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愛無聲無息，無邊無際。愛如泉，含蓄靜默而不張揚，愛如海，澎湃洶湧而不停息。每次想起我的同桌馮博文，我的心裏都感覺暖暖的，是她，給了我最温暖的友愛。雖説她的學習在班上不屬於名列前茅，但是她在道德品格方面絕對是佼佼者。每天她都最早到校幫同學們一一把椅子放整齊，還一有時間就幫同學們發本子、收本子……
記得上次在美術課上，我的美術紙沒有帶，急得我就像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼看着老師馬上就要走到我身邊，這可怎麼辦呀？肯定又要被老師批評了。全班班同學都知道美術老師的脾氣，所以誰也不敢在他的課上隨便講話插嘴或是不帶美術用品，可我這次卻偏偏撞了槍口。
我四處向同學們借紙，但都被一個個地拒絕了。是啊，誰不要用美術紙啊？誰想幫助了別人，自己卻被捱罵呢？要是換了我，我也不願意借給其他人啊！可是，這次是我向別人借東西，真是欲哭無淚啊！
這時，一個熟悉的聲音從我的耳邊傳來，原來是我的同桌馮博文，她偷偷從書包裏抽出一張雪白雪白的紙，輕輕遞給我，“給你。”我一臉茫然，“那你自己怎麼辦？”她微笑着説：“這是備用的，我這人馬虎，經常丟三落四，所以多放了一張，以備不時之需。”她説完就把紙往我手裏塞，又對正在發愣的我説：“這不，真派上用場了吧！”聽了她的話，我心裏一陣熱，不知道該和她説些什麼。這時美術老師正好從我身邊走過，我心裏大大鬆了口氣，正是嚇死我了。經過這件事，我真正瞭解了我的同桌，她真是一位助人為樂、善解人意的好同桌。
因為有愛，我們幸福；因為有愛，我們歡樂；因為有愛，我們成長。我真心地感謝親愛的同桌馮博文，她讓我學會精心收藏身邊的愛，並細心愛護它。
我的同桌是一個講道理，有十分令人頭疼的人。他的name叫湯文昊，十二週歲，他頭上的一大片“森林”中暗藏着一個“敵人”——也就是一顆痣，而他的耳垂已大到可以與如來做比較。
那是一趟自修課，我無所事事，他們有都在埋頭苦幹，我無聊的很，無意間看見了同桌筆盒上的動物，心中突然萌發出一個邪念，便悄悄地把他的筆盒拿過來，用黑筆在動物的指甲為它塗上“指甲油”剛塗到一半，一隻大手將它奪了去，我順着手看，發現這隻手的主人原來是我的同桌“我…我剛剛…剛剛在給小動物塗‘指甲油’呢！嗯，對，沒有錯，就是‘指甲油’，沒錯。”我為自己的所作所為做出蒼白的解釋。
“不要説了，這次我原諒你，下次你可不能這樣了，唉！你説你小小年紀就這樣，長大以後那怎的了呀……”天！他的“火力”竟然比我家的那挺“機槍”還要猛，我只能點着頭，漸漸的，他停下來了，呼，終於放過我了，不好，他“開槍”太久了，“槍口”已經發熱了，便一直向我索要水，我原想騙過他，可他卻已經發現了我的水，我只能依依不捨的獻上我的水，他一口乾完後還一臉得意的説“哼，你有你的小九九，我有我的如意算盤，你騙不了我的。”
那一次晚自習，我的作業已經被我用我的“方天畫戩”——筆打敗了，我那擁有“千里眼”的同桌發現了我的“敵軍”已經被我“打敗”了，便向我索要打敗他們的“戰術”——答案，見我不理不睬，他便使出了必殺技——苦肉計，“求求你，我上有八十歲奶奶，下有三歲表妹全等着我回去做飯呢！你看我不容易，我答案給我吧。”可我開了“靜音模式”，什麼都聽不見呀！終於，他放棄了，埋頭開始想他的“戰術”。
我的同桌，就是那麼講道理，又是那麼的令人頭疼，不過正式因為有他，我的生活才會變得更加有趣，所以我喜歡他這個人，他的樣子已經印在了我的腦海裏，揮之不去。
我有一個野蠻同桌。平時愛管閒事，有事沒事·就對人大呼小叫。一點淑女風範都沒有，就是個“野蠻女友”。
我對同桌一向是井水不犯河水，相敬“如冰”。但有一件事讓我對她改變了觀念。
那是一個夏日的午後，我剛倒完垃圾正要往回走，忽然一陣怒吼聲灌進了我的耳朵裏，循聲望去，只見我的同桌一手牽着一個哭得淚流滿面的小男孩，一手怒指着一個大男孩厲聲的喝問：你這麼大的人了，怎麼能欺負一個比你小的小弟弟呢?還搶他的玩具，尊老愛幼你學到哪裏去了!快給小弟弟道歉。”可是對方根本就不吃同桌這一套。疾言厲色的斥責對他好像沒事一樣，還一臉不屑，嘴上吹着口哨，搖頭晃膀的可把人給氣死了。“喂!還不認錯，否則……”同桌氣壞了，連威脅的`話都説出來了。不良少年輕蔑一笑，幹嗎?我還沒動手，你想動手呀!我是好男不和女鬥，要是動上手，怕你受不了!説完就踢出一腳，只見同桌不慌不忙往旁邊一躲，輕鬆的躲過了這一招，你可能不知道我這同桌不是一般弱女子，人家可是跆拳道高手，只見同桌伸手抬腿，還沒看清什麼動作呢，不良少年已經來了個大馬趴。厲害呀!只見她微微一笑，右手一指那少年，道歉吧!就這幾下，服了，不良少年不僅道了歉，還把小弟弟的玩具還了回來。路見不平，伸手援助。我的同桌還有古代女俠的風範呢!
從此以後，我對同桌的“粗魯野蠻”頗為欣賞，一個女孩能如此有見義勇為的精神，真是讓人敬佩!您説我能不改變對她的看法嗎?!
我這個同桌,勾勾的鼻子,小小的眼睛,活生生的像《少林寺》中的土匪老大。這副模樣，讓人一看就想哈哈大笑。不僅模樣讓人哈哈大笑，説起話來更讓人捧腹大笑。他剛來我班的時候，我們就被他的幽默所吸引。上課時，他用有趣的語言征服老師，下課時，他用搞笑的妙語充實了我們的課餘時間。他就是我們班的大名人——孫振凱。
有一次，我考試考得很差，心情很壞。這時候，孫振凱走着模特步，慢吞吞向我走來，正想跟我去玩。一看到試卷上那少得可憐的分數，就怪聲怪氣地對我説：“小亮亮，怎麼這麼乖?噢，這分數好像是世界第三啊!”我被他逗得大笑起來，心裏的懊惱也被驅趕到九霄雲外去了。走出教室，他又對我笑着説：“你不是人，你是神經病!”我火冒三丈，向他衝去，他邊跑邊回過頭來氣喘噓噓地説：“亮亮一回頭嚇死田間一頭牛，澤亮二回頭火星該撞地球，章澤亮三回頭全國人民齊跳樓。”説着説着，他一不小心，撞在牆上，被我逮住了。我抓住他時，他用可連兮兮的眼神看着我，真是又可惱又氣憤。見我還不放手，就又嚷嚷：“殺人了，放火了，救命啊!”哎，這個孫振凱。
還有一次，我們在上體育課，因為要跑四百米，可他又跑不過別人，眼珠一轉，計上心來，我知道他又要耍陰招了。只見他對跑在前面的同學説：“你媽來了，在教室裏。”跑在前面的那個人還真信以為真，速度慢了下來。孫振凱輕輕鬆鬆地跑了第一名，真拿他沒辦法。
這就是酸酸甜甜的我的同桌——孫振凱。他的笑總是讓人轉悲為喜，轉憂為樂。你喜歡我的同桌孫振凱嗎?
