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五水共治作文(2多篇)

欄目: 學生作文 / 發佈於: / 人氣:2.71W

五水共治作文(2多篇)

五水共治作文 篇1

你知道嗎,現在的小河裏到處都是垃圾。就拿我家前面的這條小河來説吧。以前河水清澈見底。到了夏天,太陽火辣辣地照下來,人們為了解暑,就到小河裏洗澡,大家是多麼快樂呀!可是,現在的小河又髒又臭,因為人們都把垃圾往小河裏扔,把污水也排放在小河裏。你説這樣的小河能不變髒嗎?

終於有一天,人們想起了往日那條清澈見底的小河,現如今卻變成了這幅模樣,好像就是兩條小河不是一條小河。人們認識到了自己的過錯,下定決心一定要把小河清理乾淨,變回以前清澈、美麗的小河。

説幹就幹,於是,大家趕緊行動起來,有的人負責把小河旁的垃圾一一撿乾淨再在小河旁邊種上花草;有的人負責把小河裏的垃圾撈起來;有的人負責寫告示牌,告訴人們不要再錯下去了,不要再把垃圾扔到小河中,不要再把污水排放在小河裏,告示牌上寫着“保護環境,人人有責”。從那一天開始,每一個人都變得愛護環境了,小河也恢復了以前的那副樣子,清澈見底,不再又髒又臭了。小孩子們又可以到小河中嬉戲、玩耍,又可以看見小魚兒們在清澈見底的河水中自由自在地游來游去。大家都很高興小河恢復了乾淨!

為了我們美好的家園,為了我們美好的未來,為了讓天更藍,讓水更清,讓我們共同努力,堅持“五水共治”,共創美好家園!

五水共治作文 篇2

節約,是中華民族的傳統美德!水更是要節約,因為它和世界上所有的自然資源一樣,並不是取之不盡,用之不竭的。所以,我們應該從我做起,從點滴做起,從現在做起,節約身邊的每一滴水。

暑假期間,我參加了社區的五水共治活動,我從中瞭解到五水共治中的"五水"指的是:治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水五個項目。介紹完這個,工作人員帶我們一起去樓下組織活動,我們很快被分成了兩組:一組人去發傳單,另一組人去居民中搜集節水小招,經過調查,我們發現,老年人的節約意識普遍比環保意識強,年輕人則與老年人相反,他們的環保意識普遍比節約意識。

總而言之,我認為五水共治的這種行動不是隻要幾人動員就可以,而是要靠大家一起去參與完成的!為了讓我們的地球更健康,讓我們從小事做起,從刷牙節約一口水,洗臉節約一杯水,洗澡節約一盆水開始,惜水、愛水、節水,真真正正地做到節水在身邊。

讓我們行動起來,從我做起,從每個家庭做起,為"五水共治"貢獻一份力量!

五水共治作文 篇3

我家門後有條縣橋河,記憶中河水是很渾濁的,因為小河兩旁房子林立,生活污水晝夜不停地排入河中,還有人直接往河裏扔垃圾。河水在痛苦地哭泣。縣橋河的上游是朱家角港,地處城郊,情況也好不了多少。我們乾元鎮周圍有五條大河環繞,還有許多中小河流,這些年當中也受到了不同程度的污染。這樣下去怎麼得了。大人們説,這主要是由於經濟高速發展,有些人急功近利,忽視環境保護造成的。

值得欣慰的是,在許多有識人士的呼籲下,人們開始意識到環境污染的危害。經濟要發展,人民生活水平要提高,前提是環境要保護好,我們要的是可持續發展。五水共治的號角已經吹響,有關部門、各行業人士早已行動起來了。青年志願者、機關事業單位人員、工礦企業職工、新居民們、農民伯伯阿姨們,都爭先恐後加入到清理河道的勞動競賽中去了。他們有的肩挑手扛,有的清運垃圾,有的在河岸上植樹……目的很明確,讓河水清起來,讓環境好起來,讓我們的家園靚起來。

五水共治關係到每個人的利益,我們國小生也要積極投入其中。儘管我們的力量很弱小,但我們總能做些什麼。首先,我們可以當一名小宣傳員,準備一些材料,在課餘時間分發給居民們,提高他們保護環境的意識。其次,我們學生眼睛亮,善於發現,哪裏有排污口,馬上記下來,向有關部門反映。看到亂扔垃圾的人,就積極勸阻他。我們要做我們力所能及的事,比如説,給勞動中的人們送點飲用水,和他們一起清理垃圾,將小樹苗種下去等等。

現在條件也比過去好多了。所有工農業廢水、商業生活污水都可以接入污水處理廠,環衞所會把垃圾統一運到新市垃圾焚燒廠處理。這樣就可以良性循環。污染源、污染物就可以大大減少了。

經過一段時間的治理,乾元的大小河流真是變化不小,不信你可以到縣橋、孩兒橋、西門城橋往河裏看看,水清了不少,漂浮物也不見了。再到長橋、南門城橋、大閘橋、德清大橋上看一下市河——長橋河、導流港,河水在輕輕流淌,一點也不渾濁了。儘管貨船還在開,但是船户也響應政府的號召,不向河裏排污水,而是將垃圾放到岸上指定的地方了。

讓我們來錦上添花,美好家園只有一個,修復好家鄉的水土,改善好家鄉的自然生態,重現藍天碧水不再是遙遠的事。有一個好環境相伴,老人們可以頤養天年,中青年可以勤奮工作,少兒們可以快樂學習成長。大手拉小手,暢遊好山河。

五水共治作文 篇4

一切生命活動都起源於水。水,是人類生命的源泉,是人類生活必不可少的。如果沒有水,人類將無法生存,萬物將不能生長,世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中,往往認為是最廉價,是永遠取之不盡、用之不竭的。可事實上10多億人喝不到清潔水,許多城市也面臨着缺水的危機。

水現在受到嚴重的污染。過去是清澈見底,魚兒在水裏歡快地來回穿梭,那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多麼美麗的“畫”!而現在呢?原本清澈見底的河水變得烏黑烏黑,還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚兒已經絕跡,有的河流已經發出了陣陣的惡臭,有的河流已經變成了“垃圾箱”!這是一幅多麼悲慘的“畫”啊。你們看差距多大啊!

