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書，是一位良師，教會你新的知識;書，是一枚指南針，在你迷失方向時幫你指明方向;書，是一艘小船，帶你在知識的海洋裏遨遊…
我是一名小書蟲，我跟書有很多有趣的故事，接下來就來看看我與書的故事吧!
記得那是一個寒冷的冬天，我在家裏寫作業。突然，門鈴響了，我從作業裏清醒過來。我去開門。啊，原來是媽媽下班回來了，她的手裏拿着一本書，我高興得一蹦三尺高。我像獵豹的速度把作業寫完迫不及待地搶過那本書看它封面上的簡介。原來它叫《男生賈裏》是講一個叫賈裏的人的國中生活，我津津有味地讀起來。
一個小時過去了……兩個小時過去了……三個小時過去了……一頁又一頁，一章又一章，我已經讀了半本多了，可依然不能從書中掙脱出來，我忘了時間，忘了吃飯。突然一個聲音傳來：“鄭燁，快點來吃飯了，飯菜都涼了，我快吃飽了。”原來是媽媽在喊我吃飯了。我隨便應了一句，就接着看。
我感受不到飢餓，因為我已經和書融為一體了。當我感到 眼睛很疲勞的時候，我看了一下時鐘，“啊，已經九點多了。”這時，我才感到肚子已經餓得要扁了，才依依不捨地放下書，乖乖去吃飯。
這就是我家裏的小書蟲，一個愛學習的小書蟲。
讀書作文600字國中
“讀書好，讀好書，好讀書”，不到十字，就將讀書的意義與價值清晰地展現了出來。的確，書就是人類進步的階梯。讀書二字，包含着一個廣闊的天地，等着我們一步步發現，一點點品位，一層層深入。
早在遠古時期，人類就嘗試着創造文字，裝訂書籍。從早期的甲骨文一步步演變，進化成了如今呈現在你我眼前的書本，所以説，書是人類發展中的重要夥伴。
在我成長腳步中，最多的是書，最美的是書，最沉的還是書。可以説，書就是我生命中的陽光。讀書使我有了精神，讀書使我有了理想，讀書使我有了前進的動力。我們可以從一些勵志書上找到自己前進的方向，從文學名著上感受到中華文明的魅力，從修仙娛樂書中獲得生活的樂趣。
讀好書
讀書好是不假，但也不可盲目閲讀，應當要有選擇性的。好書固然對我們有益，但只要沾上不健康、不向上的書籍，不僅對我們沒有一點好處，而且對我們的身心健康不利，嚴重的甚至會誤入歧途。自古就有“盡信書不如無書”之説，任何事物都不可能十全十美，不能盲目相信書，要作出理智的思維判斷。否則就有可能使我們的思想產生迷茫，甚至很難擺脱。所以説，書是要選擇性地來讀，才不會因自己過度的信任書而耽誤了自己本應擁有成功的最佳之機。
好讀書
俗話説，興趣是最好的老師。要想努力汲取書本中的營養，就應該學會培養自己濃厚的閲讀興趣。只有具備這種興趣，才能引導你進入豐富多彩的閲讀世界。你才會發現知識的海洋中確有像珍珠一樣精美的貝殼，確有像瑰寶一樣高尚的人格魅力。知識的世界是無奇不有的。
書，記載了世界上千千萬萬的真理，呈現出生活的千千萬萬的畫面，它就是我們民族的靈魂。我國素有禮儀之邦之稱，得源於每個龍的傳人的不懈努力。
讀書好，讀好書，好讀書。我們會永遠帶着這句話去經歷生命中的每個瞬間，讓那濃濃的書香永遠縈繞在你我的心田。
“他”使我快樂，使我傷感；“他”使我感動，使我落淚。當我看他第一眼時，我便泥足深陷，愛上了他。
他總是在我得到好成績後沾沾自喜時，對我説：“天外有天，人外有人。”強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要禁得住誘惑，當你正在蜜罐裏享受時，恐怕別人已經登上巔峯了。”
“他”就是我心中的上帝；人類的天使；幸福的化身；文字的靈魂……
也許是厭倦了枯燥無味的ABC，也許是逃避令人窒息的百分數，我一次又一次的約“他”出來。從他那淵博的大腦裏，我走出了平淡如水的地方，進入了一個陌生而又稀奇的世界。
噢，“他”就是我日思夜想、千方百計想靠近的書！古今中外，多少名著讓我望而止步，認真查看。什麼《西遊記》、《紅樓夢》、《名人傳》呀，都在我的腦子裏回放着，優勢，靜下心來想想，我的大腦真像一部放映機，當我回想時，就會象電影一樣回放。
讀書時，我會應景入文。例如，小時《白雪公主》時，我便想：我是一個善良的獵人，躲在樹後，等惡毒的王后來到時，我便殺死他，那白雪公主就不會死了，但是，這樣他就見不到王子，得不到幸福了！又有一次，我看一本《名偵探柯南》，我真想有一雙金睛火眼，看透每個人的心，找出兇手，讓受害者沉冤得雪。
看書多了，也會有點心得體會。書是人類文明的結晶，是科學文化、生活、至理的載體，是先賢的經驗總結。多看書，讀書能修身養性，提高作文水平，而且還能增加一些課外知識，讓你更有智慧，在“戰場”上，無智慧，難成大事。讀書也能使你的心情更快樂。
莎士比亞曾説過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”其實讀書有許多好處，就等有心人去慢慢發現，最大的好處就是可以讓你有屬於自己的本領考自己生存。
親愛的同學們，如果你熱愛生命的話，那麼請認真讀書吧！讓生命之花開得更燦爛！記住，為中華崛起而讀書！
讀一本好的書，就像魚兒撲進白色的海浪；讀一本好的書，就像被太陽直射的人們遇見一片綠蔭；讀一本好的書，就像在陰霾中迷失方向的人們尋見一米陽光。對於人類來説，書籍是我們精神上比不可失的營養品，它給予了我們知識與道德。
