給我的同桌作文

[導語]給我的同桌作文共含11篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：給我的同桌作文

給我的同桌作文的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

我的同桌是個男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經常可以從他身上找到我的影子。

他在班上屬中等個子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架着一副藍色邊框的眼鏡，他的近視都是由於愛看課外地理的結果，他看過的地理上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。

別看他課外地理讀得多，學習可從沒掉隊，成績一直名列前茅。課堂上他的發言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優點就是有自己的主見，始終堅持自己的觀點。老師常常誇獎他學習愛思考，想法獨特。這不，不久前的地理課上，陸老師正在給我們講新課“折線統計圖”。他給我們出了一問題：折線統計圖表示年份時，隔幾年就離多遠，那條形統計圖呢？應該不應該空？老師叫應該空和不應該空的分別舉手，一開始是不應該空的人佔了上風，此時，陸老師突然改變了口氣説：“有時真理掌握在少數人手中哦。”這時，許多同學來了個180度大轉彎，舉應該空的人佔了絕大多數。我也人云亦云，跟着舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那裏一動不動，我輕聲地問道：“怎麼不舉手了？”他堅定地回答：“因為答案是不應當空，我為什麼舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時才感覺到我和他有多麼大的差距。

我的同桌就是這麼一位品學兼優的學生，在我身邊有這麼一位好的榜樣，他就是我追趕的目標。噢，説到現在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。

第2篇：給我的同桌作文

給我的同桌作文怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。

我四年級時的同桌是我所有同桌中最有趣的一個，幽默的他有時候也會有點兒令人討厭，他也有一個響亮好聽的名字蒙子暄！

我的同桌人長得瘦高瘦高的，尖尖的鼻子上長着一雙一隻稍微大一點兒的眼睛和一隻稍微小一點兒的眼睛。他的嘴巴肉嘟嘟的，嘴脣厚厚的，看起來可真像一個被壓扁在壓扁了的小肉丸啊，嘻嘻，真可愛！

但是蒙子暄他有一個特別不好的缺點：愛説小話！這個缺點可真的是很不好啊，因為這樣會影響學習呀，而且還會給老師上課添上很大的麻煩的。但是很奇怪耶，每次下課的時候蒙子暄都不説話，偏偏要上課的時候才肯説，而且一定要等到數學課説。俗話説得好：近朱者赤，近墨者黑，由於他的緣故，我現在也開始愛在數學課上説小話了，有幾次還被數學周老師罰站了呢！

我的同桌呀，他還有一個非常非常奇怪的小嗜好：玩爆墨。每次午休的時候他都要把兩三支鋼筆帶上牀，緊接着，他把那魔爪慢慢地伸向一支藍色的真彩牌的鋼筆，然後又把它拆開，最後一個步驟是：用嘴巴對着筆芯口一個勁兒地吸，好惡心啊！！！耐心一點兒，你馬上就能看見這支可憐的藍色鋼筆爆墨時的壯觀場景了。哇塞！爆墨了！藍色的墨汁全部都噴在了蒙子暄的臉上，哈哈哈，這下同桌成了一個實實在在的大花貓！不過，據我所知，凡是同桌筆袋裏的鋼筆，是沒有一個能逃過這場命中註定的厄運的！唉。這些可憐的鋼筆啊。

説了這麼久，你可千萬千萬不要以為我的同桌是沒有優點的啊，其實他的英語很好，已經算得上是我們班上數一數二的了，不不不，要是他數二就沒人敢數第一了！他呀，可是連續三年都拿了英語希望之星風采大賽二等獎呢！強吧！嗯，他的這一點，還是十分值得我去學習的！

看！這就是我的同桌，這就是讓我哭笑不得的同桌。他很有趣吧？我想通過這篇作文，你也會喜歡上我的同桌的！

第3篇：給我的同桌作文

給大家帶來給我的同桌作文範文，供大家參考!

