鄧雅芳
小時候，稚嫩的孩童不懂得珍惜眼前的萬物，文化知識的不足讓我沒有更好的形容詞去作比喻，長大後，重新回憶，才品味出人生的哲理。
回味春芽，感受萬物復甦。
春天，人們想到的是那滋潤萬物的春雨，春雨那默默無聞的無私奉獻，滿分作文網但人們卻忽略了株株嫩芽。冬天時寒風吹折了樹苗，白雪覆蓋了土地，地裏的種子沉睡着，她們等待着春天降臨，蓄勢待發。當春天來臨，微風拂過大地，它們破土而出，與這斑斕的世界邂逅，這不就像極了考試失利的自己嗎？家長的指責，老師的謾罵，同學的諷刺，那都將會成為你前進的動力，讓你成為更好的自己。
回味驕陽，感受如火的熱情。
夏至，氣温升高，讓人們感到焦躁，正午，太陽高掛在頭頂，想讓人們感受它那高達38度的熱情。正在上體育課的同學們抱怨着太陽的照耀，他們並沒有揮灑着青春的汗水，而是躲在樹蔭下面，躲避着太陽的過分熱情。這也像極了你自己，為他人付出了太多，卻得不到任何迴應，你過分熱情，他人則更避而遠之，因此愛不要太滿，熱情不要過度，否則物極必反。
回味落葉感受悽清與飄零。
深秋，草枯了，花謝了，葉落了，你也墮落了。天空不作美，温暖的陽光再也不光臨。淒冷的涼風卻跑來光顧。秋風無情地吹落了葉，你孤身一人看着眼前的一切，那風彷彿也吹進了你的心裏，心支離破碎。這落葉像懦弱的自己，遇到挫折，一蹶不振，自甘墜落。
小時候對世界充滿好奇，長大後明白了些道理，你又去嘲笑小時候的自己，可笑又無知，帶你體味到了人間疾苦，你又去羨慕小時候的自己是那麼可笑又無知。
王世傑
黑白分明，黑字白紙，黑與白貌似是一對反義詞，但又並不完全是，有時他們卻又像一對伴侶之間形影不離並相輔相成，值得讓人回味。
回味黑白，棋盤上黑棋白子之間的鬥爭從未停止過。
圍棋當中黑白雙方勢不兩立，每一步都意味深長，每一步背後是深思熟慮的陷阱，稍有不慎，一步走錯滿盤皆輸，對弈一張一弛，一攻一守，一進一步，講的是技巧，打的是細節，它們之間對立的關係值得回味：為什麼有時黑白沒有衝突，井水不犯河水，而為什麼有時有戰爭便一發不可收拾。
回味黑白，素描紙上的黑與白相遇，走向融合。
雖只有黑白兩色，但在一雙巧手勾勒下，素描只向從未顯過單調，只因畫面上多了一種兩者相結合的產物——灰，灰可是深灰或淺灰其中還可以繼續細細分類，其中的微妙關係同樣可以值得我們回味：黑與白並不是勢不兩立，而是相輔相成，並有了兩者結合的產物——灰，灰又像調和劑一般調和兩者。
回味黑白，黑字白紙之間的關係又會如何？讓我們細細回味。
書法當中沒有第三者，只有黑白兩色，它們還是勢不兩立嗎？不，本人認為這白紙白得乾淨，黑字瘦得精神，這裏便是白紙襯黑字，宛如綠葉襯紅花一樣，這時白便將自己無私奉獻給了黑，因有白紙的成全，便有黑字的龍飛鳳舞。
黑白的關係多麼神奇，從勢不兩立再到相輔相成最後再到白的無私奉獻，其中經歷不少故事，不少變化，所以黑白不僅僅是反義詞也是“關聯詞”。
韓正匯
此刻，陽光正好，漫步於小徑之上，幽香撲鼻，草木青葱，滿目生機。透過那斑駁的樹影，我不禁回想起記憶裏的那朵野花。
