今天我老師打手心趕出了課室，緣故就是我居然在課堂上睡覺了！可這能怪自己嗎？我昨晚寫作業都保證12點了，今日上午六點就起牀，我困死了！能不犯困嗎？
我沒有針對性和目的性地在操場上行走，忽然我發現了草坪上平躺着幾顆藥丸，我奇怪地拾起來一看，上邊寫着四個字：“形變藥丸”，下邊也有兩行大字，我掃了一眼，但見上邊第一條寫的是：服食本藥丸，就能變為你要變的所有人。我立刻着手一粒藥丸，匆匆忙忙塞入嘴脣，奇妙的事兒發生了，我搖身一變，變成了市教育局局長！我掏出手機上，撥打了天宜院校毛校領導的電話：“喂！是天宜院校嗎？你們學校學生的壓力過重了！你需要馬上降低她們的工作量！”電話那頭一上惶恐不安的響聲傳出去：“好的，廳長，我立刻就要辦！”一分鐘不上，院校的廣播節目就響起來：“全體人員教師一定要注意！全體人員教師一定要注意！馬上到多功能廳彙報工作！馬上到多功能廳彙報工作！”我內心一陣欣喜，又掏出一粒藥丸往天空一拋，張開嘴穩穩當當抓住，我一邊嚼着藥丸，又變成了自身，昂首挺胸地往課室走去，半路遇到教導主任往彙報服務廳飛奔而去。不一會兒，教導主任灰臉臉回家了，他不經意地瞟了我一眼，發火地説：“大家院校被舉報了，可能是大家班裏的同學們，自身不努力，寫作業磨磨蹭蹭，卻把義務全推在教師的身上，説教師佈局的作業太多！”
放學後，學生們都是在唧唧喳喳地討論，有的説：“老班這下慘了，被舉報這一月的獎勵金就沒有了。”我想我很有可能玩燒火了，就悄悄地偷溜洗手間又吃完一粒藥丸，變成了教育局局長，給毛校領導打個電話：“毛校領導嗎？過意不去啊！剛剛實屬誤解，我調研清晰了，老師們留的工作在有效範疇內，請不要懲罰老師們。”打過電話，我又吃完一粒藥丸，卻發覺不管怎樣變不回來自身了。我忽然想到藥丸上邊有使用説明的，就掏出一粒一看，發覺最終一行寫着：本藥丸數最多隻有服三粒，不然無效。
就在我急得團團轉的情況下，鬧鈴響了，我睜開眼睛一看，原來是幹了一個夢。
今天是星期五，明天放假了，太好了，可是今天的作業太多了，11點半我才寫完作業，當躺在牀上時，感覺這是世界上最幸福的事。
就這樣，我逐漸進入了夢鄉。這時，我突然睜開了眼睛，我看見了一個黑衣老闆站在我的面前，邊抽着雪茄，邊打着官腔説：“你把這些人給我帶過來。”説着遞過一張照片。我一看照片，“啊”的一聲，尖叫起來，這不是C羅和梅西嗎？
説幹就幹，（我開始行動了。）老闆不愧為是老闆，給我配備了三輛法拉利。我首先去找我的偶像C羅。（拿出手機定位。）他的位置是（一家）服裝店。難道他成了服裝店的店長？我到那裏一看，哦！他是一個人體模特。我一揮手，（一個）黑衣人便把羅C抱走了。
現在，我該去找梅西了，他（現在所處）的位置是一家書店。難道他不在是那個頭腦簡單、四肢發達的梅西了嗎？（到了書店，）我一看，梅西居然是一個賣書的（店員）。我大手一揮，（兩個黑衣人就）把梅西抬走了。然後是伊布、內馬爾、姆巴佩、丁羅……一個個悉數到齊。
大功告成，這時（一個）黑衣人（竟然）把我抱走了，怎麼辦？難道我的生命就此結束了嗎？
當我睜開眼睛時，發現我穿上了球衣，我還看到了C羅和梅西（在我的身邊，）他們也穿上了球衣，難道是要打比賽嗎？可我沒有C羅的技術啊！
後來我才知道這是人機足球大賽，是我們人類和機器人打比賽，比賽開始了，首先C羅發球。