在我的童年生活中，我結識了不少的小夥伴，給我留下印象最深的夥伴是我的同桌顧玉龍。
一張瓜子臉，短短的頭髮，紅紅的臉蛋，還有那張愛説話的嘴巴，一個傻傻的男孩。
我不知道為什麼老師要讓他和我同桌，他像個傻子一樣，學習又一般，又愛説話。記得有一次上數學課。他和我後面的龍齊成説什麼“炸彈仙女”我招呼他，他沒在意。我專心在聽課時，他又轉臉來問我，你知道“公廁.母廁”的笑話嗎?我有一些生氣了，就輕輕的説：“你再説，我就告訴老師説你和龍齊成一起説笑話。”可能是怕“暴露目標”他趕忙“…ok…ok”的説。我看了看他，他無精打采的坐在一旁，好像泄了氣的皮球。我看見了就説:“好了好下課再説。”，顧玉龍振作了一下，我鬆了一口氣，終於説服了他。
顧玉龍雖然傻，雖然煩，可也十分可愛。那一天下操回學校的時候，他先到，我正要插進我的位子去，他突然擋住了我。還説：“快説芝麻開門。”我聽了，就跟他玩玩説：“芝麻開門。”可等我説了。他又説:“你從那一邊進來吧。”弄得我又恨又笑。
傻傻的顧玉龍，煩人的顧玉龍，也有可愛的一面。其實每個人都有可愛的一面，只要你善於去發現，觀察他，關係便會融洽，人與人之間便會多一份關愛。
我的同桌顧玉龍—一個很傻很煩又很可愛的小男孩。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻相片，才想起同桌的你……”每當聽到這首美妙的音樂，我就會想起我二年級時的同桌，他的名字叫柏嘯陽，因為他長得很白，所以大家給他起了一個綽號都叫他“白小羊”。
他長着一雙黑寶石似的大眼睛，高高的鼻樑下長着一雙紅潤的嘴巴，是一位名副其實的“小帥哥”。他走起路來像風一樣迅速，他最大的優點就是愛幫助同學，很樂於助人哦！
記得有一次，老師進行了一次數學檢測，我拿到試卷，一看，嘿！好簡單，便立刻寫了起來，剛寫到背面時，我的筆就沒水了，我趕緊換了一隻，可這隻筆的“小肚皮”也依然沒吃飽，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這要是在平時，我早就向同桌借了，可今天早上我剛和他為了交作業的事吵了一架，現在怎麼好意思再去找他呢。
這時，我的困難被同桌發現了，他便輕輕地拍了我一下並向我遞過來一枝筆，低聲説道：“快點寫吧。”下課後，我感激的説道：“謝謝。”他笑呵呵地回答道：“不用謝！誰叫我是你的同桌呢？同桌之間就要互相幫助嘛！”
我聽了，鼻子一酸，眼淚差點掉下來。從此，我懂得了什麼叫關愛，什麼是友誼！
我和同桌之間的友誼真像一座長長的橋，連接着我和他；我們之間的友誼還像一首美妙的樂曲，可以將快樂分享給每一個人；更似一塊醇香的巧克力，讓人回味無窮。
“海內存知己，天涯若比鄰。”美好的日子並沒有遠去，我依然會惦記同桌的你！
六年時光，瞬即逝，馬上就要國小畢業了，回頭看看，身後已有許多從幼稚的到成熟的腳印，這一個個腳印就像一粒粒流光溢彩的珍珠，給人一種永不磨滅的印象。
同桌的他，是個貪玩、愛笑、幽默的人。黑黝黝的皮膚，白白的牙齒，臉上總是有一股像中了彩票似的傻冒氣。記得一次上課的時候，我們倆打了起來，老師剛回過頭去，他就拿一根筆往我頭上一直狂敲，老師回過頭來時，我們倆馬上不打了，老師又回過頭去寫知識點，這時，我拿了五根筆，站了起來，瞄準他那圓圓的大腦袋，使出九牛二虎之力，敲了起來。正當我抬頭拭汗時，只見老師正怒目圓睜的看着我。結果不用説，肯定是罰站。呵呵，杯具了。
再説説他的笑吧。她的笑啊，那隻能用一個詞來形容，那就是“震耳欲聾”，身為他的同桌，可真是太倒黴了。只要有任何一點風吹草動，他就會用十萬八千里的速度來傳播他的笑聲，“哈哈哈……”隨之，不笑的同學也會不約而同的笑起來，那聲音似乎很有感染力，把全班同學的帶動起來了。
再説説他唱歌的趣事吧。用我的的話來説，他唱歌啊，完全陶醉到了歌聲了。可是他自己不知道，自己唱的與帶子上的是天壤之別，當大家的矛頭指向他時，他仍堅持自己的觀點：“唱自己的歌，讓別人説去吧！”有一次，他把書本放在桌子上，閉上眼睛，手還不時地在空中“指揮”兩下，那滑稽模樣真是笑死人了。
馬上就要國小畢業了，我們要到別的學校開始新的學習，新的生活。但是我的母校的景和事，都會一直留在我的記憶中，永遠、永遠……
自從老師幫我們調整了座位後，我的同桌就變成了班長。
我們倆沒過幾天就熟悉了，我發現，班長其實也沒有我想象中的嚴厲。不得不説，班長的作息時間絕對是有規律的，每天第二節下課後拿出一包餅乾來吃，然後在中午吃過飯後再拿出一點東西來吃，在下午第二節課後，拿出一小杯牛奶來喝。每天看着她，我不禁感歎道：“你真是一個吃貨啊！”她倒也不生氣，説：“謝謝誇獎，謝謝誇獎！”“你還真是不謙虛啊！”“那是那是。”班長笑眯眯的看着我。她臉上滿是笑意，得意洋洋的看着我，我不禁哭喪着臉。
班長是一個吃貨的事情還不止這一件。前段時間剛考過期會考試，就叫家長來學校拿成績單了。大家一聽全嚇壞了，都的沉浸在憂鬱之中，哪裏像考了年段第三的班長那麼悠閒。在上思品課時，班長突然對我説：“你説我媽媽會不會給我帶一點零食啊？”我一開始還沒反應過來，聽見班長的這麼一句話，我差點忍不住笑出來，不愧是一個名副其實的吃貨啊！一抬頭就看見班長正用那雙可憐兮兮的眼睛緊緊地看着我，似乎在等待着我的答案。我有些哭笑不得，在心裏長歎一聲，班長，你徹底沒救了！
班長除了喜歡吃以外，還很幽默。昨天，我們科學課正在上《地殼變動和火山地震》中的“地震”，大家的聽的津津有味的。當我們上到防震建築的時候，班長突然看着圖片對我説：“這兩種建築最大的區別就是～”班長拉長聲音，我立刻看向她，示意她馬上説，“其實就是一個直接死掉了，一個過一會在死！”我怕自己笑出聲來，立刻捂住自己的嘴巴。可是我的臉還是因為笑而紅紅的，肩膀也一抖一抖的。不得不説，班長説的話真是太……對了！
這就是我那個即喜歡吃又幽默的同桌——班長！
我有一個古靈精怪的同桌，她的行徑十分惡劣，喜歡變着花樣把人氣得七竅生煙，然後又賣出沒有多大用處的萌，真是讓人哭笑不得。
我剛與她同桌時，她在第一節課下課後便與我簽訂了一系列“不平等條約”，例如：劃分三八線，不許我超出，但允許她超出。當她有困難時，我要無條件幫她，我有困難時，她無條件不幫我。我在她回座位時要大喊“恭迎娘娘回宮”。諸如此類，雖然我英勇抵抗，但還是迫於她的威脅而屈服。
還記得那次語文課，老師上21課《桃花源記》，教到第二自然段時，老師讓我們小組自主學習翻譯，等下老師要檢驗，於是她就組織我們小組進行翻譯，最開始她是安排她自己發言，但是到了檢驗的時候，班上安安靜靜，沒有一點動靜。我看向她，她卻大聲指着我説：“他，他”。於是我憋屈的被老師抽問，結果可想而知。下課後她便賣萌説：“對不起哦，我不知道你不會。”令我很無奈。
還有那次體育課，老師要求帶繩，我帶了，但她卻沒帶，所以她美名其曰為我分擔即將到來的痛苦而理所當然的將我的繩拿走，幸好那次老師沒在，自由活動，要不然我就會成為一隻替罪羊了。下課後又重複同樣的招數，讓人無語。
生物課我不小心超出一點三八線，便遭受了九陰白骨爪。考試時不停賣萌使眼色，下課又要我恭送娘娘。英語課絞盡腦汁也憋不出一句時的她，對我這個英語組長丟了一句“我背了，你懂的'。”回眸一個魔鬼的微笑，使我不知怎麼辦。
魔鬼同桌、賣萌同桌、搞笑同桌，這就是我的古怪同桌！
我的同桌是一個男生，他個子高高大大的，她有一頭烏黑亮麗的頭髮，雖然他的臉上有些不好看，但總的來説，還是沒有多大的問題。他是我們班上赫赫有名的學霸，全年級第一名，我非常榮幸和他成為同桌。
但是，他還是有一些缺點的，比如説：人嘛！得了全年級第一，總是難免會有些驕傲的。但是，我又不得不承認，他的卻是天才，不用帶書都能學好，門門考第一，連老師拿他都沒辦法。就拿這次來説，全班同學都帶了卷子，就他一個人沒帶，但他卻一點也不着急，就像姜太公釣魚一樣穩坐釣魚台，老師氣沖沖的問：”你的卷子呢？怎麼沒有帶來。“
只聽同桌學霸不慌不忙的説道：”老師，你着什麼急嘛！我都還不急呢。我就一句話，我沒帶來。但我全都會了。“老師聽了同桌學霸的話，直接説：”那你把這些題，全部給我做出來，我就不追究這件事了。“只聽我的同桌學霸，不緊不慢的講着，該怎樣做題的思路理得十分清晰，最後，連老師也目瞪口呆了，説不出話來。
在這個時候，其實我十分想自己也有這樣一個聰明的頭腦就好了，但是我知道，那種就不是我的。
而有時候，我的同桌做起事來一絲不苟，為人十分正直。在老師沒打預防針的情況下，就突然考試，由於我沒有認真複習。所以我不會做，正好，我同桌他肯定會。於是，我給他使眼色，讓他把答案傳給我。他知道了我的意圖後，並沒有我想的那樣把答案遞給我。考完試後，我本來是想去教訓他一下的，可是，他説把答案給我等於就是害了我，這樣我不再想教訓他。
這就是我的同桌，一個讓我琢磨不透的傢伙。
一提起夢八婆，我就得説了，俗話説的那叫個太好了，認真不可貌相啊！看似那些人醜陋的是隻鴨子，卻心地善良；而某些人，看似美麗大方，其實，吼起來三個金小龍都打不過，來説説她的外表——櫻桃小嘴，小眼睛，水汪汪，笑起來猶如一道陽光開，生氣起來好似閃電雷鳴加死神一千。見她一次死一年，我活着都要感謝上帝，但是主啊！我！要！換！同！桌！
上帝對每一個人是公平的（除了我，不然咋有這樣死神般的同桌）對她也是，誰讓她個子那麼矮，偏偏前面有個個子最高男生，矮個子遇上高個子——有戲看。老師寫板書，可她低，啥看不見，被周靖凱（那個男生名字）給擋住了，看也看不見，就急得不行，沒辦法，再高也沒辦法。可悲可悲。
這傢伙，天天聽別人説她美麗動人，近視也不戴眼鏡，讓我給他抄板書，我説，你為啥不配眼鏡。這丫頭説自己配上眼睛不美麗了，我都吐了——暴力婆還美麗？當時我就沒吐死。可他舉起拳頭來，我好男不跟惡女鬥——抄就抄，誰讓我叫鞏屹“抄”呢？
這傢伙説自己是淑女？自戀狂，我看她是鼠女吧！每天拿鏡子照照照，真以為自己美麗，唉！自戀就是自戀，可是，咋那麼多男生喜歡她？我真搞不懂，“蛤蟆臉”。
這人暴力我説過，一天起來擰我，我胳膊都腫了，我還好心幫她在周靖凱毒打下拿走了周靖凱拿她東西，這隻白眼狼卻這樣對待我，我被她踢了十幾腳，還有次差點上醫院。孟亞傑，你想殺我還是想殺我，我去醫院啦！
其實在我不會做題她幫我講，沒東西是她借我東西……説實話我還挺喜歡她（朋友關係，別想歪了）如果她温柔點就好了。
