高天澤
我終於也是要作這個題目了！以前，是巴望着趕緊畢業，迫望着離開這個枯燥的、束縛我的一方天地。現在的我可不這麼認為了，便是覺得校園裏一個角落也變得可愛起來了。再過半個多月，我就再也不會來這裏了。便是來了，也終要以客人的身份觀賞一番，不能同我可愛的同學們一起樂或苦地學習了！因此，我便常常透着窗子去多看看校園的樣子，免得那早已司空見慣的景象過早地似流沙般從我腦海流走了！
這校園有諸多讓我難以忘記的場所，其一便是並不引人注意的圖書櫃。那上面擺滿了由各位慷慨的同窗們捐贈的一本本書。或許他們自己都未曾注意到自己作了多麼大的貢獻，但我依然要感謝這些素未謀面的雷鋒們！我有許多重要的知識便是從這裏的書中汲取的：《毛澤東文選》《大學》《古文觀止》……倘若無有他們，你叫我如何去尋這些書呢？
還有一個就是平日默默無聞的樓梯，那也是值得我讚頌的對象。沒人踐它時，它默默無言；有人踩它時，它不卑不亢。它確乎是那麼不起眼，那麼容易讓人淡忘了它，但它又確乎是從未失職。它的身上貼着標語，承擔着作為一個校園最基礎的風景的使命，凝視着來來往往的腳步，抿着脣。在我六年的風雨中，它如一日般扛了過去，把堅不可摧的時間似紙樣揉碎，扔到了垃圾桶裏，不可一世地蔑視它。踩踏樓梯，我們便是奔向目標，默唸標語乃愈加正身，這校園裏的樓梯又似書一樣，扛起了學生進步的大任。
啊！六年的時光漫長，那連廊小道，那假山池塘，那花架長椅，那飄香的丹桂、繁茂的梧桐樹、明豔的石榴花……哪一處不關聯我成長的印記，它們早已化作最美的記憶永遠地留在我的生命中。一頁紙的光陰短暫，此刻，訴不盡對母校的敬意，只願在未來，母校您能聽到我的一片赤子之心！
兩隻小蜜蜂啊，飛到花叢中，它左飛飛，右飛飛，善良勤勞的小蜜蜂在花叢中辛勤勞動着。可黑心的商販為了掙錢，把快出殼的小蜜蜂放在小盒子裏，批發到各個小店裏。
就在前兩天，我們班的“動物使者”韋慶申買的一隻小蜜蜂飛了出來，引起我們的注意。老師把裝有小蜜蜂的盒子拿了出來，我一看小盒子裏有兩三枝小樹枝，還有一些白糖和一塊用橡皮泥做的小假山，小蜜蜂正在可憐巴巴地在這片狹小的空間裏爬着。小蜜蜂本來應該生活在它自己的蜂窩裏，每一天都會出去採花蜜，可是，現在這個盒子裏的小蜜蜂還會採蜜嗎？因為現在的蜜蜂已被“困”在了這個盒子裏，如果常此以往這樣“困”着它的話，蜜蜂採蜜的機率就會降為零。
表面看韋慶申是在愛小蜜蜂，可這實際是在害小蜜蜂。那等於讓小蜜蜂失去家人，失去採蜜的本能。如果我們不買這樣的小蜜蜂，小蜜蜂還會有剛才那樣的厄運嗎？如果我們都不買，商販也不會再打小蜜蜂的主意，廣告説得好，沒有買賣，就沒有殺戮。
在這裏，我呼籲人們不要再傷害小蜜蜂了，如果連小蜜蜂都沒了，誰來為我們採蜜呢？如果沒有小蜜蜂，誰來向我們報春呢？買小蜜蜂者，不是愛蜜蜂，而是害蜜蜂，萬萬不能跟他們學啊！
他有一頭烏黑直立的短髮，像刺蝟身上的尖刺，黑珍珠一樣的大眼睛，炯炯有神，像柳葉一樣的眉毛，高挺的鼻樑，胖胖的身材，大大的嘴巴，圓圓的臉蛋，顯得十分可愛。他正在換牙，一笑就能露出殘缺不全的牙齒，看上去十分好笑。
他性格活潑，喜歡和我一起看書，對我十分友善，你猜到他是誰了嗎？
20xx年，我發明了一種筆。未來的筆跟現在普通筆的樣子沒什麼兩樣。但是，在它的筆帽上端有一個“蝴蝶結”，這個“蝴蝶結”美觀大方，既可以起裝飾作用，更重要的是—它是一個微型電腦。
當你遇到不認識的字時，你只要用手指一下這個字，微型電腦上就會告訴你這個字的拼音。
當你寫作業的姿勢不正確時，筆帽上就會噴出細細的煙霧，讓你看不清楚字。等你寫作業的姿勢正確了，這細細的煙霧才會消失。
上美術課畫畫時，得帶一大盒水彩筆，多麻煩啊！可未來的筆可以隨時調換顏色，你只要對着微型電腦説出自己想要的顏色就行了。這樣就輕鬆許多了。
未來的鋼筆還有調節心情的作用呢！微型電腦可以根據你的心情播放出不同的音樂。如果你心情緊張，它會放一些舒緩的音樂，使你變得輕鬆自在；如果你心情憂傷，它會播放一些歡樂的樂曲讓你開心起來。
未來的鋼筆還有自動換芯的作用呢！假如你的芯用完了，微型電腦會讓你選擇顏色，幫你好調換筆芯。“黑、晶黑、藍、深藍”等等一些顏色都有呢！
還有最後一種功能——能夠防錯。當你寫錯字時，它會發出“嘟嘟”的響聲，提示你不要寫錯字。
你想擁有這樣的筆嗎？
夏天的荷葉一張壓一張，正如我的心事，刻在心中無法忘記。太尷尬了！
二年前的一個夏天，我是在那時候開始練散打的，並且是班裏練的最好的。老師一提出什麼活動，我總衝在前面，並且每一次都能精準完成。可就在一次演出中，我算是出洋相了。
那是我們散打班做活動，要在週六晚上去西街演出。這期間，我們加緊訓練，每個人都把動作記得滾瓜爛熟。
時間過的真快，演出當天。在休息室裏稍作調整，5點開始，到了四點半，一個個上躥下跳，摩拳擦掌，可就在這關頭，我因太激動了，要上廁所，可馬上就要輪到我們了。我打算快去快回。可等我回來時，看到和我穿統一服裝的人已經上去了，怎麼辦？上吧！於是我就跑上去，開始跟上他們的動作，可是越做越不對勁兒，怎麼動作不太一樣，這不是“長拳一段”嗎？
為什麼做的是“連環拳”，我停了一下，又換成了連環拳。還好我會，我當時就想：“真是技多不壓身啊！”，下來後，小張一把拉住我：“你剛剛在幹什麼？那是乙方隊，為了等你，他們先上了！”我當時就懵了，沒等反應過來，我就又要上了，估計當時下面的觀眾也是懵的：“這小子怎麼又上來了？”沒法子，就當再練一遍吧。
結束後，教練苦笑着對我説：“你這次可是撿到大便宜了。”我也苦笑道：“沒辦法，運氣好。”回到家，爸媽也説：“你今天怎麼上了兩次，不是説一次嗎？”我已哭笑不得。
成長的路上我們不可能事事盡如人意，我的囧事也算告一段落，它讓我至今難忘。
蒙田範文網