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在我的成長曆程中，有一件小的不能在小的事兒，但，這件事卻如沙灘上明巒燦爛的珍珠，一直警示着我。
那是一個風和日麗的早上，我極不情願的被老媽從被子裏叫了起來，我無奈的辭別了“周公”。只好懶洋洋地穿上衣服，打着哈角，來到媽媽面前。
問道：“幹什麼呀！這大清早的。
媽媽愠怒地説：好了，別抱怨了，去菜園澆水。
我怎麼能違抗媽媽的命令呢？唉！只得幹活了！
我拿着水管，開始澆菜，忽然見得一處螞蟻穴，已經被水淹沒了了，幾十只螞蟻在水裏掙扎着，“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”。正當我以為這些螞蟻會各自逃散的時候，它們好像得到了命令一樣，不再胡亂撲騰，而是整齊地往一處划動。
正當我疑惑不解的時候，我看見了更為驚奇的一幕：所有的螞蟻緊緊抱在一起，圍成了一個“球”，“球”的正中間則是那孕育這個螞蟻家族未來的蟻后。
為了保護正中間的蟻后，外圍的螞蟻不斷被水沖走，但缺口馬上就會被別的嗎蟻堵上，沒有那一隻逃跑，更沒有一絲一毫的猶豫不決！
如果，螞蟻們都各自保命，那麼整個家族將斷葬於此，如果沒有螞蟻們前赴後繼的奉獻，那結果可想而知。
回看歷史有大禹“三過家門而不入”，有黃繼光“捨身堵槍眼”還有今年疫情，無數白衣天使戰士置生死之度外，捨生忘死與死神搏鬥，這種“舍小家，為大家”無私奉獻精神，應該是由我們每個人傳承併發揚的！
小時候的我們總想着長大，長大之後才發現童年是最無瑕的。時光匆匆流逝，童年離我們而去，我們漸漸長大了，歲月帶走了心底曾經擁有的那份純真。
你是否還記得我們那時的童言無忌？
從幼兒園開始，我們兩個就是好朋友，形影不離，我們上同樣的學校，同樣的班級，連住都是在同一個小區，有你在的地方便會有我。當時，我們的父母還擔心着我們長大後會是同性戀，現在回想起來還真是讓人哭笑不得，但卻很美好。
我們説好以後也要讀一樣的高中和大學，出來工作了也要住在一起。很可惜，我們還是沒有實現這個諾言，或許也只是童言無忌，可我卻還記得，你還會記得嗎？你在我的童年裏飾演着很重要的角色，就跟我的親人一樣。很感謝我的童年有你，你讓我的童年變得多姿多彩！
親愛的，我很想你！就像這歌詞所説的一樣：突然好想你，你會在哪裏，過得快樂或委屈..
成長的道路上，我們總在離別。小時候的夥伴，小時候的記憶，隨着時間的流逝，漸漸地忘記...説好了再見，就一定要再見！
童年，就像遊樂園的旋轉木馬。有人歡喜有人愁，快樂的時光總是那麼的短暫，我們與回憶總是在不停地追趕着，卻總無法逾越過既定的距離，更多的是無能為力...
總要在長大之後才會明白小時候才是最無憂無慮的，一個懂得你淚水的閨蜜或兄弟，勝過一羣只懂你笑容的人。“回憶像個説書的人，用充滿鄉音的口吻”。刻骨的思念，只有那麼幾個回眸，牢不可破地粘在了記憶裏。
越長大越孤單，一路上的心酸和堅持，只有自己懂，也只能自己扛。
人總歸是要長大的，童年的記憶留在心裏的最深處，偶爾回味一下，還是很美好的。
願你們都能像小孩一樣活得無所顧忌，活出自己想要的樣子！
“自殺”！多麼可怕的字眼！可在我的成長曆程中，它曾在我的腦海中揮之不去。
我在學校裏過得還很不錯。因為我自從上學就對學習充滿興趣，尤其感興趣的是老師的誇獎和同學的羨慕，我的成績在班上一直是數一數二的。我覺得學習是多麼輕鬆自如的事。可我的好成績卻帶來了父母的煩惱。
我的父母為了再添個弟弟，幾年前一直是“超生游擊隊”的“隊員”。他們把我和妹妹託付給大姑照顧，自己背井離鄉，東躲西藏，幾年都沒回家過年。
我上五年級時，父母帶着弟弟回家了，算是“勝利凱旋”吧。爸爸交足了“超生罰款”，再不必漂泊他鄉了。我們一家五口終於幸福地生活在一起了。
然而我的幸福感覺沒有持續更長的時間。父母漸漸頻繁地吵架，主要是媽媽埋怨爸爸抽煙、打牌、還掙不到足夠的家用錢。什麼房子太破舊啦、沒有彩電冰箱啦等等，概括地説只有兩個字：沒錢！
有一次父母吵架，大姑正好在。大姑説了一通爸爸後，説：“老吵架也不是個事，還是要勤奮發狠地掙錢。三個孩子以後唸書要不少的錢！玲玲爭氣，學習成績一直是第一名。要是她考上大學你們沒錢供，那還不被人罵死？反正我打不了工，就給你們帶孩子，你們還是出去幹幾年吧！”
父母帶着年幼的弟弟出去了，我和妹妹又回到了大姑家。我漸漸覺得自己是父母的一個大負擔，我的好成績給父母帶來了壓力，害得父母奔波勞苦，操心我未來的學費。如果沒有我這個女兒，父母該是多麼輕鬆、幸福！如果我讓自己在這個地球上消失是否會給父母帶來驚喜？
接下來的一段時間，我時常在思考結束生命的方法，我想選擇一種較好的。在我猶豫着沒有付諸行動的時候，有一天，班主任不知講什麼內容時談到了心理健康問題，然後説了一個案例：一名高三的優秀學生跳樓自殺了。後來從他的日記中找到了自殺的原因：他看到父親送錢送菜送衣服來學校時艱辛的腳步和佝僂的身影后深深自責，認為自己是父母的巨大負擔，考上大學後的學費更會壓垮父母。為了給父母減輕負擔，他自殺了。但他的自殺，沒有給父母帶來輕鬆，而是“悲痛欲絕、肝腸寸斷”的傷痛！
我被深深震憾了，父母對我的關愛歷歷在目，我又似乎看見他們失去我而失魂落魄的樣子。我突然間清醒了：我是父母的心頭肉，是他們的希望。如果我自殺了，同樣會讓爸爸媽媽悲痛欲絕，肝腸寸斷！這不是我想要的！
我要大聲告訴同學們：我們是父母的希望，我們愛護了自己，就是愛護了父母的心！
憂愁、害怕、開心、鬱悶……在你的成長路上，這些滋味一定都品嚐過的吧。
我，已經11歲了，遇到的煩惱數不勝數。從我記事的時候起，重男輕女的外婆就不怎麼給我好臉色看。我一直努力讓她喜歡我，我想證明給外婆看，女孩不比男孩差勁。現在，我在報刊上發表了兩篇習作，擔任了班級的小幹部，外婆漸漸喜歡我、疼愛我了。這幾年的奮鬥拼搏，總算沒有竹籃打水——一場空。
你有過恐懼的時候嗎？記得前年，爸爸媽媽讓我一個人睡覺，當時我滿口答應，可到了晚上，便打退堂鼓了。我的房間漆黑一片，讓我想起了《聊齋》。我鑽進被窩，身上瑟瑟發抖，非常後悔看了那部鬼電視劇。我困得實在受不了，在害怕中居然睡着了！時間一久，堅持獨自睡覺，我和黑影我交了朋友，膽子變大了，我很自豪。
“哈哈哈”，同桌講的笑話真有趣；“嘿嘿嘿”，這是我在捉弄表妹發出的奸笑聲；“呵呵”，這是我在收到好友一份令人驚喜的生日禮物，而開心地露出了大門牙……
煩惱事又來找我了，唉，為什麼要考試？為什麼我的成績總是80幾分，不上不下？我已經認真複習了，是因為沒有掌握學習方法嗎？要是世界上有包治難題的靈丹妙藥就好了，花再多的錢，我也要買一顆！
“你快樂嗎？我很快樂……”這首歌你一定聽過的吧。媽媽上個星期幫我買了一套楊紅櫻阿姨的校園小説合集，這套書我日盼夜盼，終於可以大飽眼福，看個痛快了。
成長路上風景很美妙，崎嶇和坎坷也少不了，但只要勇敢面對，你就是最棒的。要相信，上帝在關閉了一道門的同時，肯定也為你打開了許多扇希望之窗！
告別童年，就是意味着邁向成長。成長就是一步一步地走向成熟，離開幼稚，離開童年。成長，是心靈的感悟與知識的收穫。
夏日的夜晚天上的星星總是比其他季節要多得多，而我的煩惱也是如此。那天是我上國小的最後一天。國小的六年生涯就像一趟單行列車，過去了的風景就不可能再重現在眼前了，而在享受一次又一次的歡樂後就“到站”了。還記得一次午休時，我竟逃出校門，在學校旁邊的公園玩了一箇中午。花園中的花花草草都讓人有一種讓人欣喜的魔力。我拋開一切，不顧一切地玩。在花園轉了幾圈後，又佯裝無辜狀來到教室。結果，意料之內的被老師“請”到辦公室“喝”了一下午的“茶”……