水是人類的生命線,而我們人類卻為了能夠穿得暖,已私自開創了成千上萬家的工廠,有的工廠偷排污水,污染了數不計數的河流!這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上,我們人類破壞了水資源就等於是在給自己挖墳墓!

我們紹興是魚米之鄉,更應該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節水、防洪水、保供水做起,就讓我們從一點一滴開始,人人珍惜水資源,人人珍惜每一滴水,大家趕緊行動吧!千萬不要讓那個世界末日的傳説變成現實!

五水共治作文 篇5

近兩年,整個浙江省都在談論“五水共治”。五水共治指的是:治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這五項舉措。之前我在電視上看到過很多企業向河流排放未經處理的污水,導致我們身邊很多河流都變了顏色併發出了臭味,使得我們的用水源和飲水源遭受着巨大的威脅。但我始終認為這些問題跟我們這些衣食無憂的國小生關係不大,直到有一次,我去內蒙古大草原遊玩時,改變了這一想法。

記得去年暑假,我和爸爸媽媽一起去了內蒙古大草原,那裏風景優美,綠油油的草地一望無際,肥壯的牛羊歡快地嚎叫。我們準備在蒙古包裏吃特色的蒙古餐,和往常一樣,飯前我先去洗手,但是我沒有找到洗手的地方。這裏的老闆告訴我,大草原上沒有自來水,也沒有河流,用水需要從很遠的地方用桶裝好運過來。所以洗完手的水他們還有別的用途,比如洗抹布。我忽然想起,平時我在家裏洗臉水龍頭一直開着,喝不完的白開水全部倒掉,用水非常浪費。我終於明白了,浙江省倡導的“五水共治”意義之所在了。

“五水共治”確實非常重要,與我們每個人的生活都息息相關。作為一名國小生,我們要從節約用水做起,以後喝不完的白開水可以用來洗碗,洗臉留下來的水可以用來衝馬桶。我們要從自身做起,從珍惜每一滴水開始,為保護我們的生命之源——水,盡一份力量,請大家保護環境、節約用水。

五水共治作文 篇6

每天中午,媽媽都是騎着摩托車帶我回家,那條黑色的河,是我們的必經之路。今天,我們和往常一樣,正準備回家吃午飯,路過那條河時,卻發現路堵了。

晚上,我一寫完作業,就打開了電腦。我一看,嘿,資料還真不少:五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水,這的確是五個要非常重視的問題,可為什麼會在江南水鄉出現這個問題呢?原來,現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河裏,造成很多河流嚴重污染水質;所以,才會出現“五水共治”。這五項是浙江省新一輪改革發展的關鍵之策……

我意猶未盡説:“還有呢?”媽媽説“我也不知道了,你自己去網頁上查查吧。”

我在想,那些工人在治理河水的時候,會不會埋怨呢?可是,他們又有什麼資格埋怨呢?河水便成現在這個樣子,有許多的因素在我們人類身上。每當我們在往河裏人垃圾的時候,我們又何曾想過會是這樣的後果呢?很多人會這樣子想:我們只扔了一點點垃圾,怎麼會把河水變成現在這個樣子呢?那可真是大錯特錯!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中,那後果不堪設想。河是母親之河,水是生命之水,如果這兩者都被污染了,我們人類都難以生存下去。有一句話,明明白白的講述了這個道理:“任何降臨在大地身上的事,終究會降臨在大地的孩子身上。”

五水共治作文 篇7

“保供水、抓節水、排澇水、防洪水、治污水。”這是五水共治,我想大家都知道,因為廣播、電視常説。

今天,我一回家就見了村裏的池塘。“哇!”我自言自語,“好髒,也好綠啊!”我想:以前應該不這樣,理應乾淨的吧!的確,我聽媽媽説道:“小時候,水非常清,生機勃勃、清澈見底。還可以在水裏洗臉、洗手、玩耍……”但現在——水上冒氣泡,總有死魚浮上來,而且有一層厚厚的垃圾,髒的發綠。唉!

我決定細心觀察,尋找污染源。

有一次,我出門散心,發現了鄰居家把廚房的髒水都倒到池塘裏,水面直冒氣泡,而且也非常油。這些油,導致魚死亡,這是第一個污染源。我還發現村裏有三五户家人直接把化糞池的污水排到池塘裏,使池塘的水臭烘烘的,導致魚死亡,這是第二個污染源。也有一户人家直接把污水排到牆角。還有些小孩子把骯髒的零七八碎兒都扔到池塘裏,多麼不衞生啊!除了這幾個,還有許多……所以現在的水才這麼不乾淨,令人噁心……

所以,為了讓水清潔,才舉行了五水共治。可有些人還是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛水,護水,珍惜水。不要扔垃圾;不要把生活廢水直接排河裏進去。讓大家生活在山清水秀的環境中。大家一起努力吧!為美好世界前進!

