語文在我們的生活中起着很大的作用。如果沒有語文，人類將無法溝通；如果沒有語文，我們的生活就不會那麼多姿多彩……語文在我們的生活中有着很大的用處。過春節，迎新春。每當過春節的時候，許多人家門前都貼着對聯。對聯文字工整、言簡意賅、琅琅上口。如：“春聯換盡千家舊，爆竹催開萬象新。”“春煦人勤形勢好，年豐世盛勁頭高。”人們藉助對聯的形式，表達對新年的祝福、對未來的憧憬。所以語文是多姿多彩的。這次本站為您整理了生活中的語文優秀作文 (菁選（優秀8篇），希望可以啟發、幫助到大家。
生活是豐富多彩的，而語文則如一顆耀眼的明珠，讓生活更加絢麗奪目。
在我們閲讀報刊的時候，難道不是在學習語文嗎？報紙書刊上登的名篇佳作，細膩而精彩，令人回味無窮。你會被文章的情節所吸引。當主人公遭遇危難時，你的心也會隨之發緊。當主人公勝利歸來時，你也會歡欣鼓舞，喜不自勝。還有文章中的排比句、擬人句、倒敍、插敍，這難道不是學習語文的好時機嗎？
我還從廣告中學到了語文。我常常看到改動成語的廣告，如“騎”樂無窮、有“杯“無患。這種廣告，毫無美感，還把祖先留給我們的成語給糟蹋了。然而有一些廣告，有一些優美的語言，讓人賞心悦目，如“眼睛是心靈的窗户”。廣告也使我學到了語文。
我從諺語中學到了語文。在生活中會有許多的諺語。如：師傅領進門，修行在個人。形象地寫出了獨立學習、思考的重要性。又如“只要功夫深，鐵杵磨成針。寫出只要肯下功夫，多大的困難都能戰勝。生活中的諺語也讓我學到了語文。語文在生活中比比皆是，只要細觀察，勤動腦，就可以學到它。
伴着美人魚的傳説，語文走進了我的童年；帶着陽春麪的芳香，語文飄進了我的現在；隨着除夕夜的祝福，語文融進了我的未來，語文就如同時間，與我們不離不棄，如影隨形，語文，也同樣需要我們去珍惜。
走進生活中的語文，它與我同行。
星夜裏，輕羅小扇撲流螢；微風中，滿架薔薇一院香；敬畏深秋，菊殘猶有傲霜枝；流連春色，百般紅紫鬥芳菲……
走進神話國度中的語文……
我見到了諸葛亮攻城退敵的瀟灑，看到了陶淵明人淡如菊的淡泊，欣賞到了孫悟空三打白骨精的風采，領略帶了關羽的義薄雲天，體味着林黛玉的多愁善感……語文讓我們走進了歷史、走進了過去、讓我進入了他人的世界、感受到了人世間的幾多真情。
踏着幾道歷史的門檻，語文攜着我們去歡笑、去感動、去庫奇、去尋覓……
懈怠時，語文告誡我：莫等閒，白了少年頭，空悲切。
失意時，語文鼓勵我：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
浮躁時，語文提醒我：靜以修身，儉以養德。
你輕輕地走過，真如你輕輕地走。你揮一揮衣袖，給世界滿天的雲彩。讓我們攜手與語文相約，珍惜語文，珍惜現在！
生活中處處都有語文，它絕不只在教科書上出現，它與生活中的許多事物都和語文有關係，甚至還離不開它。
看書，這是不可避免的事。我們的眼球被那一個個充滿魔力的好看的故事緊緊吸引的時候，也是在學語文，這是在熱愛中學語文。
聽歌，這不知是多少人天天都會做的事，甚至多人還把音樂當成事業來做，去寫歌。可又有多少人知道這也是在學語文。那一曲曲歌的歌詞，就是一首首優美、動人的小詩。這也是在學語文，這是在不知不覺中學語文。
上學，這是每個學生每天中必須要做的事。我們在上其他課程中，仍然可以學到語文。比如説：歷史課，本人在歷史課中就可以知道一些不知道的事，寫作文的時候就可以把它們用上去了。這還是在學語文，這是在積累中學語文。
上網，這是無論年齡多大、多小的人都喜歡作的事。我們在娛樂過程中，飛快地打字時，我們一邊哈哈大笑，一邊仍是在學語文。這是在開心中學語文。
