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“哥哥”哎，又是那個好奇弟弟在叫我了，又得趕緊跑過去了，不然，弟弟一會兒就會哭着鼻子去媽媽那兒告我的“黑名單”，到時，我就“死罪難逃”了。
在一個晴空萬里的早晨，好奇弟弟早早地把我叫醒，對我笑咪咪地説“哥哥，快去看那個小東西”。説着，還推着我想讓我起來，我伸了伸懶腰，陪他去了那個地方。
他牽着我來到那裏，指着那一團黑色的小點點，興奮的説“那個，就是那個”！他摸了摸腦袋，伸着脖子，瞪大了眼睛，歪着腦袋，低咕着：“這是什麼”？
我走過去，探着腦袋，哦，原來就是一羣螞蟻在搬東西，我撲哧一笑，説“這個黑色的東西是螞蟻。”他用細嫩的小指頭碰了碰那些可愛的小生命，可剛碰到，又縮了回來，皺着眉頭，撇着嘴巴，説：“哥哥，你看，它搬食物時，是用哪幾隻手搬的啊？”他又天真地對我説。
我看了一會兒，也摸不着頭腦，腦袋搖了搖説：“我也不知道。”我笑了出來，他又用手嚇唬螞蟻，捏起一隻小螞蟻，小螞蟻的腿在空中劃來劃去，顯出一副旺盛的樣子，弟弟與盯眼看了一會兒，“哥哥，小螞蟻如果從空中掉下去，會不會死啊？”
我神祕地笑了笑，説：“你試一試呀！”弟弟把小螞蟻一鬆，小螞蟻在地上打了個跟頭，又爬了起來，好奇弟弟又問：“為什麼小螞蟻從空中掉下來不會”
“吃飯了！”快進來吃飯，怎麼在外面玩呀？
弟弟瞪大了他可愛的大眼睛看着我，我也不知道如何回答，也撒腿去吃飯了。“哥哥！等我！”後面傳來了弟弟的呼喊，而我已經跑回家，不一會兒，弟弟苦着進來了，而我將面臨“暴風雨”，不知道媽媽怎麼總是“重小輕大”呀！“媽媽，饒命呀！”
這是你一個人的世界。我一度地告訴自己。
然後開始遠離，開始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤單星球中，不願移動一毫。
寂靜的街道上，空無一人。就這樣走着吧，任由孤獨沖洗着心中的不安。
耳邊卻彷彿響起了一個稚嫩的童聲來。轉身，是樓下的一個小妹妹。只見她一臉期許地望着我：“那個是什麼啊，姐姐？你能帶我過去嗎？”
那是什麼？這句話，太熟悉，卻又太陌生了。好像，自己已經多次沒有説出口來了。
曾幾何時，自己也是這般好奇地打量着這個世界。也許，是剛睜開眼的一瞬，也許，是開始牙牙學語的一剎。幼時的自己……總是帶着那一份純真的好奇吧。只是，當自己看到，蝴蝶再美麗，卻早已奄奄一息；小狗再漂亮，卻總是兇狠地齜牙咧嘴時，失望猶如排山倒海一般席捲而來，包圍了我的心。
最終還是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在給自己刻上一圈圈年輪的同時，卻也覆上了一層層麻痺。
那麼，到底該不該帶她去呢？內心開始猶豫不決。害怕前方等待着的，不是所謂驚喜；害怕自己一開始的期許，又會是一場空。
可是沒有失望的生活，好嗎？我質問自己。任由它，一點一點，將自己原本擁有的剝離，最後只剩下一片空虛？
不，不行。
還是牽起了小女孩的手，帶她走去。只見一朵花，掩在綠葉中，微微顫動，孱弱的身子彷彿受不起風雨的打擊，然而眼中閃爍的，甚是綻放的`欣喜，和打量這個世界的好奇目光。
彷彿撥開迷霧一般，想到了什麼。有一點好奇，何嘗不可？與其如此，平淡無波，行屍走肉一般地生活，還不如給自己的世界增添色彩，即便是憂鬱的藍，沉默的灰。
悲與樂，本就是這個世界賜予我們的點綴，而即使有再多的失望又如何，上天總會有眷顧自己的那一刻。倘若如此，為何要丟棄那最初的好奇？
不如重新帶好奇上路，讓自己的世界更加絢麗多彩。
在動物國度裏，有一隻對什麼都感到好奇的小鴨，她的名字叫樂貝，好整天都會想入非非，不時對大人們提出一些不符合生活邏輯的新鮮問題，大人們通常被問得瞠目結舌，然而漸漸地大家都不再搭理樂貝了，認為她是一個不可思議的小孩。
有一天，樂貝看着窗外，託着腮幫，眼珠一轉，問了媽媽一些奇怪的問題“宇宙為什麼無邊無際?”“恐龍為什麼沒有了?”“天上的星星為什麼眨眼睛?”“地球怎麼長出來的?”……媽媽不耐煩了，趁着暑假拉着樂貝坐上了開往鄉下外婆家的大巴，媽媽想：把樂貝送到鄉下去，那兒的人不多，外婆的耳朵也不好使，所以呀!她還能問誰去?
小鴨樂貝在鄉下過的日子實在是開心極了，可問題還是接踵而來。有一天，她對着外婆大叫道：“夏日的太陽為什麼這麼火辣?田地裏為什麼只長莊稼?……”外婆差點被她嚇出心臟病了，覺得這孩子有毛病，於是大罵了樂貝一場，樂貝非常傷心，夜裏，樂貝趁着外婆熟睡的時候，悄悄地溜出了家門，躲在隔壁鄰居家的屋檐下哭泣着，忽然一隻大手摸了摸樂貝的腦袋説：“小傢伙，你叫什麼名字，為什麼哭呢?”樂貝慢慢地抬起頭，看見了一隻頭髮花白，戴着眼鏡的鴨子，看起來很是博學，樂貝好奇地問他：“你是誰?”“我是鴨博士，你好!”“你好，我叫樂貝，大家都不喜歡我，我只要一問大人們問題，他們一聽就不理我了，有些時候反而還罵我，嗚……”樂貝説着傷心地抽泣起來，“別哭了，我小時候出有和你一樣的經歷呀!最終我成為了一名博士，這主要靠自己認真學習，需要答案就自己去尋找，這樣自己不僅增長了知識，還充實了自己，不好嗎?”樂貝疑惑地點了點頭。
經過博士指點迷津，樂貝在學習中學會了探索答案，而不是等待答案，在不斷鑽研的過程中，樂貝的學識一天天豐富起來。一年又一年日子就這樣過去了，樂貝也漸漸長大成人了，她終於成為動物國度裏一名小有名氣的科學家，媽媽和外婆為此感到非常地驚喜，想到以前對樂貝很不關心，反到有些後悔了。
陽光明媚，樹林裏的知了叫個不停，大橋下那清澈的河流在緩緩地流淌……整個鄉下，美麗而祥和。
兒時的我們對這個世界充滿了好奇。
六歲的我，和小夥伴們趁家長睡午覺的時候偷偷跑了出來，到樹林裏去逮知了。我們總是好奇，知了是怎麼從蛹蜕變而來的？知了有嘴巴嗎？為什麼有的知了會叫，有的不會叫？我們曾經在烈日下一蹲就是兩三個小時，想看看蟬的蜕變。雖然沒有過一次成功，換來的只是滿身的大汗和曬得黝黑的皮膚，我們卻仍樂此不疲。
我們總是去抓魚。記憶中，我們沿着小河一直走一直走，試圖去尋找魚羣的來路，去尋找河水的源頭，還有那小溪的泉眼。雖然換來的除了腳疼就是腿疼，還有回家後少不了的責罵，我們卻仍興致勃勃。
看着乾涸的河底，我們會蹲在河邊想：泉眼是不是偷懶睡着了？什麼時候泉眼才會忽地一下就冒出來，滋潤河底半枯的小草？如果大水蔓延了堤岸，沖毀了河邊的樹林、房子、土地，我們會站到高處，想：泉眼是不是貪玩跑了出來，以至於闖了這麼大的禍？還是孫悟空要來這裏遊玩，龍王要在這裏招待他呢？
生活在小山溝裏面的我們，總是對山外面的世界充滿了好奇：山外面還是環繞的山嗎？山外面也是鳥語花香，山清水秀嗎？
上國中了，我們走出了大山，看到了外面的世界，看到了平原，看到了車水馬龍，看到了霓虹閃爍……陌生而又新奇。我學到了更多的新知識：彩虹的由來，水的分解，古老中國的歷史……讓我感到神奇而驚訝。
年齡變了，環境變了，不變的是跟兒時一樣的對大自然的好奇和對未知世界的探索欲。
我想，再過若干年，説不定我和夥伴們會駕駛着“神舟二十七號”飛翔太空，去探索更為神奇的宇宙世界了。
“你自己在家裏玩，不要動我桌子上的東西，我去買菜了。”媽媽囑咐道。“砰！”門被關上了。媽媽終於走了。咦，為什麼媽媽不讓我動桌子上的東西？哼，你不讓我去我偏去！我打着“壞主意”向媽媽房間走去。
這些都是什麼東西呀？口紅？脣彩？這個像麪粉的東西是什麼呀？我疑惑不解。我總看見媽媽把這個像麪粉一樣的東西往臉上塗。禁不住好奇，我決定試一試，可是又想起了媽媽的囑咐。到底塗不塗呢？“塗！當然塗！你都不知道里面到底有什麼祕密，怎麼能放棄？”耳旁傳出了這個不知道從哪裏發出的聲音。對呀，塗一下怎麼了？大不了被罵一頓。我拿起小圓盒子，正打算往臉上倒。“不行，媽媽説不能碰，你要是碰了，媽媽會生氣的！”經過一番鬥爭後，我已經被兩個不知從何處傳來的聲音給攪糊塗了。“心動不如行動！”我終於抉擇好了，便把口紅和小圓盒還有水和眼影拿來實驗了。
我已經把自己當成了科學家：拿起爸爸喝紅酒的高腳杯當容器，把化粧品當成材料。實驗開始了，我把口紅用剪刀剪成五六塊。再把那個小圓盒打開，裏面是粉，塗在臉上可以變白。我把粉全都倒進高腳杯裏，直到這時，我才感到了害怕，心不在焉地環視着門。“唉，沒事，反正做都做了，不怕……”正當這時，門開了。我立馬回頭，完了，媽媽回來了！媽媽看見了高腳杯裏的“慘狀”。媽媽生氣地拿起衣架，我“毛骨悚然”地躲進了被子裏。“何！洋！洋！”媽媽的聲音裏透着殺氣，我在被子裏瑟瑟發抖。
俗話説得好：“好奇害死貓！”從這次的事件中，我明白了好奇心也不能過量，否則下場真是慘不忍睹。唉，都是好奇心惹的禍！
好奇作文
好奇一隻貓好奇一個土堆，總覺得裏面有什麼吸引人的味道。別人勸阻它，它還是扒開，結果裏面有條毒蛇，土堆被扒開後，蛇出來將貓咬死。這就是“好奇害死貓”。
可是，事實是不是如此呢？答案不言而喻。從遠古時代到現代化生活，人類在不斷的進化，生活在不斷的提高，社會也在不斷的發展，一切都在變，唯獨好奇之心，它一直引領着人類進步，推動着社會發展。
回想人類發展史，哪一位取得巨大成就的人，不是在好奇心的引領下登上成功的巔峯的呢？萊特兄弟因為好奇“人為什麼沒有像鳥一樣在天上飛翔”，努力探索，反覆研製，發明出飛機，為人類的交通業做出一大貢獻。牛頓好奇“蘋果為什麼向下掉而不向上掉”不斷推敲、充實，最終在人們習以為常的事情中發現了萬有引力，隨着一系列新元素的發現，人們對化學元素產生了強烈的興趣：自然界究竟有多少種元素？未知元素到底是什麼樣子？各種元素又有什麼關係？針對這些問題，科學家們進行了艱苦而漫長的探索，而元素週期表的大門也終於被俄國的門捷列夫打開了，試想，如果沒有好奇心，門捷列夫如何能在零星混亂的元素中挖掘出一個意義非凡的規律？由此可見，好奇的力量有多麼不可思議。