六年級，我換了一個新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨着，在那裏説“俄語”。他幽默老實，但靦腆是他最大的特點。

他十分“害怕”發言。即使作了充足的準備，也沒有勇氣把“千斤手”舉起來。

記得那是開學的第五天，老師佈置了預習古詩並查找資料的任務。家裏的電腦有了病毒，我只從書中摘了一些詩。但我又一看同桌，他查找了許多相關的資料，打印了足足六頁。就在上課前他已經讓我悄悄地配合他演習了一遍，但是一上課老師提問時，他卻又不感發言，直到最後，老師問：“誰還能介紹一下關於‘傲骨梅’的詩詞？”他一手緊握資料，一手從膝蓋上抬起來，貼着臉蛋兒，猶猶豫豫地越過耳朵，手是非張地半舉過頭，慢慢放下了手，最後還是由於害羞的心裏。我是看在眼裏幾急在心裏。

開學第三週，該輪到他打掃教導處了。他一聽到“教導處”三個字似乎有些“心驚膽寒”，只見他兩眼直勾勾地盯着值日表上自己的名字，嘴立刻變成了“O”字型，牙齒彷彿在“打顫”。因為老師常説：“再不寫作業就給你送到教導處去。”便自言自語到：“教導處啊教導處，你在哪呀？快快現身啊！”“天啊！”他竟然不知道教導處在哪？我撲哧一聲笑了，便帶他去了。

來到教導處門口，只見他躡手躡腳地靠近門，俯耳一聽，原來是校長在屋內説話，他剛要敲門的手又縮了回來。第二個難題又來了，他居然不敢敲門。“幫幫我吧！大姐！”他拱起手想我擠眉弄眼地説。幫人幫到底，送佛送西天，我還得幫他。於是，我幫他敲開了門，轉身剛要走，只見他臉紅得象個大蘋果，不斷地用手扦着衣角，我暗暗一笑對老師説：“老師，我們是六年十班的，他來打掃衞生。”我説完，他心裏那一塊沉重的石頭彷彿落了地。我關上門，剛要走便聽見老師對他説：“一個六年級大男生，掃個除還得女生敲門？”我忍不住笑着跑回教室，想象他當時的尷尬與慚愧。

這就是我的同桌，一個靦腆羞澀的大男生。

第4篇：給我的同桌作文

網友原創投稿分享給我的同桌作文範文，希望你能喜歡！

我的同桌，蔣志誠。他，個子不高；但，眼睛倒是挺大的，雙眼皮；整個人，瘦瘦的。走起路來一搖一擺的，跟個企鵝一樣。所以，總是逗得同學們哈哈大笑，往往，都被笑得不知該怎麼走路了。

他，這個人吧，不好不壞的，也時好時壞。

先説他不好的吧，因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發呆，這一點，也總是給他帶來麻煩。課堂上，是老師們的重點“提拔”對象，常常被“拔”（點名）了還不自知。我就老是提醒他，或給他使眼色。結果呢，或被認為多管閒事，或被“連坐”。

他還喜歡惡作劇，有一回，他把我的書包給藏起來了，還逗我玩藏寶遊戲，問我需不需要藏寶圖指引，我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找，還是找不到。洋洋得意的他，還故意衝我扮鬼臉，讓我求助他。我那麼有骨氣的，拒絕屈服。終於，上課了，他竟然還是無動於衷。直到老師來的那一刻，才把書包給了我。簡直，太可氣，太可惡了。

可是，他也有好的一面。有一次，我因為受傷，沒來學校。第二天，來學校時，發現他正在幫我打掃教室、擦黑板，還給我帶了一個麪包。頓時，我覺得心裏暖暖的。可能，你並不覺得他做的是什麼大事；但在我看來，他幫了我大忙。因為生病，我落下了功課，也耽誤了班級的日常。心急如焚的我，火急火燎地趕來學校，要彌補這一切。卻，發現有一個人出現在了我的崗位上，幹了本該屬於我的工作。讓我不至於自責和愧疚，説明他記得我，更是理解和懂得我。這樣的人，難道還不值得我暖心嗎？