倘若要將每一本書都比作交響樂，那麼我認為冰心的《繁星?春水》就像《月光曲》，總能使迷茫的人們找到方向――一樣的恬靜，一樣的毫無雜質，都給人以一種滿滿的非寧靜而無以致遠的感覺。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風格來面對讀者，相似於貝多芬的《命運交響曲》，在高爾基筆下的每一個字詞，在貝多芬《命運》中的每一個音符，無不夾雜着悲痛的心情，無不透露着痛苦的種種遭遇，毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內心的苦。
當你的心中有一團雲霧而遮蔽着陽光的時候，看看書吧，它會如同清風一般吹走那團雲霧，還你光明！當你遇到問題而不知所措的時候，看看書吧，它會從一字一句中透露着你想要知道的答案！書，真是個神奇的玩意兒，當你的心中充滿着厚重的灰塵，它輕輕一撫，便帶去你心中的縷縷塵埃！
每個人都懂得如何去讀書嗎？只有當你全身心地投入到書中，去了解書中的每一個人，即使是不起眼的匆匆過客；試着去走進他們的內心；去洞察他們每一句話，每一個神情所表現出來的情緒；去揣摩他們每一個動作，每一個眼神中的種種含義。直到任何一個角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒――可以讓你潸然淚下，可以讓你忍俊不禁，也可以讓你忿忿不平。如此，你便成功了，這時，你才真正懂得該怎樣去讀書！
我們該怎樣選擇一本好書？一本好的書是你知識的主要來源地，因此，選擇一本好的書則是至關重要。一本好書是不論出處、價格、作者以及出名與否的。只要適合你，便可以論為好書――適合你的身份，適合你的年齡，適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書，才能夠稱之為是一本好書！
當你無所事事而處處遊蕩的時候，請勿繼續虛度青春與年華！書籍，才是人類最為美好的歸宿……
在我的書櫃裏，存放着厚厚薄薄大大小小上百冊少兒讀物。什麼《啟蒙》、《紅領巾》、《少年時代》、《童話大王》等雜誌，《少年百科知識全書》、《西遊記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《愛的教育》等名着。每當有空閒的時候，我都會坐下來捧着書本有滋有味的閲讀起來。因為讀書讓我快了，對於我來説讀書更是一種享受。
聽媽媽説，當我還在搖籃的時候，只要我一哭爸爸就拿着《啟蒙》雜誌用他那不標準的“菽言普通話”給我讀故事，好多時候爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽着、聽着居然不哭了，而且漸漸的進入了香甜的夢香。
後來，我上幼兒園了，能夠自己看小人書了，每天放學回家我總是捧着小人書看得津津有味，還常指着圖畫自言自語。睡覺前我總會纏着媽媽讀故事，或者和媽媽一起看看着圖畫編故事、兒歌等。
五歲半，我上國小了，學會了拼音，可以讀一些讀物了。《各林童話》、《天方夜譚》、《三百六十五夜童話》、《少兒學百科》等書都是我的最愛。
隨着年齡的增長，我對讀書的最愛簡直達到了痴迷的程度，成了一隻“小書蟲”。我之所以這樣熱愛讀書，是因為讀書不僅讓我吸取了許多知識的營養，而且讓我獲得了許多快樂。
記得二年級時候，一節自然課上，老師突然提到一個可本以外的問題，同學門都不知道，而我卻剛在《少二百科》上見過，於是我就驕傲地舉起小手，回答了老師的問題，同學門都對我刮目相看，也就從那時起，同學門都知道我最大的特點——愛讀書，還給我取了個“小書蟲”的雅號。
去年的一天，老師佈置數學家庭作業，老師先寫了幾道簡單的題，大家一看挺容易，有些高興，後來老師又寫了幾道題，同學們一看傻眼了老師笑笑説：“彆着急回去多翻翻書聯繫以前和今天的知識再想想，老師相信你們能解答。”回到家裏我冪思苦想，怎麼也做不出這幾道題。媽媽説：“你先翻翻書吧。”我就去翻媽媽給我買的《小生數學疑難解答》，終於翻到了與這幾道題相似的題型。於是我就照着書上的解法並結合當天學習的內容，把着幾道題做對了，做完了這幾道題我心裏甭提多高興了，我再一次體會到了讀書的快樂。
現在，我上四年級了，每次講評時，老師都在班上誇我的寫得好，因為我用了許多，而這些都是我平時讀書積累起來的。
讀書真好!讀書使我開闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂趣無窮。
讀書真好!我愛讀書。
我在寒假裏讀了《童年》這本書，它的作者大家都不陌生，是享譽世界的高爾基。這是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小説中的第一部，講述了圍繞主人公阿廖沙展開的一系列故事。
在描寫父親時，作者用了這麼一段話來形容——“他穿着白衣，身子顯得特別長。光着腳的腳趾古怪地交叉着；往常愛撫我的雙手安詳地擱在胸口，手指也是彎曲的??和善的面容上臉色一片晦暗，兩排難看地齜着的牙齒使我覺得怪可怕的”這段話中的“古怪地”、“顯得”、“怪可怕的”等形容讓我感受到阿廖沙的童真、好奇，阿廖沙那時是多麼小，根本不知道死亡意味着什麼。之後，他的母親瓦爾瓦拉和外婆帶他一起來到了外公家，阿廖沙在那個家裏受了許多的委屈，發現了許多新事物，認識了形形色色的人，他能幹慈祥的外婆講給他許多動聽的故事，給高爾基帶來極大鼓舞，高爾基在書中描寫道：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活”.
