時光的河流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在遠方，似乎不再回還。然而，當春天如約而至的時候，那遙遠的一幕卻總是在不經意間湧上心頭，往事輕輕叩開我的心靈之門，引心泉汩汩而出……
小時候的我有點與眾不同，膽小、敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村裏的小樹林裏與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的獨自玩耍雖説找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流，竟變得有些自閉了。於是，在教室裏，我感到一種恐慌，我不知如何是好，最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學們看到我經常和蟲子説話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。
美麗的劉老師就是在這時候注意到了我。一天課間操的時候，劉老師把我叫到辦公室，她告訴我，有一個著名的昆蟲學家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的生活習性，記錄昆蟲的生活，後來寫成了一部偉大的科學著作。聽了老師的話，我十分興奮，大聲地向老師説：“老師，我對蟲子可熟悉了，我知道很多事呢!”劉老師説：“是啊，我早看出來了，你是一個小昆蟲學家呢!你的肚子裏一定有許多昆蟲的故事!”我一聽劉老師這樣説，立刻驕傲地説：“那當然!”劉老師説：“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學們呢?”聽了老師的話，我心頭的喜悦與驕傲一下子消失得無影無蹤，變得吞吞吐吐起來：“這……這……”劉老師又説：“你不知道，好多同學都給我説想聽你講昆蟲的故事呢，怎麼，你不願意講給同學們聽嗎?”聽到老師這樣説，我的心頭湧起了一陣熱意：“老師，同學們真的願意聽我説嗎?”“那當然，同學們都盼着呢。”劉老師説。不明就裏的我最終猶豫着答應了劉老師。
就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會，由我給大家講一些昆蟲的故事，説實話，那次班會我的表現實在不怎麼樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是……總之，我感覺講得一點也不精彩，不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事講得越來越好，我終於融入了大家庭。
事情過去很多年了，可我的心裏還是熱乎乎的。
那是一個很平常的一天，卻發生了一件不平常的事。而我，卻意外地成為了那個故事的主角。
那是一個很美的傍晚，秋風吹拂着已經泛黃的樹葉，帶着一絲涼意，發出颯颯的風響，我慢步走進了一家略顯簡陋的小文具店。
這是一位上了年紀的老奶奶開的，老奶奶的腿腳不靈便，兩個兒子不孝順，誰也不照顧她，所以她開了這家小店來維持生計。我常來她這兒買東西，一來是希望我能幫老奶奶一點兒，二來是因為我也很喜歡這位帶着老花鏡的慈祥老人。
走進店裏，老奶奶還是像往常一樣站在櫃枱前，店裏還有一位和我差不多大的男生在挑選文具。見我來了，老奶奶笑着説：“孩子，這次你要些什麼？我這裏來了些新的小玩意，要不要看看？”我微微點了點頭，剛要開口，卻看見剛才那個男生從櫃枱上拿了些什麼東西，便往外走去。或許是注意到我在看他，他轉過身來，瞪了我一眼。我被他嚇到了，看了眼老奶奶，想提醒她，便是開不了口。
轉眼間那個男生已經走到門口了，我一直看着他，希望看到他走回來把東西放下或者回來付錢，但是他沒有。
老奶奶或許是驚訝於我長時間的沉默，小心翼翼地喊了喊我：“孩子！孩子！”我把目光投向老奶奶，狠了狠心，跑上前去拖住那個男生，把他手裏的東西硬搶了過來，大聲對着老奶奶説：“老奶奶，這個人拿了你東西沒付錢就跑！”那個男生使勁想掙脱我，事實上他也成功了。老奶奶這才反應過來，有些顫抖地來到我身邊。我把東西遞給他，那是一枚小小訂書機，卻讓那個男生費了那麼大的勁。老奶奶接過訂書機，對我説：“謝謝你了，孩子。你沒事吧？”我揉了揉有些發紅的手，搖了搖頭，説了聲：“再見！”就走掉了。
走出店後，我才意識到我剛才做了些什麼，看了看還在微微顫抖的腿，心裏湧現出一股莫名其妙的自豪感。我居然做了見義勇為的事！這是我以前從來不敢想象的。向來有些膽小的我頭一次做了這麼勇敢的事，我為我自己驕傲。驕傲過後的我似乎發生了什麼改變，可能這就是浴火重生的蜕變吧！
