“無聊，無聊，無聊！”我用手拉扯着自己的頭髮，痛得我倒抽了一口涼氣。雙休的中午是我最孤單的時候。想做作業，全部做完；想要看書，書全看完；想玩電腦，又不能玩；想要上吊，就得玩完。“無聊死了。”我又吼了起來。向外遠眺：天空灰濛濛的，風颳了起來，烏雲遮住了太陽。這天氣和我的心情不是一模一樣嗎？
心細的老媽發現我一到雙休就在家裏瞎轉悠，與老爸商量着怎麼給我解悶。
暑假到了，也許大家都欣喜萬分，整整兩個月，可以玩個痛快。可我不然，暑假作業已搞定了一大半。我無奈地搖了搖頭，心想：唉，這個暑假又要在碌碌無為中度過了。這時，老媽拍了拍我的背，遞給我一張卡。我一看，是翔龍跆拳道的會員卡，心想：老媽想讓我去上跆拳道，我就去吧，正好鍛鍊鍛鍊身體。
孤獨，為我的心靈提供了能享受的一切，輕鬆地解除了心頭的焦慮和思想上的迷惘。
獨自漫步在雨中，讓小雨衝冼着我。這種感覺讓我想起那一份份牽心的眷戀，那一份難以湮滅的記憶，透着淡淡的憂傷，卻很清涼……我喜歡在獨處時，打開封閉的陽台，使封閉的自己放飛發黴的積鬱，任思緒敲打淤血的關節，讓生命流動着青春的氣息，讓漠然的心靈生出幾許懷舊的温暖，點燃林林總總的情感……我是個沉默的女孩，自卑而又狂妄。沉穩的外表下，卻有一顆不為人知的熾熱的心。但我只願在一個人獨處時，才將這能量釋放出來，像脱僵的野馬，像展翅的雄鷹。這是屬於我自己的，從不願被人發現。
但我在生活中也似乎常常扮演多重角色，時而沾沾自喜，時而憂心忡忡，我越來越憂鬱，也越來越開朗。只有極少數老而又老的朋友，知道我的真實面目，瞭解我何以為此。
感受孤獨，這時才沒有勾心鬥角、爾虞我詐，沒有世態的炎涼，惟有一顆平靜而淡泊的心，與孤獨作伴。在擺脱了萬千的不願與無奈之後，放鬆那顆禁錮已久的心，任其感受脱離了塵世炎涼後的愜意，尋找以誠為本的真正生活。
誰説年輕的驛動的心不曾渴望尋找那份安詳和靜謐的超脱？我將永遠屬於自己的那份孤獨……
我愛書，我常常站在書架前，這時我覺得我面前展開了一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。——題記
童話——插上夢幻的翅膀
夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當這時，奶奶都會坐到牀前，柔聲細語地為我講童話故事。伴着奇幻的童話，我慢慢進入了夢鄉，然後在夢的海洋裏續寫完故事的另一半。聽着故事中主人公被後媽慘遭毒手，我便小心翼翼地問奶奶我是否也會有這樣一個後媽，把奶奶逗得哭笑不得。童話如我兒時的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話亦是我兒時的啟蒙師，為我打開書世界的大門。
古詩——迸發智慧的火花
走進詩的世界，領略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？
受爺爺的薰陶，我不知不覺地愛上了讀古詩，詩的世界是豐富多彩的，每首詩都像一幅絕妙的山水畫，在我眼前描繪出祖國的大好河山。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，呈現出江南豔麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫面；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與淒涼。古詩是我的好朋友，愛古詩，已成了我生活中不可或缺的一項重要內容了。
名著——豐富蒼白的思想
伴着成長的節拍，踏着青春的旋律，懷着成長的夢想，我進入了中學階段，享受着每天與名著為伴的時光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時遭受的。苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力。“慢慢日月，憂傷是它的節日，火災是它的狂歡，在這一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴。”——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著如我的良師益友，為我送來了那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。
我愛讀書，單調的生活因讀書而豐富多彩，躁動的青春因讀書而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書而堅實剛強，蒼白的思想因讀書而深邃致遠。有“你”，從此不再孤單。
