網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

以傳遞為話題的作文(精彩多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.5W

以傳遞為話題的作文(精彩多篇)

以傳遞為話題的作文 篇一

碰瓷抄襲打架一些負面能量形為,漸漸蔓延了這個社會,很多人因為看到了這一小部陰暗面就覺得人心可畏,看到這個世界光明的一面了。因而,做什麼事都是三思而後行。但他們遇到一些需要幫助的人的時候。都是一副事不關己高高掛起的心態。

但是人們往往忽略了做好事,就像為別人開一朵絢麗的花。雖然有時候會被別人不理解。被陷害,但是你一定會被花香所感染,因為在這個世界上,畢竟還是好人多的,

記得我看過一篇那個幫了我的人告訴我説。一個旅行者他被困在雪地裏。寸步難行,雖然不遠處有燈火,但車子卻不能再走。把車子放在雪地裏又不放心。這時一位農民工走過來。説:我看你這車子是沒油了吧,這樣你先上我家喝杯茶等天亮了再走,起初那位旅行者心存疑惑。我又不是你你為什麼要幫我呢?他説以前也是一個大雪天,我在工地上,因為老闆不發工錢。正當我絕望之際,有一個人幫了我。那個幫了我的人告訴我説,他不求回報只要我遇到需要幫助的人的時候幫助他們就行了。聽到這兒,這位旅行者的眼睛濕潤了。因為幫助那個農民公的人,這是十年前的自己。

有時候緣分就是那麼奇妙,你無意間掉落的種子,説不定以後會給你帶來巨大的收穫。

所以幫助別人就等於幫助了自己,為別人開一朵絢麗的話,説不定你還會被花樣所感染。

以鼓勵為話題的作文 篇二

有一個博學的人遇見上帝,他生氣地問上帝:我是個博學的人,為什麼你不給我成名的機會呢?

上帝無奈地回答:你雖然博學,但樣樣都只嘗試了一點兒,不夠深入,用什麼去成名呢?

那個人聽後便開始苦練鋼琴,後來雖然彈得一手好琴卻還是沒有出名。

他又去問上帝:上帝啊!我已經精通了鋼琴,為什麼您還不給我機會讓我出名呢?

上帝搖搖頭説:並不是我不給你機會,而是你抓不住機會。第一次我暗中幫助你去參加鋼琴比賽,你缺乏信心,第二次缺乏勇氣,又怎麼能怪我呢?

那人聽完上帝的話,又苦練數年,建立了自信心,並且鼓足了勇氣去參加比賽。他彈得非常出色,卻由於裁判的不公正而被別人佔去了成名的機會。

那個人心灰意冷地對上帝説:上帝,這一次我已經盡力了,看來上天註定,我不會出名了。

上帝微笑着對他説:其實你已經快成功了,只需最後一躍。

最後一躍?他瞪大了雙眼。

上帝點點頭説:你已經得到了成功的入場券挫折。現在你得到了它,成功便成為挫折給你的禮物。

這一次那個人牢牢記住上帝的話,他果然成功了。

以傳遞為話題的作文 篇三

再過幾天,奶奶就要離我們而去了。他匆匆忙忙的從鄉下趕來,有為了一些村民們的事,而慌忙的離去。他為我們帶來了幸福和快樂,更為我們的家庭帶來了温馨。

她在我們家的這段時間,我們甭提有多高興啦!別看他已經七十有餘了,但是幹起活來卻虎虎生威!拖地,洗碗,擦玻璃,奶奶樣樣都拿手。還有他做飯的技術,幾種簡單的食材,配合在一起,就能組成許多種美味!自從奶奶來我們家,我也變得愛吃飯了。不久以後,由於她的照顧,我的學習蒸蒸日上。現在,她卻要回老家,我們又怎能捨得呢?

奶奶在收拾衣物的時候,把我悄悄的叫進了她的房間,含着眼淚,對我説:“奶奶的家裏從來都不富裕,今年過年的時候卻沒有給你壓歲錢。現在奶奶給你補上。”説着,她把幾張皺巴巴的壓歲錢給我塞進了我的櫃子裏。我頓時感動極了!