從外祖父家打架時場面的描寫中作者把吵架時那種眼紅脖子粗、激烈的爭吵、大聲地喊叫寫得惟妙惟肖，使我有身臨其境之感。《童年》中阿廖沙的各種遭遇也讓我感悟到那個時代的黑暗和混亂，阿廖沙在樂觀的小茨岡、正直的格里戈裏、獻身科學的知識分子“好事”的支持下，阿廖沙變得堅強，這使我感動。
《童年》這本書讓我如痴如醉，很多細節都十分精彩。
從小到大，我讀過許多課外書。但使我感受最深、收穫最大的，還是我今年暑假剛剛讀完的一本新書——《國小生優秀新日記》。這本書，使我明白了寫日記的許多好處，還教會了我如何寫日記。
這本書共有日記200多篇，分寫人、敍事、觀察體會、狀物寫景、感悟抒情、名人日記摘選六個部分。而且每篇日記的後面，都有老師的精彩簡評。
剛開始讀這本書，我沒有從頭到尾一篇一篇的讀，而是先挑自己感興趣的去讀。但讀着讀着，我放不下了。我感到這每一篇日記，都是一篇十分優秀的小作文。於是，我一鼓作氣，一篇接一篇的往下讀，終於利用這個假期，讀完了這本書。
讀完這本書，我感到第一個收穫，就是明白了寫日記的許多好處。以前，我只知道寫日記能提高寫作水平。但由於平時作業多，課外學習多，有時還想玩一會兒，看看電視，不寫日記老師也不會檢查，就把寫日記當成可做可不做的事。讀了這本書，我感到不寫日記確實是一大損失。因為寫日記太重要了。它不但可以幫助我們記錄每天的真實生活，做到經常練筆，還能保存和積累許多自己比較熟悉的寫作素材。通過寫日記，能提高我們的觀察能力和思考能力，提高我們選材料和運用語言的能力，從而為提高我們的寫作水平打下好的基礎。爸爸常給我説的：“芽而後莖，莖而後葉，葉而後花，花而後果”，“好記性不如賴筆頭”，説的就是這個道理。
第二個收穫是，讀了這本書，使我學會了如何寫日記。寫日記，要寫我們一天中最有意義，印象最深，體會最深，最新鮮的事情。它的內容來自豐富多彩的生活，只要我們做個有心人，生活中的日記素材是取之不盡、用之不竭的。
它讓我明白了寫日記不能寫成流水賬，如果感到沒什麼可寫，就要注意平時多觀察，多思考。比如寫人，應當寫自己最熟悉的人，這樣容易仔細觀察，通過對人物外貌、性格、愛好、氣質、語言、行動的觀察和描寫，寫出自己的真情實感。
寫事，不是信手拈來隨便寫一件就行，要寫新鮮、有深刻意義的。這樣寫出的日記，對自己、對別人都有教育意義。寫事的'日記，要條理清楚，有順序，有詳有略。
描寫景物，要抓住特點，寫的具體、形象，要按一定順序，由靜到動，由遠及近，由表及裏，由上到下，由點到面，要有條理。
寫動物時，只有仔細觀察，才能寫的具體。一般應從外形特點，活動情況、生活習性幾個方面來寫。
書中有一篇寫人的日記叫《啊，老倔》，説的是班上剛剛轉來一個外號叫“老倔”的新同學。開始，大家都不太注意他。但作者通過兩個事例的描寫，使我對“老倔”真的刮目相看了。第一件事：班上有個搗蛋鬼叫王寶，經常欺負同學，人稱“惹不起”。當一次他用毛筆在一位女同學的白襯衣上畫“烏龜”時，“老倔”仗義執言，制服了王寶，使他向這位女同學道了歉。第二件事：一次長跑比賽，“老倔”一直跑在前面。但由於一個小同學橫穿跑道，為了躲避他，“老倔”摔倒了。他在身負重傷的情況下，強忍疼痛第一個跑到終點，為班級爭得了榮譽。通過這兩件事的描寫，一個呼之欲出的“老倔”就站在了我們的面前。這就是能正確選材、典型描寫的結果。
總之，這本書讓我受益匪淺。它不但使我懂得了寫日記的好處和怎樣寫日記，還使我通過讀日記，明白了不少生活常識，懂得了不少人生的道理、朋友之間的友情，以及人類與動物之間的感情等。
這本書，我太喜歡它了!
暑假在不知不覺中溜走，但是，在這個暑假裏，我覺得我的暑假生活非常快樂和充實。
暑假作業中有一項閲讀作業，我家裏的課外書都被我讀的滾瓜爛熟了!經過郭老師的推薦，我和爸爸一起去書店買了五本課外書：《草房子》、《窗邊小豆豆》、《男生女生》、《男生賈裏全傳》和《女生賈梅全傳》。其中，我最愛讀的當然是《女生賈梅全傳》了!
因為我非常喜愛《女生賈梅全傳》這本書，所以我每天起早貪黑的讀這本書。早晨六點多就起牀，捧起書，迎着黎明的晨光，呼吸着新鮮空氣，在書中盡情地遨遊。我也利用午睡時間來看書，看起書來如飢似渴，有時連吃飯都忘了!正如高爾基所説的：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上!”暑假裏，我也報了一些興趣班，每次上課，我都認真聽講。在課間，我抓緊時間讀書，一分鐘也不肯放過。記得有一次，在上課的時間，我因為剛看到精彩的段落，所以，太想知道下面的內容，於是，我就在課堂上看書;結果，被老師逮個正着!老師嚴厲的説：“下不為例!”哎!以後，我在也不敢在課堂上看書了!
