一年一度的教師節又到了，我想起了教師節的短片——《至高榮譽》中那所名叫新萌國小的不一樣的同學以及那位“倔脾氣”的老師——代建榮老師。
這位老師任教十九年，和這些有先天性障礙的學生一起生活，渡過難關。雖然老師與學生溝通有一定困難，可這位“倔脾氣”老師可不這麼認為。他覺得讓孩子們堅持訓練，才會讓這些不幸的孩子們掌握基本生活能力。這位老師在學校是老師，是醫生，也是家長。他願意每天花五六個小時陪學生們跑來跑去，一跑就跑了十九年。可是這位老師功夫不負有心人，他培養的學生在世界奧運會上總共獲得53枚金牌、45枚銀牌、46枚銅牌。六千九百三十五天，一百多名學生，這數目讓我目瞪口呆。我簡直無法想象……
看到這裏，我已驚訝不已，再想想林老師，帶我們四年了，曾經班裏成績不大好，在林老師的帶領之下，我們班一步步走向高峯。就算你成績不大好，在林老師帶領下，你足以飆升。
何止這兩位老師，中國還有千千萬萬個這樣的老師。其實你來學習並不是為了成績，而是為了知識。老師教你也是為了你能夠學會知識，這也是老師們最想要的教師節禮物。同學們，從現在開始，讓我們好好學習，報答老師吧！
從三年級到現在，周老師就是我的班主任老師，也是我的語文老師。她是我最尊敬的老師。
周老師二十多歲，扎着一條大辮子，瘦瘦的身體，大大的眼睛，顯得和藹可親。
周老師對工作一絲不苟。一次，周老師病了，病得很重，天天大吊針，本來叫別人帶一個口信兒，就可以休假幾天，但她卻堅持到班上上課。課堂上，她忍着疼痛，給我們講解，那情景真叫人難忘。
三年一期，學校組織班級籃球比賽，最後一場由我們對三二班。球達得十分緊張、激烈。最後，我們還是輸了。回到教室，同學們都沒精打彩，周老師也哭了，可是周老師卻表揚我們大的很好。她説：“球輸了，氣勢沒有輸，我們的熱情勝了。”周老師和我們心連着心啊！
上學期，班上組織接力賽，我們組輸了，當時我寫的作文“一次接力賽”也寫得很不好，全部寫的廢話。周老師沒有批評我，她在作文評語中説：“是不是因為輸了才寫得不好呢……”我覺得周老師的話很親切。我又主動重寫了一篇。這次寫得很認真、很生動。周老師在班上表揚了我。我很感動，也非常開心。
在周老師的“春雨點點”、潛移默化的教育下，我茁壯成長，期期被評為“三好學生”。
我為自己遇上了這樣的好老師而感到驕傲。
她經常穿着簡單的外套。對她的學生來説，她總是像個孩子。她是學生們最喜歡的老師。她是陳小姐。
陳先生今年已經70歲了。她教了成千上萬的學生，可以説她在全世界都學到了東西。儘管有許多學生，她一點也不偏見。她關心每個學生。最讓我感動的是這件事：
以前，陳老師是另一所中學的老師。她曾經教過一個來自貧困家庭但成績優秀的學生。有一次，學校組織了一次春遊，但是因為學生的家庭很窮，他的父母付不起這麼多錢，他放棄了春遊。陳發現了，毫不猶豫地打開錢包，付了春遊的錢，還幫他買了一條麪包、一瓶礦泉水和一些零食。這個學生非常感動，決定以更好的成績回報陳老師。從那以後，陳老師對那個同學多了一點了解。她經常在生活中幫助那個同學。在陳老師的幫助下，這位同學進入了這個城市的核心位置，最終以優異的成績考入復旦大學，成為了一名醫生。
這件事讓我非常感動。我現在暗暗下定決心要努力學習。當我長大後，我會上大學，成為一名教師，向陳老師學習。
這是我最尊敬的老師，你呢，聽了她的故事後，你也開始尊敬她了！
是誰，不辭辛勞的為我們工作？是誰，不惜犧牲她的休息時間讓我們學習？是誰，把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心裏？
老師，這是一個多麼神聖的字眼。要做到它，真的很難。老師，我知道，您雖然批評我們，心裏卻也很難受；老師，我知道，您的“黑眼圈”是為我們熬出來的；老師，我也知道，我們受傷時，您是多麼着急……
您對我們的關心溢於言表。記得那一次，一個同學的腿受傷了，您顯得是那樣着急，連忙讓我把他送去了醫務室。我回來上課時，您看起來有些心不在焉，一直在擔心那個受傷的同學。直到受傷的同學“一瘸一拐”的回到教室，您心中的一塊大石頭才彷彿落了地。開始用對學習的熱情，對我們的關愛，為我們講了一堂難忘的數學課。
您是多麼的有耐心。無論我們有什麼問題，都一道道的為我們耐心解答。記得您曾對我們説：“只要你們覺得對哪個單元不懂，我可以犧牲我自己的休息時間，給你們講解。”是您，用您那如水似的温柔與耐心，柔化了一羣剛入學懵懂無知叛逆孩子的心。
是老師，不辭辛勞的為我們工作；是老師，不惜犧牲她的休息時間讓我們學習；是老師，把海量的知識一點一滴的輸送到我們的心裏。
説起我最敬佩的人，我第一個想起的就是施老師了。記得有一次，我剛走進教室，就看見地上全是垃圾，來的同學卻都視而不見，我心想：這麼多垃圾，我一個人也一下子撿不完，今天中午的作業還這麼的多，我還是別撿垃圾浪費時間了。想完，便走回了自己的位置。過了一會兒，施老師回來了，老師剛走進教室，眉頭就緊皺起來，一會兒又忙碌起來。她一會兒一下彎腰，一會兒一下彎腰，我不明白老師在幹什麼，便湊上前去，原來老師一直在撿地上的垃圾呢！
