自由，是我們每個人擁有的權利。小孩兒也一樣。可偏偏家長不讓，讓我們敢怒不敢言。
上個星期天，我早早的寫完了作業，屁顛兒屁顛兒的跑到門口，衝媽媽喊道：“媽媽，我下去玩了！”老師第一次佈置這麼少的作業，不下去慶祝慶祝怎麼行呢？我要下去瘋玩兒、騎自行車……就在我沉浸在快樂的遐想中，媽媽從廚房裏走出來：“飛，先把英語班的作業完成吧，明天輕鬆點。”“哦。”
半個小時後……
“媽媽，我下去了。”
“再把琴練練。每天至少連一個小時。”
“哦。”
一個小時後……
“媽媽這回可以下去了吧”
“飛，你成績老是中不溜兒，別人玩兒的時候咱也得前進一點兒。把古詩背揹我檢查。”
一個下去玩的夢想成了肥皂泡。
家長，你們這樣是剝奪了我們的自由權。無數的任務從天而降，數不勝數。
還不斷“鼓勵”我們：“考不好揍你！”“趕考不好你試試！”
家長們，這樣的壓力我們不要，這樣的“鼓勵”我們也不要。我們想在知識的天空中翱翔，去探索神奇的大自然。
因為新型冠狀病毒來襲，開學被冷酷地推遲了，沒法去學校上課了，我們開啟了宅在家裏上空中課堂的模式。
我特別興奮，空中課堂一定很好玩，線上上課。帶着這份期待，我七點多就起牀了，準備好書本，坐等課程開始。突然一陣熟悉的旋律—國歌響了起來，我不由自主地立正，莊嚴敬禮！突然特別想念我們的大操場。
晨會結束了，要正式上課了，我緊跟着老師的節奏，一起猜圖，認真做筆記。但在老師佈置作業時，我突然神遊了，皺起眉頭，我更加想念我的35位同學和我親愛的老師們了，有他們在，肯定就不一樣了，課堂會更加豐富多彩，生動有趣，還會有同學們的討論更會平添許多趣事。而現在只有我一個人的房間和講課老師的聲音。“在幹嘛呢？認真聽，老師都在佈置作業了！”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。
不一樣的第一課讓我很想大家，但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結果。在疫情前面，在這特殊時期，我們應該倍加珍惜這樣的`學習機會，相信校長説的，等到春暖花開，我們就能再見了。
今天，我去參觀了碑林書法，在跨進大門的那一刻，映入我眼簾的是清涼宜人的小池塘，綠油油的樹木，看不出一絲秋天的寂寞，這種境界令人心曠神怡，一看就是個書法聖地，我邁着輕快的步子走進去，將身心全部投入這“書法聖地”。
我們進去參觀的第一個文物是一座大銅鐘，它重達兩噸，高達兩米多，真是宏偉壯觀，上面畫着各種各樣的動物騰雲駕霧，有牛、有鳳凰、有仙鶴、有老虎，上面端正有力的楷書還寫着，這樣的鐘我從沒見過，聽説他還獲得世界明鍾大賽第二名呢，接下來我們正式參觀書法，我們看了顏真卿正直鏗鏘有力的楷書，還欣賞了王羲之優雅又舒暢的行書，還看了康熙皇帝親自書寫的菊帖，還有的書法家用了古敍利亞文字來點綴，讓它看着更飽滿，最讓我印象深刻的是碑林的鎮館之寶它就像一個高高的玉璽，神聖的矗立，上面寫着柔美的篆書，真是令人歎為觀止。
祖國書法是無價之寶，是流傳千古的名篇佳作，我會認真的享受它學習他，將它永遠牢記在心。
我愛夏天的荷花，我愛秋天的碩果，我愛冬天的白雪，我更愛春天的細雨。
今天中午，我無意間往窗外一看，呀！又下春雨了！只見那春雨像牛毛，如花針，似細絲，落下來悄無聲息。
我連忙跑出教室，來到走廊上觀賞起春雨來。只見無數的雨珠落在小水窪裏，漾起了一圈又一圈的漣漪。我又來到操場，伸出手掌。雨珠滴到手上，涼絲絲的，舒服極了。它們就像頑皮的孩子，一落到手上，就變成了一幅美麗的畫，有的像一隻貓爪，有的像一片樹葉······我發現落到手掌上的雨珠小的如尖針，大的如小米。