現在明白了吧，語文與生活是息息相關、密不可分的。生活中如果少了語文，那麼人們就會什麼事也做不成了。其實語文就潛藏在生活的角落中，等待着人們去發現它呢！
在課堂上，我們會學習到語文。語文是非常重要的。在交談中會用到語文，在表達意願時也會用到語文，在閲讀時語文也會出現……由此看來，語文在生活中是必不可少的。
在年初時，家家户户都會貼對聯。在我們中國，貼對聯是一種非常重要的習俗，不僅這樣，對聯中的內容也寄託着一家人對新的一年中的願望。當然，貼、寫對聯也離不開我們的語文知識。有了語文才有了內容，有語文才決定了怎樣貼合適。
語文不僅對對聯有幫助，而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎。
我們在草坪上會經常看到一些關於保護小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的生命！小草正在成長，請勿打擾。請做一名園丁，勿做“採花賊”……還有一些趣味廣告：我們的名聲是吹出來的（電扇廣告）。你的需要就是我們的追求。這些語句都有着不一般的作用，是用語文知識譜寫出來的、
生活中的語文處處“飄”，我們應該去多多瞭解語文學習語文。語文與生活息息相關，我越來越喜歡語文！
我打算好好學習語文，用語文知識做更大、更多的貢獻！
語文，是“千里鶯啼綠映紅”的春；語文，是“映日荷花別樣紅”的夏；語文，是“霜葉紅於二月花”的秋；語文，是“千樹萬樹梨花開”的冬。
當你看到有些人對自己所處的環境、正做的事情沒有旁觀者清楚時，就不由想起宋代詩人蘇軾的一句詩：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；當你要報答母親的深恩時，就會很自然地吟誦起我國唐朝詩人孟郊的詩句：“誰言寸草心，報得三春暉”；當你浪費糧食時，別人會用李紳的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”來教育你；當你心思不在學習上時，你的父母就會語重心長地對你説“少壯不努力，老大徒傷悲”。是的，生活處處皆語文，不論你在哪兒、在幹什麼事，語文永遠陪伴在你左右。
語文，是指語言和文字，也是語言和文學的簡稱。從商朝到現在，語文已經伴隨我們三千多年。在這三千多年的歷史中，不斷湧現出許多文學家、大文豪，詩仙太白、詩聖字美、白居易、陶淵明、魯迅、郭沫若。他們在中國文學發展史上留下了一個個閃光的足跡。從他們的一篇篇不朽作品中，你也會領略到佳作來源於生活，又豐富和改變着我們的生活。
生活處處皆語文，只要你留心觀察，注意細節，語文其實就在你的身邊。
生活處處皆語文呀！
六年過去了，我的語文成績和班裏優秀的同學相比，覺得有些慚愧。像我這樣不上不下的成績來談收穫，真不知道從何談起。然而，不管成績是好是壞，多少都應該有些感想吧。所以，我還是要把心裏話和大家説一説。
只要看看每次大考的卷子，我就會發現：丟分最多的地方一般都在“標拼音”“句子排列”“閲讀分析”。這幾項，考的都是語文基本功，要想做得好；第一，要在課堂上認真聽講。第二，課後要認真複習，特別是在生字詞上，要熟練掌握。回想回想我在課堂上的表現，感覺聽課的效果不好。過去，我有上課喜歡講話的毛病；注意力不集中，老師講的內容似懂非懂。這樣一來，對課文理解的就不透徹；一篇課文學完了，什麼是中心思想，什麼是寫作特點，自己總覺得很模糊。課後複習，我覺得下得功夫也不夠；雖然作業完成的不錯，但是對課文的閲讀理解不夠細緻，這恰恰是學好語文的關鍵。現在想一想，如果我對課文的理解分析能力提高了；那麼，考試時閲讀也不會扣太多的分。
