每個人都有夢想，我的夢想常常變化。稀奇吧！聽我説一説。
在我六七歲的時候，我想當一名人民警察。看到電視上，警察們拿着槍好神氣啊！可當警察也不好，隨時都有生命危險。我覺得自己不怕。
八歲的時候，有別人會唱歌，我也想唱歌。每天回到家裏，我自己就瞎編一些胡亂的歌。太好聽了！這是我自己都對我自己的讚賞。
九歲的時候，又想玩雙槓。我二孃那邊有雙槓，我經常去那裏玩倒立。兩腿在兩根槓子上，後來就單玩一根槓子了。
十歲的時候，想當一名醫生。我的奶奶就是因為有病而離開我的，醫生即使天使，我看見電視上經常這樣説。
十一歲的時候，想練武術。我看電視上，武術是那樣的神奇。我總是目不轉睛的看着。人家問我最喜歡的武器，我經常這樣説，楊家槍、飛鏢、劍。雖然我家沒有這些。我最最喜歡的是楊家槍，我可以用竹竿來玩。
十二歲的時候，看電視有剪頭髮的，剪出來的頭型才叫棒。美麗極了，我五體投地的佩服。
往後的夢想可能還會變化。人沒有準確的夢想就是不穩的人。現在夢想不確定，以後會確定。我這是認真的，我的夢想是雄鷹一樣高飛的遠。
有的人説，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人説，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人説過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。
老師，一個神聖而又崇尚的稱呼！我們在老師那裏，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施於人”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調的道理，不是嗎？
“人不能因為一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這是林老師常常告誡我們的。
“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。
“人！是為了什麼而讀書的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替。”這是黃老師常常告誡我們的。
“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活着呢？時間並不會為你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的。
還有趙老師、王老師、鄭老師……正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們説：謝謝你們。
記得在中國網5月28日報道過，在什邡市受災最嚴重的紅白鎮，紅白鎮中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學生而獻出了自己的生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩着的門，用身體靠住門框。面朝當時教室裏的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持着平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過後，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫樑壓倒，臉上神色坦然，右手還指着教室門外的方向。
事後，張輝兵的同事説：“他是離門最近的人，他是業餘籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個學生都是過了那條線的。”
是啊，這是為什麼呢？為什麼他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發出這樣的感歎吧。
這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。
他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。
張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。
這便是我的夢想！
第一，解釋什麼是夢想。
夢想:即是人們在夢裏所大膽的想象，不一定會實現，但只是一個美好的期望。有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動力！夢都是美的，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰。
第二，談談自己的夢想
因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長空；因為對海水的嚮往，游魚才逆流而上；因為理想的導航，我們才有前進的方向。人的一生總是在不斷地追求理想，實現理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘願做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。
無論你多麼意氣風發；無論你多麼足智多謀；無論你花費了多大的心血；如果沒有理想，就會失去了方向，我們將會迷茫，然後漸漸喪失鬥志，最終埋沒在歷史的硝煙中。唯有堅持遠大的理想，併為之奮鬥，我們才能開創一片屬於我們自己的藍天。