五水共治作文 篇8

美麗的杭州有山有水是個漂亮的城市。於是,我想去採訪下我們小區的居民,問問我們小區附近的河現在和以前有什麼不同。

我首先採訪王爺爺,王爺爺回答説:“以前的河很乾淨,可以在裏面游泳的,也還有很多魚的;現在的河裏都是垃圾、很亂,連魚都沒了,還有一股味道很不好聞。”採訪完王爺爺以後,我又採訪了鄧阿姨,鄧阿姨笑咪咪地回答説:“以前的河裏水是清澈見底,小魚在快活地游來游去;現在的河裏很髒,看上去是深色的,河底根本看不見了,而且水面上還漂浮着瓜皮果削,很髒很髒。”

採訪了兩位居民後,我半信半疑,難道變化會這麼大嗎?於是,我便來到這條河邊一看,啊!真可怕!河水黑乎乎的,水面上漂浮着許多果皮和紙屑,偶爾還看見一些死魚……,我看見心裏很難受,便立刻跑回家對媽媽説:“媽媽,我們一起去河邊清理垃圾吧!”媽媽聽了和我解釋説:“你還小,清理垃圾需專業部門來處理的;現在我們杭州市開展了“五水共治”工程;河道實行河長責任制,每條河道邊樹立了責任牌;河裏養了有淨化水質功能的水生植物“水葫蘆”,還養了有同樣功能的魚類和蚌類等動物。”

我想我可以做的事是不往河裏扔東西,看見有人在扔垃圾要向前阻止,要節約用水……讓我們一起行動起來吧!從身邊的一點一滴做起,讓我們一起共創美好家園!

五水共治作文 篇9

誰是人們的生命資源,如果世上沒有水,就相當於人們還瀕臨滅亡。

水,為了我們,可以無私的把自己奉獻給我們,而我們不但不珍惜它們,反而一次又一次地浪費的它們。也許你並不知道,中國許多地方早已缺水,許多人都喝不上一滴乾淨的水,而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大,把乾淨的水一把一把的浪費掉,你可想而知。那邊的人多想喝到一口乾淨的水啊!

地球上的水源比大陸還多,可是,直正乾淨的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時,看到的一條條河水,有一條是乾淨的嗎?當你在公共洗手間時,有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時,有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔淨,卻被人們糟蹋成這樣,水也是會哭泣的啊!

以前的地球是那麼美好,藍天清鮮得沒有一點污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點空隙,可是現在,再也沒有藍天,整天陰沉沉的,不時還有着霧霾,再也沒有清水,水渾濁得就像是用顏料染的,再也沒有茂盛的大樹,都是枯萎的老樹幹,這都是誰的錯?人們的自私將會讓世上萬物滅亡,難道,這種行為還能忍受嗎?

所以,從現在開始治水還來得及,讓我們將水更好地利用起來,不要再讓水傷心的流淚,否則,世界上最後一滴水,將成為人類的眼淚。

五水共治作文 篇10

我一回到家,就迫不及待地問媽媽:“為什麼那條河那裏會路阻呢?”媽媽笑了笑,説:“因為那裏要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什麼呀?”我説。“你不知道嗎?不知道就去網上查。”媽媽不耐煩的説。

看了這些資料後,我又想到一個關鍵問題:那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個問題,我就跑去問媽媽:“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現在有空,就給我解釋道:“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好,每當要治理河水,挖淤泥的時候,家家户户都是拿一把鏟子,或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近,所以有些家長送完孩子以後,就一起幫忙挖。現在科技發達了,人們治理的時候,就用高壓水槍來把淤泥打稀,再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一台大機器裏,用這台機器來過濾掉淤泥,把乾淨的水放回河裏,把淤泥拿來種田。”

由於好奇心,我又打開了百度。一看,讓我長了不少知識呢:一般填方後,壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來,再進行人工加水;又或者……

所以,我向世人們呼籲:請愛護環境,別讓我們的大地母情哭泣。善待環境就是善待自己,拯救大地就是拯救未來!請你們愛護環境,愛護水資源,讓我們的大地母親更好地造福於我們的子孫後代吧!

五水共治作文 篇11

我的老家前面有一條清澈見底的小河。站在岸上往河裏看,就可以看到那一棟棟高大的房子和一棵棵茂盛的.綠樹的倒影。小河邊,草很綠,花很多,我親切地稱它為“同心河”。

清晨,旭日東昇。同心河才剛剛甦醒,微波粼粼。大大小小的石頭安靜地躺在河底。看那魚羣,有的魚兒游上水面吹了個小泡泡;有的魚兒互相追逐、嬉戲;有的魚兒把蓮葉當做小傘,在下面捉迷藏;還有的魚兒跟在魚媽媽的身後悠悠自得地游來游去。過了一會兒,河中的殘葉突然急劇地動起來,接着便有紅鯉魚接二連三地跳起來,好像在給你表演轉圈比賽呢!看着看着,我就忍不住打着赤腳伸進了河水。那微涼又柔和的水舔着我的腳,心中湧起一種彷彿已融入自然的情感,使我感覺到同心河的水原來是如此多情,風如此清新,陽光如此明媚,樹如此青翠。真想永留此地,以山為伴,以水為友。天天飽覽這美麗的風景。被綠樹遮蓋的河面,時而顯出綠藍兩色。藍,讓人想起碧空;綠,讓人憶起草原。周圍靜得出奇,那綠色由淺變深,由深變淺,淡灰的霧紗籠罩着整條同心河,使它變得高深莫測。然後那明淨的河水又是如此坦蕩。我從這裏看出了綠色的魅力,還沒反應過來,它已經像決堤的水一樣湧湧如簾,使人不得不為它的氣魄和活力所感染、所傾倒。

河是軟的,微風習習,波紋道道,像一幅迎風飄舞的綢;河是硬的,像一塊閃爍着瑰麗光澤的無暇翡翠。

五水共治作文 篇12

家門口有一條,終年潺潺地壞繞着村莊。河的兩邊,種着一排排垂柳,在水面上畫着粼粼的波紋。小時候,我和一羣五六歲的小,最喜歡在河邊,尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶裏滑稽的樣子。一直玩到傍晚,也不肯。

可是現在,科技發達了,提倡“小康”。家家有了車,有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了身上。它的衣裳被弄髒了。媽媽説,她小時候,水清得可以在裏面,家家的水往這兒挑。可現在,水髒的像墨汁,老遠就能聞到一股臭味兒。以前和現在,真是天差地比。看見小河變成這樣,我很難過。畢竟,那是陪伴我走過的地方啊!