現在還剩一分鐘，3:3平，現在，內馬爾（將球）傳給C羅，C羅沒有射門，而是傳給了姆巴佩，姆巴佩向前推進，傳給了康莊。康莊帶球，過一人，過兩人，過三人……過了守門員，康莊射門，哦，被後衞用腳防住了。還有機會，C羅遠射，嗬，漂亮！球進了。比賽結束了，人類4:3獲得勝利。
“哈哈哈！”這時媽媽把我叫了起來。啊，這原來是一個夢啊！
自從星期五下午我看見潘奕豪用“百變魔尺”變出球形後，就一直希望自己也能夠用“百變魔尺”變出球形。
晚上寫完，我的玩勁兒又上來了，拿起“百變魔尺”想着球形怎麼變。變着變着，我突然發現：我竟然變出了球形的第一步！我欣喜若狂，繼續鑽研。
左折，右折，前折，後折……啊！不行！我只好倒退回來，重新開始。啊！有了一點眉目！加油啊！我在心中暗暗為自己鼓氣。對，這樣折過來，再折過去，啊哈！第一次對接成功！我驚喜地叫了出來。
“Oh，no！”我暗叫不好！拼錯了一個地方，還得恢復到第一次對接處才能再拼。我正想放棄，可又轉念一想：不行，不能放棄，我一定要學會拼球！於是，我又重新振作起來，繼續開拼。
又是一個十分鐘……
“啊！為我們慶賀吧！”我把一樣東西高高地舉過頭頂。
“哇哦……”哥哥眼都直了：是一個百變魔球！
“我做到了！我做到了！”我興奮地直喊。
由於這一遍我折得非常不熟練，因此我還想再熟練幾遍，於是我就毫不猶豫地把球拆開了。可重新拼時我才發現，我只記得全過程的1%！其餘的嘛……我煩躁地往牀上一躺，嘴裏不住地念叨着：“哎呀怎麼不會了呀……”心裏極其沮喪，想到好不容易變成的球，卻被我一時頭腦發熱給拆掉了，那以後看來我只能看着別人拼了……想到這裏，我不禁鼻頭一酸，就要哭出聲來。就在這時，我腦海裏突然靈光一閃，啊哈，我想我是想起來了！我剛剛的那種哭喪勁兒立刻消失得無影無蹤，一個鯉魚打挺從牀上躍起，抓過魔尺，“唰唰唰”拼了起來。
“啊！這是拼好的第七遍了！”把球放下，我長噓一口氣。這時，媽媽走了進來：“我聽你在這裏拼了好久了！還沒拼完嗎？”我把事情的經過和我的想法告訴了媽媽，媽媽聽完，讚許地點點頭：“對，只有這樣不懈的努力，才能夠成功。媽媽非常佩服你這種鍥而不捨的精神！”這句話，又給了我無窮的動力，我想起了《荀子》裏的一句話：“棄而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”於是，我再接再厲，又創出了“最簡法”，而且也越來越熟練。我終於成功了！
我相信，不論是在多遠的將來，當我遇到困難時，都會想起媽媽的這句話：“只有這樣不懈的努力，才能夠成功。媽媽非常佩服你這種鍥而不捨的精神！”這句話雖然不長，但包含了媽媽對我的信任，而我，會把這句話當成一把利劍，劈開重重困難，勇往直前，創造出我生命的輝煌！
我是一棵樹，從我還是一顆種子的時候，就住在森林裏。
我在那裏發芽，在那裏成長。記得還是一顆小樹的時候，常常被欺負。一羣猴子路過我身邊的時候，總對我又拍又打；好不容易長大一些，又被暴風雨一次次的摧殘。終於，在太陽公公和大地阿姨的培養下，我成為了一顆參天大樹，這用了很長很長的時間。