看着這場春雨，我的思緒不僅禁飛遠了。我彷彿看到春雨落在田地上，滲進肥沃的泥土裏，小草偷偷地鑽出地面，開始編織綠色的地毯；春雨落到柳樹上，柳樹吮吸着甜甜的雨水，抽出了新枝，爆開了新芽，煥然一新；春雨落到果樹上，果樹開出了五顏六色的小花，待到金色的秋天，變成了累累的果實······想到這裏，我不禁吟誦起來：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”
我愛春天，我更愛滋潤萬物的春雨！
開學了，開學了！同學們不約而同的出現在路上，陸陸續續的朝學校走去，頓時，課堂裏充滿了歡歌笑語。
校園裏的花草樹木變得更鮮豔了！小鳥的唱歌聲變得更動聽了！同學們的讀書聲變得更整齊、更富有感情了！老師們都在辦公室裏認真地備課，他們就像是辛勤的園丁！為培育祖國的花朵辛勤的耕耘着。
細葉榕、大榕樹長出了嫩嫩的新芽，他們就像是伸出了雙手，歡迎同學們又重新回到校園。美人蕉在微風中搖擺着她嫩綠的大葉，就像是在歡迎同學們的歸校而翩翩起舞。含羞草因為同學們回到校園而害羞，合攏了它那嫩嫩的枝葉。菊花、樂杜鵑、芍藥花都像是趕集似的聚攏來，為校園增添了許多色彩和生機。
在音樂室裏，有的同學在唱歌；在舞蹈室中，有的同學在跳舞；在電腦室，有的同學在打字、查資料；在美術室裏，有的同學在畫畫。操場上，有的同學在做運動。他們就像是小蜜蜂一樣，在知識的海洋裏盡情的遨遊。
課堂中，老師的講課聲，同學們的讀書聲，譜成了一支正在演奏為中華民族新的崛起而努力讀書的青春讚歌。
幾年光陰，猶若白駒過隙。幾篇孤零零的樹葉，在樹枝無力的襯托下，飄然離去，那已是改變不了的事實，然而，在已逝去的時光的點綴中，過得精彩，便已足矣。
微不足道，卻使人難以忘懷，原來，那個冬季，也是那麼美，陽光，雖並不耀眼，但我深知，雪正在一步步地化為水滴。
彈指一揮間的短暫，猶若流水那般歡悦，猶若積雪般的嚴寒，但我深知，過的精彩，便已足矣。
點點滴滴，滴滴點點。日子如梭而過，幾年，也不過彈指一揮間。
樹葉落下還會再生嗎？不，不會的。然而，過去的點點滴滴，一切的一切卻只能成為過去，足夠我慶幸的是，還有曾經的記憶逗留在心底。
腦海中徘徊的那個畫面，在我看來，已經微黃了一些。
謝謝你不在乎，信任我，我明白，海依然是一望無際的。
窗外的雨，越下越密，樹依然挺拔的立在那兒，只是，又多了幾分耀眼。
假如，假如，假如，世上有太多的假如，但也終究是假如。
生活中，許多事情總會令人刻骨銘心。嘗試，成功，獲得的東西絕不亞於世上最珍貴的東西；嘗試，失敗，獲得的則是伴隨你終生的啟示。
花，自然中的天使。花，迷人的少女。花，她很容易受傷。大千世界，什麼樣的花都有，但世人卻往往忘了花的心。
每一種花都有心，她們的心是不同的。有的心是脆弱的，有的是華麗的，有的很貴氣，有的很絕情，而有的卻是個性主義……真是説也説不清。花的性格決定了花心，花的心靈不變，那麼她還是原來的她。如若花心變了，花便會枯萎，因為她已近沒有心了，每個花都只有一個心。美麗的花原本應該有着美麗的花語，而現實的花語卻是殘酷的，並非美麗。而人們又不能強求，就像是玫瑰，雖很美麗，但還有刺，沒有了刺玫瑰便會枯萎，我們不得不為了玫瑰給刺澆水。
花的心靈裏有自己的性格，那便是花語。花語便是花的心靈性格，每種花的性格不同也造就了不同的花語。一個花的花語不是隻有一種“色彩”，它有很多種。曼陀沙華是一朵很美豔的花，懂花的人都知道她的美，但是她的花語卻不是很符合她的美豔。她的花語也不是唯一的：悲傷的回憶；或：相互思念。而我覺得她的花語應該是這樣：優美純潔。
我想正因為花語不同有着多種“色彩”花才會開得那麼好吧！
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