本是深山老林中一顆頑石，在泥土中佇立千年，千年的時間，逐漸雕琢出的形象，吸收了來自大自然的靈氣，也給我沾染了一點自然的風韻，我似乎擁有了一種內涵，一種大自然所賦予的內涵。
棲息在自然中千年，但心中卻總有一絲失落，總覺得這青山綠水間並非我的，我的歸宿不是這，直到有一天，當一羣人出現於我的面前，從他們欣喜的眼神中我看到了他們對我的讚賞，於是，我被帶到了一所美麗的學校。
安身於校園後，我看到了大批的同伴，人們將他們放在不同的地方，顯示着不同的內涵。
我是代表着“愛”的石頭，在人造湖中，我被紅花圍繞，一個大大的“愛”刻在我的胸前，當一批批同學於我身邊徘徊，他們注視着我，思考我的內涵，他們説我代表着世界上最偉大的東西，愛於世界，是必不可少的，是構成人類社會的必然條件。父母因為愛生下了他們愛的結晶——兒女；老師因為愛，在八尺講台度過一朝朝歲月；人們因為愛，使社會上出現了友誼；人類因為愛，使世界得以美麗。原來，人們賦予我的內涵是如此的偉大而又深奧。
我的鄰居是一塊被賦予“責任”的石頭，人們在他胸前刻着“責任”，是想時刻提醒同學們“你們的肩上擔負着一種責任。”父母們辛苦的工作，只為送你接受一個良好的教育，老師辛勤的工作，只為教你成才。你們擔負着一種責任，祖國未來的責任，人只有了責任，才能擔負重任，才能挑起祖國的大梁。
還有兩個兄弟分別刻着“勤”、“奮”，他要告訴人們的是隻有勤才能補拙，只有勤才能成功，只有勤才能生巧；而“奮”，則告訴我們要拼搏，要努力，要爭取成功的機會，只有有了成功的決心，才可能敲響成功的大門……
穿梭於石林之中，石所帶給你的不再只是他表面冰冷的形象，更能給你啟示的是我們的內涵，我的述説只是石內涵中千億分之一而已，而石所帶給你的，將是更多的文化。我們石，是自然與人類共同作用下的產物，我們所給人的是一種獨特的文化——石文化，也許你還並未完全參透“石文化”到底為何物，但只要你留心觀賞“石文化”，所帶給你的將是一種真理，一種哲學，一種世界觀。
一進門，就見同學們圍在講課桌子那裏議論紛紛。
“你們瞅啥呢？”我喊道，但是沒有人理睬我。我走了過去，看見桌子上放着一塊石頭。這不就是一塊大石頭嗎？值得大驚小個嗎？
“這是一款海里面撈出來的石頭。”
“不不，這是一個恐龍蛋。”
“這是一顆鴕鳥蛋。”
……
同學們七嘴八舌地討論着，但我並不是像他們一樣隨口亂説。我抱起了它，沉甸甸的，好重啊。我把鼻子貼了上去，聞了一下，啊，一股腥味撲鼻而來。仔細一看，上面還有水藻和青苔染綠的地方。石面上還有一圈圈黃色的斑紋，有的地方居然還有毛。石頭是橢圓形狀的。我鎖緊眉頭思考了起來，沉甸甸，橢圓形，還長毛，那肯定是被密封過，上面的綠色東西應該是被密封罐中的東西染上去的。沉甸甸，又是橢圓形的，還有刺鼻的腥味，這難不成是一款用來醃泡菜的石頭？我都對自己的猜測力感到佩服。那它是從四季如春的南方來的，還是從天寒地凍的北國而來？這又是個謎兒……
正當我們觀察得津津有味的時候，老師不知從哪端出來一盆水，把石頭浸濕，石頭上的斑紋格外地顯眼了。無論是橫着看，還是豎着看，水靈靈的石頭在燈光的映照的下都顯得更加光澤圓潤，真應了那句話，石有水而靈。