直到有一天，來了很多人類。他們用一種叫做電鋸的高科技把我砍倒，並且切成了很多段，我就這樣暈了過去。當我醒來時，我的一部分被加工成了一雙雙筷子，塞進卡車，送到酒店，用過一次就丟掉了。另一部分被做成一張張紙，讓幾個人類孩子隨便畫上幾筆，也給丟掉了。還有一部分被拼成幾張桌子和菜板，可是沒過幾天就變得傷痕累累，人們一點也不愛護。剩下還有一點點，被人類製成幾雙特別精緻的筷子，裝入好看的絲絨盒子裏面又擺上櫃枱。他們説：“這可是從日本進口的上好木頭，質量好得很。”這話，真讓我哭笑不得，我多想告訴人們，店主是在欺騙你們，可惜我不會説話。
在這之後，我的各個部分陸陸續續集合在了垃圾堆中。有些人把我挑出來再一次送進加工站，又被做成筷子空運到了日本，這回他們改了説辭：“這可是中國來的上好竹筷子……”我再一次成為人們餐桌上的工具。
我多麼懷念和喜歡以前的日子啊，那時候小鳥和松鼠在我的身上構成了一個個温暖的家庭。可現在卻只能躺在冰冷潮濕的垃圾堆中，要麼腐朽下去，要麼被再次加工然後又被丟棄。
我多想對人們説：“請愛惜樹木吧，愛惜你們的生存環境，為了更多不被砍伐的樹，更要為你們的下一代着想。”終於我又回到了森林裏，成為一塊寫着“愛護森林”的木牌，被深深釘在地上。此時我很驕傲，因為我又是一顆樹。
談起我們的李老師，我的腦海裏立刻浮現出那個總是一臉嚴肅的班主任，他高高的個頭，温和的面龐卻常常給人一種威嚴的印象。老師在上課時經常結合課本給我們講一些相關的內容，他就像孫悟空有七十二變的本事，不斷帶給我們許多驚喜。
老師最常扮演哲學家的角色，一臉嚴肅地和我們講一些大道理。他常常對我們説：“人的生命就是‘1’，其它的什麼金錢啊，工作啊，還有‘科學家’‘、‘作家’、等等這些東西都是零。有了生命這個‘1’，後面當然是跟越多零越好。可若沒有了生命，什麼都是零。”老師很關心我們的健康，天一冷就會提醒我們加衣服。對於那些不耐煩的同學，老師會把他們叫到辦公室，苦口婆心地勸告着，呵斥着，眉宇間流露出關心的眼神，帶給人絲絲温暖。這時候的老師，就像我們的另一個父親一樣。
前些時候，我們班的英語有些退步，老師很着急。搖身一變，儼然一個英語老師，一板一眼地給我們講起了英語有多重要。“這是一門世界通用的語言。”他這麼説，手握着粉筆，動情地上下舞着：“假如你國小沒學好英語，上國中就更不想學，這樣集腋成裘，往後的英語課就如同學天書。知道這次北師大附中的期會考試平均分是多少嗎分！你們以後也想考出這種成績嗎？老師足足用了三堂語文課為我們補習英語，一遍又一遍地輔導不開竅的同學。望着他那疲勞的背影，我的眼眶不由得濕潤了。
回到語文課堂上，老師又變成了一個語言大師，他那激昂的語氣，神采飛揚的表情和生動活潑的肢體語言常常使我們沉醉在課文裏久久不能自拔。老師很討厭有人在課堂上開小差。有一回，一個調皮的同學用筆在課桌上敲敲打打，老師熱情洋溢的面孔迅速冷卻，眉頭緊緊地擰到一塊兒，脣角向下撇，彎出一個生氣的弧型。老師警告地瞪着他，冷冷的聲音傳來：“我不需要有人幫我伴奏啊！”那個同學羞愧難當，立刻認真地聽起課來。
下課後，老師又像鄰家大哥哥一樣，跟我們玩在一起。他笑起來很好看，眉毛彎彎，眼睛也彎彎，很温和很陽光的樣子，像是個優秀的學長。
這就是我們的語文老師，一位多重身份的班主任。
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