冬天悄悄的，一聲不響地來了。但北方的人總是第一個感受到的，可能是因為那呼呼作響，吹得人毛髮都立起的寒風；也可能是那一層層薄霧的出現；也可能是人們裹得越來越厚重的棉衣。讓冬天的到來變得格外不同。
那是一個寒冷冬天的早晨，連呼出的氣兒似乎都要結成冰了似的。我把雙手緊緊握住，縮在羽絨服的袖口裏，遲遲不肯拿出，頭髮也被寒風吹得亂七八糟。街上倒沒有幾個人，連上學的學生也沒看見幾個，我一路凍得一邊咳嗽一邊寒顫地抖。我幾乎是一步步的走到學校中去的，結果校門口卻貼着一行大字兒“今天不開校門。”我又氣又惱地對着一面牆踢了一腳，結果發現腳已經凍僵得感覺不到任何痛感。這時候，像是特地來看我笑話一樣，雨從天上傾瀉下來，好像對着我説：“這下你可走投無路了吧！”我着急得左顧右盼，希望有個人能夠出現，但等了十分鐘左右，到路上還是連個人影都沒有。我一咬牙，心想大不了就是被淋個落湯雞，剛準備衝出去。“嘎吱，嘎吱”的聲音從耳邊響起，是一團模糊的灰色的身影，只見她拿了一個長長細細的東西。我便駐足望去，是一個老奶奶，手裏拿着一把深藍格子雨傘朝我走過來。
她一邊撐開雨傘一邊問我：“今天天氣不好，你應該是沒有接到學校通知吧。”“嗯……”我略顯呆滯地答道。只見她慢慢把雨傘打在我的頭上説：“我認得你，你就是那經常來我店裏買鋼筆的小女孩兒吧”她一邊走一邊跟我説着話，“我家離這兒還是有點兒距離的，奶奶”我突然插話。她爽快地對我説：“沒事兒，順道兒嘛。”直到把我送入單元門口，她才停了下來，對我説：“快去吧。”我進門後透過單元門口往外看，驚奇地發現她正順着我們原來的方向返回。原來，我們不順道。
也許這個故事的主角是我，但我更想借此來感謝老奶奶：你温暖的話語和我頭上的雨傘，在我心中從未消失！
生活總會有許多戲劇性的故事發生，誰也不知道故事的主角是誰。碰巧，那次的主角是我。
事情是這樣的：一個短短的假期，閒來無事，便和媽媽去逛街，這天路況不是很好，街上車水馬龍，人也跟着湊熱鬧，來來往往。我注意到路邊有一個大坑，這人這麼多萬一有個人沒看到，這不就陷進去啦？
一邊這麼想着，一邊還提醒媽媽，讓媽媽注意避開那個大坑。媽媽説，這不行啊，這坑前邊啥都沒有，萬一再有人掉下去了，這不傷害更大嗎？我想着也是，我對媽媽説“媽媽，要不然你先去買菜，我在這站一會兒，我在這站着不就沒人從這過了。”媽媽想了想，説“這樣也行，我很快就回來了，你先站着別亂動，等會兒我回來接你，注意安全啊，我很快回來”
我連連答應，看着旁邊人來人往，川流不息，我在這站着，反倒顯得格格不入，以至於行走的、開車的路人紛紛望向這邊，這些目光使我不禁害怕起來，一直在心裏默唸：媽媽快點出來，媽媽快點出來。我看着手機上的表，再等三分鐘，三分鐘後再不到我就撤了。咚、咚、咚，這是我的心跳？為什麼跳這麼快？
三分鐘過去了，媽媽果然沒來，我到底要不要離開，再三思考。算了，再等等，表面看似風平浪靜，實則內心已經打起了退堂鼓。時間又過去十分鐘，媽媽終於來了。媽媽一直在誇我真棒，我聽着也很愉快。
現在我理解了那些目光，那些都是讚揚，都是欽佩。那個故事的主角是我啊！
那是一個傷心的故事；一個令人難忘的故事；一個改變了我的故事……
在五年級的一天下午，有一節音樂課，老師讓帶豎笛，我沒有，所以我就帶了十塊錢，準備中午回家時買，那個故事的主角是我。因為第四節課時體育課，所以我把錢放在抽屜裏，就早早的下樓了。
但是，我怎麼也沒想到，那抽屜裏的小小的十元錢，竟改變了以後的我。