不過還好,“五水共治”來幫忙。大家可能不知道,五水,是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。水是生產之基,生態之要,之源。古有大禹治水,今有五水共治。浙江聯動推進治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水,這是一個大目標、大思路。這就是“五水共治”。

有了“五水共治”,一連幾天,許多叔叔阿姨來到小河邊,整治小河的,小河一天天漂亮了起來,小魚小蝦回來了,小又能來河邊玩耍了。

小河變美了,我感到高興。但是,小河之前的經歷難道沒有讓我們有危機感嗎?我們難道不應該開始水資源嗎?如果我們再不開始行動,地球上將無水可飲,從現在開始,從身邊的小事做起,行動起來吧!

五水共治作文 篇13

“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”這句話大家都非常熟悉,沒錯,這就是五水共治。

水是生命資源。沒有水,人類就會像失去生機的小草黯淡沒有光輝。現今世界上的水資源已經很少了,可是那些愚蠢的人類卻那麼不珍惜它,還在肆無忌憚地破壞它。科學家們進過測試表明,如果人類在那麼下去一百萬年那麼那時的地球便是一個無水星球了,而它的最後一滴水便是我們那後悔的淚水。

但是,在我們的日常生活中,浪費水資源的現象相當嚴重。我們的周圍,浪費水資源的情況十分驚人。單説我們學校,我們曾經留意過,教學樓的自來水龍頭,有時人們用完了水,卻因為別的事情忘記了關水龍頭,任那寶貴的水流失。有時是水龍頭壞了,水嘩嘩地流個不停。有一位科學家曾經推算過:如果水龍頭不關嚴,水一滴滴的流,一小時就以流36公斤水,一個月要浪費2。6噸,如果水呈線狀流,一個小時就可以流17公斤,如果像這樣流,那在一個晚上會流失多少呢?

每天早上,當你起牀是可否聽到過一聲死亡的歎息?你知道那是誰的歎息聲嗎?是我們偉大的地球媽媽!你知道她為什麼哭嗎?她為人類的忘恩負義而感到悲傷絕望;是水對人類的呼喚:不能再浪費一滴水,因為就是這一滴水,也能把一個快渴死的人從死亡的深淵中拉出來,所以——請不要在破壞地球母親那美麗的容貌了!

五水共治作文 篇14

水,是生命的源泉,是人類必不可少的必須品。但如今,我們的水資源已受到污染。因此,國家開展了“五水共治”的活動,“五水共治”即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水,這是省委十三屆四次全會作出的重大決策。因此,我們每個人都要保護水資源,從我做起,從身邊的小事做起。

為了響應“五水共治”的環境號召,前幾天,我們學校開展了保護環境的活動,讓我們全校師生去水庫邊撿垃圾。同學們積極地參與,手拿垃圾袋,一手細心地撿垃圾,不放過任何角落。有香煙頭,有一次性的塑料杯,有零食包裝盒,有塑料袋……真是應有盡有。同學們一邊撿垃圾一邊議論紛紛,亂扔垃圾的行為可真不好,以後我們不能亂扔垃圾,還要督促身邊的人不要亂扔垃圾,做一個文明的人。經過一小時的撿拾,水庫被我們打掃得一乾二淨。

保護水資源只是一件生活中的小事,比如,看到未關掉的水龍頭,把它關掉;看到身邊的人亂扔垃圾,提醒他,並撿起垃圾;看到有垃圾的地方主動撿起……這只是一件舉手之勞的小事,卻保護了水資源。可是,在社會中,也有許多人不講文明,隨地亂扔垃圾,所以,我們每個公民都要做到“講文明,樹新風”的精神風貌。

在此,我向大家呼籲:“做個文明人吧,讓我們的家園變得更加美好!讓文明之花綻放在世界的每個角落!”

五水共治作文 篇15

我國水資源雖然豐富,但是可以使用的淡水資源卻很少,只有百分之二十三點五,可以供人們飲用的更是少之又少。我國是世界上水資源貧乏的國家之一。現在越來越多的江河湖泊被污染,嚴重影響生態環境,所以我們要積極行動起來,治理污水,清理河道,保護水資源。

我們村周圍有一條小河,小時候我總愛與小夥伴一起在清澈見底的小河旁玩耍,有時看成羣的魚蝦在遊玩、嬉戲;有時看螃蟹在石縫間穿梭、到河灘的沙灘上產卵;夏天的傍晚,我們在清涼的河水中游泳、摸魚抓蝦、撿螺螄,歡笑聲在河道上空飄蕩。每天早晨,村裏的婦女們拎着一桶桶衣服來到小河旁洗衣服,她們有説有笑,彷彿生活中的憂愁和勞累都隨河水溜走了。

後來,小河的淤泥越積越多,沒有人清理,垃圾卻不斷地往河道里倒。小河變得又髒又臭,人們再也不敢到小河邊洗衣服、洗菜,更不能到小河裏游泳、摸魚,走到河邊都捂着鼻子。

今年,村委組織了一個“治水團”。我在週末的時候,也志願加入治水的隊伍。清理了河底的淤泥,剷除了兩岸的雜草,撈取了漂浮在水面的垃圾。在河道旁插上木牌“保護水資源,禁止將垃圾倒入河道!”漸漸地,小河的臭味減少了,河水裏的垃圾不見了,我們又可以在河邊“照鏡子”啦!