生活中，家人給了我暖暖的關愛；校園裏，也得到了許多愛，是同桌和同學給予的友愛。和父母一起，我們組成了家庭；和同學，我們的班級也是一個家庭，一個值得珍惜的大家庭。

在這個家裏，同桌，給了我最大的幫助。能有這樣的同桌，真好。

第5篇：給我的同桌作文

以下是本站小編整理的給我的同桌作文範文，希望能幫助到你。

相信大家都對自己的同桌印象深刻，不管相處的多好多壞，都是有小摩擦，小爭吵的。現在我就來講講我那讓人討厭的同桌。

我的同桌呂元劼，是一個非常惹人討厭的人。和他同桌，真是……唉，有苦説不出啊!

他上課時嘴巴總是閒不住，不是和前面的張煜説，就是和後面的同學講，因此上課被罰站是常有的事。記得有一次語文課上，他先前讀得還挺認真，可讀着讀着，趁老師沒注意，他又管不住那張嘴了，和張煜説了起來。他邊説還邊竊笑，讓人聽了就生煩。我輕聲提醒他，他竟然説：“你又不是老師，管你嘞!”“不聽就不聽，我還懶得管你呢?挨批的只會是你不會是我。”我氣咻咻地想。不過，最終他還是關住了話閘子，可能怕被罰吧。(這個事例不夠典型)

他是一個典型的“變色龍”。“顧賽銘，這道題目怎麼做啦?幫幫我嘛!”“我材料忘帶了了，借我用一下，好嗎?”囉嗦着個沒完沒了，直到你幫了他為止。但是，當我向他借東西時，就好像要他的命一樣，一點商量的餘地也沒有。“沒有，你向同學借去!”甚至有時還會拿我撒氣。哼，我是誰呀?能成為你的出氣筒，任你打、任你罵嗎?我也不是省油的燈。所以我們一般是三天一大架，一天一小架。當然吵過後又很快和好如初的。畢竟是同學嘛!

他有一個壞習慣，作業時，眼睛時不時的瞟到我這來。我豈能當他學習上的幫兇?現在，每次作業，我都養成了用本子把答案蓋上的習慣呢。作業完成了，他就坐在那兒發呆，或者東張張西望望，一副成竹在胸的樣子。其實，他的作業是“速度第一，質量‘第一’”

他還有些自戀呢!他好像挺喜歡唱歌的，有時上課也唱。其實我們幾個都説聽煩死人了，聽他唱歌還不如聽青蛙呱呱呢!呵呵!

大家給我評評理，我的同桌是不是很煩人呢?

第6篇：給我的同桌作文

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瞧，那裏走來一個小帥哥，他是我四年級的同桌，長得人神共憤，帥到一塌糊塗。只是……只是他有兩個缺點：一，字寫的和他的形象完全不符，“漂亮”得讓我不敢恭維；二，他的成績不優秀，他的成績只徘徊在六七十分的階段。什麼？要他考到90分以上？我告訴你，別説門，連窗都沒有！！！説到這裏，就讓我告訴你他的大名吧——xxx!

有一次，我請他幫我抄一下家庭作業，好不容易請動了這尊大神，人家終於願意給我抄作業了。但是放學回到家後，我打開他給我抄的作業，愣了。他他他他，他寫的是什麼？緬甸文？日本語？還是甲骨文？我拿了個放大鏡趴在紙上，差點把紙給盯穿了。最後，我抓起電話，撥到劉宸宇家裏，劈頭蓋臉對他一聲大吼：“你給我抄的是什麼？！難不成你想讓我找個翻譯專家來翻譯你的字嗎？"電話那頭的劉宸宇無辜地説：”我給你抄的是家庭作業啊，你看不懂嗎？沒想到我們的好學生連這個都看不懂啊，你還是中國人麼？“可惡，他一句話就把我堵住了，我如果説看不懂，那就等於我間接承認自己不是中國人了嘛。我氣得”啪“的一聲丟下了電話。到了第二天，我一整天都沒理他。他倒一個勁兒的跟着我當跟屁蟲。

