在春秋戰國時期，楚國有個君王名叫楚靈王。這天，楚王和他的愛卿們在後宮花園裏散步。走着走着，在經過一個小池塘時，楚王從水的倒影中發現了眾大臣的影子，便 停了下來，對高大粗壯並且腰圓的兵部侍郎説了幾句話，只見他説道：“愛卿呀——你可要注重自己的形象。人呢，只要吃到半飽就可以了，不需要那麼胖。你看禮部侍郎，腰細細的，讓人看起來就很高興。”周圍的眾大臣聽到了楚王的這席話，覺得暗有玄機，便各自開始揣摩起了楚王説這話的用意。漸漸的，大臣們都發現了楚王的喜好，明白了楚王喜歡腰細的人。一知道這個消息，大臣們議論紛紛。
只見一位姓李的巡撫説道：“唉——這楚王喜歡什麼不好，非要喜歡腰細的人。你説我要是投其所好吧，就有可能把身體搞垮了。要是不減肥的話，我的官位還有可能不保呀！”“嗯——要我説，你就減肥吧！你看那些瘦骨嶙峋的人都升官發財，向我們這些胖腰的人，可只有乾瞪眼的份。”這時，一位姓王的尚書插了個嘴。“嗯，對！還是減肥的好！瘦人都能升官，我們胖人啥也沒有。”“你們在説什麼呢？什麼升官發財的？”“呦——原來是陳宰相，幸會幸會。”“嗯，你們到底在説什麼呀？”“哦。我們在説楚王喜歡腰細的人的事情。要我説，還是減肥的好。你看那些瘦腰的人都升官發財，像我們，什麼也沒有。”“不！王尚書，這你就講錯了。楚王喜歡什麼樣的人與我們無關，但這個國家的生死存亡卻值得你王尚書和我陳宰相的關心。所以，請你不要在胡思亂想了。”只見陳宰相鄭重地説完，頭也不回地走了。“哼！裝什麼裝！還不是一個樣！我們幹什麼關你什麼事。哼！”王尚書在心底咒罵了幾句，也氣呼呼地走掉了。李巡撫看到眾人都離開了，自己也悄然無聲地離開了。很快，王巡撫和陳宰相的談話就傳到了眾大臣的耳裏，有人和王巡撫的想法一樣，認為減肥的好，只有變成瘦腰才能討得楚王的歡心，便開始減起了肥；有人和宰相想得一樣，覺得還是保衞國家要緊，繼續保持身體原樣。但是。
自從那些減肥的人開始減肥，沒過多長時間，便都得到了重任。原是縣令的，一下子就升到了巡撫，本是巡撫的，便賞黃金萬兩。奸臣們自然喜笑顏開，但對忠臣而言，這種情況可真是百分之十萬的危險。以宰相為首的幾個大臣聚在一起，開始商討起了計劃。陳宰相首先發言：“現在這種情況實在是太危險了，如果讓奸臣們都得到眾人，我們國家遲早要滅亡呀！”“嗯，對！我們得想個辦法呀！”“要我説，我們也開始減肥吧。只有讓我們也得到楚王的寵愛，才有可能迴轉現在的局面。”一位話不多的張元帥也發了言。“如今之計，也只有這樣了。”於是，一場聲勢浩大的減肥計劃就像這樣開始了。
宰相等一波人，為了加快減肥的效果，都把一日三餐減為只吃一餐。本來普通的大臣減肥都只是減了一餐，還剩兩餐，可現在看到宰相他們只吃一餐，怕他們超過自己，也減為一餐。宰相看到奸臣們跟他們學，心想：“不行，我不能讓國家毀在奸臣手裏。可是，我總不至於每天一頓飯也不吃吧。看來，我只有束緊腰帶，多憋幾口氣了。”於是，宰相每天起牀整裝，都先要屏住呼吸，然後把腰帶束緊，扶着牆壁慢慢站起來。很快，其餘的大臣知道了這件事情，都紛紛效應。後來，大臣們餓得連路也走不動了，但回到家裏，看見妻子僕人端來大魚大肉時，又連忙擺手，説：“不吃，不吃。你們吃吧，我不想吃。”