上完體育課回來，我發現錢不見了，我急得大哭起來，同學們見了，忙問我怎麼回事，我説，錢丟了，是十元。同學們聽後，都幫我尋找。過了很久，還沒找到，我又氣又急，氣那個人拿走了我的錢，急錢還沒有找到。正當我絕望時，一個同學大叫：“我們查書包吧，一定要把那個可惡的“賊”捉到。你的錢有什麼特徵？”我説：“有個人的臉上爛啦一個洞。”
同學們聽了，都拿出書包讓同桌查，只有她，最慢。
隨着時間的推移，我的心變得特別冷，突然有人大叫：“找到啦。”我特別高興，急忙跑過去拿錢，但在接過錢的同時，我的心也變得更冰了，因為，他的同桌，是她，
我問她：“我的錢怎麼會在你那？”她沒有回答，也正是因為她的沉默，我的心變得更冷了。
以後，每當我遇見她，她都選擇了離開或者是沉默，直到有一天早上，我問她：“難道就因為那點不愉快，我們就不能做朋友了嗎？”她説：“不能了，永遠都不能了。”聽了她的回答，我的心一下子就凍住了，永遠也不能融化了。有時候，我很恨自己，為什麼我要帶錢？為什麼我要把錢放在抽屜裏？為什嗎我不説那張可惡的錢不是我的？……
又是一節體育課，看見她在陽光下笑，我覺得是那麼的刺眼，
從那以後，我變得安靜了，不再像以前那樣活潑，交朋友也不那麼大大咧咧了，因為我在想：難道我們真的就不能再做朋友了嗎？
畢業了，我選擇了離開。
在《飛馳人生》這部電影中，男主角張馳有一個賽車手夢，他是一個退役車手，他想重回賽道，但退役後的他沒有太多的錢，他沒有錢去買一輛車，於是他和他的賽車指導員就一起努力，想要重回賽道。
生活平庸的張馳在兒子的詢問下，激起了他的賽車夢，於是他就找回自己以前的賽車指導員，他先憑藉着自己原來的技術，考取了賽車證，然後又在一個神祕老闆的資助下買了一輛賽車。他的賽車夢就開始了，在去往比賽場地的途中，他的車損壞了，本來以為他的賽車夢就要破滅了，但在一位高級修車師傅的努力下，賽車被重新修好。
人人都會對美好的生活才能嚮往，我也不例外，我的夢想是成為一名職業籃球運動員。但想要進入CBA不容易，全國每年才只有1~2名人被選進CBA。但我並不會因為夢想的困難而放棄夢想。我喜歡打完滿分作文網籃球，那種大汗淋漓的感覺，即使汗流進嘴裏很鹹也無所謂，只要刻苦訓練，總有一天我能夠站在夢想的舞台上。有一個籃球文案説：以前我總想成為艾弗森，但現在我想成為黃宇軍，黃宇軍雖然沒有出眾的身高，沒有強壯的體格，但他有着從始至終對籃球的熱愛，這也就足夠了。
比賽終於開始了，一位位賽車手手握方向盤，腳踩油門，一個賽車像離了弦的箭一樣飛出去，只留下一股煙。張馳坐在主駕駛位，它的指導員坐在副駕駛位，指導員像他的眼睛一樣，為他指明前方的路況，每一個彎道，張馳都過的十分精彩。在最後的衝刺階段，終點在懸崖邊兒上，張馳不想放棄，本來該要剎車的，他一腳把油門踩了下去，衝過終點，但他也因沒剎住車而衝出懸崖。但張馳並不遺憾。
在夢想的道路上，我將會傾盡全力，不懈奮鬥，有夢就要去追。
在那個夏天和秋天的交界處，我走進那個充滿故事的門！
——題記
在那個合適的年齡踏進了合適的班級遇見了一羣合適的同學，這也算是故事的開始吧！那年11歲的我轉了校，但當我進入那個班級的時候發現，原來，這個班級全部都是轉校生，我心裏一直沉甸甸的大石頭也終於落了下來。那天晚自習的時候，老師用那極其温柔的語氣讓我們介紹一下自己，這是一種很特別的方式：同學走到講台上面對全班同學介紹自己的信息。我當時就被深深地吸引住了，輪到我了，介紹完自己回到座位上莫名地感到開心。時間不知不覺地流逝，這一年也過的異常的快！