現在，每逢中午，望望學校的圍牆與大鐵門，想想班主任，只能感慨童年時的幼稚瘋狂。搖搖頭回到教室，發現同學們都在奮筆疾書地寫作業，偌大的教室中居然沒有人閒着，我陷入了沉思中。我想我再那列車上已告別了那無謂的瘋狂，冒險……已經成為一種懷念了。
回到家後的第一件事就是忙於做作業。因為我懂得了，成長路上，可不能厭惡着學習，這就像勇士大戰怪獸，要主動積極地進行對抗。但在上國小時，我經常和這怪獸“友好相處”——不做作業，其結果可想而知。
“花有重開日，人無再少年。”
成長路上，我們沒有偷懶，懈怠的權利，只有勤勉、進取的責任。
小時候，趴着自己愉快長大；真真大長大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個人的切身體會。睿智的老人卻認為，人的一生無論哪個階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長大，發現長大後的現實與兒時的憧憬竟相差那麼懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對成長的恐懼。
直到有一天，爸爸跟我閒聊中談到，人的少年像是歌人的中年像小説，人的老年像散文，而人的一生像戲劇。
當時我沒有細想，可我在一次追憶童年時，我忽然有新的感悟。
人的少年時期浪漫而富有詩意，因此像詩歌；中年為生計操勞，生活相平淡的故事，因此以小説作比，老年人飽經風霜，已經將人生看的很透，像一片充滿哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當我們那成熟與童稚相比時，便如同將一部小説同一首詩歌比較，難道這兩種文學體裁是可比的。誰能説《紅樓夢》和《神曲》哪個寫得好。如此相比，便如演出‘關公戰秦瓊’一樣荒謬。
但是，我們卻沒有意識到這個可笑的錯誤，因此趕到成長是悲哀的、是苦的。我們抱怨現實，卻無法改變現實，整天愁雲滿面，牢騷不段。
其實成長是中立的，喜悦和憂傷不是成長帶來的。為成長而唉聲歎氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會感到你所期待的快樂。
今天真的是自己忍不住的就要抱怨今天自己的生活了。不準確來説，應該是自己最近晚上的寫作態度，實在是太散漫了，有點散漫到我自己都看不下去的地步了。特別不喜歡現在的寫作方式，太過拖拉，玩一玩寫一寫，玩一玩看一看的。
讓我自己的心情突然就開始煩躁了，不喜歡這樣拖拖拉拉的自己。這樣每天看似只是拖拖拉拉了幾十分鐘的時間，可如果我每天都是這樣的呢？我如果每天都是這樣的話，那麼一天到底要浪費掉多少的時間呢，這誰知道呢？久而久之的，肯定會浪費掉不少時間了啊。一天兩天的拖拉，那還不算什麼大事情，可慢慢的浪費的時間積累打起來了，那就是無數的時間啊。特別討厭浪費時間的人， 突然也就不太喜歡這樣的自己了。可有時候説起來簡單，做起來可真的就是比登天還要難了，最近的我就是這樣，做事情實在是拖拉，不知道都浪費了多少時間。就比如説自己準備一個小時把一件事情搞定的，可最後足足花了好幾個小時才能搞定。如果按照我的預期的話，其他時間我還能用來去做很多的事情，至少不會像現在這樣繼續浪費時間了。那是多麼好啊，可是自己預期的東西很美，但是現實卻十分的殘酷。自己到底還是浪費了時間，可一天積累下來，我到底浪費了多少時間呢？那真是一個讓人痛恨不已的數字啊。
我從來不做讓以後的自己後悔的事情啊，這次一如既往，可到底還是辜負了太多太多的時光了。我有時候都有着一絲荒誕的念頭，如果時間呢過重頭來過……可是，到底沒有這種如果，我們能做的永遠都是好好珍惜，珍惜現在，也好好把握現在，那才是我們該做的啊。
書，就像一盞明燈指引我人生的方向；書，就像一縷陽光滋潤我幼小的心靈；書，就像一泓清泉衝破我心中的阻礙；書，就像一棵大樹在我心裏紮下智慧的根。俗話説：讀萬卷書，行萬里路。我在書中茁壯成長，我在書的天堂自由翱翔，我在書的海洋遨遊穿梭，讓書成為我的好夥伴！
愛書的我，不等打開書，經常就被書名、封面，一切的一切吸引住了，不管是長篇小説或精緻短文，我閲讀起來都津津有味，甚至忘了飢餓、忘了睡眠。媽媽稱我為書迷，爸爸叫我書呆子，而這些對我來説卻是讚美，因為書讓我成長了！
記得在一個烈日炎炎的下午，我隨意翻開一本書，瞬間就被書名吸引住了，也產生了疑問，《假如給我三天光明》到底是什麼意思呢？原來這本書講述的是主人公——海倫·凱勒一生的故事。我是這本書的終極書迷，從幼兒園看到現在，不知閲讀了多少遍。有時媽媽叫我去拿東西時，我卻拿成了另一樣物品，因為我已經沉浸在書中的場景了，彷彿我就是海倫·凱勒，又彷彿與她散步到凱勒碼頭、前往波士頓或住到英格蘭……不管是午間閲讀，還是吃飯時間，甚至夜半時分，我都無法從書中自拔，有時我還會夢見書中的角色。海倫·凱勒的一點一滴，都記在了我的心裏，因為她的頑強不息與自學成才讓我很震撼，也讓我明白了人生的意義，我更是從中懂得了一個道理：我們真的要珍惜時間。哪怕像海倫·凱勒那樣一生沒有光明，她也勇敢地站了起來，實現自己遠大的夢想！而相比於她，我們是不是更應該成為時間的主人呢。書，真是讓我變成了一位惜時愛書的好孩子了。
書，我無話不談的朋友、我最尊敬的老師、我成長路上最好的陪伴者！每讀完一本書，我會驚奇地發現，我在書中成長了！
成長是我們每個人都必須經歷的事。成長，可以是身體上的一些變化，也可以是心理上的一些變化。
早晨醒來發現以前的衣服、褲子變短了，不能再穿了，必須要買新的。這是成長。去到學校，發現男同學回答問題或和別的同學交談時，嗓音不再像以前一樣腔調好聽了，而是變得沙啞低沉，説明這是到了變聲期，也是一種成長。有些同學在學習上，體育上都比以前好；變得愛幫助別人，熱愛集體；懂得體諒父母，幫他們做事；熱愛勞動，在競賽上獲獎等，這些都是成長。
成長可以是多種多樣，充滿色彩。有時成長也會給我們帶來一些煩惱，讓我們覺得消極，不想成長。像生理期的一系列麻煩，讓我們還沒有來得及去適應，去接受，它就已經來告訴你，你長大了，並不管你是否接受。不過該來的總會來。
有人説：成長是一瞬間的事。我想是的，長大就意味着承擔責任，學會寬容別人，學會體諒父母。成長這一階段是艱難的，不會給你任何準備。就好像頃刻間你覺得父母變老了，不能再像以前一樣牽着你的手到處玩；你會覺得肩上的擔子很重，就靠你來撐起家裏的一片天。父母需要你照顧，牽起父母的手帶他們去旅遊，就像他們以前你還小的時候，他們牽着你的手教你走路一樣。這些已經成為你的責任。
成長的道路是美好的，每個人都會有長大成人的那一天。沒有任何預兆，沒有任何時間給你去適應，去準備。它的到來悄無聲息，但久而久之我們就能適應了。不管怎樣，不要覺得成長是負擔，這一過程，就如蝴蝶破繭般美好，痛苦掙扎換來的是生命的光彩，美麗的蜕變。
南方的候鳥有一次的飛來，河岸上的小草又一次穿上綠衣。那情景，就像我在幼兒園裏所看到的圖片一樣。我抬起頭來，仰望天空，以乎覺得，童年對我來説，已經越來越遠了！
我滿懷希望的走出搖籃，走進家的社會。我知道我早就不再是一個整天抱着會眨眼睛的洋娃娃的小女孩了，不再是一個張口只會叫“媽媽，抱”的嬌嬌女了。看着自己的身體一天一天的長高，我為自己的長大而驚奇……而焦急，但也沒有什麼辦法，只好聳聳肩，撩開頭髮，在一天一天過去的日子裏，獨自去尋找長大了的我。
