我們的教室五彩繽紛，走進教室一看，精美的黑板報和花花綠綠的裝飾品都會映入你的眼簾。
教室的最前方往右一點，是我們的植物角。植物角里有各種各樣的`植物，如：豔麗的牡丹、嬌美的一串紅、婀娜的杜鵑等等。它們個個爭奇鬥豔，好似一個個貌美如花的小姑娘在競相比美。
植物角的後面是我們的圖書角。圖書角的書多得數不勝數，種類也很多：有科普童話，有益智趣聞，還有神話傳説。在中午打上課鈴之前，同學們都會興致勃勃地拿着鉛筆到圖書管理員那裏登記借書，只為在書海中遨遊一番。
教室的最後面是老師和同學們一起精心佈置的黑板報。黑板報最上面板書着主題——文明禮儀伴我行，這七個字都是用藝術字書寫的，邊上還用彩色的粉筆包了邊，看上去特別完美；題目的下方畫的是幾顆綠葱葱的大樹和幾位遵守文明禮儀的小朋友和大人。這些都時刻教育我們同學要遵守文明禮儀，做一位懂禮貌的好孩子。
這麼美麗的教室怎麼少的了我們同學的作品呢？在牆的側面用釘子釘着四副畫，其中有一副是黑白畫，還有三幅畫是水彩畫。同學們努力創作的這些畫把教室裝飾得獨具一格。
我們的教室讓同學們賞心悦目，讓同學們感到幸福，是當之無愧的最美教室。
在生活中，我們常常會碰到一些不起眼的美，這些美藴含在一些平凡的事物中。如果我們仔細觀察，就可以發現平凡事物中許多不起眼的美。
記得有一年夏天，一個炎熱的下午，我從書店看完書在回家的公交車上， 看到一位年邁的老奶奶拎着大包小包的東西艱難的擠進了公交車上，看着老奶奶那汗流浹背、弱不禁風的樣子，我便想起了老師上課時講的：在車上要主動給年邁的老爺爺老奶奶讓座，是一種美德。於是，我便走到老奶奶跟前，攙扶着奶奶對她説：“奶奶，您拎着這麼多東西站在這裏會累壞的，您就坐到我的座位上去吧！”老奶奶聽了，一邊用感激的目光望着我，一邊説：“謝謝你，小朋友。”我也微笑着説：“不用謝。”心裏高興極了！
通過這件事，使我懂得了我們在幫助別人的同時自己也得到了快樂，我愛人人，人人愛我，世界也會因為我們的愛，而變得更加美麗！
説起美，人們往往會想到那些不同尋常的美，那些驚心動魄的美，那些自然界的美。大自然的確很美，春天有“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美；夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美；秋天有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美；冬天有“牆角樹枝梅，凌寒獨自開”的美。然而，這些都是眾所周知的。其實，生活中處處都有美。問題是我們我們缺乏一雙發現發現美的眼睛，今天，我要講一件發生在我們身邊的`一件不起眼但很美的事情。
有一天早上，我和同學們剛來到學校，我們都在説話的時候，我看到三個熟悉的背景正提着垃圾桶向教室門口走去。我仔細一看，原來是方楊靖雯、張霄騰、孟令昊這三位同學，他們為什麼要提着垃圾桶向門口走去呢？哦！原來是在想為班級做好事呀！因為班級的垃圾桶滿了，他們主動去倒垃圾去了。等他們回來一個個都氣喘吁吁的。這時，上課了，老師看到垃圾桶空空的，就很好奇，便問道：“是誰倒了垃圾？”教室裏沒有聲音，我看看他們三個，他們只是笑了笑。我心想，他們為什麼做好事不給老師説讓老師表揚他們呢？正當這時，班上一位同學站起來指着他們三個説：“是他們把垃圾倒的。”老師説：“真是三個愛班級的好孩子，我們把掌聲送給他們！”
這件事雖然已經過去很久了，但是它卻深深地印在我的心裏，這件小事雖然很平常，但是他們的品德深深地感動着我，希望我們都像他們一樣，讓這樣的美德去感動每一個人，讓我們的環境和生活變得更美好！
在生活中，許多不起眼的小事都藴藏着美，其中，在我身上就發生了一件令我難忘的事。
一天，我和奶奶一起在晚上帶着弟弟出去散步，有兩個原因：一個是弟弟特別喜歡出去玩；另一個是因為俗話説：“飯後走一走，活到九十九”。
我們來到珠江邊走，正準備回家，“啊！不好！”弟弟的水壺在路程中掉了！正當我們急得團團轉，手足無措時，忽然聽到有人説：“這是你們的水壺嗎？等一等！”轉頭一看，原來是一位清潔工阿姨向我們奔來，定睛一看，果真是我們的水壺，我們歡呼起來，正準備説聲謝謝時，清潔工阿姨早已投入到清潔工作中，消失在人羣中了。這時，我不禁想起清潔工們每天工作繁忙，每天從天不亮工作到伸手不見五指。而他們工作繁忙全都是為了這個城市的街道乾淨、整潔；為了養家餬口啊！而他們則是一點怨言都沒有，他們是多麼的無私啊！再看看我，每天除了一點作業就什麼也不幹了，在家裏偶爾幫忙做點家務還覺得好累。每天早上，我們看到的都是一塵不染的`街道，這都是清潔工們辛苦勞動才得到的成果，看到他們忙碌的身影，不禁感到心疼。
這就是平凡事物中的美。
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