就像這樣，到了第二年，因為長時間捱餓，滿朝文武百官的臉色都變得黑黃黑黃的了。但在這時，楚王又開始擔憂起來，因為他看到滿朝文武官員都很瘦弱，一想到敵軍假如要來侵犯，自己國家的臣民們無人能抵擋，不禁毛骨悚然。於是他下令：滿朝文武百官在一個月內迅速變胖，否則，斬！當眾臣聽到這個消息之後，紛紛仰天長嘯；“老天！你怎麼可以這樣對我！”於是，增肥計劃也悄然拉開序幕。
（一）立足表達重點，擴寫一定要在細節描寫上下功夫
其實，擴寫的核心是在原有故事的基礎上，對內容進行細緻的描寫，突出故事的重點畫面，讓讀者更能通過擴寫後的文字，清晰地感受到故事的主題。
因此，擴寫要在細節描寫上下功夫。
對連環畫中的每一副圖都要細緻觀察，除了看懂畫面上具體人物的行動，還要關注畫面的背景，還要注意畫面中的動態感，以及定格為目前這個畫面的前因後果。
（二）立足主題表達，擴寫一定要對所擴內容進行詳略安排
除了展開細緻的描寫，要想擴寫出精彩的故事內容，還要注意圍繞主題進行詳略的安排。在閲讀完連環畫的文圖題幹後，一定要關注故事要表達的主題。根據主題進行重點畫面的篩選，在所給的幾幅圖畫中確定最能表現主題的內容，然後立足在聯想和想象的基礎上，調用多種感官，細緻地展現生動的畫面，更加形象地突出主題。
（三）立足敍事的需要，一定要進行謀篇佈局
在確定好重點描寫的圖畫和整體的詳略安排後，還要想一想“連環畫”的故事怎麼講。先説什麼，然後説什麼，前後圖畫的敍述中哪些地方要突出強調，哪些地方要安排伏筆，哪些地方要有意識地點扣題，在哪裏突出主題等等，這些都是寫作前的構思過程，最好能在自己的頭腦裏勾勒出一個寫作思路的流程圖。
（四）立足合理想象，一定要緊扣所提供的擴寫材料
擴寫也是作文，而且需要運用我們的聯想和想象，但是我們的想象不能天馬行空。要注意，我們在進行擴寫時，寫作素材是給定的（就是那個連環畫故事），寫作的主題是給定的（就是那個連環畫故事的主題），我們的想象都是要有實際圖文的根據，都是要扣住素材內容展開的。
擴寫要注意 “四個不能變”
首先，所要擴寫的故事主題不能變。
故事的主題是整個故事內容的核心，如果要擴寫的話，一定要先把握好故事的主題，如果擴寫時不小心改變了原來故事的主題，那麼這個擴寫就失敗了，就成了改寫。
第二，所要擴寫的故事情節不能變。
一般來説現在我們遇到的是連環畫（圖+文）的形式，其中故事情節是固定的，在我們進行擴寫時，不能把情節進行改編，情節一旦與原有的連環畫內容不符，那麼這個擴寫也就失敗了，也成了改寫。
第三，所要擴寫的故事人物不能變。
一般來説，擴寫內容中的人物一般都不多，主人公都是非常明確的，在擴寫時一定要突出原有內容中的人物，不能隨意調整和變化，否則擴寫就失敗了。
第四，所要擴寫的故事人稱（敍述角度）不能變。
既然是擴寫，就要從原有的敍述角度出發，豐富故事內容，敍述（敍事）角度是不能變的，一旦變化調整了，就不是擴寫，而成了改寫。
春天來了!那西塞山上，遠遠望去，鬱鬱葱葱，猶如綠色的波濤，一層層的湧向山頂。各種各樣的鳥兒嘰嘰喳喳地鳴叫，自由自在的飛翔;山林的深處，可愛的小動物正頑皮的蹦跳。
看那山前的白鷺，有的輕快的擺動着翅膀，動作是那樣的優雅，悠閒，俊美!有的或許已經飛倦了，棲息在樹上!有的還三個一羣，五個一夥，在那池邊嬉戲，玩耍呢!
