的肚子又“咕咕咕”地叫了起來，好象在催我：“不要猶豫，快把錢遞過去買零食吧！”我伸出了手，忽然，我感覺好象有無數雙眼睛正看着我，我感到臉紅了，伸出去的手又縮了回來。我是一名少先隊員，撿到錢，應該交給老師或警察，而不是拿去買自己想吃的東西。於是，我把那一元錢交給了旁邊那個警察阿姨。她微笑着對我點點頭，説：“好樣的！”
雖然那天下午我沒有吃成美味的零食，但是，我心裏卻感到美滋滋的，因為我經受了一次考驗，這件事情，表現了我是一名真正的少先隊員。
一個星期天的上午，小紅和媽媽去逛超市，她們買了一大袋水果和青菜。小紅説：“媽媽謝謝你給我買了我最喜歡吃的香蕉！”媽媽説：“不用謝，你愛吃就好！”小紅和媽媽走在半路上，一位老爺爺追了上來！
老爺爺一邊追一邊喊：“你的錢包掉了！”小紅對媽媽説：“媽媽，我好像聽見有人在喊我們！”媽媽説：“那我們等一等吧！”小紅説：“好！”等到老爺爺來了的時候，老爺爺氣喘吁吁的説：“你們的錢包掉了！”媽媽趕緊找了一下錢包，果然沒沒有找到，小紅開心拿回了錢包，小紅説：“謝謝您，老爺爺！”老爺爺説：“不用謝，這是我應該做的！”我們應該向老爺爺學習拾金不昧的精神！
明天是王躒嘉同學的生日，楊老師祝賀她生日快樂！祝賀她年滿10歲！也希望同學們一起祝賀王躒嘉生日快樂！
出生在金秋十月是很愉快的！
熱烈祝賀戴嘉佑同學在大隊委競選中成功衞冕副大隊長的職務！
熱烈祝賀王彤旭同學在大隊委競選中獲得勞動委員一職。
陳潤儀笑眯眯地站在門口，她告訴楊老師一個好消息：中國作家莫言獲得了諾貝爾文學獎！雖然楊老師已經從餘老師那裏得到了這個消息，但聽到她的報告心裏還是非常高興。陳潤儀説：“這是中國人第一次獲得諾貝爾獎。”看着楊老師望着她笑不吭氣，她又想了想，補充説：“也不是，以前有中國人得過諾貝爾獎，比如那個82歲娶了28歲的那個誰誰誰，哈哈，名字忘了。” “楊振寧。”楊老師替她説了。陳潤儀就納悶了，以前有過華人得過諾貝爾獎，可是為什麼説莫言先生是第一個獲此殊榮的人呢？
楊老師為什麼在昨天日誌中有那麼多的錯誤？原因找到了：是莫言害的。他老人家一得獎，冥冥中就讓楊老師心裏發顫，手上發抖，結果自然是打錯了字！感謝邱昱銘、張熙、陳習申、陳潤儀、王偉等同學，他們發現了這些錯誤並指出來讓楊老師改正。當然，實際情況是昨天走得比較匆忙，沒有來得及好好檢查一番。希望同學們接受楊老師的教訓——寫完文章後一定要好好檢查檢查，儘量少出現錯誤。
姜寧手裏拿着一個小本子，神祕兮兮地説：“楊老師，我把校園門口的幾個雕像研究了一番，發現有愛因斯坦、牛頓、居里夫人、貝多芬、列夫·托爾斯泰……可是第五個我不知道是誰？”這就讓楊老師想起昨天只有彭毅答出校門口是7座雕像的正確答案，姜寧和彭毅都是善於留心的好學生。那麼，第五座雕像的祕密誰能解開呢？
王彤旭非常高興地報告了一個好消息給楊老師聽，她在做一件大工程，具體內容還需暫時保密。王彤旭和助手李瀅已經開始着手，而且有了一個令人振奮的開頭。再接再厲，一定會成功！
林子涵的書法作品“清風、明月”往教室裏一掛，顯得我們班很有點兒文化色彩了。林同學説：“我還要補上‘幽谷、流泉’。”大家知道他的意思嗎？
語文課我們學習完了第10課《別餓壞了那匹馬》。助人為樂，關心他人的人性美在本文中有着深刻的體現。詹維浠、陳潤儀、吳蓉、姜寧、張熙、黃珂、林婧涵、李滋等同學意猶未盡，都在下課後找到楊老師繼續探討。這些同學真是愛學習，善於動腦啊！林健武的坐姿很好。葉貴川要求舉手發言，讓楊老師感到欣慰。
課後，佈置了一個任務：下週一進行一次辯論會，男同學的主題是“誠實是最重要的，人不能撒謊”，女同學的主題是：“可以有善意的謊言”。楊老師希望到時候會有一場激烈的交鋒，勝負不重要，重要的是智慧的碰撞和精彩的論述。我們都期待着六（6）班最厲害的“辯才”誕生！