也許有人會説，他們都是偉人，我們不過是些普通人，但實際上不論是偉人還是普通人，好奇都無處不在。它是每個人與生俱來的，它是對某種未知領域的一種心情，它能激發我們的創造力。好奇的最大優點在於它永不滿足，可以推動我們去學習一切我們不知道、不熟悉的事情，成為我們學習的必不可少的原動力，我好奇書本後面的內容，所以我提前涉及、瞭解到了新知識；我好奇一篇擁有標新立異的題目的作文，所以我孜孜不倦的讀完並汲取了精華；我好奇理科老師和書本提供給我的知識，所以我自己探求，在實驗室培養自己的創造能力；我好奇美術有何魅力，所以我用畫筆體會它的迷人之處……正是因為好奇，讓我在學習上勇往直前的朝未知區前進。
這些都足以證明，好奇並不一定都是害死貓的結局，：
擁有好奇，固然重要，但如果只有好奇而不去實踐，那成功也無異於異想天開。所以，我們不僅抓住自己一閃念的好奇的想法，還要在自己的好奇之上動手實踐，探索研究，解開好奇時產生的問題，這樣，好奇才會與我們形影不離，陪我們走向成功。
好奇法布爾對昆蟲充滿好奇，激發了他求知的慾望，這種慾望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！
李比希對化學充滿好奇，在一次次實驗中，不斷開拓化學的領域，最終成為一位偉大的化學家。
哥白尼對夜空中的星星充滿好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心説”。
好奇是知識成長的植被。
在歷史的長河中，這些名人偉人因為好奇，對社會的進步作出了巨大貢獻，好奇是一切知識的萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹，為人類奉獻一切，那一片遼闊的森林為人類造福。
好奇對社會和人類的'貢獻十分巨大，然而一個人只是充滿好奇心，卻沒有專一的目標和為之追求的決心，好奇只不過是一件擺設罷了。
中國歷史中曾有這樣一個故事：有一個人得到了一本兵書祕笈，看了之後對軍事充滿好奇，讀了幾年兵書自認為天下無敵，但與敵人一場戰鬥失敗後放棄了軍事的夢想。又過幾年，偶然得到一本水利著作，他對水利建築充滿了好奇，讀了幾個月建築學的書，便自認為可以像李冰一樣幹一番偉業，可一場洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢，他最終鬱鬱而終。
這個人雖然心中充滿好奇，可沒有固定的目標，也沒有刻苦努力去鑽研知識與精華，對於這樣的好奇只算得上是關注與娛樂。如果你對某一事物充滿好奇，就應認準這一目標不動搖，不要輕言放棄，並且用你的汗水去獲得知識，從而實現自己的夢想。
對於事物的認識，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。
在我們的生活中存在着許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會影響我們學習、健康、精神。面對未知的誘惑，作為青少年我們不應該對這些誘惑充滿好奇，而是要遠離誘惑，樹立遠大的目標，確立人生的理想，沿着夢想的道路，保持對生命中所經歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價值和夢想，相信，我們的未來一定會很精彩。
好奇説到好奇，每個人都有這樣的意識，往往因為這樣他那條鮮活的生命就這樣沒了。
我看到這樣一個故事……
有個老奶奶家住在馬路邊上，每天沒有事情做的時候，就坐在馬路邊望着來來往往的行人從馬路對面的高牆底下走過。那堵高牆已經建了幾十年了，牆上長滿了小草青苔，長期的風雨侵蝕，已使牆變得有些傾斜了。
有一天，老奶奶突然覺得它馬上就會倒塌，人要是在牆腳下走，一定會被壓死的。於是她見有人向高牆走去，就善意提醒道：“那堵牆要倒了，遠着點走吧！”被提醒的人不解地看着她，大模大樣的順着牆根走過去了那牆沒有倒。每當有人走過去老奶奶都會給予提醒，但沒有人聽她的。就這樣過了幾天，那堵牆仍然沒有倒，老奶奶納悶了，便走過去看了看。就在此時，牆倒了老奶奶被奪去了生命。
是啊，着就是好奇心在作怪，它回危及你的生命。其實，對事物抱有好奇心、凡事多問幾個為什麼是好事，可在危險的事情上，好奇心更多的把你引向地獄而不是天堂。
好奇童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進着我成長着，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事……
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙裏射進來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光着小腳丫東倒西歪地快速走動，順着和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎着“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑着，彷彿明白了我的心思，笑眯眯地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地説：“是給小饞貓剝花生呀！”説完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎嚥地吃，突然，我腦海裏浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔裏玩耍，怎麼也呼喚不出來，我急得無可奈何，我後悔，後悔我的所作所為……
有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸着新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦？怎麼不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災難平息了！
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使着我對外界事物的熱情與嚮往，是它陪伴着我快樂成長！
好奇每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾隻瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個透明的瓶子裏，開始觀察。先找一找它的眼睛在哪裏？首先一點我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎麼看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。於是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾隻腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一隻，想把它的身子反過來，看看它有幾隻腳，可是它在桌子上亂跑，我怎麼也捉不住它，最後終於把它捉住了，可是也不知是怎麼回事，這隻瓢蟲只有5只腳。於是我又拿出一隻，想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一隻，結果又給飛了，我有點兒想放棄了。但一想，我怎麼能這麼輕易就放棄呢？於是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一隻瓢蟲，成功的發現了：原來瓢蟲有6只腳。
剩下最後一個問題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過觀察發現它們當中只有一個是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個黑點，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多隻蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因為我終於發現了瓢蟲的祕密：瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲有6只腳；瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。
啊，我為我的發現而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇於世界的萬物，我會提出一連串稀奇古怪的問題。我深知，只有鞏固好書本上的知識，多閲讀課外書，才能解決這些問題。
好奇是人的天性，沒錯，人們剛剛來到這個世上的時候，對世界上所有東西都會感到好奇。現在就有一個很令我好奇的事。