我剛步入班級門的時候，看到門上貼着一張打印的紙，上面寫着六（4）班，當時我就意識到，這一年即使開始也是結束，當我瞭解完全班同學時也該離開了。這一年裏，我們相互學習，相互理解，相互支持，也用心詮釋了友情的真正含義。和老師陪伴的這一年裏，雖然認識的時間不長，但也看到了老師的用心良苦，理解了老師的不易！我帶着家長的信任，老師的支持和同學們的鼓勵踏上了考場的門，功夫不負有心人，我也考上了自己理想的學校，也當是為自己的努力圓了一個夢吧！拍畢業照時的我望着身後的人，滿懷不捨，不出意外的話，以後再也見不到了吧。鏡頭前的我笑得明朗，這是一個美好的結束！
在那個蟬鳴不止的夏天，我安靜的回頭同那個充滿故事的門説再見！
——後記
LiLiFx
不要去羨慕別人，只要你願意，你也可以成為故事裏的主角。
時間的長河穿過了綠意盎然的春天，穿過了炎炎烈日的夏天，也穿過了皚皚白雪的冬天，消失在遠方，似乎永不再回返。
兒時的我有些孤僻，經常在教室的角落呆着，這一呆就是一整天。下課後，在同學們的歡聲笑語中，我感受到了一絲孤獨。我很想去改變自己，讓自己成為故事的主角。但我沒有足夠的勇氣去面對新的處境。回到家，站在鏡子前，看着鏡內茫然無措的我，感到一陣無力的挫敗感。
但在一次偶然的機會中，老師知道了我會講故事，便請我在班會上為同學們講篇自編故事。聽到老師的話，我緊張的向後退了兩步，面色驚恐道：“老師，我不行的……”老師温柔的笑道：“相信你自己，你能行！”
幾天後，班會如期到來。我站在講台上，手指緊緊的揪住衣袖，眼神亂瞟，看見老師堅定的目光時，我定定心，深吸一口氣，平復好心情，講心中早已編排好的故事侃侃而談。語畢，台下響起轟鳴的掌聲。我呼出一口氣，輕鬆的走下台。這次後，我打開禁閉的心門，逐漸變得開朗起來。
這次，那個故事的主角是我。
小時候，她牽着我的手；國小時，我在前面，她在後面；長大後，我背起行囊，在她複雜的注視下，以一種落寞的姿勢落寞地唱着思念的歌，講述着未歸人的故事。
小時候，垂楊紫陌洛城東。
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的……”蹦着跳着的我此時五歲。熙熙攘攘的大街總能給我以安心的感覺。很平整的石子路，蜿蜒地通向心中的城。早點師傅憨厚油膩的笑臉如同天邊的那朵霞光，圓溜溜的眼睛此時亦充滿了笑意，向我遞來炸得金黃脆口的早點，“來，孩子，快嚐嚐我剛做的。”他轉身，掀開蒸籠，熱熱的蒸汽衝上屋頂，形成了一雙温暖的手，牽着我，安穩地走過了小時候。面對着她寵溺的目光，我開心地笑了。
國小時，為伊消得人憔悴。
“狼煙起，江山北望，人北望……”奮筆疾書的我此時九歲。温暖的燈光照在桌面上，耳邊還回蕩着老師白日所講的話：“人至少擁有一個夢想，心若沒有棲息的地方，到哪裏都是在流浪。”那麼我的夢想又是在哪裏呢？停筆，苦惱地抱頭索，一陣微風吹來，將樓下老人小孩的歡笑吹來，如三月的微風將温暖的楊花啪啪吹入心湖，淡淡的花香彌散開來。雖然心中夢想還不很清晰，但我的心已有了棲息的地方。——那就是她。淡淡的微風在屋中飛旋，在我的背後匯成一股力量，讓我一往無前，勇敢地度過國小時光，面對她鼓勵的目光，我堅定地笑了。故事的轉折由此開始，不住向望唏噓不已。故鄉啊故鄉，待不思量。
長大後，叢裏尋她千百度。