有一次，天氣不太好，下了一整天的雨。在這個雨天，我也變得無精打采。第三節課，我在擺弄自動鉛筆，還沒等我明白，我的鋼筆掉在了地上。不知道同桌有沒有興趣。他泥濘的鞋子不偏不倚，正好踩在我的鋼筆上。啊！撿起來一看，鋼筆上的貼紙被踩壞了，筆桿裂開了，上面全是泥水。那是我最喜歡的鋼筆！突然，我眼裏噙滿了淚水，我對他咆哮道：“哼，討厭！看，我的筆被你踩壞了！”然後我狠狠的踩了他一腳，然後我指着兩張桌子的分界線説：“以後誰越過這條線就是小狗！”
突然忘了自己的系統。我不小心越過了那條線，紀寶成開玩笑地對我説：“哈哈，你是小狗！”我氣得到處找機會報復他。
一個星期過去了，我找不到報復河北開利的機會。
今天早上，我揹着書包哼着小曲走進教室，發現紀寶成正在和同學們玩拍手。他的書包被他舞動的胳膊肘推到了我桌子的一半以上。啊哈，該報仇了！我趕緊走過去，抓起他的書包，扔在地上，狠狠地摔了他一跤，連連説他是小狗。惡靈出來後，我拿出書包看了看。啊，我忘記帶我的語文書了。我能怎麼做呢？第一節語文課。這時，紀成雲看到了，把語文書放在分割線上，説：“我們倆讀一本吧！”我看着他，一種罪惡感湧上心頭。我喃喃道：“你不恨我？”母艦笑着説道；“誰讓我們同桌了，哈哈！”
雖然桌子上的分割線已經成為永恆，但是我們心中的分割線已經消失的無影無蹤。
現在我們還是喜歡為一些小事吵架，但是因為學習上的差異吵架，學習成績不知不覺提高了。有這樣一個同桌的朋友，我真的很驕傲！
我的同桌是一個既可愛又讓人無語無奈的“小朋友”。
一天下課，我正忙着下節課用的東西，剛剛拿出書本，她就突然從某個旮旯角落裏竄出來，用裝作甜美的嗓音輕輕地挽着我的手臂説：“可愛的同桌，能不能把上節課的筆記本借我用一下？”聽着這嗲嗲的聲音，我渾身上下起了雞皮疙瘩，我裝作很抱歉的樣子，試圖用標準的微笑把我原來的心理掩飾住。微笑地對她説：“親愛的……我沒抄筆記，真對不起……”她聽了這話，笑臉立刻全無，眉毛立即變成英文漢字“V”，櫻桃小嘴立刻收攏，變成齜牙狀，從可愛的小兔子秒變成殺氣十足的母老虎。本來像柳條一樣輕柔的手臂變成粗壯有力的樹幹，她一臉憤怒地用手臂搖着我的肩膀，用命令而又不容置疑地語氣説：“作為我的同桌，你怎麼那麼不稱職？我不管，反正你就是偷就是搶，也要拿一本筆記過來給我抄！”我無語了，這同桌真讓人受不了。於是，我只好把筆記本拿出來，丟在桌子上説：“姐姐大人，我服你了！”
我的同桌，真是可愛至極！這只是她的一個特點而已。
她幾乎沒有什麼優點，除了賣萌就是打人，除了打人就是賣萌，時不時就發神經啥的。她發什麼神經呢？她一發神經就是看書看書看書，別人的抽屜是用來盛放課本文具啥的，然而她的抽屜裏一半或一半以上都是課外書。比如《新人文讀本》《時文選粹》，還有《哲思》啥的，真是個書蟲。每次和我講話都一套一套的，所以，目前我基本上是講不過她。
這就是我的同桌，既可愛又讓人無語無奈的她。
你猜。她是——她是張鈺琳。
新學期到了，我已經轉到這個學校了。在這裏，我認識了很多同學，他們都成了我的好朋友。我最好的朋友是我的同桌—陸。
她身高一米五左右，本來就小的眼睛戴上眼鏡就更小了。有點尖，但乍一看有點圓的臉很美。梳可愛的學生頭。當你微笑的時候，那兩個甜蜜的酒窩就出來了。她不僅漂亮，而且樂於助人，學習也很好。班上大多數學生都非常喜歡她。
以我剛進這個班為例。那天我來這個班，有點擔心同學會不會喜歡我。突然，老師叫住了我，遞給我一本課本，讓我坐在陸旁邊。於是我拿起書包，走到她身邊。她一坐下，就滿臉笑容地對我説：“你好，你叫什麼名字？”你是哪個學校轉來的？讓我們交朋友吧！”我一一回答了她的問題，對她説：“好吧，我們交個朋友吧！”突然，老師説：“安靜，請安靜！我想介紹一下我的新同學，龔。希望大家多多照顧她！接下來，請拿出課本。”我拿出課本，拿出書包。嘿，練習本在哪裏？昨晚我一定是太匆忙了，以至於忘了帶。怎麼辦？這是開學第一天！找我同桌要。她好像只有一本。同桌好像看出了我的心思，二話沒説把她嶄新的作業本遞給了我。”但是你。”“沒什麼，我可以借別人的。“她一邊説，一邊跟身後的同學説了幾句，拿着作業本笑着對我説：你看，這不是借的！”
她不僅樂於助人，而且非常擅長學習。更重要的是，她的學習方式是正確的，值得學習。有一次，老師在講課，我在桌子底下玩新買的橡皮泥。看到這裏，同桌用批判的語氣對我説：“上課不認真聽講，期會考試就考不好。你以為考不上是一件光榮的事嗎？”我羞愧地低下頭，再也沒有在課堂上玩玩具。
我很喜歡我的同桌。她是我的榜樣。我要向她學習！
我的同桌是李小男，但她的原名不是這個。她姓李，小南，所以大家都叫她“李小男”和“李小男”，她欣然接受了。
李小男喜歡把自己的長髮紮成高高的馬尾辮，然後用紅色的長髮帶紮起來。她看起來像一個流浪的女人。她的眼睛又大又亮，帶着一種讓人莫名其妙地想到貓的眼睛的光環。當她微笑時，她會露出兩個淺淺的酒窩，看起來很甜。但是當她生氣的時候，她皺起眉頭，抿着嘴，沒有説話，只是盯着人看。
李小男心地善良，喜歡小動物。一次放學後，當我經過學校的後門時，我突然聽到了貓的叫聲，接着是一連串清晰的笑聲。我爬過去，看見李小男蹲在地上，給流浪貓餵食。她一隻手拿着火腿腸喂她面前的一羣流浪貓，另一隻手一隻接一隻地摸它們的頭，嘴裏説着什麼。看了很久之後，我終於忍不住打電話給她：“你好！李小男！”
她似乎很震驚，搖晃了一會兒，然後看着我抱怨道，“我還以為是個壞人呢！我很震驚。”然後他不理我，只是盯着貓笑了笑。但是當流浪貓看到我時，它們都跑了。小楠蹲在地上看着我，好像很生氣。我以為她會説我把流浪貓嚇跑了，但她只是歎了口氣，“你還在這裏幹什麼？等等我？”
我不知道該怎麼説，所以我只好點頭。她站起來，吃完剩下的火腿腸，然後收拾好垃圾，説：“我們走吧！”
那天我和她一起回家，她告訴我流浪貓的事。告訴我她是如何遇見他們的，她是如何和他們成為好朋友的。李小男説，用手比劃着，眼睛奇怪地閃着光。
這是我的同桌，李小男。
看到這個題目，你一定很好奇，我的同桌怎麼會是大猩猩呢？他確實不是大猩猩，但是，他不僅外形、行為，都十分像大猩猩，心靈也是一樣。
過分黑的皮膚，兩個粗大的鼻孔，下面還長着一個粉嘟嘟的香腸嘴。然後，他坐到了座位上——我的“大猩猩”同桌來學校上課了。
他有一個特別的癖好，那就是上課時，總是不安分，一會兒撓撓頭，一會兒東張西望，一會兒坐“搖搖車”。有時還自言自語着，所以在我們班，“大猩猩”就成為了他特別的外號。
另外，愛笑也是他成為“大猩猩”的原因，他的臉上無時不刻掛着笑臉。有一次，他對着我的試卷笑了老半天，可我看看卷子，也沒發現什麼錯誤呀。
一次上英語課，老師因為同學們不好好聽課而發火，大家心情都十分不好，再加上老師説的那份檢討書，心情更加不好了。不過我同桌，卻在一旁和同學聊天，時不時還發出奇怪的聲音。我歎了一口氣，正要轉頭繼續寫檢討時，同桌叫住我，説：“要不要一起來玩？”我正巧不想寫檢討書呢，馬上答應了他。他從口袋掏出一張紙條，讓我把老師的不良行為寫出來，比如：愛摳腳……他總能像大猩猩一樣讓我們快樂起來。
我因為成績下降到八十八分而被老師大罵一頓，心中十分不舒服，在座位上坐了一個上午都還是氣呼呼的。我不斷想象着媽媽看到成績後的怒火。就在這時，我那“大猩猩”同桌笑哈哈地跑過來。不知道為什麼，這隻“大猩猩”的笑總是能治癒大家的不開心。看到他的笑臉，我也想哈哈大笑起來。
這就是我的“大猩猩”同桌。不過，他上輩子是大猩猩轉世嗎？我沉思在這個問題中……
我才上七年級，剛入八班不到一年就已經換了三次同桌，雖然調換座位之後兩個人就不再説那麼多話了，但和每個人做同桌的感情還是有的。
我的第一任同桌，也是和我做同桌時間最短的就是潘雨田了。她留着劉海，一雙比較大的眼睛和一張比較大的嘴，長得好看，但是皮膚有些黑，很像我國小時的同桌。她性格很活潑，但剛認識時怎麼跟我説話，熟悉了之後就好多了，當時她很喜歡一部電影，我們倆總會一起畫裏面的人物，傳得整個班裏都流行了起來。
我的第二屆同桌就是李豫姝，她也留着劉海，後面紮了一束不長不短的小馬尾辮，矮矮的，笑起來的時候眼睛會眯成一條縫，她很好動，性格也很開朗，學習也很刻苦，她英語學得不怎麼好，但數學很好，有一次我一道數學題不會，她很耐心的給我講，哪怕我的腦子怎麼都轉不過來。但因為期會考，我們兩個人就分開了，本來很好的朋友，關係也變淡了，她也把頭髮剪短了。
我的第三屆同桌是一個男孩，他叫李勇博，這個男孩白白的胖胖的，個子高高的，學習很好，每次數學小考他都能得滿分，也很有好勝心，可我們卻合不來，我不理他，他也不理我，但我那段時間卻和後桌談得很歡，這一段時間也成了我國中以來最煎熬的時間了，兩個人分開之後更像誰也不認識誰一樣。
我的第四屆同桌也是我的現任同桌是卞乙博，之前我們在組裏坐對角，也不怎麼溝通，剛開始時他總是不開口説話，總是一聲不吭地寫着東西，我當時覺得他真是個安靜的男孩。可過了一段時間，他就“畫風突變”了，他開始跟組裏的人溝通，有時還會跟我開各種玩笑，但不管他怎麼樣的愛説話，他的學習卻仍然名列前茅，很讓人羨慕。
期末就要到了，真想知道下一屆我的同桌是誰呢？
我的同位是個熱情大方的小“胖子”，為什麼這樣評價他？
首先他對人熱情大方。有一回，我忘記帶鉛筆盒了，急得我滿頭大汗，上課總是要用的呀（一時間問其他同學借是借不到的），沒辦法，只得向他借了，沒想到他很大方地把筆借給我用了一整天，哈哈，好開心呀。
我的同桌很誠實。記得有一次我正協助老師管理班裏紀律的時候，看見有同學在跟他説話，我馬上把那位同學的名字登記了下來，過後我的同位告訴我不是那位同學主動跟他説話的，而是他先跟那位同學先説話的，不關那位同學的事。通過這件小事，我覺得他很誠實。
不過他也有缺點，就是經常上課發呆，作業馬虎，有時還不注意衞生。比如午飯後經常把桌子弄得髒兮兮的，還不主動擦乾淨（因為中午睡覺我要用到那桌子，對他勸説無效，搞得我要幫他把桌子弄乾淨），唉！有一次我實在忍不住了，就把這事跟班主任老師説了，老師説讓我睡他的專用“睡牀”。啊哈哈，原來他那專用“睡牀”睡上去可舒服啦，那天我睡得特別香！
我的同桌挺可愛的，他喜歡玩一些追逐嬉戲的遊戲；嘴巴話也特別多，常常喜歡跟別人談天説地……哈哈，別看他胖墩墩的樣子，他能畫出好漂亮的圖畫，編些好有趣的順口溜……