媽媽又把我叫了出去,我説了這件事,媽媽也很感動。他對我説:“你把你的那些零食都給了奶奶,讓他路上餓了的時候吃。”我把零食偷偷的裝進了,奶奶她包裏。這時,奶奶卻從房間裏走了出來。看到我正在為她裝東西,她感到很奇怪。便問我:“你給奶奶裝什麼東西呢?”我笑着回答道:“媽媽剛才讓我給你裝一些零食,在路上餓了的時候吃。”

奶奶默默的把那些零食掏出來,對我説:“還是留給你吃吧!你現在還小,奶奶不喜歡吃零食。”我只好默不作聲的收了起來。

就這樣温情的傳遞,讓我感到了家庭的温馨,温情之間的互相傳遞,才是人間真情最好的見證。

以傳遞為話題的作文 篇四

當寒風阻擋了行程腳步,你風雨兼程,堅定不移;當沮喪突襲了温潤心口,你輕撫傷痛,挺直背脊;當灰塵侵蝕了喉嚨膚肌,你三尺講台,守望傳遞。

你傳遞給我的是品質,更是精神。

你的家與學校是穿越一座城市的距離。

出發,你帶着月亮上路,城市還在夢中;回家,你披着星星歸來,城市已進入夢鄉。上車,下車,四、五個小時的顛簸。我曾多次問你:“當這個鄉村老師,你有沒有後悔過?”你總是笑笑:“怎麼會後悔呢?”“能陪伴一個個年輕的生命成長,本就是我人生唯一的使命呀!”

為了我們清早的一張小測卷,你要早起一個多小時。公交車上你專注地批改着一張張卷子,彷彿我們正站在你面前,等待你指點迷津。説真的,有時我感覺你比我們要累得多。你工作的兢兢業業,卻真切地感染了我。

一種叫做“責任”的品質,就這樣在你我之間傳遞着。

古人説:一日為師,終身為父。

為師的你,嚴謹端正,春風化雨;為父的你,温和囑託,善良執着。為師為父的你,敦厚隱忍,心氣平和。

你苦口婆心的勸告,孜孜不倦的叮嚀,也會換來一些人的不理解,埋怨,甚至辱罵。那一刻,你那萬般無奈的面容在我腦海中揮之不去。我多想讓你停下來歇一歇,你的良苦用心,我懂得。然而,堅強如你,下一刻你還是那個精神奮發的老師,我能感覺到你無邊的壓力。

放心,老師昔日的小芽已不再是嫩草,我們早已成長。我的拼搏不曾停止,你的目標從未轉移。

一種叫“頑強”的精神,就這樣在你我之間傳遞着。

臨考前你還拍拍我頭,告訴我不要緊張,正常發揮,沒什麼好怕的。此時的我身在考場,不知你是在批改作文,還是在準備這晚自習的教案。

我想走到你跟前,微笑着告訴你,這一次,我終於做到了,沒再緊張的難以呼吸。寫着這作文,想着如父如師的你,彷彿你含笑的目光正温暖地照耀着我,平靜祥和,沁人心脾。

青春看似荒蕪,可沒人會選擇投降。在這場命運的旅途中,能遇到你是我最大的幸運。

我的恩師,你的一言一行是我生命裏不變的風景。從遇見你的那天起,我的信念就一天天堅定無比。

以傳遞為話題的作文 篇五

新年第一天,媽媽帶我去逛街,我們選擇了低碳綠色出行——坐公交車。

也許是因為放假吧,站台上有很多人在等車。不一會兒,看到511路車緩緩地向我們駛來。看着滿滿的車廂,我大叫一聲“好多人啊”,然後就毫不猶豫地跟着媽媽擠了進去。車子開了,乘客的腦袋隨着車身的晃動不停地搖擺,很有節奏,就像在排練舞蹈。

才過了兩站,車廂裏已密不透風,前門擠不進人了。我發現一位阿姨匆匆忙忙地從後門擠了上來,看似十分焦急,只見她輕輕地拍了拍前面一位叔叔的肩膀,有點不好意思地説:“麻煩您幫我傳一下公交卡,行嗎?”那位叔叔不假思索地點了點頭,迅速傳給了前面的乘客。

一個小男孩引起了我的注意,大約七八歲的樣子,長着一頭烏黑油亮的頭髮,兩隻大眼睛炯炯有神。當公交卡傳到他爸爸手上時,只聽他用稚氣的嗓音説:“爸爸,能讓我來傳嗎?”他接過爸爸手中的公交卡,轉身拍拍前面一位叔叔的背,仰起小腦袋説:“叔叔,請您也幫忙傳一下,謝謝!”説完,揮了揮手中的公交卡,像個小男子漢,非常可愛。看着公交卡向前傳去,小男孩對着爸爸開心地笑了起來。