還有一次，我們一次數學考試成績下來了，我考了96分，他考了86分.我笑他上課不認真聽講，考了這個分數，他卻大言不慚的説他考得比我高。見我不解，他把我倆的卷子倒過來。啊！我成了69分，他倒成了98分。我又好氣又好笑，拿着筆狠狠往他的軟肋戳去，他”嗷“地叫起來，我們的笑聲頓時灑滿了整個教室.....

這就是我的小帥同桌——xxx！

第7篇：給我的同桌作文

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他長得胖胖的，矮矮的。他的頭像一個大湯圓，兩隻黑黑的眼睛前戴了一副黑色邊框的大眼鏡，就因為這一個特點，就有了一個響亮的外號：高眼鏡！他是誰呀？就是楊老師的得意徒弟――高勝寒。

高勝寒是我的同桌，也是超級汽車愛好者，可以説，汽車佔了他心中的三分之一了！

有一次，他拿了一輛很小的紅色摸型車來，我問他：“你在哪兒買的？”他漫不經心的説：“偷的，那些房地產模型上都有！”我驚訝地再次問到：“你偷了幾輛？”他玩着車子，説：“我頭了四十多量！”生氣的我大聲説道：“你為什麼要去偷呀？”“喜歡唄！”他瞅了我一眼，有認認真真玩起車子來了。

他不僅僅喜歡玩車子、收藏車子，還認得出車子，畫得好車子。

有一次，在考試的最後一點時間裏，做完卷子的他，翻開了草稿本，在最後一頁，仔細地、一筆一畫地畫起了汽車。下課了，他給我炫耀考試時畫的汽車：“你看，貨真價實的寶馬車，我畫得好帥喲！”我瞟了一眼畫，畫得是很好，很可惜的是沒有顏色，我心裏很佩服他，因為他畫得栩栩如真，可我嘴上卻説：“畫得好差喲，看起來不像寶馬車像出租車！”他聽了之後，虛心地説：“請教一下，這輛車哪兒畫得差？我立即改正。”我又像模像樣的`當起老師來：“首先，你的這個鏡子，畫得太大了，然後，你這幾個輪子，畫得太小了，大小不一，像沒氣兒得一樣……”我胡説一通，但他一聽完，就按照我的建議認認真真地改起來，我心想：“又中計了，你居然聽了我的胡言亂語，真傻！”

聽了我的“報告”，你們認為我的同桌是否比你們想象中的車迷還車迷呀！

第8篇：給我的同桌作文

學習讓人進步，寫稿需要參考，為你提供給我的同桌作文範文。

我的同桌姓楊，名尚書，名叫楊尚書。聽聽，多麼霸氣的名字，聽説古代的尚書可是非常大的官員哦！他本人跟他的名字一樣，各方面都很優秀。作為他的同桌，我很羨慕他。

楊尚書是班上的宣傳委員，你可別看他瘦瘦小小就小瞧他，他可是被老師重用的人呢？比如：老師不在的時候，班上的紀律由他來負責，打飯的時候他來管，就連報聽寫也是他……在我心裏，他就是我們班上的小老師！

不信，你們接着往下看！

有一次，老師要出去學習，臨走前對楊尚書説：“我今天要出去學習，班上的紀律你可要管好了。”説完便走了。

可老師剛一走班裏就鬧起來了，有人説：“我們比賽玩陀螺吧！”有人説：“你看這個小紅帽鼻子好大呀！”“耶！這盤棋我又贏啦！”還有人歡呼道……此時此刻的教室亂成一鍋粥。