每個人在成長過程中都會遇到或多或少的孤獨，而我們也正是在孤獨中成長起來的。孤獨就像一杯濃濃的苦咖啡，越品越香醇。
記得在一個暴風雨的晚上，爸爸媽媽都不在家，只剩下我一個人孤零零的躺在牀上。過了不久，晴朗的天空忽然陰沉下來，接着邊颳起了狂風。風吹在電線上發出了“呼呼”的聲音。一道閃電劃破漆黑的夜空，轟隆隆的雷聲接踵而至，接下來邊下起了瓢潑大雨，雨點猛烈的擊打着窗户，奏響了一曲暴風雨的樂章。而我卻坐立不安，望着外面魔鬼般的天氣，莫大的恐懼和孤獨湧上心頭。這時我多麼希望爸爸媽媽能陪在我的身邊啊！孤獨正向我逼近，我無路可退，只能勇敢的面對它，戰勝它，雨後的彩虹已離我不遠！
還有一次，我在家裏寫作業，媽媽去上班了，。寫完作業後，我便在看作文，正當我看的入神時，突然聽到客廳有腳步聲，我以為是爸爸，但剛想喊，突然想起了爸爸也去上班了，那會是誰呢？雖然我不相信世上有“鬼”，但我還是非常害怕。這時，我又聽到了電燈打開又關上的聲音，接着又是一陣急促的腳步聲。這時，我想起了美術老師講的珠穆朗瑪峯上的那個所謂的“雪人”（老師説他是在電視上看到的），不會真到我家來了吧？“不不不，不會的，怎麼可能呢！”我自己安慰着自己，但卻越想越害怕，此時我感到自己是多麼的孤獨無助啊！
最後，我終於鼓足了勇氣，打算去客廳看看。來到客廳，打開燈後，眼前的情景使我懸着的心終於落了下來-------原來是魚缸裏的小金魚從魚缸中跳了出來，而剛剛的聲音只不過是魚尾拍擊地面的聲音。嗨！真是虛驚一場啊！
原來孤獨也是一種意境，一種磨練人意志的法寶，一種脱俗的冥想和頓悟。讓我們共同感受孤獨吧，在孤獨中使自己走向成熟！
那一天，天空是灰濛濛的，猶如我的心情一樣。
六年級期末考試時，我本來很開心，自己考的還不錯，但直到站在校門口那一次又一次的等候，一次又一次的失望之後，心情變得很糟糕。“下雨了”我説，心想：家人肯定會來接我的，看着身邊的同學一一的離去，我有點失望了，也沒前面那樣肯定了。“突然”，我聽見“欣欣”‘是誰，是誰在叫我’“是媽媽，肯定的，我就知道她一定會來接我的”原本已經蔫了的花兒，又重新恢復了活力。我立馬轉頭，跑出校門，“媽媽”我開心的喊着，看見了“媽媽”之後，我愣住了，豆大的雨點打進我的心田，眼前的是同學在和他的媽媽在開心的聊着，母子之間温暖的話與刺激了我，眼淚不住的落下，與雨混為一體，已分不出，我站在那兒任由雨點打在我的身上，彷彿那樣就可以把我所有的不開心全都沖掉，全身濕透了，我在回家的路失魂地走着，望着那兒一朵朵在雨中綻放的“花朵”，看着那一張張滿足的笑臉，我的心情冷到了極點，我是多麼的希望站在“媽媽”身邊的是我，這樣我就有傘，有媽媽的關心與和呵護了，很可惜，沒有！接着，我又看見了我媽媽的身影，原本以絕望的我，又重新燃起了希望，我跑去，定睛一看“呵呵”苦澀的笑容展現在我已慘白的臉上，原來又是我看錯了。這種感覺，就像是心裂開了一般，突然覺得，回家的路好長好長······我快速地跑走了，就像可以把這煩惱全部拋開一樣，到了家，開了門，家裏無一人，冷冷清清的，身上的衣服濕的可以擠出水來，望着這空空的家，我哭了，狠狠地的哭，換了衣服，洗了澡的我躺在温暖的被窩裏，可是再温暖的被窩，也暖不起我那已涼透的心。
外面雨已經停了，天已恢復以往的晴朗，可人呢？
鄧雯悦揚是我的好朋友，雖然不是同一所學校，但也算得上是形影不離，因此，我一點也不孤獨，可是，那次的小矛盾使我真正嚐到了孤獨的滋味。
星期天時，我與鄧雯悦揚一塊兒玩，開始，還是熱火朝天的，可最後，竟為一點小事爭得面紅耳赤，沒有一方願意“退牆三尺”。
就這樣，我們氣洶洶的回到了家，打起了有史以來的第一次“冷戰”，一星期都沒有理會對方，就是偶爾碰見，也是鼻子一“哼”你往南，我朝北的走。
可是，我卻嚐到了令我難受的孤獨的滋味。那是第二個星期六下午，慣例，在我看完40分鐘書後，通常會找鄧雯悦揚玩一會兒，可這次，我沒有去，冷戰期間，誰再找對方不就算認輸嘛！可父母又不在家，我只好一人在家。我無所事事，便依偎在沙發的懷抱中，坐在軟軟的沙發上，我不由自主的想起了鄧雯悦揚，一個小小的馬尾辮，總是在她蹦蹦跳跳的時候也神氣又得意的忽上忽下，像一隻快樂的小鳥。接着，我的腦海裏又浮現出我們一起玩耍時的快樂時光，可現在，我只能孤零零的坐在沙發上，呆呆地望着鄧雯悦揚送我的小紫荊花，一種孤獨感環繞着我，本來，可以一同在樹下玩耍，然後跑出來沐浴陽光，讓金燦燦的光照亮我們童稚的心靈，可現在······是不是太不應該呢？我不再往下想，抓起衣服，直奔鄧雯悦揚家，並向她道了歉，我們又成了親密無間的好朋友。
唉，鬧矛盾的滋味可真不好受，孤獨的滋味更不好受，孤獨的滋味倒給我上了一課：“無論多大的矛盾，只要我們有一顆寬容的心，也都能去包容，去理解！”
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