老師終於解密了。老師先提了提嗓子，吊我們的胃口：“它是一款來自石龍堰的金紋石，是昨天下午我在石龍堰遊玩的時候發現的。如果把它打磨拋光一下就可以放到職業學院展覽了，那可就值錢了。”
噢，不是醃菜用的，我真是絞盡腦汁都想不到。
我記得有一次弟弟撿了兩塊小石頭，在一邊玩得不亦樂乎。我問他：“就這兩顆破石頭，還玩得這麼津津有味的，有意思嗎？”
“這不是石頭，這是小汽車，嘀嘀，出發啦！”
我看看弟弟，又看了看那兩塊石頭，不禁哈哈大笑。
忽然，老師又從他那猶如百寶箱般的袋子裏拿出了一塊石頭。“同學們，這就是傳説中的恐龍蛋！”
”啊，這不是烏龜殼嗎？還是半個。”有同學質疑道。
還真像烏龜殼，黑亮黑亮的外殼，一塊一塊的盾牌樣小塊塊連在一起。
老師呀，你可真行！連恐龍蛋碎片你都有收藏啊！
這節課我明白了，石頭是有靈氣的，每塊石頭都有自己的特點，都有自己的祕密，只要你擁有一雙明亮的眼睛，你就會發現它的很多奧祕，它也會告訴你很多事情，因為，石頭是會“説話”的。
從材料中的事例中，我們可以看出：其實“石頭” 與 “山頭”是人對待困難的態度，一個人面對困難畏懼不前，一塊鬆動的石頭也會被他認為是山頭那樣不可動搖；但在一個勇於戰勝困難、不輕言放棄的人面前，即使是再大的山頭他也能像搬動石頭一樣將它移去。
在任何情況下，我們都不能畏懼那些貌似“山頭” 的 “石頭”，即使那些確實是“山頭”，只要擁有信心和決心，也能移除那些“山頭”。
在二戰前，英國和法國畏懼正在逐漸強大的德國，縱容其肆意擴張，還與其簽定了侵害他國利益的《慕尼黑協定》，使德國更加猖獗最終引起了第二次世界大戰，法國很快淪陷，英國首相也在羣眾的一片聲討中灰溜溜下台了。此時的德國已經羽翼豐滿，完全佔領了整個西歐。新任首相邱吉爾上台後，向公眾發表演説，顯示了永不投降的決心。同時，逃往英國的法國將軍戴高樂也在法國掀起了“自由法國運動”。經過多年激戰，英法人民終於戰勝了號稱“天下無敵”的德國。如果二戰前英法不是採取妥協，將“石頭”認為是“山頭”，而是採取強硬的態度對待德國，將德國這個“山頭”堅定不移地像對待“石頭”那樣移去，可能不會造成慘敗。而如果在法國被佔領後，英國畏懼已達到鼎盛的德國而投降，那恐怕也沒有反法西斯戰爭的勝利了。所以，我們不能被困難嚇倒，即使是那些所謂不可能完成的任務，只要有決心，也沒有辦不到的。
只有不畏懼那些“山頭”的人才能真正成功。材料中的主人公林肯總統的成功一定是受到了這個故事中石頭與山頭的啟事。林肯早年就有着從政的理想，他競選州議員就失敗過多次，有人説他根本就不是一個當政治家的材料，但他仍然執着地向理想前進，雖然從州議員到國會議員，從國會議員到總統，他都失敗過，但他最終還是成為了聯邦總統。就任後，他面對着前幾任總統都有意解決但都因顧慮太多而沒能實現的問題，毅然簽署了《解放黑人奴隸宣言》，雖然這個過程是艱苦的，但他卻始終堅持，完成了歷史賦予他的使命，達成了廣大黑奴的心願，成為了美國曆史上最出色的總統之一。
所以我們永遠都不要畏懼生活中的“山頭”。
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