“安靜！”一陣怒吼聲傳到我們的耳裏，教室裏立刻鴉雀無聲。原來是我的同桌喊的，嚇我一大跳。不愧是宣傳委員啊！那嗓門的響亮，威力太大了！把我的耳朵給振得“嗡嗡嗡”的。

“你們要是表現不好，我讓你們全班罰站！”楊尚書嚴肅的講到。

“叮鈴鈴，第四節課下課鈴響了，我們可以吃飯嘍！”有人一聽到下課鈴聲就站起來了。這時，楊尚書像那些同學瞪了一眼，緊接着説：“剛才站起來的那幾個，你們最後打飯，要安靜不可以大聲喧譁。好，第一組去打飯，崔良澤去。”

中午老師回來了，可一上課老師又説：“楊尚書，等會兒我要開會，我走後，你給他們報聽寫。”“好，我明白了！”

老師開會去了，楊尚書按照老師的指示，給我們報聽寫。這時有人問“蔚藍的蔚字怎麼寫啊？”

“安靜”又是一陣怒吼！

為了防止被罰站，我們全班都把嘴巴的拉鍊拉好了！

這就是我們班上的官，跟他的名字一樣，擁有着很大的權力，我的同桌“楊尚書”。

第9篇：給我的同桌作文

給我的同桌作文怎麼寫？你可以參考一下這篇範文。

我的同桌是個吃貨，一想到他，我就開始想念薯片的味道。

學校規定不能在學校吃零食。有一次，一下課他竟然就從書包裏拿出那些花花綠綠的零食包裝袋，擺了滿滿一桌子，撕開一包薯片，就把薯片扔進嘴巴里。吃得薯片渣渣滿教室亂飛。那香味把別班的同學都引來了。紛紛趴在窗户上，希望能得到一點零食。哼，我們自己班同學，這麼久了，一點薯片渣渣都沒要到，你們來湊什麼勁呀?我們班的幾個身強力壯的搗蛋大王，很不耐煩地把那些別班的同學往外面推，而別班的同學死賴着不走。這時，班長林子晴氣呼呼地説：“你們在這兒幹啥?要上課了，通通都給我回去。”教導主任正好經過，一看一大羣的同學圍在這兒，往我們班一看，氣不打一處來，訓斥了我的同桌。看看，這個吃貨，你説説，看到他這樣，我們怎麼不羨慕、嫉妒、恨呢?

悄悄告訴你，跟那吃貨同桌，真是倒黴。有一次，上語文課，我的同桌還在一邊吃零食，一邊看漫畫書。這時，老師提了一個問題，點名讓我同桌回答。我同桌正在搖頭晃腦地看着漫畫書，突然聽見老師喊自己的名字，嚇壞了，急忙站起來，傻呼呼地問老師：“幹啥?”他這簡單的兩個字可不得了啦，他的嘴裏還有薯片，一説話，那薯片就從他嘴裏“飛”出來，不偏不倚地砸在老師的鼻子上，逗得我們哈哈大笑。

還有還有，除了他貪吃，體質也不太好。那節語文課下課後，準備上體育課。陳老師命令我們繞操場跑3圈。他在我的旁邊，3圈對我來説不在話下，可對他來説，真是痛苦。一轉眼，2圈跑完了，我還體力充沛、呼吸平穩，可他卻已經上氣不接下氣。3圈跑完的時候，他已經是手腳並用，一步一步爬着走的。

可是，他也很樂於助人呀，在我跟男生吵架的時候，他會衝上來打圓場;在別人受欺負時，他也會“路見不平，拔刀相助”。

你們猜猜，我的同桌是誰呢?如果你們也有一個跟我一樣的同桌，是開心、快樂還是痛苦不堪呢?我想應該也和我的同桌一樣可愛吧。

第10篇：給我的同桌作文

給我的同桌作文的怎麼寫？也歡迎大家分享。

我的同桌是一位口硬心軟的人，雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多，但是他那如同天上的星星一樣是我永遠的救星。