如今，一個暑假過去了，《女生賈梅全傳》這本書我也看完了。這本書的主人公——賈梅給我的印象很深刻!我到現在還記憶猶新呢：可愛的賈梅實在是一個令人羨慕的女孩，她天真活潑、心靈純潔、心地善良，特別富有同情心。在賈梅的校園生活裏有酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……
讀完這本書，我百感交集：我覺得，生活就像一場電視劇，每天都在上演着不同的故事。這本書的主人公賈梅，在她的生活中有快樂，有悲傷，有失落，也有寂寞……
我們現在已經是六年級了，再過一學期，我們就要踏入國中的大門，我們的國中生活是怎樣的呢?是不是也像賈梅的校園生活一樣豐富多彩呢?我期待着……
書，是人進步的階梯，我深深地體會到了這句話的含義，因為我從讀書中收穫頗豐。
小時候，爸爸媽媽給我買的書大多都漫畫，或者買《格林童話》和《安徒生童話》，從中我明白了白雪公主是怎樣從狠毒的王后手裏逃脱的，不務正業的皇帝又是怎樣光着屁股走在大街上的，驕傲的小白兔又是怎樣輸給烏龜的。我覺得這些故事讓我明白了很多的道理。
記得有一次，媽媽帶我去吃飯，回來時已經八點多了，她叫我快點睡覺，我睡不着就拿起來了給我新買的《淘氣包馬小跳》看了起來。過了一會兒，媽媽來視察了，這時，我把書合上假裝裝着睡着了。媽媽看見我睡着了，就把燈給關了，心想：“走就走，關什麼燈嘛”，我只好乖乖睡覺了。
記得還有一次，我去家玩，表姐很愛看書，所以，大姨就給他專門弄了一個小書房，書房裏的書真多呀!比圖書館裏的書還要多!我便脱下鞋，跟大姨打了個招呼，便像箭一般衝進書房，拿出一本關於鬼故事的書，我正看得津津有味，大姨便説吃飯了，我説等一會兒，可這一等就等了一個小時。沒辦法，誰讓我看得太入迷了呢，大姨和表姐只好把我硬拉到餐廳裏吃飯。雖説在吃飯，但我的心裏卻還想着那本書，因為我沒有專心吃飯，把該蘸奶油醬的小饅頭放到了黃豆醬裏面，我還以為一直沒有蘸上，然後又從桌子上蘸了一番，這時他們都看着我，等我回過神來時，大家都在用詫異的眼神看着我。我回過神來一看，原來桌子上全是黃豆醬。
兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何説起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閲讀。直到有一天，那天晚上，我們家裏開展成語比賽，該我説成語，媽媽説意思，我翻開成語詞典，説道：“金蟬脱殼（ké）。”剛一説完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，説：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脱殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！”
於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。
現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裏面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能説讀書不快樂嗎？
羅期福曾經説過：“沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有軍艦就不能打贏海洋之戰一樣”。
書是人類進步的階梯，讀書能使人變得高尚，能使人不斷進步，能教會人如何待人接物，最近讀了一本書——《繁星春水》它讓我感到母愛的偉大。
“我從不肯放棄一張紙，總是留着——留着……”這是冰心女士的詩集，她在太平洋上寫給母親的詩《紙船》。《紙船》出自於《繁星春水》，這首詩表達了作者對母親的懷念，這就看出了冰心女士，認為母親是博大無邊的偉大無窮的。像這樣的冰心也寫了很多很多，“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲在它的巢裏，心中的風雨來了，我只躲在你的懷裏。”這些短短的小詩都能表現作者真摯的情懷，對母親的熱愛，我這才知道母愛是偉大的。
從小到大我都在媽媽的身邊，媽媽每天都對我嘮嘮叼叼，煩都煩死了，我知道媽媽這樣做是為了我好，可是她這樣做使我像囚犯一樣沒有自由，我不想被人束縛。那一年我10歲，爸爸媽媽商量送我回老家讀書，一開始我心裏偷笑，心想離開了媽媽就可以無法無天了，可是有些捨不得，畢竟我在媽媽身邊呆了那麼多年。
以前媽媽最多讓我離開她一個多月，可這次不知道要離開多久，離開了媽媽也許我還不習慣了。平時每天回到家媽媽就準備“美味佳餚”，我只需要吃就行了。吃完後就做自己的事，現在離開了媽媽，住在學校，每天都要自己打飯，打開水，自己洗碗，回家後自己洗衣服，然後給爺爺奶奶做飯，家務事我基本全會了，我這才知道母愛的辛苦。
冰心女士在一個雨天看到一張大荷葉遮護着一枝“紅蓮”，就寫下了這麼一首詩：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我遮攔天空的陰蔽？我終於領會了這首詩的含義，母在每一個人心目中，都是人生唯一的避難所。
正因為讀書，讓我知道了母愛的偉大，知道了母親沒有什麼東西可以替代的，所以我們要多讀書，讀好書，好讀書，在書中體驗快樂，和書籍生活在一起提高自我我感悟人生。
嘿嘿！和我老爸死纏爛打，他終於給我買來了我夢寐已久的《愛的教育》。看來死纏爛打的方法還是很管用的，有時候厚臉皮也是一種好方法啊。我一拿到《愛的教育》，就如飢似渴地讀了起來。
要是兩年前，聽到這個書名我保證就嚇跑了。那個時候還小，思想比較單純，所以我錯誤地把《愛的教育》看作一本言論書，裏面通篇全都是如何去愛、怎麼愛才能如何如何……總之，一看到這本書就倒胃口，更別説翻開來看了。兩年前，對於《愛的教育》，我是帶着惶恐、厭惡的心情匆匆走過，只留下一寸餘光。