的確，我長大了。長大了的我究竟是怎樣的呢？我在父母心中永遠是個長不大的娃娃，小孩兒。等我過18歲的生日時，爸爸還會説，是那個小朋友過生日嗎？我不知道。我只知道：我是一個長大了的我。
的確，我長大了。一些事情的記憶越來越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心裏積蓄的祕密越來越多了。青春期爬過我的心頭，許多喜怒無常，酸甜苦辣，都由自己品嚐。以前的天真快樂與我不辭而別；省重點中學的壓力，也不知何時悄悄爬上了我的肩膀。我在失落而又惶恐的世界裏徘徊着，徘徊着……
的確，我長大了。長大的我成了一個暴躁的女孩，動不動就發脾氣，讓我壓不住氣，好像從頭到腳都要冒出來似的，難道長大了真的擁有的少，失去的卻那麼多嗎？而我才剛剛跨入人生的征途，美好的未來在向我招手，我要拋開一切煩惱，在風和日麗、萬里無雲的晴天裏，尋找我過去的那一份天真與純潔，追求從遠方射來的那一線光明，希望……
幻想
很久很久以前就喜歡幻想。幻想沒有哭泣的花朵;沒有陰冷的天氣;沒有悲傷的人生;沒有終了的愛戀。
當花凋謝，我的心碎了;當雨下起，我的心哭了;當淚流下，我的心空了;當愛走了，我的心死了。
沒有離別的離別曲，我心依舊想着過去，原來，那一切過去的不過是美好的回憶;不過是凋謝的花朵;不過是路過的風景。
陶醉
陶醉，很美，過去的美好，現在的幸福，未來的幻想都足以讓我興奮不已，不斷的'感受着未央的朦朧;未央的希望;未央的未來。
音樂漸漸地讓我感受着心靈的震撼與陶醉，在朦朧中默默陶醉，默默滅亡，默默灰飛煙滅。
空白
空白上面也許能更好地揮霍，但現在空白已是最好的答案，沒有留戀，沒有妄想，沒有迴音。
過去的已成空白，未來的也是空白，將怎樣描繪與遺忘，什麼該留下，什麼該重新畫上？也許天已給了我答案，心如止水，慢慢地，什麼都會好的，雖然天明天依舊會亮，是白色的，很白很白，白得讓人不敢仰望，但它仍堅持照亮大地。
改變
什麼都得面對，什麼都得改變。沒有什麼好説的，誰都是好的，都在錯的時間遇到了對的人。改變自己，未來的路是自己的，腳下的路是自己的，遠方也是自己的不斷改變才會有新成功。努力吧！
走在沙灘上,享受着沙粒的撫慰,卻不知身後留下了一串串深深的腳印……在不知不覺中,我們悄然長大了.
記得我四歲那年,養成了一個壞習慣——吃糖,每天不吃不行,一吃就上癮,吃個沒完沒了.有時和院裏的小朋友玩,不一會兒,一袋糖就完了.結果沒幾個月,滿口的白牙變成了“黑牙”,一咬東西就疼.不僅自己受罪,就連媽媽也為我着急,媽媽狠狠心便出了絕招兒,強制我戒糖.
糖怎麼也“戒”不掉,好不容易熬到了第六天,我又忍不住拿出自己偷藏的捨不得吃的僅留的一塊糖,捧在手裏,我做在門口的石階上,盯着受禮的糖果發愣.怎麼能讓糖果回來呢?我眉頭緊鎖,想着各種辦法.突然,我眼睛一亮,心裏有了主意,把它種下去.不是能長出好多糖果嗎?
這麼想着,我便悄悄地走到院中的空地裏,這兒踩踩,那兒踩踩,終於找到了一小塊鬆軟的泥土.嘿,就這裏了!我找來一顆大釘子,蹲下身子,撅起小屁股,左手撐着第,右手攥着釘子就往土裏挖,汗珠像大雲豆似的往下滴.好半天,我才挖了一個小坑,我從兜裏拿出糖果,輕輕得埋在了土裏,還用小樹做了個記號.“嘿嘿”,我齜出滿口小黑牙偷偷一樂,揹着手,小腦袋一晃一晃地回了家.
一天,兩天……,一個月過去了,可糖果一直沒有發芽,於是,我挖開土一看,我一下子愣住了,原來糖果已經爛了.
如今的我已然知道那糖果是不可能種出來的,但那時天真的稚嫩卻為我的成長經歷增添了亮麗的一筆.
也許,在那成長的沙灘上,也留下了許許多多的歪歪的腳印,但那時間的浪花定會幫我們沖刷出一串串成長的印記……
旅途最美好的，往往不是終點，而是沿途的風光。人生亦是如此。——題記
童年已隨着時間的長河在我們不經意間流走了。也許我們還不相信，但是必須承認的是，我們長大了。每個人都在成長，每個人都會經歷。慶幸的是，我們在這個過程中會得到許多。會學習新的知識，學習新的技能，經歷更多有趣的事，更加成熟，懂得更多做人的道理。
成長亦是一個感受美的過程。小時候，我經常和爺爺奶奶去爬山，去野餐;秋天時去放風箏;夏天去河裏捉魚。後來長大一些了，就喜歡和同學去打球，一起騎着單車狂奔上幾條街，這些事情多麼美好，也許再長大些，接觸到了社會，我們又會從中發現更多的美。成長其實亦是一個發現美的過程。
許多人常常抱怨現在的生活，他們覺得長大後就要面對許多小時候不必面對的事，他們為此感到苦惱，他們總是説：“童年多美好呀，我真想回到童年。”但是我不這樣想。我覺得面對困難也是一種快樂，一種美。遇到困難的人應該想着如何去克服它，而不是去逃避，克服困難的過程中也能感受到一種快樂，那就是付出了努力的快樂。它亦是一種美。
成長是一個非常寶貴的經歷，成長是美好的。美正是在過程中才能顯現出來的。成長所經歷的每一件事，也許都能從中發現美。要我們有良好的心態，我們就會感受到它的存在。美是無處不在的。
人這一生，子宮到墓穴，無非就是兩個房間的距離。如果你在這段路上，能感受到美就好比手上有了一台隨身聽，它會讓你懷着快樂的心情——只要你懂得去感受。
讓我們在各自的成長道路中，尋找美，發現美，然後感受美吧。
轉眼間一個學期將過，回想起進入這個新集體的這段時光，一霎時，我感到了我正在成長。
我本應該像國小一樣是平平靜靜、默默無聞的成為國中這個班集體的一份子，可生活卻變得不一樣起來。軍訓後開學的第一天，就出現了翻天覆地的變化，莫不相識的同學都認識了我，我不可思議的被選做班長。以前只當過衞生委員的我，一下子就當上了班長，萬分的不適應。一開始，班裏有我在與沒我在都一樣，都是吵吵鬧鬧。初次面對吵鬧的班級，我只能不知所措地站着，各種思想在腦海之中亂七八糟的糾結起來，愣了半天，才意識到我是班長，只好對同學硬生生的叫了聲“安靜”。這句“安靜” 成為當班長的第一個開端，接下來的班長生涯，就在這句“安靜”中打開。沒有當班長的經驗，我被別人稱作最差的班長，我認真負責的管理，卻沒有多少人認可。除了失望，我更加的努力為班級服務。從中，我懂得了奉獻不需回報。雖然馬上要重選班幹部了，但我從為班級服務的這段時期中成長了，能否再選上班長我都不太介意了。
國中生活，我還學會了很多。從一開始連一句“起立”都會忘了喊，再到後來能脆生生、響亮的喊出“起立”這個簡單但又有力的詞語，我明白了要大方；從一開始成績的起伏不定到，再到後來的平穩，我學會了保持；從一開始被選為當配角，再到後來請求試當主角，我學會了爭取；從一開始看到運動會要報名項目而望而卻步，再到後來報了無人願跑的一千五百米，我學會了嘗試······
國中，我踏上了成長的道路。
母親愛花，就像愛她自已一樣，那偌大的窗台上，擺滿了各色的花。
“唉。”我在心中歎氣，最近一次又一次的考試成績讓我原本充滿熱情的心漸漸冷淡。正迷茫間，母親不知何時來到我的身邊，指着那棵水仙花説道：“哎，你看，這棵水仙花枯了呢！”我這才發覺到，那一朵朵生機勃勃的花兒中，夾雜那棵水仙花，它曾經也綻放過，也在羣花中受到了誇讚，可如今呢？曾經就是曾經，是一去不復返的。忽然，又想到了自已，開學時的輝煌，早已被臨近期中的各種測試磨滅了。不覺地，心情又灰暗了幾分：“那就扔掉吧，反正也枯了。”“還是先養着吧。”母親十分不捨。既然母親要留着就留着唄，我走開了。