我希望每個人都加入五水共治的隊伍,做五水共治的實踐者!

五水共治作文 篇16

誰是人們的生命資源,如果世上沒有水,就相當於人們還瀕臨滅亡。

水,為了我們,能夠無私的把自我奉獻給我們,而我們不但不珍惜它們,反而一次又一次地浪費的它們。也許你並不明白,中國許多地方早已缺水,許多人都喝不上一滴乾淨的水,而另一邊的我們卻把水龍頭開的最大,把乾淨的水一把一把的浪費掉,你可想而知。那邊的人多想喝到一口乾淨的水啊!

地球上的水源比大陸還多,但是,直正乾淨的卻達不到原先水的一半。當你在大馬路上行走時,看到的一條條河水,有一條是乾淨的嗎?當你在公共洗手間時,有一個水龍頭是關緊了的嗎?當你看到川流不息的人時,有一個是節約用水的嗎?人來的行為能不可恥嗎?水如此的潔淨,卻被人們糟蹋成這樣,水也是會哭泣的啊!

以前的地球是那麼完美,藍天清鮮得沒有一點污漬;水清澈得能見到底;樹林茂盛的沒有一點空隙,但是此刻,再也沒有藍天,整天陰沉沉的,不時還有着霧霾,再也沒有清水,水渾濁得就像是用顏料染的,再也沒有茂盛的大樹,都是枯萎的老樹幹,這都是誰的錯?人們的自私將會讓世上萬物滅亡,難道,這種行為還能忍受嗎?

所以,從此刻開始治水還來得及,讓我們將水更好地利用起來,不要再讓水悲哀的流淚,否則,世界上最後一滴水,將成為人類的眼淚。

五水共治作文 篇17

五水共治-節水,從我開始!

老師説,五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節水這些項目。但對於我們國小生來説,節水是我們能夠做的。

在家鄉過去的母親河清澈見底,許多魚兒在水草中嬉戲打鬧;夏天,走在河邊,一種從未有過的涼爽湧上心頭……而此刻呢,河流渾濁不清,一條條死魚漂浮在水面上,讓我們覺得整條河流臭氣熏天,死氣沉沉。這是為什麼呢?原先,人們不斷向河流、小溪排放污水;一些遊客們往河裏亂拋垃圾,對水生生物造成了嚴重地毀滅性打擊。

除了對水的污染,還有一些對水的浪費現象。比如,用完水不關水龍頭,把水龍頭開得很大,把礦泉水倒得很滿卻又喝不完,洗完臉的水直接倒掉也沒有重複利用……而水,恰恰是地球生命的起源,我們離不開它!我們需要它!所以我們務必保護它!

那麼我們能夠做些什麼呢?我想:除了及時關水龍頭,用水時把水龍頭調小之外,我們還能夠對我們的水進行循環利用。比如,淘米的水能夠用來洗菜,之後用來洗碗,最後能夠用來沖廁所或澆花;第一天漂洗過衣服的比較乾淨的水能夠用來洗第二天的衣服,之後再用來拖地,最後用來澆花……

地球母親哺育了我們,我們應讓這顆藍色星球繼續持續下去。此時此刻,我多麼想大聲喊道:“讓我們一齊保護我們的水資源吧!”

五水共治作文 篇18

外婆家附近有一條清澈見底的小河。小時候,我常常會去外婆家,順道看看那條美麗的小河,時不時可以看見有幾條小魚在小河裏嬉戲。

記得我上一年級時,就經常能看見垃圾和油花漂浮在那條小河的河面上,雖然還存有不少小魚兒、小蝦米,但河水早已發臭,甚至還有幾隻死魚浮在河面上。人們經過它時都會避開,或者捏着鼻子,頭也不回地跑過去。看着那一幕,我都覺得這條小河正傷心地向我哭訴:“人類太不愛惜我了,總是一個勁地往我身體裏丟垃圾,害得我都發臭了,魚兒也不能生存了。”

當我上二年級時,再回到外婆家,便經常能看見來來往往的清理船隻,它們經過的地方,垃圾就消失得無影無蹤。我還注意到,人們不再像以前那樣往河裏扔垃圾了,河水也隨之漸漸變得清澈。這時,小河淙淙的流水聲就好比是一首歡快的歌。

現在我上三年級了,上週去探望外婆的時候,我欣喜地發現,小河的面貌徹底改變了,油花沒了,取而代之的是三五成羣的小魚、小蝦和碧綠的水面。河岸兩邊整整齊齊地栽種了桂花樹,還立着許多寫有“保護環境,人人有責”的宣傳標語牌,村民也養成了將先垃圾分類再扔進垃圾桶的習慣。這時候的小河彷彿笑着説着:“我終於變漂亮了”,然後奔向遠方。

短短几年的時間,我見證了外婆家的小河,從清澈到骯髒,再由骯髒變得清澈,這是政府與羣眾齊心合力的結果。希望今後人人都能和現在一樣,愛護環境,保護水資源,讓身邊的小河都能永遠清澈見底。

五水共治作文 篇19

水是生命的源泉,是人類不可缺少的。但地球上的水資源正在一點點減少,一點點惡化。五水共治這個活動就是為了呼籲大家,節約用水資源,珍惜每一滴水。

我們只是學生,能做的並沒有很多,唯一能做的就是抓節水。節約用水説起來是一件大事,但從卻是平凡的小事做起,在學校或在家裏,常常可以看見這樣一種情況,水籠頭裏的水在流着,用水的人卻不知去向;臉盆裏的水已經盛滿流了出來,但卻不見人來把它關掉。如果在離開的時候能關緊水籠頭,就能節約許多水。地球上有很多水源就是這樣流失的。