就這樣,公交卡被一直傳到最前面刷一下後,又一個接一個地傳了回來。

這次的低碳出行,在公交車上的這一幕,讓我十分感動,也記憶深刻。傳遞公交卡只是一件小事,但大家傳遞的是一顆顆互助友愛的熱忱之心,温馨至極。

以傳遞為話題的作文 篇六

一場百年難見的特大洪水,一次兇猛的強熱帶風暴“碧利斯”,一次愛心的傳遞。洪魔所到之處,房屋倒塌,田地衝毀了,人們無家可歸。

在肆虐的洪水中,我們看到了另一羣人,他們在肆虐的洪水中搶救人民,搶救人民財產,他們在默默的跟洪魔搏鬥,他們,就是我們可愛的人民子弟兵。

8月3日晚,湖南衞視的《情繫大湘南》大型賑災義演中,我們再一次看到了他們,看到了那些為搶救人民羣眾而不顧一切的人民子弟兵和那些好乾部們,這一場牽動着全國人民的心,也牽動着許多海外的遊子的心。

他們向我們講述了在洪災面前,湖南的人民展開了一場空前絕後的救災戰役,在各級領導的指揮下救助被困人員,上演了一個又一個感人,催人淚下的場面。有的甚至還為此付出了生命的代價。

當舞劇《大脱險》為我們講述英雄陳淑秀和曹彥林的感人故事時,現場人的眼眶都濕潤了。他們用自己的生命換來了湖南人民的安全。陳淑秀用自己的全部力量敲開了村民的門,使他們能夠安全轉離,但是,她卻永遠地留在了洪水裏,離開了她的孩子和家人。孩子在洪水裏大聲地呼喚自己的媽媽“媽媽,媽媽!”但是,她的媽媽再也聽不到了。

同樣的,曹彥林也是在搶救人民時拋下了自己的老母親和一雙年僅十多歲的雙胞胎兒子,當他救完了村民後,才記起自己的家人還在洪水中,此時他已經沒有了力氣,但是還去拯救自己的家人,最終,他們還是被洪水吞噬了。當英雄的家屬撲到主持人的懷裏時,我再也忍不住了,眼淚頓時留了下來。

看着被洪水衝跨的家園,看着無家可歸的人民渴望的眼光,我想説:“肆虐的洪水啊!你快點退去吧,不要在殘害人間了,多少家庭面臨妻離子散的悲劇,多少個家庭為你留淚,你衝跨的田地,你淹沒的道路,都模糊了人們的雙眼。”

俗話説:一方有難八方支援。洪魔無情,人間有情。人間還有愛心在傳遞!還有好心人!

以傳遞為話題的作文 篇七

尊敬長輩自古以來就是我國的傳統美德。在我們身邊發生過許許多多的敬老故事。我也來講一個吧。

那是一個週末的早上,風和日麗,我和媽媽要去姥姥家玩。公共汽車來了,我們上了車,車上的人真多,我們好不容易找到座位,坐了下來。車快開了,又上來一位白髮蒼蒼的老爺爺,額頭上佈滿了皺紋,顫巍巍地站着。車子開動了,他身子一歪,“唉啊”一聲,差點兒摔倒。媽媽連忙從座位上站起來,扶住老爺爺,説:“老人家,您坐我的位子吧!”

“不要了,你自己坐。”老爺爺搖搖頭説。

“不要客氣。”媽媽硬是把他攙扶到位子上,説:“你年紀大了,讓座是我們晚輩應該做的。”

老爺爺只好坐下來,滿臉感激。

看到這一幕,我心想:我也是晚輩啊!自己坐着,媽媽站着,我能心安理得嗎?不!我猛地站起來,對媽媽做了個“請”的動作,真誠地説:“媽媽,請您坐我的。位子吧!”

“不用了,你還小,還是你坐。”媽媽連連擺擺手。

“媽媽,我也是你的晚輩啊!我不能輸給你。”

“好吧,既然是寶貝女兒的一片心意,我就不客氣了。”媽媽含笑坐下來。

車上傳來一片稱讚,“母女都是活雷鋒。” “有其母必有其女。”“真是愛心傳遞啊!”……真是獻一份愛心,暖一片人心哪。

以傳遞為話題的作文 篇八

秋遊,我們去了一個基地玩。一天下來我們歡聲笑語,但最後一項活動,卻令我印象深刻。

遊戲規則:兩個人一組,面對面,用手臂互相借力,搭成一個平台,相鄰的兩個人挽着手,肩並肩,站成一排,變成一座人橋,讓20個人依次從上面爬過去!