自那以後，總能看見母親碌碌的身影，不是給水仙花添些肥料，就是澆點水。其它花兒都快蔫了。我不禁想苦笑，枯萎的，又怎麼能活，努力，誰不曾努力呢？結果呢？我不語。
時光飛逝，我已甘願麻木，在茫茫題海中自甘墜落，起不來了……直到有一天，已記不清那是什麼時候，只覺得，那一天，一切都變了——
清晨，母親突然把我叫醒，嚷着什麼水仙花。一盆枯花，有什麼好看的，但我還是起來了。來到水仙花前，我有些不敢相信了。水仙花，它不僅活過來了，還綻盡了絕代的風華，我見過許多令人陶醉的花兒，但此刻，水仙，才是最美的。“我説過，會活的吧！”母親有些驕傲。我彷彿突然從夢中清醒了。“努力是有用的……”我喃喃着。
那年期末，我考得異常好，連老師都詫異於我的成績。當老師問我為什麼會考得這麼好時，我只説了四個字——因為水仙。
因為水仙，我不再迷惘；因為水仙，我將重新起航。像水仙一樣成長，即使枯萎，也終有綻放的一天。
讀國中了，青春踏着一路歡歌嘩嘩而來；再過個三年五載，十幾二十年，青春便又會嘩嘩而去。歲月的輪迴，一轉眼便到了。人的一生要扮演很多角色：小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個個階梯，也代表了一次次的成長，一次次的學會，一次次的看透。快樂是人人都渴望擁有的，但就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣，煩惱也在所難免，當快樂和煩惱你都擁有的時候，你才能真正體會成長的真諦。
成長中的快樂――你是否錯過……
當00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味着我們又長大了一歲。“長大了，要更加懂事啊！”現在，在耳邊響起的這些話，是那麼的熟悉。在成長的過程中，我們體會了許許多多的感情：親情，友情……我們懂得了如何去彌補，去挽回。曾經，我和表妹常常因為一些瑣碎小事斤斤計較，互不相讓。如今，我們知道如何學會滿足，學會謙讓，學會寬容。我們同看一本好書，共享彼此的成功，分擔彼此的痛苦。因此，我們之間的友誼也更加深厚。這是一種快樂。在成長的過程中我們也學會了許多知識，但學海無涯，知識太多，我們學不完，就憑現在七年級的水平還遠遠不夠。所以，我們便有了那份追隨，那份執著，想要知道更多，想要學會更多。我們擁有我們的理想，擁有值得我們緊握的璀璨年華，這便是快樂。
成長中的煩惱――你是否品嚐……
世上沒有完美的東西，每樣東西都有它的不足之處，但是正因為這個不足，才使原來的東西更加絢麗。成長，意味着再也不能隨時隨地在父母懷裏撒嬌；成長，意味着再也不能整天玩遊戲，唱歌跳舞了。我們整天在學習、交往、責任中打轉。成長中，我們受到過許多傷害：被好朋友誤解了，被老師冤枉了，被父母偷看了日記……我們痛苦，我們無助，我們煩惱……但是，我們卻也逐漸堅強，逐漸成熟，逐漸明白：生活不可能一帆風順，人生不可能遍地鮮花。只有頂風搏浪，披荊斬棘，才能鍛鍊堅韌的意志，才能塑造一個大寫的人！
未來的一切像指間的雪花，如果你不緊握，他便會融化，從指間慢慢流失。所以要抓住它，不要讓它留下遺憾。過去的一切像是過眼雲煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不會忘記。那麼留下過去的回憶，用它去照徹我們的成長之路，成長的腳步時時在繼續……
成長途中的陪伴
感謝成長途中您的陪伴，讓我擁有去嘗試的勇氣。
我又一次漫步在學校的小路上，周圍那麼安靜，真令人有些難以置信。四季桂又開花了，陣陣淡雅清新的香氣撲鼻而來，沁人心脾。上一次來這裏玩耍，四季桂也正盛開着，不同的是，那時這裏充滿了歡聲笑語。我回憶着往事，思緒越飄越遠……
那是四年級上學期結束的一天，您帶我們去學校的小路上玩。您是一個童心未泯，和藹可親的老師，她願意和我們打成一片，共同玩耍，她不只是一個老師，也像我們的朋友。
走在小路上，小路旁的桂花開放了。那棕色的枝，碧綠的葉，襯得米黃色的小花無比嬌美，粉嫩可愛，宛若一個個小巧美麗的精靈。湊近些，四季桂沁人的芬芳襲來，令人心曠神怡。有幾個同學也在聞花香，在轉頭的一瞬間，我的眼角瞄到您正收起手機，我有些感動，原來 ，老師也願意為我們記錄點點滴滴。
走到小路的拐角處，那裏種了許多植物，我們就在這繁花似錦，綠草如茵的環境中玩耍，現在想來真是美好，仿若一幅風景畫。我在三角梅旁流連時，發現同學們正在撒花，我心裏覺得有點可惜，浪費了那麼多花。這時，您走過來，拍拍我的肩膀，像是讀透了我所想，親切地説：“花朵知道孩子們的心思，自己落到地上了!”“孩子們”，多麼親暱的稱呼，我有些震驚，以往從未有過老師這麼叫。從那一次起，我發自內心地愛上了您。
就算是那樣和藹可親的您，也有嚴厲較真的一面。那是五年級的時候 ，有一個同學投了一篇寫林老師的作文，在即將登上校報時，您發現文章的內容並不真實。您把作文撤了下來，讓那位同學反省，並讓他向林老師道歉。那一次，四季桂旁的公告欄上貼着的校報少了我們班的一篇作文，可您不覺得虧，因為我們收穫了誠信。
學校的廣播聲將我從回憶中拉回現實，我快步走出校園。滿天的霞光給天空添上了濃墨重彩的一筆，卻用那淡淡的光暈籠罩住了有着美好回憶的地方，像是要幫即將離開校園的我留下回憶。
啊!清風，請捎去我對老師的祝福;晚霞，請轉達我對老師的思念;雲彩，請幫我問候一句：吳老師，好久不見，您還好嗎?
在國小畢業典禮上的講話
敬愛的老師、親愛的同學們:
在桂花飄香的日子裏，我們最後一次歡聚在這充滿歡聲笑語的操場，歡聚在我們親愛的校園——麟峯國小!
從剛上一年級開始，到現在，教室換了一個又一個，曾經每一個不一樣的教室都保留着我們一個又一個精彩的故事，一個又一個美好的回憶。每個回憶都彷彿是一片天空，飄着不一樣形狀的白雲，記錄着我們的學校生活。此時此刻，我耳邊又迴響起，早讀的朗朗書聲，比賽的優美歌聲，大課間盡情嬉鬧的笑聲，老師語重心長的講課聲;眼中浮現出這個美麗的校園，引人入勝的課堂，熱火朝天的辯論賽，品嚐美食的美食節，你追我趕的運動會……
記得六年級的運動會，在那比賽前的好幾天，我們幾個參加跳高的，都在非常努力地練習。可是比賽時，因為過於緊張，明明可以跳過的高度，卻沒有跳過。一起參加跳高比賽的靜怡，因為沒跳過直接哭了，翁老師安慰説:“沒關係，盡力就好。”我不太希望在老師面前太脆弱，哪怕我付出的比他們還要多。我強忍着眼淚，佯裝沒事似的回到班裏。我趴在桌上，眼淚終於控制不住地掉落下來，同學們聽説了都來安慰我:“沒事，至少你盡力了，下一次加油，再奪冠唄……”縱然是一次失敗的比賽，但是我們收穫了老師的關懷，同學們的友誼。
還記得有一次課間，兩位同學不知正搶着什麼，坐在座位看書的我無辜被打到眼睛，眼睛變得紫紫的。同學們立刻帶我去見老師，大家的神情是那樣，着急、關切!我的同桌彭晨，我都親切地叫她阿彭，她急得彷彿熱鍋上的螞蟻，不停地安慰我，多麼令人感動的友誼!翁老師看見了，有些驚慌地問:“怎麼回事?”老師先讓我回位置，並打電話聯繫我的媽媽，讓她趕緊過來帶我去醫院。翁老師十分關心我，每隔幾天就會問一下:“現在感覺怎麼樣?什麼時候好?有沒再去醫院看?”那聲音是那麼親切，那麼温暖，就像我的媽媽。
往事一樁樁，一件件，永遠保留在我心中，像朵朵白雲，飄在心中，無法挪移。
再見，美麗的母校，您就是我的家，在您的懷抱中，慢慢成長逐漸成熟，感謝您!