還有許多地方能節約用水。洗臉洗腳的水不用直接倒掉,還可以用來衝馬桶。洗米過的水也不用直接倒掉,它可以用來洗碗。洗過衣服的水不用直接倒掉,還可以用來拖地……許多地方都能節約用水,可還是有人會不珍惜水資源。

水,並不是取之不盡的,用之不竭的。有人認為,水是永遠不會消失的。如果再有人抱着這樣的想法,濫用水資源,不節約,不珍惜,那地球上的水遲早有一天會枯竭的。如果沒有水,人類將無法生存;如果沒有水,動物將無法生存;如果沒有水,植物將無法生存……如果沒有水,大自然的萬事萬物都將無法生存。

每人節約一滴水,世界上會有很多生命得到灌溉,每人節約一滴水,地球將會多一片水資源。水是生命的源泉,人類不能沒有水,生物也不能沒有水。節約水資源,珍惜每一滴水。

五水共治作文 篇20

在中國,有一條河,一條名叫母親河的河,它孕育了無數位兒女,他們都是炎黃子孫!因此,他們便寫下了一篇又一篇的愛國詩歌。

但好景不長,人們開始破壞起水資源,到處分發“邀請函”,這下好了!污水、洪水、澇水、供水和節水這五大霸王來了!母親河日夜歎息不止,可人們卻毫不在乎,熱情地招待這些“客人”。唉!人們啊!請你們給我好好反思,母親河原本水清岸綠,人水和諧,江南水鄉一片協調,可如今浪湧船翻,弄得一些地區裏的人雞犬不寧,把美好的夢境給沖毀了。

我曾經看過這樣一個故事:在一個美麗的小村莊,住着許多人,他們有吃有喝,左鄰右舍互相幫助,日子過得可美啦!在他們村莊旁邊有座山,山上有好多鬱鬱葱葱的樹木,人們便拎起斧子,上山去砍樹,幹嗎用呢?呵呵!用來當家具。不久,山上的樹沒了,洪水倒是來了,沒過多久,小村莊就被人們自己請來的客人給毀了。

聽了這個故事,人們啊,你們一定受益匪淺。你們再破壞下去,什麼建工廠,往河裏排污水,會讓明天的世界成為末日的!要想讓母親河康復,我們身為兒女的,應該治污水、防洪水、保供水和抓節水,齊心協力,將我們手拉手,托起明日那光輝的太陽!

為了使我們生活的環境,我們應該讓“五水共治”這個活動吹響每一個社會角落裏的大號角,呼籲人們行動起來,讓地球媽媽笑得更加燦爛,變得更加美麗!

五水共治作文 篇21

水是生命中不可缺少的一部分,請大家珍惜水資源。

我知道很多人認為水是廉價而充足的,但事實並非如此。水資源是很缺少的。包括我國在內,每年都有地區發生旱災。

為了進一步合理利用水資源,我省於2012年提出五水共治的解決方案。五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。這是一個大目標、大思路。五水共治是一石多鳥的舉策,才使我們用的水資源得到了質量的保障。

酒店、商城排出的廢水,工業企業排出的污水,經過污水處理裝置讓水得以循環利用。使水資源又有了數量上的保障。

在污染的江湖湖泊內,放養可以治污的水藻及微生物,用科學環保又節約的方法來治理污水。

治水是一項龐大複雜的系統工程,建設美麗江南水鄉並非一人之力、一日之功,需要長期堅持不懈的努力和全社會的共同參與,作為一個國小生我們可以從身邊的小事做起,平時擰緊水龍頭,不用水龍頭玩水,打水仗;用淘米的水洗菜,既洗的乾淨,又可以防止維生素的流失,真是一舉兩得;用洗衣服的水衝馬桶······

水是生命之源,請大家好好珍惜,不在像以前一樣浪費寶貴的水資源。不然,世界上的最後一滴水將是我們的眼淚!

如果我們懂得熱愛水、珍惜水、節約水;進行五水共治,我們的浙江將會青山依舊、綠水長流美麗長存。

五水共治作文 篇22

五水共治就是治污水、抓節水、防洪水、排澇水,雖然這裏面有幾個我們現在做不了。比如防洪水,保供水。但在治污水上,我們是可以出一點力的。

今天,我班裏由陳俊、孔德建、陳越等組成了“五水共治小分隊”,以及其他班的幾支小分隊去河邊撿垃圾。我們班的人去河的中游,六(2)、六(3)與六(4)的同學分貝去河的上游和下游撿。

我們班撿的河邊垃圾很多,兩分鐘不到,每個同學的塑料袋裏就裝滿了垃圾。垃圾的種類也多,鞋子、小的塑料泡沫、廢電池、髒塑料袋、香煙頭等。孔德建大叫了一聲:“有老鼠!”當時我們都被嚇壞了,河裏怎麼會有老鼠。瞪眼一看,原來一隻死老鼠被人丟在岸上,已經腐爛得不成樣子。我捏緊鼻子,用兩根樹枝把老鼠給夾了起來,丟進垃圾袋。

四個班的同學,把撿到的垃圾丟到了垃圾箱裏,因為有足足兩大袋,把垃圾箱裝得滿滿的。河裏邊還有許多漂浮的垃圾,因為我們帶的塑料袋不夠了,所以就沒再撿。我説:“這裏的河水這麼髒,還是綠的,肯定有各種各樣的微生物在這河水中。”微生物在一定的温度,河水又很髒的情況下,會繁殖得特別快。

這次在河邊撿垃圾,我有許多的感悟,人們這麼會亂丟垃圾,怪不得河水不乾淨。如果大家都這麼亂丟垃圾的話,這個地球將會變成一個超級大的垃圾場,水都成了污水。為了讓河流更清澈,為了少製造污水,我們要養成不亂丟垃圾的好習慣!

