隨着人類社會的進步和發展，各行各業的競爭也日趨激烈，要想成為現代社會的領頭羊或時代的弄潮兒，我們必須擁有過硬的本領和超人的眼光，只有這樣，我們才能在各自的領域裏闖出自己的新天地。
那麼，如何才能擁有過硬的發本領和超人的眼光？其實很簡單，只需我們在面對人生和社會的時候，做到能入能出。入，則親力親為，置身其中；出，則運籌帷幄，全面掌控。如此，我們就能在自己的領域裏得心應手，遊刃有餘；對各種細節瞭如指掌，百戰不殆；面對未來的發展，洞若觀火，高瞻遠矚。
親力親為，我們方能對自己的領域有一個清楚全面的認識。當今社會，任行業都有其繁瑣複雜的關係，因此，我們必須對各個要點做到深入瞭解，那縱橫交織的網絡關係才能清晰地浮現在我們的腦海中。自古以來，我們對“一屋不掃何以掃天下”的觀點持肯定態度，這不正體現了親力親為的重要性嗎？在學習上，一直以來我們都推崇課上認真學習、課後複習鞏固的學習方法。試想，如果我們不能親力親為，僅僅對各個知識點不求甚解，只留下個大致的印象，而不能通過反思學習來深入瞭解箇中的難易，我們何能做到熟能生巧，從而有所成就呢？
運籌帷幄，我們才能擁有遠見卓識，才能從大體上對所從事的領域做到全面掌控。現代社會是英雄輩出的社會，倘若我們把目標直指新時代的佼佼者，那麼我們就必須有英雄氣概和運籌帷幄的指揮才能。古代，蕭何不正是做到這一點才能輔助劉邦奪得天下的嗎？在攻克項羽之後論功行賞時，他雖不曾奔赴前線，不曾浴血奮戰，但卻被封為頭號功臣，這不正是體現了運籌帷幄的重要性嗎？
因此，我們只有正確面對出入人生，才能實現自己的遠大理想。入，則親力親為，置身其中；出則運籌帷幄，全面掌控。能入能出，方顯大智慧，我們才能在百卉含英的時代，成為最後的勝利者。
感恩是我們每個人都必須要學會的。在我們的人生道路上，我們必須學會感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過我們的人。
感恩父母。父母給予我們生命，撫育我們成長。我們大都來自農村，父母因為要供養我們上學，要維持家庭生計，大都長年在外。因此，在許多的同學中都有很多抱怨，抱怨自己的父母為什麼要離開自己外出打工，抱怨自己的父母為什麼不是一位大老闆或者是一位當大官的人，如果是他們就可以在家裏陪着自己了。可是，我們從來都沒有換個角度去想，不可能每個人的父母都是大老闆，也不可能都是大官。他們只是普通人，他們在外日日夜夜地為別人打工，只是為了讓我們能生活得更好，能夠有好的出息，能夠改變他們現有的生活面貌。難道我們不應該為他們的付出而感恩嗎？難道我們不應該以自己的實際行動來回報他們嗎？不，我們應該，我們應該以自己的實際行動，以優異的成績來回報他們。
感恩老師。當我們踏入學校的那一刻開始，老師就在每時每刻地影響和改變着我們。在我們小的時候，老師教我們讀書識字和做人的道理；當我們在學習上迷惘的時候，他們給我們指明前進的道路；當我們在生活上失意的時候，他們給我們找回了自信與勇氣。老師是我們的第二任父母，他們在學習上幫助我們，在生活上關心我們，在精神上支持我們。帶領着我們向着正確的人生道路走支。難道我們不該感恩老師嗎？
感恩其實很簡單。感恩父母，我們在他們累了的時候讓他們輕鬆一下，也可以做一些力所能及的家務事等等。感恩老師，我們應該遵守校規、班規，做一個遵守紀律的好學生，認真完成老師佈置的任務，以優異的成績回報他們辛勤的勞動。
in china, students have to study all the time, they need to take all kinds of important exams, their parents want their kids take the first place, so students bury their heads in the books.
when talking about chinese kids and foreign kids, it has been admitted that chinese kids are good at exams, while foreign kids are good at hand work. i think hand work is more important than the exam, students need to do some work to make themselves’ living. chinese students need to join more activities, it can not only help them broaden their vision, but also can improve their overall quality.
besides getting high scores, students also need to learn to do some hand work, or they will become bookworms. parents should not care so much about the exams, they should give the children more freedom, exam is not everything.