再見，敬愛的老師，是您的諄諄善誘，使我逐漸懂得道理，感謝您!
再見，親愛的同學，是你們讓我感受到友誼的美好，感謝你們!請記着我們
在一起的點點滴滴，友誼地長天長!
難忘的國小生活
驀然回首，國小生活，卻上心頭......
記得今年三月學校選拔優秀辯手，參加市教育局組織的辯論賽。學校有許多同學報了名，我懷着“重在參與”的想法，也報了名。在老師的指導和同學們的鼓勵下，我積累了一定的辯論經驗，懂得了如何更有力的反駁、如何論述自己的觀點，如何抓住對方的漏洞等等。
經過學校的層層選拔，我有幸與劉禹君、王珏等同班同學一起代表代表羣力國小參加市辯論賽，我非常高興和激動。
正當我沾沾自喜的時候，張老師走過來，對我説：“市裏的比賽是高手如雲，你們的每一個對手都是對方學校的精英，不可輕敵，需要做練習。”在張老師的帶領下，我們每天進行着刻苦的練習。我們嗓子啞了，喉嚨破了，但是沒有人叫苦、叫累。就這樣，我們每天充實着自己的頭腦。
比賽的日子終於來臨了，第一場我們輕鬆地戰勝了南芬國小。但事情沒有一帆風順的，我們在第二場比賽中輸給了本溪縣實驗國小。
但失敗之後，大家竟異口同聲地説：“沒關係，我們共同努力過!”我永遠也不會忘記，那天大家忍着眼淚的痛苦表情......
再見了，母校，謝謝您給了我展示的舞台。
再見了，老師，謝謝您教會我做人的道理。
再見了，同學們，謝謝你們鼓勵我、幫助我。
時間過去了，當一切成為過去，我用筆輕輕地勾勒出那泛黃的、不願忘記國小生活。
成長足跡
回顧六年來的生活，我的身後的大路上留下了一個個腳印，我站在一個腳印前細細回顧，都是我的一件件童年往事，其中，有一個腳印踩得最深，那就是使我人生改變最大的那件事。
有一次，我去體育館學跆拳道，跆拳道教練叫我練習太極三章，到了一個擋劈的動作的時候，我總是站不穩，幾次想站穩，都沒有成功，教練罰我擺基本式十分鐘，一個教練在那邊和其他人練，而另一個教練盯着我，不是還踢踢我的腳，看看我有沒有站穩，有沒有放鬆。我的力氣隨着時間的流逝像逃命似的逃走了，我的腳還未堅持到最後一分鐘便軟了下來，站都站不起來，被一踢頓時倒了下來，教練看着我説：“下課了，我罰你下星期來時再練。”我十分無奈，從地上爬起來，收拾好了東西就回了家。
第二個星期五晚上，我又到了體育館，迎接我的又是那個鐵面無私的教練，我又開始練擺基本式，突然發現我擺基本式時一陣輕鬆，站久了，站累了，也沒有之前那種全身無力的感覺，教練看了看錶，時間已過，便讓我擺那個擋劈的動作，我竟然可以站穩了，而且還可以站穩一分鐘之長的時間，這對我來説是十分難得的。
在這次事件中，我明白了一個道理：萬事都要從基礎開始。
給母校的一封信
敬愛的母校：
您好!
也許您已經早就不記得我了，可是我還是要寫信給您。在我的記憶之中我永遠忘不了您，為在六年以來是您給予我無限的支持與教誨。 是您教會我如何自立，如何自學，如何與不法分子搏鬥，如何……，在我畢業之際我要向所有的老師、同學以及校工表示深深的感謝，還有深深的敬意，他們教會我 如何做人，如何處事。
幾個月後，我將要離開您了，我對您戀戀不捨。校園裏的每一處每一處景觀我都銘刻在心，那高大的荔枝樹,我們在懂得了如何守紀，那寬闊的塑膠跑道，我們在此鍛鍊身體，那明亮的教學樓，我們在此好好學習，天天向上。
國小的童年生活是十分珍貴的，這是人生中最聖潔，最天真、最可愛的時光。許多人一直活到老才發現國小的時光是多麼的美好。他們是多麼的懷念國小的時 光啊!我們的班主任劉明華老師曾經説過:“國小是人的一生中最美好的時光，我十分嚮往這一段時光，如果我可以回到這個國小時期，我一定會好好去珍惜!”
是啊!國小時期的確美好!天天無憂無慮，沒有生活、學習重擔的壓力，那是多麼輕鬆的啊!可是，我現在正值六年級畢業班，上就要結束國小六年的學習生活了!
我現在一定要好好的去珍惜這僅剩下一個月的美好時光。一定要去珍惜母校那在風中飛飄、伸展着枝葉的楊柳;一定要去珍惜母校那在角落裏的四季常青的鬆 柏;一定要去珍惜操場上那正在運動的矯健的身影;一定要去珍惜教室裏同學們的一張張笑臉;一定要去珍惜老師課堂上的每一絲話語;一定要去珍惜老師的每一句 諄諄教誨;一定要去珍惜母校的每一件事情!
二十年後，再回首今朝，時光流逝。我們早已經長大成人了，到時候，我們定會再聚母校一起回想過去的童年。到您的100歲生日的時候我們會來的，來一起，歌頌母校!
每個人都有自己童年的小溪，在這條小溪裏有很多豔麗的貝殼：喜、怒、哀、樂、愁。我也不例外。打開我童年記憶的大門，隨便撿起一隻貝殼，都能讓你笑個夠。不信，我就給你講講吧。
那是我7歲那年的一天，爸爸媽媽都出去了，只剩下比我大兩歲的姐姐和我在家裏寫作業。忽然，我們隔着窗户紙看見了一個黑影在飄來飄去。沒有頭，沒有腳，就像電影裏的“幽靈”一樣。我和姐姐越想越害怕，好象那個“幽靈”隨時會破窗而入，把我們吃了一樣。我哆哆嗦嗦地問那個“幽靈”：“你你是誰？為什……麼會在……這裏？”過了許久，那個“幽靈”也沒回答。姐姐對我説：“那個妖怪會不會是個啞巴呀，不然怎麼不説話呢？”我大聲説：“你……快説話啊，不不不然我就要衝出來啦！”那個“幽靈”還是不説話。姐姐拿起一根棍子説：“咱倆出去看看吧。”
走到門口，姐姐説：“你來開門吧，我有點害怕。”我説：“姐姐，我也害怕，你大些，還是你來開吧！”姐姐小心地打開門，向外面望了望。“切”地喊起來，你猜是什麼？原來是爸爸的雨衣在外面掛着。真是虛驚一場。
在我的成長經歷中還有很多像這樣的趣事。有時，我回想起來，還會笑出聲呢！
六年級下人教版新課標六單元作文：再見了，母校
“光陰似箭，日月如梭，”一轉眼，六年的國小生涯就在這喜怒哀樂的日子中度過了。回看過去，讓人刻骨銘心的事情數不勝數;放眼未來，國小階段學得的.知識，養成的良好習慣將讓我更好更快地成長。
老師，謝謝您，在您們的關愛下我們一天一天快樂的成長;老師，謝謝您，在你的教導下我們懂得了人生的道理;老師，謝謝您，是您第一個教會我“aoe”，和許許多多的知識;老師，謝謝您，您就像一盞燈為我照亮前方的路……
這六年中的往事情不自禁的從我腦海裏閃過……最終讓我難以忘懷的事情還是停頓了，讓我慢慢回想起了韋老師為了保護同學們不受傷，反而自己卻受傷了的那一段。“大掃除啦，快到每個人負責的區域去打掃衞生，半小時內回教室”不一會，每一位同學都收拾好東西去打掃衞生了。過了不到10分鐘，教室就發生了一場打架事件，班長飛快的去叫韋老師來勸架，韋老師第一時間的趕到了教室，可讓人意想不到的是：潘武鋒同學居然不理會韋老師的勸導，還像匹惡狼一樣去打那一位同學，很多同學也試圖去攔着潘武鋒同學，可最終還是攔不住，老師、同學大概和潘武鋒同學僵持了幾十分鐘，可是潘武鋒還是要打那一位同學，老師終於堅持不住了，就讓那一位同學來給潘武鋒打幾拳，聽到這句話讓我們大吃一驚，我們都以為韋老師真的讓潘武鋒打那同學，可我們沒有想到的是韋老師自己居然擋在那位同學的面前保護那位同學，看到潘武鋒同學把那幾拳打到了韋老師身上，我們都愣住了——韋老師為了保護同學的安全，而不顧自己的安全?!唉~打了幾拳後，潘武鋒同學終於把氣給消了。後面老師和我們説：自己不會讓這個班的任何一位同學受傷的，寧願自己頂着。聽到韋老師的這句話我們的心從擔心變得温暖了起來。
如今的我再不是以前那個懵懂、不明白是非的孩子了，這一次次的改變都是在老師們的細心灌溉下慢慢改變的。如今我就要走向中學的大門，但我還會記得我們這成長中的起點。再見了，老師!再見了，母校!國小生涯中的一點一滴會在我心中永存!!!