五水共治作文 篇23

我們浙江人靠海而生,以海為伴,水,成為了我們不可缺少的東西,正是因為有了水。我們的海鮮業才如此的發達,浙江才如此的繁華。

可是,我們不但不去珍惜水資源,而且去浪費它、污染它,我們公園旁邊的那條河,以前是清澈透亮,而現在,那條河散發着噁心的臭味,時不時還飄漂着垃圾。所以,浙江省委政府近期推出了“五水共治”,即是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。

治理污水是不可小覷的問題,我們身邊有很多工廠都將含有化學物質的污水排入河流中,小魚和一些小動物們喝了這些水可能會中毒身亡。還有很多人把垃圾丟入河道中,它們認為丟一個兩個沒什麼大不了,如果每個人都那麼想,每人丟一點,加起來可就很多了,據這樣,污水就“誕生”了。希望我們以後要增強保護水的意識,這樣我們就有更多的可用水了。

防洪水,洪水水危害性極大啊,可為什麼會有洪水呢?不僅是因為降水量的問題,還因為我們的亂砍亂伐,樹木都被砍了,洪水當然就來了。

排澇水,特別是地勢低窪的地方,個要重視,否則,就會產生澇災,洪水跟着就來了。

保供水,特別是廣西、重慶、四川、貴州、雲南,五省6130多萬人受災/農作物絕收面積110多萬公頃,這些都是乾旱惹得禍,希望他們能抓緊保供水。

抓節水是最棘手的問題了,人們都覺得水很多浪費一些也沒關係,即使我們怎麼宣傳珍惜水資源,而人們還是無動於衷。

我們一定要好好保護水資源,從每一滴開始。

五水共治作文 篇24

正文內容簡介:聽媽媽説,我們是青山綠水的江南水鄉,但現在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳,清澈見..

聽媽媽説,我們是青山綠水的江南水鄉,但現在卻是‘青山依舊、綠水不再’了。媽媽記憶中的河道可以嘻戲游泳,清澈見底。魚兒們在水面吹泡嬉戲,人們在河裏淘米洗菜,河邊的清晨十分熱鬧。

可從我有記憶以來,看到的卻是五顏六色的河道,還不時散發着種種化工顏料的味道;河岸邊漂浮着各種垃圾,春夏季節河牀滿是水葫蘆瓢,連船都不能行進,環衞工人每天早早地清理垃圾;誰也不敢下河游泳,河水中再也見不到魚蝦的蹤跡。

“美麗的河流,請你留下來!”我們小隊一起呼喊到。小隊尋訪身邊美麗的小河,為河水藍藍而努力。我們沿運河走了許久,卻始終沒有找到媽媽記憶中的河流,沿途看到的卻是渾濁不堪的河水,不時可以看到沿河漂浮的塑料袋,偶有環衞工人清理垃圾的身影,河水和兩岸美麗的風景格格不入。

水是生命的源泉,水藍藍小隊一定會努力盡自己的力量留住小河的美。小隊撿拾岸邊的垃圾,邀請爸媽加入我們的隊伍,走進社區做治水宣傳,不斷地為我們未來藍藍的天、藍藍的水努力着。

五水共治需要每個人的努力,也是每個人應有的責任和義務,如果人人都能做到節約用水,自覺保護水源,那水藍藍的未來將不再遙遠。

五水共治作文 篇25

五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。為什麼會有五水共治呢?因為工廠把垃圾、顏料倒進河裏等等,所以才有五水共治。

以前天空都是蔚藍色的,河水也清澈見底,有時還會看到幾條小魚,在河裏歡快地玩耍。可現在,天空變得灰濛濛的,河水也變成黑色的,上面漂着垃圾,有時還有幾條死魚浮在水面上。這單調的顏色讓人心情很不好。

五水共治中,最重要的有抓節水。水是大家都需要的東西,喝水時需要水,洗手時需要水,洗菜時需要水……假如地球上沒有水,前面四項就都沒用了,地球將變得乾枯,沒有生命。所以,我們要節約用水,洗衣服的水再用來拖地板;放水不要超過需要的量;洗手時間斷放水;搓洗時及時把水關掉……這些都是生活中需要注意的細節。

還有治污水。如果水髒了,沒有乾淨的水,就不能喝水,也不能洗衣做飯了。如果飯菜是髒水做的,誰能吃得下去呢?如果衣服是臭水洗的,誰還願意穿呢?所以,我們要齊心協力,讓垃圾不再把河水污染了。

雖然這兩項很重要,但其它幾項也很重要。如果不防洪水,洪水就會無情地把房屋摧毀,淹沒莊稼;如果不排澇水,馬路上就會積滿了水,出去還要划船……這樣多不好啊?

所以,我在這裏呼籲:請大家愛護環境,節約用水,不要讓最後一滴水成為自己的眼淚。

五水共治作文 篇26

水,是生命之源,滋養着世間萬物,沒有水就沒有生命。然而,隨着人類的肆意破壞,曾經的青山綠水正漸漸離我們遠去。

近年來,我國的環境污染問題越來越嚴重。工廠排除的工業廢水,城鄉居民家中的生活污水,都在威脅着我們美麗的家園。許多工廠為了利益,就把未經處理的工業廢水直接排放入河道中。這樣,導致河道水質的嚴重污染,造成魚蝦的大批死亡,嚴重影響生態平衡,同時,直接威脅沿岸居民的生產生活用水,甚至給人們帶來各種健康隱患。有一次,我去湘湖遊玩,就發現湖裏有許多死魚,令人十分掃興。而且,這些死魚如果不及時清理,在湖裏發臭發爛,又會造成湖水的二次污染,形成惡性循環。

近期,政府提出“五水共治”,倡導廣大民眾積極參與保護水資源的行動中來,為保護河流獻出自己的一份力量。也許,很多人不理解,認為這是政府的事,跟自己沒關係。其實,只要留心觀察,就會發現我們每一個人都是污染參與者。拿我身邊來説,運河中漂浮的生活垃圾,社區周圍渾濁不堪的臭水溝,不都是我們一手造成的嗎?