六年級，畢業考試過後，我去書店看書放鬆心情。無意之間，我又看到了曾經像瘟神一樣懼怕的《愛的教育》。“看看吧，説不定以前的看法是錯誤的呢。”帶着一些疑慮及神祕感，我翻開了這本書。先看看序言，説的是國小生的日記？！這使得我以前的厭惡之感再一次湧上了心頭。我合上書，放回書櫃。
還是六年級。暑假一點作業都沒有，我悶得難受啊！每天不是看書看電視就是玩電腦，我倒有點懷念六年級畢業之前那種題海戰術的生涯了。作業呵！快回來啊！我只好每天去圖書館看書。怎麼，還是那本《愛的教育》？實在無聊，我耐着性子打開，跳過序言看起了內容。
不看不知道，一看《愛的教育》，我高興得不得了，這才知道以前對這本書的成見是如此錯誤。序言一成不變，但是裏面的內容卻讓我滿口餘香。不錯的，和《繁星。春水》一樣，不需吹捧，不需言論，把如何愛、如何去愛表現得淋漓盡致。
就這樣，從厭惡到喜愛，我在這種波折中，讀完了《愛的教育》。
書是思維的結晶，是精神的財富，是全人類的精神食糧。“腹有詩書氣自華”。“讀書”能使你的語文知識更豐富，使你的眼界更開闊，更為重要的是可以陶冶情操，是你的品格更高尚。
一個人的一生，只能經歷自己擁有的那一份欣悦，那一份苦難，也許再加上你親自聞知的那一些關於自身以外的經歷和經驗。然而，人們通過閲讀，卻能進入不同時空的諸多他人的世界。這樣，具有閲讀能力的人，無形間獲得了超越有限生命的無限可能性。閲讀不僅使你多識了草木蟲魚之名，而且可以上溯遠古下及未來，飽覽存在的與非存在的奇風異俗。
更為重要的是，讀書給予人們的不僅是知識的增廣，而且還在於精神的感化與陶冶。人們從讀書學做人，從那些往哲先賢以及當代才俊的著述中學得他們的人格。人們從《論語》中學得智慧的思考，從《史記》中學得嚴肅的歷史精神，從《正氣歌》中學得奮鬥的執着，從馬克思學得人世的激情，從魯迅學得批判精神，從列夫·托爾斯泰學得道德的執着。歌德的詩句刻寫着睿智的人生，拜倫的詩句呼喚着奮鬥的激情。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人。
然而，書籍凝聚着前人的心血，是人類智慧的結晶。在人生恰當的時間讀了一部恰當的書，它可以成為一盞照亮生命旅途的明燈。
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”最是讀書滋味長，熱愛讀書，學會讀書，文化的涵養定會使我們的思想保持鮮活的亮色！
唉，現在只能深深的歎息了，為什麼呢？還不是因為我們班的人“吝嗇”了得不得了，古代的人是一字千金，而我們班的人是“一聲千金”甚至“萬金”。
自從期會考試後，班上的讀書風氣越來越弱，越來越沒聲，甚至到最後是班主任用懇求的語氣來“求”我們讀書，剛開始的讀書聲，老師一走全都沉默了。
同學們，當聽到隔壁班大聲的朗讀着他們的課文，用聲音來詮釋他們活力的青春。啊，我多想説：“同學們請拿出XX書，翻開XX頁”，但是一看見你們那埋頭趕作業的樣子，我只好吃個“閉口羹”繼續着我的職責，就是和你們一起趕作業。
相信你們都聽過埋頭苦讀這一詞吧，古代多少狀元不是以讀一背來提高文采，考取功名的。可我們呢，想聽到一點嘹亮的讀書聲簡直就是種“奢侈”。現在你們簡直成了“奸商”把我們的慾望勾的起起的，卻不給予，而是需要某些利益才捨得開“金口”
同學們，你們可知道啊，讀書可以增強人的記憶力，可以練你看字的反應能力，甚至可以在無形中提高你的國語，讀書用國語時可以使你的腦子積累很多的優美詞句讀書的作用可大了。同學們，讀書吧！
人們可常説：“長江後浪推前浪”我們是社會中未來的棟樑，為什麼我們要輸給古人呢，古人説的背的都是枯燥的“之乎者也、孔子日”真是枯燥無味到想死，而我們現在學的是那麼的有趣啊，語句優美，使人身臨其境，還有描寫名勝古蹟的長城課文，如在畫圖中的蘇州園林，還有被稱為“綠色寶石”的西雙版納，多有趣啊。
同學們，開口讀書吧，請不要那麼“吝嗇”了，開開你們的“金口”吧。
朋友，你喜歡讀書嗎？書拉近了時間的距離，縮短了時空的間隔；書，使你暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴你走向了理想的征途，引領我們成長，人生從此充滿希望，充滿幸福。
然而，在現實生活中，有人總不想讀書，認為讀書比吃藥還苦。冬天起不了牀，夏天又怕熱，春天又打瞌睡，秋天正好出門玩。正所謂：春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠。於是，一生荒廢，一事無成。
“書籍是人類進步的階梯。“書籍讓我們從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了我們沉睡的大腦，復甦了乾涸的心靈。“生活裏沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。“約翰遜更直言不諱地宣告：“在讀書與沒有讀過書的人之間，同死人與活人之間，有同樣大的差別。“
在茫茫的書海之中，我們讀過的書只不過是“滄海一粟。“我讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》。結識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金，他的英勇行為讓我感動，讓我震驚。我在這本書上，知道了什麼叫勇敢，什麼叫堅強，什麼叫奮鬥。是這書教會了我這一切。
面對書海，我有一句名言需要告訴大家：讀書百遍，其義自現。另外還有一句是：熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。這説明，只要我們多讀，就會有收穫。這叫“開卷有益“。
舉世聞名的物理學家阿基米德説過這樣一句令人震驚的名言：“給我一根槓桿，給我一個支點，我可以把地球托起來。”那麼，朋友，請把人生的槓桿，放在書的支點上，讓它托起你遠大的理想吧！
讀書可以明鑑，讀書可以使人靈秀。書是人類進步的階梯，從識字開始，我們就開始了與書為伴的生活。在書的世界裏遨遊，在書的海洋裏成長。
在讀書中，我成長在珍視生活生活裏。