我的同位長得很胖，瞧，他中午飯吃得多好呀，吃的都是老師們享用的好飯菜（我們的飯菜真的沒法跟他比，差多了），每次只要他的飯菜一來，幾乎所以的同學們都圍過來，教室馬上譁然：“好香的飯菜喲”，看得大家直流口水，羨慕死我們啦！
上三年級的時候，老師安排座位，給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數學課代表，戴着圓圓的黑框眼鏡，看起來很乖巧。
有了新同桌，同學們都非常的高興，才剛剛一坐下，便熱火朝天的聊起來，都是很親密的模樣。可是，我和我的同桌就像兩個木偶一樣，誰也不搭理誰，相繼無言，沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人，於是，我每天都盼望着她能跟我講話。可是她呢，每天認認真真的上課做作業，神情模樣都萬分專注，一點兒也沒有想搭理我的痕跡，好像坐在這個座位1萬年，她也不會跟我講一句話似的。我很不高興，也不想搭理她。
那天上午，是數學課。在做課堂練習時，我被一道題給難住了。怎麼撓頭也做不出來，心下很是挫敗。我的餘光瞄着我的同桌，見她正在專注的寫着題目。我想請教她，我的嘴脣蠕動了幾下，吞吞吐吐的説道：“同桌，給我指點指點唄。”我的聲音小得跟只蚊子叫似的，好像是説給自己聽一樣。但是她還是聽到了，把手上的練習冊給了我。
我一打開她的練習冊就開始抄，只想應付應付老師。可萬萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大着眼睛看着我，皺着秀氣的眉頭，眼裏好像有呵斥的意思。我連忙的陪笑道：“那個，可以教教我嗎？”我一副虛心請教的模樣，配上委屈至極的表情，那模樣滑稽的很，要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了，樂得不行。她拉過草稿紙，一邊講着，一邊寫寫畫畫，看着我杵着眉頭不明白的樣子，一邊給我講了三遍，可有耐心了。經過她細心地講解，我終於解出了這道數學題。
因為這一次的主動，我們像打開了話匣子一般，總是嘻嘻哈哈，特別融洽。特別神奇的是，她還和我喜歡一樣的動畫片呢！
説句大大的實話，我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。
他長得胖胖的，矮矮的。他的頭像一個大湯圓，兩隻黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡，就因為這一個特點，就有了一個響亮的外號：高眼鏡！他是誰呀？就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。
高勝寒是我的同桌，也是超級汽車愛好者，可以説，汽車佔了他心中的三分之一了！
有一次，他拿了一輛很小的紅色摸型車來，我問他：“你在哪兒買的？”他漫不經心的説：“偷的，那些房地產模型上都有！”我驚訝地再次問到：“你偷了幾輛？”他玩着車子，説：“我頭了四十多量！”生氣的我大聲説道：“你為什麼要去偷呀？”“喜歡唄！”他瞅了我一眼，有認認真真玩起車子來了。
他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子，還認得出車子，畫得好車子。
有一次，在考試的最後一點時間裏，做完卷子的他，翻開了草稿本，在最後一頁，仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了，他給我炫耀考試時畫的汽車：“你看，貨真價實的寶馬車，我畫得好帥喲！”我瞟了一眼畫，畫得是很好，很可惜的是沒有顏色，我心裏很佩服他，因為他畫得栩栩如真，可我嘴上卻説：“畫得好差喲，看起來不像寶馬車像出租車！”他聽了之後，虛心地説：“請教一下，這輛車哪兒畫得差？我立即改正。”我又像模像樣的當起老師來：“首先，你的這個鏡子，畫得太大了，然後，你這幾個輪子，畫得太小了，大小不一，像沒氣兒得一樣……”我胡説一通，但他一聽完，就按照我的建議認認真真地改起來，我心想：“又中計了，你居然聽了我的胡言亂語，真傻！”
聽了我的“報告”，你們認為我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀！
我的同桌是班裏有名的能人，繪畫方面最強，曾經拿過校級金獎，區級繪畫一等獎，在科學方面，他曾拿過校級科技節特等獎，他的作品“自動釣魚器”還在學校裏展覽過呢！他還有很多擅長的方面，我就不一一介紹了。不過，最讓人佩服的，還是他樂於助人的優秀品質。
記得有一次，班裏另一位畫家小妍畫了一幅畫，叫《孔雀開屏圖》，畫上的每一個細節都很逼真。可誰知，《孔雀開屏圖》被風吹到了地上，一個同學剛好路過，不留神給了它一個腳印。小妍大哭了起來，她又責備又惋惜，責備的是那個同學怎麼不注意點兒，惋惜的是這幅畫花了她好幾天的時間，這下全白廢了！
我的同桌見她哭了，把那張弄髒了的畫撿起來，又拿出一張圖畫紙，照着它一筆一畫細緻地畫下來，還根據自己的想象，又填補上去一些內容。一週後，同桌滿意地把畫遞給了小妍，説：“幫你重畫了一幅，我自認為挺像的，拿去吧，別傷心了。”
據我的同桌説，這一週內，他每天迅速搞完作業，就去畫這幅畫，有時候畫得不太好，還要會詢問他的爸爸（他爸爸是一位美術老師）該怎麼畫。總之，這幅畫花了他很多時間和精力，但他覺得，只要小妍不難過了，自己的努力就值得。
小妍捧着這幅畫，心裏是無數的感激。
他還幫助過很多人，選美術課代表時，除了他，大家誰也不選。後來，班級評選“感動五一班的人物”時，他也光榮入選。
我為有這這麼一個同桌而感到慶幸。我覺得有時候成績並不重要，重要的是崇高的品質。你學歷再高，再有文化，為人不好，沒有做人基本的美德，照樣沒人會喜歡你、愛戴你。
你們想知道他是誰嗎？他叫繆宜呈。
我和同位的第一次正式相識，説來實在是不光彩，本來和王浩然呆在一塊兒“好好”的，可惜這仁兄不夠穩重，上課鬧，下課鬧，回家鬧，整就四個字，鬧鬧鬧。無奈，楊老親自出馬將我倆分開，於是，我遇到了他。
這位新同桌，也不一般，至少比之前那隻“猴子”看上去穩重了些，胖胖的臉像是一塊“幹餅”，在製作過程中，酵母菌產生的二氧化碳氣體會在麪糰中形成許多小孔，使這張臉膨大和鬆軟，這是一張凹凸不平，又胖又軟，還長了許許多多的痘痘，這是過度勞累的現象，由此可見，這張臉製作時偷工減料，製成後又不好好保存，若是一塊餅，我就算餓死，也不會買的！可惜，我還沒説出“真香”，他的牙就把我逗笑了。
當然，故有孔子，今有馬雲，這充分説明了人不可貌相這個道理，所以，我們來看看他的考試成績，“60，80，70”這也沒多好啊！儘管他相貌不出眾，才華和學習也不突出，但我總覺得他有一些與他人不一樣的地方。
上課，後面兩個“神仙”總是左聊右聊，上玩下玩，那種不聽講的氣息真是侵噬我們的心智，好在我內心沉穩，不受影響，可我的同位修為不夠啊！不一會就被勾去了魂，與後面那倆聊起天來。有時看他認真聽講，可卻不一會，就露出了馬腳，就這問我，那問我，我給他講，他又搖了搖頭，説了一句：“聽不懂”。他那裏是聽不懂呀，是壓根沒聽啊喂！
但他的那種天真善良，寬容大方無人能比得上，在眉宇間透出的善良氣息，讓我感到可愛又無奈。儘管他貌不出眾，才不橫溢，但我依然認為他是一個好同桌。果然，這個真理沒有被打破。
我的同桌有個響亮的外號----“屁精”。別笑，他施放“響彈”和“臭彈”的本事，絕對稱得上世界第一。
自習課上，同學們正爭分奪秒地學習，有背誦課文的，有討論習題的，課室裏到處亂哄哄的。突然，“屁精”敲了一下桌子，大聲説：“請大家靜一靜，好像有個怪聲音”。大家安靜下來，只見“屁精”嘴角一翹，接着“不----嗚”一聲響屁，拖着長音，從“屁精”身下響起來。同學們笑的.前仰後合，他卻滿不在乎地説：“放個屁彈有啥樂的，大驚小怪！”
我班有個“長舌男”常把同學們不守規矩。調皮搗蛋的是向老師或家長告密，大家都煩他。去年秋天的一個週末，“屁精”約了幾個男同學去南山遊玩，“長舌男”也去了。大家在山上在酸棗。捉螞蟻，玩的很開心。
“屁精”精神亢奮，詭計頓生。他突然哇哇大叫，説自己屁股紮了個刺兒，痛死了，他扒下褲子，請“長舌男”幫忙把刺兒找出來。“長舌男”信以為真，臉貼近“屁精”的屁股仔細找。“屁精”一翹嘴角，往外一用力，“哧----”一枚“臭彈”直擊“長舌男”的鼻孔。“長舌男”“哇呀”一聲彈開，連連扇着鼻子，連聲説：“好臭，好臭！沒看見你腚上有刺兒呀！”“也許刺兒讓屁吹跑了，沒事了。”“屁精”提上褲子，裝得跟沒事人一樣。
“屁精”多次向死黨們傳授放屁經驗，他説：“生吃紅蘿蔔能放"響彈”吃些煮豆子，再吃些地瓜，最能放“臭彈”了。”看來，“屁精”真是精於放屁之道。
我的同桌600字作文
作文一：我的同桌
我有一位同桌，她長着長長的頭髮，大大的嘴巴，還有一雙能蹦能跳的雙腳，她，就是——茹佳琪。
要比起跑步來，她可是全班第一，無論是400米還是800米，她樣樣都行，她一上“戰場”啊!毫不緊張，而且她還從來不給對手一次機會，所以在運動會上，她總是第一個衝過終點，不過，這也是一樣的嗎!因為她人瘦，跑得快，如果是一個大肥豬，她還跑得快嗎?在班裏，她還曾經當過體育委員呢!因為她體育成績好，不用説，這個位置非她莫屬了。記得有一次，她也報名參加了800米跑步比賽，她也是第一個衝過終點的，跑完全程後，她居然一點也不累，再看看其他同學，個個都是氣喘吁吁的，而且她和最慢的一位同學相差將近3分鐘呢!還有一次，她跑得比較辛苦，那時侯，她還沒加入校隊練習跑步，所以在比賽時，在校隊練習的同學和她相比，還是可以看一下的，可是她依然是第一名，不過只與第二位同學的速度相差幾十秒，這次比賽後，她加入了校隊，從而，也拋得更快了，這也緣於她每天早上認真地練習的緣故吧!
不過她也有一個壞習慣，就是不會整理，首先你看她整個人，都還挺漂亮，衣服蠻整齊的，當你去看她的抽屜時，一定會大吃一驚，極其不理解，因為她的抽屜太亂了，都是垃圾類的東西，而且書也很多，東放一本，西放一本，兩本交差放在一起，讓人一眼看去，就覺得很亂，也會想：“這麼好的一個女孩子，看她的“內部”，卻是那麼不好。”你自己覺得呢?