有一句名言叫“人往高處走，水往低處流”。“人往高處走”我倒是知道，是説人要積極上進，可“水往低處流”我就不明白了，這是個物理知識，可是水為什麼要往低處流呢？就像是蘋果落地嗎？也是因為地球引力嗎？我就很搞不懂，於是我又是翻書，又是上網查資料的，終於在網上找到了，原來是這樣的，的確是因為地心引力，但我只猜對了一部分，還有在重力和支撐力的影響下，水才會往低處流，水在受到不相等的力的作用下，自然就向給它施力大的方向流動，也就是“低處”流動。在斜面上，物體受到的重力是垂直向下的，它為什麼不垂直向下運動？？因為斜面對它有一個支持力，這個力來源於重力。但重力和支持力的合力方向卻是沿着斜面向下。所以物體會沿着斜面向下運動。
知道原因的我高興極了，好奇讓我們明白了事情的原因，只有好奇才能讓人不斷的進步。
好奇作文
好奇每個人從哭聲中開始來到了這個五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書，記載下我所有的天真浪漫，也引發了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門口的花叢中看見了幾隻瓢蟲，看到這些大大小小的瓢蟲，我產生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲回家，把它們放在一個透明的瓶子裏，開始觀察。先找一找它的眼睛在哪裏？首先一點我敢肯定，瓢蟲是有眼睛的，要不它怎麼看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。於是我便“請”來了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲圓圓的身子前，有一個圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個小小的黑點兒，想必這就是瓢蟲的眼睛了。
那瓢蟲有幾隻腳呢？我把抓到的瓢蟲拿出一隻，想把它的身子反過來，看看它有幾隻腳，可是它在桌子上亂跑，我怎麼也捉不住它，最後終於把它捉住了，可是也不知是怎麼回事，這隻瓢蟲只有5只腳。於是我又拿出一隻，想證實一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒辦法，我又拿出一隻，結果又給飛了，我有點兒想放棄了。但一想，我怎麼能這麼輕易就放棄呢？於是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一隻瓢蟲，成功的發現了：原來瓢蟲有6只腳。作文
剩下最後一個問題：瓢蟲到底是害蟲還是益蟲？我把瓢蟲放到院子了，通過觀察發現它們當中只有一個是益蟲，它就是“七星瓢蟲”。通過從書中查找資料，我還知道：七星瓢蟲是橙黃色的，背上有七個黑點，又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲，蚜蟲又叫膩蟲，專門把嘴刺進植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多隻蚜蟲，所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲，其他的都是害蟲。
我興奮的叫了一聲，因為我終於發現了瓢蟲的祕密：瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲有6只腳；瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。作文
啊，我為我的發現而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇於世界的萬物，我會提出一連串稀奇古怪的問題。我深知，只有鞏固好書本上的知識，多閲讀課外書，才能解決這些問題。
好奇心人們有許多種情感，很多都幾乎無法形容,只有親身探索、體驗後才能明白。如誠信、毅力、信念、好奇心等。好奇心在這些因素中雖然看起來很平凡，但卻是人類生活中不可缺少的一部分。
好奇心，顧名思義就是對自已看到、聽到、聞到、碰到等各種感覺器官接到的信息覺得奇怪，而去探索的心裏歷程。好奇心可以使人類去做連自已想都不敢想的事情，正是有了好奇心，人類才得以發展和進步，成為地球的主宰者。
從人類的祖先猿猴以來，這個世界就充滿了好奇心。一部分猿猴對在地上活動充滿了好奇，十分想到地上生活，在好奇心的驅使下這部分猿猴不再生活在樹上，來到了地面變成了猿人。猿人不斷地在好奇心的驅使下，學會了使用工具，用火來燒熟食物然後食用，如果猿人沒有好奇心，那麼人類至今還吃生的食物，一直還和其他動物一樣，更成不了地球上的強者。
好奇心也使科學技術有了長足的發展。伽利略有了好奇心，經過不斷觀察和實驗後發現，兩個不同重量的物體，在同一高度、同一時間，沒有外力作用下會同時落地。列文虎克因為有了好奇心，想去尋找十分小的生物體，所以才發明了顯微鏡。牛頓如果不對樹上的蘋果只往地上掉而不往天上掉充滿了好奇心，可能直到現在人類還不一定知道地球的萬有引力。人類對太空充滿了好奇，而發明了天文望遠鏡。所有這些都是因為人類對世界充滿了好奇而發現和發明的，所以人類永遠也不能沒有一顆好奇的心。作文
人類不斷的在探索大自然的奧祕，並且創造了一個又一個世界奇蹟。誰能説這不是在好奇心的驅使下探素和完成的呢！這個世界不能缺少好奇心，缺少了好奇心這個世界可能就會面臨退步，沒有人希望我們的地球不進步，所以人人都應該擁有一顆好奇的心。
只要人人都擁有了好奇心，這個世界就會充滿了活力和生機，明天將更加和諧美好。作文
好奇心(轉載)“什麼是好奇心？”你或許會想。誠然，你的這種想法就是好奇心。
當第一隻森林古猿也過膩了在樹上爬上爬下的生活而對陸上平坦的生存環境感興趣時，他便爬下樹木試探着走向林邊的.空地。這也是好奇。
是好奇心讓地球有了高級生命，讓世界有了更高等的生物;是好奇心讓人類走向文明，讓生命看到多彩。
當一個人坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果“啪”地砸在他的頭頂，他伸手撿起那個蘋果，產生了疑惑：“它為什麼落到地上砸在我的頭上而不飛向天空落到月亮上？”這時，這個蘋果讓他感到好奇，感到不可思議，他便開始認真研究，也就有了牛頓定律萬有引力。作文
當有兩個人看到天空的鳥兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥兒一樣飛在空中，他們便開始致力於鳥兒的研究。終於，有了飛上天的工具。這是因為好奇。
都是因為有好奇心，才使人類更快進步，有了更高的文明。作文
當人們仰望高遠的太空，看着那滿天的星斗，那圓圓的月亮，產生了玄妙的幻想：天上到底有什麼?星星是不是也和我們居住的地球一樣?月亮上是不是真有廣寒宮?嫦娥、玉兔和吳剛生活得怎樣?於是，便有人以畢生的精力和十倍的努力去研究。終於可以在月球上留下足跡，在太空中放飛“神六”。這些都是因為好奇心。
好奇心是興趣的姊妹，它減少了人類的無知，讓這個世界更加美妙。
好奇心來去無蹤，好奇心沒抓沒撓。它刁鑽古怪，逗你緊跟猛跑。每當你認為抓住它時，才發現你眼前又現出更大懸奧。好奇心一本正經，好奇心滑稽可笑。好奇心有時很沒勁，但也有時很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深奧。好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變萬化，讓你捉摸不定。
但有一點不變，好奇心永遠很好奇，使你的心永不變老，讓世界向未來猛跑
好奇心好奇心
阜平中學 高一 一班 張澤
世界在不斷變化，人類在不斷進步，那麼推動人類不斷進步的動力是什麼呢？是好奇心！人的好奇心是與生俱來的，記得小時候……
小時候的一天，我無意間從書上看到：蝗蟲是靠腹部兩側的氣門呼吸的，即使將蝗蟲的嘴封住，蝗蟲也不會因缺氧而死！這令我感到非常吃驚，甚至是不可思議！作文
那時，我非常的不理解，許多動物都是靠嘴和鼻子進行呼吸的，怎麼蝗蟲就這麼例外？在好奇心的驅使下，我開始了行動。
我跑到院子裏，捉了四隻體型較大的蝗蟲。為了捉他們，我還摔了一跤！但在好奇心的驅使下，傷痛又算得了什麼呢！看，這四隻蝗蟲體形碩大，其中一隻，兩條大腿強勁有力，眼神發亮，那一對觸角不斷的在空中揮舞，好似一個大將軍！我也很興奮，但在求知的路上，只有好奇心是遠遠不夠的！因為我遇到了一個不小的困難！作文
我用什麼封住蝗蟲的嘴？堵住蝗蟲氣孔呢？堵得緊了會立刻弄死它的，不能太用力，也不能弄得太鬆，怎麼辦？我在屋裏徘徊着……我想到了放棄，但又無法説服自己的好奇心。此時，我看見桌子上的一杯水，這給了我很大的啟發！我真有一種“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的感覺！
於是，我將兩隻蝗蟲頭朝下，將下半身放入水中。剛剛開始，蝗蟲就表現出在做垂死掙扎，它倆的小腿在不斷地向下亂蹬，想要掙脱，逃出去。不一會，就不動了，這兩隻蝗蟲死了！
與之相比，兩隻蝗蟲頭在水裏的，倒是悠然自得，它們張着嘴彷彿在大口大口的喝水！倆反應也很小，顯得很平靜！這使我的好奇心得到了極大的滿足，但又一個問題出來了：蝗蟲能堅持多久，是不是一會兒就會死去？在好奇心的鼓舞下，我繼續堅持實驗。過了10分鐘，20分鐘，30分鐘……那兩隻蝗蟲依舊很健康，只是肚子大了許多，我想是水喝飽了吧！