讀書，是我們求學生涯中極其重要的一種本能；是我們人生中不可或缺的一位知心好友；是我們忙裏偷閒時最能享受的一件趣事；是我們閒來無事時的隨身伴侶。讀書，其實藴藏着許多特別的樂趣，而這些樂趣，只要你用心認真去體會，就能瞭解“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的道理。
每當我無聊時，總是會隨手拿起身旁的任何一本書，慢慢享受沉浸到讀書世界的種種樂趣。一般人，總是會把讀書視為一種苦痛痛苦，甚至是一種折磨。但是，人生有不計其數的求學時間時間，又何必以一種負面的態度，來看待讀書呢？我常常利用瑣碎時間，自得其樂地沉醉於書中樂園，彷彿自己也是書中的一位主角似的，這種感覺不是很棒嗎？不要以為讀書跟地獄是畫上等號的，只要你有心，想要讀好書，一定能學到、吸收到更多新知，也能更開心、更有效率的讀好書！
讀書的樂趣，不只侷限於課內書，忙裏偷閒時，讀一點烏龍笑料的書，提起精神；茶餘飯後，看一些知識性的書，吸收新知；無所事事時，隨興拿起偵探小説，學習如何像福爾摩斯，辦案疾如閃電，推理精確完善，不是很令人愉悦嗎？選擇自己喜歡的書，埋進書海中，一定會讓你永身難忘的！
如果只是一味的建築空中閣樓，不停地説自己沒辦法達成讀書的目標，那想達成這個目標只會望塵莫及、遙遙無期了。只要我們抱持正面思考態度，讀書，已不 再是難以順遂的人生道路。但，做任何事總會有第一次，只有經歷過風風雨雨，才能看到繽紛的彩虹。讀書也是如此，唯有急起直追努力彌補以前不愛讀書的個性， 一步一腳印，腳踏實地邁向讀書的道路，成功喜愛閲讀之心必定指日可待。
高爾基説過“讀書是人類進步的階梯，多讀課外書學習就會突飛猛近。一本書一是看完就算了，正如孔子所説，”温故而知新，多讀書對人自身有着很大的好處，對作文成績也會提高。
今年我讀六年級，六年級也是整個國小部最重要的一個年級，因此我每天早晨都要起來讀語文，英語。隨便拿一篇學過的文章，我就已經讀了不下五遍，這使我成績突飛猛進。不過，只是語基在突飛猛進，而作文成績卻不如以前，而在語基的部分中的課文知識題，我也是想不出來，這使我意識到了，我只讀課內書的缺點，使我課外知識量嚴重不足，也不能説這一期一本書都沒看，這學期到現雖然我有看書，但看的都是科普類的，這又讓我明白了一個道理，只看一個人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的，必須如蜜蜂一樣，採過許多花，這才釀出蜜來。倘若在一處所得就非常有限枯燥了。
在五年的時侯，有一段時間我經常看書，一開始並不是很想看，但看着看着就不知不覺地被書裏的故事情節給迷住，看完一章還想看下一章，就像更看電影一樣，每當考度的時侯，每一次作文我都能寫好，我也不知道為什麼，只不過我知道我只是跟平常一樣，寫寫作文，也不知道為什麼作文成績正所為“讀書破萬卷下筆如有神。”
今後我一定要多讀課外書，但也不能只看一類的書，從而養成晚上看課外書的習慣，早晨朗讀課內書的習慣，我堅信我的成績一定會好起來的，也許還能改變我的思想改變我的人生。
從讀書中汲取知識和力量是人生之必須。每個人都在學着各種各樣的知識，以便以後用。
我愛讀書，是因為我覺得能從書中獲得知識，彌補自己的不足之處。高爾基曾説過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”讀書這種業餘愛好讓我的生活豐富多彩。有的大人常説我不務正業，但是他們又怎麼能體會到讀書的快樂呢？整天把自己禁錮在作業的世界裏，那麼我們的生活就將變得枯燥無味。
書是我生活中必不可少的好朋友。我在書的海洋裏漫遊，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面寬了不少。
俗話説“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀的書多了，不但知識面寬了，而且寫起文章來非常有靈感，甚至恨不得我説着文章的內容，一個人記錄着。
正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現有很多有趣的故事，正因為有了書，我的人生充實而從容。
同學們，讓我們從現在開始，投入到讀書中，在書的海洋中，讓書陪伴我們度過快樂的每一天！讓我們從書中懂得做人的道理吧。
也許有人會問，讀那麼多書不會感到累嗎？我可以明確地告訴你：讀書不會感到累，相反，讀書會讓我們的心情變得愉快。書店裏各種各樣的書應有盡有，週末到書店去看書，到回家時卻怎麼也不捨得放下。書有非常大的魔力，可以讓人沉迷於書的海洋，一讀書就會有這樣的感覺。
最後讓我們一起喊出：“我愛讀書！”
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
——題記
喜歡在深夜，為自己泡一杯咖啡，捧上一本自己喜歡的書，細細的品讀喜歡讀書，喜歡在咖啡的香味的陪伴下，細細的吟誦那本《唐詩宋詞集錦》。於其中，我認識了堅信”天生我材必有用，千金散盡還復來“的李白；認識了再被貶之後，仍舊“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹；也認識了那憂愁善感，”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“的李易安。
喜歡讀書，喜歡在咖啡的香味的陪伴下，忘情的品讀那本令我魂牽夢縈的《紅樓夢》。還依稀記得，那個初進大觀園的弱女子，引起了所有人的注意，然而她卻用那刻薄的話語包裹自己柔弱的身軀。倚在水邊，她道出了”花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐“的疑問；拄着花鋤，她吟誦出”儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰“的淒涼。在落日下，黛玉的身影顯得格外悽美。她與寶玉的愛恨情史，已成為一段佳話。。。。。。如果説讀朱自清的《背影》，我讀出了何為父愛；那麼，讀黛玉，我讀出了何為堅守。
