她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶着稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下方有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴脣。她就是我的好朋友張玥。她是一位樂於助人的同學。
記得上個星期二下午，突然颳起了大風，風呼呼地吹着，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風颳進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要是有件厚外套穿着該多好啊。最後下課了，張玥走過來，關心地問：“於悦，上課時是你在打噴嚏嗎？”我説：“是，是啊，這天衣服穿少了，好冷啊。”我邊説話邊吸着鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脱下來給我穿。一股暖流流進了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我説：“多謝你，張玥。”張玥擺擺手，回到了自我的座位上。
是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！
送人玫瑰，手留餘香；黑夜給了星星一片天空，在星光閃爍之中，也填補了黑夜的冷清與肅穆；清泉給了魚兒一些空間，魚兒在暢快遊弋的同時，也增添了清泉的情趣；大海給了流水一片空間，在激活流水的同時，也豐富了自我。
送人玫瑰者，手留餘香
俗語説：“與人方便，自我方便。”生活本是如此，有所失有所得，或許你贈予別人一杯清水，得到的就可能是一眼清泉。齊桓公寬恕當年的一箭之仇，重用管仲為向相，最終成為一代霸主；唐太宗寬恕直言進諫的魏徵，創“貞觀之治”流芳百年。
卞之琳在《斷章》中寫道：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。樓上的別人，橋上的你，天上的明月，無論缺少任何一方，都不會是一幅完整的圖畫。不要吝惜將自我的歡樂分給別人，因為這樣你就能夠得到雙倍的快樂。中法互辦文化年，中國的特色服裝，各色小吃開始走出國門，而法國的時尚也源源不斷地流入中國，為中國市場增加了一條亮麗的風景線。“以我之美，美人之美，美美與同，美美大同。”以自我之美裝飾他人之美，同時也收穫美麗，送人玫瑰，何樂而不為？
相反，以自我為中心的人不能夠體會到這種快樂，他不能體會藍天的寬廣和大地的遼闊，他不會明白給予別人是一種別樣的快樂。心胸狹窄，固步自封，終將淹沒在自我之中，不可自拔。正如一潭死水，終有一天會發黴變味。
有人説天堂和地獄的距離並不遙遠，不是為別人，而僅僅為自我，那便是地獄；不僅僅為自我，更為別人，在互助中共生，那便是天堂；走出了封閉的自我，敞開胸懷給予一切，包容一切，便走進了天堂。
當你以一顆博愛的心去包容他人時，他人會回贈你同等的愛，當你微笑着應對世界時，整個世界都在對你微笑。送人玫瑰，手留餘香。贈人以愛，在收穫愛的同時也會愛滿人間，芳香永存。
我心中有這樣的一盞燈：我和往常一樣，早早的起了牀，整個人都是懶洋洋的。眼睛像塗了強力膠一樣，怎麼也睜不開。都是那該死的校規，偏要5點起牀。我伸了個懶腰，梳洗後，戴好紅領巾，我自認為全部完成，便下樓吃完早餐上學了。可誰知，倒黴的在後面。我正慢悠悠的向學校騎去，為了抹去睡意，我抹了抹眼睛。
一看，完了，我校徽沒帶，天哪！校徽沒帶是要罰站在校門口的呀。我可不願傻呆呆的站在那兒被人取笑（這多沒面子呀！）這可怎麼辦呀，我心裏想有無數條蛇在咬（害怕的很）。我急得差點要哭出來。這是，我眼珠靈活一轉，想到：我平時來得早，檢查校徽的同學還沒來。今天，他們會不會也還沒來，反正，先混進去再説。我加快了騎車的速度，如閃電一般向前衝。終於，要到學校門口，我一看。
爹呀，娘呀，誰來救救我。檢查人員已經全部到齊了，眼看我要一步步接近他們，心跳也加快，汗水也滲了出來。我隨機應變，假裝要打哈欠，用手捂住嘴，正好遮住戴校徽的地方，並且擠在幾位大姐姐身後，以防萬一。
終於我順利進入學校，我長長的噓了一口氣，雖然過了這一關，可班主任那裏怎麼辦呀。我身為班幹部，如果被老師發現了，連校徽都沒帶的人怎麼可以陪當作班幹部，有可能先撤了我的職，在在全班同學面前，臭罵我一頓。
那是，我顏面何在呀！我趕忙停了車，箭一般地衝上了樓，進入了教室門口，我就開始向別人借校徽。可得來的全是一句：“對不起，我沒有多餘的。”我徹底失望，坐在位置上，託着下巴在想：天要我亡嗎？這羣傢伙，平時還説是最好的朋友，可一到關鍵時刻，都像縮頭烏龜。正在我百般苦惱的時，陳小虎來了，一個班級裏面最討厭的人，成績差，不講衞生。
見了他，我就更來氣。她一眼就看出了我與平時不同，向別人問了原因後，毫不猶豫的把自己的校徽遞給了我。我一看，立馬捧着校徽高興了半天。我略帶感激地説：“你還有校徽嗎？”陳小虎點點頭説：“有。”我半信半疑地説：“哎呀，等會在系。”我有用將信將疑的目光看了他一眼。他似乎看穿了我的心思，説道：“我看定，確定以及保證我有第二個校徽。”我這才相信的轉身系我的校徽。