人教版六年級下冊六單元作文：給母校的一封信_700字
敬愛的母校：
您好！
也許您已經早就不記得我了，可是我還是要寫信給您。在我的記憶之中我永遠忘不了您，為在六年以來是您給予我無限的支持與教誨。是您教會我如何自立，如何自學，如何與不法分子搏鬥，如何……，在我畢業之際我要向所有的老師、同學以及校工表示深深的感謝，還有深深的敬意，他們教會我如何做人，如何處事。
幾個月後，我將要離開您了，我對您戀戀不捨。校園裏的每一處每一處景觀我都銘刻在心，那高大的荔枝樹，我們在懂得了如何守紀，那寬闊的塑膠跑道，我們在此鍛鍊身體，那明亮的教學樓，我們在此好好學習，天天向上。
國小的童年生活是十分珍貴的，這是人生中最聖潔，最天真、最可愛的時光。許多人一直活到老才發現國小的時光是多麼的美好。他們是多麼的懷念國小的時光啊！我們的班主任劉明華老師曾經説過：“國小是人的一生中最美好的時光，我十分嚮往這一段時光，如果我可以回到這個國小時期，我一定會好好去珍惜！”
是啊！國小時期的'確美好！天天無憂無慮，沒有生活、學習重擔的壓力，那是多麼輕鬆的啊！可是，我現在正值六年級畢業班，上就要結束國小六年的學習生活了！
我現在一定要好好的去珍惜這僅剩下一個月的美好時光。一定要去珍惜母校那在風中飛飄、伸展着枝葉的楊柳；一定要去珍惜母校那在角落裏的四季常青的松柏；一定要去珍惜操場上那正在運動的矯健的身影；一定要去珍惜教室裏同學們的一張張笑臉；一定要去珍惜老師課堂上的每一絲話語；一定要去珍惜老師的每一句諄諄教誨；一定要去珍惜母校的每一件事情！
二十年後，再回首今朝，時光流逝。我們早已經長大成人了，到時候，我們定會再聚母校一起回想過去的童年。到您的100歲生日的時候我們會來的，來一起，歌頌母校！
人教版六年級下冊六單元作文：難忘的國小生活_700字
國小生活即將結束，在這六年裏有些事情，讓人印象深刻。這普普通通的幾件事，代表了同學之間的友誼，老師付出的心血，同時也體現出了，我們的成長。
記得有一次，學校長繩比賽。我們訓練了沒幾天，便到了比賽的日子，大概是因為以往的.比賽我們總能發揮超長，所以我們在前往賽場時並不緊張，反而很輕鬆，在大巴上聊天。而老師卻皺着眉毛，十分嚴肅，在老師的眼睛裏，好像能看出擔心，不安。但是，當時我並沒有多想。大巴開着，不久，便到了賽場。在離比賽開始前，我們又進行了兩次練習，都沒有跳好，我們也意識到了問題的嚴重性，我們因為缺少練習，而發揮不好。這時老師説了一句：“沒事，過會兒比賽上好好跳就行了。”我心想：是啊！這次的長繩比賽，是我在國小中的最後一次比賽，要好好跳，不能留下遺憾。不過以一般體育老師的性格，不應該這麼説呀！
輪到我們上場比賽了，老師對我們説：“好好跳，別留下遺憾！”我們異口同聲的回答到：“好！”我們抬手挺胸得走進了賽場，老師在場外給我們喊：“加油！”而我們也因為這簡單的加油二字有了信心。裁判吹哨了，我甩起了長繩，大家也跑了起來，跳過長繩。前一分鐘我們和以前的比賽一樣都發揮的很好，我和有些同學便鬆懈了，而正是因為這鬆懈導致後來我們不斷失誤，裁判再一次吹哨，比賽結束了。這次我們並沒有創造奇蹟，也沒有發揮超常，我們比砸了，比考試考砸了還難受。
那一次比賽，讓我留下了巨大的遺憾，可是現在想起來卻是一段美好而有意義的回憶。也正因為那次比賽的食物，讓我對這件事至今記憶猶新。而我也從這次的失敗中，吸取教訓，知道了，無論做任何事情，都不能鬆懈，要認真，細緻的做好每一個細節。
人教版新課標六年級下六單元作文：難忘國小生活
漫長而短暫的國小生活即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千，一時間許多美好的回憶像潮水一般湧向我的心頭，不必説音樂課上回響過我們清脆悦耳的歌聲，也不必説冰天雪地的操場上曾留下我們嬉戲玩鬧的腳印，更不必説烈士陵園曾留下我們對先輩的無限哀思……這些美好而難忘的回憶，已經成為我人生的收藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我記憶的深處。
忘不了那個時光明媚的下午，那是一場別開生面的運動會，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣子真讓人難以忘懷。
忘不了那堂生動的語文課，董老師温暖親切的話語仍在耳邊迴響：“勇敢的舉起手，答錯了也沒關係，只要你勇敢的`回答問題。”我從老師那充滿智慧的雙眼裏讀出了信任與希望，讀出了鼓勵。
忘不了那個下着大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因為粗心忘了帶雨具。這時，同學端木千凝走到我的身邊，笑着對我説：“不介意打一把傘吧?”那天，我倆共撐一把紅傘肩並肩走在風雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。
忘不了，忘不了，永遠忘不了!國小生活像是一幕幕生動的畫面，在每個畫面裏都有一則有趣的故事，它使我留戀，更是我難忘。
校園裏的樹葉正由新鮮變為墨綠，太陽由温暖變為炎熱，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱裏，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的國小生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們為您而驕傲，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候，但為什麼我們在一起的日子卻一去不復返呢?
不知什麼時候，“成長”和“煩惱”這兩個詞組合在了一起；讓我一見就生出無限的感慨，似乎有一肚子牢騷要發泄，有惆悵吐露！
光陰似流水，許多往事都已經淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒有凋謝，它就是我所説的煩惱。它給予了我學習的動力，更讓我懂得學習中，快樂和勞累是並存的，要想表現出自我鮮明的個性和獨特的風采，就必須不畏艱難，挺拔向上，把自己表現得淋漓盡致。
煩惱的事情歷歷在目。學習的壓力使自己喘不過氣來，感到眼前一片迷茫。每次上數學課的時候，感到極累、甚至迷失了自己。腦海中一片模糊，此時的心理無法言表。
上英語課的時候，面對着一竅不通的英文，此時感到無助與茫然，心裏如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。心中也油然而生對學習產生厭倦。記得辛棄疾曾經説：“少年不識愁滋味。”或許他老人家的少年時代無憂無慮，隨着歷史的不斷髮展，把越來越多的煩惱統統留給了我們。
媽媽語重心長地説：“小苗經過風雨才能長高；青蟲只有經過脱皮才能長出翅膀；成長只有經過煩惱才能長大。聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟。”
“最近比較煩，比較煩販販”我現在終於明白這首歌曲實際唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現的無助與茫然。成長的煩惱在不斷湧來，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學着開心學習，輕鬆上課，學着在煩惱中健康成長