這是一個極其考驗體力、合作、以及信任的遊戲。人橋一旦坍塌,後果不堪設想。

隨着一聲哨響,遊戲開始了。第一座人橋異常整齊,男女有明顯的分界線,第一個人很快爬了過去。前幾個人十分順利。

玩了一會兒,隨着人橋上的人的體重增重,人們漸漸體力不支。男女也混着站了。橋上的同學恨不得多長兩條腿,快點爬過去。這人橋傳遞的不僅僅是人,更是同學間的關愛,信任和追逐勝利的腳步。

“十九,二十!”計數的老師興奮地喊。我們成為第一個完成的班級。手臂因二十個人爬過而變得通紅,膝蓋因長時間半蹲而變得痠疼。那時我們已經顧不上那麼多了,一股信任的力量在人橋中傳遞,使它固若金湯。

這次活動已經過去一個多學期了,但我永遠也不會忘記。

人間傳遞着很多情感,有些是正面的,有些是負面的。經過這次秋遊,我悟出了一個道理:當個人在團體中傳遞正能量的時候,這個團體會被感染,並變得愈發強大。

傳遞,是發揚正能量的最有效方式。當一個團體感染上正能量,這個團體會變得不可撼動。

以傳遞為話題的作文 篇九

傳遞快樂,會讓我們變得更勇敢;傳遞快樂,會讓我們學會怎樣幫助別人是快樂的;傳遞快樂,會讓我們懂得快樂是什麼。

在一個寒冷的冬天裏,下着鵝毛大雪,長安街的車站擠滿了人。他們在上公共汽車時,我看見一位穿着十分整齊的人左掏右掏,怎麼也找不着1元錢,她只好下了車,準備步行回家。這個人,就是我。

這時,旁邊有一個阿姨對我説:“小妹妹,你為什麼不上車呀?”我低着頭,回答説:“我把坐車的1元錢弄丟了。”那位年輕的阿姨急忙掏出1元錢給了我,對我説:“快上車把,別凍壞了。”我的眼睛濕潤了,我激動地對那位年輕的阿姨説:“阿姨,謝謝您,我怎麼還給您1元錢呢?”那位年輕的阿姨搖着頭説:“不用還了,但你要答應阿姨,以後看見像你一樣需要幫助的人,你要像我幫助你一樣幫助他,好嗎?”我點點頭,對她説了一聲再見,就上車了。

從此以後,我的口袋裏一直多裝着一枚1元硬幣,好幫助那位阿姨繼續向人們傳遞快樂。每一次我上公共汽車,我都要跑到最後面,看看有沒有需要幫助的人,我好幫助他。一直到現在,我都沒有遇見過像我一樣的人,在我快要放棄的時候,我終於遇見了一個沒有帶1元錢的人,我把1元錢借給了她,並告訴了她應該怎樣去做。

太好了,我終於把快樂傳遞下去了。傳遞快樂,會讓每一個人的心裏感到温暖;傳遞快樂,會讓人與人之間更親近;傳遞快樂,會讓我們更加快樂!

以傳遞為話題的作文 篇十

一夜的雨聲、雷聲,漸漸地住了。窗簾外隱隱透過朝陽的霞光。我還沉浸在奇幻美妙的夢境中,就被一陣“啪”地聲音吵醒了。

緩緩睜開睡眼朦朧的雙目:帳外,一個熟悉的身影把牀前的椅子搬倒,坐在椅子腿上。他呆呆地、傻傻的發笑——我知道,是我那孤寂的弟弟叫我跟他玩了。呵!

我梳理好蓬亂的頭髮,和弟弟一起來到窗台前。雨後的秋風挾着絲絲涼意,使我打了個冷顫。這時,一片絨毛從窗外飛進來,我並未在意。或是有緣吧,恰巧落到年幼的弟弟那裏,我那不愛言語的弟弟剎那間似見到了什麼稀世珍寶,把它放在手掌上,在窗前輕輕一吹。動了!飛了!飄走了!再看那個可愛的孩子,笑了。笑的是那樣的燦爛,那樣的開心。似乎變了一個人似的,全身充滿了陽光和力量。這世上再也沒有比這更美好的事情了!即使金色的沙灘,浩瀚的宇宙,刺激的遊戲,以及各種各樣的山珍海味,比起這一片不起眼的羽毛,更顯得暗淡、卑微……

它已經漸漸超越了我的視線,可弟弟那張胖嘟嘟的臉上仍掛着愉快的笑容。我不知它從何而來,也不知它將去何處。我只希望它能向更多和弟弟一樣天真的孩子送去歡快的心情與甜美的笑容……