這，就是我的同桌茹佳琪，你們喜歡她嗎?
作文二：我的同桌
我的同桌叫易成玉。她的臉蛋圓溜溜的，身體矮瘦矮瘦的，一雙小眼睛賊亮賊亮，一見便知是個機靈鬼。她學習成績好，跳舞也跳得很好，是學校舞蹈隊的主力。
平時，她是一個動作麻利，書寫工整，精力旺盛，積極向上的人。她十分愛學習而且學習能力很強，經常考一百分，她對自己的要求很高，即使考到九十九分她也會不開心。
她是班長，深得老師和同學的喜愛，在同學中很有威信，不管班上紀律多亂，只要她一聲令下，保證大家都會閉上小嘴，坐得端端正正。班上不管多調皮的同學，都對她心存敬畏，無不言聽計從。陳老師也常常打趣説易成玉比她有威信多了!
她很關心老師，被老師稱作貼身小棉襖。每天，她作業做得很快，每次作業一做完，就去到老師面問：“老師，有什麼要幫忙的沒?”如果老師説有，她便會飛跑地去做，做的非常好，令老師無可挑剔。她很會察言觀色，如果有老師為同學不聽話生氣了，她會趕緊跑到老師身邊，給老師捶背、端水，並不停地安慰、勸導，像個小大人似的。
她也是一個勇於認錯的人。有一回，李雨欣欺負葉良，無緣無故叫葉良寫借條，並慫恿她，她一時貪心，照做了。班主任知道後就批評了她，她誠懇地向老師承認了錯誤，後來堅決改了。
她十分關心同學，平時同學們有什麼需要她幫忙的她從會不拒絕。
我喜歡易成玉，希望成為她那樣品學兼優的人!
作文三：我的同桌
仔細打量他，一雙烏黑的眸，一張紅潤的嘴，一對彎彎的眉毛，他就是我的同桌——卞楠，
在學習的路途中，我與他發生了許許多多有趣的故事，我們互相學習，取長補短，不斷進步。其中有一個故事讓我學會了一點——誠實。
有一回，英語老師要分析上海作業。我們拿上海作業時，我見我同桌神情緊張，手不是發抖，眉頭緊鎖，可以看出他忐忑不安的心情。當老師説是同桌交換批時，他鬆了口氣。他悄悄地對我説：“邢俐瑩，我昨天做作業時玩了一會，到好晚才做完，上海作業是亂做的，你能幫我少批點錯嗎?我不想被老師罵!”聽完了他的話，我想：幫他是不對的，做作業時貪玩本來就是不對的，我怎能幫他呢?我又想：大家同學一場，我和他又算是大半個朋友，朋友有難哪有不幫的道理?我不知如何是好，等我思量片刻後，最後還是決定幫幫他，
老師一道道的題目分析下去，而他那錯掉的題目我卻打上了一個個鮮紅的勾。老師一邊分析我一邊想：愛美之心，人皆有之，誰也不想被老師罵呀，換做我也許也是這樣的，畢竟，誠實不是所有的人都能做到的。
時間一點點的過去了，分析到最後一題時，卞楠對我説：“邢俐瑩，算了，你還是給我打叉吧。”我追問：“為什麼，你想受罰嗎?”他説：“亂做本來就是我的不對，我應該受到懲罰，我不能做一給不誠實的孩子。”説罷，便拿過我的紅筆，在他的上海作業上把原先一個個勾，改成了八叉。
老師分析完了上海作業後，他受到了老師的批評，還罰抄了一遍單詞卷。但在他臉上，我隱隱約約地看到他嘴角上揚。對!那是微笑，誠實的微笑!
這就是我的同桌，一個誠實的人!
作文四：我的同桌
對於本人同桌之王晨宇，我不得不贈送一個字給他——娘。
之所以這麼叫是有原因滴，你看他那忽閃忽閃的大眼睛，水靈靈的，上面還嵌入又長又密有黑的睫毛(絕對是真的，我拉過，拉不下來)，再加上一張櫻桃小嘴，那模樣比姑娘家的還水靈，再加上那一雙讓每一個女孩都羨慕不已的芊芊細腿，而且那清純甜美的嗓子絕對讓你無語。
雖然他的優點微乎其微，但至少還是有優點的，那就是小到幾億年來從未被人發現，大到一發現便鬨動全世界的“轉書”。每當他那一轉，全班瞬間變成他的觀眾(當然包括我啦)，那書與他好像是天作地和的一樣，是他最好的助手，他的手指微微轉動，而書東搖西擺好似一位優雅的舞者，擺動着身軀，那舞蹈讓所有人都陶醉了，久久不願醒來。我相信自古盤開天闢地以來就從未有人超越過他，所以他封得了個王教練的美譽。正所謂物以稀為貴，每每下課他的‘弟子’都來拜師學藝，擠得我小小的座位水路不通，我幾次向法官(班主任)提出要求，卻依舊無濟於事。
那一次我們的王教練課吃到了苦頭，我正聚精會神的埋頭苦寫，王教練潛入我的地盤想嚇我一跳，可正所謂出其不意必自斃(貌似不是這樣背的吧)，我暗暗低頭，露出九陰白骨爪，猛一擊，便在他手上留下我的戰功。這都不出乎我的意料，可接下來讓我無語了，他竟讓可憐兮兮的説：“嗚嗚，好痛，我要死了。”我頓時滿臉黑線道：“仁兄，人生自古誰無死，早死晚死都得死啊。”誒，沒救了，讓“天然呆”也驚羨了。
雖然這位同桌那個了點，但始終還是同學，我還是“假惺惺”的祝願他學業有成。
作文五：我的`同桌
友情像小溪，清澈而透明，不帶有一絲渾濁;友情像陽光，時時刻刻温暖着我的心田;友情像一首動聽的歌曲，一直愉悦着我的心靈。
有這樣一個人讓我感受到了友情，他就是我的同桌--康俊博。
有一次，下課了，我玩遊戲時突然膝蓋劃傷了，這時康俊博領我到學校醫務室去做檢察，醫生説我的腿並無大礙，他的臉上露出了微微地笑容。
還有一次，考試中我忘記帶格尺，露出了焦急的神態，他看出了我的心思，主動地將他的格尺借給了我。
窗外狂風像怒吼的獅子般咆哮着，襲捲着大地。鵝毛般的雪花像銀白色的蝴蝶在天空中上下舞動着。
路上的行人稀稀疏疏的。裹着衣服，縮着頭，在雪中堅難地行走着。我在温暖的小屋裏做着寒假作業。這時遇到了一道難題，於是就打了康俊博的電話對他説：“我有一道題不會你能教教我嗎?”他説：“好的我現在給你講解。”他在電話那頭一遍又一遍的講解。可我仍然還是沒有聽懂。他説：“我有一點急事，要離開一下。”他掛斷了電話。我想，他一定是不耐煩了給我講題，於是就找藉口離開，對他很失望和生氣。
不一會兒，一陣急促的腳步聲，我家門鈴響了，我推開門看見了康俊博，裹着衣服，縮着頭，帽子上積了一些積雪，眉毛上還有薄薄的一層霜，身子哆哆嗦嗦地站在那裏，還喘着粗氣。氣喘吁吁地對我説：在電話那頭你聽不懂我給你講解的題，我來到你家為你講題。
這時我感覺到了友情的純潔。我紅着臉對康俊博説：“快進屋。”他幫我講題，一遍又一遍，終於我弄懂了。康俊博還出了幾道類似的題讓我做，我把這些題做對之後，他帶着笑意默默地離開了。
友情在你困難時，會向你伸出援助之手。友情在你遇到難題時，他可以頂風冒雪為你講題。友情還是朋友與朋友之間的互相關愛。他讓我懂得了友情的可貴!
