不就是一本數學練習冊忘記帶回去了嘛，至於把我留下來讓我做完再回去嗎？真是的。
看着這些數字我就心煩。別人上完這節課就可以回家了，我還要與這些數字抗戰最起碼一個小時。這還算少的，要是再遇上幾道舉世難題，配上我少的可憐的數學細胞，留在學校吃晚飯也不是不可能的。
這可不行！我怎麼能讓這些數字拖累我回家的步伐。看來事到如今，只有一個辦法——抄！
雖然我知道這種行為十分不道德也極其卑劣，但現在看來它不過是一種值得同情的做法。同情我記性太差忘記帶作業回家；同情我缺少數學細胞；同情我要一個人留下來寂寞地做作業……我為我準備抄的行為列舉了眾多的理由，覺得理由充分，心裏踏實了，我便拿起旁邊數學課代表的作業抄了起來。
還真不愧為課代表，每一步驟都寫那麼詳細。從“解”字到答句一字不漏，每頁都被寫得滿滿當當的，讓我一下子沒有了抄的慾望。
有沒有搞錯！這麼多，抄到什麼時候去！
我十分惱火地正準備把本子扔還給他，轉念又一想：抄總比我自己做要快。於是又忍下怒火，無奈提筆抄了起來。
相信大部分人都有過抄作業的經歷，一定十分能理解我現在的心情。剛開始還抱有一點愧疚，越到後來越有種淋漓暢快之感，字也寫得龍飛鳳舞，頗有藝術家的風範。
我有意省略掉了一些不必要的步驟，以為可以稍稍快一點，但它還是耗費了我快大半個小時。周圍同學該回家的早就回去了，只剩下幾個“乖乖女”邊做着作業邊等着父母下班來接。
我快速整理好書包拿起作業本就往老師辦公室衝。自認為這速度可不比劉翔差。能快則快，省個一兩秒也是好的。
我激動地拿着作業，滿懷剛抄完作業後的喜悦，一把推開老師辦公室的門，脱口而出：“老師，我抄完了！”
……
老師愣了許久，推了推鼻樑上的眼鏡，才緩緩開口道：“你剛才説什麼？”
尊敬的xx老師：
您在x 年 x月 x日給 佈置了一份作業給我們，目的是為了讓 我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是 我卻沒有理解老師的一份苦心，對此 向老師表示深深的歉意。
因此， 懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示 我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，於是我 一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我 的一片苦心。
對於 我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師為 的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由於我 的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我 深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果 對老師有更深的尊重， 就會按時完成老師教代的每項作業
據上， 決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進…本站 …步。
請老師看 我今後的表現， 保證不再出現上述錯誤。
xxx
20xx年xx月xx日
尊敬的老師：
您好！
老師昨天佈置的家庭作業我忘記做了，當來到教室的時候，已經沒有時間給我寫。課代表上前幾分鐘就要交作業了。因為擔心不交作業被老師您懲罰，就去抄作業。
因為我們那一組的作業都放在我的桌子上，所以我就偷偷拿了一本開始抄，當時時間緊也就沒有任何注意，就把同學的所有解題過程都抄了過去，哪怕是錯誤的地方也都沒有注意，這樣完全就是複製，當時我抄完心中還鬆了一口氣，卻不知道我最後還是被老師給抓住了，抄作業太明顯了。
老師不是瞎子，我卻抱着僥倖，去抄作業，可以發現自己犯了很多錯誤，一個是沒寫作業，一個是抄作業，還有一個就是不尊重老師。任何一個都是不對的，但是我卻連犯三大錯誤，這樣的錯誤讓我受到了嚴重的大打擊，被老師懲罰都只能乖乖認錯，因為我本來就有錯，我不得不因此做出改變。
老師永遠都是為我們考慮，但是在平時的時候我卻沒有尊重老師，在佈置了家庭作業，我沒有認真記住，回到家中，就去看自己喜歡的動畫片，不在主動去學習也把老師給我的任務忘到了一旁，正式因為這樣的原因導致我最後沒有完成作業，而當我來到教室的時候又想逃避責任，不去接受懲罰，還主動的去承擔這樣的錯誤，最後自己還是傷害了老師。
對老師不尊重，是嚴重的傷害老師對我們的感情，老師為了讓我們的成績有所提升，佈置作業還要批改作業，不自己去做反而抄襲同學的作業，我這樣能夠混過關也不可能有多大的提升，這就是我自己的問題了，不能在犯這樣的錯，也不能一直讓老師失望，當老師發現，把我叫到辦公室後我還是認真的承認了自己的錯誤。
被罰是我應得的懲處，老師做的沒有錯，我心服口服，以後不會在抄作業了，作業不是複製就行，經過老師的告誡，我明白我們每天都有作業的原因是為了鞏固我們的學習。讓課堂上的知識能夠在課後得到運用。這就是老師佈置作業的目標，我必須要為此做出改變，不能抱着害怕被懲罰就隨意的抄作業，任何時候多應該誠實的對老師説明情況。
下次家庭作業一定會在家中完成，儘早完成，避免自己忘記，而且，更不會在抄作業了，我會嚴格做到，不會在抄同學的作業，做一個聽話的人。不給老師找麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月xx
問，作業是什麼？有人説它是為了複習一整天學過的，重要的知識；也有人説，做業是進一步瞭解學過的知識，還有人説作業是為了讓我們把知識記得更牢固這麼多的好處為什麼大家要抄作業呢？
多人一天就想着玩兒電腦、打遊戲，完全忘記了自己現在該做的事情，我們應該好好學習，為我們的前途想想。我來舉一個例子，如果説一個人，他好好學習了，但是他還是沒有成功，那麼我們不能責怪他，那是因為他的能力是有限的。
如果照着抄那還不如不寫！因為我們如果抄作業就不會認真地思考，沒有自己的意見和想法，相當於直接寫上去。還不如不寫，直接去玩兒。很多同學都是為了玩兒電腦，。還有很多人因為電腦不好好寫字兒。還有人往遊戲裏充值，花幾十塊錢，幾百塊錢。我想：現在我們是努力學習的階段，應該學習更多的知識，來武裝自己的頭腦。
可以玩兒，但不要太過於專注，要以學習為主，為將來的學習更難，更深的知識打下良好的基礎。
每到開學前幾天我都忙的不得了，為什麼？因為我要抄作業。本來以為放假可以很輕鬆的。就兩本作業很好解決啊。可是後面可怕的老師佈置了很多字詞的抄寫。
不過説來説去也是怪自己。誰讓我前面一直想着玩。
最可恨的是爸爸和媽媽一直笑我，還説，看吧，現在是不是要全家人動手幫你抄作業啊。哼，我才不要呢。我一個人默默的在剛才把那些詞抄完了。雖然這樣是抄完了，但是字寫的超級難看。不知道老師會不會罵我。
用媽媽的話説這是個教訓。以後不可以享樂在先，“吃苦”在後了。
蒙田範文網