昨天下午，王彤旭很高興地告訴老師：“我們把保潔區的一大堆垃圾清掃得乾乾淨淨的。”今天中午，他們再次去清潔，王彤旭還是那句話：“我們掃得很好，操場邊上乾乾淨淨的了。”感謝這些早上中午認真打掃衞生的同學：王彤旭、陳鈺潔、王躒嘉、王偉、張熙、劉晨陽。
今天是本週最後一次早讀，楊老師本來到德挺早，可是你們的師弟楊雨山忘帶語文書了，楊老師只好鬱悶無比地陪着這個胖子回家去取。雖然楊老師不在教室，但是照樣有很多同學認真自覺地讀書，他們是：李開元、李瀅、曾敏儀、林子涵、李曉茹、邱昱銘、張豫龍、文童、何宛凝、林婧涵、朱婉月、孫浩翔、姜寧、葉凡琛、陳康、陳習申、吳蓉。
李開元同學魔方水平高呀，他可以轉出六面來，用幾分鐘？邱鍵泓、李曉茹和許嘉晨是不是也能快速地轉出六面呢？
品德和社會課上，王偉、許嘉晨、曾敏儀、邱鍵泓給大家帶來了一場精彩的表演。他們講的題目是《文明的搖籃》。可以看出他們組做了精心的準備，把四大文明古國的歷史講得很清晰。在聽講過程中，曲詩陶、李瀅、李志國、朱婉月、彭毅、林婧涵、小妮、李滋、陳鈺潔、陳康、鄧安、陳習申、林健武、王彤旭、文童、黃珂等同學表現的非常認真。看到他們的良好表現，楊老師怎麼能不高興呢？
邱鍵泓説：“我基本會背《出師表》了。”他答應週一早晨背誦給同學們聽。
洪文琪丟了五塊錢，有人撿到了嗎？前天陳康撿到了5元錢，馬上交給了失主覃馳，他真是拾金不昧啊！
陳康昨天的班級日誌早早地發上來了，
星期五的下午，萬里無雲，樂樂放學走在彎曲的小路上，一邊哼着小曲，一邊高興的朝家走。
忽然，眼前一亮，他看見十元錢在馬路邊呼呼大睡，只見他一個箭步地飛奔過去興奮地撿起錢。
看着手上的錢，他心想；拿這錢可以買各式各樣的玩具，可以買千差萬別的飲料，還可以買香甜可口的零食。可是他又想，爸爸媽媽常説：“撿到的物品要交公，物歸原主的。”我要找警察叔叔去。
他朝路邊的警察走去，對警察説：“警察叔叔，我撿到了十元錢，把它交給你。”警察接過錢説：”你是拾金不昧的好學生，向你敬禮。”樂樂受寵若驚，連忙回敬了隊禮。
這種拾金不昧的行為值得我們學習。
我是一個漂亮的小姑娘。可愛的圓臉上有一雙大大的黑眼睛，每當我笑的時候它就變成了彎彎的月牙狀，再配上兩個大大的酒窩，顯得十分美麗。
我有許多優點，可最大的優點就是拾金不昧。三年級初夏的一個大中午，天氣晴朗，我吃完午飯提早下樓去上學，這時樓下一個同學也沒有，我就先去樹蔭邊的沙坑去玩沙子。忽然，我眼睛一亮，嘿：一個棕色的錢包正靜靜地躺在沙子上。我急忙跑過去拾起來好奇地一看，嗬！錢包裏的錢還不算少哪！我了數，整錢和零錢加起來一共四百多元。真是天上掉餡餅，送上門來了。於是，我迅速地把錢包塞進自己的口袋裏，我心裏那個美呀，這四百多元錢我可以做許多事情，可以買一個我盼望了許多年的小木偶，還可以約幾個同學一起到遊樂場玩，也可以買一份禮物表表自己的孝心……我手捂着口袋高高興興地跑到了學校。第一節課是思想品德，正好是講拾金不昧，老師説：“拾金不昧就是撿到的錢或東西不能要，因為這些東西都不是自己的。我們要有誠實的表現，撿到錢或東西應立即交還失主，找不到失主應交公。在學校應交老師，在馬路上可以交給警察。”老師的語言啟迪着我們的心靈。我感到臉在發燒。那四百多元錢在我口袋裏就像要飛出來到它的主人邊似的，我安慰它：“別急，我馬上把你交公。”下課的鈴聲響了，老師剛宣佈下課，我馬上把那四百元錢交給了老師，老師表揚我是一個拾金不昧的好孩子。
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