通過這個實驗，不僅滿足了好奇心，同時也讓我明白了：蝗蟲主要靠胸腹的氣門一張一閉的進行呼吸！
擁有一顆好奇心，再加上一顆堅持不懈的恆心，那麼整個世界將屬於你！願我們每個人都擁有好奇心，擁有美好的明天！
2013-2-4晚
論好奇心我們的童年大概是在“十萬個為什麼”裏過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指着奶聲奶氣地問上一句：“這個是什麼呀？”這完全是出於我們的好奇心。
何為好奇心？於我來説，不過三字而已：好，奇，心。
“好”，是一種慾望，求知慾學的願望。孔夫子早就回答過子貢“敏而好學，不恥下問”。“好”是一種態度，一種實事求是的精神。陸游曾告誡後人“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。“好”也是對他人負責，面對別人的“好”，我們要“賢者以其昭昭而使人昭昭”。總之，“好”是認識一切事物的前提，有了“好”這種意識，才能去探求大千世界各種各樣令人着迷的“奇”。
何謂“奇”？不過是遇到“奇”發現“奇”使之不“奇”。作文
大千世界，無奇不有。有人帶着“獵奇”的心態去看待世界。然而，“獵奇”的人常常把一些不好的落後的事物挖掘出來，這並不是真正的“奇”。
這裏所指的“奇”是牛頓對於蘋果為什麼會掉在自己頭上的疑問；是伽俐略對於亞里士多德兩個鐵球為什麼不能同時落地的質問；是李四光對中國“貧油論”的反問。作文
對於未知，我們“奇”；對於書籍，我們發現更多的“奇”。人類在“奇”的帶領下更加了解我們所居住的美麗星球，更加知曉處在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我們必須擁有的探求品質。
“心即理也。”明代的王陽明是這樣解釋心與理的關係。雖有誇張和唯心主義的色彩，但卻能看出人們對於“心”的重要性的認識。
古人説過“心如止水”。由此可見一份安靜的心情是多麼重要。假如你帶着浮躁之心，尚不説研究學術，恐怕自己也會被這情緒所左右，再也無法發現和創造了。《禮記》有云，“修身，齊家，治國，平天下。”修身放在第一位，修身即修心。當“心如止水”時，你的視野將擴大，你的思維將更加活躍。
好而不奇是庸才，奇而無心是蠢才，只有用心好之奇之，才會有所發現，有所收穫。人生憑“好奇心”而活，人類憑“好奇心”興旺發達，永續發展。
好奇我小的時候，非常頑皮，對許多事情總是很好奇，由於我這好奇，使我弄出了許多笑話，其中有一件事，是我至今仍記憶猶新。
那是我4歲的時候，在大年夜裏，媽媽爸爸正忙着做年夜飯，沒空來照顧我，我只好一個人做在客廳裏的角落裏，獨自玩起了變形金剛。不知過了多長時間，客廳裏的桌子上象滿汗全席似的，飯菜幾乎放滿了桌子。媽媽帶我洗過手後，我們家三口互道了新年祝福語後，就準備開始享受桌上的美味佳餚了。看着這些飯菜，我口水都流下了三千尺，心想：哈哈，這下我可以吃個夠了！這時，爸爸引起了我的注意力，只見他拿着一個玻璃瓶，總是在喝裏面的水兒，還連着喝了好幾杯。當時我很納悶：“爸爸在喝什麼呢？是水嗎？不會吧，水沒味道，爸爸會喝水嗎？一定不是水，那是什麼呢？是很好喝的嗎？為什麼不給我一杯呢？爸爸平時有什麼好吃好喝的都要讓我喝的呀！”我開始亂猜起來，爸爸這時又倒了一杯，可這回沒喝，而且朝廚房走了過去。我心裏挺高興的，心想：這回我可有機會去喝那的東西啦！我趁這個機會，端起杯子聞了聞，頓時，一股怪怪的味道直竄我的鼻子，把鼻子都竄疼了。我開始有些猶豫了，但心裏又想：“是不是好喝的東西味道都是怪怪的？剛才爸爸不是喝的津津有味嗎？對！一定是好喝的。”就在我決定要喝的時候，我聽見了爸爸媽媽從廚房走出來的腳步聲，我心裏來不及再猶豫了。於是，也管不了三七二十一，一下倒進了我的嘴裏，頓時辣的喉嚨直冒煙，舌頭都辣麻了，根本控制不住自己，就“哇”的一下把那東西吐到了桌子上，這時爸爸媽媽剛好看到了這一幕。我心想：這回完了！要捱打了。我可真倒黴，他們早不來，晚不來，偏偏這時候來。正當我準備接受打罵的時候，誰知他們看了後，稍一愣，便異口同聲的笑了起來，弄的我丈二的和尚――摸不着頭……後來才知道，那東西是酒！
好奇雖然是件好事，但也有讓人倒黴的時候，所以萬物都有兩面性：一個是好的一面，一個是不好的一面。
好奇心古往今來，人類從原始社會演變到現今的科技經濟相對發達的社會過程中，體現出了人類的積極上進和爭強的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類的發展作出了必不可少的作用。“好奇心”顧名思義便是是説有一種想探索或瞭解事物的想法。世間萬物絕不能沒有“好奇心”。如果世界上沒有了“好奇心”，那就等於清澈亮麗的大湖裏沒有了湖水，也不算是一個名副其實的大湖了。所以世上如果沒有了“好奇心”也可等於是説這個地球不叫地球了。其實，如果把一個求知的想法看作反應物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應條件，那麼我們就可以簡單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當今世界發展的重要主題之一的科學不能沒有“好奇心”。著名的生物實驗“豌豆雜交”是由孟德爾在“好奇心”的驅動下完成的，孟德爾的這次實驗所得出的“分離定律”則為生物學的發展和當今基因學的發展作出了重大的貢獻。牛頓在因為蘋果為什麼會掉下來的情況下，他的“好奇心”也驅使他去研究，最終得出了“萬有引力”這個定律，為物理學的發展作出了重大的貢獻。曾是世界首富的比爾在小時候天資聰明，具有很強的勇於探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了IT行業的傳奇，併為IT行業的發展作出了無可代替的功績。顯而易見，由上述的材料當中我們可以看出“好奇心”在人類乃至全地球的生物的發展上，都具有一個不可撼動的地位。希臘的著名哲學家蘇格拉底曾經對他的弟子説過：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個人命運的重要因素之一。”這個説法完全正確，其實從一個人的生長里程來説，人的一生基本就是在成長，在不斷的突破和創新。然而驅使這些事情發展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因為，人學習的其中一個原因便是為了瞭解這個世界的事物，而在瞭解了你所想知道的事物之後，就必然會選擇你心中的命運。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響着這個世界運作的重要配件之一。
好奇心那天天氣真冷啊！
我在車站等汽車凍得直哆嗦，耳邊全是呼呼的風聲，看到汽車來了，我一個箭步登上汽車。車裏竟沒有一點暖意，也是冰冷冰冷的。這時，一位衣衫單薄的老人站起來了，我趕緊説：“大爺您座。”我臉上略有一股暖意，真不好意思，現在的老人思想就是好！
不對呀，老人並沒有坐下，他在衣服裏亂摸、在地上亂找。我臉紅了，我也不是兒童了，怎麼會想到老人讓座給我呢？我臉上火辣辣的，不冷了，羞啊！再看看大爺，那焦急的樣子，滿頭大汗。
我剛想問大爺要不要我幫忙。突然，在我的前面傳來了一聲尖叫聲：“我的錢包沒了！”一個時髦的女孩在車裏走動。車裏的人頓時全低下了頭，看看是不是在自己的腳旁，但一會他們都抬起，顯然沒發現什麼，車上有賊？個個提高了警惕。作文
“現在的小偷太猖狂！”“公交車上有小偷？”“我鄰居昨天晚上的車庫也被撬了！”幾個婦女將挎在身上的包捏到了手上，個個提心吊膽。看那女孩嘴裏在嘰嘰咕咕，情緒也比較激動。是啊，怎麼會這樣？我也跟着激動起來。“誰拿人家東西啦？素質太差！”我大叫起來。
“這是您的錢包嗎？”前面的一個男孩高舉着一個精緻的小錢包。大家目光都迅速投向他――瘦瘦的一個大男孩。我第一個反應是小偷屈服了，正義戰勝了邪惡，這男孩可救。作文
看看女孩，臉上像盛開的花朵一樣，抬起頭，露出了笑容。她將手伸了過去，人們讓開一條縫讓她向那邊擠去。“謝謝啊，是我的。”大家都在説這小夥子不錯，我也留意到我旁邊的大爺羨慕的神色，他還在喃喃的説着什麼，似乎是：“我掉20元了。”
男孩將錢包送出去，女孩也將手伸出去了，一切都是那麼感人，好人多啊，雖然我不相信這是事實，但畢竟是事實啊。突然聽到一聲：“給我20元報酬，我給你。”
車裏頓時炸開了鍋，有人竊竊私語。“這孩子怎麼能這樣？”“你是小偷吧！”“送派出所去！”有人激動了，我暗暗想，我的猜想果然不錯，哪有這麼多好人。但男孩堅持要錢，大家都不講話了，女孩伸出的手也縮了回去，似乎在思考什麼？也許在恨這種可恨之人吧，但女孩很快又紅着臉着伸出了她的手，大家看到她手上有兩張10元鈔票。
男孩跟她成交了：“你數數錢少了沒有？”女孩當眾數錢。“不少。”她輕輕的説。
但車裏的氣氛顯然很不和諧，誰是小偷？我一直在想。我旁邊的大爺還是一直在地下張望。
只見男孩又舉起了那隻手，“誰丟20元了？”我旁邊的大爺説：“我，但我不能要你那錢。”我為大爺的行為感到高興，不禁肅然起敬。
男孩擠了過來，在老人耳邊輕輕地説：“這錢是您的，您掉錢後被女孩拾到並塞到了自己的口袋……”