還喜歡讀書，喜歡在咖啡的香味的陪伴下，不知疲倦的感受海明威的《老人與海》。在那遼遠的大海上，我驚歎那條馬林魚的求生本能；更驚歎老人那永不言棄的堅韌性格。在那生與死的鬥爭中，或許，只有那句”人可以被打敗，但不可以被毀滅“可以給我們答案吧。
喜歡讀書，喜歡那種遨遊書海的刺激；喜歡在合上書後，書中的情節卻還仍縈繞心頭，給人以思考和啟迪。所以留點書香給自己，人生會更精彩！
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。雖然，我的書中既沒有顏如玉，也沒有黃金屋，但是，它令我感受到了如詩如畫的春、如火如荼的夏、碩果累累的秋、晶瑩潔白的冬……
從書中，我知道了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的荊軻的英雄之舉；明白了“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的屈原的英雄之氣……
從書中，我看見了鯉魚躍龍門的執着，感受到了鷹擊長空的勇氣，也體會到了小草破土的堅韌……
我愛讀書，更獲得了一種“如在書中游的真實感。在書的海洋裏，我穿越時空隧道，與古人盡情交談；我站在台下，將人物的優缺點觀察的一覽無餘；我行走於天上人間，彷彿無所不能的神仙。
我愛讀書，它是我每天必補的“營養品”。當對生活失去信心時，書讓我看到了希望的曙光；當心情煩躁時，書告訴我如何調整心態；當遇到難題時，書又化作一把鑰匙，幫我開啟通往光明的大門。
書，使我品嚐到了人生的酸甜苦辣，也填充了我渴望交流的心靈，更淨化了我曾經黑暗的靈魂。
古人常説：“書山有路勤為經，學海無涯苦作舟”，或者“十年寒窗苦”之類的話，但在我眼裏，讀書卻是一種享受，一種超越時空的享受。
書是知識的源泉。在知識的海洋裏遨遊，在學習的書山上攀登，書就是那人生路上的摯友，時刻與您相隨。
書，我人生親密的伴侶，你給予我太多太多，我的生命因你而閃爍。
我讀書，我快樂！
如果你問我做什麼事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。書就像我形影不離的小夥伴，一直陪伴着我。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現出一幅幅美好的畫面，每個夜裏都擁有了一個五彩的夢。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸感受到了讀書的樂趣。
現在，我已經上六年級了，讀書的興趣越來越濃厚，已經達到痴迷的狀態。有時會不分時間的看書，導致原本支持我看書的媽媽開始反對我了。於是，我就展開了一系列的“竊讀記”
“哎呦！老媽，我肚子疼，要去上廁所！”説完，我便以百米衝刺的速度鑽進廁所，一屁股坐在馬桶上，從懷裏取出一本《西遊記》，迫不及待地打開書，認真地讀了起來。正在這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，啊！老媽來了，廁所“游擊戰”開始！我事先早有準備，迅速將書塞進了洗衣機裏。這時，老媽推門而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想監視我，沒門！媽媽一出去，我立即拿出書來，貪婪的讀着。我很快樂，也很擔心——這種竊讀的滋味！“我是孫大聖，快把我師傅放了！”我讀的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚的大山裏與妖怪做鬥爭！
不知不覺中，老媽已經站在了我的身邊，衝着我大喊道：“趕緊出來吃飯！”説完，一把奪走了我心愛的《西遊記》。
古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧，讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
什麼是財富？對於富人來説，金錢是他的財富。對於一個愛財如命的'人來説，他的吝嗇是最珍貴的財富。對於一個勞動者來説，他勞動的身體是他最寶貴的財富。我呢？書是我一生的朋友，也是我的寶貴財富。
記得小時候，我總是纏着爺爺讓他給我講故事。坐在家門前的小亭子裏。“孟姜女哭長城”、“嫦娥奔月”、“牛郎織女”……永遠是講不完的故事，我聽得痴痴迷迷，真是一種絕妙的享受！
漸漸地，我識字了，兒童書成了我最初的朋友。兒童書中每一個壞人都會得到報應，而好人總能如願以償。因此，我知道了世間上善有善報，惡有惡報，為人要多做善事，世上才會更加美好！
時光飛逝，歲月如梭。轉眼間，我上國小了。兒童書雖然還整整齊齊地“躺”在書櫃裏，可那早已成為兒時的紀念，遠離了我的讀書天地。記得，第一次在課堂上讀《小貓釣魚》時，激動的雙手顫抖着，心裏滲出了汗，心裏像千萬只螞蟻爬過。可以後漸漸習慣了，也就自然了，這不證實了“熟能生巧”的深刻道理嗎？每當我的作文被當成範文在課堂上讀的時候，我的心便激動不已。真想插雙翅膀飛到書的海洋中去！
轉眼間，國中的校門也為我敞開了。我便步入了更多書的海洋。埃及的神祕，美人魚公主的歎息，七個小矮人的快活，醜小鴨的自卑，白天鵝的美麗……久久在我的耳畔縈迴繚繞。有人説書是人類成功的階梯。就我而言，書是人類的長生果，是我們心靈的樂園。
書是浩瀚的大海，我是一葉小舟，雖然，整日在大海里遨遊，可永遠也讀不完大海的寬廣與博大。我終於明白了，只有好好學習，多讀書，讀好書，才是挺立船頭的明智選擇！
書是人類成功的階梯，書是人與人溝通的橋樑，書寄託着長輩的希望……我愛你——書！是你教會了我分辨世間的黑白與美醜，教會了我做人的道理。所以，讀書，我賺了！
讀萬卷書，行萬里路！”一嘮到讀書，我可就滔滔不絕了。
我讀書比較晚，但是到了十三歲，學習成績提升了，自己也有了讀書時間！我不再滿足由於課內的淺顯的文章，而是注重看上世紀老作家的書，比如阿Q正傳自從我看了阿Q正傳，我便是‘心動神移，不能自已！’魯迅不愧是大作家，尤其看到“阿Q被趙老闆誣陷，最後被殺死了，阿Q在大街上歎了口氣”我哭了，過了一個星期，我咬咬牙再拿起阿Q正傳時，看到小尼姑哭了，我深深為她感到惋惜！