因此,我們一定要從自己做起,從身邊小事做起,積極參與“五水共治”,保護水資源,保護我們美麗的家園,保護我們賴以生存的地球,幫助地球媽媽減輕負擔,不讓最後一滴水是我們的眼淚!

五水共治作文 篇27

3月28日,我作為一名小記者,有幸去西施故里參加了“五水共治,有你有我,母親河保護活動”。

早上九點,我準時到達了活動地點。哇!西施故里人山人海,擠得水泄不通,我好不容易才找到了小記者團的夥伴們。

活動準時開始,先是簡單的啟動儀式,接着就是母親河保護活動了。我和小夥伴們一同走在浦陽江邊。走着走着,我看到了許多煙蒂頭,有新鮮的,也有已經腐爛了的。看到這兒,我眼前彷彿出現了一幅畫面:許多人把煙抽完後,隨手一扔,有的煙蒂靜靜地躺在路上,有的煙蒂留在了草叢裏,還有的煙蒂補扔到了浦陽江面上……他們只顧自己方便,從來沒有想過煙蒂躺在路上,會污染了環境,而且給環衞工人增加了工作量;煙蒂留在草叢裏,很難被分解,而且很有可能引起火災;煙蒂扔到母親河,會使河水變得骯髒不堪,而且會讓一些有害的水生植物加速生長,讓我們的母親河失去往日的光輝。更何況吸煙有害健康呢。想到這裏,我連忙彎下腰去,把它們撿了起來。在路上,我還遇到了一個垃圾桶,當我想把煙蒂扔進去時,發現就在垃圾桶的旁邊還有一個煙蒂,我簡直無語了,現在的人呀,就像老師説的那樣,文明只差一小步,唉……

我在此呼籲大家:為了我們的母親河,不要再亂扔垃圾了。作為小記者,我有義務,也有責任把五水共治的理念一直傳遞下去。

五水共治作文 篇28

五水共治是指治污水,防洪水,排澇水,保供水,抓節水,這是五個非常重視的問題。在縣政府的號召下黃宅二小為進一步響應和支持我縣“五水共治”、“創無違建縣”、“拆非法廟宇”等重要工作,學校形成“五水共治,人人蔘與”的良好社會氛圍,圍繞“五水共治”開展了一系列活動。在十一月初我們學校開展了每個村的撿垃圾活動由學校老師帶隊,到學校附近的海塘,後江村,上潮溪等地進行活動。老師和學生對每個角落和垃圾溝都認真地進行了清掃。

在我們浦江縣,有一條浦陽江。聽周圍的老人説,以前我們的浦陽江是條美麗的河流,在河邊,老人們總是聚在一起談着家常,看着河裏清澈的河水,活潑的小魚在那裏游來游去。然而,在這幾年,人們都建起了一個個電鍍廠,一家家的水晶產業,排出的污水都進入了那條小河。骯髒,腐臭,讓原本的人們漸漸遠離那裏。如今,在全國展開了五水共治活動,那條小河又被人們重新想起。在縣政府和我們學校的共同努力下,河水又變的清澈了,裏面的生命又重新開始煥發光彩。看着小河恢復了原來的光彩,人們的心中也歡喜。

五水共治雖然很難,但是在我們縣委領導和羣眾的萬眾一心之下,把我們浦江的每條河流徹徹底底改變了只要大家都努力了,就可以把這五水治好!河水是我們的母親,她以那豐富的乳汁哺育着我們,呵護我們的成長,不能讓她毀在我們的手上,我們應該讓她更好!

五水共治作文 篇29

"若不從今保護,最後一滴水,會是後悔的眼淚。"保護水資源,已成為世界上炙手可熱的重要話題,人們開始有節制地用水,有意識地保護水資源,改善環境。

為了親身體驗"五水共治"的成果,我們夢想小隊的成員們,跟着河長,尋訪了身邊的母親河——貼沙河。一路跟着河長邊走邊看,感覺河水比幾年前清澈了很多。河長告訴我們,貼沙河是杭城第二飲用水源,被重點保護,因為它必須足夠乾淨,符合飲用水標準,才足以讓人們放心使用。原來每一條普通的河,也處處關係着我們每一個人。

"瞧!有人在游泳!"隨着一聲喊叫,我們緊張了起來。我們跟着河長跑了過去,找到了正在游泳的大爺。經過我們的勸導,我想他以後不會再擅自下河游泳了,這讓我們還挺有成就感的。

巡河之後,我們還採訪了各位工作人員,請教了他們平時是如何妥善治水的。叔叔告訴我們:"一般每天都會像今天這樣巡幾次,當然也有小意外發生,比如游泳、釣魚。你們看,"他指着水上的一排鐵絲網説,"這些網就是用來阻止這些活動的,但是仍然有人乘虛而入,違規下水,我們一般會先勸導,第二次發現就會罰款,讓他們吸取教訓。不過這兩年這樣的狀況已經少了很多了。"每一條河,都是許許多多這樣的工作人員日常在苦心維護的。

之後,我們又參觀了河道博物館,我們通過水質測試的實驗,檢驗了貼沙河的水質,我們發現,貼沙河的水質堪比礦泉水呢,真是不枉費這些年叔叔阿姨們辛苦治水的汗水!

水是生命之源,通過這次有意義的小隊活動,我們體驗了一日裏河長工作的辛苦,也對五水共治的重要性和治理成果有了深刻的體會。惜水,節水,作為杭城的國小生,讓我們也行動起來吧!