想進卧室裏拿水杯，進去後卻一臉茫然，忘記了要做什麼；做完值日的時候，完成任務後轉頭就把值日工具忘在腦後，任他們在涼風中寂寞着。
這些是我生活中的常態，也是我的煩惱。
身為今日的值日生，我早早的來到教室，放下書包，拿起值日工具——抹布，把窗沿和瓷磚清理一遍，把抹布洗淨後，放回衞生角，將掃把和拖把拿了出來，掃完走廊，我隨手將掃把放至後門靠牆處，心想：一會兒拖完地再順手一起放回去吧。拖完了地，完成值日，十分輕鬆，我哼着歌，將洗淨的拖把放回衞生角，心情愉悦地回到座位上，美好的時光並不長久，班主任走進來，問道：“誰是今天走廊的值日生？”我詫異，不知所措，緩緩舉起了一隻手，對上了老師的目光，老師淡淡地説道：“掃把落在後門了。”被我遺忘多時，在後門等待許久的掃把兄感動得一把鼻涕一把淚，感慨道：“我終於被記起來了！”我尷尬至極，連忙起身，來到後門，拿起那盼望着歸家的掃把，放回它的家。之後，風平浪靜。
中午，作為一個敬業的值日生，吃完飯的我抄起工具就開幹。幹完活，渾身自在，坐回我的座位，拿起我的書，津津有味。午休開始十分鐘後，我與被我遺忘的抹布再次見面，它奄奄一息地癱在前門外的桌子上，無聲地向我控訴，我：“……”想起老師説的記憶力不太好，我在心裏狂點頭，但由於記憶力不太好的那位，正是在下，無法出聲附和。抹布歸位，剩下的，一切如常。
放學，萬幸，終於沒整出什麼幺蛾子。
健忘症就是我的煩惱，好在，我總是會長大的，有了自己的規劃，這些有點傻的小事，悄悄地走了呢。
小時候，我是無憂無慮的，不必跟數學公式玩遊戲，也不必跟語文病句捉迷藏，但是，人終歸是要長大的，煩惱終究會有的。
光陰似箭，日月如梭。當我在回憶童年的時候，突然認識到，這是已經長大了的孩子的特權，像嘴裏含的膠囊，剛剛品到外殼甜甜的味道，但藥的本性馬上顯現了出來——苦澀。剛才還沉浸在童年的蜜罐裏，眨眼就要投入到緊張的學習中。
數學在我的眼中，一直是一位説話無趣又囉嗦的老頭兒，但我不得不豎起耳朵去聽他平生的歷程。我試着努力去悟出點什麼，也經常想象那些聽完就滿面春風的人就是我——我可不希望媽媽再在我的面前細數我的過錯，再回放一遍悟出真理的妙招。
是因為自尊心太強？還是因為虛榮心不足？我“熱衷”於去尋找自己的錯誤，不斷否定、肯定、否定、肯定……不曾知道，這只是給自己的身上添加砝碼，給自己的大腦注入一些煩惱罷了。
為何在家長眼中，我總是有缺點的一方？漸漸地，我自己也認為我是五子棋中的白棋，註定要後落子，可是我不甘心，奮鬥還是停滯？
我好像是多才多藝的，會拉小提琴，會吹小號，會舞蹈，會下棋，會繪畫……我曾經很引以為傲，但是……這可不是“十八般武藝，樣樣精通”，而是“蜻蜓點水，樣樣略懂”，在興趣藝術班，技術總歸是沒有那麼精湛，比起其他同學，那一丁點兒差距，讓我不敢面對，每次一想起，就煩惱的頭都大了。
這麼多的煩惱，像潮水一般湧來，堤壩擋不住，逃竄也無濟於事。“知足者常樂”是因為我對自己不滿意嗎？不是的，從現在開始，我告訴自己，不要再去糾結，只有勇於去面對，才能對自己的煩惱説再見！
煩惱無處不在，煩惱無所不有。煩惱困擾着我們，可能是暫時的，也可能會伴隨我們終身。
我是個普通人，煩惱多得數不勝數，但最困擾我的還是我的自控力差這個問題。就像上課的時候我總想着課間完成一些作業吧，但下了課還是撒手就走。我真的控制不住自己，比較明顯的是星期五晚上，明明決心要寫完作業，週末好好玩，卻又在遊戲的誘惑下，將作業拖在了星期日下午，歸根結底還是懶惰。我想，我可能得了懶癌晚期！
第二個煩惱呢？那就是，在吃東西的時候。我已經吃了幾個果子，卻好像記得自己只吃了一顆，於是我就不停地找，還是找不到。我得出了個結論：我吃完了！
健忘症對我的生活、學習的影響是非常大的。例如：爸媽叮囑我去買一些廚房用品，走到店門口，發了一會呆，以為自己買完了，就這樣稀裏糊塗地回去了。上樓的時候發現我居然兩手空空，這才想起我買的東西呢？一切都是幻想！老師佈置的任務我也常會忘記，被老師叫起來時往往會很不在狀態。
另一個擔憂的就是自己的體能了。在一些危機的時刻，沒有能勝任。好不容易完成時，又精疲力竭。比如説跑1000米的時候跑了兩圈，就累得像個死人了，真害怕危險來臨時，過不了體能這一關呀！一次上廁所路過籃球場東側的健身器材，當時我想秀一秀看看自己技術怎麼樣，結果剛剛做了幾個引體向上的動作，就掉下來摔了個輕微骨折還因此在家養了一個星期傷，學習都快落後了。
暫且就只説上面這三種煩惱吧，希望自己今後能有所改善！
蒙田範文網