大家都知道，歌壇有個巨星周杰倫。但你們知道嗎，我們班有個酷星周杰。
他明眉清秀，臉蛋白白的，眼睛大大的，嘴巴小小的，明眸皓齒，個子很矮小。他長得十分帥氣，但帥氣中又夾着一絲絲可愛。
周杰是周杰倫的忠實“粉絲”。有時上課，總會時不時的唱幾句。那腔調，像極了周杰倫。甚至就連走路都要學着周杰倫。但他學習不好，早上交作業，本子上總有他的名字。考試也考不好，經常考70多分，所以大家都不大在意他。每次他被叫進辦公室時，他垂頭喪氣；老師問他問題，他一聲不吭；一跨出辦公室的門，他便歡天喜地。有一次，我問他：“你為什麼晚上不寫作業？”他朝我吐了吐舌頭，調皮地作了一個鬼臉説：“晚上聽歌聽太晚了，所以忘寫了”
很快，班上的聯歡晚會就要開始了。班長説大家可以報名參加表演，為大家祝興。周杰一聽，便以百米衝刺般的速度，衝到班長面前，在眾目睽睽之下，在報名表上寫下了他的名字。那天晚上，當主持人叫到他的名字時，大家都望着他。只見他緩緩站起身，邁着矯健的步伐，大步走上了舞台，還裝模作樣地咳嗽了幾聲，引得全班鬨堂大笑。可週傑不理他們，慢條斯理地説道：“接下來，我要為大家演唱有名的《龍捲風》，請大家歡迎！”他點了幾下腳“音樂響起！”只見他兩眼微閉，搖頭晃腦，一手拿着麥克風，另一隻手擺着動作，如痴如醉地唱着“愛像一陣風，吹完了他就走”唱得頗有一番滋味。大家都聽得入了迷，以致於老師們走進來都沒有看到。他們聽見了歌聲，看着周杰。如果不是周杰長得矮，眾老師一定會衝上前去要“周杰倫”籤一個名。大家連連叫好，他卻渾然不知。最後，甚至我們沒等他唱完最後一句，便鼓起了雷鳴般的掌聲，鼓得我們的手通紅通紅的。周杰看着大家，深深地鞠了一躬，紅了臉，不好意思地笑了。
又過了不久，學校舉行了“卡拉OK”的比賽。周杰積極地報名參加。經過幾輪熱火朝天的投票之後，結果就出來了：是周杰。周杰既高興又緊張，每天都在認真地練習。比賽當天，他懷着滿滿的信心走上了舞台。他唱的是《七里香》。一開始，裁判並不覺得怎麼樣，但是到了後面，他不得不跟着大家一起邊拍手邊唱着，為他伴奏。所有人的眼睛像被磁石吸住了一般再也動彈不得。最後，毫無疑問，他獲得了全校一等獎，並從此，名聲大振。
歌壇有個巨星周杰倫，我班有個酷星周杰。你喜歡他嗎？他可是我的好朋友。現在，他的真名大家全忘了，還總嚷嚷着叫他唱歌呢！
在班上，一提起“哥倆”，班上的同學們就會毫不猶豫地想到我和我的好朋友。就連班主任平時也稱我倆為“哥們兒”。
這都是因為我和我的好朋友情同手足，形影不離。在操場、在學校門口、在教室過道、在辦公室無處沒有我倆挨在一起的身影。
那是在我步入國中的第一天，我與我的爸爸到每個班的報到處報到，我看着這些“新面孔”的時候，想到：這個人學習好嗎？那個人會欺負人嗎？一連串問題浮現在我的腦子裏。就在這時，一個長得“五大三粗”的人從前面走來，看樣子他是才報到結束。我站在長長的隊列中，顯得“微不足道”，因為我那時實在是太渺小了。而他卻相反，與我相比簡直是“龐然大物”。他揹着一灰色的雙肩包，穿着一套紅色的運動服，腦袋向上昂，小小的眼睛裏充滿了幾絲“殺氣”，濃濃的眉毛讓他顯得更加“兇猛”。我和他的第一次相遇，讓我感到非常懼怕，因為我怕在以後一起上學的時候他欺負我。你可別説，他那“趾高氣揚”的樣子，彷彿能一口把我給吃了，我用苦惱的眼神看向爸爸，他也傳來同樣的眼神，害怕以後上學的時候欺負我。
第二天，便開始軍訓了。各班的同學們都穿着綠色的迷彩服，像一片片綠色的浪花兒似的。可能是因為每個人都穿着迷彩服的原因，我像“臉盲”一樣，分不出任何人。但唯獨他那高大強壯的身軀，我卻可以一樣看出來。走正步的時候，我特意的看向了他，心想：“看他這麼高傲自大的樣子，絕不會認真的走的！”可結果卻令我刮目相看。他的背脊筆直有力，雙腿踏的步伐，幾乎高度一樣。也正因為樣，他被教官選入了會操表演的帶步員之一。
我開始有點對有點他轉變看法了。正式開學的時候，班主任按照我們的身高給我們排座位，而他恰好被排到我的後面，我心裏既害怕又開心，害怕的是他會欺負我，而開心的是如果可以和他交朋友，會有極大的安全感。
在一次偶然的機會，我和他因為課本上一幅插圖而異口同聲的笑起來，也正是因為這次，我才與他漸漸孰悉起來。後來與他相處才知道，他的性格完全和他的外貌相反，反而更加温柔體帖。週末的時候，他會打電話提醒我穿校服；上學的時候，他會細心的教我數學題。我那時很瘦小，因此他會每天囑咐一遍“多吃點飯啊，你都瘦成啥樣了”。
這個“温柔的獅子”就是我形影不離的好朋友楊景元。他與我的關係，已經深到不能用“友誼”來衡量了，所以我倆經常以“兄弟”相稱。
希望在以後的日子裏，我們能共同進步，考進一所好的高中！
眨眼間，半個學期過去了，隨筆本也隨着時間的推移添了一本又一本。不知不覺間，隨筆本成了我思緒的遊樂園；成了我一位不可多得的好夥伴；寫隨筆成了我生活中必不可少的一部分。
記得剛開學那會兒，一聽到老師讓每天都寫隨筆，併力爭寫到600字，我都要瘋了，而且不只我一個這樣。我們都紛紛抱怨道“國小時都是一個星期才寫三篇！”“寫那麼多字，哪有那時間呀！”“聽説其它班的老師都沒讓寫呢！”“人家都沒寫，我們憑什麼寫呀！太不公平了！”……可現在呢？反正我是一天不寫，手就癢癢，只感覺生活缺少了什麼。
後來班上有的同學有了公眾號，每天都上傳，每天都發到班級羣裏，下面總是有老師與家長們的讚揚，我可坐不住了。每天心裏總在想着我媽媽給我註冊公眾號了沒？終於有一天我也有了自己的公眾號，可作文一直平平，很少有人誇讚，甚至可以説是沒有！這反倒成了我前進的動力！每天總是挖空心思在想：“怎麼樣才能抓住大家的眼球？這樣寫有意思嗎？今天寫得行嗎？爸爸媽媽對它的評價是什麼？”漸漸地，我的作文越來越好，從每天的擔心到進家門就問：“媽，我的作文被老師推送了嗎？”沒推送就找原因，找需要改進的地方；推送了還找原因，找這篇文章有哪些亮點，好再接再厲。媽媽、爸爸也經常把我的文章發到朋友圈，總是收到大家的一致好評。親朋好友聚會時，誇獎的不再是我的外表，而是我的文章，而且好多人都叫我：小作家。每當此時，我總是自我提醒，我的水平不過如此，但我可以再接再厲，努力做個真正的“小作家”。
寫了那麼多篇，我從一開始的絞盡腦汁也不知道寫什麼，到多到不知道該寫哪個。在這個過程中，我學會了丁立梅老師口中説的：“用眼睛去閲讀。”
從不想寫到一不寫手就癢癢；從公眾號冷冷清清無人讚賞到被眾人稱為小作家；從不知道寫什麼到事情多到不知道寫哪一個。這每一次改變都是一次成長、一次蜕變。
我很慶幸自己每天都寫作文，因為我終於從實質意義上，把隨筆當成了朋友！
我的好朋友叫xxx，雖然他的名字很好笑，他的學習成績也非常好，可他還是非常愛幫助人，你別看他瘦小，他的力氣可大着呢！我們雖然不是親生兄弟，可是我們比親兄弟還親。每天我們一起上學放學，一起做遊戲，我們都形影不離。他的好人好事可多了！有下水救小孩和公交車讓位子給老奶奶等許許多多的事蹟。我每天跟他在一起玩，我臉上沾着他的光彩才成名的呢！
我為什麼成名還靠他呢！我的原來學習成績非常的不好，可是我為什麼現在特別好呢？因為都是他幫我的，如果不是他我的成績還在全班倒數第幾名呢！你們想聽為什麼嗎？我跟你們慢慢説來。
