校園是一個五彩斑斕的世界，校園中發生的樁樁事件，每一個鏡頭，每一個片段，都會為我們的生活添上一筆濃彩，並且都被珍藏在童年的寫真集裏，永不褪色。鏡頭A--活動拍擋，“我的舞蹈我的夢”
地點：學校二樓體育館
時間：午休時
廣播裏又響起萬老師的聲音：“請參加集體舞的同學立刻到二樓體育館集中，參加訓練。”
這時，同學們紛紛放下手中的事情，跑到二樓體育館訓練。
瞧！我們隨着美妙、動聽的樂曲翩翩起舞。“太陽太陽，給我們帶來七色光彩”
我們也不由自主的唱了起來。
鏡頭B—悠悠球**
地點：走廊
時間：課間
早已被人“拋棄”的悠悠球又捲土重來。看，勇攀高峯、拋磚引玉、引蛇出洞、嬰兒
搖籃、野狼衝擊和歡光飛輪等動作絕招，玩得爐火純青。引的有些老師都駐足觀看。
鏡頭C--瘋狂玩耍
地點：操場
時間：課間
操場上，同學們奔跑着，追逐着，不是傳來一陣陣歡笑聲。
校園的寫真集裏唱響着童年的旋，洋溢着友愛和童真，記錄着同學們成長的腳印，它將給我們帶來永恆的回憶。
我的學校生活豐富多彩，每天都開開心心的度過。如同一隻歡樂的小鳥在天空中自由自在的翱翔，十分快樂。
我的老師也是我最親敬的朋友，他們總會在我最低落的時候，像一位朋友來安慰我、鼓勵我，使我走過悲痛這一道門檻。做一個活潑的小天使。
在學校有許多事情令我回味無窮。最讓我難望的事情是：那是一次體育課，同學們都到草場上。當時天很冷，不時的颳起風，頓時大家都哆嗦起來。體育老師看見了立即叫體育委帶着同學們跑步。跑着跑着，我突然跌倒了，我傷心地哭了起來。這時，我們班的學習委陳宏春走上來説：“張欣怡，不要哭，沒關係的，是不是這兒疼呀，我來幫你揉揉”。她説完後便伸出自己凍的通紅的手在我跌傷的地方揉了起來。過了一會兒，我能行走了，我對她説：“謝謝你。”她説：“不用謝。”
在學校里老師不但是最親敬的朋友，同學也是最親密的親人。我們在學校要多交“親人”，“親人”能在困難中幫助我們，讓我們走過困難。
我的學校生活無法用語言表達，總之，我十分喜歡我的學校生活，你們是不是羨慕我呢？
四年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已是四年級的國小生了。
記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。
有一次，我和幾個同學來的特早，聽説老師在班我們都不敢進去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師説，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒想到老師笑着對我們説： 以後可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的。 我們提着的心終於落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。
我們的數學老師也很好，他對我們很嚴肅，每次做完作業都要讓家長檢查並簽字。
有一次，我的數學作業沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心裏佩服老師。
這位老師很關心人，有一次，我們班的一位同學受了傷，老師知道後二話不説馬上把同學背到醫療室，並親自給他包紮，我們知道後都感動的留下了淚。
怎麼樣，我的校園生活很美好吧。
歲月悠悠、波光明媚、泡沫聚散、花開花落……轉眼間六年的生活過去了。淘氣的我們即將離開偉大的母校，離開這曾經滋潤我們的老師，離開曾經我與同學們一起度過的美好時光，一起在知識的海洋裏奮力拼搏。
一次，我高高興興的回家吃飯，看見地上有五元。我跑過去撿了起來。心裏好像有兩個小人在吵架。這時，一個黑色的小惡魔出現了説‘主人這是你的錢，收好買吃的’。突然，一個白色的小天使出現了説‘主人別聽它的，這不是你的錢，你就要交給老師。成為好學生’。説完我就向辦公室走去交給了老師。老師誇我是一個‘拾金不昧’的人。
還有一次，老師在講一道題。講完後老師叫我們在本子上在寫一遍。我不知道怎麼寫就呆呆地看着本子。這時，老師走來看見我的本子一片空白。就耐心地對我講解。可是，我絞盡腦汁也想不出來。老師對我説‘沒關係，相信自己一定能行’。聽了老師的話我打起一百分精神，拿起筆寫了起來。過了一會，我在老師的鼓勵下終於做出來了。
時間過得太快了，我們要畢業了。這一切都是那樣美好的讓我永遠也忘不了……
蒙田範文網