在體鍛課上，陳小虎沒來上課，我很疑惑，問了別人才知道，陳小虎應為沒戴校徽被班主任叫去教育了。這是，我呆了，沒想到他為了不讓我丟面子而替我擔罪。下課後，我在老師辦公室門口找到了他，我深懷感激地説道：“謝謝你。但你為什麼要騙我你有第二個校徽？”陳小虎傻乎乎地説：“你們是好同學，要面子，反正，我也被老師罵慣了，就當做一件好事，沒事。”從那以後，我不再向從前那麼厭惡他了。
在一生中，我們有時會疏忽這些小事，每個對自己有恩惠的人，我們都應該去感激他，銘記他！
秋風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提，校園的好人好事。那天，我們班的將於凡，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，蔣瑜帆沒有筆，低着頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎麼了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。
正在這時，鄰桌的朱文琦站了起來説：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆説："謝謝你，朱文琪。”朱文琪説："沒關係，誰叫我們是好朋友呢。”將於凡説：“你真好！”下了課，將於凡主動跑到朱文琪位上去幫朱文琪幹些事情。我説：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地説：“我們本來就就是一對好姐妹。”我説：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼。”望着他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什麼不去幫住將於凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琪一看，呀！忘帶尺子了。
就在這時將於凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒裏只有一把尺子，蔣瑜帆趕緊跑到講台上説：“咱們班誰有剩餘的尺子嗎。”同學們有剩餘的尺子嗎？”同學們異口同聲的説：“沒有，只有一把尺子。”將於凡急的在跳，我説：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆説：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，將於凡毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，將於凡立刻跑到朱雯琪的位上説：“我給你找到了。”朱雯琪説：“謝謝你，幫我找到尺子。”將於凡微笑的説；“不客氣。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱文琪微微的一笑，這一幕真感動。
幫忙別人是種快樂被人幫忙是種幸福！幫忙別人是種快樂！前幾天我就體會到了這種快樂
那是上個星期發生的事了，那天放學值完日後我就和齊元坤一齊回家，我們一路走一路説笑。走到牛肉麪門口，感覺腳下踩到了一個什麼東西，我撿起來一看，原先是一本駕照。回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，説這是真的駕照，我一聽着急了，那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，必須會着急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區，媽媽一聽連連點頭，媽媽撥打了泰山區居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個狀況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區並沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，可是也沒有這個人。我和媽媽一下泄了氣，不明白該怎樣找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發現裏面夾着一張粉色的發票，是張手機發票，上方有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！媽媽，你快看，上方有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一説原先就是泰山去外面的小辣椒川菜館老闆的駕照。我和媽媽都鬆了一口氣，和老闆約好明日還駕照。
第二天上學的時候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸着我的頭説：“多謝你，你真是個好孩子！”我心裏美滋滋的，我想起媽媽原先給我説過的一句話：贈人玫瑰，手留餘香。這也是幫忙別人得到的快樂！
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