今天監考，看着孩子們對着卷子一籌莫展的時候，我不斷的想起我國中那會兒考試時的情境。
很奇怪，來到這裏，我總是愛回憶起我國中那會兒是怎麼過的，以至於監考的過程中我不斷走思。我想我以前可能在讀書方面還算是個學習的孩子，所以看着他們對着卷子題也不願看的樣子還有點乾着急的樣子，你們是多少看看題啊，就題論題來找答案啊。
後來，我又想，我也有對着卷子一點沒有辦法的時候，那個時候我是一個什麼心理呢。我也想有天神相助，智星附身什麼的。可是從來沒有出現過，試考多了，也就知道了，考試的時候，只有自己是自己的救星。
其實，我看着那些題目真的不算難的，基礎題還是佔大部分的。可是學生們看着它就跟你不認識我，我也不搭理你的樣子。四個A，四個B，四個C，四個D全部搞定。我在那兒一個勁感慨，你們平時要多少學點，也不會這個樣子呀，是不是，我們以前考試的時候我們的老師也是不是這種心情呢。
作弊，這個詞，在我監考的時候，我一點也沒想到。他們有人偷看，有人傳字條，可是白卷給白卷傳字條，我很不能理解，還有偷看的選擇題能出現四個A來。我沒有太嚴，還是有點不忍心。可能剛從學生走過來，有點理解他們，你説我心驚膽戰，左顧右盼就為了那二三十分我容易麼。
我好煩，我好煩，我真的真的好煩呀這句話，已經是我們全班同學人人都知曉的名句了，是呀！隨着期末考試的到來，我們班的作業越來越多了，班上的許多尖子生的心理最後一層抵禦線都崩潰了，都是因為作業太多應付不過來，讓一直考試平均成績名列前矛的四(7)班掉到了中等成績，還有在每一次老師講今晚的作業的時候，有不少同學都在唉聲歎氣，太苦了！這麼多的作業都是因為期末考試，期末考試！我討厭你！
期末考試！我討厭你！都是你帶來這一切一切的煩惱，都是你的到來，我實在不明白，你有這麼重要嗎？你不過只是在測試我們這一學期有成績呀！你居然讓我們班這麼多的尖子生變成了中等生，這值嗎？
期末考試！我討厭你！都是因為你，我們的作業越來越多，晚上回家，打開門，第一件事不是脱鞋子，也不是喝一口熱乎乎的水，是做作業！做作業呀，我們不停地做呀做，就是做不完，我們沒了辦法，只好亂做作業！來應付老師。你不僅害了我們，還迷惑了老師，把老師原來的心理全部都刷新了，都印上了四個字熟能生巧，沒錯！是熟能生巧。熟能生巧，這個詞意思是做得越多，就越厲害，可做得多得有個分寸呀！老師，您醒來吧！聽聽我們孩子的心聲吧！
期末考試！我討厭你！
從一年級開始，我就遇到了陶教師，她有一頭捲髮，高高的個子，月牙般得眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，臉上始終掛着笑容。
時光如流水，轉眼間的工夫，我已經是五年級的學生了。回憶着過去五年的點點滴滴，有些事情讓我銘記在心。
有一段時間，我的語文成績有明顯的下降，陶教師先把我個問題指出來，再想辦法幫忙我去改正它，最終還告訴我學習的方法。雖然是一件小事，卻對我來説是一個很大的改變，從此以後，我對語文產生了濃厚的興趣。
陶教師不僅僅對我，對其他的同學也是一樣的親切，一樣的和藹，一樣的温柔，她對我們，就像母親對孩子一樣。有一次陶教師提了一個問題，班裏有位膽小的同學葉李欣會，可是她卻不敢舉手，她教師就讓她來回答，她像早晨初升的太陽慢慢地站起來，結結巴巴地回答，陶教師不但沒生氣，還親切地説：“大膽地説出來，説錯了也沒關係，只要你肯説，就對了。”這句話給我的印象十分深刻。
教師，如果我們是鮮豔的花朵，您就是燦爛的太陽，如果我們是黑板，您就是無私的粉筆，給我們增添絢麗的色彩。教師！我們愛您！教師！我們多謝您！
今天，我們的☆☆語文期會考試成績出來了，我看到我的試卷後，我簡直不敢相信，我竟然打了九十七點五，我心裏想：“這一定就是我努力複習的回報。”我還看見有的同學喜氣洋洋，有的同學仰天長歎，所以我就去問同學們。有的説：“我又要捱打。”有的説：“爸爸、媽媽一定會獎勵我。”還有的説：“我不用捱打了。”我想沒有打好分數的同學，雖然沒有打好，但是他們盡力了。
這次期會考試雖然比上學期好很多，但是我們不能驕傲。
這一場雪呼呼嘯嘯瘋狂的颳了近乎一個星期，我站在家門前望着遠方平時似山巒的高黃土堆，此時卻是一面蒼白。
“呼呼~~”風聲在我耳邊迴響，冰冷的雪無情的打在我的臉上化成水滴，蒼茫的天空上灰濛濛一片，壓低眼睛順着天邊看去，大地、天以及飄忽不止的雪花匯聚成一條直線，掛在天邊。
我剛想走出去，風氣憤的把我推回來，像是在對我説：“外面風雪很大，還是待在房間裏吧。”
我可憐巴巴的望着老天，心想我去趟廁所都不讓嗎？可是老天彷彿沒有聽到我祈禱，雪依舊不停。
我不禁有感而發，寫下一篇文章。