一提起“無私奉獻”這幾個字，大家總會想到雷鋒叔叔。是啊!雷鋒叔叔雖然只活了二十幾歲，但是他所做的一件件好事都在人們心中紮下了根。
生活中，我們也要學習雷鋒叔叔，為這個社會做些好事，比如：在公交車上為老人、孕婦或是殘疾人讓座;在公共場所不大聲喧譁，保持安靜;不亂扔垃圾，以保持公共場所的地面整潔……
我和我的好友小雪都很敬佩雷鋒叔叔，也想着為社會做些好事，但一直沒能如願。有一年冬天，我早早起牀，發現外面下起了鵝毛大雪，心想：雪天路滑，這樣大的雪，車輛開起來一定不方便，老人今天也不能出來散步了。正當我想到這，突然一個念頭閃過我的腦海———我可以去掃雪呀!於是我立即叫上爸爸、媽媽和好朋友小雪，一起來掃雪。
在我們掃雪時，我發現小區裏也有許多叔伯和阿姨在掃雪。為了讓這件事充滿樂趣，我們展開了比賽。我和小雪一組，爸爸和媽媽一組，看誰掃雪掃得快。兩個小時過去了，比賽結果出來了，爸爸和媽媽獲勝了。這時我發現小雪有點沮喪，於是我安慰她道：“我們的目的是為了方便人們出行方便，才舉辦這個活動，比賽結果不重要，關鍵是我們在比賽中收穫了快樂，並且為小區的人們做了好事，不是嗎?”小雪聽了我的一番話，臉上頓時露出了微笑。
當我回到家，摘下濕漉漉的手套一看，疼痛的雙手已凍得通紅，以至於有點發紫的樣子，吃飯時連筷子都拿不住了，媽媽心疼地説：“寶貝，你受苦了呀!”我幽默地對媽媽説：“媽媽，你看多像豬蹄，我都有點垂涎欲滴了。”
還有一次，我在公交車上，看見一個步履蹣跚的老人正上車，人們你看看我，我看看你，誰都不願意為老人讓座，這時我讓出座位請老人坐下，老人感激地對我説：“這孩子心真善良，好人有好報。
曾經讀過這樣一個故事，某奶粉公司為擴大自己的知名度，開展一項“為聾啞兒童獻愛心”的行動。幾百名聾啞兒童統一着裝，在小操場上受獎領取屬於自己的一袋奶粉，有電視台錄像，有公司經理的慷慨陳詞，有孩子們的“熱淚盈眶”。無奈天不作美，活動進行到高潮時卻下起雨來，於是收回奶粉，地點改設在教室裏，重新再來。
這種舉措放到經濟學裏，有一個新名詞，叫做、“愛心廣告效應”。想來廣告的策劃者也真夠聰明，選擇了利用愛心來增加經濟效益，並選擇了社會的弱勢羣體—聾啞兒童作為施恩對象，以博得人們的好感，從而對公司及其產品產生信任，彷彿多多購買，聾啞兒童就得以多多關懷。顯示自己的“良知”而“喚醒”他人的良知，把良知包裝出售，真是足夠高明。
對弱者的同情和援助本是人的良知中再自然不過的事情，是人道主義的起碼要求。堂堂一公司竟然在那些微薄的“愛心奶粉”中起動了歪腦筋，愣是把孩子們折騰得脣白臉青，使這一舉動完全喪失了本就寥寥的善意，豈不可鄙與可恨？
我不知道那一小袋劣質奶粉對於孩子們有多少實際的意義，但我清楚這將給公司帶來巨大的收益。相信在此之前公司一定算好這一細帳於是他攜帶奶粉率領傳媒界浩浩蕩蕩開赴聾啞學校，把狹小的操場擠得水泄不通，把破敗的教學樓吵得搖搖欲墜，把原本活潑的孩子們弄得誠惶誠恐，這種包裝良知的行為，本身就是一種對良知的踐踏。
商品經濟的大潮早已襲遍全球，在這個日益商品化的社會中，我們更應該保持一點人性的尊嚴，把愛心商品化，把良知商品化，實際上就是對人類尊嚴的踐踏！
社會的發展不應以人性的淪喪為代價。社會的進步更應以文明的進步為標誌。拋棄那些包裝的良知假象，我們呼喚的是良知的真正迴歸！
有位學者説過：“一種理想就是一種力量。”我想擁有理想的人，生活一定是充滿熱情和歡樂的。哪怕在實現理想的路途中遇到困難，他也會擁有堅定的勇氣和力量去戰勝它。
我的理想是當一名老師。為什麼會有這一理想呢?這還得從一年級説起。剛進學校大門，我就非常喜歡班主任徐老師，我覺得徐老師無所不會。她教我們認字、看書，做遊戲。在學校的每一天都很愉快。我想，老師能給我們帶來知識，帶來歡樂，太好了。這便在我幼小的心靈裏，萌發了當老師的念頭。後來長大了，每當我遇上數學難題，冥思苦想也解答不出，經數學老師一指點，就迎刃而解了。有不認識的字，不懂的詞語和句子，語文老師一看便知，一篇篇課文被老師一講解，便能帶我們走入文章裏和作者對話。讓我體會語文學習的樂趣。不懂的單詞，英語老師一解釋，我就開竅了，並慢慢學會將英語帶入生活。
在我傷心時，老師給予的安慰，就如暖流讓我充滿了温暖和幸福;在我遇到挫折時，老師的一句鼓勵，又讓我充滿了幹勁和信心。這時候，我覺得老師是神聖的。他無所不能，把我們帶進知識的海洋，教給我們生活的本領。
有位作家説過，“神聖的工作在每個人的日常事務裏，理想的前途在於一點一滴做起。”我想我每天的努力都離自己的理想更近一步。我堅持不懈地努力養成好習慣，讓自己在各個方面都有所提升，儲備豐富的知識，鍛鍊更強的能力。我希望在不久的將來也能站在講台上，面對學生，將知識傳授給他們，將他們帶入“唐詩宋詞”中，遨遊文海。讓我的學生在生活中學會學習，學會做人。就如我的老師那樣，將學生培育成有理想、有行動的人。
李嘉誠説：“理想的路總是為有信心的人預備着。”信心、勇氣和力量我都有了，我會朝着理想一步步前進的!
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