同學們，理想，是我們對未來的嚮往；理想，是我們對未來的希望；理想，是我們對未來美好的憧憬。一輩子的理想、一個階段的理想、一年的理想、一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。此時此刻，你是否已經為自己定下了遠大的理想，併為之付諸行動了呢？
環看古今中外，歷史的漫漫長河中，多少偉人的崇高理想仍激勵着一代又一代的中華兒女。周恩來為了振興中華，秉着”為中華之崛起而讀書“的崇高理想，奉獻畢生的精力，投身革命，在歷史上留下了輝煌的一頁。馬丁·路德·金，為了解放黑奴，為了擺脱束縛人民的枷鎖拯救人民於水生火熱之中。他毅然奔走於追求民主的道路。終於他夢想成真，將幸福的種子播散在人間。
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。理想是一曲響徹雲霄的凱歌。每一個音符都生命的歸宿。
實現理想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天降降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。讓我們為之拼搏。不經一番徹骨寒，怎麼得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱着自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進，勝利將會屬於我們。
晃晃蕩蕩十五年了，回首過去的點滴，拼湊起來就好比一張揉成團的白紙，鋪平，上面褶皺遍佈，除了白還是一片白。我突然找尋不到了方向，找尋不到了藍天映襯的那朵白雲。
以前有人問我，我的夢想是什麼？我齒咬嘴脣，皺起眉頭，又低下了頭，：“我，我，我……還沒想好。”在那一瞬間，所有人都張大了嘴巴，吃驚的望向我，“沒有夢想，一紙空白，為何努力？”我又何嘗不是日日夜夜問問自己站在十字路口我該怎麼走？向左？向右？向前？向後？還是原地不動。我糾結過，也迷茫着。當個老師，醫生……這些又都不是我想要的，我的心似乎系在山頂，而我還站在山腳一動不動。
我到底想要的是什麼？
三年前的期末考分數出來的那一天，我手攥着記錄着我優秀成績的報告冊回家見媽媽，“媽媽，我考了全校第三。”媽媽一臉嚴肅對我説：“是不是覺得自己不需要努力，所有人都比不上你了？別忘了，你們學校一般，你不是第一，王者不是你，出了學校跟別人比起來簡直就是小巫見大巫，你有什麼炫耀的資本……”我原本以為媽媽會表揚我，媽媽的這番話讓我心裏震了一下，望着屋子牆上四壁的白，我的眼淚落了下來，握緊了拳頭，那片白圍繞着我，剛剛才繪好的花朵一瞬間就銷聲匿跡了。
從那以後，我不再拿成績説事，不再談自己的優點，每當我取得一點進步，我總告訴自己“不是你多猛，只是平台冷；不是你多闊，只是對手弱。”可是這樣我只會埋頭完成自己的學習任務，從未停下腳步，抬起頭望向白色的天空，問問自己：“我在為什麼而努力。”
面對自己的一片白，我也仰望別人的花團錦簇。
花的白，透着涼；雲的白，遊在天；再看，我內心的白，是時候該親自繪上美麗的。花朵，彷彿一個人，披着一身雲、一身月而來。
我繪的是薔薇。
兩年後坐在縣裏一流的高中上課——白色紙張上的第一朵薔薇。
四年後考上某某名牌大學——第二朵薔薇。
大學畢業了，找個好工作，讓父母住上很好的房子，每一天都去陪伴他們，孝敬他們，還在他們生病時提供給他們最好的醫療條件……——白紙上開滿了一朵朵薔薇，圍成一個花園，真美麗。那白色佈滿褶皺的紙張不再是單純的白了，有跳躍的紅，有迷人的粉，有温暖的紫……一大片一大片。
我走出家門，自信抬起頭，原本白色的天空漸漸藍了起來，有人又問我了：“你的夢想是什麼？”“繪薔薇。”眾人不解，唯我懂。我知道，在我的世界裏，曾經的那片白已經被動人的薔薇掩蓋，我有了前進的方向，我在朝着夢想前進，我在繪薔薇。可是在這之前，我還在調劑繪薔薇的顏料。
讓白紙開出最美麗的花朵，為的是，能配得上原本如瓷的白。
她是一個命運坎坷的女孩，聽了她的事蹟都會油然而生出一種憐憫之心。冬天，依然可以看見她矮小而單薄的衣服在雪中飛舞伴隨着那絕望而羨慕的眼神。面對別人的幫助總是因不敢而將幸福拒之門外，離開的人羣看不到她的眼淚聽不到她的呼喊感受不到她的絕望！
我不想提起她的命運不想回憶起她心傷！如今她早已不再上學了，兩年後看了無數次的她的家期望能夠看見她在今天終於實現了，面對輟學兩年的她真想相信自己的眼睛有問題：依舊矮小的個子，髒兮兮的身體，那條兩年前的裙子，但兩年前的記憶卻依舊沒有褪色。看見了我，她準確的説出了我的名字，我很驚訝但旋即平靜了，她會像我記得她一樣記着我，也許，不單單是我！
記憶的年輪追溯到兩年前。因為命運不能像我們那樣高聲大笑，那樣歡呼雀躍。每次下課她都會坐在那不會出去，在那裏用她的筆畫着她心中的公主，她最在行畫衣服，每件衣服都是那樣的美麗，她時常看着它們發呆，他肯定想自己能有一天穿上它們吧！鈴聲無情的打破了她的夢讓她不得不回到現實。
如今她上學了，可是我們早已畢業了，聽媽媽説她不像以前那樣愛學習了。她已完全相信了命運相信了上天的不公，以前她可以得到我們的幫助，可是如今在這個諾大的校園裏再也找不到我們了，這讓她更加孤獨了。這裏的一切都不再屬於她了，只有那令人心碎的鈴聲，異樣的眼光。以前的互助只能被埋沒在這座校園裏，卻怎麼挖也挖不到！多少時間更替輪迴同樣的地方卻換上不一樣的景象現在迴盪在天空的只有她悲涼的吶喊！
她的夢想只是簡單的幸福，卻是那樣的遙不可及，面對灰色的世界時她的心早已戰敗徒留那傷心地命運！面對機會卻再也堅強不起來，只能用淚眼觀看世界，透過淚珠看到的世界那樣的無奈！
……
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