有一天，上課，我和同桌都緊張到極點，為什麼呢？因為老師今天要抽查一部分同學背課本上的密密麻麻的內容。老師先給我們是分鐘時間先準備一下，待一會兒，在抽查同學。

於是，大家便朗朗上口，我一句話也説不出來，也跟着默默的讀了起來。

途中，我問讀着正起勁的同桌小聲的説：“你會不會這篇課文？還有很多章節要被哦”。同桌有點不耐煩地説：“我當然會啦，哪裏像你一樣，一點也不會。回到家裏又不去背，再説管我什麼事啊？”説完，同桌又繼續埋頭苦讀。我也繼續讀了起來。 十分鐘過去了，我也只是背了一丁點，緊張的看着老師，深怕老師會叫住我。老師嚴肅地説：“現在，先小張來”。每叫住一位同學，我提着的心都會放下一部分。

到了最後，叫最後一位同學時，老師用死亡凝視眼盯着每一位同學，有那麼一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心裏來。

終於，我還是沒逃過老師的手掌心，“小袁，站起來，要如何面對生理期的變化，這個要怎麼回答這個問題啊？”我心裏一跳“死定了，這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘......時間不在不斷的流失，教室裏安靜的嚇人，就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴肅的説：“下次再這樣背不熟，就要罰寫了啊。”我輕輕的點了點頭，然後做了下去。心裏想着：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫了。”

我的同桌，沒有你，我就會被罰寫，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡！

第11篇：給我的同桌作文

為如何寫好給我的同桌作文而煩惱？下面是小編精心整理的給我的同桌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我熟悉的人非常多，除了家人，最熟悉的就是我的同桌了。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的嘴巴兩邊各有一個圓圓的小酒窩，笑起來總是那麼甜。圓圓的腦袋配上黑黑的柔順的一頭短髮，像極了動畫片裏的“西瓜太郎”，可愛極了。他常穿着紅色外套和牛仔褲，雖然長得比較胖，但他卻很靈活，也是我在籃球場上的“黃金搭檔”！

我的同桌性格開朗，活潑愛動，但有個缺點：不愛收拾，什麼東西都喜歡胡亂放，丟三落四，經常在他那“雞窩”一樣的抽屜裏去找他丟失的東西。真希望他早點把這個毛病改掉呀！

不過，他有個最大的優點，那就是：他的數學成績特別好，再難的數學題到了他手上都會迎刃而解，同學們都很羨慕。而且，他也從不驕傲，還十分樂於助人。同學向他請教不懂的題目，他總是無比耐心地講解一遍、兩遍、三遍……不厭其煩，一直到對方聽懂為止。

我是班上的數學課代表，數學成績也還不錯。有一次，我被一道題目難住了，想了半天也沒想出來。本來很想問問我的同桌。可是我又有點拉不下面子，數學課代表還有做不出題的時候？會不會太丟人？我又想問，又不敢問，有點緊張，又有點擔心，時不時偷偷瞄他一下。結果被他發現了。他問我：“你是不是有題目不會做啊？”我面紅耳赤，吞吞吐吐：“嗯……是有一道……”沒想到他立刻爽快地説：“來，我看看，要是會做，我告訴你！”看了一會兒題目，他果真很快做出來了。我心裏七上八下，生怕他笑話我。沒想到，他一點也沒有嘲笑我的意思，只是很仔細地給我講了一遍思路。聽他一講完，我頓時豁然開朗，連連説：“謝謝，謝謝！”他卻微笑着説：“不用謝！你只是其中一個竅門沒發現而已。以後再有問題儘管問我啊，別客氣，説不定我也有問題要向你請教呢！”一句話説得我都有點不好意思了！

他就是我的同桌劉翼豪。我也要向他學習，做個品學兼優的好少年！

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