我的姑父是個見多識廣的人，他看過的書，比我的書架上的書還多！他常常給我和妹妹講故事，最常聽的是‘西遊記’什麼唐僧西天取經，收三徒，孫悟空三打白骨精；豬八戒勸孫悟空……這些故事都是我沒見過的，姑父公事忙，我才戀戀不捨的回家做功課。
媽媽的書架上放着幾本國家法律政策我拿起來，翻閲起來，都是一些些條例我起先不太愛看，但是，我們家因為打官司，我也開始看了。我的知識面漸漸廣了起來！讀《三國演義》，讓我領略到諸葛亮舌戰羣儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領悟了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》，讓我領會到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。
我讀的外國的作品也不少，我早就瞄中圖書館的海底兩萬裏，但是，由於太好看了，所以我來借書時才會發現已經借走了， 我吵媽媽給我買海底兩萬裏，最後我終於如願以償的得到了，是我慢慢對外國小説起了興趣！
我看的書多了，就有了辨別能力！看了語句豐富的海底兩萬裏就會扔下了無聊的哆啦A夢看了好了好看的阿Q正傳就不會去觀賞無聊的可樂小子
書籍是人類進步的階梯；書籍是知識的海洋。我讀完書，就有一種説不出的開心。那開心就像漁夫捕了滿船的魚，像果農採了好幾十筐的碩果，像農夫收割着顆粒大如豌豆的高粱。
書——一種披髮着墨香味的寶石，沒有故弄玄虛的張狂，只是滲透滲出在那每一個字的真理，詮釋了這本書的靈魂，在一個寂靜的夜裏呆呆地用眼神和它交流，痴迷在那每一處、每一字、慢慢地讓您沉醉在那駭人的波瀾中往，百感交集，無法自己，幸福，莫過於此……
九年級了，懷揣着我那脆弱的夢想，小心地抬起了頭，望着遙方那沒有絕頭的道路，迷茫了吧，害怕了吧！徐徐地，折斷了夢想的羽翼，夜，沉沉地，瞅着那堆積如山的功課，那千瘡百孔的信念，有時，好想拋卻，離開這個惆悵的雕籠，無憂無慮，月光透過窗紗撒入屋內，暉映着那一本本優雅地定格在書廚上的寶石，不經意間，我的手已然伸進了他們。
撫摩着他們嚴實的表皮，傻傻地，不知不覺翻開了包裹着他們靈魂的內心，這是《白叟與海》我彷彿來到了那一片黎明前的黑暗，與白叟一起搖着一葉扁船盪漾在那天際，經歷着那一次次的磨難，輝煌，閲讀，讓我有幸在薄薄的紙張間望破我的靈魂，讓我在自力行間那長是非短的詞句中望到最深的高貴。
恍然驚醒，從孤傲的時間中脱離出來，彷彿間明白了些許，瞅着那大大小小的功課，已沒有了枯燥的心情，我明白缺了一個羽翼那片帶我飛向夕陽的信念那份已然被我忘卻的執着，品一杯咖啡，讓苦澀充盈在脣齒之間，我的眼神已沒有了疑惑，我是我命運的主宰。
我的理想或許會變得越來越輕薄，但它的堅韌會磨礪出厚厚的菱角，書依然捧在手上，它無聲地教導着我的靈魂帶領着它飛出黑暗，與書對視着，慢慢滲透滲出入它那柔軟的內心，那份美妙，無法言語，那杯咖啡早已涼卻，書依然披髮着墨香，我慢慢地把它放進那深不可測的書廚，那個躲有我夢想與幸福的海洋。
用書來和您碰撞，感慨感染着靈魂被它擦出的閃爍火光，它有時像您自己，向自汲庠疸訴，向自己抒發，當您痴迷於它每一次衝擊您靈魂的波瀾，您會明白，讀書與成長！
從我呱呱墜地的那一瞬間，我的雙眸便被你吸引。我知道，你與我必然有着不可多得的淵源緣。我們的邂逅，便決定着我在你身邊是樂在其中的……
樂在其中
我漸漸長大，然而，和你在一起是我最大的快樂――
伴着你，江南日出的江花勝火，碧水如藍；夏日中接天的蓮葉伴着蓮花蹁躚起舞；江水中鴨子嬉戲其中，蔞蒿爬遍滿地……歷歷在目。
伴着你，我與詩人李白在月夜下舉杯對飲；我與陶淵明共聚南山，觀賞秋菊；我與王維共在大漠，坐觀落日……
伴着你，我懷着“採菊東籬，南山飲酒”的情趣，品“雨中花果，燈下蟲鳴” ，讀“舉杯明月，低頭思鄉”，聽“隨風入夜，潤物無聲”……
伴着你，我化作周莊夢中的彩蝶，在清風中曼舞；化作種樹人的桃花心木，在院中努力拼搏；化作清風，與桂林相會……
伴着你，夏洛的偉大觸動了我的心靈；祥子的命運觸感了我的靈魂；保爾的堅韌漫遍了我的思緒……
伴着你，我一切的愁緒盡去，剩下的只有快樂與喜悦……
伴着你，在午後的陽光灑落的窗前，漫步在行雲流水間，徜徉於漫漫思緒進去，伴隨着詩情畫意的境界……我樂在其中――我心中精彩的書！
在我們的一生中，有許多快樂的事。但是，我認為最快樂的事情莫過於讀書了！
“書讀百遍，奇蹟自見”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”……這種關於讀書的名言有太多了，都是前人精煉的總結。如果我們只為分數而讀書，陷入題海，不知道什麼是研究，什麼是探索，那當然不會快樂。但讀書若是為了追求，那麼越是追求，便越發現“讀書樂，樂在其中。”所以古人讀書茶不思飯不想，讀書未罷則食不甘味，寢不安席了。
只有懷着偉大的奮鬥目標，憧憬着成功的喜悦，才會感到讀書苦中有甜……
馮玉祥一生都刻苦讀書，因家境貧寒，直到12歲才讀了一年多的書，又隨父親到兵營掙錢。但他不忘學習，又在一位姓賈的文書的幫助下，開始自學；自學遇到難題，它便四處討教，也不顧及“面子”。為了夜裏繼續讀書，他央求士兵勻給他燈油，又怕影響屋裏人休息，就找個木箱，把頭伸進去，燈油薰得他滿臉黑；看着他的狼狽相，又有人譏諷他、看不起他，馮玉祥毫不理會那些，終於他成為了歷史上有名的大將軍。
讀書是最好的學習方式，你可以追隨着偉大人物的思想，體驗最豐富有趣的思維。讀書讀的越多，就能使我們和世界越接近，生活對我們也充滿了意義。讀了一本書就相當於我們交了一個益友。
書籍是改造心靈的工具。他對於人類之所以必須，就在於它是滋補光明的養料。
書籍同時又是我們最好的朋友。在生活中遇到任何困難時，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。
所以，讓我們大家一起來讀書吧！讀一本好書，讀一本充滿人生換了的書……
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