這六年來，對語文上的收穫還是有一些的。比如，我原來很怕寫作文；通過不斷努力，我現在的作文也經常受到老師的表揚。可以説，作文上的進步讓我感到一些欣慰。覺得要想寫好作文就要培養興趣，不要把寫作文當成一件苦差事。也許你喜歡可口的美味，也許你喜歡精彩的動畫片，也許你喜歡網絡遊戲。但是，現在在我看來，這些都比不上完成一篇生動作文的開心。幹任何事情只要有了興趣，離成功就不遠了。還要堅持不懈，平常多讀好書，留心觀察好的寫作方法；多記好詞好句。平時生活中的看似細小的情節，也不要忽略掉。這些就是一個積累的過程；有了積累，不管碰到什麼樣的作文，都不會覺得困難。
回憶國小的語文，有失也有得，有遺憾也有欣慰。我要感謝唐老師，正是她辛勤的付出；讓我學到了知識，也讓我認識到了缺點在哪裏。
語文這門學科，不僅可以在學校學，在生活中、遊戲中、報刊中、影視中等等，都可以學，我在報刊中學到語文。在報刊中，我學到了不少語文知識。
我喜歡讀書，《格言》、《讀者》、《童話世界》和《做人與作文》是我最喜歡讀的。因為我能讀到許多名言，學到很多修辭手法，對我寫作文有很大的幫助。而且，有些書裏面還有“語文知識大考驗”的題，也會使我的語文知識大大擴展。
在《讀者》中，我學到最多的是寫作手法和寫作要點。《讀者》的每一篇文章都值得人們細細地品味，我在讀的時候，會用心體會這篇文章的主要結構，想想作者這樣寫有什麼好處，這樣，我以後就可以把它們運用到我的寫作中去，國小生作文《我在報刊中學到語文》。
在《童話世界》中，我學到的最多的是語文中的基本知識。《童話世界》經常會出一些語文填空題讓讀者來完成，這樣，不僅可以考驗我自己的語文知識水平，還可以學到許多我不知道的知識，更快地提升我的語文水平。
《做人與作文》讓我明白了善與惡、是與非，教會了我很多做人的道理。同時，我學到更多的還有作文。《做人與作文》有一些專門講怎樣寫好作文的版面，在這裏，大家可以學到寫作中的一些好的技巧和方法。《做人與作文》還有一個互動版面，在那裏，每一個人把自己的文章拿出來“曬一曬”，“編編”（編輯的暱稱）們會在每篇文章下面寫點評、批語。所以，我在《做人與作文》中也可以學到許多好的寫作方法。
看到了吧，這就是我在報刊中學到的語文！只要有心，人生處處有學問呀！
“語文”是一門基礎學科，“語文”也是一個博大精深的世界，只要你肯留心，你會發現語文就在你身邊，無處不在。
開學第一天，我去洗澡間接水，發現牆上貼着一條醒目的標語：你的舉手之勞，不讓我的淚水常流。對呀，在接完水後，只是費一點點力氣，花一點點時間，順手關上水龍頭，不讓白嘩嘩的自來水流走，保護有限水資源。和“禁止浪費水資源”這樣的嚴肅標語相比，它給人一種和氣的感覺，可謂妙哉！
有一天，我隨父母去鍾祥商業步行街一家商店買衣服。我選了一套白色休閒裝及白色休閒鞋，試穿後，來到鏡子前看合不合適，忽然看到鏡子前貼着“衣（依）衣不捨”，“衣衣不捨”？對呀！我還真捨不得脱下來了。父母看我這麼喜歡，就買下來了。這家商店的老闆推銷商品真是別出心裁啊！他巧妙地用“衣”代替“依”，巧妙地誇他商品好得讓人愛不釋手。
我們學校的食堂裏貼着李紳的經典名句：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。對呀！我們吃的每一粒米飯都是農民伯伯面朝黃土背朝天辛辛苦苦地用汗水換來的，他們不知要付出了多少艱辛與汗水，我們看了都自覺地珍惜糧食。
生活中處處有“語文”，請用你的雙眼觀察周圍世界，來領略體會生活中的“語文”。
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