“隨着一年年時間飛跑，小小少年在長高……”孤獨落寞的我此時十三歲，剛來到異地的我從未哭過，與周圍的同學也能融洽相處，可就在我第一次打電話時，聽到那不知聽到多少遍的“多吃點青菜”時，那壓抑已久的感情如井水般噴湧而出。喉頭彷彿堵着什麼東西似的，咽不下，吐不出。望着那月亮，第一次真真正正地感覺出了“月是故鄉明”，也第一次產生了“江畔何人初見月？江 月何年初照人”的感覺。故鄉的她，現在怎樣呢？月色中，彷彿看見了那複雜的目光，我卻失控地哭了。故事至今仍未有結局，每講一次都不禁淚如雨下，故鄉啊故鄉，怎不思量。
這就是一個未歸人的故事，我，就是那個故事的主角。我不知遠方的路還有多遠，但我相信，在燈火闌珊處，終會響起歸人那達達的馬蹄聲。
時光的河流過春天，流過夏秋，穿越寒冬，消失在遠方，似乎不再回還。然而，當春天如約而至的時候，那遙遠的一幕卻總是在不經意間湧上心頭，往事輕輕叩開我的心靈之門，引心泉汩汩而出……
小時候的我有點與眾不同，膽小、敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村裏的小樹林裏與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的獨自玩耍雖説找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流，竟變得有些自閉了。於是，在教室裏，我感到一種恐慌，我不知如何是好，最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學們看到我經常和蟲子説話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。
美麗的劉老師就是在這時候注意到了我。一天課間操的時候，劉老師把我叫到辦公室，她告訴我，有一個著名的昆蟲學家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的生活習性，記錄昆蟲的生活，後來寫成了一部偉大的科學著作。聽了老師的。話，我十分興奮，大聲地向老師説：“老師，我對蟲子可熟悉了，我知道很多事呢！”劉老師説：“是啊，我早看出來了，你是一個小昆蟲學家呢！你的肚子裏一定有許多昆蟲的故事！”我一聽劉老師這樣説，立刻驕傲地説：“那當然！”劉老師説：“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學們呢？”聽了老師的話，我心頭的喜悦與驕傲一下子消失得無影無蹤，變得吞吞吐吐起來：“這……這……”劉老師又説：“你不知道，好多同學都給我説想聽你講昆蟲的故事呢，怎麼，你不願意講給同學們聽嗎？”聽到老師這樣説，我的心頭湧起了一陣熱意：“老師，同學們真的願意聽我説嗎？”“那當然，同學們都盼着呢。”劉老師説。不明就裏的我最終猶豫着答應了劉老師。
就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會，由我給大家講一些昆蟲的故事，説實話，那次班會我的表現實在不怎麼樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是……總之，我感覺講得一點也不精彩，不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事講得越來越好，我終於融入了大家庭。
事情過去很多年了，可我的心裏還是熱乎乎的。
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