這就是我的好同桌--康俊博。
我的同桌是一個開朗活潑的孩子。她長得濃眉大眼的，兩道濃眉就好似一彎月。一雙大大的眼睛炯炯有神的，閃爍着金色的光芒。在她生氣的時候，眼睛瞪得大大的，讓人看了都有些害怕。她的頭髮金黃金黃的，閃閃發光，讓人看了都有些刺眼。她的個子不高不矮，總是愛穿紅色的校服。她就是――林正蘭。 在一次課外活動時，我們去玩了之後就回到教室中。大家都在做作業，我們倆也在做。她寫錯了一個字，來借我的修正液，我就沒有讓她借，於是她就瞪着眼睛向我搶，她並沒有搶到，就怒氣沖天。她氣沖沖的對我説我借不借給她。我説不借。於是，我們就一直在鬥嘴。我們就這樣互相鬥眼過了一節課。 下了課後。不知不覺的，我們倆又和好如初了。我們倆個就是這樣，剛才還在鬥嘴，不一會兒又和好了。就像小孩子一樣。 有一次，班上有幾位男生罵了我幾句，於是我的心情十分不好，而且也十分的憤怒。我就一個人趴在桌子上。過了一會兒，我的同桌林正蘭來了。她看見我趴在桌子上一聲也不吭的，就走過來用安慰的語氣對我説我怎麼了。我並沒有回答她。 幾分鐘之後，她又來問我一次，我依然沒有回答她。她説是不是有人欺負了我。我默不作聲我的趴在桌子上。她間我這樣，好像看穿了我的心思。她在一旁不停的安慰。被她的一番勸説後，我的心情好多了。我真的要好好謝謝她。 我真為我有這樣一個善良可愛的同桌而高興！
第3篇文 章來源
我的同桌 他，高高的個子，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，有時調皮中帶着可愛，有時頑皮的令人討厭。這就是我那性格多變的同桌――沈建一。 上課時，他總是一言不發，安靜地像一個含羞的小姑娘。老師讓我們齊讀課文時，這就不一定了。高興時，他便憑着自己的心情，有時低音讀，有時高音讀；不高興時，他就不讀，捧着書本坐在那裏裝樣子，這可都逃不過我的千里眼和順風耳。下課了，他便恢復了男孩子應有的性格，嬉戲、打鬧是他最愛的課間活動。可是上課鈴聲一響，他就又被施了魔法，變成了女孩子的性格。如果老師還沒來，他便會跑到教室門口，來一個迪加奧特曼變身，把我們引得鬨堂大笑。 調皮的同桌還有更滑稽可愛的一面。他自創了一套打蚊子的祕訣：一斜二豎三拍。對着蚊子做完一連串動作之後，還會加上一句：“蚊子必死。”不僅如此，他還會改編詩人李白的詩：牀前明月光，我去上廁所。舉頭拿毛巾，低頭擦屁股。每次都會惹得我們啼笑皆非。 不過我的同桌也有令我生氣的地方。當我認真寫作業或看書時，他總是使一些小伎倆來引起我的注意。有時會不停地搖晃桌子，有時會故意把鉛筆或橡皮丟到我的面前。當我請他停止這種惡作劇時，他還趾高氣揚地反咬我一口；當我繼續認真學習時，他不但沒有聽取我的勸告，還變本加厲。真希望我的同桌能改掉這個令人討厭的毛病。 親愛的同桌，我多麼希望能和你成為真正的好朋友啊！
文 章來源第5篇我的同桌是一位可愛的小男孩，他學習成績很棒，但是體育不怎麼好。有一次我們班上體育課，老師要選出參加這次學校第九屆運動會的運動員。“立正。”一聲清脆的聲音使我更加有精神了。“男生跟我一起去跳遠和壘球。”男生們聽了，排好整齊的隊伍走向沙堆。“開始。”老師一叫，第一位男生衝出了隊伍，起跳了，啊！他起跳的時候真像雄鷹展翅。“太棒了！139釐米。”我興奮地叫着。該輪到我同桌了，咳！體育不好就是體育不好，別説了，我同桌一起跑我情不自禁地叫着。還真像一隻獵豹跑起來一樣。但是起跳的時候一屁股坐在地上。“哎喲我的屁股啊！”嘻嘻，我猜他一定屁股紅的像猴子的屁股一樣。我們女生卻在旁邊哈哈大笑。該壘球了，我同桌一扔，啊！真高啊！好像要飛到雲彩上一樣。我對同桌滿懷信心，但是壘球一掉下來卻只有1米吶！我在旁邊牙都快笑掉了。我的同桌好玩兒吧！
名師點評：這是一篇蠻不錯的作文哦。小作者一開始就緊扣主題，接着引用生活中的幾個實例來體現同桌的一些優點和缺點，最後以一句總結性的語句來收尾。作文語句通順，內容具體，表達的中心明確。小作者在描述過程中恰當地採用了比喻的修辭方法，增強了作文的吸引力，這點非常棒哦，值得表揚。另外，小作者也恰當地引用了一些成語，為作文增添色彩，能夠學以致用這點非常棒哦，值得大家學習。寫人的作文容易寫得空洞，小作者卻能寫得如此生動，這點非常棒哦。建議小作者也可以適當描述下同桌的外貌特徵，這樣作文就更精彩啦。
第6篇我的同桌作文600字
我的同桌作文600字口畢含笑
“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個整天嬉皮笑臉、自以為是的傢伙居然是我的同桌。
看！那個拿着掃帚一跳一跳往樹上扔，把楓葉打得滿地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他――
小小豆兒
他長得不高不胖，像個十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經13歲了，不到一米四的小個子，塌塌的鼻樑，眯縫着小眼，什麼時候都是笑嘻嘻的，成天東遊西晃，處處給人搗亂。上課不閒着，下課也不閒着，是個十足的――
話婆子
“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會不行嗎？不説話沒人把你當啞巴。”我不滿的抱怨道。
“我就説，我就説，管你什麼事，我又不是跟你説，你管不着，哼。”話音還未落，只聽“唰”的一下，他已被我們強悍的`地理老師給拎起來了。
“説什麼哪？”不由分説的就把他“粘”在了牆上。
這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這麼頑皮，他可是我們班的――
清潔工
雖説學習不認真，但是人家愛勞動，現在正值秋季，調皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來，打得遍地都是。哎，真是的，為什麼這裏偏偏就是我們組的衞生區。
早晨剛進校門就看見他左手揮着掃帚，右手握着簸箕，走出了教學樓，“來的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反覆地確認是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶裏抓，簡直不敢相信，他也會有如此認真的時候，看來是我以前看錯他了，這正是它的優點。
秋風蕭瑟，望着那紛紛落葉裏忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場楓葉大戰當中了。
這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。
山東省青島市嶗山區第十一中學七（4）班
指導教師：陳培芹
我的同桌長得亭亭玉立。她有一雙明亮的眼睛，挺立的鼻子，她的一副眼鏡好似一位將軍駕在她的鼻樑上，嘴巴不大不小，粉紅色的嘴脣顯得那麼嬌豔，眉毛像初春柳葉一般。
她雖然還未邁進成績優秀的隊列，卻比大多數優秀的同學要刻苦、努力、能幹。相比之下，我還差得遠。
每一天中午，午休鈴響了之後，大家都在説話、趕寫作業、休息一下什麼的，唯獨她在把今日上午所學知識複習一遍，她在課堂上做的筆記總是要再抄到另外一個本子上。有一次我看見了她在重新寫筆記，我感到很疑惑，就問了她一下：“你為什麼還要再抄一遍課堂筆記？”她就衝我笑了笑，是：“我成績不像你這麼好，所以我只能努力，只有這樣我才能更好的鞏固，才能讓我更好的記牢這些知識要點。”我聽了這話，自愧不如，我從來都不怎麼努力，也不怎麼勤奮，這點我是遠遠比不上勤奮的她。
我的同桌不但勤奮，而且她還很能幹。老師交代她做的事情她都能很好的完成。
記得在一個早上早讀時，有一位女老師走進我們班，走到我的同桌的面前，對她説：“等一下你的班主任來了，你把這個東西給你的班主任，讓他給**班的胡老師。”我的同桌點頭答應了，她為了防止忘記，還在本子上記錄了下來。沒過多久，班主任來了，她拿着那瓶東西走到班主任面前，説了些什麼，而後，她走出了教室，給**班的胡老師送過去，最後，她圓滿的完成了任務，沒有辜負老師對她的信任。她幫老師的忙不止一次，而且每一次都能完成任務，成為老師的好幫手。這也是我無法企及的。
她的閃光點遠不止這些，她還很大方，很温柔等等，她可能成績暫時不那麼優秀，可她的品行優點卻很出眾，假以時日我相信，經過她的努力一定會邁進成績優秀的隊列，這就是我的同桌。
地理課上，我的同桌王綠茶正在睡覺。老師讓我們一個接一個地講題，輪到同桌了。“下一個！下一個……”老師連着喊了五遍都沒人起立。全班同學看着挺着腰板睡着的王綠茶，準備看她的笑話。老師氣勢洶洶的走過來，直接揪起我那酣睡的同桌，同桌站起來竟然沒頭沒腦地説了句英語：“Thisisapen。”全班大笑起來，老師怒吼一聲：“給我出去站着！”我那可憐的同桌就被老師請了出去。
“王綠茶，快上第五掩護我。”同桌的手機裏傳來前桌的聲音。數學課上，王綠茶和前桌玩“第五。”課上了一半，王綠茶突然大叫一聲：“我死了，草！”頓時，全班40多雙眼睛看着他，王綠茶有些尷尬。“嘀嘀，你的流量餘額為零！”老師的手機裏傳來提示音。“老師，王綠茶連上你的手機流量。”前桌大聲説出了真相。“王綠茶！”老師滿臉通紅：“等着我打電話告訴你媽！”王綠茶第二天來到學校，對我説：“昨晚我媽揍我了，我再也不上數學課了！”我笑了笑，看了看這個叛逆的女孩，有些無奈。
我去她家，她的卧室裏有五、六台電腦，許多部手機，還有平板。“別擱那傻站着，找地兒坐！”我在她卧室裏找了半天，也沒找到能坐的地兒。索性坐在了地上。
“嗨，寶寶們，今天我帶你們參觀一下我家。”“唉，你在幹嘛？”“噓，別説話，我直播呢！”半個小時後直播結束了。“王綠茶，直播有什麼好處？”“直播的好處多着呢，不僅讓我出名，還可以掙錢，我這麼多電腦，都是直播掙來的呢！”“真厲害。”我説。
中午，王綠茶竟然買了好幾百塊錢的外賣。我在他家廚房看到一堆一堆的快餐盒，衞生間裏有許多換洗的衣服。“哎呀，髒了就買新的囉，反正我爸媽不在本地。”
王綠茶家住着別墅，她有花不完的零花錢。我羨慕她有許多零花錢，但不羨慕她有不管她的爸媽。
我的同桌600字作文
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我四年級時的同桌是我所有同桌中最有趣的一個，幽默的他有時候也會有點兒令人討厭，他也有一個響亮好聽的名字――蒙?a href=/zuowen/yu/ style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#F70968; target=_blank>雨眩?/p>
我的同桌人長得瘦高瘦高的，尖尖的鼻子上長着一雙一隻稍微大一點兒的眼睛和一隻稍微小一點兒的眼睛。他的嘴巴肉嘟嘟的，嘴脣厚厚的，看起來可真像一個被壓扁在壓扁了的小肉丸啊，嘻嘻，真可愛！
但是蒙?a href=/zuowen/yu/ style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#F70968; target=_blank>雨閹?幸桓鎏乇鴆緩玫娜鋇悖喊?敵』埃≌飧鋈鋇憧燒嫻氖嗆懿緩冒。?蛭?庋?嵊跋?a href=/zuowen/xuexi/ style=text-decoration:underline;font-size:14px;color:#F70968; target=_blank>學習呀，而且還會給老師上課添上很大的麻煩的。但是很奇怪耶，每次下課的`時候蒙子暄都不説話，偏偏要上課的時候才肯説，而且一定要等到數學課説。俗話説得好：近朱者赤，近墨者黑，由於他的緣故，我現在也開始愛在數學課上説小話了，有幾次還被數學周老師罰站了呢！
我的同桌呀，他還有一個非常非常奇怪的小嗜好：玩爆墨。每次午休的時候他都要把兩三支鋼筆帶上牀，緊接着，他把那“魔爪”慢慢地伸向一支藍色的真彩牌的鋼筆，然後又把它拆開，最後一個步驟是：用嘴巴對着筆芯口一個勁兒地吸，好惡心啊！！！耐心一點兒，你馬上就能看見這支可憐的藍色鋼筆爆墨時的壯觀場景了。哇塞！爆墨了！藍色的墨汁全部都噴在了蒙子暄的臉上，哈哈哈，這下同桌成了一個實實在在的大花貓！不過，據我所知，凡是同桌筆袋裏的鋼筆，是沒有一個能逃過這場“命中註定”的“厄運”的！唉……這些可憐的鋼筆啊……
説了這麼久，你可千萬千萬不要以為我的同桌是沒有優點的啊，其實他的英語很好，已經算得上是我們班上數一數二的了，不不不，要是他數二就沒人敢數第一了！他呀，可是連續三年都拿了“英語希望之星風采大賽”二等獎呢！強吧！嗯，他的這一點，還是十分值得我去學習的！
看！這就是我的同桌，這就是讓我哭笑不得的同桌。他很有趣吧？我想通過這篇作文，你也會喜歡上我的同桌的！
廣東深圳福田區深圳實驗學校國小部五年級:胡妍雨
我的同桌高哲韜是個非常調皮的男孩兒，別看他個子小，但是腦子裏面可裝着不少歪點子。
11月17日。高哲韜與我把兩個課桌對在一起的縫隙設定為“三八”線，誰都不許超過那條線。每當我不小心超過的時候，他總會叫我一聲“白三八”然後笑個半天;但是每當他超線時，總會振振有詞道：“笨蛋，你知不知道'三八’的含義?現在我告訴你‘三八，三八，你三，我八’我佔八分課桌，你佔三分，按照這樣來説，超線的是你!”每當我聽到他的話，總會哭笑不得。