雪，你就像是霸道的惡魔，吞噬着蒼老的大地，你沒有一點情意，無數人的葬在你身下。雪，你就像是温柔的母親，撫摸着蒼老的大地，你充滿人間感情，為無數人披上一件厚衣。你從天空上落下，輕輕降落在大地之上，為大地披上厚厚的大衣，掩飾着死氣，點綴着生機的到來。你用孩子一般的手掌輕輕撫摸我的臉頰讓我感受到你，卻又像刀鐮一般割疼我的臉頰，你説我是該恨你呢還是該喜歡你呢？
你把大地變成無比透明的水晶，閃閃發亮，讓人珍惜，每個人都感謝你。
今年的第一場雪，照亮了黑暗的大地，我會替人民感謝你，等待你來年的到來。
幸福是什麼？似乎很難用抽象的語言來加以概括。
清晨，開窗迎來第一束燦爛的陽光，這是幸福；夜晚，在朗朗的夜空下靜聽蟲兒歌唱，這是幸福；躺在茵茵的草地上看鳥兒從藍天白雲下飛過，這是幸福；沐着和煦的春風在田野的小徑中散步，這也是一種幸福……
幸福是一種體會，一種感受。他不等於擁有了豪華轎車，不等於擁有高檔別墅，不等於擁有金錢，不等於擁有地位。幸福是精神上的感應，是非物質的東西，物質不是衡量幸福的標準。
嵇康的“手撫五絃，目送歸鴻”是一種自己陶醉的幸福；陶潛的”採菊東籬下，悠然見南山“是一種返歸自然的幸福；李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”是一種自信樂觀的幸福；東坡的“寧可食之無肉，不可居之無竹”是一種清高品格的幸福。
幸福也是一種品味的追求，物質上富有的人往往精神上卻很貧乏，而一些物質上貧困的人往往在精神上卻過得很充實很幸福。幸福是一種體會，它需要我們在心理上自己調節，在滿足中不乏追求，在追求中應有滿足。以良好的心態去感受生活中點點滴滴的快樂。從此，你會感覺秋雨也纏綿，冬雪也浪漫，清晨的陽光也是那樣的燦爛，午後的天空也是那樣的如洗般的湛藍……
近段時間又開始關注起了微笑小天使，不知道是因為他出現的頻率算高，還是自己把時間花費在他身上多了些。
他一直是多面可塑的類型，所以總是給會認識或者不認識，熟悉或者不熟悉的人一些小小的驚喜，甚至有時是驚豔。這也是為什麼有時候即使久久沒有看到他的作品，可是乍一看到，仍會覺得值得一番琢磨。
雖然有很長的一段時間，他沒有再給出如當七年級樣濃墨重彩的作品，但沒想到只是在別的領域，居然異樣地創出了不同的口碑，這是他和很多喜歡他的人所始料未及的。
可能他只是盡情地展示自己平時的性情，但沒想到正合大眾地口味，大家喜歡看到一個真實的形象，不太在意包袱，明明搞笑不在意形象，可是不經意時又仍是另一番帥氣，同時大智若愚的狀態中時不時地甩起一個聰明過人的瞬間。
於是，他真的做到了無心插柳的局面，無意中打開了另一個新的視角。
有一度，因為太過於關心，反而生怕過及而受到傷害，同時也怕他會因為過於受到關注而迷失自己。
然而細想一下，當初留意他，不正是因為他是一個有着超乎自己年齡的清醒的認知嗎？一個有自知之明的人，到底還是不會繞太多的彎路吧。
反觀自己，應該從他身上學習的東西真的很多。
我是一隻自由自在的鷹，擁有着自己的夢想，可是在學習這片天空中，我卻迷茫的找不到方向……
週三那天，隋老師帶着高興，緊張的心情宣佈了週五要期會考試。一聽到“考試”兩個字，我很着急，就像熱鍋上的螞蟻。不管了，我上課得馬上覆習。我心想。回到家裏，我吃了一口飯就急忙跑進我自己的房間裏，坐在桌子前開始複習。複習了兩個多小時，覺得沒有問題了才去睡覺。
又過了兩天，考試終於走到了我們面前。我坐在椅子上仔仔細細地答着卷子，鈴響了，考試結速了，我交上卷子。摸了摸我忐忑不安的心，回到了坐位上。
第二天，隋老師滿懷激動的心情走上講台，公佈了陳沫予的100分，聽到了這個消息，開始靜得連一根羽毛掉在地上都能聽見，後來亂得像一個菜市場。終於，今天下午我看到我的97分時，我很傷心，因為又錯在了不該錯的地方。
回到家，我想：“考試是一個百味糖，開始吃起來無味，後來有點酸，最後給人一種説不出來的甜！”
看日曆的時候，忽然發現今天是你的生日呀。
時光荏苒，你馬上又漲了一歲。
有人説，當我們開始意識到自己這個概念的時候，就不再是僅僅是想到成長，同時也會想到了衰老。
我希望你可以同樣地意識到這兩樣。
不管是處於什麼樣的年齡段，都不要忘記成長，而今這個發展迅速的時代，終身成長更是一個人人都在推崇的口號。我們當然不能説是隨波逐流，而是在思考，這個道理是不是對的。
答案顯然易見，成長是讓一個人開始認識自己，突破自己，不再把自己禁錮在原來的固化思維中，可以讓自己看到更大的世界，瞭解更多原本仰望的東西。當你真的走在成長的路上，你回頭看看當初的自己，覺得欣慰，看看未來的自己，覺得感恩。這是最美好的狀態了。
衰老是自然規律，每一個人都會有，也沒有必要懼怕。一個人只有沒有成長才會更加的畏懼老去，因為心中沒有底藴，沒有內力在支撐，除了臉上的皺紋，他的內心是空洞的，感覺只有年齡成長，其他的只是在衰敗，那種恐懼心理是很正常的。
所以，希望你能做一個坦然地面對年齡增長的人，能夠紮根成長，豐盈內心。
蒙田範文網