後來，我什麼也聽不見了。我感到臉紅。好奇心使我明白了一個道理：凡事不能隨便下結論，瞭解以後才能做出評價。
到站了，我下了車。那天我心真暖啊！這股暖流流遍了我的全身。
世上還是好人多。
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好奇心，對某個事物好奇，人人都有，都會產生這種心理。隨着年齡的增長我對好奇心的理解逐漸加深了許多。
在我剛上國中的時候，對事物的激動與好奇整天圍繞着我，國中我就是這樣度過的。因為國小在國外上學，所以直到國中才有機會接觸到了諸如《三國演義》這類家喻户曉的名著。七年級我買了一本《三國演義》，一本厚厚的，完全是古文的。早已從大人們口中聽説關於關羽的英勇，諸葛亮的神機妙算，我懷着激動和好奇的情緒仔細地閲讀起了書中的故事情節。
因為晚上我們買的書，在我廢寢忘食地看了幾個鐘頭後就該睡覺了。開始，大人們隔一段時光叫一次，兩次，我只當耳旁風，最終我父親有些急躁了，邁着大步進了我的卧室最終應是從我手中拿走了書，藏了起來。我倆戀戀不捨地懷着對書中人物的好奇與機動走向了寢室。誰叫咱不老實！趁大人們熟睡，我悄悄打開了我的枱燈在深夜看了起來。滴答滴答，鐘錶的聲音不時地在我耳邊響起。十一點，十二點。。。。。。直到一點多我才扔下了書，帶着十足的睡意倒在了牀上。無奈第二天就是週一了，早晨我睡眼惺忪地走向了熱鬧的教室。
當然好奇心肯定也對我有終生受益的地方。
在我上八年級的時候，父母和教師培養了我對自然科學的興趣。興趣就是在好奇心的基礎上建立的，正是如此在上八年級的上半學期教師們用生動的課堂向我們展示了身邊的物理世界，使我逐漸對不一樣事物的原理產生了好奇的心理，對物理有了濃厚的興趣，對物理教師提出各種各樣的問題。實驗課上，物理，生物，地理教師讓我們自我動手親身體驗科學，這些也都使我對科學產生了好奇心最終有了對科學的興趣，在事物上不斷探究，創新，在學業上不斷努力。
任何事物都就應是有兩面性的，好奇心在我們身邊也是如此，比如對網絡上癮對電視或各種“新聞”，都是由於好奇心的驅使下而最終有了興趣無法自拔的。
我們需要好奇心，他能夠讓我們探索出新的東西，有了創新，在科學，在生活中起着十分好的效果。但如果我們把握不住它，可能會有很嚴重的後果。
“你自我在家裏玩，不要動我桌子上的東西，我去買菜了。”媽媽囑咐道。“砰！”門被關上了。媽媽最終走了。咦，為什麼媽媽不讓我動桌子上的東西？哼，你不讓我去我偏去！我打着“壞主意”向媽媽房間走去。
這些都是什麼東西呀？口紅？脣彩？這個像麪粉的東西是什麼呀？我疑惑不解。我總看見媽媽把這個像麪粉一樣的東西往臉上塗。禁不住好奇，我決定試一試，可是又想起了媽媽的囑咐。到底塗不塗呢？“塗！當然塗！你都不明白裏面到底有什麼祕密，怎樣能放棄？”耳旁傳出了這個不明白從哪裏發出的聲音。對呀，塗一下怎樣了？大不了被罵一頓。我拿起小圓盒子，正打算往臉上倒。“不行，媽媽説不能碰，你要是碰了，媽媽會生氣的！”經過一番鬥爭後，我已經被兩個不知從何處傳來的聲音給攪糊塗了。“心動不如行動！”我最終抉擇好了，便把口紅和小圓盒還有水和眼影拿來實驗了。
我已經把自我當成了科學家：拿起爸爸喝紅酒的高腳杯當容器，把化粧品當成材料。實驗開始了，我把口紅用剪刀剪成五六塊。再把那個小圓盒打開，裏面是粉，塗在臉上能夠變白。我把粉全都倒進高腳杯裏，直到這時，我才感到了害怕，心不在焉地環視着門。“唉，沒事，反正做都做了，不怕……”正當這時，門開了。我立馬回頭，完了，媽媽回來了！媽媽看見了高腳杯裏的“慘狀”。媽媽生氣地拿起衣架，我“毛骨悚然”地躲進了被子裏。“何！洋！洋！”媽媽的聲音裏透着殺氣，我在被子裏瑟瑟發抖。
俗話説得好：“好奇害死貓！”從這次的事件中，我明白了好奇心也不能過量，否則下場真是慘不忍睹。唉，都是好奇心惹的禍！
童年，立刻就要離我們遠去，成為回憶。
童年時的我，是一個好奇心極其強烈的小男孩。我總是會拉着爸爸的手問：為什麼我們只能住在陸地上、為什麼我們不能住在天上、為什麼我們不能住在水裏……我的腦袋裏似乎裝着十萬個為什麼。而爸爸對這些奇怪的問題總會顯得無可奈何，隨便敷衍的回答我一下，有時還會説，這個問題等你長大後自然就會明白。
有一句俗語：“好奇心會害死貓”，而我就偏要當這隻“貓”。有時候我會將一大堆樹葉拿到房間裏，趴在地上，仔細觀察那些樹葉，因為我想找到兩片完全相同的樹葉。可是，最終都沒能找到兩片完全相同的樹葉。
也有時我為了觀察小鳥的生活習慣，我便會硬拉着爸爸陪我去樹林，可是爸爸總是會説：“我的小祖宗啊！你能不能不要再來讓我陪你去樹林了”。
等到上國小後，我聽教師們給我們講了一些國外的故事，我聽的津津有味。等到放學回家了，我便會對爸爸説：“爸爸，你帶我去外國吧！”
記得有一次，發生了一件令人發笑的一件事。我看到媽媽帶回來一些紅色的東西，還能夠吃，正好當時我也餓了，便拿起一個就往嘴裏塞，頓時一種火辣的感覺湧上大腦，將我辣的哇哇大哭，哭聲招來了媽媽，媽媽看到我的樣貌，看到辣椒，頓時明白髮生了什麼便笑了起來，最終給我解了辣。
此刻回想起來，童年的我真是好奇心十足，又會幹出來很多搞笑的事。是那麼的歡樂，那麼的趣味。可是童年立刻就要結束了，我必須要十分珍惜所剩的童年時光。
好，喜歡；奇，奇怪，喜歡關注奇怪的事，就是好奇。
在學習上，對未知的文化產生好奇，就會竭力去尋找答案。於是，學習成績就會不斷提高，所懂的知識也會逐漸增加。於是，好奇便化作動力，使我們步步向前。
在生活中，對繁重的家務產生好奇，就會去努力地嘗試。於是，漸漸就熟悉了生活中的日常瑣事，柴米油鹽。於是，好奇便化作起點，使我們成為生活的主人。
然而，好奇也可能造成我們終身之憾。
在平時，總有一些虛假的，令人得不償失的小優惠，小抽獎，使人們為了小小的利益而損失慘重。於是，好奇便化作了誘惑，使你上當受騙，利益損失。
到此刻，總有一些自認為自制力很強的人對一些不良事物產生好奇，比如有許多人就對毒品產生好奇，於是，他們開始嘗試與毒品為伴，他們揮霍金錢，浪費生命，最終大多將斃命虎口。於是好奇便化作陷阱，使你越陷越深，無法自拔。
可見，好奇既能使人成功，也能使人失敗。好奇即使瓊漿玉露，又是穿腸毒藥。好奇之心，有利，利於人們求知；有弊，弊於人之貪，人之慾。
好奇，駕馭好了是成功之本；駕馭不好便是害羣之馬。所以，管理好自我的好奇心，才能使我們越來越佳，愈來愈好。
好奇心是一種藤蔓植物――它長在人們的心中，無法“拔除”，無法“醫治”。
擁有“好奇心”是怎樣的感覺？
正是因為有了好奇心，世界才變得如此新奇。每個人都有一顆好奇心，而所好奇的事物卻截然不一樣，這是多麼奇妙啊！這世界因好奇而變得“美麗”，變得“生機勃勃”，當你對一種事物產生了極其喜愛，同時有點兒忍不住前去“冒險”的感覺，那自然就是他人口中所謂的“好奇心”了。你必須對那個能夠吸引你的事物感到百般的奇異，不一樣於其他事物給你的感覺。
那種好奇的感覺是驚異的，心裏會不由得十分暢快，情不自禁的被帶入了充滿好奇的世界，一切都像夢幻一樣，這就是我印象中的“好奇心”。當好奇的種子在你的心靈中生長，你會欣慰的發現好奇的境界是那麼純潔，那麼質樸，那麼美妙，就好像自我是童話裏的主角，在紫晶色的夢幻城堡裏幸福歡樂的遨遊着，心中又突然懵懵懂懂的，不知怎樣來用文字來表達那種獨特的感覺，體會那般巧克力一樣甜甜的滋味，別提心裏那股高興勁兒了，好奇心，它那麼平凡，又那麼非凡，給人心裏上一種不可言喻的“夢”！
“好奇心”何時在“生長”？
好奇心，它從我們剛剛出生時，其實就已經存在了，只是我們一向沒有發現它。它一向在我們心中的那塊兒“田地”裏默默的“成長”，當我們稍稍成熟一些了，好奇心才與我們“碰面”，要問好奇心何時在“生長”，那麼我的答案就是：好奇心在我們的心田中，每時每刻都在“生長”。好奇心在我們自身的每一次思考中、每一次奔跑中、每一次磨練中，每一個“每一次”中，隨着我們個人成熟的拍子逐漸不斷的“生長”着。這是一件多麼令人歡悦的事兒呀！好奇心任何時光都在“生長”！
“好奇心”的“足跡”在哪裏？
好奇心的“足跡”，其實就是我們成長中的經歷和生活中的點點滴滴彙集而成的交響曲。浪漫，而又富有青春的活力，是永遠不會褪色的“鮮豔”，而這種“鮮豔”就像我們充滿正氣的胸膛，有着“血色”般冷豔的“美”，那美，是看不見，也摸不到的，它深藏在我們的內心深處，這便是好奇心獨有的“足跡”了。
假若你即將周遊世界，可在：收音機、電腦、好奇心、
mp6中任選其一，你會選取哪一個？如果是我，我必須會選取好奇心，在好奇心中周遊世界是一件多麼奇妙的事啊；帶着好奇心中的“彩色”伴隨我一齊遊玩，是一次多麼“豔麗”的旅程啊；一路有好奇心相伴，與好奇心“產生共鳴”，是一個多麼其樂融融的世界啊！
“好奇心”感激你！
我心中的好奇心是多姿多彩的，它不需要發揮想象，不需要“奇蹟”發生，不需要等待流星雨的來臨，不需要幻想夢想的極限……
感激你，好奇心，感激你給我的好奇；感激你，好奇心，感激你伴隨我成長的每一分每一秒；感激你，好奇心，感激你給我無比神奇的感覺，就像是從天而降的冷豔的夢境！令我陶醉，令我痴迷，使我心花怒放……
好奇心，讓我再對你説一次：“感激你！！”
在我們的生活中，我們永遠離不開好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發掘、探索答案。有許多的祕密正等待着我們在好奇的引導下去發現……