11月18日。英語老師教我們“banana”這個單詞時，順便問了一句：“同學們，你們誰知到‘banana man’是什麼?”我們都搖了搖頭。高哲韜這時候來了一句：“老師!我知道!是小黃人兒!”同學們在聽到這個雷人的答案後，愣了一秒鐘，隨即全班鬨堂大笑。
11月19日。我的好朋友郭辰珂給我講了關於高哲韜的“英勇”事蹟：在他六年級的時候，上英語課上畫老師的大頭像，很不幸的讓抓住了，老師把他畫的畫給同學們展覽了一遍，並把他的桌子，椅子，連同他一起搬了出去……
11月21日。語文課上，孫老師讓我們每個小組都推薦一位寫“賞花”寫得非常好的同學的文章進行展覽。高哲韜幾乎是“竭盡全力”地推薦我，但被我反駁了下去，選了郭辰珂。他為此“懷恨在心”在展示完郭辰珂的文章後，他趁機説：“老師，白雲寫的也挺好的!”在接受了我的兩道哀怨的目光後，他壞笑着説：“讓你再跟我對着幹!”我無語了。
這就是我的同桌高哲韜，一個活潑調皮的小男孩兒。
第2篇我的同桌 我的同桌叫陳曉蕾，外號“高材生”，看到這裏相信你會好奇地問我，為什麼叫她“高材生”呢？那就是因為她成績非常好，考試經常得全班第一名。 陳曉蕾長有一雙大而有神的眼睛，高高的鼻樑，扎着一束馬尾辨子，長得高而勻稱的身材。 陳曉蕾不緊學習好，而且也很樂於助人，有一次我遇到了一道數學難題，想了很長時間都想不出來，於是我就請教曉蕾，她在草稿上列算式教我做，可是她講完後我還是不明白，於是她又耐心地再教我一次，我終於明白了該怎麼做了。 我的同桌除了有肋人為樂的好品質之外，她還非常愛學習，對學習有一種永不滿足的精神。有一個星期天我和同學們計劃去公園玩，想和她一塊兒去，我們來到她家推門進去，咦！怎麼靜悄悄的，我們走到她房門口一看，只見她正在全神貫注地寫數學題，我們走上前去説：“陳曉蕾今天星期天我們去公園玩吧！”她説：“不行我要寫作業。”我們説：“作業你可以下午寫呀！”可陳曉蕾説：“我下午還要看課外書呢！準備考試了，我要在家裏好好複習考出優異的.成績來報答爸爸媽媽，你們不要總想玩，老師説過‘一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰呀！’學習才是我們最佳的出路”我們聽後，覺得慚愧極了，大家都不去公園了，每人趕緊回家複習了。 我的同桌真是個既愛幫助別人，又愛學習的好學生，我要向他學習。
第3篇我和同桌作文 一
我和我的同桌相處不融洽，我不喜歡他，他也不喜歡我。上課我要認真聽講，可他呢，總是開小差，作小動作，還閒不住一直説話。 前天下午，我的同桌上課時和前排的同學嘰嘰呱呱地説個不停，吵得我的頭都暈了。
我曾多次警告他：“不許説話，要是再説的話，我馬上報告班主任葉老師!”“你算個什麼東西，還來管我，切!”同桌看我的眼神怪怪的，氣得我七竅生煙，恨不得出拳揍他一頓。但我又忍住了，我得保留他説我的這些話的記憶，下課後好去葉老師那兒告狀，要求調換位子。同桌，這下我可以擺脱你了!嘻嘻嘻嘻。
下課後，我迫不及待地來到葉老師辦公室，向他報告了同桌上課時説話的事情，並強烈要求不與他同桌。葉老師若有所思地想了一會兒，叫我去把同桌“請”到辦公室裏。同桌進了老師辦公室後，我本想在那兒逗留一會兒，看看老師是怎樣和同桌談思想的，可是上課鈴響了，我只好不情願地回教室上課了。
下課後，葉老師把我也“請”到了辦公室裏，對我説：“崔燦啊，我已經和你的同桌溝通過了，我已經對他發出了嚴重警告，他要是再説話就要扣行規分了。但是位置不能換，因為你是好靜的，而你同桌是好動的，你能使他走向安靜……以後他再有什麼異常情況，都可以來告訴我啊!”説完我便走出辦公室。
現在我的心情又喜又悲，喜的是同桌挨批了，估計會收斂一段時間;悲的是我還要和他坐一個學期，聽他説一個學期的話，好慘啊!而且老師還要我引導他走向安靜，這個任務我恐怕不能勝任。
我和同桌作文 二
上了國中，少了國小時的親切，多了幾分肅，給人一點死板的感覺，一點生氣都沒有，在這種環境下要過三年，不懂要怎麼過。
然而這時，有一個人進入了我的世界，改變了我對國中的看法，他的幽默，他的為人與他那甚至有點“厚臉皮”的言行，讓我感覺到了朋友的親切。他，我同桌---張舜。
我們平時學習上是競爭對手，下課後又是無話不談的好朋友，一起訓練，一起玩耍，使我找回了原來那開朗，活潑的自己。
週六，我們幾個鐵哥們到海灣公園裏玩，工作了一天的太陽拖着疲憊的身軀依靠再遠處的半山腰上。我，張舜，丁凱凱三人在鞦韆上看着大海那無垠的胸懷，心也隨着大海的波濤而泛起成成漣漪。能在什麼事都不想的情況下和朋友一起在還邊聊聊天，看看風景，我覺得沒有比這更好的了，這時丁凱凱説：“很晚了，我們回家把！”這話太掃興了，正是開心的時候，才不回去呢！丁凱凱還一直在發撓騷。這時，原本在一旁一句話有一不説的張舜開口了：“好不容易有個機會好好放鬆一下，六年級辛苦了一年，剛開學功課也很緊張，偶爾玩晚一點不要緊的，何況以後就很少有這樣的機會了。”那傢伙還不服氣的説：我媽很嚴的，從來不給我那麼晚回家！“張舜一邊看着那輪快要下山的紅日説；主要是靠你平時自覺，你任務都完成了，該玩的時候還是要玩一下的，玩的時候就不要想別的，好好的玩，學習的時候也不要想別的也是好好的學，否責不是玩不好也學不好嗎？
他就是這樣，勇於發表自己的看法，儘管可能要受到別人的冷言冷語，但依然堅持，對一些事情的正確看發，更讓他顯得與眾不同，他的心和他的思想一樣開闊，有他這個同桌算我走運了，我真希望和他做一倍子同桌。
我和同桌作文 三
我有一個淘氣的同桌，他的名字叫馬琳，我們都給他起了個外號——馬鈴薯。
酸
有一天，上美術課，同桌沒帶東西，老師説讓他給我幫忙，於是他就上手去動我的東西，我叫住他，説：“沒經過我的允許，你敢動我的東西？”“沒事，老師説讓我幫你的！”他説。“但是我不需要你的幫助。”説着，我一個眼神，他就急忙縮回手去。
甜
一次，老師讓拿出鋼筆寫課堂作業，我一看，呀！沒帶鋼筆，問好朋友借一支吧！可是她們只帶了一支鋼筆！對了，問同桌借一支吧！可是我想起上次不讓他幫我的事，唉，算了，快下課了，別磨蹭時間了，我硬着頭皮對他説：“借我一支鋼筆，行嗎？”他連忙拿出一支鋼筆對我説：“下次別忘記了！”我心想：太陽打西邊出來啦！
苦
我和同桌説好誰都不許超過這條“三八線”。我們約法三章，第一章：如果誰超過“三八線”就讓對方超過一整天。第二章：如果誰違約，就要把鋼筆給對方。第三章：雙方都要蓋下章子！可是，剛蓋完章子，我的橡皮就超過了“三八線”，結果，同桌超線了一整天！唉！誰叫我超線了呢！
辣
“叮鈴鈴”鈴聲響了，他一聽到鈴聲就飛快地向外跑去，結果，他把我最心愛的鋼筆掉到了地上，鋼筆摔壞了，我火冒三丈，氣呼呼地對他説：“你給我賠！”“不就是支鋼筆嗎！再買一支就行了！”他説。“這支鋼筆是老師送給我的，你知道有多重要嗎？”我説。“行了，我再給你買一支就行了！”他説。但是我還是不甘心就這樣，我和他生了好幾天悶氣。
每一對同桌都是歡喜冤家，雖然我們經常吵架，可是我們的友情比什麼都重要！
我和同桌作文四
在我快樂時，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悦;在我傷心時，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績時，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們並肩成長、共同進步，互相幫助對方改正缺點，使彼此變得更加完美無瑕。
7歲那年，我第一次邁入了實驗國小的校門，成為一名國小生，同時也結識了我的第一任同桌董嶽，她是一個非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以後的學習生活中，她處處讓着我。
一天，我們在一塊兒寫作業，開始，我們還有説有笑，可過了一會兒，董嶽寫起作業要去交老師時，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業紙上、手上和白色的衣服上，我頓時火冒三丈，董嶽見我生氣了，連忙找來抺布幫我擦作業紙和衣服上的墨水，但結果卻更加糟糕，作業紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪着她。“對不起，我不是故意要弄髒你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”説着説着她不由地哭出了聲，我毫不領情，心想：“哼!弄髒別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時變成黑乎乎的，我冷笑着説：“讓你也嚐嚐衣服被毀的滋味”。説完，我便丟下她回家了。
晚上睡前，我冷靜下來後，仔細想了想，人家已經道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢?我又開始埋怨起自己來，也不知道董嶽會不會原諒我，不知不覺我帶着深深的歉意進入了夢鄉。
第二天，我起牀後，吃完早飯去上學，見董嶽正在等我，她拉着我的手就向學校走去，像什麼事也沒有發生一樣。
在與我的第一個同桌交往的過程中，我學會了要寬容別人。
我和同桌作文 五
叮零零,上課了,我突然發現語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插.頭一偏.説:“你是誰呀，我為什麼要借你呀！”我當時聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計較了，對呀！找易鑫泰借去，説完，就立刻跑到他那去了，沒想到易鑫泰竟然爽快地答應了，這時，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學習成績不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對於何妮芳我還記得在剛開學時，因為課本學校不夠，我沒有領到語文書，老師要我們倆個人一起看，但是在上作文課時。她就故意不給我看。在我寫作文時，她一直在看語文書，等我的作文寫完了，想看語文書時，她卻不答應。當時我就生氣地説；“是黃老師要我們一起看的。你為什麼不聽老師的呢？”當時她就生氣地對着我，臉漲得通紅並説道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什麼要給你看呢？”當時我氣得無話可説。心想：面對這種不可理喻的人，沒什麼話可説，乾脆不理她，這一個學期我都沒有和她友好過，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當。”的好朋友。
而她對於李惠穎就象對待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會給李惠穎；有好玩的，也會給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡直就是相差十萬八千里”。我衷心的希望何妮芳以後能夠成為一個人人都歡喜的人，而不是一個變化多端的人。
摘錄：他能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。他是我的同桌馬進聰。
我的同桌作文
我在上一年級的時候，有一位形影不離的朋友——馬進聰。他很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨着她那從不歇止的笑容跳動。他的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能説話一樣地閃射着快樂的光亮。他的頭髮烏黑髮亮，梳兩條大小不一樣不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還繫着兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩隻漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。他能歌善舞，舞起來身輕似燕，唱起來委婉如琴。他是我的同桌馬進聰。
我們兩人的家離得非常近，我們常常在一起復習功課，一起上學，一起回家，一起思考難題……
有一次我和他做作業的時候，我無意中發現了他在美術小組畫的彩畫，便順手拿過來，仔細端詳起來：只見畫面上有一隻龍頭，張着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，好厲害。畫得栩栩如生，真棒!馬進聰這才發現我在看她的畫，大概是有些害羞，便伸手來拿。我一時沒有反應過來，手還緊緊地抓着畫，只聽“哧啦”一聲，畫被扯爛了。我看見撕爛的畫，非常抱歉地説：“哎呀，真對不起，我不是故意的，再畫一張行嗎?”他的臉一沉，嘴噘得像個橛子，又像水缸裏翻了瓢。他生氣地説：“説的倒容易，這畫是我好不容易畫出來的，你畫，還不曉得你畫的是什麼!”説着，馬進聰一把抓起書包，頭也不回地走了。我看着她的身影，我氣得把嘴鼓起來，説不出話來。從此，我倆上學誰也不叫誰，到了學校誰也不理誰。
不久，學校開運動會，上午有我參加的項目，可恰巧我忘了穿球鞋，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，哎，對了，馬進聰的腳和我的差不多大，向他借吧，又一想，我才不呢!