我見了非常的慚愧剛才的言行，也彎下腰去撿起垃圾來。施老師不僅是一個以身作則的人，也是一個幽默風趣的人哩。就説説今天的事吧，施老師正在講課，趙遠超和呂科震就在下面“忙碌”起來，後來被老師發現了，被叫到的教室的兩個角落裏，在下面的李響也不耐煩了，也在下面“工作”起來，老師的眼睛是雪亮的，李響也被“擒拿”了，汪欲普也不能逃脱老師的眼睛，他倆也被叫到的教室的另兩個角落裏，老師形象的稱他們為“四大金剛”，盧厚池聽了這個稱號，似乎也想加入他們的隊伍當中，也吵了起來，老師聽了，問：“盧厚池，你難道也想加入嗎？
如果想加入，我再給你找三個人來，讓你們成為“八仙過海”，行嗎？”盧厚池聽了不好意思的低下了頭。施老師，你的以身作則的精神值得我學習；你的言行時時提醒着我。我以後也要成為你這樣的人。
我在牙城讀四年級的時候，我最喜歡，也最尊敬我們的數學老師—陳敏老師，不要看他的名字就以為他是女的，他可是男的呦！
老師大概四五十歲，臉上長滿了歲月的皺紋，他把畢生的精力都獻給了我們，手十分粗糙，但他的手是一雙神聖的手，在黑板上寫字，為我們打開知識的大門，教會了我們數學知識，讓我們在數學王國探索奧祕。
我的數學相對比較差，媽媽讓我到數學老師家補習。在那，雖然只有破舊的桌子，小小的'黑板，讓我覺得十分温暖，更不會敢到狹窄，老師睡覺的地方就在隔壁。我們有不會的題目，老師會不厭其煩地教我們，直到我們弄懂了為止。老師有時也會泡金銀花茶讓我們品嚐，我們個個都爭着喝。
老師的家離學校很近，每到星期一老師都要去開會，走個幾步就到了，所以星期一簡直是我們的狂歡會，大吵大鬧，一邊吃東西一邊寫作業也沒人管。
因為老師對我們太好了，使我學習都不自覺放鬆下來。有一次，數學考試，晚上，我也不知我考得好不好，很忐忑不安，老師説我只考了77分，但老師並沒罵我，而鼓勵我，讓我下次再努力。
多好的一位老師啊！雖然我離開了牙城，我也不會忘了陳敏老師的。
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，是一個善解人意的好老師！冼老師已經教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級的時候，做了一件讓自己後悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記於心！那天，我一大早地回到學校，看見大部分的同學在教室和走廊裏追逐，玩耍．明明知道這是違反校規的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背後卻是一陣後悔．這件事不知怎麼傳到了冼老師的耳邊
當冼老師走進教室時，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學悄悄地對我説：＂你知道嗎？老師已經知道我門早上追逐的事情了耶！＂我一聽，心裏害怕極了．老師慢慢地説：＂今天早上有追逐的人，給我站出來哎，最擔心的時刻終於來臨了，勇敢地去面對吧！＂我邊鼓勵自己，邊想着等一下被老師責罵的情景．當老師看到那麼多同學走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看着老師的眼淚，後悔莫極。那時候的我，多希望時光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經過這件事以後，我每做事情時，都會自己問一下。
陳老師是我們的語文老師。她中等身材，瘦瘦的個子，一頭齊耳的頭髮。陳老師高梁鼻，高顴骨，尖下巴，兩隻眼睛深深地陷進了眼下窩，顯得更加清秀。她雖然50多歲了，但看上去還很年輕。
你們知道我為什麼這麼尊敬她嗎？讓我來告訴你吧！
我就説發生不久的那件事吧。那天是星期三，天氣開始轉冷了。就在我們忍受着刺骨的寒冷，便聽見了熟悉的腳步聲。啊！是陳老師，我們班的同學開始笑了。陳老師踏進門內，便對我們説：“天氣轉冷了。記得多穿衣服。”説完，老師就轉身走了。那句話讓我覺得是雪中送炭，讓我覺得老師像媽媽一樣關心我們，那個影子我到現在還記得。
還有一次，老師被沒交作業的同學氣暈了。結果要進醫院檢查。我們認為語文課變成自習課了，便很失望，在我最失望的時候，門前出現了一個影子。啊！就是她，是陳老師的影子。原來陳老師沒去醫院檢查，帶着病來上課。老師為了讓我們多學點知識，就不顧身體了。你説，這樣的老師哪兒找？
啊，多好的陳老師啊，你為我們的付出，我永遠無法忘記。
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