有了好奇，才能提高。猿人們對火充滿了好奇，於是他們先是千方百計地保留火種，之後又探索到了燧木取火的方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來襲，並且他們因為吃熟食而邁出了進化過程的一大步。
有了好奇，才有了發現。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋果砸到頭上。牛頓對“為什麼蘋果會從高高的樹上落在地上”這個問題產生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最終發現了舉世聞名的萬有引力定律。
有了好奇，才會有發明。人們好奇為什麼鳥兒能在藍天自由地飛翔，於是發明了飛機；人們好奇還有沒有比馬車跑得還快的交通工具，於是發明了汽車與火車；人們好奇人可不能夠像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，於是發明了潛水艇……
僅有永遠持續着好奇，人類才會提高，世界才會因為人類的好奇而改變，我們的這個世界才會越來越完美！！！
我們永遠也離不開好奇。可是僅僅僅有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛迪生所説：天才就是2%的靈感，加上98%的汗水。僅有付出了汗水，才能讓好奇實現。
一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。
她，總與它形影不離。上課的時刻她帶着它；吃飯時她總會翻一下它；晚自習時，她會在上頭增添許多資料；睡覺前呢？必須會捧着它吧。
這本筆記上究竟寫着些什麼呢？好奇心催促着我去了解。
一個課間，她離開了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講台上，靜靜地。去看看吧，好奇心驅使我走上講台。偷看別人的保密不是君子所為，我心中又有了猶豫。它紋絲不動地躺在那，上頭佈滿了密密麻麻的字。
我側目看了看同學們，他們似乎有着同樣的好奇心，但都沒有付諸行動。畢竟它是教師的東西。
既然走上講台了，沒理由空手而回吧，我暗自對自我説。“嘿，你看看，上頭寫什麼！”一位同學兩眼放着光，細心翼翼地提醒我。我的意志更加堅定了。“你，去幫我把風。”我囑咐那位同學。“好的，放心吧。”説着他衝出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉悠。我放心地邁開大步，走上講台，微眯起雙眼，瞄着那一行行密密麻麻的字。
“鬃，心絲細膩，不夠堅強，要注意不能過於責備她。”
“鬃（我的名字），有小聰明，卻不踏實，要善意引導，不可傷了孩子的自尊心。”
翻過一頁，“今日鬃同學考試作弊，我責備了他，我的心揪成一團，該怎樣才能使他理解我的心呢？”
又翻過一頁，“今日孩子不舒服，可學校太忙，記得提醒孩子外婆來家照看他。”
“過不久，我的孩子們要大學聯考了，我該怎樣鼓勵他們呢？”
我不再往下翻，這是教師的日記本啊，我居然偷看了教師的“祕密”！我的眼眶不知不覺濕潤了。
她多少個日夜為我們操勞，有多少個難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無暇顧及？她又是何等地堅強，用她嚴厲的外表來掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時我的心中已有了答案。
教師，她用真誠磨鍊我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。
我用好奇心換得了對教師的理解與尊重，多謝您，我敬愛的教師！
人人都有好奇心，好奇心能使我們產生疑問；好奇心能讓我們得到驚喜；只要我們在生活中細心地觀察，認真地思考，任何的好奇心都會得到相應的解答。
在我四年級的時候，一天我讀了一本書，裏面主要講的是火箭，飛船，航天飛機為什麼不能飛出太陽系。於是我對這個問題產生了好奇。我是多麼期望有一天我們人類能夠飛出太陽系，去探索其他星系的奧祕。我一向在幻想，以後我要研製出一種多功能太陽宇宙飛機。這架飛機叫“期望一號”，這架飛機機身是銀白色的，上方有我們祖國的國旗，機翼上方有兩塊巨大的太陽能板，它能吸收太陽能，在機器的轉換下變為光能，光能向尾部發射變為激光，以最快的速度推動飛機前進。只能這樣，飛機才能飛出太陽系，來到了其他星系。我們看了哪裏的星球是什麼樣貌，是否有人類所説的外來智能人。到時候就會一一知曉。我十分想實現這個願望，就讓媽媽給我買了一些關於太陽和航天知識之類的書籍，我沒天放學回來後寫完作業就開始閲讀這些書。裏面講了一些此刻已發射了的火箭的構造，我根據這些來試着畫了幾張我想研製的飛機的草圖，可是我不可能劃出一些像樣的東西，就算畫出了幾張也無法研製啊！哎呀，這些都是就應是我長大以後的事，儘管此刻我對這些有好奇心。但此刻我應做的是好好學習，以後才有可能實現這個願望。
這就是我的好奇心，我覺得以之後解決那裏的疑惑是沒問題的，但願我以後有更多的好奇心，在盡力解決。
“碰碰碰。”籃球打在地上發出輕快的響聲。我拍着球，歡快地跑着。風輕輕地吹，雲慢慢地飛，地快快地移動。而我邊拍着球邊用餘光欣賞着美麗的花叢。它們有紅有黃還有紫。
“碰碰碰。”籃球隨着我穿過小區的一期，經過小區的二期，來到風景唯美的三期。楊柳將長長的髮絲垂入碧綠的池塘中，蕩起一圈圈漣漪。
一棟棕色的樓房闖入眼簾，它和許多樓房一樣挺立在那裏，一動不動。但它是一棟有許多套複式樓組成的，可它又和一般複式樓的格式不一樣。
“怪了……”我的嘴裏突然咕嚕出一句話來，腳步也放慢了許多。這棟平常並不起眼的樓引起了我的注意，好奇心驅使我走到了一個裝完修已住進人家的複式樓前。古典風格出此刻眼前。我靜靜地站着發呆，手中的球也滾落下來，望着那户人家的房子不禁有些遐想，真奇怪，房子那麼高，但起居室和客廳一點也不大。突然心中有一個奇怪的想法——到一個沒有人住的户形看看，想着，我便拾起籃球邊拍邊走。
走到那棟樓後面，便發現了大門。我顯然想進去，可是我又沒卡。這時，我發現了那按門牌號的機器上顯示着按“101”便可開門。我的腦袋裏又想起我住的單元也是這樣的。
我的心中忐忑不安，想着如果按了的種種結果，我會被警察抓走嗎？我會被罵嗎？手在數字鍵盤上欲出又止。可怕的好奇心不知怎樣讓我有了一股強大的力量，我按了下去，傳入耳朵的是一樣“嘟——嘟——”聲。機器上顯示着“通話中”。
“誰呀！説話啥！”
一陣刺耳的噪聲流入耳朵，一聽，便明白這是那個已裝修好入住的人家，他家也在一樓，他家應當是“101#”。頓時，我明白，我被騙了，被機器騙了，被好奇心騙了，我連忙跑走，籃球碰地的聲音還在高樓間迴盪。
此刻想想，這完全是好奇心惹的禍。
夏天真是炎熱啊，真期望有一場大雨能夠來臨，讓這熾熱的土地消消火，我在冬天好不容易白回來的皮膚又一次被太陽給抹上了黑，不由自主的悲痛起來，每一天去上學都會被烈日烘烤，引來了非洲黑人的稱號，十分的鬱悶，一天雙休放假，我待在電視機前拿着遙控器看電視，忽然發現母親的手十分的白皙跟我的相比較之下，我十分的羨慕，便想問到底為什麼，可是母親不告訴我，説這些對我的皮膚會有傷害，我心裏不滿意了，以為母親分明就是不想給我用，不想讓我有白皮膚罷了，我心裏生她的氣，害怕被別人嘲笑，我便偷偷在母親要出門的時候跟着母親，看看母親在用什麼，起勁的看着母親的一舉一動，只見她一會兒就弄好了，感覺美麗極了，於是我在母親出門的時候我便偷偷進了母親的卧室。
我看着眼前那一支支可愛的小東西，便把它們拿起來仔細端詳，看着上頭的英文字母十分的`頭痛，不明白是什麼意思，依靠自我原有的知識不懂裝懂的看着，學着母親的動作，用了那些東西，就這樣開心的往臉上手上抹，不亦樂乎，過了好久我最終完成了，欣賞着自我的作品和容貌，手上搽滿了防曬霜，再也不怕太陽曬了，能夠像母親那樣白皙，我好奇的在家裏走着，想要出去炫耀時，母親出此刻家門口，她説忘了帶點東西，我十分高興的跟母親問好，這時我看到的不是母親對我的表揚，並且責罵，一把拉着我進去了洗手間洗臉。
我十分委屈的看着母親，母親擔心的看着我的臉有沒有受傷，教導我説這些東西我還太小不要亂用，可能會生病，我當時還不以為然，直到第二天早上，我起牀上學發現自我的臉很癢，便照鏡子看看怎樣了，我看到了自我的臉上長了好多個紅豆豆，十分的悲痛，跑過去跟母親訴苦，母親説我這是皮膚過敏了，過幾天會消的，還告誡我不要亂弄母親的東西，從那時開始我再也不出於好奇心亂用母親的東西了，更加聽母親的話了，好奇心害死人這句話真的不無道理啊！
一向有一個很奇怪的問題在我心裏一向讓我很好奇。為什麼我們班每一天最早到校，最終一個放學，早出晚歸，副科成績卻不及5班？為什麼我們每一天勤勤懇懇，從早到晚暈天黑地學習，副科教師為什麼卻喜歡他們5班？
一向，都讓我很好奇。我作為副班長，期望班級提高，於是在好奇心地驅使下，我決定弄清楚原因。
下課，我再也不悶在教室裏和同學一個勁地做題了。我走出教室，看見走廊裏人來人往。陽台上，趴了一排同學在曬太陽，是5班同學。他們説説笑笑，哄着鬧着，玩得很開心。走廊裏除了6班（我們班）同學，每個班的都有。我似乎明白了……
我從那之後，每節下課都帶着我的死黨們出去玩，心境舒暢了很多。並號召大家一齊出去玩，但同學們多半不願意，不知為什麼？