山腳下，小湖邊，那嬌豔嫵媚的桃花散發出沁人心脾的香味。引來了無數的蜜蜂。湖水清澈見底，小魚，小蝦，小螃蟹們正做遊戲呢。湖水緩緩的流淌，發出潺潺的聲響，徐徐的流向遠方。遠處游來幾隻調皮的小鱖魚，他們悠閒的穿梭於水草之間，有的還偶爾浮出水面，好奇的眨眼張望這水外的世界。
湖面上，我正戴着那綠色的箬笠，身上披着綠色的蓑衣，手裏握着那細長的魚竿。眼睛盯着那微波盪漾的湖面，專心致志的看着魚竿，顯得有點呆若木雞了。我看着這大好河山，不禁拿出那美酒喝上幾杯。望着這如詩的畫卷，使我如痴如醉，心曠神怡。
墨綠色的西塞山、潺潺的流水、悠閒的白鷺、粉紅的桃花、平靜的湖面、淅淅瀝瀝的小雨成了一幅如詩的畫卷，怎能不使人陶醉?這時，我忘記了風，忘記了雨，忘記了回家，心中只有這如詩如畫般的畫卷
古時候，有一個人叫秋。他在全國是下棋最好的，所以人們稱他為奕秋，所謂“奕”就是下棋的意思。
有一次，有人讓他教兩個人下棋。其中一個人專心致志，只聽奕秋的教導，你看他雙眼凝視棋盤，手拾棋子，目不轉睛，神情肅然，時而點頭微笑，以致聽懂了老者的教導。彷彿與世隔離，看不見周圍的一切事物。奕秋看到這個徒弟專心致志，捋了捋白花花的鬍鬚，會心的笑了。而另一個徒弟正好與那專心致志的徒弟恰恰相反，只見他抓耳撓腮，左顧右盼，不聽老者的教導，卻總以為天上一會兒會有鴻鵠展翅飛過，該怎樣去拿弓箭將它射下來。奕秋看透了他的心思，搖了搖頭，歎了口氣。
清晨，太陽出來了，天也剛剛亮了些，我便獨自一人來到在高大樹木的遮蔽下的破山寺。這盼望已久的破山寺依然沉睡在一片清寂之中，晶瑩的露珠在柔和的陽光下顯得格外的耀眼。
那彎彎曲曲的小路，就如同我的人生一般，經歷了無數次的坎坷。那小路兩旁的竹子排列着，靠得緊緊的。沿着這條小路往下走，盡頭處便是僧侶們的住所——禪房。那紅花綠柳掩映着，古老的氣氛漫漫散開。這禪房讓人感覺那般淡雅，寂靜。
山的無限風光與陽光相輝映，還真是耐人尋味！這裏的景色讓我感到十分愉悦，就連鳥兒們也被這景色陶醉，如同飲了甜蜜的花酒，一個個都在忘我地唱着歌。樹下的潭水在微風的吹拂下，漸漸泛起微波，使我的顧慮與雜念都消失淨盡了。
我也不禁與這迷人的.景色融為了一體，安靜地享受這大自然帶給我的患了與無憂無慮。萬物都靜了下來，一切聲音都黯淡了許多，唯有僧人敲打的鐘磬音如此的悠揚！
今年春天我去一個小村莊遊玩。(赤着腳的我)走在鄉間的小土路上，在我的旁邊都是一片茫茫的綠海。當我正欣賞旁邊的景色時，突然聽見有人在悲傷的説着什麼。仔細一聽才知道，原來是一個農夫被餓死了，我心裏頓時疑惑不解。“去年秋天不是豐收了嗎?怎麼還有人被餓死呢?”我奇怪地問一位老人。老人歎了口氣，搖搖頭説：“雖然我們把每一塊地都種滿了莊稼，也豐收了，但霸道的地主把糧食大都搶走了。農民沒有足夠的東西吃，能不被餓死嗎?唉!”
我聽了，再也沒有心情欣賞綠田了，心裏不禁感歎到：“農民在春天辛苦的播下種子，秋天收穫那麼多的糧食，但最終農民還是有的被餓死。”我的嘴裏不由自主地吟出一首詩：“春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。”
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