那日我獨自在房間裏，斜陽淡淡入窗，照進屋子，卻照不進我陰霾的心，望着書中那密密的文字，我無奈地歎了口氣，經過反覆嘗試的我，此時已心生懼意，最終站起身來，罷了，不如出去走走吧！
窗外不知何時竟下起了雨，雷聲轟鳴，狂風作亂，那急躁的風，一下子捲開了半掩着的窗簾，我四處張望，這時那如我內心般灰濛濛的世界中，卻突現一抹嫣紅，我定睛一看，那竟是一朵正在綻放的小花！豆大的雨點打在地上，也打在它的身上，一次，兩次，雨點不停的敲打在它身上，它也被這雨打彎了腰，幾片綠的發嫩的葉子不斷髮出痛苦的呻吟，然而這花終究是不肯倒下，它一次又一次重新站起，那股不服輸的精神使我心生敬意。
花，在這猛烈的風雨中，傲然挺立。花如此，人，亦應如是。
我轉身看了看書上的文字，這一刻我不再畏懼，拿起課本一遍又一遍的讀着，揹着。那一行行文字，在我的脣齒間千錘百煉，在我的腦海中深深烙印，當那一段拗口的文字被我流利的背誦出來時，內心無比的喜悦，我知道，我一定能行！
天空這時也漸漸放晴，烏雲終於散盡，陽光暖暖地照亮了大地，照亮了我曾經陰沉的內心。微風拂過，我再次來到窗前，那朵豔紅的小花，經過風雨的洗禮，變得更加豔麗，風吹過，我好似聽到她愉快地歌唱。
回味起那抹嫣紅的小花，內心十分的感激，謝謝你讓我明白：人生偶爾有風雨，但只要挺住，不放棄，就一定能夠迎來屬於自己的晴天。
楊智怡
我想逃離枯燥的課堂，拿起畫筆畫我喜歡的一切，我要畫三月繽紛的野花，畫六月葱蘢的大樹，畫十月灼人的紅葉，畫臘月飄揚的雪花。
五歲，拿起畫筆。
那時的我，小小一個，手裏握着水彩筆，手上沾滿了五顏六色的水彩筆顏料，在圖畫本上不停地創作着，畫着扎馬尾的小女孩、太陽公公。雖然放在現在來看，我會緊皺眉頭，看着紫色臉的小女孩和黃色的小草，笑着自嘲兩句，但放在當時，我會高舉圖畫本，欣賞着自己的畫作，光在紙上畫還不夠，所有的白牆都滿是我的塗鴉，就像是我的私人畫展，衣服上、臉上、手上，沒有一處沒有沾上顏料，沾上的是顏料，但也是我的夢想。
十歲，拿起畫筆。
我上了繪畫興趣班，興奮地拿起畫筆臨摹着老師發的圖畫，我慢慢的畫着，漸漸地，完成的人越來越多，我開始着急了，他們畫的又快又好，再看我自己畫的，顏色不均勻，畫面比例不對，線稿沒擦乾淨，我默默將畫卷起，藏進了揹包裏，之前一直是自學，家長的讚許和朋友的認可，讓我以為自己很厲害了，但人外有人，天外有天，於是我開始更加努力，拿着一張圖畫，畫了一遍又一遍。作業寫完後，我不會再去看喜歡的電視頻道，也不會去公園散步，而是拿起畫筆，完成我還沒有完成的夢想。
十四歲，拿起畫筆。
我坐在考級場裏，夾好素描紙和臨摹的圖畫，筆尖透過紙張劃在畫板上，發出＂沙沙＂的聲音，嘴角掛着自信的笑容，手中的筆不停的動着，窗外陽光耀眼，樹葉茂密，偶爾有一兩陣涼風吹過，撩起了我的髮絲，和那場張畫着夢想的素描紙。不久後，就拿到了考級證書，深霧霾藍的證書裏，印着我的名字。
一步一步追向夢想的過程，就好似在追一顆屬於自己的星，即使過程艱難，但在追到那一刻，那顆星照亮了整片天，也照亮了我。
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