每一天中午，我們班都僅有死板地午休。我很好奇5班做什麼。發現，每一天中午他們都看電影，午休資料很豐富。我很好奇5班的座位是怎樣排的'，問我5班朋友，他們説是根據個人成績的提高，優秀或退步，自我安排座位，我覺得這樣很好，能夠發展個性，不像我們班這麼死板，座位班主作安排，幾百年都不會變！我很好奇為什麼每次生物教師總會在我們班表揚5班，私下裏問生物教師才明白原先他們班同學愛問問題，不像我們班死氣沉沉。
我很好奇……
每一個我對他們班的好奇我都會設法找到答案。並向他們學習好的地方。我讓大家都向5班同學學習。
可是，誰知我的行為招來了幾個同學的不理解。他們竟然説我只關注5班，像一個賣班賊一樣，一點也不愛自我班。我真是百口莫辯，我想明白為什麼他們班比我們班發展得好，所以出於一次次的好奇，我盡力想去了解。我的好奇心太強了，但一切都緣於讓我們班更好的提高！
好奇心，既讓我善於洞察，又讓我陷入了混沌，為了班級，我激發了好奇心，錯了嗎？
法布爾對昆蟲充滿好奇，激發了他求知的慾望，這種慾望讓他不斷努力、付出，在一次次探索中獲得了成功！
李比希對化學充滿好奇，在一次次實驗中，不斷開拓化學的領域，最終成為一位偉大的化學家。
哥白尼對夜空中的星星充滿好奇，縱是眼睛殘疾，在別人的每一句描述中去追求理想，最終糾正了“地心説”。
好奇是知識成長的植被。
在歷史的長河中，這些名人偉人因為好奇，對社會的進步作出了巨大貢獻，好奇是一切知識的萌芽，人們用努力和汗水將好奇的嫩苗澆灌成了參天大樹，為人類奉獻一切，那一片遼闊的森林為人類造福。
好奇對社會和人類的貢獻十分巨大，然而一個人只是充滿好奇心，卻沒有專一的目標和為之追求的決心，好奇只不過是一件擺設罷了。
中國歷史中曾有這樣一個故事：有一個人得到了一本兵書祕笈，看了之後對軍事充滿好奇，讀了幾年兵書自認為天下無敵，但與敵人一場戰鬥失敗後放棄了軍事的夢想。又過幾年，偶然得到一本水利著作，他對水利建築充滿了好奇，讀了幾個月建築學的書，便自認為可以像李冰一樣幹一番偉業，可一場洪水沖垮了大堤，也沖走了自己的水利夢，他最終鬱鬱而終。
這個人雖然心中充滿好奇，可沒有固定的目標，也沒有刻苦努力去鑽研知識與精華，對於這樣的好奇只算得上是關注與娛樂。如果你對某一事物充滿好奇，就應認準這一目標不動搖，不要輕言放棄，並且用你的汗水去獲得知識，從而實現自己的夢想。
對於事物的認識，必須用辯證的眼光去看待一切，自然好奇也不例外。
在我們的生活中存在着許許多多不良誘惑，這些不良誘惑會影響我們學習、健康、精神。面對未知的誘惑，作為青少年我們不應該對這些誘惑充滿好奇，而是要遠離誘惑，樹立遠大的目標，確立人生的理想，沿着夢想的道路，保持對生命中所經歷的事物足夠的熱情和好奇心，去追求自己的人生價值和夢想，相信，我們的未來一定會很精彩。
小時候，我最愛看的節目就是少兒頻道的《我是發明家》。來自全國各地的發明愛好者，在這個舞台上大顯身手，展示自己的無限才華，將自己的奇思妙想推薦給評委，有的甚至還獲得發明專利。
我想：如果我是小發明家又會怎樣呢？好奇心促使我把家中的一個收音機拆了下來，看一看是什麼東西使它能夠發出聲音，原來是那兩個像鍋似的喇叭，由一塊磁鐵和一個小線圈組成的，一通電後，喇叭就會發出聲音。拆完這個，我又拆開自己的遙控賽車，想研究為什麼一按遙控按鈕，賽車就能四處跑。結果呢，拆開殼子後，裏面是一塊不大不小的電路板。一塊小板子就能讓車子前後左右跑，還能變形翻轉，設計得可真精巧，太厲害了！幼稚的我還想把電路板也拆開，可是，那上邊一個小縫隙都沒有，好像是被人施了魔法似的，牢牢地定在……當我又想把收音機和遙控車裝上時，立刻嚇了一跳，零件被我拆得七零八落，早已渾到一起了。我怕捱打，就只有靠着記憶安裝了，不是裝反了就是裝錯了，費了九牛二虎之力，終於把零件全部安裝完了。誰知，打開遙控車開關，車也不走了，只是一個勁地在亂叫。而收音機也不轉了。我真是好奇心作怪，辦了一件壞事。最後，還是由姥爺幫助修好的，免去了我的一頓打罵。
隨着年齡的增長，我漸漸地懂得了一點電器方面的知識，只要一有空，我總是認真地看書學習。家裏的玩具都不知道被我拆過多少次，連爸爸淘汰的舊手機我也不放過，翻來覆去的看個半天。
那天，我在家裏找東西，打開抽屜時看見一箇舊手機，擦乾淨後一看，還挺好的嗎！就是無法開機。好奇的我又想拆開來看看，於是，我拿出工具箱，用起子把手機外殼拆了下來，這點點，那看看，發現裏面的接口處有一根電線斷了，我馬上拿起電鉻鐵，把電線焊上，將電池充滿電後，試着開機，手機居然好了，我真為我的舉動感到高興。爸爸走了過來，也笑眯眯地誇我説：“仁杰，你真棒！是個動手能力強的孩子。”聽了這話，我心裏像吃了蜜一樣，甜滋滋的。
這就是我，一個對世界充滿好奇的孩子。我還要在科學的海洋裏繼續探索無窮的奧妙！
小草因為對世界的好奇，從大地探出頭來；雛鷹因為對天空的好奇，從暖巢騰飛出來；人類因為對自然的好奇，從無知脱離出來。人的一生便是追隨好奇的腳步走出來的。
一個小生命降臨於世，初次接觸到世界，好奇的看着周圍的所有，用哭聲作為與這個世界的見面禮。他喜歡會動的物體，對言語好奇。時光牽着他的手長大，他學會爬了，學會走了，學會咿呀説着奇妙的話。如冰心所説，他是”最偉大的詩人，在不完全的言語中，吐出最完全的詩句“。
幼年，他喜歡看水中的魚，聽樹上的鳥鳴，和腳下的小生靈打招呼。他對一切生靈充滿好奇，一個個”為什麼“接連在頭腦中湧現。他不明白鳥兒為什麼會飛，貓兒為什麼會爬樹，花兒為什麼開放......他喜歡大自然，童年便在自然的搖籃里美好的度過。他的那些”為什麼“，都將交由自然母親回答。
少年，他要學習，豐富多彩的知識世界向他敞開大門。他對形形色色的知識充滿好奇，他開始讀書、看書，盡一切方法滿足自己對知識的渴望。知識來了，“煩惱也已經隱隱的來了”。但這並未阻擋住他的熱情，他初步樹立了自己的人生理想，他人生的腳步還會前進。
青年，初次步入社會，他心中充滿了對這個社會的好奇與隱憂。他要更加更加了解這個社會，才能在這裏立足。他開始努力創業，儘管失敗了一次又一次，他還是又嘗試了一次又一次。本着“功夫不負有心人”的思想去做、去拼、去闖。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，是的，只要他堅持，終會贏得成功。
中年，他娶妻生子，肩上增加了沉重的擔子。他不能像以前仗着“人生還遠”、“年少輕狂”做一些不切實際的事。他開始現實了，但並不是説失去了好奇心。他開始對人生的意義進行思考，思考中，找到了自己生存的意義。他將擔子化為動力，支撐着這個家。
暮年，當人生隨夕陽沉去，他又把名為“好奇”的那抹餘暉留於明天。
談及好奇心，我總會想起李比希的遺憾。作為一名傑出的德意志化學家，曾經從海藻中提取碘時，發現了一層奇怪的液體，可是李比希並沒在意，從而錯過了發現溴的機會。這正是由於好奇心的缺失才導致的結果，好奇心的力量是不可估量。
毋庸置疑，兒童的好奇心是最大的。他成天圍着大人問為什麼，對你來説也許是十分可笑的問題，但好奇心給予兒童的，卻是思想的提升，總有一天必定會有個問題難倒你。
好奇心是社會前進的動力。在好奇心的驅使下，牛頓由一個蘋果發現了萬有引力，瓦特面對頂起的壺蓋從而改良了蒸汽機，李時珍嚐遍了各種草藥完成了《本草綱目》好奇心其實就如一團火苗，好奇心越大，火苗就燒得越旺，照亮的範圍也就越廣。在別人眼裏，總覺得有好奇心的人很愚昧，就正如人們對那種痴心研究的人的嘲笑，但事實證明，他們僅僅是搬起石頭砸自己的腳。當那羣“愚昧”的人成功後，“明智”的人只能低頭不語，這才是真正的愚昧。可見，好奇心能引領我們進入一個新的領域，去不斷探索、挖掘，雖然不一定能獲得成就，但我們得到了豐厚的知識，智慧在無形中得到了昇華，社會由此不斷進步。這就是好奇心的力量。
我國數學的實力是世界上數一數二的，但這僅僅是在競賽方面，真正的數學不在於會做什麼，而在於發現了什麼，創造了什麼。完成這種發現與創造就需要好奇心。然而，中國的孩子就是缺少了好奇心，面對數學只是一頭鑽入題海，卻從沒想過如何造船揚帆渡海。這就是為什麼中國總沒人能獲得“數學中的諾貝爾獎”：菲爾次數學獎。好奇心其實就是與循規蹈矩相對，它需要的不是死板的規矩，重視的是真正有益的創造性。有了好奇心，你就會多問幾個為什麼，有了疑問，你就能發現問題所在，才能深入研究這一疑惑，最終，你就創造了只屬於自己的規矩，不用將思維僵化在那已有的定律上。這就是好奇心的力量。
好奇心其實是一種載體，擁有好奇心，你就擁有了獲得知識的媒介，個人才能更好更快地發展，為社會創造前進的動力。
或許因為讀過的童話裏所説“蝙蝠每當走獸們勝利，就加入走獸；每當鳥類們打贏，又成為鳥類們夥伴”的緣故，我很怪造物主多事，造出這種奇怪的物種——蝙蝠來。它們永遠是卑微的'個體，他們只能利用僅有的生存技能，在漆黑的夜晚鳴叫、飛翔。可悲可歎呵。
我很是好奇。
我去問生物老師。生物老師和藹地回答：“蝙蝠既不是鳥類，也不是獸類的説法是無稽之談。自從生物有了發展之後，生物學家對蝙蝠作了研究，鑑定出蝙蝠是屬於獸類中的翼手目。也就是説，蝙蝠是一種哺乳動物。蝙蝠的翅膀是經過長期的進化，由上肢、前肢和皮膜構成的。”説完，老師轉身去那“巨大”的標本櫃裏翻找，很快就拿出了一隻小小的蝙蝠標本。我第一次近距離觀察到了蝙蝠：蝙蝠的身體很像老鼠，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，一對尖尖的小耳朵在它小小的身體上顯得過大了一些，身後長了一對黑色的翅膀，可以自由伸展。生物老師説蝙蝠是有“特異功能”的。“特異功能”？我腦子裏充滿了“？”。一定是看出了我一頭霧水，生物老師微笑着卻並沒有回答，踱出房間，賣起了關子：“找物理老師去吧，他的回答更權威。”