蜕變之後的我將勇往直前，做最真實的自己，因為——我也可以是自己生活中最耀眼的主角！秋風依舊微涼，輕拂過路邊的野草，也輕拂過我的心頭，迎着這秋風，踏着黃昏留下的最後一筆餘暉，我走上了回家的路，也正式走進了屬於我的獨一無二的故事！
人生是一個大舞台，每個人都在演繹着自己的故事。——題記
從小到大，孱弱的我，生性怯懦，習慣了默默無聞，習慣了甘當配角。
課堂上，老師的提問，明明自己會，卻羨慕地看着別人回答。老師曾無數次激發我心底的渴望。我在心裏自問：為什麼不敢演繹出真正的自我?我渴望被老師發現，我渴望做一回主角。
會考的來臨，焦灼了一顆顆莘莘學子的心。分別在即，語文老師想搞一次聯歡，需要設計一個版面。“哪位同學可以設計一個留給大家美好回憶的版面?”大家面面相覷，你看看我，我看看你。平日裏不被看好的醜小鴨——我，突然有了一種莫名的衝動，他們哪知道文靜的我從小就熱愛繪畫，繪畫可是我的拿手好戲。“老師，請讓我試一下。”我聲音顫抖地舉起右手，臉燒得火辣辣地痛，心像個野兔子一樣亂蹦。不出所料，齊刷刷，數十雙眼聚焦到我身上。
我咬着牙，深深地吸了一大口氣，捏着拳頭壯着膽走上了平日只是敬愛的老師才唱主角的講台。我稍為喘息了一下，暗暗地給自己鼓勁：一定要畫好，要畫出最好水平，做一回閃亮的主角!這樣暗示着，我很快平靜下來，進入角色：黑板成了我盡情瀟灑的舞台，五色粉筆變成了我手中飛舞的綵帶。剎那間，靜靜的黑板在我的手底變成了五彩繽紛、主題鮮明青春色彩湧動的河流。
“愛在離別時——”副標題：青春的你，美好的我。
“好，恰到好處地表露出了大家的心聲。”老師誇獎道。
左邊設計了一隻卡通米老鼠，右邊畫了一叢荷花，幾隻蜻蜓飛立枝頭。
“不錯，米老鼠喻指年輕，荷花喻指高潔。‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。’真沒想到，你竟這樣的優秀!”老師不斷誇獎。
我心裏美滋滋的，唱主角的感覺爽極了!為什麼以前不敢表露自我?為什麼青春沒有絢麗的顏色?為什麼生活不敢張揚自我?為什麼一直不敢追尋快樂?我真正地意識到，人就應該挑戰自我，青春需要做自己的主角，需要絢麗的生活。
一些邊邊角角里，我又設計了許多小的花卉。
“太好了，同學們認為怎樣?”
“好!”
“真是我們的小畫家!”
“真沒有想到平日默默無聞的他竟有這樣的`繪畫才能!”
聽着一句句讚歎，我心中熱血沸騰。我終於做了一回主角，終於得到了別人的認可!歲月如歌，似水流年匆匆而過，既然來世上一道，何不演繹一次真正的自我!
親愛的同學，永遠相信自己，挑戰自我，主角，非你莫屬!
美麗是上蒼的眷顧，冥冥中的傾情是可遇而不可求的。
莉長得和自己名字一樣的平凡，還有一副嚇死魔鬼的身材。因此，進校後，同班男生便戲稱她為“菜花”，還不時地找事捉弄她。
學校團委為了豐富學生課餘生活，準備舉辦“青春靚麗杯”主持大賽。從名字上一看，就知參加的人需要什麼條件了。班上幾個冒失鬼偷偷給莉報了名，不為別的，只為了兩個字——出醜。
那天中午學校廣播念出了一大串女孩名字，讓她們晚上到禮堂參加初賽，當然其中也有莉的名字。當時她正在食堂，聽到自己的名字時似乎有點不相信。當莉明白過來時，眼前和身後的人也就議論起來了。回寢室，去教室的路上似乎都有人在背後指指點點。在教室裏，那些男生們還大喊：“‘菜花’能等於青春靚麗嗎？”隨後是一陣掌聲和一陣狼吼似的狂笑。
下午莉沒有去上課，班上有人説：“受不了打擊，自殺去了，我們快去找找。”有人説：“回家了吧，退學了？”還有人説：“‘菜花’這下完了。”
當一個男孩子告訴莉所有的一切時，莉苦笑着搖搖頭，再回教室時，淚已經不在了。
大賽如期舉行。晚上，第一個上場的不是莉，第二個也不是，第三個還不是……第十五個仍舊不是。同班的人説：“完了，‘菜花’真的去卧軌了。”“最後一位了，不知怎樣。這種比賽真沒意思！回去吧。”下面有人開始對前面那千篇一律的説、千篇一律的跳、千篇一律的演厭煩了，不禁大聲喊出來。
“下面是最後一位參賽選手。”報幕員報出了最後一位選手的名字。頓時，大家抬頭，鼓掌。隨後是一陣鬨笑，下面還有人吹口哨，大喊“菜花”。
莉沒有害怕和緊張，只是從容地走上舞台，平靜地看着台下，一直等到全場都安靜下來了，她才開始自己的節目。説、跳、演，她一步步從容地做着，每一段結束，下面的掌聲都比前面任何一位選手要熱烈，喝彩聲也比那一晚所有的選手都高。憑着舞蹈《大地飛歌》，她徹底征服了全校師生，謝幕時即有人喊“校花校花，無限魅力”，就這樣，莉成了名副其實的“青春靚麗”人物了。
此時班上的那些男生，每次遠遠見莉，都點頭哈腰。
轉身，拒絕瓜熟蒂落的感傷。成熟，並不代表枯燥沉寂的彼岸。美好的故事中，誰都是不可或缺的主角。
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