那是一次考試，我們班沸沸揚揚急着像熱鍋上的螞蟻一樣，我們班的同學都怕考試考不好都找自己的好朋友商量怎樣考試作弊，我也想找我的好朋友xxx，我怕他不答應，沒想到他走過來，拍拍我的肩膀，説：“小明！你也為作弊着急嗎？我跟你作弊好嗎？”我馬上説：“沒問題！沒問題！”過了一會兒，考試到了我還跟xxx説：“考試作弊要儘量避免老師呢！還説了一定要傳紙條給我啊！”説完我就回到自己的位置上等老師發試卷下來，過了一會兒，鈴聲響了我們都開始填寫試卷了。我看到我不懂的題目我都把題目抄下來，等待時機傳給xxx，突然一個大好的機會，我迅速的把紙條傳給了xxx，xxx接住了紙條，打開一看馬上寫答案到紙條去，我心暗暗慶幸沒被老師發現，xxx傳紙條過來了，我接住了，馬上有看看老師才打開紙條看馬上按答案的
抄下試卷去也不檢查檢查，馬上抄到試卷去，這樣作弊到了收試卷的時候，我還跟別人對照xxx説了他給我的答案，意想不到的事情發生了，xxx給我的答案都是假的！我心裏想：“啊！連我最好的朋友都欺負我！以後還是靠我自己上課認真聽講吧！”
過了幾天，我聽到了我的分數竟然是73．5分，這分數是我有生以來最低的分數了，我聽到了xxx的分數是100分，我馬上傳紙條給xxx，xxx説：“如果你老是靠我的答案你就會敗的！”這句話在我的腦海裏迴盪着很久，我似乎想聽君一席話，勝讀十年書啊！從此，我下定決心要上課認真聽老師講課。
我有一個好朋友，它是一隻小花貓。
説起來我與它很有緣。記得當時我在爺爺的房間裏玩，突然發現了一隻小花貓，我趕緊把大人們叫過來。人一多，小花貓好像受了驚嚇，飛奔出去，藏在了車盤底下。媽媽問了周圍的鄰居，鄰居們都不知道這是誰家的。這時我才知道它是一隻流浪貓。我覺得它很可憐，就決定收養它。我試着用聲音引它出來，學着它的叫聲表示友好：喵喵喵。可是它不領情，仍不理我，依然藏在車盤底下。這是對我還陌生吧，我不生它的氣。這時媽媽走了過來，手裏還拿着一個小毛球。小花貓兒一看，立即撲了上去，奪過去玩，嚇得媽媽躲得老遠。小花貓玩了一會兒，看我們沒有傷害它的意思，對我們一家產生了信任。
爸爸抱起小花貓給我看。哎呀，小花貓身上髒兮兮的！於是我決定給它洗個澡。媽媽把水放好後卡住小花貓的脖子，慢慢地把它往水裏放。小花貓一開始有點不知所措，繼而趕緊往外掙扎，大概覺得大難臨頭了吧。我笑着安慰它：別怕別怕，小可愛，我們不會傷害你的。媽媽好不容易把小花貓兒放進了水裏，我趕緊往它身上擠了一些洗髮膏，開始輕輕地搓起來。後來我發現小花貓不再掙扎了，似乎明白了我們的意思。我低頭看了看，小花貓正眯着眼睛，一副很享受的樣子。
洗過澡後我打開吹風機，對着小花貓的身子吹了一陣兒，它仍是閉目養神。吹乾後的小花貓特別可愛，粉紅色的小鼻子，圓溜溜的眼睛，翹翹的鬍鬚，尖尖的耳朵，黑黃灰三種顏色相間的毛色。我對小花貓説：我來給你起個名字吧，你身上有三種顏色，就叫你小花吧。小花好像聽懂了，跳到我的懷裏，用舌頭舔我的臉，癢得我哈哈大笑。
我們倆很快成了形影不離的好朋友，我走到哪裏，它就跟到哪裏，除非我去上學。小花還陪我學習呢。有一次我在家裏寫作業，小花悄悄地跳到了書桌上，靜靜地看着我，好像在説：小夥伴，認真學習吧，我陪着你。過了一會兒，它似乎感到寂寞了，有點坐不住，抓起自己的尾巴玩起來。我覺得它很可愛，就給它錄了一段視頻。
每次放學回家，小花就會撲到我的懷裏，好像幾個小時不見很想我。每當此時，我就想：如果沒有了小花，生活還會這麼有趣嗎？
其實在讀書的時候遇到好朋友的概率是非常高的，有的時候因為一句話或者一個事情就讓我們彼此之間敞開心扉，成為彼此這樣的好朋友，這種好朋友的關係可能會伴隨我們的一生，都説讀書的時候結交的朋友是最容易成為長久朋友的，因為那時候我們沒有任何心思，我們只是單純的覺得這個人可以跟我們交朋友，所以我們之間的國中友誼是最長久也是最值得讓人懷念的。
我記得我國小的時候就有一個夥伴跟我玩的非常的好，現在想起我們倆一起玩耍、一起吃飯、一起做作業。有種懷戀的感覺。她是男生性格的女生，我們班多數都説她幹什麼都像男生，一個小小的舉動都有男生的樣子，一有人説她，她就問我，像男生嗎，我會回答是的。她很少生氣，也很少讓別人生氣，這點是不能改變的，我們是默契的，每次遇到什麼好事都要告訴對方、每次遇到不好的事，都會敞開心扉的説。我們是有義氣的。我有困難她幫助我，她有困難我幫助她。誰遇到不順心的事，都會安慰對方，那次，我感冒嚴重，嗓子啞了，她很關心我，讓我少説話，讓我記得吃藥。有些男生，那些討厭的男生，學我的聲音，是姚丹出面幫我治住他們的。那時心裏暖暖的，這就是友誼。
當然在畢業以後，我們彼此之間已經不在同一所學校了，但是營養有着很深厚的聯繫，基本上每一週我們都會相約見面，一起去遊玩，找一些共同的愛好，彼此之間加深友誼的連接。直到現在我們營養有很深刻的聯繫，雖然彼此之間不能每天見面，但是這更加加劇了我們的思念之情，因為距離產生美這件事情是對於友誼最深刻的影響。我們之間由於彼此見面的少，但是情感非常的濃厚，由於一個星期不見面，我們見面之後有很多的話題聊，無論是生活上的還是學習上的，我們都彼此的交流，這樣我們共同進步，也加深了彼此之間的友誼。
所以人總是需要朋友的，而我的好朋友就是我國中時候這個，但是我以後肯定還會找到更多更多的好朋友，但是我並不會忘記我國中或者國小時候的朋友，因為那時候純潔的友誼交到的朋友是最值得銘記於心了。不知道大家對於朋友的定義是怎樣的，我的定義就是他能夠陪伴我，能夠給予我幫助，我們之間可以相互鼓勵，共同進步。
剛步入國中，我便遇到了幾位好朋友。其中一位，就是我的同班同學許欣妍。
許欣妍是坐在我身後的一位普通女孩。剛開學幾天，我們還不是很熟。可慢慢的，友誼的小船就越來越深，彼此都以雅號相稱，我叫她“玉米”，她叫我“鯨魚”。
許欣妍有着一雙不大不小的眼睛，一張小嘴巴嵌在圓圓的鵝蛋臉上，滿臉的痘痘似乎總是在陽光照射下發出閃閃的亮光。許欣妍總説自己的痘痘很多，但我覺得和國小一個同學比起來，真是大巫見小巫，因為她的痘痘簡直多如繁星，密密麻麻。許欣妍一頭烏黑的長髮柔而順，濃而密，經常紮成一個馬尾辮墜在腦後。
許欣妍酷愛讀書，記得有一次我在她家，書桌上的電子鐘發出“滴滴”響聲，我抬頭一看已經十點多鐘了。她依舊旁若無人地捧着一本書，孜孜不倦，時不時發出一聲輕笑，但立即止住，一切都是那麼安靜。突然“咔噠”一聲，家門擰開了。許欣妍猛地反應過來，不好，是爸爸！要讓他知道這麼晚我還在看書，準會被罵個狗血淋頭！腳步聲越來越近，許欣妍也慌了起來，怎麼辦？怎麼辦？對了！她靈機一動，把書塞進衣服裏，裝作痛苦地對走過來的爸爸説：“哎呦，爸，我肚子疼！”“好好的，怎麼會肚子疼呢？趕快去廁所！”爸爸急切地説。於是，她弓着腰，捂着肚子，做出齜牙咧嘴的樣子，一步一步地挪到衞生間。我坐在牀上，捂着嘴嘿嘿直樂，儘量不讓自己笑出聲來。
許欣妍不僅愛看書，還喜歡運動。她最喜歡的運動就是打羽毛球，不過，你要和她對打，她的球總會抽到你身上。
一天上午，陽光明媚，許欣妍約我一起去打羽毛球。我們很快開戰了。首先我發球，我猛地把球拋起來，用力一揮，想給許欣妍一個下馬威。“啪”一一球向另外一邊疾馳而去。許欣妍毫不慌張地緊盯這個球。球越來越近，她的眼神專注起來，突然舉起右手，猛然一揮拍，“嗖”地一下，球迎面而來，我一下子沒反應過來，“咚”地一聲，球硬邦邦地撞在我的腦門上。我呆在那兒，傻乎乎地盯着球。許欣妍竟然哈哈大笑：“哈哈哈……打到了，耶！哈哈哈……”我哭笑不得，撿起球，惡狠狠地説：“再來！”一來二去球又撞在我頭上，她笑得更歡了，連腰都快要彎成九十度。
這就是許欣妍，我的好朋友，一個愛讀書，愛運動，愛惡作劇的小女孩。
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