於是，好奇心驅使我又去問物理老師。物理老師微笑着回答：“常人認為，蝙蝠白天不敢出來，只有晚上出來，是為了不受鳥獸的嘲笑。這是誣衊蝙蝠的説法。”物理老師頓了頓，“其實，由於生理功能的原因，蝙蝠的視力很弱，而蝙蝠吃的是害蟲，如蚊、蠅等，害蟲只有晚上才出來，所以蝙蝠也只有晚上才行動。靠發出超聲波進行“回聲定位”來探測食物，一分鐘可以準確無誤地捕食幾十只害蟲。蝙蝠利用自身的特點啟發了人類，科學家們根據蝙蝠的“回聲定位”，製成了各式各樣的雷達，為人類保衞自己的祖國和世界和平做出了貢獻。”我恍然大悟，不禁感歎道：蝙蝠真神奇！
探尋蝙蝠的神奇，我豁然開朗，人類的進步真離不開好奇呀。因為好奇，漢代的張衡醉心於廣袤的星空，發明了造福人類的地動儀；因為好奇，一個普通的蘋果落地，讓牛頓發現了萬有引力，開啟了近代物理的偉大時代……好奇真是具有無限的魔力呀！
我一定葆有一顆好奇心，將來説不定也……
不知是那個名人説的：“知識是一種快樂，而好奇是知識的萌芽。”可爸爸覺得好奇會害死貓，因為我就是那隻倒黴的貓！
每當我和爺爺到親水公園散步，就能看到擺在公園裏的那巨大的舊時代的火車模型，當我看到那破舊的火車頭和不雅觀的車廂時，我就想：這輛火車是真的嗎？裏面有什麼呢？每次我經過這裏，都想偷偷摸摸地溜進去看一看。大人們知道後就警告我：“不許去！裏面有危險怎麼辦？”
今天，我控制不住強烈的好奇心，準備冒險進去看一看，我終於擺脱爺爺，靠近那扇神祕的車門，發現車門上掛着一個黃色的牌子，上面寫着“閒人禁止入內”六字，我想：我大概不是閒人，因為我現在很忙。我毅然決然打開車門，衝了進去，突然一張薄網罩住我的臉，我慌忙用手一抓，是蜘蛛網！睜眼一看，哇！車廂里布滿了可怕的蜘蛛絲，窗簾早被蜘蛛網快裹成了“撒滿糖霜的麪包”，車廂裏大多數是硬木頭座，缺胳膊短腿的，有幾張軟座，可上面的皮都炸開了，裏面的棉花全都跑出來了，一朵朵像菜地裏的花菜。恰巧今天是陰天，車廂裏的光線有點暗，風不知吹進哪個縫隙，還會發出奇怪怪的聲音，我不由打了個冷顫。
“這車廂簡直就是一間鬼屋！”咦？何不把它拍下了，分享給我的朋友看看呢？於是我趕緊拿出手機，拍了起來。
“你在幹嘛？”忽然，一個聲音在我耳邊響起。
“啊～，鬼呀！”我嚇出了海豚音，原來一位工作人員站在我身後。最後，我被趕了出來。
不過，此趟還是值得，因為“鬼屋”相片火了，朋友們看完後讚歎不已，紛紛問我：你從哪裏拍的？是真的嗎？能帶我去看一看嗎？……頓時，我的虛榮心得到大大滿足。
過了幾天，朋友們又來找我，他們説：“你的那張鬼屋圖片能再給我們看一下嗎？”
“什麼鬼屋圖片啊？”一旁的爸爸問。不好，這事可不能讓爸爸知道！否則一頓訓是跑不了的。我趕緊把那張圖片給清除掉。爸爸拿起我的手機仔細翻找，最終還是沒有找到那張圖片，我鬆了一口氣，呼！逃過一劫！
這次探索給我帶來了很多的快樂，它讓我瞭解了舊時候火車的樣子，獲得了一些新的認識。
心懷好奇，接近自然，感覺生活，是一種獨特的心靈體驗。讓我們心懷好奇，一起快樂成長吧！
有個某人，是我的好同學，更是我的好朋友。但是，如果你和他打過交道，你肯定會不假思索地説：“這人好奇怪！”
奇怪之處一——異常健壯
看到這裏，你肯定會説了：“身體健壯有什麼奇怪的？不是挺好的嗎？”對，這點我承認，但他是屬於“修長型”的，一米六八，卻奇瘦無比。記得那次體檢，體檢單顯示的身體狀況是“輕度營養不良”，這就是他健康的奇怪之處。
記得老師們常常叫他和另外兩個同學幫忙搬水桶，為此，他們仨常常叫苦不迭。在一次護送水桶的過程中，某人的兩位“屬下”謀劃“叛變”的陰謀，而某人卻渾然不知。
瞧，正當三人抬着水桶上樓梯時，主謀立刻使了個眼色，那兩人神不知鬼不覺的鬆開了手，卻還是做着運水桶的姿勢住樓上走。就這樣，某人無數次地一個人將一隻19升的水桶運到四樓。好剛強！
奇怪之處二：聰明絕頂
這個某人的學習成績極好，現任學校的大隊委。數學時思維敏捷，語文時仔細專一，所以，他“聰明絕頂”的名號可不是蓋的。因此，他整人的那般功夫也不是吹的。
畫黑板報時，煙花用粉筆描畫，顯不出那種綻放感，讓我們很頭疼。於是，經過大家的討論，我們決定採用“吹粉”的方法（就是把粉筆刮成灰往黑板上吹）。
“吹粉”進行得熱火朝天。某人突然有急速找總設計師。總設計師茫然地走到某人的面前。某人問設計師：“這煙花放這兒可以吧？”説着，他把手指放在一個空當處。下當設計師傻乎乎地湊上前去看時，某人亮出了藏在身後的“祕密武器”——吹粉筒。某人對着認真審查的設計師憋足勁兒一吹，總設計師頓時“灰頭土臉”……
這個設計師惱羞成怒，卻對某人“和顏悦色”地説：“你去休息一會兒！”某人大喜，操着勝利者的姿態，回到自己的座位上。誰曾想，那位設計師卻奸笑着數着：“五、四、三、二、一！”當他數到“一”時，某人應聲而起，很不紳士地慘叫一聲：“啊！褲子濕了！”我立即明白了八九分。
唉！這個某人還真是聰明反被“聰明”誤啊！可他這“聰明絕頂”後面真得加個大大的問題嘍。
這就是我那個充滿問號的朋友，一個普普通通的平凡人，但誰認識了他，都會忍不住説一句：“這個人好‘奇怪’！”想知道他是誰嗎？嘿嘿，天機不可泄露！
想必大家從出生就開始好奇了。
當我們還很小的時候，總是好奇這個、好奇那個，正因為如此，幼小的我們受到了不少大人的批評指責。我們曾傻傻地問母親，是否北極很熱，南極很冷？也曾呆呆地問父親為什麼會“種出太陽”？他們有時會深沉地回答我們，有時也會不耐煩地説他們在忙。去親戚家玩時，父母總不讓我們在別人家動這動那，不准我們詢問他們的鞋在哪買的，那麼好看。而幼小的我們總會觸碰禁令，不僅忍不住問了，還忍不住偷偷摸了摸，隨之而來的則是父母語重心長的教誨。那麼，你會因為這些而丟掉你可愛的好奇心嗎？
後來，我們在世俗中隱藏了好奇心。當我們看到醜惡時，面不改色，毫無鄙夷；當我們看到美麗時，毫不驚歎，收起表揚，這時人們會誇讚你少年老成、成熟穩重。當我們看到感人的事件時，不為所動、心如磐石；當我們看到母慈子孝的温馨場面時，目無豔羨、心無跌宕，人們就會認定你久經磨礪、值得信賴。所以，面對這些世俗的眼光，你會改變你好奇的本心嗎？
沒有好奇，人類又何以進步呢？萊特兄弟因看到鳥兒飛翔而充滿好奇，從而發明了飛機；哥白尼因好奇天文真理，發表了日心説；法布爾因為對昆蟲好奇，從而成就了《昆蟲記》這一著作。如果人人都在成長中磨去了稜角，並永遠囚禁在金絲軟籠之中，我們現在或許還在鑽木取火呢吧。
當你看到成功的人，難道你不好奇他們是怎麼成功的嗎？就好像女人們總想知道對方用的是什麼牌子的化粧品，去了哪家美容院；胖子總想知道其他胖子是怎麼瘦下來的，吃了什麼藥？你不好奇比爾蓋茨為什麼有錢？你不好奇陳景潤是怎麼算出一加一等於二的嗎？你好奇，你只是不想讓別人發現，於是前怕老虎後怕狼的你，只能在白牆黑瓦的夜裏暗自揣摩，對着無聲的瀏覽器獨自思索。
再想想如今社會呼籲的創新，不正是好奇心野蠻生長的最終目的和歸途嗎？所以，就算是為國家、為人類做貢獻，請你保持好奇心！
好奇心使你擁有人性中最原始的美麗，好奇心使你在灰色的人羣中五彩斑斕，好奇心使你建立起自己思想的跑馬場。終有一天，彩色的伯牙會遇到繽紛的子期，請記住，那是人們最摒棄的好奇心使你們走在了一起。
保持好奇心，才是得始得終的真諦呀！
記得小時候，每當外婆坐在陽台的躺椅上，靜靜地織着毛衣，我總是很好奇外婆是如何織出漂亮的毛衣的。
又是一個寧靜的傍晚，落日點綴在天際，將歸鳥的翅膀抹上一層粉紅的胭脂，也將外婆的銀髮鍍上了一層温暖的金色，外婆靠在躺椅上，織着毛衣，地上，毛線球時不時滾動着，外婆的影子旁綴滿了陽光的碎片。
在強烈好奇心的驅使下，我跑到外婆身邊，專注地觀察着外婆織毛衣，“外婆，你是怎麼織出這麼好看的毛衣的啊？”外婆輕輕地摸着我的頭，慈祥的笑着，説：“想知道外婆是怎麼織的嗎？”我欣喜地連連點頭：“想!”外婆找來一些針和毛線，説：“來，像外婆這樣，一隻手拿一根針，把毛線繞上去，然後一上一下，再繞個圈，交替着來。織的時候要細心哦。”我學着外婆的樣子，可總也織不好，在外婆手中服服帖帖的毛線到了我手裏就成了一團亂麻，像個淘氣的搗蛋鬼似的。外婆輕輕地拍了拍我的肩，説：“孩子，做事兒可不能心急，來，像外婆這樣，一點一點織，總會做成的。”我又耐心地跟着外婆學了幾遍，終於學會了，心中盈滿了成就感。“好孩子，才教幾遍就學會了，真聰明。”夕陽下，外婆和我都綻放了笑容。
我高興地去織圍巾了。嗯，我記得是這樣來着，一上一下，額。。繞個圈，再重複一次，咦？怎麼不像呢，明明就是這樣的呀。我滿腹疑惑地質問外婆：“外婆，我織的怎麼不對呢，你看你看，明明就是這樣的呀。哎呀，太難了，學不會!”“孩子，外婆不是説過嗎，要慢慢來，可不能急，更不能半途而廢。很多事都像織毛衣一樣，要一點一點做，中間雖然會遇到困難，但決不能放棄，只有克服這些困難，才能成功，只要有信心，肯努力，一定會做成的。這些道理，你慢慢長大就會明白的。”我似懂非懂地點了點頭，繼續織圍巾去了。
如今，我早已長大，當初織的那條圍巾也早已不見蹤影，但外婆教給我的道理卻在我心中深深的紮了根。每當我遇到困難時，外婆教給我的哲理就會浮現在我的腦海裏，遇到事情不能心急，不能放棄，要有信心，有耐心，不論何時都應沉着冷靜，只要這樣，再大的困難也難不倒我。
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