這時一個熟悉的面龐出現在我面前，是他!只見馬進聰輕輕地説：“喂，我——我和你換鞋。”“和你換鞋，除非太陽從西邊出來。”我固執地説。他聽了我的話，忙對我説：“上次是我不好，不應該説那些話，請你原諒我吧，還是快點換上鞋，好給咱們班跑個好成績。”想想那天發生的事，本來是我的不對，我是一個班幹部，處處應該比別人強，可是論這點我真不如他呀!我看着那雙激動的眼睛，一句話也説不出來了。
我跑在銀白色的跑道上，心想：我一定要跑出好成績!因為我品嚐到了同學之間團結友愛的甜滋味。最後，我取得了一年級組跑步第一名，我和他又成了形影不離的好朋友。
讀國小的時候，我有一個很要好的朋友，我和她共度了七個春夏秋冬。 在我們這裏，國小學校並不是很大，每個年級都只有一個班而已。也就因為這樣，我才有幸和她――我的同桌一起從學前班同桌到六年。我們的感情很好，從不會因為一點小事就鬧彆扭。 她一個很搞笑的人，每次在班上有哪個同學不開心，她總是會第一時間講笑話來逗他（她）開心，因此也有了“開心鬼”這個小稱號。 每一次大家叫她開心鬼的時候，她總是會笑眯眯的説：“開心鬼這個稱號不錯，等我吃到七八十歲的時候，死了也可以做一名開心鬼到天堂去逗那些孤單、沒人陪的人笑也不錯！”她説這句話的時候總是會引來同學們爽朗的笑聲…… 國小畢業了，升入國中。 會考的時候，她沒有去考，因為她搬家了…… 少了她，生活變得很無味，每一次在上課的時候，我總會想起她――我的同桌，想我們一起去玩；一起回家做作業；一起手牽着手走回家。可是現在，升入國中，很多人都是我不認識的，感覺一切很陌生……慢慢的，我認識了一些朋友，朋友雖多，但這一切都是虛假的，她們和我在一起並不是真心的想要和我做朋友，而是隻是在她們自己有困難的時候叫我幫忙，在平時，我們並沒有在一起談天説地，而是各走各的。 真的好想以前的同桌，想起我們一起度過的那些快樂時光，同桌，你什麼時候才會再來讀？真的好想你啊！ 我希望我的同桌可以開心過好每一天！！！
第3篇“這是我的，這是我的。”一聽到這聲音就知道是我的同桌——陳俊然。他9歲，他是一個“幽默男孩”。
看他的樣子就可愛，頭髮前面稍長，後面稍短，眉毛粗粗的，看起來非常的利索。最有趣的是他那又小又扁的眼睛，看着就感覺好笑。他還有一個小巧玲瓏的“香味鼻”，每次中午我們吃飯，他總是把他那鼻子湊近飯菜聞了又聞，嘴裏發出“好香、好香”的聲音，可是老師叫我們聞花香、草香的時候他的鼻子就不靈了，全班就是他聞不見。他還有一個特別的'嘴巴，傷心地時候嘴馬上撅起來，都能掛起一個瓶子，可高興起來的時候嘴一下子就裂開，嘴張得特別大，笑聲也特別的大。他還有一個讓我們大家納悶的地方是他的耳朵，聽老師的話聽不進去，但聽那些不文明的話卻聽得津津有味。
他還特別喜歡説笑話，比如説他會把一件平淡的事用幽默的話語説出來逗得我們哈哈大笑。有一次上課，老師給我們講可憐的小刺蝟，講了一半，全班都已經被這個故事迷住了，但他卻在一旁大笑，有幾個同學問他為什麼大笑，他卻説出他想變成一個大猩猩，把那個壞女孩嚇死。聽他這麼説，那幾個同學都哈哈大笑起來，但老師這時卻眉頭緊鎖，看得出來是生氣了，陳俊然看到這一幕，他的腦袋趕緊縮回去，好似一個膽小的烏龜一樣，樣子可愛極了。
他就是這樣一個聰明而調皮的小男孩。
我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂於助人。她有時很會裝小氣，他有時看見別人有一點點空格，她就立刻教別人怎麼做。
事情發生在那一天，那天我把作業交好後，要去上劍橋的時候，發現自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見我愁眉苦臉的樣子，説：“你怎麼了呀?”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家裏了。”我説。她看了我一下，連忙從鉛筆盒裏拿出了自動筆、橡皮，我説：“你幹嘛?我不要你的東西。”她説：“拿着，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個時間還給我吧!”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語文書放在家裏了。我又垂頭喪氣地低着頭。只見她又過來了説：“幹什麼這麼垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什麼了?”我説：“我把語文書忘在家裏了，現在怎麼辦呀?”“那還是我借你吧!”她説。“啊!這怎麼行，我已經有兩次向你借東西了，這絕對不行，我該想個辦法，有了，”我興高采烈地説，“我先用你的語文書半天，我現在去打給我媽媽叫她中午送來。”於是，我用她的語文書半天。
人間到處有温暖，只是自己沒有觀察到而已，以後我會多觀察暖。
“觀其行，聽而言”。頭三天還沒事，我們互不干涉，我暗暗鬆了一口氣。誰知，“新修的廁所三天香”。第四天下午，他“舊病”復發。當時我好好得在桌子上津津有味地畫畫。他不知什麼時候把頭伸過來，説“哇，好漂亮呀!幫我畫吧!”我頭也不回地説：“不行!”我一説出來就後悔了，真不該説這話。不出我所料，他用手狠狠地夾我的手臂，痛得我五官都變了形。我只好説：
“好!”他才肯放手。我故意畫醜一些，他又瞪着我，我不得不擦了重畫。你們説，這樣的一個同桌，我又有什麼辦法呢?
暴力歸暴力，曉輝在英語方面還是蠻嚴肅認真的。一遇到問題，他就並不夾我的手，而是虛心得向我請教：
“喂，這個單詞怎麼念?”“哎，這個句子是什麼意思?”
“嘿，‘上學’這個單詞的英語怎麼念?”……問得我頭都大了。
曉輝雖然英語方面輸我一截，可是數學方面我卻不如他了。當然，他並不嘲笑我，而是耐心地幫助我。有一次數學課上做練習，我遇到了幾道難題，就做不下去了，恨不得扔下筆複習去，可是看見別人不停地畫圖思考，我也咬牙做下去。堅持了一會兒，實在堅持不下去了，就停下來發呆。曉輝不知什麼時候探頭過來，拍拍我的肩膀，一把拿過我的本子，一邊耐心地給我分析，一邊鼓勵我。可是我還是不懂，就不想聽了。他又一次用恐怖大的目光瞪着我，説：“你不是想全面發展嗎?有本事跟我一起做，超過我!”説完，拿着全是“A+”的作業刺激我，要知道，他是全班有名的“數學尖子”，我哪能比得上他?但我也繼續畫圖，聽他分析。我終於明白了。我緊緊地握住他的手，感謝他。這時候，他卻又衝着我豎起大拇指，重重地拍一下我的肩膀，説：“好樣的!!”
你們説，這樣的一位同桌，是不是叫人一半歡喜一半憂愁?
我的同桌是個男生，我是個女生。他長得沒我高，但是比很胖，班上的同學都管他叫小胖。
我和小胖上課的時候都非常聽講，老師提問搶着回答。他長得胖，舉手的時候舉不高，每次我都把手舉得老高，讓老師叫我起來回答問題，但是班上不只我和小胖喜歡搶答，很多次老師都不是叫我起來回答。有一次語文課，老師出了一個很難的問題，班上沒同學舉手，我絞盡腦汁想了好一會兒，似乎想到了答案，舉起手來。
老師重複了一下問題“好，這位同學起來回答”
我對老師説了我的想法，老師説我回答
過了一會兒……講台上傳來熟悉的聲音……
“教室裏的那位女同學，別趴在桌子上了，把頭抬起來!現在由小胖老師來為你講解剛才那道你答錯了的題……首先……然後……你懂了嗎?”小胖站在講台上，拿着課本，一副眼睛框遮住了半邊臉。
我抬起頭來，看着他這副打扮……停住了抽泣，哭笑不得……還是嚴肅了下來：“這道題你就是這樣理解的?”
“當然，你要這樣想……”小胖把手背在後面，用一副前輩的樣子説道。
我瞪大了眼，走上前去，拍拍他的頭：“果真是的我好同桌!我看好你!”掩飾住了一絲小，走下去整理了書包，與他有説有笑的走出了
有一次，老師佈置我們課堂作業，我寫完了，檢查了幾遍，沒發現有什麼錯誤，感到無聊，一隻手撐着頭，仔細的打量起自己的同桌來。他的臉像嬰兒一樣白白嫩嫩的，身上滿是肥肉。我微微一笑，輕聲跟他開玩笑道：“你為什麼長得這麼胖啊，跟個豬似的，你在家吃飯的食量是不事跟豬一樣啊?”沒想到他反而沒有生氣，停住了手裏的動作，嬰兒般的的臉笑着轉向我，輕聲地把這個玩笑繼續開了下去：“那是當然，我媽媽做的飯好吃，所以我吃得多，長得胖，你這是在嫉妒我過得比你好嗎?”我無話可説，好，就當我嫉妒你過得比我好吧。
這就是我的同桌，你喜歡他嗎?
六年級的作文600字：我的同桌這篇作文是不是寫得很好呢？同學們在欣賞作文的同時也要注意積累知識，多寫多練，這樣才能寫出更好的作文！
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